二年级下册道德与法治：我的环保小搭档教案
最新部编版道德与法治二年级下册《我的环保小搭档》优质教案
《我的环保小搭档》教案教学目标:1、了解什么是环保，发现身边的环保现象。
2、发现身边的环保搭档，找到自己的环保小搭档。
3、了解国家关于环保的相关法律，能在生活中加强环保的意识。
教学重点：发现身边的环保现象，找到自己的环保小搭档。
教学难点：找到自己的环保小搭档，并加深环保的意识。
课前活动：小游戏——《请你跟我做一做》。
请你跟我做一做（我就跟你做一做），请你跟我拍拍手（我就跟你拍拍手），请你跟我伸伸腰（我就跟你伸伸腰），请你跟我点点头（我就跟你点点头），请你跟我微微笑（我就跟你微微笑），请你跟我坐坐好（我就跟你坐坐好）。
你们坐得可真精神，这节课就让我们以饱满的精神状态来愉快的学习吧!一、“地球爷爷”导入新课（环保图片）1、同学们，今天我们课堂来了一位神秘的客人，瞧，它来了！2、小朋友们，我是地球爷爷，是地球的守护者，最近我看到了这样一些画面，我们一起来看看吧！（出示：环保图片）2、同学们，图片上的小朋友都在做什么呀？这么做有什么好处呢？（生回答）3、其实，在我们学校里，也有很多同学积极参加了，瞧！（本校学生环保图片）4、同学们，你们想成为一名环保小达人吗？（生回答）大家都想成为环保小达人，学了这节课你们一定可以的。
但是，要想成为环保小达人就要先了解一些环保小知识。
二、七嘴八舌话“环保”亲爱的小朋友们，你们知道什么是环保吗？（课件出示46页图片1）来，说说你们自己的理解。
（2——3名学生回答）是的，环保就是要爱护环境（课件出示46页图片2）；环保就是节约，不浪费（课件出示46页图片2）。
咱们班上有人在环保吗？是怎样做的？（2——3名学生回答）看来我们班的同学们都是环保小天使呀!老师要为你们点个赞。
三、环保有搭档（一）老师呀，知道同学们都想成为环保小达人，所以老师就向地球妈妈寻求到了一个小秘方，你们想知道是什么吗？那就是找环保小搭档，只要找到环保小搭档你也可以哦！（二）那什么是环保小搭档呢？让我们随着亮亮一起去看看吧！（三）植树节到了，亮亮要和爸爸一起去郊外种树，可是呀，他的爸爸现在在办公室还有点事走不了，让亮亮去办公室找他。
2023道德与法治二年级下册第12课《我的环保小搭档》教案(通用8篇)
2023道德与法治二年级下册第12课《我的环保小搭档》教案（通用8篇）道德与法治二年级下册第12课《我的环保小搭档》教案篇1 幼儿对沙有着浓厚的兴趣，每次在沙地里玩起来总是乐此不疲。
根据我园的特色及我园沙场场地的提供，于是我便抓住这一幼儿感兴趣的课题，生成了此次系列探索活动。
意在让幼儿在玩沙的过程中自然地了解沙的特性，通过幼儿自己主动探索，发现沙的许多有趣的现象和变化，同时享受到成功的快乐、合作的温馨，并且获得丰富的生活经验。
活动目标：1、利用各种玩沙工具进行操作，运用对比的方法，感知沙子的特性。
2、通过玩沙活动激发探究的兴趣，体验玩沙的快乐。
3、了解沙和人类的关系，增强环保意识。
活动准备：1、各种玩沙工具以及辅助材料，筛子、漏斗、铲子、尼龙带、纸、小盒子等。
2、各种颜色的沙子标本。
3、各种盒子4、双面胶、胶水、水彩颜料等5、小脸盆10个、小棒子15支6、歌曲磁带、录音机活动过程：活动一、流动的沙1、请幼儿随意玩沙，通过用眼睛看、用手摸、用细管吹、用鼻子闻等来感知沙子的基本特征.2、在教师的引导下，幼儿能归纳沙子的特性：细细的、软软的、一粒一粒的。
3、几个幼儿为一组玩装沙游戏：用筛子、尼龙带、铲子、漏斗、纸、小盒子、瓶子等想办法怎样能使沙子流动起来，感知沙子流动的特性，发现放在哪些材料里能发出声音。
4、幼儿将沙子装在各种瓶子里，摇动瓶子能发出不同的声音你觉得像什么呢？沙瓶子还可以有什么用，引导幼儿沙瓶子还可以用在音乐课中，为歌曲伴奏。
5、放音乐，幼儿用沙瓶子为歌曲打伴奏。
活动二、变湿的沙、建筑城堡（一）变湿的沙1、幼儿讨论怎样能使干沙变成湿沙呢？2、3人一组，引导幼儿将水倒入装有沙子的脸盆里，用筷子搅一搅，并观察湿沙有什么变化。
（水变得有些浑浊，沙子沉在杯底，沙子变湿了。
）3、比较干沙和湿沙的不同，动手操作：请幼儿在两个一模一样的沙漏里倒入干沙与湿沙观察有什么现象。
（幼儿操作比较后发现：干沙的颜色浅，能流动，不可以塑造；湿沙的颜色深，不能流动，可以塑造。
道德与法治二年级下册《我的环保小搭档》教案
道德与法治二年级下册《我的环保小搭档》教案教学目标：1. 知识目标：通过本课教学，使学生懂得保护环境的重要性和必要性。
2. 能力目标：培养学生主动参与环保活动的能力和意识。
3. 情感目标：通过教学使学生产生对美好环境的认同感，树立保护环境的观念，以实际行动爱护我们的家园。
教学重点：树立保护环境的重要性认识，并落实到行动上。
教学难点：小学生环保意识的养成教育。
教学准备：1. 学生课前学习“资料链接”了解周围环境污染情况。
2. 教师准备相关课件、图片等。
3. 制作“环保小卫士”的图案。
教学过程：一、创设情境，导入新课教师：播放歌曲《我们的田野》并配上视频（如果条件不允许现场播放歌曲，学生唱歌时可以配上美丽的田野图片）。
伴着这优美的歌声，我们一起来领略大自然的美丽，请同学们看大屏幕（出示美丽的田野风光）……看得出大家都陶醉于这美景之中了。
但是美中不足的是有一些破坏环境的现象在我们的生活中随处可见（课件出示各种破坏环境的图片），下面请同学们以小组为单位选择你们感兴趣的一张图片谈谈你们了解到的破坏环境的现象。
