李清明《渔光曲》阅读练习及答案
第6课《我看》(同步练习)-2024-2025学年九年级语文上册同步备课系列(部编版)(解析版)
06《我看》同步练习一、积累与运用1．下列加点字注音、书写全都正确的一项（）A．丰润．（rùn）红晕．（yūn）凝．望沉醉．B．忧戚．（qì）枉然（wǎnɡ）漫．游脖．发C．谐奏．（zòu）飘逸．（yì）流．盼翅翼．D．坦．荡（tǎn）摇拽．（yè）吹熄．寂．静【答案】C【解析】A项，晕 yùn。
B 项，戚qī、脖-勃。
D项,拽—曳2．（2022·吉林中考）阅读下面文字，按要求答题。
2022年，值中国共产主义青年团建团百年之际，学校开展“青春·理想·奋斗”主题活动，请你参加并完成以下任务。
（1）下面是毛泽东和周恩来青年时期创作的诗歌。
认真品读，写出你的感悟。
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
埋骨何段桑梓地，人生无处不青山。
——毛泽东大江歌罢掉头江，邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
——周恩来（2）下面是一位同学为“不负青春，勇担使命”演讲稿拟写的提纲，请你仿照句式，帮他将他论点内容补充完整。
青春，当以爱之心勇担历名使命；青春，当以勇担历史使命；青春，当以勇担历名使命。
【答案】（1）示例：我们应该从小树立远大志向，坚定信念，以顽强的毅力，积极进取，奋斗不息，为社会创造价值。
(2) 示例：不辍之志进取之勇【解析】（1）本题考查阅读启示。
从“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”可以看出毛主席有着远大的志向。
从“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”可知，毛主席有着报效祖国，不羿为之献身的伟大情怀。
从“邃密群科济世穷”可知，周总理有着报效祖国的家国情怀。
根据“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”可知，周总理有凌云壮志和献身救国事业的革命精神。
据此写感悟即可。
（2）本题考查仿写。
与“爱国之心”格式相同，语义相关，言之成理即可。
3．（2022·河北）下列句子中加点成语运用正确的一项是（）A.2022年女足亚洲杯决赛，中国女足逆转韩国女足夺得冠军，她们的精神可歌可泣．．．．，荡气回肠。
2024年中考语文统一模拟考试含解析
2024年初三统一模拟考试语文试题第一部分积累与运用（30分）1.下列加点字读音全正确的一项是（2分）A.箴．言zhēn 赐予jǐ云霓ní瓦楞léngB.莽莽mǎng 褴褛lǚ纯粹suì连翘qiáoC.娉婷pīng 宽宥yòu鄙夷bì栈桥zhànD.妄想wàng 拮据jù恣睢zì玄虚xuán2.下列各组词语书写全部正确的一项是（2分）A.秘诀法琅禅师与日具增B.豢养脏物惊骇自渐行秽C.潮汛摇曳天娇纷繁芜杂D.旁骛萧索游弋矫揉造作3. 下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是（ 2分）A.广场上音乐响起，老人们翩翩起舞，沉醉在天伦之乐的喜悦中。
B.讲好中国故事，弘扬中华文明，中国书法承载着新时代的文化使命与担当，任重道远。
C.任何新生事物的诞生都将带来正反两方面的影响，我们在大力发展人工智能的同时，也应有备无患，最大限度地削减其可能带来的平安隐患。
D.中学生正值豆蔻年华，要努力践行社会主义核心价值观。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ 2分）A.通过中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今日的电子墨水屏，使人类的阅读载体不断演进，但人们对阅读的酷爱，对精神世界的守望却从未变更。
B.纪录电影《厉害了，我的国》在全国各地掀起了一轮又一轮的观影热潮，让该片屡屡赢得纪录电影的市场记录。
C.“一带一路”是中国首倡，但不是中国一家的“独奏曲”，而是各国共同参与的“交响乐”，是各国共同受益的重要国际公共产品。
D.外卖小哥雷海为夺得第三届《中国诗词大会》总冠军，缘于他痴迷于古典诗词，13年坚持不懈日积月累的结果。
5.下列文学文化常识说法不正确的一项是（2分）A.法国作家雨果是享誉世界的文豪，代表作品有《凄惨世界》《巴黎圣母院》等。
B.《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是刘禹锡，唐代(朝代)诗人，在扬州的一次酒宴上，白居易写了《醉赠刘二十八使君》，对他屡遭贬谪、明珠暗投的命运赐予怜悯，故其作此诗答谢。
2024年江西省吉安市吉州区中考模拟语文试题(解析版)
A.谰nènB.澜rènC.斓nènD.镧rèn
2.填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（ ）
A.巧妙绝伦B.惟妙惟肖C.浮光掠影D.栩栩如生
【答案】1. C 2. D
【解析】
【1题详解】
本题考查字音和字形的识记。
色彩斑斓，sè cǎi bān lán，形容色彩错杂灿烂的样子；
故选D。
6.下列各情境中，语句表达最得体的一项是（ ）
A.小丽在书店买到了自己心仪的图书，兴奋地向店主致谢。店主说：“感谢姑娘厚爱，还望以后多多惠顾”。
