基于交际能力的雅思语言测试系统及应试策略
雅思口语的备考策略
雅思口语的备考策略雅思口语备考策略雅思口语是雅思考试中的一个难点，因为它要求考生在有限的时间内，用流利地英语表达自己的观点，并与考官进行对话。
下面是一些备考策略，帮助考生提高雅思口语能力。
1.提高英语听力能力：雅思口语部分主要考察学生的口语沟通能力，而这个能力与听力能力息息相关。
通过提高对英语听力的理解能力，学生可以更好地理解考官的问题，并准确地做出回答。
为了提高英语听力能力，考生可以多听英语广播、听力材料和英语电影，并参加在线听力课程。
2.扩大词汇量：一个流利的英语口语表达需要大量的词汇作为支持。
考生可以通过背诵单词卡片、阅读英语书籍和文章、听英语广播等方式来扩大词汇量。
同时还可以使用英语词汇记忆应用程序，如Anki和Quizlet。
3.学习语法：良好的语法掌握是一个流利口语的基础。
学生可以通过参加语法课程或使用在线语法资源来提高语法能力。
此外，在日常生活中，学生还可以尝试用英语思考和描述所见所闻，以提高英语语法的应用能力。
4.练习口语：为了提高口语能力，考生需要经常练习口语。
可以通过找一个英语母语人士来进行对话练习，或者参加雅思口语辅导班。
还可以利用录音设备和录音软件自己练习，然后回放以便检查和改进口语表达。
5.预习常见话题：雅思口语考试通常涉及一些常见话题，如家庭、学校、工作、旅行等。
考生可以提前了解这些话题，并做一些准备。
可以尝试多用英语进行交流，练习在不同话题上的口语表达。
6.学习应对策略：雅思口语考试是一对一的面试形式，考生需要适应和应对考官提问。
考生可以通过参加模拟面试练习，从而熟悉考试形式和应对策略。
可以请老师或朋友扮演考官的角色，进行模拟口试，以提高应对能力。
7.关注发音和语调：在雅思口语考试中，良好的发音和语调对于传达思想和理解考官的问题至关重要。
考生可以通过听音频资料、模仿母语人士的发音和语调，并接受发音和语调训练来提高自己的发音和语调。
8.注意自信心：自信心是取得成功的关键。
雅思口语考试技巧及讲解-雅思口语答题技巧
雅思口语考试技巧及讲解-雅思口语答题技巧雅思口语考试技巧介绍：1.了解考场状况和考试流程;2.了解近来雅思口语题目的趋势，熟悉考题出现的规律;3.灵活应对考中的疑难话题;4.重视考试开头和结尾。
1、了解考场状况和考试流程。
考生在备考之前，必须要搞明白考试的流程与考场的具体状况，必须要依据label上面的时间准时到达考场，当进入考场以后，学着把状态调节好，将心情放松下来，别使任何外界的因素影响自己的情绪。
2、了解近来雅思口语题目的趋势，熟悉考题出现的规律。
当考生要考以前，看下了近来的考题，尤其是新题与生难题目，找到这样的考题之后，按照自己的真实状况，为自己做出一套完整详尽的解题策略。
假设是有必须要，能够在外文网站上面找到与题目相关的文章报道，拓宽这部分的知识面，为三部分的进一步讨论和发挥做准备。
3、灵活应对考中的疑难话题。
考生拿到雅思口语满分的障碍即是疑难话题，当考生在考时，碰一根本未见过的题目时，亦或是自己相当陌生的话题，必须要你灵活转换。
但是假设那时自己根本没有办法做到灵活转化，这时便要求说一个容易而且能说出内容的话题。
4、重视考试开头和结尾。
假设有一个好的开头十分关键，当进入考场以后，用简单的话寒暄下即可，别做大面积的渲染和夸张，如此会使得整个的考非常尴尬。
当考试结束时，同样是用简单的话告别，别说太多毫无意义的语言。
2雅思口语考试的建议①表现得正式表现的正式是指自己首先要认真对待，既不要过分严正也不能过分散漫。
好的办法是把口语考试看成一场面试，记住在面试时扬长避短，就算自己有不够之处，只要选择不表现这一方面，就不会成为你的缺点!②完整地回答雅思索试是展现自己〔英语〕能力的考试，在自己的能力范围内，应该尽可能以完整的句子作答，才干让考官欣然给出高分。
③坚持礼貌/礼仪坚持礼貌/礼仪是印象分的一部分，这就是说要坚持交流中的基本礼貌，比如微笑、凝视考官以及不打断考官提问，如果出现了自己没有听懂的提问，可以礼貌地请考官重复。
雅思考试与英语交际能力的培养策略
第！卷第17期黑龙江科学V3 9 2018 年 9 月HEILONGJIANGSCIENCE September 2018雅思考试与英语交际能力的培养策略李佳楠(哈尔滨工程大学外语系，哈尔滨150001)摘要：雅思考试作为国际性英语考试，以测试交际能力为主。
通过对测试理论进行分析，发现雅思考试与我国大学英语四级考试的区别。
我国英语四级考试以测试语言知识和语言能力为特色！而雅思考试注重社交能力的培养。
关键词"雅思；四级考试；交际能力中图分类号：G642.4 文献标志码：B文章编号：1674 -8646(2018)17 -0040 -02IELTS and English communication skills training strategiesLI Jia-nan(English Department of Harbin Engineering University，Harbin 150001，China)Abstract：As a n international English test，IELTS mainly tests communicative competence.Through the analysis of testing theory，we find some differences between IELTS and CET-4.According to the analysis，CET-4is mainly characterized by testing language knowledge and language competence，while IELTS focuses on social skils.This paper expounds and explores the relevant strategies to cultivate communicative competence in En Key words：IELTS;CET-4'Communicative competence雅思是一门国际英语能力的测试考试，是由英国 剑桥大学、英国文化机构委员会和澳大利亚国际高校 开发研究署共同组织的，是一项对非英语国家学生的 英语能力测试水平考试，包括听说能力、阅读思考、材 料写作等内容，通过这些能力测试对考生的英语交际 能力作出综合的评定和测试。