（学生以小组为单位交流图片中谈到的破坏环境的现象）教师：通过观察、交流，你们发现了哪些破坏环境的现象？学生：乱扔垃圾、随地吐痰、排放废气、废水、废渣等。
教师：看来同学们的收获真不少，这些现象给我们美好的环境带来了哪些危害？学生：影响美观、影响人们的健康、影响生态平衡等。
教师：是啊，这些破坏环境的现象都太不美好了，所以我们要树立环保意识，做一个环保的小学生，保护我们美好环境的小卫士。
这节课我们就来上一节“环保”课（板书课题）二、深入探究，落实行动听到同学们的发言，我想我们对环保的意识又增强了不少。
1. 教师：请同学们看大屏幕（课件出示本课的主要内容），谁来说说我们为什么要保护环境？（学生交流）哪位同学能概括的说说呢？（因为地球是我们人类共同的家园，我们人类离不开大自然，而保护环境就是最好的爱惜自己。
）（板书：保护环境就是爱护自己）2. 教师：为了更好的了解破坏环境对人类的危害，我们看看下面的漫画（出示漫画），你从这幅漫画中知道了什么？3. 学生交流。
二年级道德与法治下册《我的环保小搭档》教案、教学设计
1.通过小组讨论、案例分析、实践操作等方式，引导学生主动探究环保知识，培养自主学习能力。
2.设计丰富多样的教学活动，如环保小制作、环保宣传画、环保故事分享等，激发学生的学习兴趣，提高他们的动手操作能力和创新能力。
3.鼓励学生走出课堂，参加社会实践，深入了解环保现状，提高他们的社会责任感和公民意识。
3.各小组派代表汇报讨论成果，其他小组给予评价和补充。
（四）课堂练习（500字）
1.教师设计课堂练习题，如环保知识选择题、填空题等，检验学生对课堂所学知识的掌握程度。
2.学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生疑问。
3.教师针对练习题进行讲解，巩固所学知识。
（五）总结归纳（500字）
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结环保知识及实践经验。
2.学生回答后，教师总结：“地球是我们赖以生存的家园，我们要珍惜它。今天我们将学习如何保护环境，做一个环保小卫士。”
3.教师通过播放一段环保宣传视频，让学生了解环保的重要性，激发他们的学习兴趣。
（二）讲授新知（500字）
1.教师讲解垃圾分类、节能减排、资源循环利用等基本环保知识，结合教材内容，让学生了解环保的基本概念。
4.情感教育，内化行为：结合教材内容，对学生进行情感教育，让他们认识到保护环境的重要性，从而自觉内化为环保行为。
5.评价激励，促进成长：采用多元化的评价方式，如课堂表现、实践活动、课后作业等，对学生的学习过程和成果进行评价，给予鼓励和指导，促进学生的持续成长。
（四）教学策略
1.利用多媒体教学手段，如图片、视频、动画等，直观形象地展示环保知识，帮助学生理解和记忆。
2.学会运用观察、思考、分析等方法，发现生活中的环保问题，并提出切实可行的解决方案。
12我的环保小搭档(教案)-部编版道德与法治二年级下册
我的环保小搭档（教案）-部编版道德与法治二年级下册教学目标1.了解环保的重要性；2.理解环保的意义，掌握相关常识；3.发如意志，主动参与环保行动，与小伙伴一起成为环保小卫士。
教学内容课前准备1.如实介绍“环保”二字的含义；2.找出教室中环保不好的地方：垃圾散落、照明设施使用多；3.请学生自带纸巾、水杯。
导入环节1.介绍环保知识，引导学生掌握环保的基本概念；2.结合实际环境，调查教室内存在的环境问题；3.引导学生提出改善环境的具体方法：如投入垃圾筐、充分利用自然光和光电设备等。
课程主体1.介绍现实生活中，许多人的习惯不利于环保的发展；2.讲解环保的重要性和意义，在日常生活中如何发挥自己的力量，积极参与到环境保护中；3.引导学生掌握垃圾分类、水资源节约利用、能源节约利用等基本环保知识；4.结合环保小常识、环保小动作等形式，切实感受环保的实际效果。
请学生自主设计“我的环保小搭档”海报，配合自己的想象和设计理念，表达自己对环保事业的支持和建议，发动更多人加入环保行动中。
教学重点与难点1.让学生认识到环保的重要性，掌握正确的环保意识和理念；2.向学生介绍实际的环境问题，结合学生的身边环境，引导学生掌握相关环保知识和技能；3.针对环保难以直观可见的特点，通过教学案例、环保小常识、环保小动作等方式，加深学生对此方面的理解和认识。
教学方法1.以学生为中心的教学法；2.合作式学习模式；3.想象与创造。
教学方式1.类比法；2.讲解法；3.演示法；4.互动法。
活动设计1.让学生自己动手投垃圾，从而让学生明白垃圾分类的重要性；2.在闲暇时间内，让学生设计海报，表达自己对环境保护的理解和呼吁行动。
1.教师在课程中是否能够给学生充分的演示阐述。
2.活动设计是否给学生充分地参与其中。
3.是否根据学生的实际情况和海报的设计情况，及时进行反馈和指导。
总结通过本次课程，孩子们感受到了环保行动的实际效果和意义。
通过引导孩子们主动参与到环保行动中并呼吁他们身边的人一起加入此行动，帮助他们认识到自己在环保事业中的重要作用，营造全民参与环保事业的氛围，让我们的地球更绿洲更美好。
12我的环保小搭档(教学设计)部编版道德与法治二年级下册
2. 拓展要求：
- 鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，以提高对环保知识的认识和理解。
