素描人物头像教案——脸型教案资料

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人物头像素描教案--面部的五官比例

人物头像素描--面部比例关系
--马玲玉【教学目的】：使学生掌握较为复杂的人物头像比例、结构，提高对人物头部结构的认识，对头像有一个全面深刻的认识，也是素描教学的重要阶段。

【教学重点】：人物头部面部的比例关系
【教学难点】：人物头像五官的刻画
【教学方法】：讲授与实践指导相结合，直观与讨论相结合。

1. 课前回顾：五官特征：
眉、眼、鼻、口、耳。

请同学蒙着眼睛在黑板上玩画鼻子（通过蒙眼画鼻子，让学生感受鼻子的位置关系，利用游戏激发学生的学习兴趣）引出课题
2. 面部比例：
一、先让同学观察模特和黑板上的画之间的关系（学会观察人物的
特征）
二、教师讲解头部的标准比例和五官的位置
1、标准比例：发际到眉毛为上停，眉毛到鼻底为中停，鼻底到下巴为下停。

2、三停五眼：正面看脸部最宽处为五个眼睛的距离。

三、提出四个问题小组进行观察和论证
（1）是不是所有的人的三停都是相等的。

（2）脸的长和宽是什么关系。

（3）还有什么办法可以确定眼睛的位置
（4）耳朵在什么位置
3. 老师边做示范边讲
4. 总结。

素描人像指导教案设计模板

课时：2课时年级：高中美术教学目标：1. 让学生了解人像素描的基本技巧和表现方法。

2. 培养学生对人物形象的观察力和表现力。

3. 提高学生的审美情趣和艺术素养。

教学重点：1. 人像素描的基本步骤和技巧。

2. 人物面部结构和光影的处理。

教学难点：1. 人物面部表情和动态的捕捉。

2. 光影效果和明暗层次的把握。

教学准备：1. 教师准备：人像素描作品、示范视频、相关教学书籍。

2. 学生准备：素描纸、铅笔、橡皮、画板。

教学过程：第一课时一、导入1. 展示几幅优秀的人像素描作品，引导学生欣赏并讨论作品的特色。

2. 提问：同学们，你们知道人像素描有哪些基本技巧吗？二、讲解人像素描的基本步骤和技巧1. 素描人像的基本步骤：起稿、构图、铺大色调、细化细节。

2. 素描人像的技巧：a. 起稿：准确把握人物的比例、结构，用轻柔的线条勾勒出大致轮廓。

b. 构图：合理安排画面，注意人物在画面中的位置和动态。

c. 铺大色调：用大块的明暗对比表现人物的基本形态。

d. 细化细节：刻画人物的面部表情、五官、衣纹等细节。

三、示范1. 教师现场示范人像素描的整个创作过程，边示范边讲解。

2. 引导学生观察示范过程中的关键步骤和技巧。

四、学生练习1. 学生根据所学步骤和技巧，选择一张照片进行人像素描的练习。

2. 教师巡视指导，纠正学生的错误。

第二课时一、复习上节课所学内容1. 回顾人像素描的基本步骤和技巧。

2. 讨论学生在练习过程中遇到的问题。

二、讲解人物面部结构和光影的处理1. 人物面部结构：讲解人物五官的位置、比例和结构特点。

2. 光影处理：讲解光影对人物形象的影响，如何表现人物的面部表情和动态。

三、示范1. 教师针对学生练习过程中遇到的问题进行针对性示范。

2. 引导学生观察示范过程中的关键步骤和技巧。

四、学生练习1. 学生根据所学内容，继续完善上节课的练习作品。

2. 教师巡视指导，纠正学生的错误。

五、总结与评价1. 教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足。

素描人像教案

素描人像教案教案标题：素描人像教案教学目标：1. 学生能够掌握素描人像的基本技法和表现方法。

2. 学生能够通过素描表现人像的形态、轮廓和特征。

3. 学生能够通过素描表现人像的情感和氛围。

教学重点和难点：重点：掌握素描人像的基本技法和表现方法，能够准确表现人像的形态和特征。

难点：表现人像的情感和氛围，提升作品的艺术表现力。

教学内容和步骤：1. 素描人像的基本构图和比例- 介绍素描人像的基本构图和比例，包括头部、面部特征的位置和比例关系。

- 练习素描人像的基本构图和比例，通过简单的几何图形和线条练习人像的基本结构。

2. 素描人像的轮廓和线条表现- 讲解素描人像的轮廓和线条表现方法，包括线条的粗细、轻重和连接。

- 练习素描人像的轮廓和线条表现，通过观察真实的人像或照片进行素描练习。

