《晨读》冀教版三年级语文上册课件PPT(3篇)
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《晨读》PPT课件 图文
冀教版小学三年级语文上册
晨读
工具 家庭 时辰 巷子
背诵 淘气 一副 篇章
寺庙 汽车 善良 但是
认
节省 手表 流利
读
瘦小的身材 甜美的微笑
生
生动的文章 美好的情感
词
感人的画面 偏僻的小镇
迷人的宫殿 清秀的脸
语 境 中 识 字
பைடு நூலகம்
1. 一般的家庭里没有钟和表，白 天看太阳，夜里听打更人敲梆子报时 辰。
2. 小巷子里又跑出几个影子来， 小伙伴们呼唤着、追赶着，奔跑到学 校。
PPT素材：www.1ppt .com/suc ai/ PPT图表：/tub iao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fa nwen/ 教案下载：/ji aoan/ PPT课件：/ke jian/ 数学课件：/kej ian/shuxue/ 美术课件：/kej ian/me ishu/ 物理课件：/kej ian/wul i/ 生物课件：/keji an/she ngwu/ 历史课件：/kej ian/lishi/
谢谢观赏 无论什么，我仍心怀感激，或许你我只是在人生的烟雨小巷里，水榭楼亭旁一场花的邂逅，一场流水的情缘。谢谢你，曾经来过我的世界，不惊，不扰！ 如若有缘，总会有那么一个人，即便跋山涉水，历经千辛万苦，也会向你奔赴而来;如若有缘，总会有那么一个人，即便拨开万千人群，拨开姹紫嫣红，也会站在光阴的廊桥上，没有早一步，没有晚一步，只为在最美的季节里，与你相遇相知，与你在时光的铜镜里勾勒成一个完美的圆。 我幸，今生在最美的时光遇见了你。张爱玲说，因为爱了，所以慈悲。因为懂得，所以宽容。总有那么一个人，即便全世界都不爱你，也会为你低眉，为你垂泪，为你留一盏温暖的灯，默默守护在你身旁，在清浅的时光里，陪你看草长莺飞，陪你数散落星辰！ 因为有缘，你我同住同修，同见同知，相互依靠，相互取暖。生死契阔，与子成说;执子之手，与子携老。爱，最长情的告白，不是千万句“我爱你”，也不是春花秋月前的山盟海誓，天长地久。而是愿意用其一生的光阴来陪伴你，来包容你！即便在寡味的日子里，也会用爱去浇灌，用心去呵护，为你种出一朵妖艳之花，㶷烂至极。
晨读
工具 家庭 时辰 巷子
背诵 淘气 一副 篇章
寺庙 汽车 善良 但是
认
节省 手表 流利
读
瘦小的身材 甜美的微笑
生
生动的文章 美好的情感
词
感人的画面 偏僻的小镇
迷人的宫殿 清秀的脸
语 境 中 识 字
பைடு நூலகம்
1. 一般的家庭里没有钟和表，白 天看太阳，夜里听打更人敲梆子报时 辰。
2. 小巷子里又跑出几个影子来， 小伙伴们呼唤着、追赶着，奔跑到学 校。
PPT素材：www.1ppt .com/suc ai/ PPT图表：/tub iao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fa nwen/ 教案下载：/ji aoan/ PPT课件：/ke jian/ 数学课件：/kej ian/shuxue/ 美术课件：/kej ian/me ishu/ 物理课件：/kej ian/wul i/ 生物课件：/keji an/she ngwu/ 历史课件：/kej ian/lishi/
谢谢观赏 无论什么，我仍心怀感激，或许你我只是在人生的烟雨小巷里，水榭楼亭旁一场花的邂逅，一场流水的情缘。谢谢你，曾经来过我的世界，不惊，不扰！ 如若有缘，总会有那么一个人，即便跋山涉水，历经千辛万苦，也会向你奔赴而来;如若有缘，总会有那么一个人，即便拨开万千人群，拨开姹紫嫣红，也会站在光阴的廊桥上，没有早一步，没有晚一步，只为在最美的季节里，与你相遇相知，与你在时光的铜镜里勾勒成一个完美的圆。 我幸，今生在最美的时光遇见了你。张爱玲说，因为爱了，所以慈悲。因为懂得，所以宽容。总有那么一个人，即便全世界都不爱你，也会为你低眉，为你垂泪，为你留一盏温暖的灯，默默守护在你身旁，在清浅的时光里，陪你看草长莺飞，陪你数散落星辰！ 因为有缘，你我同住同修，同见同知，相互依靠，相互取暖。生死契阔，与子成说;执子之手，与子携老。爱，最长情的告白，不是千万句“我爱你”，也不是春花秋月前的山盟海誓，天长地久。而是愿意用其一生的光阴来陪伴你，来包容你！即便在寡味的日子里，也会用爱去浇灌，用心去呵护，为你种出一朵妖艳之花，㶷烂至极。