- 教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，帮助学生更好地学习。
- 学生可以通过阅读、观看视频、参加环保活动等方式，深入了解环保知识，提高环保意识。
- 对于学生的优秀作业，给予表扬和鼓励，以激发他们的学习动力和自信心。
- 通过作业反馈，帮助学生发现自己的不足，并提出改进建议，促进学生的学习进步。
- 作业反馈应具有针对性和指导性，以帮助学生明确改进的方向和方法。
- 及时与学生进行沟通，解答他们在作业中遇到的问题，提供必要的帮助和支持。
课后拓展
- 阅读材料：《环保小手册》、《我们的地球》、《绿色生活》等，帮助学生了解更多环保知识。
- 环保的重要性：保护环境是每个人的责任，环境问题的解决关系到人类的健康、生存和发展。
2. 自然资源的分类与节约利用
- 自然资源的分类：可再生资源和非可再生资源。
- 节约利用自然资源的方法：合理利用水资源、节约用电、减少浪费等。
3. 垃圾分类与处理
- 垃圾分类的定义：将垃圾按照不同的种类和性质进行分类的过程。
12 我的环保小搭档（ 教学设计）部编版道德与法治 二年级下册
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：部编版道德与法治
2.教学年级和班级：二年级下册
3.授课时间：2022年3月25日
4.教学时数：1课时（45分钟）
核心素养目标
1. 理解环保的重要性，树立环保意识。
2. 学会与自然和谐相处，养成保护环境的良好习惯。
部编版二年级道德与法治下册第12节《我的环保小搭档》教学设计
部编版二年级道德与法治下册第12节《我的环保小搭档》教学设计一. 教材分析《我的环保小搭档》这一节内容旨在让学生认识到环保的重要性，并通过实际行动来保护环境。
教材中通过生动的案例、有趣的活动，引导学生了解环保知识，培养学生的环保意识。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的环保意识，他们知道垃圾需要分类、节约用水用电等。
但他们在实际行动中，还缺乏一定的执行力和持之以恒的态度。
因此，在教学过程中，需要通过有趣的活动和实际的操作，让学生更加深入地理解环保的重要性，并激发他们积极参与环保行动的热情。
三. 教学目标1.让学生了解环保的基本知识，认识到环保的重要性。
2.培养学生积极参与环保行动的热情，提高他们的环保意识。
3.引导学生实际行动，培养他们持之以恒的态度。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解环保的基本知识，认识到环保的重要性。
2.难点：培养学生积极参与环保行动的热情，提高他们的环保意识。
五. 教学方法采用情景教学法、互动式教学法和实践活动法，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
通过小组合作，培养学生的团队精神和合作能力。
六. 教学准备1.准备相关的教学材料，如案例、图片、视频等。
2.准备环保活动所需的道具和器材。
3.布置教室，营造环保氛围。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个环保的案例，引出本节课的主题。
例如，播放一个关于环保的短视频，让学生了解环境污染的现状，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的图片、案例，让学生了解环保的基本知识。
如垃圾分类、节约用水用电等。
引导学生进行分析讨论，加深他们对环保的认识。
3.操练（10分钟）分组进行环保实践活动。
如垃圾分类游戏、节约用水用电的模拟操作等。
让学生在实际操作中，巩固环保知识，提高环保意识。
4.巩固（5分钟）通过提问、讨论等方式，检查学生对环保知识的掌握程度。
引导学生进一步思考，如何在日常生活中践行环保。
5.拓展（5分钟）分享一些环保的小窍门，让学生在日常生活中，能够更好地保护环境。
道德与法治二年级下册第12课《我的环保小搭档》教案（通用8篇）
•••••••••••••••••道德与法治二年级下册第12课《我的环保小搭档》教案道德与法治二年级下册第12课《我的环保小搭档》教案（通用8篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的道德与法治二年级下册第12课《我的环保小搭档》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
道德与法治二年级下册第12课《我的环保小搭档》教案篇1 教学目标：知识与技能：了解环保的基本常识；给学生们灌输绿色环保的理念；过程与方法：介绍环保常识，根据教材内容，让学生寻找身边的环保搭档，并动手做出教材中的环保小搭档情感态度与价值观：要让学生们真正意识到我们现在环境所存在的危机，也要让学生们真正参与到环保之中。
教学重难点：理解很容易，实施却很难。
环保意识人人都有，但真正关系到每个人身上时，做的却没有说的多。
要让学生们真正意识到我们现在环境所存在的危机，也要让学生们真正参与到环保之中。
教法：介绍环保常识，根据教材内容，让学生寻找身边的环保搭档，并动手做出教材中的环保小搭档教学准备：准备胶水或胶棒。
