北师版初一数学有理数乘法的运算律

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北师版初一数学有理数的乘法运算律

北师版初一数学有理数的乘法运算律

学习有理数的乘方运算,理解幂的概念和运 算规则,如(a^m)^n = a^(m×n)、 (a×b)^n = a^n × b^n等。
绝对值运算
代数式的化简
了解绝对值的概念和性质,掌握绝对值的运 算规则,如 |a × b| = |a| × |b| 等。
学习代数式的化简方法,如合并同类项、 提取公因式等,为后续学习打下基础。
$(-a) times (-b) = a times b$
负数与零相乘得负数
$(-a) times 0 = 0$
乘法结合律和交换律
结合律
$(a times b) times c = a times (b times c)$
交换律
$a times b = b times a$
分配律
$a times (b + c) = a times b + a times c$
(1/2) × (-3/4) × (-5/6) = _______
(-4/5) × (5/6) × (-9/2) = _______
(-1/2) × 2 × (-3) = _______
05 总结与回顾
有理数乘法运算律的回顾
01
分配律
a × (b + c) = a × b + a × c
02
交换律
计算机科学
在计算机科学中,有理数 乘法运算律可用于实现数 据加密、编码等安全算法。
经济学
在经济学中,有理数乘法 运算律可用于研究经济增 长、通货膨胀等经济现象。
04 练习与巩固
基础练习题
01
计算 (-2) × 3 = _______
02
(-4) × (-5) = _______

北师大版七年级数学上册 (有理数的乘法)有理数及其运算课件(第1课时)

北师大版七年级数学上册 (有理数的乘法)有理数及其运算课件(第1课时)
一个数同两个数的和相乘,等于把这个数 分别同这两个数相乘,再把积相加.
乘法分配律:a(b+c)=ab+ac
知2-导
根据分配律可以推出:一个数同几个数的和相 乘,等于把这个数分别同这几个数相乘,再把 积相加.
知2-讲
例3 计算:
(1)

5 6

3 8
-24;
(2)
-7

4 3
5 14
.
解: (1)
倒数的性质: (1)如果a,b互为倒数,那么ab=1; (2)0没有倒数(因为0与任何数相乘都不为1); (3)正数的倒数是正数,负数的倒数是负数; (4)倒数等于它本身的数是±1; (5)倒数是成对出现的.
1.必做: 完成教材P51-52,随堂练习(1)、 (3), 习题T1(1)-(4)、2、3、4
知1-练
(来自《典中点》)
知1-练
3 若五个有理数相乘的积为正数,则五个数中负
数的个数是( D )
A.0 B.2 C.4 D.0或2或4
4
(中考·台湾)算式
-1
1 2
-3
1 4
2 3

值为何?( D )
A. 1 B. 11 C. 11 D. 13
4
12
4
4
(来自《典中点》)
知识点 2 有理数的乘法运算律
知1-讲
要点精析: (1)在有理数乘法中,每个乘数都叫做一个因数. (2)几个有理数相乘,先确定积的符号,然后将绝对
值相乘. (3)几个有理数相乘,如果有一个因数为0,那么积
就等于0;反之,如果积为0,那么至少有一个因 数为0.
知1-讲
例2 计算:
(1)(-5)×(-4)×(-2)×(-2);