基于交际语言测试理论的大学雅思课程口语测试改革探究
智库理论 智库时代基于交际语言测试理论的大学雅思课程口语测试改革探究荀 睿（山东管理学院，山东济南 250357）摘要：交际语言测试理论作为一种语言测试的理论和方法，是大学雅思课程测试模式设定的理论基础。
目前，雅思课程口语测试存在测试内容与雅思口语测试要求不符、测试形式多样但不能准确反映学生语言能力、测试缺乏客观评价标准等问题。
基于这些问题，大学雅思课程口语测试改革应从设置更有效的测试任务、创建真实的测试情景、改革课程口语测试评价机制三个方面提升测试效果，并通过设计测试量化表对大学雅思课程口语测试进行更加客观的评价，使测试的结果更加公正有效。
关键词：交际语言测试理论；大学雅思课程口语测试；考核改革中图分类号：G622.3 文献标识码：A 文章编号：2096-4609（2019）23-0180-003随着社会对国际化复合型人才的培养需求日益加大，许多中外合作办学院校开设了雅思课程，目的是培养学生英语听、说、读、写技能，提高学生跨文化交际能力，满足学生运用英语进行海外生活、专业学习和学术交流的需求。
雅思是剑桥大学考试委员会和澳洲教育国际开发署共同研发的一套英语测试方法，是国际上广泛认可的英语水平测试办法，具有自己独特的命题理念，在考核方面有着严格的要求和标准。
在全球范围内，中国考生的雅思口语测试水平普遍较低，究其原因，与我国长期在英语教学中重语言结构知识，轻语言实际应用能力有直接的关系。
中外合作课程的雅思口语测试往往无法真实反映学生的口语能力，更无法满足学生出国留学的语言能力需要。
为了使学生口语达到雅思等级考试相应的要求，满足学生出国学习、生活的需求，中外合作办学的雅思课程口语测试必须与雅思测试标准相一致。
合理的课程考核能够检验学习的持续深化和学习效果，对保障教育教学效果有着不可估量的重要作用。
大学雅思课程口语测试作为一种检测评估机制，能够对教学、学习个体及测试评价体系起到推动、促进的反拨效应，同时其合理性与否也直接关系到学生雅思能力测试的水平高低。
雅思口语全攻略范文
雅思口语全攻略范文雅思口语考试是雅思考试的四个部分之一，考察考生的口语表达能力和交际能力。
下面给出一个雅思口语的全攻略，包含了备考策略、口语技巧和常用话题。
希望对备考雅思口语的考生有所帮助。
一、备考策略1.了解考试内容和要求：熟悉雅思口语考试的评分标准，了解评分标准对发音、词汇、语法、流利度和语用能力的要求。
2.扩大词汇量：积累各类常用词汇和短语，特别是与常见话题相关的词汇和短语。
可以通过背诵单词表、阅读英文文章和学习单词的词根词缀等方法来扩大词汇量。
3.练习口语表达：进行口语练习，提高口语表达能力。
可以通过模拟考试、参加口语培训班或者找一个语言伙伴进行口语练习。
4.学习正确的发音：英语发音是雅思口语考试的重要部分，要学习正确的发音，尤其是元音和辅音的发音。
5.多听多说多读多写：多听英语听力材料，提高听力能力；多说英语提高口语表达能力；多读英文文章和书籍，提高阅读能力和词汇量；多写英文作文，提高写作能力。
二、口语技巧1.阐述观点：在回答问题时，要明确自己的观点，并用简洁明了的语言表达出来。
尽量使用具体的例子和观点来支持自己的论述。
2.回应问题：要注意回应问题的要求，确保自己回答了问题的关键点，并且使用恰当的语言表达出来。
3.适当运用复杂句型和词汇：在回答问题时，要适当运用一些复杂句型和词汇，以展示自己的语言能力。
但是要避免过多地使用复杂句型和词汇，以免影响表达的清晰度。
4.细节描述：在回答问题时，要尽量提供具体的细节描述，以使回答更加生动和具体。
可以通过运用形容词、副词、名词短语等手段来提供细节描述。
5.练习流利度：在回答问题时，要尽量保持流利的语言表达，不要出现过多的停顿和语言错误。
可以通过多做口语练习来提高口语流利度。
三、常用话题雅思口语考试的话题内容非常广泛，但主要包括个人、家庭、学校、工作、健康、旅行、环境、媒体、技术等方面的话题。
以下是一些常见的雅思口语话题，供备考参考。
1.个人信息：自我介绍、家乡、家庭、兴趣爱好、工作等。
交际测试理论在IELTS考试听力测试中的应用
有助于 提高理解 的水平 ，使 接收信 息的人 时常能 够借助 多余信 息来 弥补疏漏 ，猜测 未能接 收到 的信 息。这些信 息既有语言性 的 ，也有非语言 性的 ，如 身体语言 ，面部表情 等。 由于 听力材 料加 工及雅思 听力考试采 用磁带播放 录音 的方 式 ，必然会有损 与测 试材 料 的真 实性 。雅 思听力从 两方面弥补这个 问题 ：一 、 设计 长对 话 ，适 当加入冗余信 息 ，避 免 由于受测者 思维跳跃过 快而 产生的非语言 能力低 下的失误 。由于较长 的非正式对话和 正式 的演讲对于要在 英语环境 下学 习的中高水平 的语 言测试者 来说 才是真正需 要掌握 的技 能 ，因此设 计这样 的题 目才能准确 检测 出他 们 的语言 水平 。而 为 了增强试 题的真实性 ，在 雅思长 对话 中适 当保 留 了真实 生活 交际语 言 中经常 出现 的即兴 话题 ，