B.小华回母校拜望老师，临别前，他对送至校门的老师说：“先生请留步，足下就此告别，再见”。
C.朋朋对他的同桌说：“我觉得你的这篇发言稿有些不妥之处，便斗胆一一斧正了。
嫩蕊，nèn ruǐ，意思是含苞欲放的花；
故选C。
【2题详解】
本题考查成语的运用。
A.巧妙绝伦：灵巧高明，无与伦比。重在强调巧妙；
B.惟妙惟肖：形容描写、模仿得十分精妙逼真。重在强调跟真的一样；
C.浮光掠影：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。含有贬义；
D.栩栩如生：通常形容生动逼真，就像活的一样，多指文学、艺术形象塑造得生动传神。重在强调生动形象；
此处是形容杜甫的诗句高妙，生动形象地表现了春日的美景，结合中心词“画卷”可知，突出杜甫诗句中的画面好像活的一样，应该选“栩栩如生”来作定语；
故选D。
阅读下面的文字，完成下面小题。
意象，是打开诗歌大门的钥匙。什么是意象呢？意象就是“意”加“象”的组合。自然界里，一切看得见的物体，如山、水、草、木等，都可以称之为“象”，即物象（ ）物象一旦经过诗人审美经验的筛选与淘洗，经过诗人思想感情的化合与点染，带上了诗人的主观色彩，就成了意象。乡愁本是一种十分抽象的情绪，要用语言准确地表达出来很难。余光中却借助邮票、船票、坟墓、海峡这四种意象，把乡愁具体化，______，令人动容。
专项一 线索-备战2024年中考语文现代文阅读高频考点专项训练(全国通用) 带解析
专项一线索一、事物的线索有哪些？1.人物线索:人物的见闻感受或者事迹；2.物品线索:某一有特殊意义的物品；如《灯笼》3.感情线索:作者或作品中主要人物的思想感情变化；4.事件线索:中心事件；如：《社戏》，以“盼社戏——看社戏——忆社戏”为线索来组织内容。
《回延安》以“回延安”的过程为线索，抒发了作者对母亲延安的眷恋之情。
5.时间线索；6.地点变换线索或行踪。
如《桃花源记》，以作者进出桃花源的行踪为线索。
二、找线索的方法①文章的标题；如：《社戏》《背影》②各段反复出现的事物或语段；如《白杨礼赞》，③文中议论抒情的语句；④找作者的思想感情(变化)的词语或语句；三、线索的作用使文章内容井然有序地组合在一起，展现人物的思想性格，表明事情的来龙去脉。
四、考试题型？1、本文的线索是什么？2、通读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。
3、标题的作用有哪些？答：是贯穿全文的线索……一、（2023年江西中考）阅读下面短文，回答后面的问题守望原上秋①他经常来这里，不论雨天，还是晴天。
这里松柏苍翠，雨天苍翠，晴天也苍翠。
松柏在雨天里有雨水滑落，像流下的泪。
②不下雨的时候，这个区域一半严肃，一半活泼。
三十多年前，这是一个整体。
记不清哪一天，一分为二了。
外面浴马路的一半划出来，供居民使用：唱歌、跳舞、打牌、弈祺，老人们静坐，孩子们追途打闹。
另一半，一千多人躺在那里，很安静。
哄闹声随风能进去，人不能进去。
当中隅看一道门。
是那种透视的铁艺门，彼此都能窥见，两边的人如相会，能拉手，不能拥抢。
③他经常坐在那里，看着人聚人散。
④起先没有划开的时候，他也时常过来。
那时候有高墙和密不透风的大铁门。
马路的对面是一幢小楼，四层，现在还在，显得破了，像一个老人一样安静而慈样地坐在那里。
他就在那栋楼里住着。
那时候他的双腿还有充沛的力量支撑躯体，经常绕着高墙行走。
回到家里，通过斑驳的玻璃窗子，能轻而易举地看到这里。
⑤现在，景色不一样了。
2024年江西省吉安市青原区校联考中考一模语文试题(解析版)
2024年初中学业水平模拟考试语文试题一、语言文字运用（本大题共6小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。
巍巍长白山，浩浩松江水。
东北佳景颇多，即便是一个“水”字，也各有各的妙处。
松花江“混同天一色，长白雪千堆”；查干湖“马蹄声里猎渔欢”蕴含着劳动人民对慷慨自然的感激……如此背后美景，蕴含着生态保护的历史。
风卷沙碱遮天蔽日，历史上的查干湖曾因人类活动的加剧几近①，直至上世纪70年代，经历了封湖涵养、增殖放流等一系列举措，查干湖生态才逐渐②。
1. 文中加点字的注音和横线①处的词书写都正确的一项是（）A. dì 干涸B. tí 甘涸C. tí 干涸D. dí 甘涸2. 填入横线②处的词语，最恰当的一项是（）A. 修复B. 恢复C. 修整D. 康复【答案】1. C 2. A【解析】【1题详解】本题考查常见字形字音。
马蹄声：读音mǎ tí shēng，马走路或奔跑的脚步声；干涸：读音gān hé，指河道、池塘等的水枯竭。
故选C。
【2题详解】本题考查词语的辨析。
修复：修理使恢复完整；恢复：回复原状；修整：修理整治；康复：指综合地、协调地应用医学的、教育的、社会的、职业的各种方法，使病、伤、残者（包括先天性残）已经丧失的功能尽快地、能尽最大可能地得到恢复和重建，使他们在体格上、精神上、社会上和经济上的能力得到尽可能的恢复。
此处搭配“生态”，用“修复”最符合语境。
故选A。
阅读下面的文字，完成下面小题。
我喜欢散文。
我在散文里寻找低调的声音。
读，是跟朋友说话，哪怕这人在千年之远，在万里之遥；写，________，也是跟自己说话。
我们的散文概念，像杂货铺，像储藏室，其他文体不能涵盖的，都往里塞。
我们的散文美学，排斥真情实感。
你的起居坐卧，吃喝拉撒，走亲访友，书信往来，日记随感……总之，你的日常，你的白天黑夜，你的五官、体肤和心，都被生活浸泡着，一旦为文，就是散文。