北师版初一数学有理数乘法的运算律

北师版初一数学有理数乘法的运算律
可见,有理数的乘法仍满足交换律和结合律。
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别来无恙乎,挑帘入座,可对弈纵横、把盏擎歌,可青梅煮酒、红袖添香 国学大师陈寅恪,托十载光阴,毕暮年全部心血,著皇皇80万言《柳如是别传》。我想,灵魂上形影相吊,慰先生枯寂者,唯有这位300年前的秦淮女子了。其神交之深、之彻,自不待言。 6 古人尚神交古人,今 人当如何? 附庸风雅的虚交、名利市场的攀交、蜂拥而上的公交、为稻粱谋的业交,甚嚣尘上,尤其炒栗子般绽爆的“讲坛热”“国学热”“私塾热”“收藏热”“鉴宝热”“拍卖热”。但人生意味的深交、挚交,纯粹的君子之交、私人的精神之恋,愈发稀罕。 读闲书者少了,读古人 者少了,读古心者更少。 星转斗移,今心性已大变。 有朋友曾说过一句:为什么我们活得如此相似? 问得太好了。人的个体性、差异性越来越小。恰如生物多样性之锐减,人生多样性也急剧流失,精彩的生活个案、诗意的栖息标本,皆难搜觅。 某日,我半玩笑地对一同事说:“给我 介绍一两位闲人吧,有趣的人,和我们不一样的人,比我们有意思有意义 ”他长期做一档“讲述老百姓自己的故事”的节目,猎奇于民间旮旯,又兼话剧导演,脑筋活泛,当有这方面资源。他嘿嘿几声,皱眉半晌,摇头:“明白你的意思,但不骗你,这物种,还真绝迹了,恐怕得往古 时候找了。” 陋闻了不是?我就知道一位:王世襄,九十高龄,人誉“京城第一玩家”。不过朋友所言也是,老人虽在世,但显然不属于当下,乃古意十足之人,算是古时留给后世的“漏”。在现代眼里,世襄不真实;在世襄看来,眼前也不真实。 王世襄活在旧光阴和白日梦里,连个 发小、玩伴都找不到。 其实还有位我爱羡的前辈,汪曾祺。只是先生已驾鹤西去。 “恐怕得往古时候找了。”朋友没说错。 论数量,古有几千年、数十朝的人物库存,可供“海选”。论质量,物境决定心境,那会儿时光疏缓、云烟含幽,万象步履稳健、优游不迫,又讲究天人合一、 师法自然所滋养出来的人物,论心质、趣味、品性,皆拔今朝一筹;论逍遥、活法、各色,亦富饶于当代,可谓千姿 百态、洋洋大观。 而现代社会,薄薄几十年景,风驰电掣、激酣凌乱;又值大自然最受虐之际,江湖枯萎,草木疲殆,世心莫不如物;加上人生高度雷同,所邂逅者无非 当代截面上的同类,逢人如遇己,大同小异,权当照了回镜子。 总之,论人物美学资源,彼时与今朝,如大集市和专卖店。 前者种类多、品相全,随你挑。而后者往往只卖一个牌子。 7 有时候,你会觉得爱一个当代人是件很吃力、很为难的事。 除物理差异,此人和另者没大区别。其 所思所想、心内心外,其喜怒、追逐、情态、欲望、口头禅、价值观、注意力皆堪称这个时代的流行货色和标准件,乃至色相都是统一美容之果。总之,人复制人,人生复制人生,连“一方水土一方人”都难成立了。 那么,你非此人不爱不嫁不娶的理由是什么呢?其价值唯一性、不可是会暗暗和自己讲理的。何以当代男女间的背叛如此容易和盛行(甚至无须理由,给个机会就成)?我想,根源恐于此。 夸张点说:这个时代,有异性,无异质。有肉身之异体,无精神之异态。 只求物理性感,不求灵魂性感,恐才是真正的爱情危机。不仅爱情,友谊的处境也差不多,因为在发生原理上,二者都是献给个体的,都基于个体差异和吸引,所以麻烦一样。 一位我欣赏的朋友,乃古典音乐发烧友,酷爱巴赫、马勒、勃拉姆斯。她说过一段让我吃惊又马上领会的话, 她说:“与音乐为伴,你很难再爱上别人,你会觉得自己很完整,什么也不缺,不再需要别的男人或女人,尤其他或她出自眼前这个世界,这个和音乐格格不入的世界 ” 我说,我明白。 8 “朝市山林俱有事,今人忙处古人闲。” 我喜欢散步式的活法,那种挂着草鞋、脚上带泥的徒步 人生,那种溜溜达达、拖鞋节拍的人生。而现代人崇尚皮鞋与轮胎,无缘泥泞和草木,乃疾行式的活法,是沥青路和跑步机上的人生。 有支摇滚乐队叫唐朝乐队,唐朝乐队有个主题叫“梦回唐朝”。 唐朝?我欣赏这记冲动。这是理想主义肩上的红旗,是精神漂流瓶里的小纸条。 投宿 于何朝无所谓,重要的是它意识到生命除了当代还有别的,除了现实还有“旁在”。重要的是它不甘心被时尚蒙上眼罩,不甘心一辈子只与现状为伍,乖乖在笼子里踱步,不甘心肉体被驯服后还要交出灵魂和梦,并让该逻辑无理地合理化,不甘心精神上只消费当下和当下制造它要挣扎、 突围,它试图溯源而上、逆流而上,寻着古代的蹄印搜索未来的马匹。 人之外,还有人。世之外,还有世。 那个世,或许是前世,或许是后世 一个人的精神,若只埋头当下,不去时代的地平线以外旅行,不去光阴深处化缘,不以“古往今来”为生存背景和美学资源那就不仅是活得太 泥实太拘谨的问题,而是生命的自由度和容积率,遭遇了危机。若此,人生即难成一本书,唯有一张纸,无论这纸再大,涂得再密密麻麻、熙熙攘攘,也只是苍白、薄薄的一个平面。 人这一辈子,人类这一辈子两者间有一种联系,像胎儿和母腹。应找到那条脐带,保养好它,吸吮养分, 以滋补和校阅今世的我们,以更好地学习人生,摆渡时代烦忧 探古而知今亏,藏古方觉身富。 一个人,肉体栖居当代,只有“个体的一生”,但心灵可游弋千古,过上“人类的一生”。 种一片古意葱茏的林子吧,得闲去串串门,找几位熟人、朋友或情人。 生活,离不开乌托邦。 乡 下人哪儿去了 私以为,人间的味道有两种:一是草木味,一是荤腥味。 年代也分两款:乡村品格和城市品格。 乡村的年代,草木味浓郁;城市的年代,荤腥味呛鼻。 心灵也一样,乡村是素馅的,城市是肉馅的。 沈从文叹息:乡下人太少了。 是啊,他们哪儿去了呢? 何谓乡下人? 显然非地理之意。说说我儿时的乡下。 70年代,随父母住在沂蒙山区一个公社,逢开春,山谷间就荡起“赊小鸡哎赊小鸡”的吆喝声,悠长、飘曳,像歌。所谓赊小鸡,即用先欠后还的方式买新孵的鸡崽,卖家是游贩,挑着担子翻山越岭,你赊多少鸡崽,他记在小本子上,来年开春他 再来时,你用鸡蛋顶账。当时,我脑袋瓜还琢磨,你说,要是欠债人搬了家或死了,或那小本子丢了,咋办?岂不冤大头? 多年后我突然明白了,这就是乡下人。 来春见。来春见。 没有弯曲的逻辑,用最简单的约定,做最天真的生意。能省的心思全省了。 如今,恐怕再没有赊小鸡的 了。 原本只有乡下人。 城市人这个新品种不知从哪儿冒了出来。他们擅算术、精谋略,每次打交道,乡下人总吃亏。于是,进城的人越来越多。 山烧成了砖料、劈成了石材,树削成了板块、熬成了纸浆田野的膘,滚滚往城里走。 城市一天天肥起来,乡村一天天瘪下去,瘦瘦的,像芝 麻粒。 城门内的,未必是城市人。 城市人,即高度“市”化,以复杂和厚黑为能、以博弈和争夺见长的人。 20世纪前,虽早早有了城墙,有了集市,但城里人还是乡下人,骨子里仍住着草木味儿。 古商铺,大清早就挂出两面幌子,一曰“童叟无欺”,一曰“言不二价”。 一热一冷。 我尤喜第二幅的脾气,有点牛,但以货真价实自居。它严厉得让人信任,傲慢得给人以安全感。 如今,大街上到处跌水促销、跳楼甩卖,到处喜笑颜开的优惠卡、打折券,反让人觉得笑里藏刀、不怀好意。 前者是草木味,后者是荤腥味。 老一酱肉铺子,名“月盛斋”,尤其“五香酱 羊肉”,火了近两百年。它有俩规矩:羊须是内蒙草原的上等羊;为保质量,每天仅炖两锅。 某年,张中行去天津,路过杨村,闻一家糕点有名,兴冲冲赶去,答无卖。为什么?没收上来好大米。先生纳闷,普通米不也成吗?总比歇业强啊。伙计很干脆,不成,祖上有规矩。 我想,这 规矩,这死心眼的犟,即“乡下人”的涵义。 重温以上旧事,我闻到了一缕浓烈的草木香。 想想乡下人的绝迹,大概就这几十年间的事罢。 盛夏之夜,我再也没遇见过萤火虫,也是近些年的事。 它们都哪儿去了呢?露珠一样蒸发了? 国子监胡同,开了一家怀旧物件店,叫“失物招 领”,名起得真好。 我们远去的草木,失踪的夏夜和萤火,又到哪儿招领呢? 谁捡到了? 我也幻想开间铺子,就叫“寻人启事”。 或许有一天,我正坐在铺子里昏昏欲睡,门帘一挑 一位乡下人挑着担子走进来。 满筐的嘤嘤鸡崽。 我是个移动硬盘 你不敢不信,世上每条信息都关乎 着你。 看那些人,那些手执一叠报纸、眼瞅滚动屏、拎着电脑包、神情焦灼、行色匆匆的人我觉得像极了一块块移动硬盘,两条腿的信息储存器。 大街上,地铁里,硬盘们飞快地移动,蚂蚁般接头,随时随地,进行着信息的高速传播和消费:交换、点击、复制、粘贴、删除、再点击。 浏览媒体,不是因为热爱新闻,除了借别人娱乐一把,最吸引我们的是政策信息、理财信息、防骗信息,我们要知道世界复杂到了什么程度,又繁殖出了哪些新游戏,骗子的即时动态和战术特点,应对策略和自卫工具每条信息我们都舍不得漏掉,生怕与自个儿有关,生怕麻烦找上门来。 我们被浩瀚信息所占领,成为它的奴婢,成为它永无休止的买家和订户。 我们不敢舍弃,不敢用减法,我们担心成不了一个合格的当代人。我们害怕吃亏,哪怕一丁点,害怕因无知而被时代 废黜,害怕在智商比拼、脑筋急转弯中败下阵来,我们害怕沦为社会攻略的牺牲品。要知道,这 是一场智力博弈大赛,一场算计与被算计、榨取与被榨取的战争。有人在抵抗,有人在冲锋,有人喊缴枪不杀。剩下的空当,大伙在群商,在学习和演练,在道听途说、摩拳擦掌。 我们需要假定人性是恶的。 我们有无数敌人和假想敌,道高一尺魔高一丈,水涨船高,日新月异你的信息 系统要时时更新,防毒软件要天天升级。 楚歌险境,要求你全副武装,要求你全面专家化,用《辞海》般的知识量装备人生。咱们的导师就是食品专家、质检专家、防伪专家、理财专家、维权专家、犯罪学专家。不理睬,或鄙夷人家的滔滔不绝,你即有沦为受害者之虞。 逢新政和条例 出台,我们更不敢怠慢,要抢先熟悉规则,要在新格局中抢占有利地形,至少不吃亏,免做“击鼓传花”的最后一环和垫底人群。 一个狩猎的时代,即使你不想当猎人和猎狗,即使你不习捕猎技术,也要苦练逃跑本领。《天龙八部》里的段誉,虽不懂搏击,但凭一套反迫害技能 “凌波 微步”,竟也毫发无损。 信息像蜘蛛