犹豫 ， 误开 头和语法 错误等 。二 、增 加受测 者预读和检 查答 错 案 的时间。为 了避免 受测者 的语 言能力受 到记忆力 的干 扰 ，雅
场合和 不同人打交道 的状况即对英 语 口语 的理解 能力 。考 查 听 力理解 能力 的任务 包括 ：听具体信 息 ，听详 细的 内容 ，理解要 点 ，理解 说话人 的态 度或意见 等等 。雅思 听力测试 的四个部分 各有其语言特点 ： ｅ ｔ ｎ １在 一个社交场合 或半正式场合两人 Ｓ ｃｉ ： ｏ 之 间的对 话； ｃｉ ｎ ２ 非学术性 场合 一个人 的谈 话；Ｓｅ ｔｏ Ｓｅ ｔ ： ｏ ｃ ｉｎ ３ 不超过 四个 人之 间的会 话 ，话题 是学术性 的或是和课程 有关 ： 的；Ｓ ｃｉｎ ４ 学术性讲座 或谈话 。． ｅｔ ： ｏ 通过对 近年来雅 思听力测 试的试题形式分析 ，笔者 总结出以下 几个显著特点 。 第 一 ：雅 思 听力英 语变 体 多样 ，突 出国 际化特 点 ；录 音
雅思考试与英语交际能力的培养策略解析
雅思考试与英语交际能力的培养策略解析雅思考试是衡量学生英语语言能力的主要标准之一。
考生在备考雅思考试时，不仅需要掌握一定的词汇、语法知识和阅读、听力、写作、口语技巧，还需要具备良好的英语交际能力。
良好的英语交际能力可以帮助考生更好地理解问题、表达观点和与他人协作。
本文将从三个方面分析如何提高雅思考试和英语交际能力。
1. 英语口语能力的培养雅思口语是许多考生最为担忧的部分，因为它需要考生即兴发挥，用正确、流利、自然的英语表达观点。
提高英语口语能力可以从以下几个方面入手：1.1 多听多说口语能力的培养需要借助大量听力和口语练习。
考生需要多听集中听力，并根据不同的话题，模仿标准英语的语音、语调、语速、表达方式等，积累正确的语感和发音技巧。
同时，考生可以自己或找同学朋友和英语老师交流，加强口语练习，提高口语表达能力。
1.2 练习口语语音、语调、连读等技巧英语口语技巧包括语音、语调、连读等，这些技巧对于提高雅思考试中英语口语能力至关重要。
考生可以通过模仿英语口音、练习语调和语速来提高英语口语水平。
同时，在口语训练中可适当加入英语连读的训练，以更自然流畅的方式表达观点。
1.3 整理思路，思考要点在口语表达中，整理思路并把握要点非常重要，有助于有效地表达观点。
考生应多练习口语，提高整理、组织思路的能力。
同时，可以通过阅读、听力来扩展词汇量，提高表达能力，把握要点。
雅思考试的听力部分占据了整个考试的四分之一以上，考生需要具有良好的英语听力能力才能更好地完成听力考试的各个环节。
2.1 大量听英语影响考生听力能力的因素有很多，如音频的语速、节奏、语音、语调等。
为让考生更好地掌握这些因素，考生应采取大量听英语的方式，多听多练，提高英语听力能力。
要听各种各样的英语材料，包括TED演讲、英剧、英语新闻等，可通过YouTube、听力网站等途径进行练习。
2.2 勤动笔记，有系统在听英语的过程中，考生要学会动笔做笔记，把重要信息记录下来，把握听力关键词汇。
雅思英语口试的通关之道及至上之策
雅思英语口试的通关之道及至上之策在应试方面的智慧可谓登峰造极，许多人在应付诸如TOEFL、GRE考试中所取得的成绩，即便是英语为母语的人也无法望其项背。
然而，面对IELTS的口语面试，大多数人难免感觉诚惶诚恐。
虽然应试指导铭记在心，备考资料倒背如流，一旦见了蓝眼睛高鼻子的考官就乱了方寸，难免有束手无策之感，最后对雅思口语的总结就是一个字：难！究其原因，一是因为考生要面对的不再是纸笔，而是要在用耳的同时要动口，考生大都没有这一习惯；更为重要的是，因为IELTS不同于美国普林斯顿的口语考试TSE，雅思考生直接面对考官（face-to-face），而不是记录的机器人（face-to-tape），由于考官必须灵活处理并作出现场判断，以期考生真实水平最大限度的发挥，这无疑增加了存在不定因素的压力。
由此，畏惧心理成了应试中的第一大障碍。
实际上，尽管背诵与记忆不能保证应试的成功，但如果应对策略得当，仍可取得较为满意的成绩。
面对考官的时候虽然有其难度，但正因为面对的是人，这无疑也给了考生一个灵活应付的时机，这就要求考生在做好准备与热身的前提下（be ready and warmed-up），作出灵活机敏的反响（be flexible and sensitive）。
IELTS注重的是考生用英语交际的能力，其目的显然在于测试在英语国家学习和生活的能力（to survive and beO.K.），经过笔试之后的口试，不仅涉及到考生的语言能力，还涉及到考生运用英语交际的有效性（effectiveness），这必然与交际过程中所运用的交际策略与技巧密切相关。
因此，语言能力并非能绝对保障口语应试成功，同时考生也不要因语言难度而一筹莫展，忘记了运用简单的语言（甚至运用表情与肢体语言）策略性地到达交流的目的。
关于这一点，可参考老师的指导及有关资料，再揉进个人的特长和风格，面试时处于放松状态（be relaxed），想象自己不是来被考的，而是来作一次小小的交流，这样，过关并非想象的那样困难。
雅思口语万能策略串联
雅思口语万能策略串联介绍如下：
当准备雅思口语考试时，有一些万能策略可以帮助你更好地表现自己。
下面是一些重要的策略，可以帮助你在口语考试中获得更高的分数：
1.练习口语的流畅度和自然度
在口语考试中，流畅度和自然度非常重要。
因此，你需要练习流畅地表达自己的思想和想法，同时让自己的语言听起来自然。
2.学习有关主题的词汇和表达方式
在口语考试中，你需要能够流利地表达与所给主题相关的词汇和表达方式。
为了做到这一点，你需要在考试前积累一些主题相关的词汇和表达方式，并在练习中使用它们。