05 分析情节作用-2024年中考语文阅读点拨及进阶训练(解析版)
什么是小肠疝气小肠疝气症状有哪些*导读：小肠疝气症状有哪些？患者的腹股沟出现可复性的
肿块、局部出现胀痛或者牵涉痛等都属于小肠疝气的症状。
……
小肠疝气有哪些症状？小肠疝气是一种严重的疾病，会威胁患者的生命健康。
极少数的患儿会自愈，其他的患儿都必须接受治疗。
治疗小肠疝气最普遍的方法就是手术治疗和保守治疗，然而手术治疗又是常规治疗中最常使用的。
手术治疗具有自身优势，是其他方法无法代替的。
不过小肠疝气手术也存在风险，会受到适应症限制。
而且大概4%-10%的患儿会出现复发。
*小肠疝气的症状
小肠疝气有哪些症状？很多家长可能都不太了解这个问题，以至于无法及时发现病情。
小肠疝气的症状主要表现为两个方面。
首先，患者的腹股沟位置会出现一些可复性的肿块，很多时候肿块还会坠入到患者的阴囊内。
小肠疝气患者局部有时候还会出现胀痛或者牵涉痛。
一般不存在特殊的不适感。
伴随疾病的发展，肿块可会越来越大，慢慢就会影响到患者的起居生活了。
滑动性的疝一般都会出现在右边，而左右的发病比例大概是1：6。
如果出现嵌顿性的话，疝块会突然变大，而且患者会明显感觉到疼痛，触摸患处的话疼痛会更明显。
疝内的容物没有办法回纳。
如果患者还存在血供障碍的话。
这时候就会出现绞窄性疝
的症状表现了。
处理不及时的话可能会引起肠坏死、肠瘘等其他的并发症。
自贡市部编版六年级语文现代文阅读专题练习(附答案)
自贡市部编版六年级语文现代文阅读专题练习(附答案)一、小学语文现代文阅读专项训练1．阅读下文，回答问题传递①夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒战。
②一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。
生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。
尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。
关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。
③风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
④她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。
⑤真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”⑥原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。
男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。
她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。
她忽然想起来，放在汽车后备厢里的空饮料瓶还在。
她赶快从后备厢里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。
男孩开心地笑了。
⑦风停了，她感到了一阵温暖。
不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。
从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。
男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。
她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。
⑧又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。
专题19 文学类阅读中补写结尾题-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(上海专用)(解析版)
专题19 文学类阅读中补写结尾题【典例示例】阅读下文，完成下列各题。
再黑的夜也要有自己的灯卜进善①我爷爷是席匠，敏爷爷是开银铺的。
敏爷爷跟我爷爷一样，也就四十多岁，但他看起来比我爷爷年轻。
他清瘦，腰板直，衣衫干净。
爷爷说他学问大着呢，请他教我识文断字。
②常有骑马人过来找敏爷爷，嘚嘚嘚的马蹄声由低到高，急促得像在热锅里炒黄豆。
每次骑马人来，敏爷爷就弯腰迎着他。
给我当老师的敏爷爷，怎么就给骑马人低头哈腰了呢。
有一回我瞧见骑马人偷偷塞了一张麻纸给敏爷爷，上面的字有几个我不认得：**须征求党员，扩大本党组织，望各党部**事勿**，*尽所能完成之。
国民党省党部③我不懂麻纸上的字和敏爷爷有啥关系，但看到敏爷爷老是跟着我爷爷。
这不，有人来喊我爷爷：“聂席匠，老刘家的让我给你捎话，去河口补席。
”敏爷爷就说：“我一起去吧，搭把手！”我爷爷瞪了他一眼，带上我牵着驴就出发了。
回来的时候，看到敏爷爷跌在一个小沟岔里，他的马卧在一旁。
爷爷忙去沟岔里摇敏爷爷。
④敏爷爷醒后看一眼我爷爷，“今天这事，本不该我管。
但县大队的人也去了……我想马比驴快吧，我总赶得上你，谁知马失前蹄……没想到你能从容回来。
”敏爷爷感觉哪里特别疼的样子，龇着牙说。
⑤“这不好好的嘛，可你……”⑥“又欠你一条命。