搜集关于环保的标语。
教学时数：2课时教学过程设计：一、常识介绍环境保护在我们身边无处不在，我们应该时刻都有环保的意识。
1．第27届联合国大会决定把每年的6月5日定为世界环境日。
2．一般认为，我国酸雨形成的主要原因是二氧化硫等酸性气体进入大所后，逐步形成PH<5.6的酸性降水。
3．臭氧是一种天蓝色、有臭味的气体，在大气圈平流层中的臭氧层可以吸收和滤掉太阳光中大量的紫外线，有效保护地球生物的生存。
4．噪声的来源主要有交通噪声、工业噪声、建筑施工噪声和社会噪声。
人耳开始感到疼痛的声音叫痛阈，其声级为120分贝。
5．如果大气中没有“温室气体”，地球表面温度将降低至-23℃，但是，如果温室气体量增加过多过快，就会造成全球性气候变暖。
部编版道德与法治二年级下册《12 我的环保小搭档》教学设计1
部编版道德与法治二年级下册《12 我的环保小搭档》教学设计1一. 教材分析《12 我的环保小搭档》这一章节主要是让学生了解环保的重要性，培养学生爱护环境、保护资源的意识。
通过讲述一个小朋友和他的环保小搭档一起保护环境的故事，引导学生认识到每个人都有责任保护环境，从自己做起，从身边的小事做起。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的环保意识，他们知道垃圾需要分类、节约用水用电等。
但他们对环保的认识还比较表面，需要通过具体的实例来引导他们深入理解环保的重要性。
此外，学生对于合作学习、小组讨论等教学方式较为熟悉，有利于开展本节课的教学活动。
三. 教学目标1.让学生了解环保的重要性，树立环保意识。
2.培养学生爱护环境、保护资源的习惯。
3.引导学生从自己做起，从身边的小事做起，积极参与环保活动。
4.培养学生合作学习、主动探究的能力。
四. 教学重难点1.让学生深刻理解环保的重要性，意识到自己参与环保的必要性。
2.培养学生将环保理念付诸实践的能力。
五. 教学方法1.故事导入：通过讲述一个小朋友和他的环保小搭档一起保护环境的故事，激发学生的学习兴趣，引导学生关注环保。
2.小组讨论：让学生分小组讨论环保的重要性，以及自己如何参与环保活动。
3.实例分析：呈现一些环保实例，让学生分析这些实例中的环保行为，引导学生从身边的小事做起。
4.实践活动：学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水用电等，让学生将环保理念付诸实践。
5.总结提升：通过小组讨论、实践活动，引导学生深刻理解环保的重要性，并意识到自己参与环保的必要性。
六. 教学准备1.故事课件：制作一个小朋友和他的环保小搭档一起保护环境的故事课件。
2.环保实例：收集一些环保实例，用于教学活动。
3.实践活动材料：准备垃圾分类、节约用水用电等活动所需的材料。
4.小组讨论题目：提前准备好小组讨论的题目，引导学生深入思考环保问题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）讲述一个小朋友和他的环保小搭档一起保护环境的故事，引导学生关注环保。
部编版道德与法治二年级下册《环境保护的小搭档》教案
部编版道德与法治二年级下册《环境保护的小搭档》教案一、教学目标1. 了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识。
2. 掌握简单的环境保护方法，如节约用水、节约用电等。
3. 培养学生的团队合作意识和创新能力。
二、教学内容本节课主要围绕《环境保护的小搭档》这一主题，介绍环境保护的基本知识和方法。
三、教学过程1. 导入环节* 利用幻灯片或图片展示一些环境破坏的场景，引发学生对环境保护的思考。
2. 知识讲解* 向学生介绍环境保护的概念，以及为什么需要环境保护。
* 解释环境保护的重要性，例如对健康的影响、资源的浪费等。
3. 活动1：小组合作* 将学生分成小组，每组选择一个具体的环境问题，如节约用水、垃圾分类等。
* 要求学生团队合作，讨论并设计解决该环境问题的方案。
* 每个小组向全班汇报他们的方案，大家共同讨论改进的方法。
4. 活动2：环境保护游戏* 创造一个环境保护的游戏场景，让学生在游戏中研究环境保护知识和方法。
* 游戏中可以设置不同的关卡，学生需要通过解决环境问题来过关，获得奖励。
5. 总结* 回顾本节课的研究内容，强调环境保护的重要性以及每个人都可以成为环境保护的小搭档。
四、教学评估1. 观察学生在小组合作和游戏中的表现，评估他们的合作能力和创新思维。
2. 针对学生的展示和讨论，评估他们对环境保护知识的掌握情况。
五、教学延伸1. 鼓励学生在日常生活中积极参与环境保护行动，如节约用水、垃圾分类、植树造林等。
2. 可以组织学生参观环保展览或进行户外环保实践活动，加深他们对环境保护的理解和体验。
六、教学资源1. 幻灯片或图片展示环境破坏的场景。
2. 游戏材料和道具。
3. 环境保护相关的图片和视频资料。
以上是部编版道德与法治二年级下册《环境保护的小搭档》教案的内容和教学步骤，希望能对您的教学工作有所帮助。
二年级下册道德与法治第12课《我的环保小搭档》优秀教案范文
二年级下册道德与法治第12课《我的环保小搭档》优秀教案范文教学设计一、教材分析本课选自人教版部编《道德与法治》二年级下册第三单元《我的环保小搭档》。