3. 素描人像的形态和特征表现- 引导学生观察人像的形态和特征，包括面部的轮廓、眼睛、鼻子、嘴巴等部位的表现。

- 练习素描人像的形态和特征表现，通过真实的人像或照片进行素描练习，注重捕捉人像的细节。

4. 素描人像的情感和氛围表现- 分析人像的情感和氛围表现方法，包括表情、姿态和背景的处理。

- 练习素描人像的情感和氛围表现，通过真实的人像或照片进行素描练习，注重表现人像的情感和氛围。

教学方法和手段：1. 教师讲解和示范2. 学生练习和实践3. 观摩和评价4. 多媒体教学和实物展示教学评估方法：1. 学生作品展示和评比2. 学生对他人作品的评价和建议3. 教师对学生作品的点评和指导教学反思和改进：根据学生的实际情况和学习效果，及时调整教学内容和方法，注重培养学生的观察力和表现力，引导学生发挥个人创造力，不断提升素描人像的艺术表现能力。

人像五官素描教案中班

人像五官素描教案中班教案标题: 人像五官素描教案（中班）教案目标:1. 了解人脸的基本结构和五官的位置关系。

2. 培养学生对于观察和描绘人像的兴趣和能力。

3. 发展学生的绘画技巧和表达能力。

4. 培养学生的耐心和专注力。

教学方法:1. 观察和讨论: 给学生展示一些不同类型和特征的人脸图片，并引导学生观察和讨论五官的位置和形状。

2. 示范教学: 通过示范，向学生展示如何描绘人脸的基本结构和五官的细节。

3. 练习绘画: 提供绘画工具和纸张，让学生在教师的指导下，进行绘画练习。

4. 群体讨论: 鼓励学生分享他们的作品，并进行群体讨论和反思，以促进他们对绘画的理解和进步。

教学步骤:引入（5分钟）1. 通过展示一些有趣的人像图片，吸引学生的注意力。

2. 引发学生的好奇心，鼓励他们观察和描述人脸的特征。

教学主体（20分钟）1. 观察和讨论a. 展示几张不同类型的人脸图片，引导学生观察和描述人脸的基本结构和五官的位置。

b. 提出问题，引导学生思考，例如：“眼睛在脸上的哪个位置？鼻子和嘴巴是怎样分布的？”c. 引导学生互相讨论和分享观察到的内容。

2. 示范教学a. 使用画板或幻灯片等工具，示范如何绘制人脸的基本结构，如头部的形状和比例。

b. 逐步示范如何描绘眼睛、鼻子、嘴巴等五官的形状和细节。

c. 强调细节的重要性，并鼓励学生观察和描绘不同类型的五官。

3. 练习绘画a. 分发绘画工具和纸张，让学生跟随教师的示范进行绘画练习。

b. 在绘画过程中，给予学生个别指导和帮助，确保他们能够正确理解和运用所学的技巧。

总结（10分钟）1. 鼓励学生分享他们的作品，并进行群体讨论。

2. 引导学生互相欣赏和赞扬他人的努力和成果。

3. 总结课程内容，强调观察和绘画技巧的重要性，并鼓励学生继续练习和探索。

课堂延伸活动:1. 邀请学生带来自己或家人的照片，进行以照片为基础的素描练习。

2. 组织小组活动，让学生合作绘制一幅人像素描，并在班级展示或赠送给学校等场所。

《素描头像教案》课件

《素描头像教案》课件第一章：素描头像基础知识1.1 教学目标：让学生了解素描头像的基本概念、特点和绘画步骤。

1.2 教学内容：素描头像的概念与分类素描头像的表现特点素描头像的绘画步骤与方法第二章：素描头像的比例与结构2.1 教学目标：让学生掌握素描头像的比例和结构知识，提高造型能力。

2.2 教学内容：头部比例与结构面部五官的比例与结构头发的比例与结构第三章：素描头像的透视与光影3.1 教学目标：让学生学习素描头像的透视原理和光影表现，提高空间感和表现力。

3.2 教学内容：素描头像的透视原理光影的表现方法与技巧阴影与反光的表现第四章：素描头像的表情与神态4.1 教学目标：让学生掌握素描头像的表情与神态表现，提高表现力。

4.2 教学内容：表情的表现方法与技巧神态的表现方法与技巧典型表情的绘制实例第五章：素描头像的绘画实践5.1 教学目标：让学生通过绘画实践，巩固所学知识，提高绘画能力。

5.2 教学内容：绘画实践题目与要求绘画过程的指导与解析优秀作品的欣赏与分析第六章：素描头像的基础练习6.1 教学目标：让学生通过基础练习，熟练掌握素描头像的基本技巧。

6.2 教学内容：简单头像的绘画练习不同角度头像的绘画练习光影与透视在头像绘画中的应用第七章：素描头像素描技巧的提升7.1 教学目标：让学生掌握更多的素描头像技巧，提升绘画水平。