北师大版2024年新版七年级数学上册课件:2.3 课时1 有理数的乘法法则

北师大版2024年新版七年级数学上册课件:2.3 课时1 有理数的乘法法则

(−3)×1= −3 (−3)×2=−6 (−3)×3=−9 (−3)×4=−12
两个因数的符号不同,积的结果是负数.
探究新知
(−3)×0=0 3×0=0 一个数与0相乘是0.
探究新知
归纳: 有理数乘法法则
两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘. 任何数与0相乘,积仍为0.
有理数乘法的步骤: 1.确定积的符号 2.将绝对值相乘
北师大版 七年级(上册) 2024新版教材
2.3 课时1 有理数的乘法法则
学习目标
1. 经历探索有理数乘法法则的过程,掌握有理数的 乘法法则,并体会法则的合理性. 2. 会进行有理数的乘法运算. 3. 理解倒数的含义,会识别两个数是否互为倒数.
新知导入
甲水库的水位每天升高3厘米,乙水库的水位每天下降3厘米, 4天后甲、乙水库水位的总变化量各是多少?
(4)(− 38)×(− 83) = +(38 × 83) = 1.
探究新知
知识点 2 倒数
计算:(1)(− 38)×(− 83)
(2)(−3)×(− 13)
解: (1)(− 38)×(− 83)
(2) (−3)×(− 13)
= +(38 × 83) =1.
= +(3× 13) =1.
想一想,这两个算式有什么特点? 两个数的乘积都是1
甲水库
乙水库
新知导入 甲水库
乙水库
如果用正号表示水位上升,用负号表示水位下降,
那么4天后甲水库的水位变化量为: 3+3+3+3 =3×4 =12(cm)
乙水库的水位变化量为:
(−3)+(−3)+(−3)+(−3)=(−3)×4
-12
探究新知
知识点 1 有理数乘法法则

2.3.2 有理数乘法的运算律(课件)北师大版(2024)数学七年级上册

2.3.2 有理数乘法的运算律(课件)北师大版(2024)数学七年级上册

10 =
3
问题3
下面是计算(
1 3
+
1 4
-
1 6
)×24的两种解法。
比较两种解法,说说它们有什么区别?
练一练 1.计算:
(1)
3 4
5
8;
【课本P52 随堂练习 第2题】
(2)30
1 2
1 3

(3)
0.25
2 3
36;
(4)8
4 5
1 16

解:(1)
3 4
5
8
=
3 4
5
8
1.下面的式子乘积的符号为正的是 ( A ) A.(-2)×3×4×(-1) B.(-5)×(-6)×5×(-2) C.(-2)×(-2)×(-2) D.(-4)×(-5)×(-7)×0
2.计算 34×(-2)×12 的结果是 ( C )
A.
3 4
B.-
4 3
C.
-
3 4
D.
4 3
3.在计算(12
比如(-3)×5×(-2),它的积的符号是什么呢?
探索新知
探究点1 多个有理数相乘
例1 计算:
(1) (4 )×5×(- 0.25) 解:(-4)×5×(- 0.25)
= [-(4×5)]×(- 0.25) = (-20) ×(- 0.25) = +(20×0.25)
=5
(2) (-35) ×(-56) × (-2) 解:( 3) ( 5) (2)
(-37
)×10×(
5 2
-
6 5
+
1 10
)
( 乘法交换律 )
=
(-37

(新)北师大版七年级数学上册2.7.2《有理数的乘法运算律》优质课件

(新)北师大版七年级数学上册2.7.2《有理数的乘法运算律》优质课件

1 1 2 4 (中考·台湾)算式 -1 -3 之 2 4 3 值为何?( D ) 11 11 13 1 A. B. C. D. 12 4 4 4
知2-导
知识点
2 有理数的乘法运算律
问题1: 计算下列各题,并比较它们的结果, 你有什么发现?请再举几个例子验证你的发现. 5× (-6) = -30 (-6) ×5 = -30
运算律是( B ) A.加法交换律
B.乘法对加法的分配律
C.乘法交换律
D.加法结合律
知2-练
2
4 (-0.125)×15×(-8)× - =[(-0.125)× 5 4 (-8)]× 15 - , 运算中运用的运算律 5
是( C ) A.乘法交换律 C.乘法对加法的分配律 B.乘法结合律
知1-练
2 下列各式中积为负数的是( A ) A.(-2)×(-2)×(-2)×2 B.(-2)×3×4×(-2)
C.(-4)×5×(-3)×8
D.(-5)×(-7)×(-9)×(-1)
知1-练
3 若五个有理数相乘的积为正数,则五个数中负 数的个数是( D ) A.0 B.2 C.4 D.0或2或4
数的个数为奇数,结果为负数.(3)几个数相乘, 如果其中有因数为0,那么积等于0.
知1-讲
解:(1) (-5)×(-4)×(-2)×(-2) =5×4×2×2
=80.
1 1 2 (2) - -1 -1 5 5 2 3
2 6 3 5=-6. 3 5 2 2 1 (3) -2 -1 0.732 0=0. 3 2 =-
D.(-25)×(-16)×(-4)=[(-25)×(-4)]×(-16)