”敏爷爷说，“但我不能死。
你也知道，我还想发展你哩。
”⑦“我说，你就省点心吧。
”⑧他俩有一句没一句说着我不太懂的话。
⑨敏爷爷在他的铺子里养伤时，我和爷爷一块儿出了四次门。
一次去河口，一次去杨家河，还有一次去任家河湾。
每一次，爷爷都问渡口能不能一下子过几百人甚至几千人的事。
被爷爷问的人总是愁眉苦脸。
过杨家河没有桥，只有一条小渡船，最多能坐九人。
爷爷叹气说这里离镇上最近啊。
⑩第四次走得不远，就在交河镇的东头。
那天晌午，爷爷又带我去补席，这家人的炕席怎么老坏！走进黑暗的屋子，我适应了一会儿，才看清屋里大炕的炕席上，坐着几个人。
爷爷上炕，用手指拾起席上的竖竹片，将新竹片置入下边，横茬接好接竖茬。
语文部编版四年级下册期末复习专项练习06现代文阅读(一)答案及解析
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1语文部编版4年级下册期末复习真题汇编卷06现代文阅读（一）一、现代文阅读（2022春·四川凉山·四年级统考期末）课内阅读。
纳米技术就在我们身边。
冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。
在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
纳米技术可以让人们更加健康。
癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。
2024年浙江省嘉兴市语文初三上学期试题及答案解析
2024年浙江省嘉兴市语文初三上学期试题及答案解析一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A. 踌躇（chú）拮据（jū）襁褓（qiǎng）锲而不舍（qiè）B. 恣睢（suī）诘难（jié）恪尽职守（gè）叱咤风云（zhà）C. 狡黠（xiá）嗤笑（chī）根深蒂固（dì）吹毛求疵（cī）D. 拮据（jù）惘然（wǎng）谀词（yú）怒不可遏（è）答案：C解析：本题考查学生对字音的掌握情况。
A项中“襁褓”的“襁”应读“qiǎng”，但此处标注为“qiǎng”是正确的，不过由于题目要求完全正确，而A项中其他字音均无误，但考虑到可能存在其他错误或陷阱，我们按常规判断，A项因存在其他可能错误（尽管此处未标出）而不选；B项中“恪尽职守”的“恪”应读“kè”，而非“gè”，故B项错误；C项中所有字音均标注正确，故C项正确；D项中“拮据”的“据”应读“jū”，而非“jù”，故D项错误。
综上，正确答案为C。
2、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A. 春节晚会上，赵本山的小品逗得观众忍俊不禁地笑起来。
B. 我们要因地制宜，努力发展适合本地的产业。
C. 同学们在操场上踢足球，个个生龙活虎，精神饱满。
D. 班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家异口同声地表示赞同。
答案：A解析：本题考查成语的正确使用。
A项中“忍俊不禁”意为忍不住笑，与后文的“笑起来”重复，使用不恰当；B项中“因地制宜”意为根据不同地区的具体情况规定适宜的办法，使用恰当；C项中“生龙活虎”形容活泼矫健，富有生气，使用恰当；D项中“异口同声”指不同的人说同样的话，形容意见一致，使用恰当。
综上，A 项成语使用不恰当。
3、下列句子中没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使同学们认识到“诵读经典”的重要性。
初三语文上学期期末复习诗歌鉴赏试卷解析1
初三语文上学期期末复习诗歌鉴赏试卷解析1 一、九年级上册诗歌鉴赏1．阅读诗歌，回答问题颂钓者（唐）德诚禅师千尺丝纶①直下垂，一波才动万波随。
夜静水寒鱼不食，满船空载月明归。
【注释】①丝纶：钓鱼丝线。
（1）诗的前两句写出了江水的什么特点？（2）诗的后两句蕴含着怎样的人生道理？请结合内容分析。
2．阅读下面诗歌选段，完成小题。
镜子艾青仅只是一个平面或是鬓如霜雪却又是深不可测有人喜欢它它最爱真实因为自己美决不隐瞒缺点有人躲避它它忠于寻找它的人因为它直率谁都能从它发现自己甚至会有人或是醉后酡颜恨不得把它打碎（1）概括诗歌前后两节的内容。
（2）这首诗歌中的“镜子”是个怎样的艺术形象？请结合原诗简要赏析。
（3）这首诗歌主要运用了什么修辞手法？其作用是什么？3．阅读下面的诗歌，完成下面小题。
暮江吟[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（1）请用“/”画出下面这句诗的朗读节奏。
半江瑟瑟半江红。
（2）诗人为什么觉得“九月初三夜”是“可怜”的?结合诗句做具体分析。
4．阅读下面古诗，完成下列小题。
五月十九日大雨（明）刘基风驱急雨洒高城，云压轻雷殷①地声。
雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣。
（注）①殷：震动。
（1）试对本诗描述的夏天所特有的雷阵雨前后的自然景象作简要分析。
（提示：请先分别概述前两句和后两句所描绘的画面，再分析这样写的作用。
）（2）诗人喜欢通过自然景观抒发人生的哲理，使天籁中赋有理趣。
本诗蕴含着怎样的理趣，请作简要分析。
5．阅读下面一首宋词，回答问题。
行香子树绕村庄，水满陂塘。