7.2 教学内容：线条的运用与调整面部细节的刻画技巧质感与阴影的表现方法第八章：素描头像的艺术表现8.1 教学目标：让学生了解素描头像的艺术表现，培养审美能力。

8.2 教学内容：艺术表现手法与风格经典素描头像作品的分析创新与个性化的头像绘画实践第九章：素描头像的临摹与欣赏9.1 教学目标：让学生通过临摹和欣赏，学习优秀素描头像的表现技巧。

9.2 教学内容：临摹优秀素描头像的方法与技巧欣赏并分析经典素描头像作品培养学生的审美观念和批评能力第十章：素描头像的创作与展示10.1 教学目标：让学生运用所学知识，创作出具有个性的素描头像作品。

美术素描人像照片教案

美术素描人像照片教案教案标题：美术素描人像照片教案教案目标：1. 学生能够通过素描技巧表现人像照片的基本特征和细节。

2. 学生能够运用适当的阴影和光线效果增强人像照片的立体感。

3. 学生能够运用适当的线条和比例表现人像照片的形态和特征。

教学准备：1. 一些人像照片的打印或投影。

2. 纸张、铅笔、橡皮擦、铅笔刀等绘画工具。

3. 美术教室或绘画工作室。

教学步骤：引入：1. 展示一些著名艺术家的人像素描作品，如达·芬奇的《蒙娜丽莎》等，激发学生对素描人像的兴趣。

2. 引导学生思考，人像照片中的特征和细节如何通过素描表现出来。

技巧讲解：1. 介绍素描人像照片的基本技巧，包括线条的运用、比例的把握、阴影和光线的表现等。

2. 通过示范和解说，详细讲解每个技巧的操作方法和注意事项。

实践练习：1. 将学生分成小组，每组提供一张人像照片。

2. 学生根据技巧讲解，开始进行素描练习。

鼓励他们观察照片中的特征和细节，并用线条和比例表现出来。

3. 教师逐个巡视各小组，提供指导和建议，帮助学生改进他们的技巧和表现。

总结：1. 引导学生回顾他们的作品，讨论每个小组的不同表现和技巧。

2. 强调素描人像照片的重要性和应用领域，如肖像画、插画等。

3. 提醒学生继续练习和探索，不断提高他们的素描技巧。

扩展活动：1. 鼓励学生在课后继续进行素描人像的练习，并分享他们的作品。

2. 组织学生参观当地的艺术展览或美术馆，以进一步培养他们对美术的兴趣和欣赏能力。

评估方法：1. 观察学生在实践练习中的表现，包括他们对线条、比例、阴影和光线的运用是否准确和恰当。

2. 对学生的作品进行评价，包括对特征和细节的表现、立体感的呈现等。

教案建议和指导：1. 在引入部分，可以通过展示一些著名艺术家的作品，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 在技巧讲解部分，要详细讲解每个技巧的操作方法和注意事项，确保学生理解并能够运用。

3. 在实践练习中，教师要逐个巡视各小组，提供指导和建议，帮助学生改进他们的技巧和表现。

美术班画人像素描教案设计

美术班画人像素描教案设计一、教学目标。

1.了解人像素描的基本概念和技巧；2.掌握人像素描的构图和比例；3.培养学生的观察力和表现力；4.激发学生对绘画的兴趣和热情。

二、教学重点和难点。

1.教学重点，人像素描的构图和比例；2.教学难点，如何捕捉人像的特征和表情。

三、教学准备。

1.教师准备素描纸、铅笔、橡皮等绘画工具；2.准备一些人像素描的范例图片；3.了解人像素描的基本知识和技巧。

四、教学过程。

第一步，导入。

教师用一些优秀的人像素描作品来激发学生的兴趣，让学生了解人像素描的魅力和表现力，引导学生对绘画产生浓厚的兴趣。

第二步，讲解人像素描的基本概念和技巧。

教师向学生介绍人像素描的基本概念和技巧，包括构图、比例、光影等方面的知识，让学生了解人像素描的基本要点。

第三步，示范绘画。

教师现场示范人像素描的绘画过程，让学生了解如何捕捉人像的特征和表情，如何运用铅笔和橡皮来表现光影效果。

第四步，学生练习。

让学生根据教师的示范，开始进行人像素描的练习，教师可以逐个指导学生，帮助他们克服绘画中的困难和问题。

第五步，作品展示和点评。

让学生展示他们的作品，教师对学生的作品进行点评和评价，鼓励学生取长补短，不断提高绘画水平。

第六步，总结。

教师对本节课的教学内容进行总结，让学生对人像素描的基本知识和技巧有一个清晰的认识，激发学生对绘画的兴趣和热情。

五、教学反思。

1.教师应该根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，让每个学生都能够受益；2.教师要注重对学生的引导和激发，让学生在绘画中找到乐趣和成就感；3.教师要及时对学生的作品进行点评和评价，鼓励学生不断进步。