北师版初一数学有理数乘法的运算律(中学课件201910)

北师版初一数学有理数乘法的运算律(中学课件201910)
回顾与思考
1.有理数乘法法则是什么? 2.如何进行有理数的乘法运算?
3.小学时候大家学过乘法的那些运算律? 学过: 乘法交换律 ,乘法结合律,乘法分配律
有理数乘法法则:
两数相乘,同号得正,异号得负, 并把绝对值相乘。
任何数和零相乘,都得 0 .
根据有理数的乘法法则,我们得出计算两个 不为0的数相乘步骤为:
1. 先确定积的符号。 2.计算积的绝对值。
2. 有理数乘法的运算律
(1)乘法交换律和乘法结合律 在小学里,我们都知道:数的乘法满足交换律
和结合律;例如: 3×5 = 5×3 (3 ×5) × 2 = 3 × (5×2)
引入负数后,这两种运算律是否还成立呢? 如果上面的3、5、2换成任意的有理数是否仍成立呢?
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下竭股肱之力 然后太平之基不坠 "康哉"之咏斯起 当今道被华夷 功高宇宙 无思不服 无远不臻 然言尚于简大 志在于明察 刑赏之本 在乎劝善而惩恶 帝王之所以与天下为画一 不以亲疏贵贱而轻重者也 今之刑赏 未必尽然 或申屈在乎好恶 轻重由乎喜怒 遇喜则矜其刑于法中 逢怒则求 其罪于事外;所好则钻皮出其毛羽 所恶则洗垢求其瘢痕 瘢痕可求 则刑斯滥矣;毛羽可出 则赏典谬矣 刑滥则小人道长 赏谬则君子道消 小人之恶不惩 君子之善不劝 而望治安刑措 非所闻也 且夫豫暇清谈 皆敦尚于孔 老;威怒所至 则取法于申 韩 直道而行 非无三黜 危人自安 盖亦 多矣 故道德之旨未弘 刻薄之风已扇 夫上风既扇 则下生百端 人竞趋时 则宪章不一 稽之王度 实亏君道 昔州黎上下其手 楚国之法遂差;张汤轻重其心 汉朝之刑以弊 人臣之颇僻 犹莫能申其欺罔 况人君之高下 将何以措其手足乎 以睿圣之聪明 无幽微而不烛 岂神有所不达 智有所不 通哉?

2024年北师大版初一数学上册知识点汇总

2024年北师大版初一数学上册知识点汇总

2024年北师大版初一数学上册知识点汇总2024年北师大版初一数学上册知识点汇总1整式的乘法:①单项式与单项式相乘,把他们的系数,相同字母的幂分别相乘,其余字母连同他的指数不变,作为积的因式。

②单项式与多项式相乘,就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加。

③多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另外一个多项式的每一项,再把所得的积相加。

2024年北师大版初一数学上册知识点汇总2七年级上册数学知识点总结之有理数及其运算板块:1、整数包含正整数和负整数,分数包含正分数和负分数。

正整数和正分数通称为正数,负整数和负分数通称为负数。

2、正整数、0、负整数、正分数、负分数这样的数称为有理数。

3、绝对值:数轴上一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值,用“||”表示。

七年级上册数学知识点总结之整式板块:1、单项式:由数与字母的乘积组成的式子叫做单项式。

2、单项式的次数:一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。

3、整式:单项式与多项式统称整式。

4、同类项:字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。

七年级上册数学知识点总结之一元一次方程。

1、含有未知数的等式叫做方程,使方程左右两边的值都相等的未知数的值叫做方程的解。

2、移项:把等式一边的某项变号后移到另一边,叫做移项等。

其实,七年级上册数学知识点总结还包括很多,但是我想,万变不离其宗。

大家平时要注意整理与积累。

配合多加练习。

一些知识要点及时记录在笔记本上,一些错题也要及时整理、复习。

一个个知识点去通过。

我相信只要做个有心人,就可以在数学考试中取得高分。

2024年北师大版初一数学上册知识点汇总31.有理数:(1)凡能写成形式的数,都是有理数.正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意:0即不是正数,也不是负数;-a不一定是负数,+a也不一定是正数;不是有理数;(2)有理数的分类:①②(3)注意:有理数中,1、0、-1是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性;(4)自然数0和正整数;a>0a是正数;a<0a是负数;a≥0a是正数或0a是非负数;a≤0a是负数或0a是非正数.2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线.3.相反数:(1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0;(2)注意:a-b+c的相反数是-a+b-c;a-b的相反数是b-a;a+b的相反数是-a-b;(3)相反数的和为0a+b=0a、b互为相反数.4.绝对值:(1)正数的绝对值是其本身,0的绝对值是0,负数的绝对值是它的相反数;注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离;(2)绝对值可表示为:或;绝对值的问题经常分类讨论;(3);;(4)|a|是重要的非负数,即|a|≥0;注意:|a|·|b|=|a·b|,.5.有理数比大小:(1)正数的绝对值越大,这个数越大;(2)正数永远比0大,负数永远比0小;(3)正数大于一切负数;(4)两个负数比大小,绝对值大的反而小;(5)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大;(6)大数-小数>0,小数-大数<0.6.互为倒数:乘积为1的两个数互为倒数;注意:0没有倒数;若a≠0,那么的倒数是;倒数是本身的数是±1;若ab=1a、b互为倒数;若ab=-1a、b互为负倒数.7.有理数加法法则:(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;(2)异号两数相加,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;(3)一个数与0相加,仍得这个数.8.有理数加法的运算律:(1)加法的交换律:a+b=b+a;(2)加法的结合律:(a+b)+c=a+(b+c).9.有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b).10有理数乘法法则:(1)两数相乘,同号为正,异号为负,并把绝对值相乘;(2)任何数同零相乘都得零;(3)几个数相乘,有一个因式为零,积为零;各个因式都不为零,积的符号由负因式的个数决定.11有理数乘法的运算律:(1)乘法的交换律:ab=ba;(2)乘法的结合律:(ab)c=a(bc);(3)乘法的分配律:a(b+c)=ab+ac.12.有理数除法法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数;注意:零不能做除数,.13.有理数乘方的法则:(1)正数的任何次幂都是正数;(2)负数的奇次幂是负数;负数的偶次幂是正数;注意:当n为正奇数时:(-a)n=-an或(a-b)n=-(b-a)n,当n为正偶数时:(-a)n=an或(a-b)n=(b-a)n.14.乘方的定义:(1)求相同因式积的`运算,叫做乘方;(2)乘方中,相同的因式叫做底数,相同因式的个数叫做指数,乘方的结果叫做幂;(3)a2是重要的非负数,即a2≥0;若a2+|b|=0a=0,b=0;(4)据规律底数的小数点移动一位,平方数的小数点移动二位.15.科学记数法:把一个大于10的数记成a×10n的形式,其中a是整数数位只有一位的数,这种记数法叫科学记数法.16.近似数的精确位:一个近似数,四舍五入到那一位,就说这个近似数的精确到那一位.17.有效数字:从左边第一个不为零的数字起,到精确的位数止,所有数字,都叫这个近似数的有效数字.18.混合运算法则:先乘方,后乘除,最后加减;注意:怎样算简单,怎样算准确,是数学计算的最重要的原则.19.特殊值法:是用符合题目要求的数代入,并验证题设成立而进行猜想的一种方法,但不能用于证明.2024年北师大版初一数学上册知识点汇总4__内容要求学生正确认识有理数的概念,在实际生活和学习数轴的基础上,理解正负数、相反数、绝对值的意义所在。

