初一生物下册《人在生物圈中的作用》课件济南版
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济南版七年级下册生物《第三单元 生物圈中的人 第六章 免疫与健康 第一节 人体的免疫功能》课件课件
由免疫器官和免疫细胞组成人体的第三道防线 特异性免疫
免疫器官
免疫系统
吞噬细胞
免疫细胞
淋巴细胞
免疫器官
免疫细胞
吞噬细胞 淋巴细胞
病原体进入人体后， 能刺激淋巴细胞，产生一种抵抗该病原体的 特殊蛋白质，叫做抗体，引起人体产生抗体的物质（如病原体等 异物）叫做抗原。
抗体：受抗原刺激后，能与该抗原发生特异性
2、功能：免疫的主要功能是____ 、 ____和____ 。
考点一：免疫的概念和功能
1、概念：免疫是人体的一种 防御 功能，人体依靠 这种功能识别“自己”和“非己”成分，能够破坏和 排斥进入人体内抗原，清除自身产生的损伤细胞和肿 瘤细胞，以便维持人体内部环境的平衡和稳定。
2、功能：免疫的主要功能是防御、自我稳定和监视。
病原体入侵的第一道免
疫防线
皮肤的保护作用
皮肤分泌物的杀菌作用
呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
体液中的溶菌酶和吞噬细胞组成人体的
第二胞壁，使其溶解
吞噬细胞的作用
防线
组成
第一道 皮肤和 黏膜
第二道
溶菌酶和 吞噬细胞
功能
皮肤和黏膜的阻挡作用 黏膜上纤毛的清扫作用 皮肤分泌物的杀菌作用
结合的球蛋白。
抗原 抗体
分布：主要分布于血清中，也分布于某些外分泌 液中，如乳汁。
淋巴细胞
消灭病 原体
结合
病
原（抗原）
体
刺激
淋巴细胞
产生
抗体
比较
作用 范围
特性 形成 作用 强弱
非特异性免疫 对多种病原体都可 以发生免疫反应
非专一性
生来就有的 弱
特异性免疫 仅对某一异物（抗 原）产生免疫反应
生物人类对生物圈的影响课件济南版七年级下共39页
2，“围湖造田”导致了草海 湖一带的生态平衡受到了严 重的破坏。贵州省政府做出 “退田还湖”的决定是为了 恢复草海湖的生态系统，保 护湖周围的生态环境和生物 的多样性，达到新的生态平 衡，防止自然灾害的发生。
3，我国实行休渔政策，目的是 要保护产卵期的亲鱼和育肥期 的幼鱼；休渔期间的滥捕一方 面会导致幼鱼尚未长大即被捕 捞上来，影响渔业的产量；另 一方面，将产卵期的亲鱼捕捞 上来，又会导致鱼的繁殖率下 降，鱼的数量减少，最终造成 海洋资源枯竭。
本节目标
描述人口增长对生物圈的 影响。
说明人类活动对生物圈的 影响，关注环境问题。
设计并完成水体污染对生 物影响的探究实验。
单县浮龙湖水库
梯 田
人
类
对
自 然
都
的
江
改
堰
变
和
利
用
单 县 牌 坊
人类的产生和发展的过程与人类利用生物圈中的自然资 源是分不开的，在这一过程中，人类也改变了生态环境。 人类产生初期，活动范围局限于温暖地带的江河沿岸平 原，后来，凭借技术力量逐步扩大生活领域。如今，人 类几乎把整个地球表面都变成了自己生存和活动的领域。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 分析结果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 得出结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
１.进人２０世纪后，几乎每年都至少有一种鸟或哺乳动物从地
200多名专业造林工人 奋战在瑞安海岸基干林 带的4个标段，种植榕 树、樟树、女贞等树木 7万多株，在标准堤坝 内扩建一条12.8公里长、 100米宽的海岸基干林 带
初一生物下册第七章人在生物圈中的作用第2节《保护我们的家园》课件(新)济南
初一生物下册第七章人在生 物圈中的作用第2节《保护 我们的家园》课件（新）济
南
•地球是我们人类赖以生存的唯一家园
庄子:天地与我并生,而万物与我为一
我们不是继承父辈的地球, 而是借用儿孙的地球
----联合国《人类环境宣言》
•大气污染
•全球性生态环境问题
•水污染
•全球性生态环境问题