3.学会组织语言
在口语考试中，组织语言非常重要。
你需要能够清楚地表达自己的想法，并将它们组织成逻辑连贯的段落。
4.注意语音和语调
在口语考试中，正确的语音和语调也是非常重要的。
你需要让自己的语音和语调听起来自然而流畅，同时能够引起考官的注意。
5.适当使用范例
在口语考试中，使用范例可以帮助你更好地表达自己的想法。
但是，你需要确保这些范例与所给主题相关，并且使用得当。
6.注意时间分配
在口语考试中，时间分配非常重要。
你需要确保你能够在规定的时间内完成所给任务，并且不要浪费时间。
7.简明扼要
在口语考试中，简明扼要也是非常重要的。
你需要尽可能用简单的语言表达自己的想法，不要过于复杂或使用不必要的词汇。
以上是一些万能策略，可以帮助你在雅思口语考试中取得更高的分数。
最重要的是，你需要在考试前进行充分的准备，并在考试期间保持冷静和自信。
雅思口语的五大策略
雅思口语的五大策略雅思口语考试是考察考生在口语表达方面的能力，它又分为三个部分：Part 1个人信息介绍及话题讨论， Part 2描述一个事件或经历，Part 3 与考官就话题展开更深入的讨论。
下面是五个大策略帮助你在雅思口语考试中取得好成绩。
策略一：准备常见话题雅思口语考试中，Part 1的问题通常与考生个人生活、家庭、爱好等相关。
通过准备常见话题，可以帮助考生在面对这些问题时更加自信地进行回答。
常见的话题包括个人信息介绍、家庭、学校、工作、旅行、体育、艺术、音乐等。
考生可以提前准备一些答案，熟悉这些话题，并通过练习提高自己的流利度和词汇量。
策略二：让自己习惯用英语思考在雅思口语考试中，考生需要即兴地用英语回答考官的问题，所以让自己习惯用英语思考是非常重要的。
在日常生活中，考生可以尝试用英语思考一些简单的问题，比如“今天的天气怎么样？”“今天要做什么？”等等。
通过不断练习，考生可以提高自己的反应速度和思维能力。
策略三：建立流畅的口语连贯性在雅思口语考试中，流畅的口语连贯性是非常重要的。
考生可以通过一些练习来提高自己的口语连贯性，比如朗读英语短文、模仿英语流行歌曲的歌词、参加英语口语俱乐部等。
此外，考生还可以尝试用英语进行一些日常对话，比如和朋友用英语交流、与英语母语国家的朋友进行视频通话等。
策略四：提高词汇量和句型表达能力在雅思口语考试中，词汇量和句型表达能力是非常重要的。
考生可以通过背诵常用词汇和短语，培养积累词汇的习惯。
此外，考生还可以学习一些常用的句型结构，比如表示原因、结果、条件、对比等，以便在回答问题时能够更准确、流利地表达自己的观点和想法。
策略五：合理运用修辞手法与逻辑关系在雅思口语考试中，考生可以运用一些修辞手法和逻辑关系来提高自己的口语表达能力。
比如，可以使用一些形象生动的比喻、对比、排比等手法，来增加语言的魅力和吸引力。
此外，考生还可以运用逻辑关系，比如因果关系、对比关系、并列关系等，来体现自己的逻辑思维和表达能力。
基于交际语言测试理论的雅思口语真实性探究
基于交际语言测试理论的雅思口语真实性探究作者：郭甲来源：《北方文学》2017年第09期摘要：本文基于交际语言测试理论，从文本的真实性、任务的真实性、输出的真实性和情景的真实性四个方面来探究了雅思口语测试中的真实性问题。
测试对教学有反拨作用，对雅思口语测试真实性的探究可以对教师的教学和学生的口语学习能起到很好的导向作用和积极的改善作用。
关键词：交际语言测试；雅思口语考试；真实性；交际能力一、前言不同的时期，人们的语言观不同，进而产生不同的语言测试理论。
20世纪70年代，测试学界出现了交际语言测试。
以Widdowson（1978）为代表的学者认为语言是交际的工具，他提出交际测试语言法强调测试在语言交际场合中“怎么用”，而不是脱离语言交际功能来测试“用什么”①。
近几年来，受“出国热”的影响，各种海外考试在我国日益升温，其中雅思考试发展迅速，现在每年有13万人参加雅思考试。
雅思考试从一开始就采用了基于真实语境的交际语言测试。
口语能力作为英语语言基本技能之一，一直以来都备受关注，英语口语测试是检测学习者口头交际能力的重要手段。
因此，本文旨在基于交际语言测试理论，探讨其在雅思口语测试中的真实性问题，从而希望对大学口语的教学有所启发和借鉴。
二、基于交际语言测试理论的雅思口语真实性研究雅思全称为国际英语测试系统（International English Language Testing System），是著名的国际性英语标准化水平测试之一。
考生可以选择学术类测试（A类，Academic）和培训类测试（G类，General Training）。
雅思口语考试时间一般是11-14分钟，采用一对一的英语面试形式。
考试分为三个部分。
第一部分（Part 1）是一般交谈，考官会提问考生一些基本问题，话题涉及考生的教育背景、兴趣爱好等一些个人的基本问题。
第二部分（Part 2）是卡片陈述。
考官会给考生一张话题卡，卡片上一般会围绕某一主题设置相对应的几个问题。
如何在雅思口语中展示自己的社交与人际关系能力
如何在雅思口语中展示自己的社交与人际关系能力雅思口语考试是评估考生英语口语能力的重要考试之一，其中一个重要的方面就是考察考生的社交与人际关系能力。
在雅思口语考试中，如何有效地展示自己的社交与人际关系能力，成为很多考生的关注焦点。
本文将介绍一些提高在雅思口语考试中展示自己社交与人际关系能力的方法和技巧。
1. 语言表达清晰准确在口语考试中，清晰准确的语言表达是展示自己社交与人际关系能力的基本要求。
我们可以通过以下方式提高语言表达能力：- 练习口语语速和语调：良好的语音语调会给对方留下良好的第一印象，同时流畅的语速可以提高对话的顺畅性，表现出自己的交际能力。