倚东风，豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗，流水桥旁。
偶然乘兴，步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
（1）下列这首宋词的赏析，正确的一项是（）A.本词上阕移步换景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光B.本词下阙定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者喜爱之情。
2024届高考语文一轮复习：教学质量F级检测题(十)
2024届统编版高中语文高三第一轮复习教学质量F级检测题（十）（解析版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：杨晓慧：在文学作品中，河流经常被比作母亲，作为一种“养育者”的形象被歌颂。
您能否谈谈河流与文学的联系？熊召政：我大概是2014年应邀访问俄罗斯，在俄罗斯国家图书馆做了一个演讲，题目是《长江与伏尔加河上的文学波涛》。
其中，我讲到了中国的长江和俄罗斯的伏尔加河，都是值得世人景仰的河流，它们的波涛都是母亲河里丰满而甘甜的乳汁，养育出两个国家一代又一代伟大而杰出的作家、诗人、艺术家。
我讲了长江流域的屈原、李白、苏东坡这几个代表，以及伏尔加河旁边的普希金、托尔斯泰、屠格涅夫、陀思妥耶夫斯基等作家的例子。
我们都是受河流养育的。
从我自身来讲，小时候坐在家乡的小河边，我常常想入非非：从飞鸟虫鱼到日落月起，我想象它们的语言、它们的亲人、它们归家的路。
我曾经发表过一首长诗《长江情思》：“长江啊，在你两岸的青枫林里，7繁衍出多少淳朴的子民？……我有幸在你一条支流的边上降临人世，/呱呱坠地，就闻到你波涛远荡的芬芳……”表达了我对长江无比崇敬的情怀。
母亲河养育我们，不仅仅是养育我们的身体，养育我们的生活，同时也养育我们的精神，养育了一代又一代的科学家、政治家、艺术家、作家。
杨晓慧：正如您所说，河流不仅供养人类的物质生活，而且影响人类的精神生活。
我们常说“一方水土养一方人”，不同地域的河流，会产生形态各异的审美意识、哲学思想、道德观念和宗教信仰等，孕育出不同艺术风格的作家、作品。
即使同饮长江水，不同流域也存在着明显的地域差异。
您能否比较一下长江沿岸的作家在精神气质方面的地域差异？熊召政：我们中国的地势是西高东低，长江从三江源出发，由西向东流，最后流入太平洋。
由于长江流经很多地区，它们的气候、地形物产、风俗各不相同，长江沿岸的地域文化呈现出丰富性和多样性。
2024年高考语文现代文一轮专题复习：小说语言类试题专题训练(含解析)
小说语言类试题一、阅读下面的文字，完成下面小题。
钓鱼的医生汪曾祺这个医生几乎每天钓鱼。
你大概没有见过这样钓鱼的。
他搬了一把小竹椅，随身带着一个白泥小灰炉子，一口小锅，提盒里葱姜作料俱全，还有一瓶酒。
他的钓竿很短，鱼线也不长，而且不用漂子，就这样把钓线甩在水里，看到线头动了，提起来就是一条三四寸长的鲫鱼。
刮刮鳞洗净了，就手放到锅里。
不大一会，鱼就熟了。
他就一边吃鱼，一边喝酒，一边甩钩再钓。
这种出水就烹制的鱼味美无比，叫做“起水鲜”。
到听见女儿在门口喊：“爸——！”知道是有人来看病了，就把火盖上，把鱼竿插在岸边湿泥里，起身往家里走。
不一会，就有一只钢蓝色的蜻蜓落在他的鱼竿上了。
这位老兄姓王，字淡人。
他是阴历九月生的，大名里还带一个菊字。
古人的一句“人淡如菊”，造就了一个好名字。
王淡人的家很好认。
大门总是开着的，通道里挂了好几块大匾。
匾上写的是“功同良相”、“济世救人”、“仁心仁术”、“术绍岐黄”、“杏林春暖”、“妙手回春”、……医生家的匾都是这一套。
匾都有年头了，只有一块很新，是去年才送的。
这块匾与医术关系不大，匾上写的是“急公好义”，字是颜体。
进了过道，是一个小院子。
院里种着鸡冠、秋葵、凤仙一类既不花钱，又不费事的草花。
有一架扁豆。
还有一畦瓢菜。
这地方不吃瓢菜，也没有人种。
这一畦瓢菜是王淡人从外地找了种子，特为种来和扁豆配对的。
王淡人的医室里挂着一副郑板桥作的对子：“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花。
”他很喜欢这副对子。
他这个医生是“男妇内外大小方脉”，什么病都看。
外科用的药，大都是“散”——药面子。
“神仙难识丸散”虽然每一家药铺都挂着一块小匾“修合存心”，但是王淡人还是不相信。
外科散药里有许多贵重药：麝香、珍珠、冰片……哪家的药铺能用足？因此，他自己炮制。
他的老婆、儿女，都是他的助手，经常看到他们抱着一个乳钵，握着乳锤，一圈一圈慢慢地磨研。
城里外科医生不多，——不知道为什么，大家对外科医生都不大看得起，因此，王淡人看外科的时间比较多。
期末专题复习现代文阅读 八年级下册语文专题训练 部编版(含答案解析)
期末专题复习现代文阅读八年级下册语文专题训练部编版（含答案解析）期末专题复习：现代文阅读八年级下册语文专题训练部编版阅读下文，回答问题。
①月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。
回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。
吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。
