《认识实习》教学大纲
认识实习课程教学大纲
《认识实习》课程教学大纲课程名称：认识实习课程代码：适用专业：电子商务学分：1学时：一周课程性质：必修课先修课程：管理学、市场营销学、计算机基础、经济学、物流学开课单位：管理学院版本：一、课程简介认识实习是电子商务专业教学的重要基础实践环节，教学目的是给学生从感性上认识电子商务工作的实际情况，进一步增强学生对电子商务的认识，比较全面的了解开展电子商务工作的要求，加深对本专业所学知识及对专业的认同。
二、课程目标（一）课程具体目标对互联网的基本状况、企业电子商务应用以及电子商务的发展状况等获得感性认识；增强学生对本专业重要性的认识，以激发学生对后续课程学习的热情和动力。
（二）课程目标与专业毕业要求的关系表1 本课程对培养目标（或毕业要求）及其指标点的支撑子商务的发展状况等获得感性认识；增强学生对本专业重要性的认识，以激发学生对后续课程学习的热情和动力。
务管理、商务数据分析、数据挖掘技术等三、教学内容及基本要求1. 单元1: 实习动员与相关企业简介（1）教学目标和要求了解认识实习目的与实习总体安排，明确实习具体要求与成绩考核，初步对参观实习企业有一定了解。
（2）教学内容及知识点实习目的和意义实习安全与具体要求参观企业介绍（3）教学重点和难点重点：实习目的和意义难点：参观企业介绍（4）教学学时天2. 单元2: 电子商务企业现场认识实习（1）教学目标和要求通过到企业现场，了解企业开展电子商务应用或电子商务服务的发展历程、发展状况及未来规划，企业电子商务组织管理及人才需求。
（2）教学内容及知识点企业电子商务应用或服务提供状况企业电子商务部门组织管理企业电子商务人才需求（3）教学重点和难点重点：企业电子商务人才需求难点：企业电子商务部门组织管理（4）教学学时天3. 单元3: 电子商务企业讲座（1）教学目标和要求通过邀请电子商务应用或服务企业的人员到校讲座，使学生进一步了解不同类型企业电子商务应用、服务及技术的发展情况、电子商务就业岗位类型及岗位素质与能力要求等。
《认识实习教学大纲》课程教学大纲
《认识实习教学大纲》课程教学大纲
实习编号： ABCL0322
实习名称：认识实习
英文名称：Cognition practice
教学周数： 1
学分：1
开设学期：第3学期
适用专业：材料物理
先修课程：无
一、实习简介
认识实习是一次实践性教学活动，是专业教育的一个重要的教学环节，安排在学生学习了全部基础理论课后，即将进入专业基础课和专业课学习之前，一般安排在二年级上学期进行。
二、实习的内容及要求
认识实习时间为一周，主要通过参观学习，使学生达到下列要求：
1、比较系统、比较详细地了解陶瓷企业管理与生产的全过程。
着重了解普通陶瓷（含日用陶瓷、墙地砖、卫生瓷、陈设瓷）和特种陶瓷（含结构陶瓷、电子陶瓷）的生产工艺流程、工艺设备，主要工序的工艺控制指标，生产工艺规程以及陶瓷装饰手段与方法等。
2、认识影响陶瓷产品质量的各种因素，产品缺陷种类等。
3、初步学会现场观察、分析记录，初步学会收集资料，总结整理资料，写出认识实习日记和实习总结报告。
三、实习方式
实习地点为景德镇周边的日用陶瓷和建筑陶瓷生产企业、特种陶瓷生产企业。
通过到厂参观的方式了解相关产品的生产。
四、实习安排。
《认识实习》课程教学大纲(本科)
《认识实习》课程教学大纲(本科)《认识实习》课程教学大纲(本科)导言：《认识实习》是一门旨在帮助学生了解实习经验的课程，旨在促进学生对实习活动及其相关知识的理解和应用能力的提升。
通过本课程的学习，学生将能够充分认识并充实自己在实习活动中的所学所思所得，提高个人职业素养与技能，加强将学问和社会实践相结合的能力。
同时，本课程将为学生未来的实习活动和职业发展奠定基础。