六、教学反馈。

通过本节课的教学，学生对人像素描有了更深入的了解，绘画水平也有了一定的提高。

学生的绘画作品也展现出了不同程度的创作能力和表现力。

通过教师的指导和鼓励，学生对绘画的兴趣和热情得到了进一步的激发。

高中美术教案《素描人物头像》逐字稿

《素描人物头像》（详案）一、教学目标【知识与技能目标】了解用素描方式表现人物的外貌特征，通过学习与自身了解掌握绘制素描人物头像的步骤。

【过程与方法目标】通过教师引导，师生互动，小组合作讨论法，游戏法，让学生能够对素描人物头像有更多兴趣。

【情感态度价值观目标】培养学生对素描人物头像的乐趣，并能够提升素描能力。

二、教学重难点【重点】了解人物的发型、脸型、五官、表情的不同特点，学习用素描方式表现人物头像的方法。

【难点】学生对素描人物头像结构与绘画过程的认知。

三、教学方法小组合作讨论法、新媒体教学法、精讲演示法、游戏法四、教学准备备教材、备学生、精心制作PPT课件与微课视频、素描石膏体。

五、教学过程环节一：图片问答导入教师引导：同学们上节课我们学习了有关素描静物基本绘制方式，请大家回忆一下有关素描的三大面五大调子分别指的是什么？过渡语：穿粉色上衣的女同学你来回答学生回答：你说三大面指物体的亮面、灰面、暗面。

回答的很准确请坐。

教师引导：同桌请继续补充学生回答：你说高光、中间调、明暗交界线、反光、投影指五大调子。

教师引导：看来同学们对上节课所学知识都比较牢靠。

接下来请观看屏幕中的图片，并描述图片中出现了哪些内容过渡语：最后一桌男同学你来回答学生回答：你认为这是老师的自画像。

教师引导：这位同学的观察力很细致，老师给你点个赞，这是老师课前绘制好的自画像，分别为正面，4分之3侧面、与纯侧面。

这也正是与我们本节课所学习的内容相关联，让我们走入今天的新课素描人物头像去感受它的魅力。

板书课题——素描人物头像。

环节二:新课讲授(一）播放视频，初步了解教师引导：请同学们抬头观看老师为大家准备的视频，在观看过程中思考视频中包含了哪些内容。

视频播放完毕。

过渡语：靠窗户的男同学你来说学生回答：你发现了在视频中出现了不同形状的脸型及五官的变化，仿佛能够感受到许多个人物的喜怒哀乐惧等不同的人物表情。

教师引导：这位同学一语道中其中的重点，我们不难发现通过观察人物外貌特点，脸型大致分为国、田、甲、由字型，作为每个独立的个体之所以能够快速在人群中认出对方，五官、发型等外貌特征同样也起着重要的作用，只有我们了解这这些才能初步对绘画人物素描头像打下基础。

素描脸部五官教学设计

素描脸部五官教学设计教学设计主题：素描脸部五官教学目标：1. 学生通过本课程学习，能够初步理解脸部五官的基本结构和形态；2. 学生能够通过素描的方式，准确绘制脸部五官的形状和比例关系；3. 学生能够通过练习，掌握描绘脸部五官的技巧和方法。

教学过程：一、导入（10分钟）1、激发兴趣：引导学生谈谈自己对素描脸部五官的认识和感受。

2、展示范例：通过展示一些经典的素描脸部五官作品，激发学生对素描技巧的兴趣。

二、理论讲解（20分钟）1、脸部五官的基本结构：对眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等五官的基本形态和位置进行介绍和讲解。

2、脸部五官的比例关系：讲解脸部五官之间的相对位置和比例关系，以及与整个脸部的比例关系。

三、示范绘画（20分钟）1、引导学生观察：通过展示一张脸部五官明显的照片或素描作品，引导学生认真观察五官的形状和比例。

2、示范绘画：在黑板或画纸上，利用简单线条进行初步绘制，展示绘画脸部五官的过程和技巧。

四、练习（30分钟）1、学生练习：要求学生使用铅笔进行脸部五官的练习，先从简单的线条开始，逐渐增加细节。

2、教师指导：教师在学生练习过程中进行巡视和指导，帮助学生解决遇到的问题。

五、总结归纳（15分钟）1、学生展示：学生自由选择一张自己绘制的脸部五官素描作品展示给全班同学。

2、总结归纳：引导学生总结和归纳本课学到的关于素描脸部五官的知识和技巧。

教学资源：1、展示素描脸部五官作品的图片或作品；2、脸部五官的结构示意图；3、脸部五官明显的照片或素描作品；4、铅笔和纸张。

教学评估：1、对学生的实际绘画效果进行评估，包括五官形状的准确度、比例关系的准确度等；2、观察学生在练习过程中的参与度和投入度，以及对知识和技能的理解程度。

教学延伸：1、组织素描脸部五官的实地写生活动，让学生在实践中提升素描技巧；2、引导学生进行脸部五官造型的创作，发展他们的想象力和创造力；3、学习其他相关的素描技巧和理论，如光影、质感等。