•赤潮
•水资源短缺
)
•3.潜在使用价值：
•森林草地的水土保持
•湿地的水蓄洪防 旱 •湿地的调节气候
•讨论：
• 保护我们的家园，我 们应该做些什么？
•废物
•全球性生态环境问题
•全球性生态环境问题
•噪声污染
•全球性生态环境问题
•森林锐减
•全球性生态环境问题
•草原退化
•全球性生态环境问题
•生物物种入侵
•保护生物
•1.直 接使 用价 值：
•A食用价值 •B药用价值
•C工业原料值：
•(生态功能
南
•地球是我们人类赖以生存的唯一家园
庄子:天地与我并生,而万物与我为一
我们不是继承父辈的地球, 而是借用儿孙的地球
----联合国《人类环境宣言》
•大气污染
•全球性生态环境问题
•水污染
•全球性生态环境问题
•赤潮
•水资源短缺
)
•3.潜在使用价值：
•森林草地的水土保持
•湿地的水蓄洪防 旱 •湿地的调节气候
•讨论：
• 保护我们的家园，我 们应该做些什么？
•废物
•全球性生态环境问题
•全球性生态环境问题
•噪声污染
•全球性生态环境问题
•森林锐减
•全球性生态环境问题
•草原退化
•全球性生态环境问题
•生物物种入侵
•保护生物
•1.直 接使 用价 值：
•A食用价值 •B药用价值
•C工业原料值：
•(生态功能
七年级生物下册《人类对生物圈的影响》济南版PPT共37页
七年级生物下册《人类对生物圈的影 响》济南版
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于我若Fra bibliotek浮烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于我若Fra bibliotek浮烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
山东省济南市中考生物 第三单元 生物圈中的人 第一章 人的生活需要营养课件.pptx
油脂类 鱼、肉、蛋类 谷类
注意：青少年应该多吃豆奶类和鱼、肉、蛋类，因为其内 含有丰富的蛋白质。
19
3．食品安全。 (1)食品原料的成分和__质__量___问题。 (2)食品在生产和销售过程中人为改变其__性__质___产生的 安全问题。 (3)关注__绿__色__食__品___。
20
考点一 食物的营养成分 (5年3考) 常考角度 维生素和无机盐的作用及其缺乏症 例1(2017·济南)维生素对人体的各项生命活动具有十分重 要的作用，下列有关维生素作用的叙述错误的是( )
(1)消化道：口腔、___咽__、食道、胃、___小__肠__、大肠和 肛门。
11
(2)消化腺：
名称 唾液腺
胃腺 肠腺
胰腺 肝脏
分泌的消化液 唾液 胃液
___肠__液__
__胰__液__ __胆__汁__
所含的主要消化酶 _唾__液__淀__粉__酶__ 胃蛋白酶 多种消化酶
多种消化酶 不含消化酶
21
A√．维生素A缺乏时的症状是神经炎 B．维生素B1缺乏时的症状是脚气病 C．多吃新鲜水果和蔬菜可预防坏血病 D．儿童多吃动物的肝脏可预防佝偻病
第三单元 生物圈中的人 第一章 人的生活需要营
养
1
2
知识点一 食物的营养成分 1．能源物质：糖类、脂肪、蛋白质。
3
营养成分 糖类 脂肪
蛋白质
共有功能
都是细胞的 组成成分； 都能为生命 活动提供能 量
主要作用
糖类是最重要的 __供__能___物质
脂肪是__备__用___能 源物质
蛋白质是构成组 织细胞的 _基__本__ 物质，也是人体 生长发育、组织 更新的物质基础
17
济南版《生物学》七年级下册第三单元第七章《人在生物圈中的作用》第一节人类对生物圈子的依赖-《水污染对
一、使用教材济南版《生物学》七年级下册第三单元第七章《人在生物圈中的作用》，第一节。
二、实验器材创新实验装置：透明小室，电热杯，电烙铁，冷毛巾，炭粉（加入硫粉使现象明显）数字化器材：PH传感器，二氧化硫传感器等。
三、实验创新要求/改进要点本套实验装置，模拟煤炭燃烧产生气体，与水蒸气结合产生酸雾，冷凝后形成降雨的过程。
经测定，形成的降雨PH值在5-6之间，达到酸雨水平。