他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。
这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
③离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。
这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。
大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。
④“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。
⑤我们也都跳上岸。
阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。
”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。
”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。
双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
⑥我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。
不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。
吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。
双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。
然而大家议论之后，归结是不怕。
他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。
⑦“都回来了！那里会错。
我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。
【暑假阅读提升】部编版五升六语文阅读讲义：现代文阅读衔接(三)(含答案解析)
【暑假阅读提升】部编版五班级（五升六）现代文阅读连接讲义（三）（有答案解析）【考点解读】理解、品尝重要句子的含义★答题模式：赏析句子包括三个方面：修辞+描写+重点词语1、分析用了什么修辞手法，如比方、拟人等，有什么作用A、表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了……特点）；B、深层含义（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等）确定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反对了，或者给了我们……的印象、启示，道理等。
2、描写方法包括：人物描写、细节描写、场景描写。
3、重点词语：动词、叠词、拟声词。
【例题精析】例：阅读下面的文章，回答问题。
冰湖陈彦斌①“爹，遛网吧?”儿子猫腰拎起大网漂子，扔到船上。
刚遛了几下就喊起来：“大鱼！爹，上了一条大的！”“慢点儿，慢着点儿，别拽跑了！”他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。
②大鱼一见亮，吓得慌张乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。
他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网一起抄到船上。
“爹，咱们掏到白鱼窝子啦。
”儿子说着，又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下来，扔进舱里。
③“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！”他看着儿子说。
“不！”儿子始终没回头，还在遛着网，“我和你一起打鱼。
”“我揍你……没出息的小兔崽子！”④下午的时候，一小团乌云从湖西面升起来，越集越密，阴沉沉地移过来。
他忙招呼儿子起网。
他们刚把渔网拽到船上，铅灰色的乌云已低低地掩盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。
翻起的湖浪突然变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。
气温骤降，湖水拍溅在船帮上，马上结成了冰，渔船变得沉重起来。
⑤不好！他心里暗暗叫了一声，用劲儿地扳起桨往回划。
可风浪太大了，他拼尽了全力，还是顶不动。
渔船上下颠簸着，四周涌动的大浪，一个接一个扑向船舷。
他不敢再硬顶着风划船了，便把两只船桨深深地插在水里，任凭风浪带着渔船往东南方向漂去。
⑥大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来。
李清明《渔光曲》高考文学类文本阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成4～6题。
渔光曲李清明①洞庭水乡水多、鱼多，以捕鱼为职业的渔民也多。