第一章：课程概述1.1 课程背景和目的1.2 课程内容和要求1.3 课程学时和学分安排1.4 学习方法和评价方式1.5 教材和参考书目第二章：实习基础知识2.1 实习的定义和特点2.2 实习的分类和类型2.3 实习的目的和意义2.4 实习的法律法规和规范第三章：实习前的准备工作3.1 实习机会的获取途径3.2 实习机构的选择和申请3.3 实习前的资料准备和心态调整3.4 实习前的安全和保障问题第四章：实习中的基本技能4.1 实习生的角色和职责4.2 实习中的沟通和协作技巧4.3 实习任务的分解和执行4.4 实习中的时间管理和工作计划4.5 实习中的问题解决与决策能力第五章：实习经验的总结与反思5.1 实习日志的书写和管理5.2 实习经验的总结与归纳5.3 实习中遇到的困难和挑战5.4 实习后的个人成长和职业规划第六章：实习报告的撰写和展示6.1 实习报告的结构和要求6.2 实习报告的写作步骤和技巧6.3 实习报告的展示和交流第七章：实习辅导与支持7.1 实习指导老师的角色和职责7.2 实习指导老师的沟通和指导技巧7.3 实习指导老师的心理辅导与支持措施结语：本课程旨在为学生提供系统的实习知识和技能培养，帮助学生更好地从实习中受益，并为实习活动成功提供理论与实践的支持。
通过本课程的学习，学生将获得更全面的实习经验，提高实习活动的质量与效果，从而为未来的职业发展奠定坚实基础。
希望通过本课程的学习，学生能够积极参与实习活动，不断拓展自己的视野，提高个人能力，增强对职业发展的认识和规划通过本课程的学习，学生将能够充分了解实习的角色和职责，掌握实习中的沟通和协作技巧，学会有效地分解和执行实习任务，掌握时间管理和工作计划的技能，提升问题解决和决策能力。
认识实习教学大纲
认识实习教学大纲实习名称：认识实习课程编号：参考学时：16学时参考学分：1一、实习目的了解柳州市食品企业的企业文化；了解食品工厂的卫生要求；了解食品加工生产的常用设备；掌握酒、面粉等食品生产的生产工艺、流程。
二、实习基本要求1.学生必须严格遵守纪律，听从带队教师的指挥，文明礼貌，体现当代大学生的良好精神面貌；2.学生明确认识实习目的，端正实习态度，按时参加实习。
在指导教师的引导下，进一步加强对专业的认识与了解，明确未来职业发展道路；3.认识实习结束后，学生按照要求撰写考察报告。
三、实习内容与学时分配1.食品企业文化的讲解与介绍、行业发展状况与动态；2.食品工厂的布局、卫生要求讲解；3.讲解典型食品的加工工艺与流程，食品生产质量控制的重点内容，常用食品机械与设备的用途、应用；简单介绍食品原料、成品的贮藏保存的注意事项；4.查找资料、整理素材，撰写《实习报告》：介绍实习的经过，能描述出所参观的食品工厂的食品加工工艺，并结合实际谈自己的感受和对专业的认识。
四、实习方法与步骤1．实习方法实习指导教师讲课与企业实地参观相结合。
2．实习步骤（1）进行实习安全教育，介绍要参观的企业情况，提出对学生的要求；（2）认真参观并作好记录；（3）在指导教师的指导下完成实习报告撰写。
五、实习报告要求认识实习报告一篇，实习报告的基本格式与规范、相关要求等见附件。
六、考核方式与成绩评定考核方式：考查评分办法：学生在整个认识实习过程中出勤、遵守纪律、文明礼貌综合素质占30%；撰写认识实习报告一篇（字数要求三千字以上）占70%；综合考核，实习成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格等五个等级。
