《国学礼文化课程》PPT课件

合集下载

国学文化进校园PPT课件

国学文化进校园PPT课件
Please add a title here
2007年 园国学文化进校园
2009年 园国学文化进校园
2011年 园国学文化进校园
2013年 园国学文化进校园
2008年 园国学文化进校园
2010年 园国学文化进校园
2012年 园国学文化进校园
国学文化进校园
Please add a title here
国学文化 进校园
国学文化 进校园
国学文化 进校园
国学文化进校园国学文化进校园国 学文化进校园国学国学文化进校园 国学

国学文化进校园 国学文化进校园
国学文化进校园
Please add a title here
A
B
国学文化进校园
国学文化进校园国学文化进校园国学文化进校 园国学文化进校园国学文化进校园国学文化进 校园国学文化进校园国学文化进校园国学文化 进校园
五 园国学文化进校园
国学文化进校园
Please add a title here
园国学文化进校园 园国学文化进校园
园国学文化进校园 园国学文化进校园
园国学文化进校园 园国学文化进校园
国学文化进校园
Please add a title here
园国学文化进校园 园国学文化进校园 园国学文化进校园 园国学文化进校园
目录




国学文化进校园 国学文化进校园 国学文化进校园 国学文化进校园 国学文化进校园 国学文化进校园 国学文化进校园 国学文化进校园

国学文化进校园 国学文化进校园
国学文化进校园
Please add a title here
国学文化进校园国学文化进校园 国学文化进校园国学文化进校园 国学文化进校园国学文化进校园

中国传统国学文化道德讲堂文明礼仪PPT 29页PPT

中国传统国学文化道德讲堂文明礼仪PPT 29页PPT
点击添加关键字
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴, 并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后您 的内容打在这里。
在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说 明。在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描 述说明。在此录入上述图表的综合描述说明。
中国传统国学培训教育PPT模板
演示:
第一部分 单击此处添加文字标题内容 第二部分 单击此处添加文字标题内容 第三部分 单击此处添加文字标题内容 第四部分 单击此处添加文字标题内容
第一部分
单击此处添加文字标题内容
Respect for the designer's achievements, welcome to download my works, thank you for your support!
在此录入图表的描述说明,在此录 入图表的描述说明,在此录入图表 的描述说明。在此录入图表的描述
单击此处添加文字标题
输入标题
输入替换内容文本内容 输入替换内容文本内容




输入标题
输入替换内容文本内容 输入替换内容文本内容
标 题
输入标题
输入替换内容文本内容 输入替换内容文本内容
标题
标题
输入标题
输入替换内容文本内容 输入替换内容文本内容
03
添加标题
这里输入您需要的文字,你也可以从文档中复制进行粘贴。这 里输入您需要的文字,你也可以从文档中复制进行粘贴。这里 输入您需要的文字,你也可以从文档中复制进行粘贴。
单击此处添加文字标题
在此录入图表的综合描述说明。在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入 上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明。

国学礼仪 ppt课件

国学礼仪 ppt课件
学而篇第一为政篇第二八佾篇第三里仁篇第四公冶长篇第五雍也篇第六述而篇第七泰伯篇第八子罕篇第九乡党篇第十先进篇第十一颜渊篇第十二子路篇第十三宪问篇第十四卫灵公篇第十五季氏篇第十六阳货篇第十七微子篇第十八子张篇第十九尧曰篇第二十学而篇第一共十六章11子曰
传承国学文明,奠基阳光人生
国学班上课仪式
请全体同学起立,端身正意,整束 衣冠。以至诚恭敬之心向大成至圣
【1·10】子禽问于子贡曰①:“夫子至于是邦也②, 必闻其政,求之与,抑与之与③?”子贡曰:“夫子 温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也,其诸 异乎人之求之与④?”
【注释】①子禽:姓陈,名亢(kàng抗),字子禽。一说, 即. 亢。陈国人。孔子的弟子(一说,不是孔子的弟子)。 子贡:姓端木,名赐,字子贡。卫国人。孔子的弟子。比 孔子小三十一岁,生于公元前520年,卒年不详。 ②夫子:孔子的弟子敬称孔子。古代凡做过大夫官职的人, 可称“夫子”(孔子曾任鲁国司寇)。邦:诸侯国。 ③抑与之与:“抑”,连词,表示选择,“还是.……”。 “与之”,给他。最后的“与”,同“欤”,语气词。 ④其诸:或者,大概。
【注释】①三年:按照周礼的规定,父亲死后, 儿子要守孝三年。这里也可指一段较长的时间, 或多年以后。
【今译】孔子说:“[看一个人,]当他父亲在世的 时候,要看他的志向;父亲死后,要考察他的行为, 如果三年都不改变他父亲所坚持的准则,这样的人可 以说是做到了孝。”
【1·12】有子曰:“礼之用①,和为贵。先王之道②, 斯为美。小大由之。有所不行,知和而和,不以礼节 之③,亦不可行也。”
【今译】孔子说:“治理拥有一千辆兵车的诸侯国, 要严肃慎重、专心认真办理国家的政事,又严守信 用;节约财政开支,又爱护部下和人民;按照农时 的忙闲去役使人民。”