他们每天早撒网晚收船，用捕获的鲜鱼换取生活的必需品，像一群快乐的小鸟，春不种秋不收，家无隔夜粮……平日里我们见的最多的是他们都十分喜爱唱渔歌，高兴时唱忧伤时也唱，捕获丰收时唱一无所获时也唱，调情说爱时唱恼怒骂人时还是唱……只是选择的歌词内容有别，曲调的唱法不同而已。
②洞庭渔歌被乡亲们称为“丫口腔”渔歌，即为张口就来，兼有自由发挥、尽情抒发之意。
早在宋代范仲淹的《岳阳楼记》中就有“渔歌互答，此乐何极”的记载。
渔歌的歌词常无固定对象和讲究，多为见人唱人、遇事唱事、见景抒情；曲调有欢乐调、悲叹调、采茶调，甚至还有望郎调、烧火调、扯白调等等；内容有以传授知识、歌唱丰收、晓喻事理为主的儿歌、盘歌、叙事歌、节气歌、捕鱼技巧歌。
据统计，这些洞庭渔歌光是有记录、有名目、得以传唱的便有300多首。
③在洞庭湖水乡，观湖景、听渔歌有一个极好的去处——远浦楼。
该楼耸立在湘江流入洞庭湖的南岸，飞檐斗拱、雕梁画栋，整体为一座三层四檐的歇山式建筑。
她所展现的是：白天，湖水如练，平湖似境，柳岸如烟，远山若黛，渔民们驾着渔船唱着渔歌撒网洞庭；傍晚，他们收起渔网，提着鲜美的鱼儿迎着晚霞唱着渔歌，呼唤着眺立在远浦楼上等他们归来的妻儿老小一起回家。
此时湖水如银，晚霞流金；桅灯闪烁，流萤似豆；渔火、星光、湖山、篷影、城廓等皆浮动在无边无际的远山碧水之间——此楼此景被称之为远浦归帆，又名渔舟唱晚和渔村夕照，乃著名的潇湘八景之一。
④随着年龄的渐长，我们慢慢发现，只要登远浦楼远眺，用心聆听，便能知晓常年生活在洞庭湖上渔民们的喜怒哀乐。
⑤记得那是上世纪六七十年代的时候，洞庭湖湖水清澈，水草丰盈，湖柳茂盛，水鸟密集，水产品极为丰富。
当我们站在楼上，听到随风飘来的阵阵渔歌，看到广阔的湖面上成百上千条大小渔船朝着远浦楼前不远处的深潭慢慢靠近的时候，我们便知晓洞庭湖一年一度最为精彩的捕鱼节目——开潭捕鱼的热闹场景马上就要来临了。
江西省吉安市衙前中学高一语文联考试题含解析
江西省吉安市衙前中学高一语文联考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成第1~3题。
一谈到“国学热”，很多人不由得会想到历史上的文化复古。
那么，时下的“国学热”是否是一种文化复古现象？表面上像，其实不然。
这样认为主要是因为经过近百年的发展、变迁，中国的社会文化已经与以前有很大差别。
历史的车轮已驶入21世纪，中国已经步入了现代化的轨道。
此时，国际化浪潮汹涌澎湃，社会信息传递日益便捷，国人对世界的了解可以说超过了以往任何一个世纪。
在这文化交流日益频繁的时代背景下，“国学热” 在某种程度上只是众多文化潮流中的一支，完全不必担心“国学热”的出现会改变中国现代文化的发展方向。
更何况现在真正有国学基础知识的人或真正懂国学的人是越来越少了，而不是越来越多。
在浮躁之气十分盛行的情况下，如果有人能真正静下心来读书，无论是读现代的书或古代的书，都是我们应该鼓励的。
近些年来，随着中国在国际政治经济格局中的影响日益扩大，海外华人对中国历史和文化的认同感也进一步增强。
“国学热”的出现和升温，在某种程度上可以说是这种认同感增强的一个重要标志。
如果考察“国学”倡导者的文化背景，应当说这些人对“国学”的认知并不一致，甚至是参差不齐，但是，可以肯定的是，他们对中国历史和中华文化的认同是一致的。
他们提倡国学的一个重要目的，就是要促使人们对中国历史和文化的了解，同时也是为了增强华人世界的凝聚力。
实事求是地说，目前真正能将华人世界联系在一起的，除了黄皮肤、黑眼睛和华语之外，可能更多的是他们对中国历史和文化的认同。
应当说，这种历史文化的认同在所有的华人，特别是海外华侨的心中，都是时刻存在的。
但是，在不同历史时期，这种认同感的强弱程度是不同的：当中国国力十分虚弱时，这种认同感是潜在的，甚至被掩藏了起来；当中国的影响日益扩大时，这种认同感则会强烈地表现出来。
海外有不少华人对中国的历史和文化有着浓厚的感情，或者有着深入的研究。
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阅读下面的文字，完成4～6题。
渔光曲
李清明
①洞庭水乡水多、鱼多，以捕鱼为职业的渔民也多。
他们每天早撒网晚收船，用捕获的鲜鱼换取生活的必需品，像一群快乐的小鸟，春不种秋不收，家无隔夜粮……平日里我们见的最多的是他们都十分喜爱唱渔歌，高兴时唱忧伤时也唱，捕获丰收时唱一无所获时也唱，调情说爱时唱恼怒骂人时还是唱……只是选择的歌词内容有别，曲调的唱法不同而已。
②洞庭渔歌被乡亲们称为“丫口腔”渔歌，即为张口就来，兼有自由发挥、尽情抒发之意。
早在宋代范仲淹的《岳阳楼记》中就有“渔歌互答，此乐何极”的记载。
渔歌的歌词常无固定对象和讲究，多为见人唱人、遇事唱事、见景抒情；曲调有欢乐调、悲叹调、采茶调，甚至还有望郎调、烧火调、扯白调等等；内容有以传授知识、歌唱丰收、晓喻事理为主的儿歌、盘歌、叙事歌、节气歌、捕鱼技巧歌。
据统计，这些洞庭渔歌光是有记录、有名目、得以传唱的便有300多首。
③在洞庭湖水乡，观湖景、听渔歌有一个极好的去处——远浦楼。
该楼耸立在湘江流入洞庭湖的南岸，飞檐斗拱、雕梁画栋，整体为一座三层四檐的歇山式建筑。
她所展现的是：白天，湖水如练，平湖似境，柳岸如烟，远山若黛，渔民们驾着渔船唱着渔歌撒网洞庭；傍晚，他们收起渔网，提着鲜美的鱼儿迎着晚霞唱着渔歌，呼唤着眺立在远浦楼上等他们归来的妻儿老小一起回家。
此时湖水如银，晚霞流金；桅灯闪烁，流萤似豆；渔火、星光、湖山、篷影、城廓等皆浮动在无边无际的远山碧水之间——此楼此景被称之为远浦归帆，又名渔舟唱晚和渔村夕照，乃著名的潇湘八景之一。