总结：通过以上的教学设计，学生在参与课堂教学的过程中能够初步掌握素描脸部五官的基本知识和技巧。

人物素描头像美术教案

人物素描头像美术教案教案标题：人物素描头像美术教案教学目标：1. 学生能够理解人物素描头像的基本概念和技巧。

2. 学生能够通过观察和练习，掌握绘制人物素描头像的基本步骤。

3. 学生能够发展自己的创造力和审美观察力，表达个人对人物头像的独特见解。

教学准备：1. 教师准备：人物素描头像的范例图片、素描铅笔、素描纸、橡皮擦、修正液等。

2. 学生准备：素描铅笔、素描纸、橡皮擦。

教学步骤：引入：1. 教师向学生展示一些经典的人物素描头像作品，并引导学生讨论他们对这些作品的看法和感受。

2. 教师解释人物素描头像的定义和重要性，强调学生通过学习人物素描头像可以发展自己的审美观察力和艺术表达能力。

技巧讲解：1. 教师介绍人物素描头像的基本步骤：从整体到局部、从轮廓到细节。

2. 教师演示如何观察和绘制人物素描头像的基本形状和比例。

强调学生需要仔细观察人物头像的轮廓、脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等特征，并用简单的几何形状进行描绘。

3. 教师指导学生如何运用不同的铅笔压力和线条质感来表现人物头像的阴影和光影效果。

4. 教师鼓励学生发展自己的创造力，通过绘制人物头像时添加个人的风格和特点。

实践练习：1. 学生使用素描铅笔和素描纸，根据教师提供的范例图片进行人物素描头像的练习。

教师可以提供多个范例图片，以满足学生的不同水平和兴趣。

2. 教师逐个检查学生的练习作品，并给予积极的反馈和建议。

鼓励学生相互交流和分享自己的作品，以促进学生之间的学习和合作。

总结：1. 教师总结本节课的教学内容和学生的学习成果，强调人物素描头像的重要性和学习人物素描的持续性。

2. 教师鼓励学生继续练习和探索，发展自己的艺术技巧和创作能力。

拓展活动：1. 学生可以选择自己喜欢的名人或亲朋好友的照片，进行人物素描头像的创作。

2. 学生可以参观美术馆或艺术展览，观察和学习不同艺术家的人物素描作品，拓宽自己的艺术视野。

教学评估：1. 教师通过观察学生的练习作品，评估学生对人物素描头像的理解和掌握程度。

人像素描美术教案模板范文

课时：2课时年级：初中美术教学目标：1. 让学生了解人像素描的基本概念和技巧，掌握人物五官、比例、结构等绘画要素。

2. 培养学生观察、分析、表现人物形象的能力，提高学生的审美情趣。

3. 培养学生独立思考和创作的能力，激发学生对美术的兴趣。

教学重点：1. 人物五官的描绘技巧。

2. 人物比例和结构的掌握。

3. 明暗对比和光影处理。

教学难点：1. 人物五官的精细描绘。

2. 人物比例和结构的准确把握。

3. 明暗对比和光影效果的体现。

教学准备：1. 教学课件或示范作品。

2. 素描画纸、铅笔、橡皮等绘画工具。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示优秀的人像素描作品，引导学生欣赏并讨论作品的特点。

2. 提问：人像素描有哪些特点？它在我们生活中有哪些应用？二、讲解1. 教师讲解人像素描的基本概念、技巧和绘画要素。

2. 讲解人物五官的描绘方法，包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。

3. 讲解人物比例和结构的掌握，包括头部比例、身体比例等。

4. 讲解明暗对比和光影处理的方法。

三、示范1. 教师示范人像素描的绘画过程，重点讲解五官的描绘、比例和结构的掌握。

2. 教师示范明暗对比和光影处理的方法。

四、练习1. 学生根据教师讲解的内容，开始练习人像素描。

2. 教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。

第二课时一、复习1. 教师简要回顾上节课的内容，检查学生对人像素描的理解程度。

2. 学生分享自己的练习心得。

二、讲解1. 教师讲解人像素描的构图和画面布局。

2. 讲解如何运用线条、明暗对比和光影效果来表现人物形象。

三、示范1. 教师示范人像素描的构图和画面布局。

2. 教师示范如何运用线条、明暗对比和光影效果来表现人物形象。

四、练习1. 学生根据教师讲解的内容，开始练习人像素描。

2. 教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。

五、总结1. 教师总结本节课的内容，强调人像素描的重点和难点。

2. 学生展示自己的作品，教师进行点评。

人像五官素描教案设计

人像五官素描教案设计教案标题：人像五官素描教案设计教学目标：1. 学生能够准确观察和描绘人像五官的形状和比例。

2. 学生能够运用适当的线条和阴影技巧，表现出五官的立体感。

3. 学生能够运用不同的素描材料和工具，创造出具有艺术感的人像作品。

教学准备：1. 素描纸、铅笔、橡皮擦、铅笔刀、素描铅笔（不同硬度）、炭笔、修正液等。

2. 展示板或投影仪。

3. 人像五官的图片或模特。

4. 学生作品范例。

教学步骤：引入活动：1. 展示一些著名艺术家的人像素描作品，引发学生对人像素描的兴趣和欣赏能力。

2. 提问学生对人像五官的认识和观察，鼓励他们描述五官的形状和特征。

探究活动：3. 向学生介绍人像五官的基本形状和比例，包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。