撰写人：审核人：附件：广西工学院鹿山学院（华文行楷，小初）实习报告（宋体，一号）实习课程名称：（宋体，三号）实习单位：（宋体，三号）实习时间：年月日至年月日指导教师：（宋体，三号）班级：（宋体，三号）姓名：（宋体，三号）学号：（宋体，三号）成绩评定：指导教师签字：年月日实习报告规范例文：一、实习目的（仿宋，四号，加粗）我们这次实习主要目的是为了提高个人职业道德素养，将课堂知识与现实工作进行结合，达到理论与实践相结合的目的……二、实习内容（仿宋，四号，加粗）主要内容是遵循了现行的电子商务行业对我们大学生的素质要求，针对企业日常电子商务活动的开展……三、总结及心得体会（仿宋，四号，加粗）通过此次实习，我了解到了……实习报告要求条例清晰、内容详尽、数据准确，字数要求2000-3000字。
安全工程专业《认识实习》实践教学大纲
《认识实习》实践教学大纲一、课程基本情况英文名称：Cognition Practice课程编号：H0317********实践周数：1周总学分：1适用对象：安全工程先修课程：专业概论参考文献：无技术规范：无二、课程目标本课程属于安全工程专业集中实践课。
通过本课程的学习，使学生达到如下学习目标：1.初步了解安全工程的生产工艺及设备、安全管理、安全技术、安全法规等，初步认识将来所从事的职业及安全工作（比如煤矿、金属矿山、建筑道桥单位、核电站、化工单位、危化实验室等），加强对安全工程在国民经济中的重要地位的认识，增强学生对所要学习的基础理论和专业知识的感性认识，支撑培养要求6-1。
2.初步了解安生生产过程、安全管理体系、安全技术措施、安全管理措施等，初步认识安全技术及管理措施对社会可持续发展的影响，支撑培养要求7-2。
3.了解在今后的学习中应如何去获取所需的知识，提高理论联系实际的能力，提高团结协作的能力，为以后解决工程实际中的安全问题打下良好的基础，支撑培养要求9-1。
三、主要任务任务1：了解实习单位基本概况支撑学习目标1、3（建议8学时/周）教与学方法：采取多样化教学方式，比如：认识参观、现场讲解、安全教育、视频讲座、专家报告等。
主要内容：了解认识实习单位的基本情况；了解实习单位涉及安全问题的主要领域，从人-机-环-法等角度了解实习单位可能存在的安全工程问题，比如：机械安全、电气安全、通风、除尘、火灾、爆炸、有毒有害物质、压力容器等方面。
任务2：了解单位安全管理及技术措施支撑学习目标2、3（建议8学时/周）告等。
主要内容：学习单位的安全管理体系，包括单位安全管理机构的设置及安全管理人员的配备、安全规章制度及日常管理工作、安全投入、安全教育情况等；初步了解实习单位生产过程针对危险源所采取的安全管理措施、安全技术措施（比如：机械安全、电气安全、通风、除尘、火灾、爆炸等）、职业卫生防护情况等；初步认识安全技术及管理措施对社会可持续发展的影响。
《环境工程认识实习》课程教学大纲
《认识实习》课程教学大纲一、课程基本信息
三、教学内容及进度安排
四、课程考核
注：各类考核评价的具体评分标准见《附录：各类考核评分标准表》
五、教材及参考资料
1.《环境工程微生物学》，周群英，王世芬编著，高等教育出版社，2015，第四版，ISBN：9787040439205
2.《水污染控制工程》，高廷耀，顾国维，周琪编著，科学出版社，2016，第四版，ISBN：9787040414592
3.《环境监测》，奚旦立，孙裕生主编，高等教育出版社，2011，第四版，ISBN：9787040298048
4.《环境生态学导论》，盛连喜主编，高等教育出版社，2014，第二版，ISBN：9787040256451
5.《大气污染控制工程》，郝吉明，马广大，王书肖编著，高等教育出版社，2011，第三版，ISBN：9787040284065
6.《固体废物处理与处置工程》，宁平主编，高等教育出版社，2007，ISBN：9787040202090
六、教学条件
实习基地
附录：各类考核评分标准表
实习报告评分标准。