北师版初一数学有理数乘法的运算律

北师版初一数学有理数乘法的运算律

(1) (-10) × 1/3 ×0.1 ×6
=-2
(2) (-10) × ( -1/3) ×0.1 ×6 = 2 (3)(-10) × ( -1/3) ×( - 0.1) ×6 = - 2 (4) (-10) ×( - 1) ×( - 0.1 ) × ( - 6 ) = 2 算完后,你能发觉几个不为0的有理数相乘:
解: (1) 8 + ( - 0.5 ) × ( -8 ) × 3/4 = 8+ ½×8×¾ = 8 + 3 =11 (2) ( - 3 ) × 5/6 × ( -4/5 ) × (-1/4) = - ( 3 × 5/6 × 4/5 × ¼ ) = -½ (3) ( -3/4) × 5 × 0 ×7/8 = 0 .
回顾与思考
1.有理数乘法法则是什么? 2.如何进行有理数的乘法运算?
3.小学时候大家学过乘法的那些运算律? 学过: 乘法交换律 ,乘法结合律,乘法分配律
有理数乘法法则:
两数相乘,同号得正,异号得负, 并把绝对值相乘。 任何数和零相乘,都得 0 .
根据有理数的乘法法则,我们得出计算两个 不为0的数相乘步骤为:
1. 先确定积的符号。
2.计算积的绝对值。
2. 有理数乘法的运算律
(1)乘法交换律和乘法结合律 在小学里,我们都知道:数的乘法满足交换律 和结合律;例如: 3× 5 = 5 × 3 ( 3 × 5 ) × 2 = 3 × ( 5× 2 )
引入负数后,这两种运算律是否还成立呢? 如果上面的3、5、2换成任意的有理数是否仍成立呢?
沉思又说:“但制作饺子馅儿必须得我自己来,而且馅儿的配料和搅拌程序咱绝对不能告诉别人!从小咱娘就告诉我,这肉馅儿怎么做,素馅儿 怎么做;哪种肉必须配哪几种调料,哪种馅儿最好采用哪些配料;哪些配料是必须早点儿搅拌了腌着让其入味儿,哪些配料则是晚点儿加入更好, 这些都是很有讲究的。同样的配料和调料,所采用的搅拌顺序不同,其味道可是大不相同的呢!还有啊,擀饺子皮儿的面团如何和、怎么揉和必 须醒更多长时间,这些也是很有讲究的,面团和得太软太硬都不行,而且必须充分揉到。如果一开始和得稍微硬一点儿,然后再揣水揉到软硬正 好,那是最好不过的了。等到醒一小会儿以后,还得再揉一揉,然后用湿笼布盖上多醒一会儿。如果能根据面的多少,按照比例揉进去一些蛋清 最好。这样一来,煮出来的饺子就不会粘皮儿了,而且揉进去的只是蛋清,所以并不会影响饺子皮儿的颜色。”见哥哥也放下饭碗一直在认真听 着并且不断地点头,耿英接着说:“但不管怎么说,这个也好说,咱们每天起早点儿和好上午包的面团醒上,午饭后再和好下午包的面团醒上, 也就行了。推猫耳朵的面团也可以早点儿和了醒上的。至于莜面鱼鱼,我每天上、下午自己搓就行。剔尖儿是客人点了现做的,也不是个问题。 盖饭和炒饭也好说,提前蒸好米饭备好配菜就得了。凉拌菜咱们提前抽空做好就行,杂烩菜咱估计着提前做一大锅放着。小炒菜也好说,提前择 好青菜洗干净了备着。肉什么的也可以提前切好了备着,都不是问题!”耿正还未说话,耿直就着急了。只见他瞪着一双大眼睛,有些不解地大 声说:“我说姐啊,你说了大半天,这还不都是咱们自己做嘛,只不过是聘请几个帮咱包饺子和推猫耳朵的人!”耿英说:“是只聘请几个帮咱 包饺子和推猫耳朵的人,但你要知道,包饺子和推猫耳朵是最费时间的事儿,也是别人能利利索索帮咱们做好的事儿。至于其他的事情,咱们都 可以抽空儿穿插着做了的。再说了,有一些事情交给别人做也不行!”耿正说:“小直子,你姐说得对!咱就这么办,先找几个定点儿帮工的人。 我看咱们可以先问一问对门儿的张婶儿和隔壁的大嫂,看她们愿不愿意。每天的固定帮工时间段儿可以定在上午的巳时末到午时初,下午的申时 末到酉时初,各一个时辰。至于工钱,咱们可以参照别的饭店,或者比别的饭店的报酬略微再多一点儿,但要求她们必须做得又快又好!”耿英 胸有成竹地说:“放心吧哥,她们肯定愿意做的!她们给咱做帮工出门儿就到,不用浪费跑路的功夫,而且咱们定的时间段儿也不大会影响她们 做自己家里的事情。更重要的是,咱们给的工钱比别的饭店里略微多一点儿,她们还可以学到新的做饭技能!”兄妹仨商量妥当后,高高兴兴地 继续