国学礼文化经典课件

国学礼文化经典课件
要点:面从心来,要学会控制住自己的长相。
掌握要点
笑不是露出几颗牙齿那么简单 面由心生 孝养父母之“色难” 由孝养父母之爱推己及人、扩而充之到爱 他人 笑是阳光,照到哪里哪里壮。
家路老师语录:
一定要学会控制住自己的长相。控制住 自己的长相,就是控制住自己的心。
听到“美好祝愿”的水的结晶
为什么做不到恭敬呢? • 慢:与生俱来,轻慢傲慢
• 增上慢:学足以致其奸 • 学历,地位,聪明,荣誉,经
济等优越性助长本来具有的慢 心
感悟总理的着装
总理的围巾和大衣
温总理一件衣服穿了十年,简朴的内因是什么?
居敬而行简,以临其民,不 亦可乎? 居简而行简, 不亦大简乎?
家路老师语
• 俭以立身之本,谦为众德之基。 恭俭谦让,积其德也。
敬与人际交往
• 物必先自腐,而后虫生;人必先自腐,而后人 才侮之;
• 辱人必遭怨,怨则殃; • 得人一牛,换人一马; • 久而居敬 • 与其敬不足而礼有余地,未若礼不足而敬有余
地。
敬与工作态度
百事之成,必在敬之;
百事之败,必在慢之。
易解:对人对事怀有敬畏之心,是成功的基础; 反之怠慢轻视,是导致失败的关键。
子曰:“人而无信,不知其可 也。大车无輗,小车无軏,其
何以行之哉?”
易解:做人也好,处 世也好,为政也好, 言而有信是关键所在, 而且是很重要的关键。 有如大车的横杆,小 车的挂钩,如果没有 它们,车子是绝对走 不动的。
做人处事四句话
恭则远于患 敬则人爱之 忠则和于众 信则人任之
第三模块:微笑,面相,心相
家路老师心语
内心没有敬意,而去追求外在仪式上的 完备,还不如内心充满敬重,哪怕外在仪 式不完备。

国学礼仪培训ppt课件

国学礼仪培训ppt课件
国学礼仪培训
目录
CONTENTS
• 国学礼仪概述 • 国学礼仪的基本原则 • 国学礼仪的具体内容 • 国学礼仪在现代社会中的应用 • 国学礼仪培训的意义与价值
01 国学礼仪概述
CHAPTER
国学礼仪的定义
01
国学礼仪是指中国传统文化中的 礼仪习俗和行为规范,包括各种 仪式、礼节、礼貌等方面的内容 。
进工作顺利开展。
会议礼仪
了解会议的基本礼仪,如发言 顺序、议程安排、会议记录等 ,以确保会议的高效和有序。
商务拜访与谈判
掌握商务拜访和谈判的基本礼 仪和技巧,以促进业务合作和
发展。
04 国学礼仪在现代社会中的应用
CHAPTER
提高个人修养
培养良好的行为举止
国学礼仪注重礼仪的规范和细节,通 过培训,个人可以学会如何待人接物 、言谈举止,提升自身修养和气质。
国学礼仪的历史渊源
国学礼仪起源于中国古代的周礼、仪礼等经典,经过数千年的发展演变,逐渐形 成了具有中国特色的礼仪体系。
在历史上,国学礼仪曾经是统治阶级维护社会秩序的工具,但随着时代的变迁, 它逐渐演变为全民共同遵守的行为准则。
02 国学礼仪的基本原则
CHAPTER
尊重原则
尊重他人的人格、权 利和尊严,不轻视或 歧视他人。
提升内在修养
国学礼仪不仅关注外在表现,更强调内在修养的提升。通过培训, 学员可以培养出谦虚、恭敬、尊重他人的品质,提升自我修养。
增强自信心
国学礼仪培训可以帮助学员克服自卑、紧张等情绪,培养出自信、从 容的心态,从而在各种场合表现自如。
谢谢
THANKS
宴请礼仪
了解不同场合的宴请礼仪 ,如正式宴会、家宴、自 助餐等,以及餐桌上的规 矩和礼貌。