《认识实习》教学大纲
《认识实习》课程教学大纲一、课程基本信息
二、课程简介
《认识实习》是光电信息科学与工程专业教学的重要实践环节，通过到实习单位中现场学习与实践，加深学生对所学专业的认识与理解。
使得学生对光学设计、光电设计、光电检测的研发、生产流程、工艺参数和设备运行等建立初步的感性认识，获得生产组织与管理的初步知识，培养学生理论联系实际的能力，解决工程复杂问题的意识，结合实际调查分析的能力，为后续专业基础课和专业课的学习打下一定工程基础。
三、课程目标及对毕业要求（及其指标点）的支撑
四、教学内容及进度安排
五、课程考核
六、教材及参考资料
(一)课程教材
1.《实习指导书》（自编）
(二)参考教材及网站
1.《应用光学》（第4版），张以谟主编，机械工业出版社，2015.04
2.《光学设计》，袁旭沧主编，北京理工大学出版社，1988.12
编写人：审核人：审批人：审批日期：
附件：各类考核与评价标准表
二、期末考试评价标准
（1）考试方式及占比：采用提交实习报告，报告成绩100分，占课程考核成绩的60%。
（2）评定依据：报告成绩的评定根据报告规范及评分标准进行评定。
（3）报告内容：包括实习内容、参观体验、收获等。
认识实习课程教学大纲
本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：认识实习是本专业实践教学的重要组成部分，它引导学生将学习的理论知识、金工实习知识与实践相结合，使本专业的学生对专业知识及其在工程实际中的应用有一个大致的了解，也为专业实习奠定良好的基础。
认识实习是一个理论联系实际、深入生产现场了解公司产品生产过程、提高学生组织管理能力、培养分析和解决实际问题能力的教学过程，也是学会说呢过了解新材料、新技术、新工艺在现代工业中实际应用和发展趋势的过程，对材料化学专业学生具有重要的意义。
2.设计思路：本专业的培养方向，是面向材料的生产企业及研究单位，培养具有材料的制备、合成及新产品开发能力的，具有雄厚理论基础的专业技术人才。
本着这一宗旨，认识实习将首先让学生了解材料行业所涉及的领域，培养学生具有生产质量、经济观念、理论联系实际的科学作风以及安全操作、勤奋刻苦的基本素质，初步建立对各类结构材料、功能材料的直观认识，增加对相关材料生产、研发企业的深入了解，提高对材料化学专业的学习积极性，树立良好的工程意识和正确的专业思想，为后续相关课程- 1 -的教学奠定一定的实践基础。
3. 课程与其他课程的关系本课程的先修课程是材料科学与工程导论。
二、课程目标通过实习使学生达到以下目的：（1）巩固和运用所学基础理论、基础知识和基本技能，进一步熟悉材料化学专业现状及发展前景。
（2）熟悉材料化学专业工作的内容，提高运用理论知识解决实际问题的能力。
（3）使学生树立良好的工程管理意识，获得初步的实际工作能力和专业技能。
三、学习要求（1）认识实习要使学生首次在材料相关企业内进行参观学习，这就要求学生学会严格遵守企业的各项规章制度和学校实习纪律，认真听讲，虚心学习，回答有关问题，做好实习笔记。
（2）学生在实习过程中应注重综合运用所学专业知识分析理解实际问题的能力。
学生在解决实际问题时，应对所学各种专业知识加以融会贯通，锻炼和提高自身的综合技能。
《认识实习》教学大纲
《认识实习》教学大纲课程编码：课程类别：集中实践课程学分：计划学时：周课程属性：认识实习适用专业：生物技术教学目的与任务认识实习是生物技术本科学生在完成全部基础课程和部分专业课程学习后所进行的实践环节。
通过到科研、开发、企业生产环节的见习，进一步巩固和加深课堂所学过的理论和专业知识，为后续专业课学习、毕业设计以及毕业论文打下坚实的基础。