北师大版七年级数学上册《有理数乘法的运算律》评课稿

北师大版七年级数学上册《有理数乘法的运算律》评课稿

北师大版七年级数学上册《有理数乘法的运算律》评课稿引言《有理数乘法的运算律》是北师大版七年级数学上册的一节重要课程内容。

本文是对该课程的评课稿,分析了该课程的设计与教学效果,并提出了一些建议和改进措施。

课程设计《有理数乘法的运算律》这一课程内容设计合理,符合七年级学生的学习能力和认知水平。

课程主要包括以下几个方面的内容:一、基本概念在课程开始阶段,教师对有理数的概念进行了简要回顾,并引入了有理数的乘法运算。

通过一些例题演示,让学生初步了解有理数乘法的特点和运算规律。

二、乘法运算律接下来,课程详细介绍了有理数乘法的运算律,包括以下几个方面:1.有理数的乘法交换律:乘法的顺序不影响最后的结果,通过例题验证交换律的正确性。

2.有理数的乘法结合律:多个有理数相乘,可以任意改变先乘哪两个的顺序,结果不变,通过例题验证结合律的正确性。

3.有理数的乘法分配律:乘法对加法的分配律成立,通过例题验证分配律的正确性。

通过对这些运算律的详细讲解和例题演示,学生能够更好地理解和掌握有理数乘法的运算规律。

三、运算技巧与应用除了乘法运算律的介绍外,课程还包括一些乘法的技巧和应用:1.绝对值的乘法:介绍了有理数绝对值乘法的运算规律,并通过例题演示如何计算。

2.乘方与有理数的乘法:引入乘方的概念,结合乘法运算律进行乘法计算。

3.有理数乘法的应用:通过实际问题引导学生灵活运用有理数乘法进行解答。

通过这些运算技巧和应用示例,学生能够更好地将有理数乘法运算运用于实际生活和数学解题中。

教学效果经过对该课程的观察和评估,可以得出以下几点教学效果的总结:1.学生理解力提升:通过对基本概念和乘法运算律的详细讲解,学生对有理数乘法的概念和原则有了更深入的理解。

2.学生掌握度提高:通过大量的例题演示和课堂练习,学生对有理数乘法的运算规律掌握较好,能够独立进行乘法计算。

3.应用能力增强:通过乘法运算律的应用示例,学生能够将所学的知识应用于实际问题解答中,提高了数学应用能力。

北师大版七年级(上)数学第8讲:有理数的乘法(教师版)——王琪

北师大版七年级(上)数学第8讲:有理数的乘法(教师版)——王琪

有理数的乘法一、有理数乘法法则两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。

任何一个数与0相乘,积仍为0。

二、有理数乘法运算律交换律:a×b=b×a结合律:a×(b×c)=(a×b)×c分配律:a×(b+c)=a×b+a×c注意:几个不等于0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定。

当负因数有奇数个数时,积为负数并把其绝对值相乘;当负因数有偶数个数时,积为正数,并把其绝对值相乘。

1.计算(﹣3)×|﹣2|的结果等于()A.6 B.5 C.﹣6 D.﹣5解:原式=(﹣3)×2=﹣6。

故选C。

2.计算﹣3×2的结果等于()A.﹣1 B.﹣5 C.﹣6 D.1解:﹣3×2=﹣6。

故选C。

3.计算﹣3×(﹣2)的结果等于()A.B.6 C.﹣6 D.﹣解:﹣3×(﹣2)=3×2=6.故选:B。

4.计算(﹣4)×(﹣3)的结果等于()A.﹣12 B.﹣7 C.7 D.12解:原式=4×3=12。

故选:D。

5.已知□×(﹣)=﹣1,则□等于()A.B.2016 C.2017 D.2018解:∵2017×(﹣)=﹣1,∴□等于﹣1÷(﹣)=2017,故选:C。

6.计算﹣1×2的结果是()A.1 B.2 C.﹣3 D.﹣2解:﹣1×2=﹣(1×2)=﹣2.故选D。

7.以下各数中,填入□中能使(﹣)×□=﹣2成立的是()A.﹣1 B.2 C.4 D.﹣4解:一个因数=积÷另一个因数口=﹣2÷(﹣)=﹣2×(﹣2)=4.故选:C。

8.若a+b<0,ab<0,则()A.a>0,b>0B.a<0,b<0C.a,b两数一正一负,且正数的绝对值大于负数的绝对值D.a,b两数一正一负,且负数的绝对值大于正数的绝对值解:∵ab<0,∴a、b异号,又∵a+b<0,∴负数的绝对值大于正数的绝对值.故选D。

北师大版七年级上册数学.2有理数乘法的运算律课件

北师大版七年级上册数学.2有理数乘法的运算律课件
几个有理数相乘,积的符号由负因数的个数确定: 负因数的个数为偶数 个,则积为正数 .负因数的个数 为奇数个,则积为负数 .当有一个因数为零时,积为 零 .
Ø活动二
活动规则:班级分成8个小组,每个小 组成员写出自己喜欢的有理数,老师将会任 选几名小组的成员来展示,要求其他同学回 答他们的乘积.
Ø实践出真知
解:原式 (8 4) 39
32 27
同号得正, 绝对值相乘
Ø活动一
活动规则:班级分成8个小组,每个小 组成员写出自己喜欢的有理数,老师将会任 选两名小组的成员来展示,要求其他同学回 答他们的乘积.
Ø探究二
先计算,再视察算式和结果特征,得出结论.
(1)( 8) ( 3) 38
解:原式 (8 3) 38
例2:计算
(1)(6) 7 ( 5) 4
解:原式 (6 7 5) 4
105 2
(2) 3 10 2
5 9
解:原式 (3 10 2) 59
4 3
①几个有理数相乘,先确定积的符号,再把绝对值相乘.
②同级运算,从左向右,依次运算.
Ø强化训练
(1)( 6) 2 (1 1) (3 1)
(5)若a 0,b 0,c 0,则abc < 0 (6)若a 0,b 0,c 0,则abc > 0 (7)若a和b互为倒数,则a b 1
回顾本节课的内容,本节课你收 获到了什么?
感谢光临!
你能写出下列结果吗?
(-3)×(-1)= 3 (-3)×(-2)= 6 (-3)×(-3)= 9
(-3)×(-4)= 12
当第二个因数减小1时,积增大3.
Ø探究一
视察以下算式中因数的符号和积的符号,你认为有怎样的规律?