国学礼文化课程

国学礼文化课程

PPT文档演模板
•(左)东京,
(中)伦敦,
(右)巴黎。
国学礼文化课程
PPT文档演模板
而温 安而 。厉
, 威 而 不 猛 , 恭
国学礼文化课程
样 安 详 而 恭 敬 的 神 态 。
的 威 仪 而 并 不 凶 狠 , 永 远 是 那
易 解 : 有 庄 严 的 温 和 , 有 自 然
PPT文档演模板

PPT文档演模板
国学礼文化课程
演讲完毕,谢谢听讲!
再见,see you again
PPT文档演模板
2020/11/9
国学礼文化课程
国学礼文化课程
信则人任焉
PPT文档演模板
国学礼文化课程
PPT文档演模板

何谓信? 信用,信人,自信。 凡出言,信为先, 诈与妄,奚可焉?
国学礼文化课程
•子曰:“人而无信,不知其 可也。大车无輗,小车无軏,
其何以行之哉?”
•易解:做人也好,处 世也好,为政也好, 言而有信是关键所在, 而且是很重要的关键。 有如大车的横杆,小 车的挂钩,如果没有 它们,车子是绝对走 不动的。
明礼要学会承担
“对不起”为何如此难以出口 人要学会反省自己 知耻近乎勇 难就难在理智不能战胜情感 欲望
PPT文档演模板
国学礼文化课程
•与其敬不足而礼有余地, •未若礼不足而敬有余地。
•易解:内心没有敬意,而去追求外在仪式 上的完备,还不如内心充满敬重,哪怕外 在仪式不完备。
PPT文档演模板
国学礼文化课程
恭则远于患 敬则人爱之 忠则和于众 信则人任之
PPT文档演模板
国学礼文化课程
何谓恭敬?
恭:
内心庄重,肃诚,谨慎的态度;

国学礼仪文化培训班课件

国学礼仪文化培训班课件

只送精心挑选的小礼物。
• 比如纪念促销品,什么雀巢咖啡杯,万宝路打火机,绿箭 钥匙扣,耐克小皮包等等小礼品,一路拜访新客户,一路 随小礼物而播种下友谊的种子,对,有时还互赠,有时成 了“礼品和蜜语的搬运工”。 • 此外,了解客户爱好,对症下药。除了当礼品搬运工外, 请香港亲戚帮忙代购一些国外化妆品、香水、丝巾、限量 版Zippo火机。 • 心仪礼物不仅暗合人心对口味,而且显得我很用心。道理 简单,送钱给人家,拿到手里只谢三天,但限量版Zippo火 机那得天天用吧,点火就能想起咱吧,这叫“火烧”友谊, 越烧越红!顺便告诉哥们:“ 55周年限量版Zippo火机, 好好保存,每年升值20%—200%不等。”送礼送到心坎去, 此为攻城为下,攻心为上韬略。
易解:对人对事怀有敬畏之心,是成功的基础;反之怠慢轻 视,是导致失败的关键。
咱们谈客户,免不了人情世故要送 点礼物,但如何送礼才是利益最大 化?我为同学们列出三个送礼标准:
• A、结合自身特点或产品特点,将自身优势激 发出来; • B、花小钱办大事; • C、为客户制造惊喜,能满足需求。 • 好,为了更好说明送礼三标准,下面讲一个 实操案例,希望大家喜欢。
冯仑
意模块
心的交换和认可 才是最好最真的沟通
何为善?
心地仁爱,品质淳厚。
家路老师语录:
一切社会问题,归根结底是解决人的思想问题; 解决思想问题,归根结底要培养人的文化素养。
善意:
• 为他人考虑的比自己多一点 • 起心动念,考虑他人的利益 • 为他人考虑多一点,是善,百善能邀百福; 时刻考虑自己是恶,百恶招致百祸。
做人的四种境界
只 考虑 自己
考虑自己 比考虑别 人多一点, 为此不惜 牺牲他人 的利益。
考虑别人比 考虑自己多 一点,甚至 不惜牺牲自 己的利益来 成全他人。