这节课内容的设定是从学生的身边抓起，让同学们找到自己的环保搭档，从自身做起，重视环保，养成保护环境的好习惯。
二、学情分析二年级小朋友通过一年半的学习，对事物的认知也有了一定的了解，他们对新鲜、有趣事物充满好奇和关心，在动手的操作上具有一定的创造性，在行为习惯上也具有一定的可塑性。
三、目标定位引导学生学会养成低碳生活的好习惯，能够有创意地变废为宝，懂得保护环境、节约资源。
四、教学重点、难点让学生发现身边的环保现象，找到自己的环保搭档，并加深环境保护的意识。
五、资源开发利用多媒体辅助教学六、教学过程活动一问题导入，引出话题1 、课件出示图片蓝色星球师：同学们，我们的宇宙里有一个蓝色的星球，这个蓝色的星球特别的迷人，在它身上孕育着十几亿的生命，是我们人类和动物赖以生存的家园，那么这个星球的名字叫做?（学生回答）师：4 月 22 日是“世界地球日”也是我们地球妈妈的生日，新学期开学以后，咱们学校就开展了环境大治理赢蓝天保卫战的主题班会活动，咱们同样也开展了为地球妈妈做件事的活动，让我们来看一看，大家都做了哪些事?2、播放图片：从自身做起，了解什么是环保。
3 、思考交流：同学们，我们为什么要做这么多环保的事情呢?（学生：因为我们的地球妈妈生病了）面对地球妈妈的生病，你们有什么想说的?（教师点评）4 、小结：是啊，我们的地球妈妈生病了，它的水资源遭到了破坏，森林呀、土地呀等等等等这一切，都让人们肆无忌惮地浪费，所以呀！现在更应该用我们的双手，伸出你们的小手，去做一些为地球妈妈保护她的行为，保护我们家园的行为。
（板书题目：12 我的环保小搭档）[ 设计意图：通过观察生活和图片展示，让学生切身感受地球妈妈遭受了迫害，激发学生要共同行动起来，保护美好家园的责任感，切入主题，进入学习情境。
《我的环保小搭档》教案 道德与法治教案11
任务1：课件出示教材第48页《我的环保小搭档》。
同学们，你们在今后的学习生活中也会这么做吗？学生活动：学生讨论交流。
任务2：节能产品、绿色用品是我们的环保搭档。
那么，你和你的家人有环保搭档吗？学生活动：学生讨论交流。
学生1：环保布袋是我的环保小搭档。
学生2：环保盆栽是我的环保小搭档。
学生3：用过的水是我的环保小搭档。
学生4：随手关灯是我的环保小搭档。
……教师小结：同学们，你们找到了很多环保小搭档，希望你们能够努力做到环保啊！任务3：课件出示教材第49页的图片。
你们从中发现了什么？学生活动：学生讨论交流。
学生1：要拒绝使用一次性用品。
学生2：环保盆栽可以净化空气。
学生3：随手关灯可以节约能源。
教师小结：同学们，让我们从身边小事做起，争做环保小卫士！课堂小结：通过这节课的学习，我们明白了环保最终保护的仍然是我们人类自己。
我希望大家能找到更多的环保搭档，充分发挥它们的作用，为人类做出应有的贡献。
课题：我的环保小搭档科目：道德与法治教学对象：二年级学生课时：第2课时提供者：黄毅媛单位：盐城市建军路小学一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）《我的环保小搭档》是部编小学道德与法治二年级下册第三单元“绿色小卫士”中的一个主题，本单元所对应的课标要求是：养成“保护环境，爱惜资源”的行为与习惯。
本课是本单元的最后一课，在前三课学习的基础上，通过“寻找我的环保小搭档”的主题活动，旨在引导学生学会利用资源、爱护环境，倡导绿色环保的生活方式。
本课的编写体现了单元主题学习由点及面，螺旋上升的特点。
本主题包含两个话题，分别是“环保有搭档”和“展示我的环保搭档”，计划分两课时完成。
本节课为第二课时，完成第二个话题“展示我的环保搭档”。
本话题旨在引导学生展示家人和自己的环保搭档，在展示活动中，丰富彼此的环保经验和做法，形成绿色环保行为习惯与生活观点。
二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对教学目标做出一个整体描述）1.动找出环保小搭档，懂得环保要从日常生活的点滴行为中实现，增强珍惜资源的理解。
12我的环保小搭档(教案)部编版道德与法治二年级下册
12 我的环保小搭档教学目标1.认知目标：知道一次性用品对环保不利，认识可回收和不可回收标志、认识垃圾箱标志。
2.能力目标：自觉使用绿色节能环保产品、拒绝或少用一次性用品，学习废物利用、垃圾分类的能力3.情感目标：培养学生的环保生活观念，养成绿色日常生活行为习惯。
教学重难点1.让学生们体验绿色环保，拒绝或少用一次性用品，知道废物利用，学会垃圾分类。
2.要让学生们真正意识到我们现在环境所存在的危机，让学生们体验绿色环保，养成低碳生活习惯。
3.让学生发现身边的环保现象，并找到自己的环保搭档。
教学方法讲授法、讨论法、练习法、启发法、演示法、活动法、实践法教学过程一.和一次性物品说no no no活动1：摸一摸（请几个孩子将老师准备的纸盒排队搬进教室）教师：孩子们，今天老师带了好几个宝盒和大家做朋友。
大家开心吧。
我的宝盒里有什么呢？现在我要请一个小朋友来摸一摸。
（教师将装有一次性筷子的纸盒拿上）教师：悄悄告诉你的同桌，是什么？再换一位同学，再大声告诉老师，答案是否一样？他们摸的真的是筷子？（教师将一次性筷子拿出。
）教师：为什么叫一次性筷子？谁能说说。
一次性的用品除了筷子外，你和你家里人还用过什么？说说看，并请一位同学到讲台上找出他所说的物品图片贴在黑板上。