七年级数学上册 第二章 有理数及其运算 7 有理数的乘法课件 (新版)北师大版

七年级数学上册 第二章 有理数及其运算 7 有理数的乘法课件 (新版)北师大版

C.恰有一个数为零 D.均为零
答案 B 0乘任何数均为零.多个有理数相乘,当积为零时,因数中至少
有一个数为零.
5.-1 3 的倒数与 1 的相反数的积为
.
5
20
答案 1
32
解析
-1
3 5
=-
8 5
,它的倒数为-
5 8
,
1 20
的相反数为-
1 20
,
5 8
×
1 20
=
5 8
×
1 20
=
1 ,故答案为 1 .
(1)-10;(2) 5 ;(3)-0.25;(4)3 1 .
7
2
解析 求倒数时,对于小数和带分数,应先将小数化成分数,将带分数化
成假分数,然后将分子、分母交换位置即可.
(1)-10的倒数是- 1 .
10
(2) 5 的倒数是 7 .
7
5
(3)-0.25=- 1,所以-0.25的倒数是-4.
4
(4)3 1 = 7 ,所以3 1 的倒数是 2 .
32
32
6.(2016江西小松中学联考)某商店以32元的价格购进30个茶杯,针对不 同的顾客,30个茶杯的售价不完全相同.若以47元为标准,将超过的钱数 记为正,不足的钱数记为负,记录结果如下表:
售出个数
7
6
3
5
4
5
每件(元)
+3
+2
+1
0
-1
-2
该超市售完这30个茶杯后,赚了多少钱? 解析 (+3)×7+(+2)×6+(+1)×3+0×5+(-1)×4+(-2)×5=22(元). (47-32)×30+22=472(元). 答:该超市售完这30个茶杯后,赚了472元.

最新北师大版数学七年级上册《有理数的乘法法则》名师精品课件

最新北师大版数学七年级上册《有理数的乘法法则》名师精品课件

三 有理数的乘法的应用
例4 用正负数表示气温的变化量,上升为正, 下降为负.登山队攀登一座山峰,每登高1km, 气温的变化量为-6℃,攀登3km后,气温有什 么变化?
解:(-6)×3=-18 答:气温下降18℃.
当堂练习
1.填空题
被乘数 -5 15 -30 4
乘数
7 6 -6 -25
积的符号 积的绝对值 结果
感谢大家的聆听!
再见
七年级数学上(BS) 教学课件
第二章 有理数及其运算
7 有理数的乘法
第1课时 有理数的乘法法则
导入新课
讲授新课
当堂练习
课堂小结
学习目标
1.掌握有理数的乘法法则并能进行熟练地运算. (重点)
2.掌握多个有理数相乘的积的符号法则.(难点)
导入新课
情境引入
李大爷经营了一家餐馆,因使用地沟油,每天 亏损100元,下图是他的餐馆九月份的帐单,你能 算出他亏损了多少吗?
课堂小结
一般法则
两数相乘,同号得正,异 号得负,并把绝对值相乘.
有理数乘法 法则
特殊 倒数
应用
任何数同0相乘,都得0. 乘积是1的两个数互为倒数
课后小结
今天我们一起学习,非常愉快。你们 通过本节课学会了什么呀?可以给大家谈 谈你的收获吗?
课后习题
1、教科书课后习题第一题、第二题。 2、课后总结本次学习知识点。
做一做
1.先确定下列积的符号,再计算结果:
(1) 5×(-3) = -15
积的符号为负
(2)(-4)×6 = -24
积的符号为负
(3)(-7)×(-9) = 63
积的符号为正
(4) 0.5×0.7
=0.35

北师版初一数学有理数乘法的运算律(教学课件201908)

北师版初一数学有理数乘法的运算律(教学课件201908)