国学与礼仪培训课件(PPT56页)

国学与礼仪培训课件(PPT56页)

国学与礼仪培训课件(PPT56页) 国学与礼仪培训课件(PPT56页)
国学与礼仪培训课件(PPT56页)
经典研读
冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切 勿箕踞 勿摇髀 《国学经典·弟子规》(P.6)
国学与礼仪培训课件(PPT56页)
国学与礼仪培训课件(PPT56页)
一、坐姿
“坐如钟 ”——人的坐姿像座钟般端直 优美的坐姿让人觉得安详、舒适、端
国学与礼仪培训课件(PPT56页)
国学与礼仪培训课件(PPT56页)
经典研读
大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。 古之欲明明德于天下者,先治其国。欲治其 国者,先齐其家。欲齐其家者,先修其身。 欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先诚 其意。欲诚其意者,先致其知;致知在格物。 自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。
正确坐姿
国学与礼仪培训课件(PPT56页)
国学与礼仪培训课件(PPT56页) 国学与礼仪培训课件(PPT56页)
国学与礼仪培训课件(PPT56页) 国学与礼仪培训课件(PPT56页)
国学与礼仪培训课件(PPT56页) 国学与礼仪培训课件(PPT56页)
国学与礼仪培训课件(PPT56页) 国学与礼仪培训课件(PPT56页)
圆桌 正对大门的为首席,上位左右手边的位置,则以离首
席的距离来看,越靠近首席位置越尊,相同距离则右侧尊 于左侧。
国学与礼仪培训课件(PPT56页)
国学与礼仪培训课件(PPT56页)
方桌 如果有正对大门的座位,则正对大门一侧的右位为首席 。 如果不正对大门,则面东的一侧右席为首席。
国学与礼仪培训课件(PPT56页)
走姿的规范要求
(1)上身挺直,双肩平稳,目光平视,下颌微收,面 带微笑。

《国学礼文化课程》PPT课件

《国学礼文化课程》PPT课件
增上慢:学足以致其奸 学历,地位,聪明,荣誉,经济
等优越性助长本来具有的慢心
“敬”于内而“形”于外
体现在面部表情上 体现在身体姿势上 体现在仪容仪表上 体现在语言谈吐上 体现在人际交往上
(《商务礼仪》具体规范和标准见附录)
家路老师语录:
一定要学会控制住自己的长相。控制住自己的 长相,就是控制住自己的心。
忠则和于众
忠于谁,忠于什么?
为人君 止于仁 为人臣 止于敬 为人子 止于孝 为人父 止于慈 与国人交 止于信
忠于什么?
忠于自己的一颗心 不求尽如人意, 但求问心无愧。
君子学道则爱人 小人学道则易使 ——《仲尼弟子列传》
易解:有知识的人学道后,能够扩充仁慈的胸襟, 更能够爱人;低能的小人物更需要学道,因为低等 的人学道就懂得道理了,指挥起来就更方便。
什么是礼?
•礼者,理也; •礼者,事之治也;(礼是做事的根本方法) •一言以蔽之,礼是做人做事。
(孔子说礼是做人做事的道理和根本)
学礼仪有什么用?
有子曰:礼之用,和为贵。
易解:人与人之间有 偏差,事与事之间有 矛盾;中和这个矛盾, 调整这个偏差就靠礼。 礼的作用,就是调整 均衡、中和的作用, 说大一点就是和平。
做人处事四句话
恭则远于患 敬则人爱之 忠则和于众 信则人任之
何谓恭敬?
恭:
内心庄重,肃诚,谨慎的态度;
敬:
是对人对事的态度。
礼者,自卑而尊人。
易解:以礼行事,就是要自己谦卑,尊重别人。
敬易 礼 礼
意解 。:
者者
礼 仪,,ຫໍສະໝຸດ , 用 来敬敬 而人
表 示
已也
对 他 人
矣。 。