- 增加词汇量：丰富的词汇量可以帮助我们更准确地表达自己的思想和观点，展现自己的语言能力。
2. 展示积极主动的沟通能力在雅思口语考试中，展现积极主动的沟通能力是非常重要的。
我们可以通过以下方式展示这一能力：- 主动提问：在对话中，问对方一些相关问题，扩大对话的范围和深度，表现出自己的好奇心和积极性。
- 适当的肢体语言：合适的肢体语言可以增强自己的表达力，比如适当地使用手势和面部表情，来丰富对话的内容，使对话更加生动活泼。
3. 展示合作与团队精神展示合作与团队精神是在雅思口语考试中展示自己社交与人际关系能力的重要方面。
我们可以通过以下方式来展现自己的合作与团队精神：- 讲述团队合作经历：可以通过讲述自己在某个团队中完成了一项任务的经历，表现自己的合作精神和团队意识。
- 引用他人观点：在对话中，适当引用他人的观点，并表达出对对方观点的赞同，这样可以展示出考生具备倾听和尊重他人观点的能力。
4. 展示解决问题的能力在雅思口语考试中，展示解决问题的能力也是考核社交与人际关系能力的一个重要方面。
我们可以通过以下方式来展示这一能力：- 讲述解决问题经历：可以通过讲述自己在面对困难时采取的解决办法并取得成功的经历，展示自己的解决问题能力。
- 提出建议和意见：在对话中，提出适当的建议和意见，以解决某个问题或者改善某种情况，展现自己的思考能力和解决问题的能力。
雅思口语考试技巧与备考策略
雅思口语考试技巧与备考策略雅思是国际英语语言测试系统的简称，对于准备出国留学或者移民的人来说，它是一个非常重要的考试。
雅思口语考试是其中一个部分，对于许多考生来说是一个相对较难的环节。
下面将介绍一些雅思口语考试的技巧以及备考策略，希望对考生们有所帮助。
一、培养口语表达能力要在雅思口语考试中取得好成绩，首先要培养口语表达能力。
这可以通过多听多说来实现，在日常生活中多与他人进行交流和对话。
可以通过与外教进行练习，或者加入英语俱乐部等方式，提高自己的口语水平。
二、拓展词汇量在雅思口语考试中，用词丰富且准确是获得高分的重要要素。
因此，考生需要有一个丰富的词汇量，以便能够更加灵活地表达自己的观点和想法。
可以通过背单词、读英语原著、听英语新闻等方式来拓展自己的词汇量。
三、熟悉口语考试题型在备考雅思口语考试时，必须熟悉口语考试的各种题型。
在考试过程中，会出现一些常见的问题，如关于个人经历、喜好和社会问题等。
考生可以准备一些常见的话题，并在练习中逐渐提高自己的回答水平。
四、练习模拟口语考试模拟口语考试是备考的重要一环，可以帮助考生熟悉整个考试流程，并提高认识到自己在表达时的问题和不足之处。
可以找到一些雅思口语考试的模拟题目，并邀请一些英语水平较高的朋友或者外教进行评估和指导，以获得反馈并及时纠正错误。
五、注意语速和流利度雅思口语考试对考生的口语流利度和语速要求较高。
要注意语速的掌控，避免语速过快或过慢，保持适当的语速。
另外，要尽量避免停顿、语法错误和重复用词等问题，以保持良好的口语表达能力。
六、积累话题素材雅思口语考试中的话题非常广泛，所以考生需要积累一些话题素材。
可以通过读英语杂志、报纸、书籍等方式，了解各种话题的相关知识，并整理归纳出重点内容和观点，以备不时之需。
七、注意身体语言和肢体动作在雅思口语考试中，身体语言和肢体动作也是评分的一部分。
考生需要注意自己的姿势和表情，保持自然、自信的状态。
可以在练习中进行模拟，并通过录像回放来了解自己在表达时的不足之处。
雅思口语测试的语用策略
避免语言错误和误解
01
尽量避免在表达中出现的语法错误、发音错误或其他语言错误 。
02
在回答问题时，注意听懂并准确回答问题，不要答非所问。
在表达过程中，注意使用礼貌、得体的语言，避免冒犯或冒犯
03
他人。
03
语言互动能力
与考官进行积极互动
保持眼神交流
在口语交流中，与考官保持良好的眼神交流有助于传达自信和专 注。
微笑和友善的肢体语言
微笑和友善的肢体语言可以营造轻松的氛围，使考官感受到考生的 友好和积极态度。
避免中断和重叠
在回答问题时，要等待考官问完问题并得到考官的允许后再作答， 避免中断或重叠别人的发言。
表达清晰并给出充分信息
使用正确的语法和词汇
在回答问题时，要使用正确的语法和词汇， 避免使用过于简单或不合适的表达方式。
表达清晰
考生需要清晰地表达自己的观点和想法，避免使用模糊或含糊的 语言，以展示出考生的思维能力和表达能力。
逻辑连贯
考生需要使用逻辑连贯的语言，避免跳跃或突然改变话题，以展 示出考生的语言水平和表达能力。
对未来学习和发展的建议和展望
继续提高语言技能
考生需要继续提高自己的语言技能，包括词汇、语法、发音等方面 ，以更好地应对雅思口语测试。
详细描述：在口语测试中，考官非常注重考 生的发音和语调。因此，考生需要注意自己 的发音问题，尤其是元音、辅音和重音的发 音。同时，考生还需要注意语调的变化，通 过抑扬顿挫和语速的掌握来传达情感和信息
。
07
总结与展望
总结语用策略在雅思口语测试中的重要性
语言使用得体
恰当使用词汇和语法，避免使用过于简单或复杂的语言，以展示 出考生对语言的理解和掌握能力。
国际英语语言测试系统IELTS听力备考技巧
国际英语语言测试系统IELTS听力备考技巧在备考国际英语语言测试系统（IELTS）的听力部分时，良好的备考策略和技巧能够帮助考生提高答题准确率和时间管理能力。
本文将为大家介绍一些备考IELTS听力的技巧，希望能对广大考生有所帮助。
1. 熟悉试题形式和考点在开始备考之前，了解并熟悉试题的形式和常见的考点是至关重要的。
IELTS听力部分通常包括多个对话和独白，考察的内容涵盖日常生活的各个方面。
对话和独白中可能会涉及到人物关系、场景描述、时间地点、数字和其他细节问题等。
通过对试题形式和考点的深入了解，可以帮助考生更好地应对各种问题。