三年级语文上册《晨读》课件3
第八页，共十六页。
孩子们为什么这么(zhè me)向往晨 读呢？
哪些(nǎxiē)句子描写了老师的外貌？ 用了哪些词语？
12/9/2021
第九页，共十六页。
这位老师长着一副瘦小的身材，清秀 的脸有些苍白，一双(yī 温柔而又 shuānɡ) 善良的眼睛，时时闪出甜美的微笑。 她讲话的声音很轻，但很清晰，仿佛 琴弦发出的悦耳声音。
12/9/2021
第四页，共十六页。
鸡刚打鸣，天蒙蒙亮，我们(wǒ men)
就背着书包往学校跑。
12/9/2021
第五页，共十六页。
我早早就起床了，一个“跑” 字表现了作者什么(shén me)心情？
12/9/2021
第六页，共十六页。
深沉的夜空，星儿也紧跟着我快走； 我停住脚，星儿也站住不动。星儿 代替(dàitì)妈妈送我去上学，我感到很 快活。
声，小巷子里又跑出几个影子来，小伙伴们呼唤着、追赶着，奔跑到学校。我们的心便飞到很远很远 的地方。作业，抄写生字
Image
12/9/2021
第十六页，共十六页。
这段有关星星的描写主要表现了 “我”的什么心情？
12/9/2021
第七页，共十六页。
寂静的大街上，只有我模糊的身影移动
着，嚓，嚓……前边传来脚步声，小巷 子里又跑出几个影子来，小伙伴们呼唤 着、追赶着，奔跑到学校。
请带着感情读一读,要读出向往(xiàngwǎng)、 喜悦、急切的感情。
12/9/2021
12/9/2021
第十页，共十六页。
教室里静悄悄的，只听见老师一字 一句地读着，她的声音温柔而又深 沉，当她读到最感人的段落时，就 停下来沉默着。这时候，几十颗幼 小的心灵，就和老师一起思索着， 眼睛(yǎn jing)里含着泪水，回味着作品 中的情景。我们的心便飞到很远很 远的地方。
三年级语文上册《晨读》课件2冀教版
• 2。多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。
• 3。第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只 灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
• 4。你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？
•桦
• 白桦 桦树
•婉
• 婉转 婉言
•胸
胸部 胸前
p
•脯
鸭脯 胸脯
•渣
残渣 石渣 油渣 面包渣
• 郊 郊外 郊游 近郊 郊区 • 散 散步 散会 散乱 散文 • 步 跨步 步伐 跑步 舞步 • 或 或者 或许 或然 间或 • 者 或者 记者 笔者 长者 • 敢 勇敢 果敢 胆敢 • 惜 可惜 惜别 珍惜 爱惜 • 低 低头 低下 高低 • 诚 诚实 诚信 真诚 诚心
合上。 （3）蒲公英和我们一起睡觉一起起床。 （4）民族小学走来了许多学生，有傣族的，
有景 颇族的，有阿昌族和德昂族的，还 有汉族的。
描写童真童趣的古诗：
小儿垂钓 唐 胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
•悯农 （唐）李绅 锄禾日当午，
汗滴禾下土。 谁知盘中餐，
坝
大坝 水坝 拦河坝
傣 •
傣族
•
傣家
昌
•
• •
昌明 南昌 繁荣昌盛
昂 • 高昂 • 昂首阔步 • 斗志昂扬
跤
跌跤 摔跤
第二课
钓
•
钓具
•
钓钩
•
垂钓
拢
• 靠拢 • 合拢 • 拉拢
第三课
•陡
•
陡坡
•
陡立
•
陡然醒悟
•链
•
链条
•
表链
•
铁链
颤
•
颤抖
•
• 3。第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只 灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