再将收集的酸雨进行一系列的植物和动物影响实验，使我们切实感受到污染的形成和对动植物的危害，有直观的生态教育意义。
使用的器材都是生活中常见的，也比较简单，组装成为整体的构造，密封性较好，用电烙铁点燃，可减少频繁打开装置造成气体外漏，比较安全。
整个过程配以模式图，同学们很容易理解整个过程，原来我们只是通过文字理解酸雨的形成，但在脑海中形不成知识网络，也无法理解酸雨的危害。
通过这个实验，感觉很清晰的，很直观。
根据生活现象定下主题、根据米勒实验确定实验装置的构想，反复寻求器材来实现构想（这个过程中我们的要求是：组装简单，现象明显，重复利用率高，真实性高），最终决定用电热杯蒸发，用电烙铁燃烧，将煤炭磨成粉末，实验成功获得酸雨，将收集的酸雨来探究酸雨对种子萌发的影响，对植物生长的影响，对动物的影响。
值得一提的是，在实验后，我们发现电热杯的内壁长锈了，这说明酸雨也对金属有腐蚀现象。
这是额外收获。
创新试验和数字化实验结合，动态直观的表现出浓度的变化，更有利于分析。
四、实验原理/实验设计思路学习生物知识不能只把目光放到课本上，要和生活紧密联系起来。
学习了污染对我们的影响之后，我们就想污染是怎样形成的。
恰好现在冬天，烧煤的很多，同时老感觉空气中有种怪味，就想到煤炭燃烧会不会造成空气污染。
通过查资料，煤炭中含硫，燃烧后形成的烟气进入大气后能形成酸雨，所以我们就模拟煤炭燃烧，水分蒸发形成酸性气体并冷却形成酸雨的过程，并收集酸雨探究对动植物的影响。
通过不断改进，形成了“模拟酸雨形成装置”，并引入数字化实验，动态直观的表现出过程的变化。
2018济南版生物七年级下册7.1《人类对生物圈的影响》课件 (共14张PPT)
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人在生物圈中的作用ppt 济南版优秀课件
1.不要把世界让给你讨厌的人。 20.苦难，是化了妆的祝福。 57.勇气永远都靠不住，只有暂时的疯狂才有意义！ 18.总有人要赢，为什么不能是我？ 78.人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。 57.勇气永远都靠不住，只有暂时的疯狂才有意义！ 81.墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。 58.如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。 3.不怕万人阻挡，只怕自己投降。 79.松驰的琴弦，永远奏不出美妙的乐曲。 40.你的气质里，藏着你跑过的步和你读过的书。 87.炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的心理健康，是不设防而又不受害。 4、时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费。 30.逆着光?A从来只是过去，而不是未来。 31.你要做的就是让成功的速度大于父母老去的速度。 80.人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。 88.你的所有不甘和怨气来源于你的不自信和没实力。 100.有财富的人追求优裕的生活，有智慧的人追求优质的生活。 16.攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。 35.看得见的伤口，迟早有一天会痊愈的。 89.人生就是场经营，有人经营感情，有人经营利益，有人经营幸福，而有人经营阴谋。
第七章 人在生物圈中的作用
生物圈2号
1.举例说明人类对生物圈的依赖。 2.举例说明人类对生物圈的影响。 3.拟定保护当地生态环境的行动计划。 4.调查人类活动破坏或改善生态环境实例，探讨我国人 口增长的趋势及对策。
人类对生物圈的依赖 一、生物圈的价值
二、分析与讨论
1.完全砍伐和选择性砍伐两种方式中，哪种砍伐方式 会在不影响未来供应的前提下，使人们能定期获取一 定数量的木材？ 选择性砍伐 2.有人说：“生物圈的各种资源是取之不尽、用之不 竭的”。你认同这种观点吗？请谈谈你的看法。 不认同，资源是有限的。