）教师点击PPT，出现一次性用品图片，再由学生说出它们的名字。
活动2：教师点击一次性筷子，出现筷子视频。
播放。
老师补充：一株生长了20年的大树，仅能制4000双筷子。
中国每年为制造一次性筷子就要砍掉2000万棵树。
活动3：教师：仅仅是一次性筷子就造成了这么大的资源浪费，那么有没有东西可以替代这些一次性用品？小组讨论。
教师总结，并出示表格一次性筷子专用筷子纸巾小手帕纸杯小水壶教师：每天背着小水壶，带着小手帕，带着专用的碗和筷子上学的我们，就是在为地球的环保作贡献呢。
二．废旧物品变变变教师：绿色生活，少用一次性用品，将废物再利用，你会吗？活动4：再摸百宝箱。
小学二年级下册道德与法治《我的环保小搭档》教学设计与反思
活动二 秀出你的环保小搭档
1.节能产品、绿色用品是我们的环保搭档，你和你的家人有环保搭档吗？可以不止一个哟！
小学二年级下册道德与法治《我的环保小搭档》教学设计与反思
第11周
星期二
学科
道德与法治
年级
二年
班级
6班
授课内容
我的环保小搭档
课前准备
教师：课件、视频《我们的地球多美丽》、环保图片等。
学生：准备制作“环保搭档”材料。
执教者
教学
ห้องสมุดไป่ตู้目标
1.唤起学生关注环保的责任意识，能积极主动地过绿色环保生活，形成绿色环保生活观念。
（2）环保就是节约，不浪费。（板书：节约，不浪费）
4.同学们，你来说一说，你见过的那些行为是不节约、浪费的呢？对于这些不好的行为，作为环保小天使的你，请帮大家想想办法，如何改正这些不良行为呢？
小结：同学们，你们真棒呀！一下就能准确的知道日常生活中哪些行为是不对的，并且还能找出正确做法，看来你们都能做一个合格的环保小天使呢！
（2）你也说的真棒呀，真是一语中的，小铁锹可以帮小男孩种树，小树不仅可以让环境更美，还可以让空气更新鲜，所以小铁锹是小男孩的环保搭档。
4.同学们，那细心的你们在日常生活中都发现了你的或者是别人的环保搭档了吗？
多媒体出示图例：
使用分类垃圾箱
餐桌旁，小朋友吃东西没有剩下食物，不浪费
小弟弟玩拼插玩具
小结：我们使用的绿色节能用品，帮助我们分类整理垃圾的垃圾桶是我们的环保搭档，不浪费粮食的行为也是我们的环保搭档。（板书：美化环境、绿色循环）
二年级下册道德与法治教案-《我的环保小搭档》人教(新版)
其次，在新课讲授环节，我尽量用生动的语言和案例来说明环保的概念和重要性。学生们对案例分析环节特别感兴趣，这也说明实际案例能更好地帮助他们理解抽象的环保理念。在讲解重点难点时，我发现举例和比较的方法有助于学生理解，但仍有个别学生对此部分内容掌握不够牢固，需要在课后进行个别辅导。
2.提升合作能力：在分组进行环保实践活动中，培养学生与同伴沟通、协作解决问题的能力。
3.培养创新思维：鼓励学生在设计环保标语、环保小游戏等活动中，发挥创意，提高解决问题的能力。
4.增进法治意识：让学生了解环保法律法规，树立法治观念，养成遵纪守法的良好习惯。
5.强化道德观念：通过学习环保榜样，教育学生关爱自然，养成良好的道德品质。
（2）环保方法的应用：学生在了解环保小窍门的基础上，如何将其应用到日常生活中。
难点突破：设计实际操作环节，让学生现场演示垃圾分类、节能减排等环保方法，提高应用能力。
（3）合作能力的培养：在分组活动中，如何引导学生有效沟通、协作，提高合作效果。
难点突破：教师适时给予指导，教授合作技巧，让学生在实践中学会与他人共同解决问题。
二年级下册道德与法治教案-《我的环保小搭档》人教（新版）
一、教学内容
《我的环保小搭档》选自人教版（新版）二年级下册道德与法治教材，课程主要内容包括：认识环保的重要性，培养环保意识；了解日常生活中的环保小窍门，学会与小伙伴合作完成环保任务；通过实践活动，让学生感受到环保的乐趣，增强环保责任感。具体教学内容如下：
1.讨论主题：学生将围绕“环保在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
部编版二年级下册道德与法治第12课《我的环保小搭档》教学设计
部编版二年级下册道德与法治第12课《我的环保小搭档》教学设计一. 教材分析《我的环保小搭档》这一课旨在让学生了解环保的重要性，培养学生爱护环境、保护资源的意识。
通过本节课的学习，使学生能够掌握一些基本的环保知识，能够在日常生活中做到节约资源、保护环境，与大自然和谐相处。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的环保意识，知道一些简单的环保知识，如节约用水、节约用电等。
但他们的认知水平还有限，需要通过具体的生活实例来引导他们更好地理解环保的重要性。
此外，学生对于生活中的环保行为还缺乏实际的操作经验，需要教师进行有效的引导和示范。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解环保的基本知识，学会在日常生活中做到节约资源、保护环境。
2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3.情感态度价值观：培养学生热爱大自然、与大自然和谐相处的美好情感。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解环保的基本知识，学会在日常生活中做到节约资源、保护环境。