2. 提前练习听力材料在备考过程中，通过大量的听力练习来提升自己的听力能力是非常重要的。
可以选择一些与IELTS听力部分相似的材料进行练习，如英语电台、纪录片、英语新闻等。
通过反复听取并完成听力练习，可以提高自己对英语语音、语速和语调的理解和适应能力，从而更好地应对考试中的听力内容。
3. 提升关键词识别能力IELTS听力部分的问题通常会涉及到一些关键词，通过准确识别和理解这些关键词，可以更快地找到问题的答案。
为了提升关键词识别能力，可以通过大量的练习来培养自己对于重要词汇和短语的敏感度，通过练习和积累，逐渐提升自己对关键词的识别和理解能力。
4. 注意听力材料的上下文关系在IELTS听力部分中，理解上下文关系是非常重要的。
有时候，问题的答案可能并不直接出现在听力材料中，而是需要根据上下文的线索进行推断。
因此，考生需要仔细聆听并理解对话和独白的整体内容，抓住重要信息和上下文的关联，从而找到问题的答案。
5. 练习时间管理和解题技巧在IELTS听力部分，考生只有一次听力的机会，没有重播和回放的机会。
因此，良好的时间管理能力和解题技巧对于高效完成答题任务非常重要。
在备考过程中，考生可以通过模拟考试的形式进行练习，逐渐提高自己的时间管理和解题速度。
同时，也可以探索适合自己的解题技巧，如预判答案、排除法等，以提高答题准确率和效率。
雅思口语完全备考体系
雅思口语完全备考体系雅思口语考试是评估学生英语口语能力的重要环节之一。
为了在雅思口语考试中取得好成绩，学生需要对口语备考进行全面系统的规划和准备。
本文将介绍一套完整的雅思口语备考体系，包括以下几个方面。
1. 学习口语技巧：学习一些口语表达技巧对于提高口语能力至关重要。
学生可以通过多听口语教材、参与口语训练班、观看英语电影等方式培养自己的口语技巧。
同时，学生也可以积极参与英语口语练习，与其他学生进行交流，提高口语流利度和表达能力。
2. 增加词汇量：拥有丰富的词汇量是提高口语能力的基础。
学生可以通过背诵单词、阅读英语文章、记忆常用短语等方式来增加词汇量。
此外，学生还可以使用词汇卡片、单词本等工具来帮助记忆和复习。
3. 提高语法水平：良好的语法水平对于口语表达的准确性和流畅度至关重要。
学生可以通过学习语法规则、做语法练习题、分析句子结构等方式来提高自己的语法水平。
此外，学生还可以通过模仿和实践来巩固所学的语法知识。
4. 强化听力训练：良好的听力能力是进行口语对话和回答问题的基础。
学生可以通过多听英语广播、音频材料、观看英语电影等方式来提高听力水平。
此外，学生还可以参加听力训练班或使用在线听力资源进行针对性的训练。
5. 针对性练习：根据雅思口语考试的评分标准，学生可以安排针对性的口语训练，重点练习各个评分要素。
例如，学生可以通过模拟口语考试、练习回答常见问题、参加口语训练班等方式来提高自己的发音、流利度、语法准确性和词汇运用能力。
6. 进行模拟考试：学生可以参加模拟雅思口语考试，模拟真实考试的环境和流程。
通过模拟考试，学生可以更好地了解自己的口语表达能力，并及时发现问题并加以改进。
综上所述，雅思口语完全备考体系包括学习口语技巧、增加词汇量、提高语法水平、强化听力训练、针对性练习和进行模拟考试等几个方面。
通过系统有序地进行口语备考，学生可以更好地应对雅思口语考试并取得好成绩。
雅思口语测试系统交际特征研究
雅思口语测试系统交际特征研究关于雅思口语测试系统交际特征研究一、引言随着大学英语教学改革的发展，英语口语能力已经成为衡量外语人才基本素质的重要指标。
由于语言测试在语言学习及教学上有着重要的影响，这种影响在测试中被称为“反拨作用”或“后效作用”，使得语言测试成为了用于评估和改革当前教育体系的一个新的研究领域。
其中口语测试是直接测验学习者语言口头交际能力的最好方法，最能体现真实交际的特点，所以越来越多的高校将英语口语测试放到平时教学或期末测试中进行，以此为教学服务，并直接影响教学。
然而受高校学生人数多，考试时间短，考试硬件软件不完善等客观因素的影响，测试的结果往往缺乏真实性。
因此，研究并借鉴有效的口语测试系统就显得尤为重要了。
雅思考试是由剑桥大学地方委员会、英国文化协会及澳大利亚教育国际开发署共同举办的面向母语为非英语人士的水平考试。
共分为听力、阅读、写作和口语。
雅思口语测试话题来源于实际生活，拥有丰富的文化要素，体现了其注重交际能力的本质和跨文化交际的需要。
而且雅思口语测试采用科学的评分方式，即分项式评分系统，考官根据具体的评分细则从四个不同方面给分，而不是传统的根据考生应试表现给一个整体分数。
这些特征很好说明了雅思口语测试注重口语交际能力，具有较强的科学性和较高的可信度，因此可以成为大学英语口语教学测试改革的标杆。
二、研究背景（一）交际语言测试的理论模式美国学者巴克曼在前人的研究基础上进一步发展了交际能力学说，提出了语言能力包括语言组织能力、策略能力和心理活动技能的理论。
其全面性及综合性受到了当今学者的一致认可。
他的理论研究对外语教学与测试有着非常具体的指导作用。
其中，语言组织能力强调语法能力和语篇能力，语言使用能力强调功能能力和社会语言能力，而策略能力可以细化理解为估计衡量、目标确定、策划、实施的能力。
（二）交际语言测试的显著特点交际语言能力测试既要考查考生的.语言知识，又要考查其在有意义的语境中能否恰当得体地使用目标语言。
语言考试中的技巧与策略
语言考试中的技巧与策略在如今全球化的社会中，语言考试已经成为许多人提升自己职业能力和教育水平的必经之路。
然而，面对各种语言考试，如何有效地掌握考试技巧和策略成为了备考者们关注的焦点。
本文将为大家介绍一些在语言考试中提高成绩的有效技巧与策略。
一、了解考试内容与要求首先，了解考试的内容与要求对于备考是至关重要的。