4. 指导学生观察人像五官的形状和位置，通过简单的几何图形进行示范和解释。

5. 学生进行实际观察和描绘，使用铅笔轻轻勾勒出五官的基本形状，并注意比例的准确性。

实践活动：6. 引导学生运用不同硬度的铅笔和线条技巧，加强五官的轮廓线和细节表现。

7. 鼓励学生运用阴影技巧，增强五官的立体感，例如使用交叉线条或渐变阴影。

8. 学生可以选择使用炭笔或其他素描材料，创造出更具艺术感的效果。

总结活动：9. 学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价。

10. 教师对学生的作品进行点评，提出改进意见和鼓励。

11. 引导学生思考人像五官素描的重要性和应用领域，例如肖像画、插画等。

拓展活动：12. 鼓励有兴趣的学生进一步探索人像素描的技巧和风格，可以尝试使用彩色素描或其他媒介进行创作。

13. 组织学生参观艺术展览或画廊，进一步培养他们的艺术鉴赏能力和灵感。

评估方式：1. 学生的素描作品评估，包括五官的形状准确性、比例的准确性、线条和阴影的运用等。

2. 学生对于人像五官的观察和描述能力评估，通过课堂讨论或书面测试形式进行。

教学延伸：1. 在其他绘画课程中，引导学生将人像五官的素描技巧应用到更复杂的人物形象中。

初中素描脸部特征教案

初中素描脸部特征教案教学目标：1. 让学生了解和掌握脸部基本比例和结构。

2. 培养学生对脸部特征的观察力和表现力。

3. 引导学生运用线条和阴影来塑造脸部立体感。

教学重点：1. 脸部基本比例和结构的掌握。

2. 观察和表现脸部特征的能力。

3. 线条和阴影的运用。

教学准备：1. 教师准备脸部素描范例。

2. 学生准备素描纸、铅笔、橡皮、炭笔等绘画工具。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示脸部素描范例，引导学生观察和欣赏。

2. 学生分享自己对脸部特征的认知和感受。

二、讲解脸部基本比例和结构（10分钟）1. 教师讲解脸部的基本比例：三庭五眼，即脸部长度分为三等分，宽度分为五等分。

2. 教师讲解脸部结构：额头、鼻子、嘴巴、下巴、脸颊等部位的形状和位置。

三、观察和表现脸部特征（10分钟）1. 学生分组，互相观察脸部特征，并进行简要描述。

2. 学生尝试在素描纸上表现脸部特征，教师巡回指导。

四、讲解线条和阴影的运用（10分钟）1. 教师讲解线条的运用：流畅、有力、富有变化。

2. 教师讲解阴影的运用：明暗对比、层次感、立体感。

五、学生创作（15分钟）1. 学生根据所学知识，自主创作脸部素描作品。

2. 教师巡回指导，给予鼓励和指导。

六、作品展示和评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。

教学反思：本节课通过讲解脸部基本比例和结构，引导学生观察和表现脸部特征，运用线条和阴影塑造立体感，达到了教学目标。

学生在创作过程中，积极参与，互相学习，取得了较好的学习效果。

但在教学过程中，部分学生对线条和阴影的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习和指导。

总体来说，本节课教学效果良好，学生满意度高。

美术教学素描人像教案怎么写

美术教学素描人像教案怎么写教案标题：美术教学素描人像教案教学目标：1. 了解素描人像的基本概念和技巧。

2. 学习观察和捕捉人像的特征、表情和比例。

3. 提高学生的绘画技巧和审美能力。

教学准备：1. 素描铅笔、橡皮擦、纸张和素描人像参考图片。

2. 教师准备好的示范素描人像。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生介绍素描人像的概念和重要性。