人在生物圈中的作用复习课件(共27张PPT)济南版生物七年级下册
列举实例：人类对自然的利用和改造
有利的一面
三北防护林
都 江 堰
“三北防护林”是西北、 华北、东北防护林系统的总称， 它西起新疆，经由内蒙等省内， 东至黑龙江，绵延万里，蔚为壮 观，是新中国建立50年来所实 施的最大一项“绿色工程”。
风力发电 太阳能供热
水力发电
不利的一面
过度放牧
物 种 灭 绝
西亚虎
入多种生物和人的体内。
为了探究废电池对水体的污染，某同学设计了以下实验步骤 （1）将一节5号电池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2～3天 （2）在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D； （3）在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水； （4）在四只鱼缸中分别加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升 废电池 浸出液； （5）再向各鱼缸中分别放入三条金鱼，定时喂养同种饲料，观察并记录情 况。结果见下表：
过度放牧的恶果
围湖造田
过度捕捞
跟踪训练，巩固提升
1.连线表示下列资源与所属资源类型的对应关系:
2.“青山绿水”与“穷山恶水”两词，反映了在环境保护中
起重要作用的因素是（ D ）
A.山石 B.水分 C.土壤 D.森林
3.预计我国三峡工程所提供的清洁廉价强劲的可再生水电， 相当于每年燃烧3000万吨原煤的火力发电厂产生的电能，
师点拨：生物圈以其得天独厚 的自然条件，为地球上生物的 生存和发展提供所需的资源， 使其能够世代繁衍生息。人类 不是生物圈的主宰，我们应该 爱护生物圈，以保持人类与生 物圈的可持续发展。人类社会 步入了一个快速发展的时代， 所创造的物质财富日益增加， 对生物圈的影响也越来越大。 合理利用地球资源，与自然和 谐相处，是全人类共同的使命。 保护生物圈是关系到人类的生 存和发展，保护生物圈应从小 事做起，从自身做起。
济南版七年级生物下册第三单元第七章 人在生物圈的作用(41张PPT)
达标训练
A类：
1、下列叙述不正确的是( D )
A.随着人类改变生物圈能力的不断增强，人类的许多破
坏性活动已超出生物自身调节能力。
B.加快研究快速降解塑料用品的方法，减少“白色污染
”
C.保护生物圈是每位公民义不容辞的责任和义务
D.我国人口众多，个人的行为不会对生物圈造成太大的
影响
2、我国的植树节定为每年的( A )。
5、为了把2008北京奥运会办成“绿色”奥运。北 京市有关部门对尾气进行检测，此举的主要目的
是为了减轻城市中的（ Ｂ ）
A、水污染
B、大气污染
C、固体废弃物污染 D、土壤污染
B类：
6、55近年来，长江水的含沙量逐年增加，水质变
混浊，其原因是（ Ｃ ）
A、河道不流畅
B、雨量过大
C、上游过度开发，植被严重破坏
保护生物圈,从自我做起：
⑴节约用水，关紧水龙头，杜绝滴漏现象 ⑵用肥皂洗手，选无磷洗衣粉 ⑶节约用电，随手关灯 ⑷做“公交族”，当“自行车英雄”，减少家长
用车接送 ⑸珍惜纸张，不送贺年卡，回收废纸 ⑹买环保电池，回收废电池 ⑺不用一次性筷子和餐具……
全球正在努力发展清洁能源：
风力发电
太阳能发电
锂电池新型概念车
想一想？议一议？
还有哪些清洁能源是 我们熟知的？
太阳能供热
氢燃料车
太阳能汽车 锂电池电动车
世界环境日
环境保护是国家的一项 基本国策
2014年6月5日世界环境日中 国主题:“向污染宣战”
一、人类的生存依赖于生物圈 衣食住行
二、保护生物圈从我做起 1.回收废旧电池 2.植树护林 3.环保行动 4.从自身做起，保护生物圈……
中考生物复习：免疫与健康及人在生物圈中的作用ppt 济南版
命题点 4 综合考查传染病与免疫
8. (2017枣庄)2月下旬发现首例禽流感患者后，我市疾控中 心对全市活禽交易市场进行了检疫，建议关闭发现禽流感 病毒阳性样本的部分活禽交易市场。下列说法错误的是