2.教学难点：培养学生将环保知识运用到实际生活中的能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置具体的环保情境，让学生更好地理解环保的重要性。
2.游戏教学法：通过环保小游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习环保知识。
3.实践教学法：让学生亲自动手进行环保实践，提高他们的环保意识。
六. 教学准备1.教学PPT：制作精美的教学PPT，内容包括环保知识、环保实例等。
2.环保道具：准备一些环保道具，如节水龙头、节能灯等，用于实地展示环保效果。
3.环保小游戏：设计一些有趣的环保小游戏，如垃圾分类、节能减排等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个有趣的环保小故事导入新课，引发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师利用PPT展示环保的基本知识，如节约用水、节约用电等，并穿插一些生活中的环保实例，让学生了解环保的重要性。
3.操练（10分钟）教师学生进行环保实践活动，如节水比赛、节能灯使用等，让学生亲身体验环保的效果。
二年级道德与法治《我的环保小搭档》教案
二年级道德与法治《我的环保小搭档》教案1. 教学目标-知识目标：学生能够了解环保的基本概念，认识到环境保护的重要性，了解日常生活中可以进行的环保行为。
-能力目标：学生能够列举出至少五种环保行为，并能制定一份简单的环保行动计划。
-情感态度价值观目标：培养学生的环保意识，激发学生参与环保行动的意愿，形成对环境保护的积极态度和价值观。
2. 教学内容-重点内容：环保的基本概念、环保的重要性、日常生活中的环保行为。
-难点内容：如何将环保理念转化为实际行动，制定并执行环保计划。
3. 教学方法-讲授法：通过教师的讲解，传达环保的基本概念和重要性。
-讨论法：组织学生小组讨论，分享各自的环保经验和想法。
-案例分析法：分析具体的环保案例，使学生更直观地理解环保行动的意义。
-实验法：进行简单的环保实验，如废物再利用的小制作，增强实践操作能力。
4. 教学资源-教材：《道德与法治》二年级教材-教具：多媒体课件、环保相关图片和视频-实验器材：废旧物品（如纸张、塑料瓶等）、剪刀、胶水等手工制作工具5. 教学过程6. 课堂管理-小组讨论管理：确保每个小组都有明确的讨论主题和分工，鼓励学生积极发言，控制讨论时间。
-课堂纪律：制定明确的课堂规则，对违反规则的行为进行适当的管理和引导。
-激励策略：对积极参与课堂活动和表现突出的学生进行表扬和奖励，提高课堂参与度。
7. 评价与反馈-课堂小测验：通过小测验了解学生对环保知识点的掌握情况。
-课后作业：布置与环保相关的课后作业，如制定家庭环保计划。
-反馈机制：及时给予学生作业反馈，指出存在的问题并提供改进建议。
8. 教学反思-课后对教学过程进行反思，总结学生在课堂上的表现和学习效果。
-分析教学过程中的亮点和不足，思考如何改进教学方法和手段。
-根据学生的反馈和作业情况，调整后续的教学计划，不断优化教学方案。
通过以上的教学设计，旨在使学生在理解环保重要性的基础上，培养环保意识和实践能力，形成良好的环保习惯，为未来的可持续发展做出贡献。
统编版道德与法治二年级下册 我的环保小搭档(教学设计)
我的环保小搭档一、教学目标1.让学生了解环保的重要性，认识到每个人在环保中的责任和作用。
2.培养学生爱护环境的情感，激发他们的环保意识和行动意愿。
3.引导学生发现身边的环保小搭档，学习如何与它们合作，共同保护环境。
4.通过实践活动，让学生体验环保的乐趣和意义，培养他们的环保习惯。
5.提高学生的道德素养和环保意识，为创建美好的环境贡献自己的力量。
二、教学重点与难点教学重点：环保的重要性和每个人在环保中的责任。
如何与身边的环保小搭档合作，共同保护环境。
教学难点：如何引导学生发现身边的环保问题，并找到相应的解决方法。
如何将环保理念转化为学生的实际行动，培养他们的环保习惯。
三、教学准备准备一些与环保相关的图片、视频和实物，如垃圾桶、环保袋、节能灯等。
收集一些环保小搭档的案例，用于课堂讨论和分析。
教室布置要简洁明了，方便学生进行小组活动和讨论。
准备多媒体设备，播放相关的教学资源和视频。
四、教学过程（一）导入新课教师播放一段环境污染的视频，展示环境污染的严重性和危害。
引导学生讨论视频中的内容，提问：“你们看到了什么？这样的环境对我们有什么影响？”教师总结学生的发言，并引出新课的主题：“保护环境是我们每个人的责任，今天我们要学习的就是如何找到我们的环保小搭档，共同保护环境。
”（二）新课讲解1. 环保小搭档的概念引入详细讲解：首先，我们需要明确什么是“环保小搭档”。
它不仅仅是一个物品，还可以是一种行为、一个习惯，甚至是一个人。
只要它能帮助我们更好地保护环境，减少污染，节约资源，那么它就可以成为我们的“环保小搭档”。
2. 身边的环保小搭档实例具体实例：物品类：如环保袋、节能灯、可重复使用的餐具等。
我们可以展示这些物品，并解释它们如何帮助我们保护环境。
行为类：如节约用水、节约用电、垃圾分类、步行或骑自行车出行等。
我们可以通过模拟或演示这些行为，让学生直观地理解它们的环保意义。
人物类：如家人、朋友、同学或社区环保志愿者等。
二年级下册道德与法治：我的环保小搭档教案