2. 展示一些素描人像作品，激发学生的兴趣和好奇心。

技法讲解（10分钟）：1. 介绍素描人像的基本技法，如线条、明暗、阴影和层次感。

2. 解释如何观察和捕捉人像的特征、表情和比例。

3. 示范如何运用不同线条来表现人像的轮廓和细节。

练习（20分钟）：1. 学生根据素描人像参考图片进行练习，先从整体上捕捉人像的轮廓和比例。

2. 学生再逐渐加入细节，如眼睛、鼻子、嘴巴等。

3. 强调观察和细致入微的重要性，并鼓励学生尝试不同的线条和阴影表现方式。

分享和反馈（10分钟）：1. 学生互相展示自己的素描人像作品，分享彼此的观察和经验。

2. 教师给予学生积极的反馈和建议，鼓励他们继续努力提高。

总结（5分钟）：1. 回顾今天的学习内容和所学的素描人像技法。

2. 强调不断练习和观察的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多练习。

拓展活动：1. 探索不同的素描人像风格和艺术家的作品，激发学生的创造力和想象力。

2. 组织学生进行素描人像比赛或展览，鼓励他们展示自己的艺术成果。

注：教案中的时间安排仅供参考，可以根据实际情况进行调整。

此外，教案中的示范素描人像可以是教师提前准备好的，也可以是学生自己找到的素描人像作品。

人物头像五官素描教案

篇一：人物头像素描教案头像素描教案人物头像素描的教学目的和意义：1、人物是素描研习的一个重要内容，也是很多专业画家研究的对象。

我们可以从很多大师那里找到他们画的人像素描，并可见其所具有的艺术质量，那些充满魅力的人像素描大多是创作画中的设计稿，但是却具有独特的艺术价值。

2、研究素描头像的作画技法应对有关艺术问题进行广泛的思考和研究，使之在提高技法的同时对艺术的思维、观点进行培养和锤炼。

这样有利于在绘画成长的过程中发育健全。

研究人像素描应该遵循从简单到复杂的循序渐进的练习程序。

教学过程：一、人物头像写生1、深入研究素描头像的一般规律深入研究素描头像的一般规律，从头骨研究开始并借助头骨及肌肉解剖知识以及面部细节的帮助，大致掌握不同角度俯仰透视时头部的关系和表现方法。

2、掌握构图的基本原理在画头像时要掌握基本的构图规律、原则，要看好纸的大小，而后开始定位、高低左右、中心线等辅助线的勾画，再确定头部的尺寸及比例和它的运动趋势，然后轻轻的定位描画。

3、头像的画法步骤掌握画素描头像的方法和步骤，始终进行认真的观察、细致的比较，坚持从全局出发，从大处入手刻画，注意结构和比例关系。

小的细节如眼睛、鼻子、嘴巴等五官只用长短不一的直线表示则可。

确定脸部的大轮廓、体积特征和比例之后，标出明暗交界线的位置，要考虑面部的高点和低点，细部的加工要仔细研究形体。

从各方面多角度观察模特。

找到对象的面部特征和心理表情，在逐渐加重暗部颜色的同时，更加清楚地画出明暗面、中间色，并使色调从属于整体并去掉那些不必要的细节。

画素描的过程中要把注意力集中在比例关系、构图和模特的特征上，训练学习习惯，从不同角度观察模特儿，在任何时候都清楚头部各个面在空间中的状态，头部骨骼和肌肉、在脸部不同表情状态下其结构在细节上的相互联系，明暗和色调以及对细部造型研究，所以这些都必须统一于一个整体，做到画面在任何时候都具有完整性。

二、头部造型结构1、头骨的结构：头骨是由呈球状的脑颅骨、额骨、颧骨、眼眶凹穴，以及连接牙齿的上下颌骨所构成。

大学美术素描头像教案模板

课程名称：素描头像适用专业：美术、设计及相关专业教学目标：1. 使学生掌握素描头像的基本技法，包括构图、比例、结构、光影等。

2. 培养学生对人物头部结构的认识和表现能力。

3. 提高学生的审美观和艺术创造力。

4. 增强学生的动手能力和耐心。

教学内容：1. 素描头像的基本概念和特点2. 人物头部结构解析3. 素描头像的构图与比例4. 素描头像的光影处理5. 素描头像的绘制步骤与技巧教学重点：1. 人物头部结构的解析2. 素描头像的构图与比例3. 素描头像的光影处理教学难点：1. 人物头部结构的解析与表现2. 素描头像的光影处理与空间感营造教学过程：一、导入1. 教师简要介绍素描头像在美术、设计领域的重要性。