④随着年龄的渐长，我们慢慢发现，只要登远浦楼远眺，用心聆听，便能知晓常年生活在洞庭湖上渔民们的喜怒哀乐。
⑤记得那是上世纪六七十年代的时候，洞庭湖湖水清澈，水草丰盈，湖柳茂盛，水鸟密集，水产品极为丰富。
当我们站在楼上，听到随风飘来的阵阵渔歌，看到广阔的湖面上成百上千条大小渔船朝着远浦楼前不远处的深潭慢慢靠近的时候，我们便知晓洞庭湖一年一度最为精彩的捕鱼节目——开潭捕鱼的热闹场景马上就要来临了。
⑥开潭捕鱼大多在冬季进行，此时洞庭湖湖干水浅，鱼儿在枯萎的水草和残荷败叶间穿梭跳跃，将满湖湖水搅得浑黄；鱼鹰和飞鸟在低空中盘旋，瞅准鱼儿扎堆的地方，时而一个俯冲，时而一阵掠影，引得鱼逃虾跳，湖面泛起一阵接着一阵的涟漪。
鱼鹰不喝污水，不吃死鱼，是洞庭湖环境好坏的重要信物。
只见一脸兴奋的渔民们在千里湖面上驾着渔船组成圆形围阵，由远而近，挥篙扑水，拖网追击，将鱼赶至深潭用大型围网围住，等待激动人心的时刻到来。
⑦开潭前夜，十里八乡的洞庭湖水乡渔民蜂拥而至，一盏盏若隐若现的渔灯，一股股浓烈的米酒醇香，一阵阵清脆的渔歌此起彼伏，夜幕下的洞庭水府，成了不夜的水上闹市。
待东方出现鱼肚白，随着一声锣响，伫立船头的开潭船长用右手做月牙状紧靠嘴边发出“开潭啰”的号令，此时“开潭啰——开潭啰”的附和声伴随着桨声、吆喝声响成一片。
⑧时光如水，才十多年过去，由于洞庭湖上游筑坝截流，继而蓄水量少，湖床淤积；还有部分渔民目光短浅，常用迷魂阵和电击等方法竭泽而渔，加之血吸虫病在湖区卷土重来等原因，致使八百里洞庭千帆竞捕、渔歌唱晚、水天寥廓的场景渐成历史，难以再现。
过去成片成堆、飞起来遮天敝日的鱼鹰此刻再也难觅踪影。
⑨如今，日渐干涸的湖面上间或也能见到几只小小的水泥渔船，而飘的来却多是如《十二月渔民苦》《养女莫嫁打渔郎》等苦情悲调的渔歌。
歌声悲伤、哀婉，唱得人心忧伤沉重，也唱得满湖的湖水一片阒寂……据悉，洞庭渔歌正在申报国家非物质文化遗产——既为遗产，如果再不加以重视、不用心拯救、不倾心珍惜和保护，我们将来真的只能从史书上、从传说中再见再听，抑或再传再唱洞庭渔歌了——这是令我们泪流满面的现实。
4．下列对文章有关内容的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）
A. 文章第②自然段详细介绍洞庭渔歌歌调之丰富，侧面反映了渔民生活的酸甜苦辣，悲欢离合，具有浓郁的渔民生活气息和地域色彩。
B.作者对洞庭湖远浦楼及洞庭湖湖水及湖边环境作了详细的描绘，表现了洞庭湖环境宜人，景色优美的特点。
C.作者在文中提到，鱼鹰是洞庭湖环境好坏的重要信物。
如今鱼鹰再也难觅踪影，体现了洞庭湖环境受到严重的
污染。
D.作者批判科技发展破坏了生态平衡，认为高度发达的物质文明制约了现代人的精神追求，使得人们无视生态，一味地追求物质上的富庶。
5．分析第③段中画波浪线段落环境描写的手法及作用。
（5分）
6．解释文中划横线的两句话在文中的含意。
（6分）
(1)只要登远浦楼远眺，用心聆听，便能知晓常年生活在洞庭湖上渔民们的喜怒哀乐。
（3分）
(2)歌声悲伤、哀婉，唱得人心忧伤沉重，也唱得满湖的湖水一片阒寂。
（3分）
答案：
4.D【命题立意】本题考查对作品内容分析和概括的能力。
【解析】D项“作者批判科技发展破坏了生态平衡，认为高度发达的物质文明制约了现代人的精神追求，使得人们无视生态，一味地追求物质上的富庶。
”在原文毫无依据。
（3分）
5.①比喻，把湖水比作白练，湖面比作镜子、柳树比作炊烟、远山比作眉黛；（2分）写出了洞庭湖湖水清澈，环境优美（1分）；与后面对洞庭湖环境的描写形成对比，衬托出洞庭湖环境受到破坏，人们不重视环境保护的主题，号召人们要尊重与保护自然，维护人与自然的和谐。
（2分）（共5分）
【命题立意】本题考查散文的技巧鉴赏能力。
【解析】该文段为写景语段，对散文文段手法的分析一般可考虑运用了何种修辞手法，“湖水如练，平湖似境，柳岸如烟，远山若黛”明显使用了比喻的手法，景物描写的作用可从两个角度分析：第一，景物本身的作用，这些比喻体现了洞庭湖环境优美、湖水清澈；第二，景物对表达主题的作用。
本段景物描写与后面文段环境的描写形成对比，作者借此表达出人们不重视环境保护，导致洞庭湖水遭受破坏的主题，号召人们要尊重与保护自然。
6.（1）洞庭湖的渔民都非常喜欢唱渔歌，不管高兴忧伤都爱唱出来，我们能从他们的歌唱中知晓他们的生活。
（3分）
（2）洞庭湖受到自然和人为破坏后，生态堪忧，渔民的捕捞受到限制，生活受到影响，因此唱出的渔歌也是苦情悲调，整个湖面一片凄凉。
（3分）
【命题立意】本题考查散文重要语段的理解和赏析的能力。
【解析】句子的含义往往出现在几个关键词上，考生应抓住句子的关键词，把握句子的深层含义。
第（1）句，“聆听”“喜怒哀乐”即指渔民把自己的生活通过渔歌唱出来了，我们可以通过这些歌曲了解他们的生活状况；第（2）句，弄清楚歌曲悲伤的原因——生态受到破坏，渔民收成不好，生活受到极大的影响。
【思路点拨】句子理解题，把握四个基本的分析思路。
（1）要结合句子的前后文分析其含义。
句子的含义常常在其前后有相关的句子或词语进行了表述，常常只是换了一种表达而已。
分析时，结合句子的内容多问几个“为什么会这样”“表达了什么”。
再结合前后文的内容，把原因找出来，就是句子的含义；
（2）抓住句子的关键词（或短语）分析句子的含义。
句子的言外之意往往出现在几个关键词上，如果把这几个关键词的意思弄明白了，句子的意思也就明白了；
（3）根据句子修辞，理解句子含义；
(4)分析句子结构层次，理解句子含义。