我的环保小搭档教学目标：1、能恰当地利用废旧物品的造型、颜色完成一件立体的小艺术品。
结合低碳理念，对对学生加强爱护环境的教育，拓展大家的兴趣爱好，提升环保意识和创新意识。
2、欣赏他人作品，启发、开阔学生创造思路；注重合作完成作品，培养集体协调能力。
3、养成爱护环境的意识练就一双变废为宝、变废为宝的双眼和双手，体验其中乐趣。
落实绿色环保教育主题活动，进一步提高学生的环保意识，教学重点：让学生了解废旧物品巧利用可以让我们的生活变得更美好。
教学难点：在日常生活中知道变废为宝，做个保护环境的小卫士！发挥自己的大脑与创意，保护环境，变废为宝。
课前准备：教师：课件课时安排2课时第一课时教学目标：1、能恰当地利用废旧物品的造型、颜色完成一件立体的小艺术品。
结合低碳理念，对对学生加强爱护环境的教育，拓展大家的兴趣爱好，提升环保意识和创新意识。
2、欣赏他人作品，启发、开阔学生创造思路；注重合作完成作品，培养集体协调能力。
3、养成爱护环境的意识练就一双变废为宝、变废为宝的双眼和双手，体验其中乐趣。
落实绿色环保教育主题活动，进一步提高学生的环保意识，教学重点：让学生了解废旧物品巧利用可以让我们的生活变得更美好。
教学难点：在日常生活中知道变废为宝，做个保护环境的小卫士！发挥自己的大脑与创意，保护环境，变废为宝。
教学过程：一、导入新课出示利用废品制作的环保小发明作品，激发学生兴趣，导入课程。
师：同学们，在日常生活中会产生很多很多的废旧物品，把废旧的破旧的物品丢了也是丢了，很多东西会有有一定程度的浪费。
有句话叫做垃圾是放错地方的宝物。
这告诉我们要和好好利用自己的废旧物品，只要开动脑筋，废旧物品也能变废为宝。
那么应该怎样变废为宝，怎样保护环境呢？让我们发挥自己的小创意，一起来看看吧！二、环保有搭档1、想一想家里还有哪些废旧物品可以利用？2、节约资源，变废为宝的办法真不少。
你发现了吗？让同学们想想还有哪些变废为宝的方法。
3、你有什么好创意？动手试试看。
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我的环保小搭档
教学目标：
1、能恰当地利用废旧物品的造型、颜色完成一件立体的小艺术品。
结合低碳理念，对对学生加强爱护环境的教育，拓展大家的兴趣爱好，提升环保意识和创新意识。
2、欣赏他人作品，启发、开阔学生创造思路；注重合作完成作品，培养集体协调能力。
3、养成爱护环境的意识练就一双变废为宝、变废为宝的双眼和双手，体验其中乐趣。
落实绿色环保教育主题活动，进一步提高学生的环保意识，
教学重点：
让学生了解废旧物品巧利用可以让我们的生活变得更美好。
教学难点：
在日常生活中知道变废为宝，做个保护环境的小卫士！
发挥自己的大脑与创意，保护环境，变废为宝。
课前准备：
教师：课件
课时安排
2课时
第一课时
教学目标：
1、能恰当地利用废旧物品的造型、颜色完成一件立体的小艺术品。
结合低碳理念，对对学生加强爱护环境的教育，拓展大家的兴趣爱好，提升环保意识和创新意识。
2、欣赏他人作品，启发、开阔学生创造思路；注重合作完成作品，培养集体协调能力。
3、养成爱护环境的意识练就一双变废为宝、变废为宝的双眼和双手，体验其中乐趣。
落实绿色环保教育主题活动，进一步提高学生的环保意识，
教学重点：
让学生了解废旧物品巧利用可以让我们的生活变得更美好。
教学难点：
在日常生活中知道变废为宝，做个保护环境的小卫士！
发挥自己的大脑与创意，保护环境，变废为宝。
教学过程：
一、导入新课
出示利用废品制作的环保小发明作品，激发学生兴趣，导入课程。
师：同学们，在日常生活中会产生很多很多的废旧物品，把废旧的破旧的物品丢了也是丢了，很多东西会有有一定程度的浪费。
有句话叫做垃圾是放错地方的宝物。
这告诉我们要和好好利用自己的废旧物品，只要开动脑筋，废旧物品也能变废为宝。
那么应该怎样变废为宝，怎样保护环境呢？让我们发挥自己的小创意，一起来看看吧！
二、环保有搭档
1、想一想家里还有哪些废旧物品可以利用？
2、节约资源，变废为宝的办法真不少。
你发现了吗？
让同学们想想还有哪些变废为宝的方法。
3、你有什么好创意？动手试试看。
使用剪刀时注意安全哦！让同学们想想变废为宝的创意，并动手操作。
在实际操作的时候注意安全。
师：你家里有哪些废旧物品师可以利用的？发挥自己的脑筋来想想吧！发挥你的小创意。
生1：平时喝过的饮料瓶可以用来做纸筒。
生2：我用空的糖果盒来装小物件。
生3：我妈买菜用的小布袋是用衣服做的。
生4：有人说，两个牛奶纸盒可以加成一个小笔筒，我也想试试。
比如用小瓶子做的风铃、用纸盒子做的别墅、花园；有些做成了模型，比如火箭模型、汽车模型、机器人模型；有些做成了可以使用的物品：用纸板做的帽
子、易拉罐做的储物盒、用旧衣服做的环保袋。
同学们都发挥出了自己的聪明智慧，展示出了自己良好的动手能力。
师：同学们说的都很好，让我们一起去动手做做吧！
三、展示我的环保搭档
四、小结
师：节约资源，变废为宝的办法真不少。
你发现了吗？让同学们想想还有哪些变废为宝的方法。
师：写写你的绿色日记吧！虽然生活中我们可以发挥想自己的想象力把废品变为宝，但还是有很多垃圾等着我们，想一想怎样去给垃圾分类吧！
生：能卖拿去卖；有毒单独放；干湿要分开。
这是我能想到的垃圾分类方法。
师：这位同学说得很好，那我们就按照这位同学说的方法来给我们的生活垃圾分类吧！
板书设计
12、我的环保小搭档
环保有搭档
变废为宝。