2. 引导学生欣赏优秀素描头像作品，激发学生的学习兴趣。

二、讲授新课1. 素描头像的基本概念和特点- 讲解素描头像的定义、特点及与肖像画、漫画的区别。

- 强调素描头像在绘画基础中的重要性。

2. 人物头部结构解析- 介绍头部骨骼、肌肉、五官等结构。

- 分析头部比例，如三庭五眼等。

3. 素描头像的构图与比例- 讲解构图原则，如黄金分割、对角线等。

- 分析头像比例，强调头身比、五官比例等。

4. 素描头像的光影处理- 介绍光影的基本原理，如明暗、投影等。

- 讲解如何运用光影表现头像的空间感。

5. 素描头像的绘制步骤与技巧- 分步骤讲解素描头像的绘制过程。

- 介绍绘画工具和材料的选择。

三、课堂练习1. 学生根据教师讲解的内容，进行素描头像的练习。

2. 教师巡回指导，解答学生疑问。

四、作业布置1. 学生完成一幅素描头像作品，要求构图合理、比例准确、光影处理得当。

2. 学生提交作品，教师进行点评。

五、课堂总结1. 教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点。

2. 鼓励学生在课后继续练习，提高绘画水平。

教学评价：1. 学生对素描头像的基本概念、特点和技法掌握程度。

2. 学生在课堂练习中的表现，如构图、比例、光影处理等。

初中美术人像素描教案模板

课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解人像素描的基本技法，包括构图、比例、透视等。

2. 培养学生的观察能力和造型能力，提高学生的审美水平。

3. 使学生学会运用铅笔进行人像素描，掌握人物头像的基本特征。

教学重点：1. 人物头像的比例和结构。

2. 铅笔素描的基本技法，如线条、明暗处理等。

教学难点：1. 人物头像的透视和空间感表现。

2. 素描过程中对人物特征的准确把握。

教学准备：1. 教师准备：人像素描范画、教学课件、铅笔、橡皮等。

2. 学生准备：铅笔、橡皮、素描本等。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示名人肖像画，引导学生欣赏并讨论人物头像的特点。

2. 引导学生思考：如何用线条和明暗来表现人物头像？二、新课讲授1. 讲解人像素描的基本构图原则，如中心构图、对称构图等。

2. 讲解人物头像的比例和结构，如三庭五眼、头部骨骼等。

3. 讲解铅笔素描的基本技法，如线条的运用、明暗的处理等。

三、示范与练习1. 教师示范人像素描的步骤，包括构图、打形、上明暗、调整等。

2. 学生跟随教师示范进行人像素描练习。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容，强调人物头像的比例和结构、铅笔素描的技法。

2. 学生分享自己的学习心得，提出疑问。

第二课时一、复习导入1. 复习上节课的内容，检查学生对人像素描基本技法的掌握情况。

2. 学生展示自己的素描作品，互相交流学习心得。

二、新课讲授1. 讲解人物头像的透视和空间感表现，如近大远小、近实远虚等。

2. 讲解如何运用明暗对比来突出人物特征。

三、示范与练习1. 教师示范人物头像的透视和空间感表现，如近大远小、近实远虚等。

2. 学生跟随教师示范进行人像素描练习。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容，强调人物头像的透视和空间感表现、明暗对比的运用。

2. 学生展示自己的素描作品，互相交流学习心得。

教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的学习态度和积极性。

2. 作品质量：评估学生的素描作品在构图、比例、透视、明暗等方面的表现。

素描人像指导教案模板范文

课程目标：1. 让学生了解素描人像的基本技法，掌握人物面部结构、比例关系和动态表现。

2. 培养学生的观察力和表现力，提高学生的绘画技能。

3. 引导学生学会分析、欣赏和评价作品，培养审美能力。

教学对象：高中美术班学生教学课时：2课时教学工具：素描纸、铅笔、橡皮、炭笔、画板、画架教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示一些优秀的素描人像作品，引导学生欣赏，并提出问题：“这些作品有哪些特点？”2. 学生回答后，教师总结：优秀的素描人像作品具有严谨的结构、生动的表情、和谐的比例和丰富的层次。

二、教学内容1. 人物面部结构（1）教师讲解人物面部骨骼、肌肉和五官的分布，引导学生观察和记忆。

（2）学生用铅笔在纸上画出人物面部骨骼和肌肉的轮廓。

2. 人物比例关系（1）教师讲解人物头部、躯干、四肢的比例关系，引导学生掌握。

（2）学生根据所学比例，在纸上画出人物全身。

三、实践练习1. 学生根据所学知识，独立完成一幅素描人像作品。

2. 教师巡视指导，纠正学生错误，提出改进建议。

四、总结1. 教师点评学生作品，指出优点和不足。

2. 学生分享自己的创作心得，相互学习。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：“上一节课我们学习了哪些内容？”2. 学生回答后，教师总结：我们学习了人物面部结构、比例关系和动态表现。

二、教学内容1. 人物动态表现（1）教师讲解人物动态的基本规律，如重心、支撑点等。

（2）学生根据所学知识，在纸上画出人物动态。

2. 素描人像表现技巧（1）教师讲解线条、明暗、质感等表现技巧。

（2）学生尝试运用所学技巧，丰富自己的作品。

三、实践练习1. 学生根据所学知识，独立完成一幅素描人像作品，重点表现人物动态和表现技巧。

2. 教师巡视指导，纠正学生错误，提出改进建议。

四、总结1. 教师点评学生作品，指出优点和不足。

2. 学生分享自己的创作心得，相互学习。

教学评价：1. 学生能否掌握人物面部结构、比例关系和动态表现。

2. 学生能否运用所学技巧完成一幅完整的素描人像作品。