() A. 禽流感病毒属于动物病毒，不能独立生活 B. 对活禽交易市场进行消毒处理，属于切断传播途径
C. 对禽流感患者进行隔离治疗，属于控制传染源 D. 吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的禽流感病毒，属于 特异性免疫
命题点 2 抗原与抗体的判断
4. (2017德阳)注射乙肝疫苗可以预防乙型肝炎，被毒蛇咬 之后需要及时注射抗毒血清。疫苗和抗毒血清中的有效
成分在免疫学中分别属于( D )
A. 抗原、抗原
B. 抗体、抗体
C. 抗体、抗原
D. 抗原、抗体
命题点 3 传染病流行的三个环节及预防措施
5. (2017百色)要及时终止传染病的流行，必须切断传染病
度消耗，确保自然资源的①可__持__续__利__用__。
(2)可持续发展：是指既满足当代人的需求，又不会对后
代人的需求构成危害的发展，包括自然资源与生态环境
的可持续发展，经济的可持续发展和社会的可持续发展
等。
考点2
2. 人类对生物圈的影响：人类对资源的不合理开发利用 导致生态破坏和环境污染相互影响形成②复__合__效__应__，严
4. 免疫的功能 (1)抵抗⑫__病__原__体__的侵入，防止疾病的发生(防御感 染)。 (2)清除体内衰老、死亡和⑬_损__伤___的考细点2胞(维持自身 稳定)。 (3)监视、识别和⑭_消__除___体内产生的异常细胞，如 肿瘤细胞。
5. 免疫异常：防御功能过强，会导致过敏反应。如有的
人注射青霉素后，会发生休克；有的人吃了鱼、虾后，
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•工业废水的污染 •减少污水的排放等
。
。
•人类活动对生物圈的影响
•外来物 种
•地中海实蝇
•薇甘菊
•保护环境就是保护我们自己
面对人类对生物圈 的破坏，我们是无 能为力还是有所作 为？作为一个负责 任的公民，应该对 自己提出怎样的要 求呢？
•太阳能发电
•风力发电
• 保护我们的家园！
•植树造林
•退耕还林还草
•人类活动对生物圈的影响
•人与自然平衡图
•森林遭到严重的滥伐后，当地居民的生活环境会发生 哪些变化？生物的生活将受到什么影响？ •水土严重流失，干旱、土地沙漠化等。很多生物会因 此失去其赖以生存的环境，从而导致种类和数量减少 ，破坏生物的多样性。
•人类活动对生物圈的影响
•分析一下沙尘暴的起因中哪些是与人类活动有关的？ 这将产生怎样的后果？
初一生物下册《人在生物圈 中的作用》课件济南版
•生物圈的价值——人类的生存依赖于生物 圈
•1.完全砍伐和选择性砍伐各有哪些利弊？哪种砍伐方 式会在不影响未来供应的前提下，使人们能定期获取 一定数量的木材？ •选择性砍伐 •2.有人说：“生物圈的各种资源是取之不尽、用之不 竭的”。你认同这种观点吗？请谈谈你的看法。 •不对，资源是有限的。
•人类对生物圈的影 响
•三北防护林
•
•1.分析世界人口增长曲线的 特点，尝试说出造成这种变 化趋势的原因。 •随着科学的发展，人口急剧 膨胀，如不及时遏止的话， 将给地球环境造成巨大的压 力。
•2.人口的急剧增加会导致哪些后果呢？谈谈你的看法 。 •粮食、水等自然资源的短缺，入学、就业、社会治安 等社会问题。
•人类活动对生物圈的影响
•除了用网捕杀外，有些人还用哪些手段残害鸟类？如 果鸟类日益减少，自然环境将会发生哪些变化？这些 人为什么要这样做呢？
•人类活动对生物圈的影响
•昔日太湖美，今日污染重。据图回答下列问题：
•请你分析一下造成这种状况的原因有哪些？假如你是当地的一名负责人你将采取哪些措施还太湖以清澈秀 美的原貌？
•小结课堂 盘点收获
•我知道了…… 我学会了…… 我明白了……
•1.将一处原始森林开辟成为一个国家森林公园，为了 继续维持森林的生态平衡，应当采取的措施是( •D) •A.在森林中放入一些珍奇的野生动物，使生物种类更 加多样化 •B.在森林中引种一些珍奇的野生植物，提高生产者的 能量蓄积能力 •C.定期清理森林中的枯枝落叶，以利于种子萌发，进 一步发育成新的植物体 •D.对森林做简单的隔离，避免人类过多的干扰