慢:与生俱来 轻慢,傲慢

中国礼仪文化PPT课件

中国礼仪文化PPT课件
20
传承与发展
我们必须承认,传统礼仪中有很多东西已经不适 用于现代社会,但是传统礼俗中诚敬谦让,和众 修身的礼义原则在当代社会仍然值得提倡。因此, 我们该学学“拿来主义”——取其精华,弃其糟粕。 如此,我们的传统礼仪便可继续被传承下去,带
有时代特征地发展下去。
21
谢谢观看
22
社交礼仪是社会交往中使用频率较 高的日常礼节。一个人生活在社会上, 要想让别人尊重自己,首先要学会尊 重别人。掌握规范的社交礼仪,能为 交往创造出和谐融洽的气氛,建立、 保持、改善人际关系。
社交礼仪的基本原则为:尊重、遵守、 适度、自律。
11
问候礼仪
1、握手礼:握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他 人握手时,目光注视对方,微笑致意,不可心不在焉、左顾右盼,不可戴帽 子和手套与人握手。在正常情况下,握手的时间不宜超过3秒,必须站立握 手,以示对他人的尊重、礼貌。
8
凶礼是哀悯、吊唁、忧患之礼。
它的主要内容有:
➢ 以丧礼哀死亡, ➢ 以荒礼哀区礼, ➢ 以吊礼哀祸灾, ➢ 以桧礼哀围败, ➢ 以恤礼哀寇乱。
9
礼仪起源于鬼神信仰,也是鬼 神信仰的一种特殊体现形式。
“三礼”——《仪礼》、《礼记》、 《周礼》的出现,标志着礼仪发展 的成熟阶段。
10
中国现代社交礼仪
林川泽;祭四方百物等。
➢ 第三是祭人鬼,主要为春夏秋冬享祭先王、先
祖。
6
嘉礼是和人际关系,沟通、联络感情的礼仪。 ➢ 饮食之礼 ➢ 婚冠之礼 ➢ 宾射之礼 ➢ 燕之礼 ➢ 赈幡之礼 ➢ 贺庆之礼
宾礼是接待宾客之礼。
它主要包括朝、宗、觐、遇、会、同、问、视
八项。
7
军礼是师旅操演、征ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ之礼

古代文化常识之中国礼仪文化 课件(共35张PPT)

古代文化常识之中国礼仪文化 课件(共35张PPT)

当代礼仪:新中国成立后
新中国成立后,礼仪在中国成为一种 文化形态,它既包括一套以仁、义、 礼、智、信为中心的机制观念,也包 括以礼节仪式为内容的风俗习惯。
叁 礼仪的分类
(一)传统的分类——五礼
周人认为国祚绵长,有两方面的条件:一是神鬼的保佑,一是人的 措施,所以非常重视神鬼的祭祀。《周礼·大宗伯》:“大宗伯之职 掌建邦之天神、人鬼、地示(祇)之礼,以佐王建保邦国。”郑玄 注:“立天神地祇人鬼之礼者,谓祀之祭之享之礼,吉礼是也。保 ,安也,所以佐王立安邦国者,主谓凶礼宾礼军礼嘉礼也。……明 尊鬼神重人事。”古人分礼为五类。
出花园
(1)“出花园”时间 “出花园”在哪一天“出”,这是有讲究的。在潮州这边,一般会在前一
年年底先去“问老爷”,然后根据时辰八字制定一个日期来“出花园”,还会 写明一些祭拜流程和注意事项。而揭阳地区一般是七月初七。当然,也 要提前求神问卜,适宜者才能出花园。 (2)沐浴
这一天,最重要的是使用花草沐浴。这点在潮汕各地是一样的。至 于花草的种类,具体各地有所不同。饶平使用榕树枝、竹枝、石榴花、 桃树枝、状元竹、青草各一对合12种;潮州湘桥有些地方使用的是红花 (石榴花)仙草、龙眼叶、千日红、榕叶、竹叶各一对。
(一)传统的分类——五礼
03 宾礼
一、诸侯定期朝见周天子的礼仪。四方诸侯在规定朝觐之年分别于春、 夏、秋、冬亲来朝觐,《周礼·大宗伯》贾公彦疏:
二、诸侯不定期朝觐周天子的礼仪。这有两种情况,一种情况是有的 诸侯不服从天子之命,天子须要讨伐,所在方向的诸侯临时会合朝觐天子, 协同征伐。这种礼叫作“会”。另一种情况是,如果十二年中天子不巡守, 则六服之内诸侯都来朝觐,天子筑坛发表训话。这种礼叫作“同”。
人生礼仪