• 4。你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？
•桦
• 白桦 桦树
•婉
• 婉转 婉言
•胸
胸部 胸前
p
•脯
鸭脯 胸脯
•渣
残渣 石渣 油渣 面包渣
• 郊 郊外 郊游 近郊 郊区 • 散 散步 散会 散乱 散文 • 步 跨步 步伐 跑步 舞步 • 或 或者 或许 或然 间或 • 者 或者 记者 笔者 长者 • 敢 勇敢 果敢 胆敢 • 惜 可惜 惜别 珍惜 爱惜 • 低 低头 低下 高低 • 诚 诚实 诚信 真诚 诚心
合上。 （3）蒲公英和我们一起睡觉一起起床。 （4）民族小学走来了许多学生，有傣族的，
有景 颇族的，有阿昌族和德昂族的，还 有汉族的。
描写童真童趣的古诗：
小儿垂钓 唐 胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
•悯农 （唐）李绅 锄禾日当午，
汗滴禾下土。 谁知盘中餐，
坝
大坝 水坝 拦河坝
傣 •
傣族
•
傣家
昌
•
• •
昌明 南昌 繁荣昌盛
昂 • 高昂 • 昂首阔步 • 斗志昂扬
跤
跌跤 摔跤
第二课
钓
•
钓具
•
钓钩
•
垂钓
拢
• 靠拢 • 合拢 • 拉拢
第三课
•陡
•
陡坡
•
陡立
•
陡然醒悟
•链
•
链条
•
表链
•
铁链
颤
•
颤抖
•
三年级语文上册 第六单元 21 晨读(第1课时)课件 冀教版
副篇庙
易读错字
xiàng
巷口
bèi
背诵
liáng
善良
多音字
bèi（背诵 背书） 背
bēi（背负 背带） 省 shěnɡ（省会 省钱）
xǐnɡ（省亲）
理解词语 打更：旧时把一夜分作五更，每到一更，巡夜的人
打梆子或敲锣报时。 造句：我在看古装戏的时候，见过更夫打更 的场景。 清秀：美丽而不俗气。 造句：这个小姑娘长得很清秀。
主要作品：童话集《野葡萄》《进过天堂的孩子》 《最丑的美男子》《比孙子还年轻的爷爷》《翻跟斗 的小木偶》等。
我会写
jù
具
上部略窄。横画间距相 等，底横稍长。
qì
汽
“气”横斜钩起笔在横 中线上。
biǎo
表
上窄下宽，第四笔写在 横中线上。
xiàng
巷
上部撇捺舒展；下部竖 弯钩圆转，底部宜平。
sònɡ
理解词语 善良：心地纯洁，没有恶意。
造句：善良的老奶奶把牛奶给了乞丐。 漫游：随意游览。 偏僻：离城市或中心区远，交通不便。
造句：这个房子的位置很偏僻。
辨析词语 思索 思考
相同点：都有进行深刻的思维活动的意思。 不同点：“思索”侧重于深入地探索，语意较重，对
象多是深奥的道理。“思考”侧重于深刻地 思想，对象可大可小，常用于口语。 造 句：1.他用心思索出现的问题的原因。 2.他苦苦思考这道难题已有一个小时了。
妈妈__一__回__到__家__，__就__立__刻__钻__进__厨__房__做__饭__。____________________
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。
易读错字
xiàng
巷口
bèi
背诵
liáng
善良
多音字
bèi（背诵 背书） 背
bēi（背负 背带） 省 shěnɡ（省会 省钱）
xǐnɡ（省亲）
理解词语 打更：旧时把一夜分作五更，每到一更，巡夜的人
打梆子或敲锣报时。 造句：我在看古装戏的时候，见过更夫打更 的场景。 清秀：美丽而不俗气。 造句：这个小姑娘长得很清秀。
主要作品：童话集《野葡萄》《进过天堂的孩子》 《最丑的美男子》《比孙子还年轻的爷爷》《翻跟斗 的小木偶》等。
我会写
jù
具
上部略窄。横画间距相 等，底横稍长。
qì
汽
“气”横斜钩起笔在横 中线上。
biǎo
表
上窄下宽，第四笔写在 横中线上。
xiàng
巷
上部撇捺舒展；下部竖 弯钩圆转，底部宜平。
sònɡ
理解词语 善良：心地纯洁，没有恶意。
造句：善良的老奶奶把牛奶给了乞丐。 漫游：随意游览。 偏僻：离城市或中心区远，交通不便。
造句：这个房子的位置很偏僻。
辨析词语 思索 思考
相同点：都有进行深刻的思维活动的意思。 不同点：“思索”侧重于深入地探索，语意较重，对
象多是深奥的道理。“思考”侧重于深刻地 思想，对象可大可小，常用于口语。 造 句：1.他用心思索出现的问题的原因。 2.他苦苦思考这道难题已有一个小时了。