《认识实习》要求学生掌握各类生物产品的大体生产工艺过程，生物技术的基本应用，整合课堂理论与概念的学习。
是对学生观察、综合能力的一次全面检验和提升过程。
教学基本要求() 认真阅读认识实习大纲，依据实习指导书的内容明确见习的目的和任务。
() 实习期间首先要认真接受安全教育并严格遵守，注意保守企业商业机密。
() 要理论联系实际，以认真求实的精神，虚心向技术人员学习请教，向实践学习。
() 服从实习指导人的安排，严格遵守实习纪律。
() 认真完成实习笔记、报告及实习总结等内容。
教学内容、方式及过程安排项目一：山东省博物馆参观建议学时：[教学目的与要求] 通过博物馆的参观，加强学生对生物种群、生物进化、动物迁徙、物种灭绝、生物与环境、人类历史演化的深刻认识，进一步培养学生的宏观意识、生态意识与环境意识。
[教学方式]集中实习[场所及条件要求] 山东省博物馆[作业要求] 认真完成实习笔记[注意事项]服从实习指导人的安排，严格遵守实习纪律，不准随意大声喧哗与打闹。
项目二：山东省药学科学院建议学时：[教学目的与要求] 收集有药学科学院的概况、科研现状及相关的科研成果等基础资料；对在研项目深入的了解。
了解新药研发的基本规律，制药的基本流程、各种剂型的制备与相关设备、基因工程上游技术及使用仪器、基因工程下游技术及使用仪器[教学方式]集中实习，参观生物制药实验室、制药中试车间、产品展示与包装设计[场所及条件要求] 山东省药学科学院[作业要求] 认真完成实习笔记[注意事项]服从实习指导人的安排，严格遵守实习纪律，不准随意大声喧哗与打闹，注意实验室安全，不随意乱摸乱碰。
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《认识实习》教学大纲
Cognition Practice to Electrical Engineering
课程代码：05200211 课程性质：实验实习实训（必修）
适用专业：电力 开课学期：5
总学时数：16 总学分数：1.0
修订年月：2006年6月 执 笔：璟
陈华
一、实习的性质和目的
电气工程认识实习是对电力专业学生进行电力生产认识培训的实践环节。
作为以电力专业的学生，要求学生必须对电力生产的一些具体环节有所了解和认识，本实习课程可以使学生把在书本上学过的有关电力生产具体环节一些抽象的概念转化为具体的认识，对于以后毕业将要从事电力行业工作的本专业学生可以更好地适应工作岗位，更能适应社会要求。
二、实习内容及学时分配
1、参观和认识电力系实验室，认识和熟悉电力实验室的各种实验设备和仿真软件。
2、参观和认识广州热电厂，了解和认识热电厂基本设施配置，各种发电机组结构组成及其作用，参观热电厂生产过程。
3、参观校内10KV配电房，了解和认识配电站的基本设备及各种设备的作用。
学时安排：
1、实习动员，由实习老师介绍实习期间的总体安排、分组情况、纪律要求和注意事项。
2学时
2、参观电力系实验室。
4学时
3、参观广州发电厂，了解设备组成、功能以及电力生产全过程。
4学时
4、参观校内配电房。
4学时
4、整理资料，撰写实习报告。
4学时
5、实习总结会。
2学时
三、实习基本要求
实习地点： 电力实验室，广州热电厂，校内10KV配电房
实习组织： 实习老师带队参观
四、实习成绩评定
1、出勤情况：包括实习动员会、参观实验室、参观广州热电厂、参观校内配电房和实习总结会。
占30％
2、实习报告：实习结束，学生应按实习基本要求写出实习报告交指导
教师。
占70％。
将上述内容进行综合，按5级评分定成绩。
五、本环节与其它课程的联系和分工
先修课程：电路、电机学
后续课程：电力系统分析，发电厂电气部分，继电保护、高电压技术 六、建议教材及教学参考书
无。