2024版《中国传统礼仪》全套课件(完整版)

2024版《中国传统礼仪》全套课件(完整版)
保护个人隐私
在社交平台上,注意保护个人隐私和信息安全,不轻易透露个人 敏感信息。
避免过度自我暴露
在发布个人动态时,避免过度自我暴露和炫耀,以免引起他人不适 或反感。
尊重他人隐私
尊重他人的隐私和权利,不随意转发或评论他人的私人信息。
网络暴力防范与应对方法
保持冷静
遇到网络暴力时,保持冷静和理智,不轻易 被激怒或情绪化。
02
CATALOGUE
日常生活礼仪
家庭生活礼仪
01
02
03
04
尊老爱幼
尊敬长辈,关爱晚辈,维护家 庭和谐。
夫妻相敬如宾
夫妻之间应相互尊重,平等相 待。
兄弟姐妹和睦相处
兄弟姐妹之间应团结友爱,互 相帮助。
餐桌礼仪
用餐时长辈先动筷子,不随意 翻菜,不吧唧嘴等。
社交场合礼仪
见面礼仪
根据不同场合和对象, 选择合适的称谓和行礼
民间信仰与祭祀相关礼仪
民间信仰礼仪
包括求神拜佛、祈福还愿等传统 信仰习俗,以及尊重信仰自由、
文明祭祀等现代礼仪要求。
祭祀礼仪
包括祭祖、祭神等传统祭祀活动, 以及准备祭品、安排祭祀程序等相 关礼仪规范。
庙会礼仪
包括逛庙会、观赏表演等传统习俗, 以及注意人身安全、维护公共秩序 等现代礼仪要求。
04
CATALOGUE
方式。
拜访礼仪
提前预约,准时到达, 注意穿着和言谈举止。
馈赠礼仪
选择适当礼品,注重包 装和赠言,表达诚挚心
意。
舞会礼仪
遵守舞会规则,注意舞 姿和服装,尊重舞伴和
他人。
公共场合礼仪
遵守公共秩序
不插队、不喧哗、不乱扔垃圾等。
尊重他人隐私

国学礼仪课件ppt

国学礼仪课件ppt

02
日常生活中的国学礼仪
家庭礼仪
01
02
03
家庭称呼
在家庭中,成员之间的称 呼应遵循辈分和长幼有序 的原则,如“父亲”、“ 母亲”、“哥哥”等。
尊敬长辈
晚辈应对长辈表示尊敬, 如主动打招呼、让座、端 茶倒水等。
餐桌礼仪
在家庭聚餐时,应遵循长 辈先动筷、不插筷、不翻 菜等餐桌礼仪。
社交礼仪
见面礼节
国学礼仪不仅是中华文化的精髓,也是中华民族传统美德的重要组成部分。
国学礼仪的历史渊源
国学礼仪的历史可以追溯到古代的周 朝,经过春秋战国、汉唐等朝代的演 变和发展,逐渐形成了完整的礼仪体 系。
到了明清时期,国学礼仪逐渐走向世 俗化,渗透到人们的日常生活中,成 为中华民族文化的重要组成部分。
儒家经典《礼记》是国学礼仪的重要 文献,其中详细记载了各种仪式和礼 节的具体要求。源自培养孩子尊重长辈01
通过国学礼仪的教育,让孩子学会在家庭中尊敬长辈,形成良
好的家庭氛围。
塑造孩子良好品行
02
国学礼仪强调礼仪道德的修养,有助于培养孩子诚实守信、谦
虚有礼的品质。
增强家庭文化传承
03
通过国学礼仪的学习,家长可以向孩子传递家族文化和传统价
值观,增强家族凝聚力。
国学礼仪在企业中的应用
提升员工职业素养
中秋节礼仪
01
02
03
04
中秋节是中国的传统节日,与 家人团聚是中秋节最重要的意
义。
在中秋节期间,人们会赏月、 吃月饼、提灯笼等传统活动。
赏月时要选择合适的时间和地 点,以欣赏到最美的月亮。
吃月饼时要按照传统习惯,先 吃咸蛋黄月饼,再吃其他口味
的月饼。