不同的语言考试在题型和评分标准上可能存在差异，因此需要熟悉考试的结构和题型。
举个例子，对于英语考试，例如托福、雅思或英语四六级，备考者需要了解各个部分的题型要求，如听力、阅读、口语和写作等，并根据考试要求进行有针对性的复习和训练。
二、阅读技巧在语言考试中，阅读部分往往是考生的一大难关。
为了提高阅读理解能力，备考者可以采用以下几个实用的技巧：1. 速读：快速浏览文章，抓住主题句、段落标题以及关键词，了解文章结构和大意。
2. 利用上下文推测词义：当遇到不认识的单词时，可以通过上下文来猜测其大致意思，以弥补词汇的不足。
3. 理解段落结构：多加注意每个段落的开头句和结尾句，它们通常包含了段落的核心要点。
4. 划线标记重点信息：在阅读过程中，可以用铅笔或者记号笔划线标记重要信息，便于后续查找与答题。
三、听力技巧语言考试中的听力部分是考察考生对语言听力和理解的能力。
以下几个技巧可以帮助备考者提高听力成绩：1. 预测问题：在听录音之前，先阅读试题，了解问题的主旨，以便能更有针对性地听取相关信息。
2. 关注关键词：特别关注关键词和数字，抓住关键信息，帮助理解听力文本。
3. 注意对比与转折：听力文本中常常存在对比和转折的关系，要仔细分辨和理解这些关系，以便正确回答问题。
4. 训练听力速度：通过大量的听力练习，提高听力速度和适应各种口音和语速，以应对考试中的听力挑战。
四、口语技巧在语言考试的口语部分，备考者需要展示自己的口头表达能力。
以下是一些提高口语成绩的技巧：1. 多练习口语模板：备考者可以事先准备一些常用的模板，包括自我介绍、看图描述、观点陈述等，通过模板的训练提高口语表达的准确性和流利度。
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３ 基 于 交 际 能力 的雅 思 语 言测 试 系统
雅思 语 言 测试 系统 彰 显交 际 能 力学 说 理 念 ， 吸
取交 际语 言测试 理 论 成 果 ， 现 了交 际语 言 测 试 的 体
特点 ， 是真 正考 察考生 的语 言交 际能 力 的测试模 式 。 ３ １ 雅 思 语言 测试 系统 的真 实性 ． 雅 思 语 言测 试 系 统 的试 题 材料 、 际情 景 和交 交 际任务 都具 有 高度 的真实性 。试 题材 料使 用 与考生 将 来在 平时 工作 、 习 及 生 活 中最 贴 近 的 内容 和 情 学 景， 试题模 拟 真实 的交 际情景 ， 过考察 考 生在 完成 通
影 响和相 互作 用 ， 在考 试 过 程 中考生 根据 具 体 情 即 况 ， 照要 求做 出与 自己身份 相符 的反应 ， 就是 考 按 也
试与 考试 任务 间 的互 动 ； 二是 指考 官与考 生之 间 ， 或
卡纳 尔 和斯温在 语 言交 际能力 学说 的基础 上 扩展 了
交 际能力 的概 念 。他 们 在 １８ ９ ０年 提 出 了语 言交 际
篇 能力 ， 即能根据 不 同 的语 言 载体 （ 如叙 述 文 、 论 议
文、 信件 等 ） 把 语 言 形 式 和 语 言 意 思 结 合起 来 ， ， 组 句成 篇 的能力 ； ④交 际策 略 能力 ， 即为提 高交 际效 果 而有 意 识 采 用 的 各 种 技 能 （ 括 语 言 和 非 语 言 技 包
作者简介 ： 赖招仁 （ ９ ５一） 男 ， １６ ， 福建永定人 ， 副教授 ， 主要从 事应用语言学方 面研究 。
１８ １
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报
第２ １卷
合适 ， 即得 体 性 。④ 实 际 上 是 否 完 成 ， 实 际操 作 即 性 。换句 话说 ， 际能力是 何 时说 ， 交 何时 不说 以及关 于何 时何 地 以何 方式 与何 人说 何 内容 。海 姆斯 交 际
ｃｍ ｅｅｃ ） 认 为 语 言 是 交 际 工 具 ， 表 达 思 想 的 ｏ ｐｔ ｅ ， ｎ 是 系统 ， 习语 言就 是要 掌握 一套语 言的意念 和 功能 。 学
的不 断增 加 ， 参加 雅思 考试 的人 数迅 速 增长 。但 是 ， 考生 要 在雅 思考 试 中取得 理 想 成 绩 ， 该 了解 雅 思 应
际语 言测 试模式 ， 给语 言测试 带来 了深远 的影 响 。
２ １ 语 言交 际能 力学说 ．
学 的发 展 ， 布 龙 菲 尔 德 （ ｌｍ ｉｌ）和 弗 莱 斯 以 Ｂｏ ｍｆ ｄ ｅ （ ｒｓ 和 拉 多 （ ａｏ 等 为 代 表 的 美 国结 构 主 义 语 Ｆ ｅ） ｉ Ｌｄ ）
国际英 语测 试 。近 年来 ， 着 中国 留学 和 移 民人 数 随
从７ ０年代开始 ， 结构主义语言学遭受社会语言
学、 系统 功 能语言 学等 新兴 语 言学科 的挑 战 ， 以海姆 斯 （ ｍｅ）卡 纳尔 （ ａａ ） Ｈｙ ｓ 、 Ｃ ｎｌ 和斯 温 （ ｗｉ） 为代 ｅ Ｓａ 等 ｎ 表 的 学 者 们 提 出 了 交 际 能 力 学 说 （ ｏ ｍ ｎ ａｖ ｃｍ ｕ ｉ ｔｅ ｃｉ
一
２ 交 际能 力 学 说 和 交 际 语 言 测 试 的 特 点
交 际 能 力 （ ｏ ｍ ｎｃｔ ｅ ｃｍ ｅ ｎ ｅ 学 说 于 ｃｍ ｕ ｉ ｉ ｏ ｐ ｔ ｃ ） ａｖ ｅ
时期 的语言 测试 在 内容 上 侧 重 于 语 言 知 识 ， 形 在
１７ ９２年 由美 国 社 会 语 言 学 家 海 姆 斯 提 出 。该 学 说
能力超 越单 纯生 物 人 的语 法 能 力 ， 社 会 人 所具 有 是 的语 言能力 ， 更具 现实 意义 。
交际语言测试应 该有 以下特点 ： ①真实性。它指交 际语 言测试 要 能够体 现 出交 际的真 实需要 并 置于 一 个 真实 的情 景 中 ， 测试设 计 者要 努力 使测试 的任务 、