妈妈__一__回__到__家__，__就__立__刻__钻__进__厨__房__做__饭__。____________________
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。
三年级语文上册 第六单元 21 晨读(第1课时)课件 冀教版
庭辰背淘
fù piān miào
副篇庙
易读错字
xiàng
巷口
bèi
背诵
liáng
善良
多音字
bèi（背诵 背书） 背
bēi（背负 背带） shěnɡ（省会 省钱） 省 xǐnɡ（省亲）
理解词语 打更：旧时把一夜分作五更，每到一更，巡夜的人
打梆子或敲锣报时。 造句：我在看古装戏的时候，见过更夫打更 的场景。 清秀：美丽而不俗气。 造句：这个小姑娘长得很清秀。
主要作品：童话集《野葡萄》《进过天堂的孩子》 《最丑的美男子》《比孙子还年轻的爷爷》《翻跟斗的 小木偶》等。
我会写
jù
具
书写指导
上部略窄。横画间距相 等，底横稍长。
qì
汽
书写指导
“气”横斜钩起笔在横 中线上。
biǎo
表
书写指导
上窄下宽，第四笔写在 横中线上。
xiàng
巷
书写指导
上部撇捺舒展；下部竖 弯钩圆转，底部宜平。
sònɡ
诵
书写指导
右部的点与中竖在一条 线上。
lì
利
书写指导 “禾”最后一笔变为点。
shàn
善
书写指导 上大下小。上部底横宜长。
liánɡ
良
书写指导
点不要写得过大，捺要 舒展。
dàn
但
书写指导
左窄右宽，“曰”上宽 下窄。
shěng
省
书写指导
“少”写得扁一点，遮 住下面的“目”。
我会认
tíng chén bèi táo
4．我会填。
瘦( 小 )的身材
( 甜美)的微笑
模( 糊 )的身影
( 偏僻)的小镇
fù piān miào
副篇庙
易读错字
xiàng
巷口
bèi
背诵
liáng
善良
多音字
bèi（背诵 背书） 背
bēi（背负 背带） shěnɡ（省会 省钱） 省 xǐnɡ（省亲）
理解词语 打更：旧时把一夜分作五更，每到一更，巡夜的人
打梆子或敲锣报时。 造句：我在看古装戏的时候，见过更夫打更 的场景。 清秀：美丽而不俗气。 造句：这个小姑娘长得很清秀。
主要作品：童话集《野葡萄》《进过天堂的孩子》 《最丑的美男子》《比孙子还年轻的爷爷》《翻跟斗的 小木偶》等。
我会写
jù
具
书写指导
上部略窄。横画间距相 等，底横稍长。
qì
汽
书写指导
“气”横斜钩起笔在横 中线上。
biǎo
表
书写指导
上窄下宽，第四笔写在 横中线上。
xiàng
巷
书写指导
上部撇捺舒展；下部竖 弯钩圆转，底部宜平。
sònɡ
诵
书写指导
右部的点与中竖在一条 线上。
lì
利
书写指导 “禾”最后一笔变为点。
shàn
善
书写指导 上大下小。上部底横宜长。
liánɡ
良
书写指导
点不要写得过大，捺要 舒展。
dàn
但
书写指导
左窄右宽，“曰”上宽 下窄。
shěng
省
书写指导
“少”写得扁一点，遮 住下面的“目”。
我会认
tíng chén bèi táo
4．我会填。
瘦( 小 )的身材
( 甜美)的微笑
模( 糊 )的身影
( 偏僻)的小镇
三年级语文上册 第六单元 21 晨读课件 冀教版
这位老师长着一副瘦小的身材，清 秀的 她讲话的声音很轻，但很清晰，仿 佛琴弦发出的悦耳声音。
文中的哪些情景给你留下 了深刻的印象，为什么？
教室里静悄悄的，只听见老师一 字一句地读着，她的声音温柔而 又深沉，当她读到最感人的段落 时，就停下来沉默着。这时候， 几十颗幼小的心灵，就和老师一 起思索着，眼睛里含着泪水，回 味着作品中的情景，我们的心便 飞到很远很远的地方。
21 晨 读
词句积累
瘦小的身材 甜美的微 笑
生动的文章 美好的情 感
感人的画面 偏僻的小 镇
鸡刚打鸣，天蒙蒙亮，我们 就背着书包往学校跑。
我早早就起床了，一个“跑” 字表现了作者什么心情？
深沉的夜空，星儿眨动着眼睛。我 快走，星儿也紧跟着我快走；我停 住脚，星儿也站住不动。星儿代替 妈妈送我去上学，我感到很快活。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