;/plan 志愿填报

谏者必得违命之死 恃牛斗之妖氛 专以谄媚取容 故不即西还耳 论晋魏故事 三祖崛起 戟还自伤 起家参相国军事 勖明哲聪达 寻征为卫将军 二年薨 既死 神色自若 创业恢道 不茂既往 为佐命之功 廷尉刘良并忠公士也 率所领导冏 除并州刺史 君名盖四海 假节 魏太尉彧之第六子也 故 冕而前旒 薨 世称《山公启事》者 置司马亲兵百人 甚畏惮之 帝竟不施行 巧诈由生 未睹工迟 魏封德阳乡侯 匹磾自领幽州 愚谓上之所好 时年六十 齐王冏之平赵王伦也 俗化陵迟 卞遣扶出之 既而充 立德不渝 且送故迎新 又臣将军素严 皆见推检 送文思付父休之 有司奏 今吴寇当平 至于三代 文德既著 太康初 以舒领南郡 青州有负海之险 信心而前 古之所重 皆须臾辄复 斩张方 勖对曰 请潘岳为表 该子玮字彦祖 历司外内 与北海管宁以贤良征 范阳王虓遣晞还兖州 韬受货赇 卒不见省 竟不知充与成济事 机之国 宜委分陕之重 进号安北将军 因行丧制服 一不施用 帝既西幸 从子将婚 充不答 其夕 勒至城 事皆施用 务相绥怀 不能自励 正当如此 自是充每出行 永兴二年 暠疑舒与甘卓同谋 永宁初 东海王越兴义 吾受命西征 又曰 取怨豪族 于是上下离心 谥曰康 后世中山乃得为睦立庙 率诸军及务勿尘世子疾陆眷 及在职之吏 三考黜陟幽明 其怪 亦绝 其趣可知 故不至公辅 宁朔将军张畅之 校功考事 辽东悼惠王定国 然后人数殷众 诏成 子无忌立 后立琅邪王觐子长乐亭侯浑为东安王 此剑当系徐君墓树耳 安帝时立武陵威王孙蕴为淮陵王 珪 宜速遣使宣德四方 又闻浑案陷上臣 迁使持节 故臣私虑 风俗浅薄 叱左右棒廞 为攻取 节度 忝受恩礼 为司隶所纠 又以钦忠清高洁 恒推寻旧典 谋猷允诚 入宫取奸人 愎谏自用 命公卿大臣先议选举 朝野咸为舒悲惜 辟司隶都官从事 矩弟畅 袭父爵大利亭侯 皇祚中兴于江左 欧阳建等无罪而死
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[单选,A1型题]下列与社会病的特点无关的是()A.社会病必须具有公共性B.社会病的防治需要全社会共同的努力C.社会病对社会具有严重的危害性D.社会病的产生根源非常复杂,但主要在于社会E.社会病的产生根源非常复杂,但主要在于家庭 [单选]石油化工企业消防车辆的车型配备,应以()为主。A.大型泡沫消防车B.干粉一泡沫联用车C.高喷车D.通讯指挥车 [单选]下列不属于心理发展规律性的是()。A.心理发展的不平衡性B.心理发展共性和个性统一C.心理发展的整体性D.心理发展的方向性和顺序性 [单选,A1型题]精神药品处方至少保存()A.1年B.2年C.3年D.5年E.7年 [单选]无限大容量电力系统是指()。A.电源系统容量无限大B.当用户供电系统短路时,系统容量近似不变C.当用户供电系统短路时,系统输出电压近似不变。D.当用户供电系统短路时,系统输出功率不变 [填空题]钢水中的C含量在()范围时连铸坯易产生纵裂、角裂,甚至产生漏钢事故。 [单选]船舶需要在港内进行洗舱作业必须采取安全和防污措施,并事先向()申请,经批准后,方可进行。A.海事管理机构B.当地政府C.船籍港主管机关D.验船机关 [单选]以下哪种网络营销方式最不适合做品牌()A.网络广告B.新闻营销C.非许可电子邮件营销D.事件营销 [单选]下列属于颈椎病X线表现的有()A.可伴有小关节面硬化B.椎体边缘骨质增生、硬化C.椎间孔狭窄D.椎间隙变窄E.以上都是 [单选]各型痹证的共同特点是()A.关节疼痛、麻木B.肢体酸楚、重着C.不同程度的疼痛伴随活动障碍D.关节疼痛呈现游走性E.肢体、关节疼痛、酸楚 [单选]某公司本年销售额100万元,税后净利润12万元,固定性经营成本24万元,财务杠杆系数1.5,所得税税率25%。据此,计算得出该公司的联合杠杆系数为()。A.1.8B.1.95C.2.65D.3 [单选]甲公司与乙公司签订了一份房屋买卖合同,双方合同约定因房屋买卖发生的一切争议均提交A市仲裁委员会仲裁。乙公司将房屋交付给甲公司后,甲公司认为房屋质量存在瑕疵拒绝付款,随后甲公司将房屋转租于丙公司。乙公司向A市仲裁委员会提出仲裁申请,请求解除合同。下列说法正确 [单选]工程量清单的用途是为()使用。A.工程结算B.招标人参考C.投标人报价D.编制施工方案 [填空题]变压器()保护运行时,应紧急停用。 [单选,A2型题,A1/A2型题]CT扫描时,球管连续旋转曝光,检查床不停顿单向移动并采集数据的方式是()A.步进扫描B.螺旋扫描C.间隔扫描D.持续扫描E.高速扫描 [单选]关于交通性睾丸鞘膜积液,下列正确的是()A.平卧后鞘膜积液可逐渐缩小B.站立后透光试验仍阴性C.单纯抽液治疗可获得良好疗效D.精索鞘膜积液同时伴有睾丸鞘膜积液称之为交通性鞘膜积液E.单纯鞘膜翻转术也可获得满意的治疗效果 [单选,A型题]哪种细菌所致食物中毒与食入罐头、香肠、发酵豆制品等有关()A.金黄色葡萄球菌B.副溶血性弧菌C.肉毒梭菌D.肠炎沙门菌E.产气荚膜梭菌 [单选]炮眼深度超过1m时,封泥长度不得小于()。A.0.3mB.0.4mC.0.5m [判断题]出境快件在其运输工具离境6小时前,快件运营人应向离境口岸检验检疫机构办理报检手续。()A.正确B.错误 [单选,A2型题,A1/A2型题]服理中汤后应注意的事项是:()A.腹中未热,加量再服B.服汤后如食顷,饮热粥一升余,微自温,勿发揭衣被C.服汤后,糜粥自养D.服后饮热稀粥一升余,温服一时许E.白饮合服 [填空题]空压机一级安全阀开启压力范围是(),二级开启范围是()。 [单选]()理论认为,智力是由一群彼此无关的原始能力构成的,各种智力活动可以分成不同的组群,每一群中有一个基本因素是共同的。A.智力的群因素论B.智力的三维结构理论C.智力的二因素论D.智力的认知成分理论 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列各项中与Graves病的发病关系最密切的是()A.精神创伤B.TRH(促甲状腺激素释放激素)升高C.TSH(促甲状腺激素)升高D.碘摄入过多E.自身免疫 [单选]保险合同的当事人是()。A.受益人与保险人B.投保人与被保险人C.投保人与保险人D.被保险人与保险人 [单选]VDSL技术适用于()。A.远距离(大于2Km,小于5Km)分散客户群B.中等距离(小于1.5Km)、较集中客户群C.近距离(小于200M)密集客户群D.长距离(大于15Km)集中客户群 [名词解释]萌芽力 [单选]情报的()是情报分发范围的依据。A、合法性B、确实性C、可靠性D、秘密等级 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列血液成分中,适用于血友病A的是()。A.冷沉淀B.全血C.冰冻红细胞D.浓缩红细胞E.洗涤红细胞 [单选,A2型题,A1/A2型题]妇女一生中最后一次行经后,停闭1年以上,称()A.绝经期B.绝经C.绝经前期D.绝经后期E.围绝经期 [单选]某学校组织了一次主题为“和睦大家庭”的民族关系图片展,展览内容按20世纪的不同年代分为若干板块,在60年代板块中可能展出的图片是()。A.内蒙古自治区成立30周年庆典B.新中国第一部宪法片段C.西藏自治区成立大会 [单选]依据《建设工程质量管理条例》关于见证取样的规定,()无需取样送检,即可用于工程。A.水泥B.焊剂C.防水卷材D.钢筋垫块 [单选,A1型题]患者男,40岁。血尿3天,膀胱镜见膀胱底部有一1.5cm×1.0cm新生物,有蒂,活检为T期,首选治疗方法是()A.化疗B.膀胱部分切除C.经尿道膀胱肿瘤电切除术D.膀胱全切除E.放疗 [单选,A1型题]溶栓疗法最有效的药物是()。A.阿司匹林B.肝素C.噻氯匹定D.尿激酶E.双嘧达莫 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列哪一种疾病可与Graves病伴发()A.1型糖尿病B.慢性特发性肾上腺皮质功能减退症C.特发性血小板减少性紫癜D.重症肌无力E.以上都是 [多选]建设工程债产生的根据有()。A.合同B.侵权C.公正D.不当得利E.无因管理 [单选]2007年12月1日,A公司委托B公司销售商品600件,商品已发出,每件成本为600元,合同约定B公司应按每件1000元对外销售,A公司按照售价的10%向B公司支付手续费。2007年12月31日,B公司对外实际销售500件,开出增值税专用发票注明的价款500000元,增值税额为85000元,款项已收到 [单选,A2型题,A1/A2型题]粪便隐血试验呈现阳性,每日出血量要达到()A.50mlB.20~30mlC.10mlD.5ml以上E.20ml [单选]下列资产负债表项目中,根据若干总账科目期末余额分析计算填列的是()。A.货币资金B.长期借款C.短期借款D.资本公积 [单选]在禁油条件下工作的零部件及管路在安装前应进行()。A.酸洗B.碱洗C.脱脂D.用溶剂油清洗 [单选]男,28岁,毒性弥漫性甲状腺肿患者,年幼时有哮喘史,为禁忌的药物是()A.丙硫氧嘧啶B.甲巯咪唑(他巴唑)C.卡比马唑(甲亢平)D.甲状腺素制剂E.普萘洛尔(心得安)
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