则 系统 ， 种把 知识 和运 用 截 然 分 开 的抽 象 的知 识 一
层 次 的语 言成 分构 成 的一 个 完 整 的结 构 系 统 ， 且 而 这 个 系统 既 可 以分 解 ， 可 以 组 合 。 在 分 析 语 言 又 结 构基 础 上进 行 大量 的脱 离语 言环 境 的句型 操练 成 为外语 教 学 的主 要 内容 。受 此 影 响 ， 散 型 考 试 题 离 型产生 ， 来逐 项 检 验学 生 对 语 言 构 成 元 素 的掌 握 用 程 度 。这 一时期 的语言 测试 多采 用 多项选 择题 客 观
语 言测试 系统 的理念 和特 点 ， 采取 相应 的应 试 策略 。
１ 语 言 测试 模 式 的 变 迁
随 着人 们对 语 言 认 识 的进 一 步 深人 ， 言测 试 语 的模 式 也发 生变 迁 。１ ９世 纪末 到 ２ ０世 纪 ４ ０年 代 ，
受其 影 响 ， 言测 试 注 重 考查 考 生 运 用 语 言 的 交 际 语 能力 。９ Ｏ年 代 初 巴 奇 曼 （ ａｈ ｎ 提 出 交 际 能 力 Ｂｃｍａ ） 测试模 式 后 ， 际 语 言测 试 便 成 为 测 试 发 展 的新 趋 交
第２卷 １
第 ９期
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Ｖ０ ． Ｎ ． １２１ ｏ９ Ｓｐ ０ １ ｅ ．２ １
２ １ 年 Ｃ ＦＣ ＨＵＮ ＵＮＩ ＲＳＴ ＶＥ Ｉ Ｙ
基 于 交 际 能 力 的 雅 思 语 言测 试 系统 及 应 试 策略
赖 招 仁
③ 综 合性 。它 是 指 测试 中 的听 、 、 、 各 单项 测 说 读 写 试都 不 是孤立 地进 行 ， 是各 项 能 力 和技 能 的综 合 而
应用 。。 ［ ］
句 等能 力 ； 社 会语 言能力 ， ② 即交 际者 能在 不 同的社 会语 言 环境 中恰 当地 理 解 和 表 达 言语 的能 力 ； ③语
移 民 的非英语 国家 学 生 而设 ， 来 评 定考 生 运 用 英 用
试 就 属此 类考试 ， 考试排 除 写作 与 口语 的测 试 ， 试题
由听力 、 语法结 构 及 阅读 理 解 与 词 汇 三 部分 分项 测 试组 成 ， 题型 全部 为客 观性 多项选 择 题 。
语的能力。 目 ， 前 雅思考生数量一直保持迅速增长 ， 并 且 已远远 超越 其他 同类 测试 成 为全 球规模 最 大 的
部分组成 ： ①语言能力 ； ②策略能力 ， 即人们使用语
言进行 交 际时 的心理认 知过 程 ； 心理 生理 机制 ， ③ 即 人们 在语 言使 用 过程 中所 牵 涉 的 神经 和生 理 过程 。
其 中他 的语言 能力 又 由 四部分 构成 ： 语法 能力 ， 即词 汇、 语法 、 法 和 语 音 等 语 言 结 构 知 识 遣 词 造 句 能 句 力 ； 篇 能力 ， 语 即语 言 运 用 中组 句 成 章 的 能 力 ； 能 功 能力 ， 即语 言 运用 的 达意 功 能 、 纵 功 能 、 发 功 能 操 启
体系 ， 忽视 了语 言 的社会 文化 特性 ， 是怎样 使 用语 不 言知识 的 能 力 。４海 姆 斯 的交 际 能 力 包 括 四 部 分 ： ＿
题形式 ， 以保证测试的信度 。始于 １６ 年的托福考 ９３
收稿 日期 ：０ １ ３—１ ２ １ —０ ０
①形式是否可能， 即语法合法性。②实际是否可行 ， 即适合性。③实际使用和评估的上下文关系上是否
测 试 的语 言以及 语 言使 用 的各项 条件 与现 实生 活 中 的任务 和语 言使用 条件 相对 应 。②交 互性 。它 包括
两 方 面的含 义 ： 是 指考 生 与考 试 任 务 之 间 的相 互 一
海 姆斯 的语 言交 际能力 学说 在语 言学 与应用 语
言 学界 引起 了强 烈 的 反 响 。８ ０年代 初 加 拿 大 学 者
模式 ， 该模 式 由 四部分 组 成 ： 语 法 能力 ， ① 即掌握 语
言规则 知 识 （ 括 语 音 、 法 和 词 汇 ） 进 行 遣 词 造 包 语 ，
者考 生与 考生 之 问要 围绕 某 个 话 题 进 行交 流 ， 并不 断通 过听或 说 的角色 转换 ， 提供 对方 所需 要 的信息 。
（ 集美大学 外 国语学院 ， 福建 厦 门 ３ １２ ） ６０ １
摘
要 ： 姆斯 ２ 海 ０世 纪 ７ ０年 代 提 出 了 交 际 能 力 学说 ， 分 别得 到 了卡 纳 尔和 斯 温 以 及 巴 奇 曼 的丰 富 和 发 展 语 后 对
言教学和测试 的改革和发展 产生 了深远影响 。雅 思语 言测试 系统吸取 了交 际能 力学说成果 ， 彰显 交际语 言测试的 特点 ， 是检 测考生语 言交际能力的有效测试模 式。为 了取 得理 想的雅 思考试 成绩 ， 生应 了解雅 思语 言测试 系统 考 的特点 ， 并在备考 中采 用相应 的应试 策略。
言学 家认 为语 言是 一 个 由语 音 、 汇和 语 法 等 不 同 词
海 姆斯 的“ 际能力 ” 针对 乔 姆斯 基 “ 言能 交 是 语 力 ” １ ｇｉｉ ｃｍ ｅｅｃ） 提 出 的 。他 认 为 ， 姆 （ｉ ｕｓｃ ｏ ｐｔ ｅ 而 ｎ ｔ ｎ 乔 斯 基 的“ 言 能 力 ” 一 套 将 语 言 能 力 理 想 化 的原 语 是
卡纳 尔 和斯温 的交 际能 力构建模 式 为语 言学 习和语 言教 学提供 了更 详尽 和切 实可 行 的参 照 。 ９ 代， Ｏ年 巴奇 曼发展 了 卡纳 尔 和斯 温 的交 际能 力模 式 ， 出 了 自己的 关 于语 言交 际能 力 （ ｏ ｍ 提 Ｃｍ ｕ