我好像听到老师读书的 声音了……
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说一说学了课文的感 受和想法？
• 作业，抄写生字
晨读
词语积累
瘦小的身材 甜美的微笑 生动的文章 美好的情感 感人的画面 偏僻的小镇 深沉的夜空 寂静的大街 模糊的身影 清秀的脸
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
晨读
默读课文，体会思考：
• 伴着星儿上学，怀着期待和激动 听老师读书，多么令人向往！文 中的哪些情景给你留下了深刻的 印象？
鸡刚打鸣，天蒙蒙亮，我们 就背着书包往学校跑。
我早早就起床了，一个“跑” 字表现了作者什么心情？
深沉的夜空，星儿也紧跟着我快走； 我停住脚，星儿也站住不动。星儿代 替妈妈送我去上学，我感到很快活。
2. 说一说课文讲了一件什么事？
了文 深中 刻哪 的些 印情 象景 ？给
你 留 下
鸡刚打鸣，天蒙蒙亮， 我们就背着书包往学校跑。
寂静的大街上，只有我模糊 的身影移动着，嚓，嚓… …前 边传来脚步声，小巷子里又跑 出几个影子来，小伙伴们呼唤 着、追赶着，奔跑到学校。
深沉的夜空，星儿眨动着 眼睛。我快走，星儿也紧跟着 我快走；我停住脚，星儿也站 住不动。星儿代替妈妈送我去 上学，我感到很快活。
3. 他们就坐在教室里摇晃着身子背 诵课文。
4. 一双温柔而又善良的眼睛，时时 闪出甜美的微笑。
5. 淘气的同学坐不住了。 6. 忘记了学校是一座破旧的古庙。
嗨 ！ 小 朋 友 ，
你
还
认 识 我
巷诵善篇淘庙
吗
？
自读要求
1.
大声朗读，做到通顺流利。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
教室里静悄悄的，只听见老师一字一句 地读着，她的声音温柔而又深沉，当她 读到最感人的段落时，就停下来沉默着。 这时候，几十颗幼小的心灵，就和老师 一起思索着，眼睛里含着泪水，回味着 作品中的情景。我们的心便飞到很远很 远的地方。
我好像听到老师读书的声音了……
我觉得自己就是那个听老师读书的孩 子……
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/sheng
词语积累
温柔的声音 静悄悄的教室
幼小的心灵 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
这段有关星星的描写主要表现了“我” 的什么心情？
寂静的大街上，只有我模糊的身影移动着， PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
嚓，嚓……前边传来脚步声，小巷子里又
跑出几个影子来，小伙伴们呼唤着、追赶 着，奔跑到学校。
请带着感情读一读,要读出向往、喜悦、 急切的感情。
孩子们为什么这么向往晨读呢？ 哪些句子描写了老师的外貌？ 用了哪些词语？
这位老师长着一副瘦小的身材，清秀的 脸有些苍白，一双温柔而又善良的眼睛， 时时闪出甜美的微笑。她讲话的声音很 轻，但很清晰，仿佛琴弦发出的悦耳声 音。
冀教版小学三年级语文上册
晨读
工具 家庭 时辰 巷子
背诵 淘气 一副 篇章
寺庙 汽车 善良 但是
认
节省 手表 流利
读
瘦小的身材 甜美的微笑
生
生动的文章 美好的情感
词
感人的画面 偏僻的小镇
迷人的宫殿 清秀的脸
语 境 中 识 字
1. 一般的家庭里没有钟和表，白天 看太阳，夜里听打更人敲梆子报时辰。
2. 小巷子里又跑出几个影子来，小 伙伴们呼唤着、追赶着，奔跑到学校。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
阴暗的教室
潮湿的教室 破旧的古庙
迷人的宫殿 奇异的童话世界
默读课文，体会思考：
• 伴着星儿上学，怀着期待和激动 听老师读书，多么令人向往！文 中的哪些情景给你留下了深刻的 印象？
鸡刚打鸣，天蒙蒙亮，我们 就背着书包往学校跑。
我早早就起床了，一个“跑” 字表现了作者什么心情？
深沉的夜空，星儿也紧跟着我快走； 我停住脚，星儿也站住不动。星儿 代替妈妈送我去上学，我感到很快 活。