中国传统礼仪课件PPT58张

中国传统礼仪课件PPT58张
• 讲礼仪不仅关系到我们自身的形象,而 且直接关系到周围的人,关系到我们的 集体,甚至关系到我们的民族和国家的 形象。
• 《礼记》:“礼者,天地之序也。”
• 礼——天地间很自然的顺序和规律。
• 圣贤教诲是让我们后代子孙在生活 中力行的。
礼仪的类别
四大人生仪礼
阶段
出生 后:报喜、沐浴、剃发、百日、取名、抓周。
• 目的:为产妇驱邪,为婴儿祝吉,祈求长寿。 • 周岁过后,过生日(寿诞礼)
成 年 礼
人生转折:少年→成年
成 人 礼
冠礼的准备
1.冠礼的年龄和时间: 《礼记·曲礼》说“男子二十冠而字”,先民以男
子20岁、女子16岁为成人的年龄门槛。冠礼基 本上在此时举行。
千里求书为道墙,让他三尺又何妨。 长城万里今犹在,不见当年秦始皇。
宽恕
宽以待人,严于律己 《论语·子张》:君子尊贤而容众,嘉善而
矜不能。 宽并不是无原则,孔子主张“以直报怨,以 德报德。” 孔子常把恕与忠连在一起: 忠是尽己而为人,恕是己所不欲,勿施于 人。
礼尚往来
《礼记·表记》:无辞不相接也,无礼不相见 也,欲民之毋相亵也。
基本程序
定亲
择偶
娶亲
结婚礼
1.目的:人类的繁衍,家族的发展
2.程序:择偶(封闭式与开放式) →定亲(纳彩礼完聘,婚约成立) →娶亲 (主要环节,标志家庭诞生)
3.特点:丰富多彩,简繁各异;是因为不同民族不同地区生活 习俗的差异
4.获得社会承认,承担家庭社会义务
人类婚姻制度发展的历程如何
族内婚
2.举行冠礼时所穿的服裝 : 正统的传统汉服。
3.冠礼在仪式中的体现 。
世界各国的成年礼
刚果少男在成人仪 式上由族长用挫刀 将门牙锉成尖刀状( 犹如斑马和猫的牙 齿一样)。据说这种 “锉牙礼"意味着少 男已长成"男子汉", 可以与任何野兽搏 斗了。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
有子曰:礼之用,和为贵。
易解:人与人之间有 偏差,事与事之间有 矛盾;中和这个矛盾, 调整这个偏差就靠礼。 礼的作用,就是调整 均衡、中和的作用, 说大一点就是和平。
做人处事四句话
恭则远于患 敬则人爱之 忠则和于众 信则人任之
何谓恭敬?
恭:
内心庄重,肃诚,谨慎的态度;
敬:
是对人对事的态度。
礼者,自卑而尊人。
易解:以礼行事,就是要自己谦卑,尊重别人。
敬易 礼 礼
意解 。:
者者
礼 仪
,,
, 用 来
敬敬 而人
表 示
已也
对 他 人
矣。 。

慢:与生俱来 轻慢,傲慢
增上慢:学足以致其奸 学历,地位,聪明,荣誉,经济
等优越性助长本来具有的慢心
“敬”于内而“形”于外
体现在面部表情上 体现在身体姿势上 体现在仪容仪表上 体现在语言谈吐上 体现在人际交往上
的为易 ;是解
最: 高有 的些 智人 慧把 ,自 这己 是的 无偏 可见 救, 药认
一 、 徼 以 为 知 者
子 贡 不 喜 欢 的 三 种

二、不孙以为勇者 三、讦以为直者
易解:还有没有礼貌, 粗暴而自以为有勇气的; 还有口头上尖酸刻薄攻 击人家,而表面上装做 说直话的,都是可厌恶 的人。
谢谢大家
吾日三省吾身 与人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传而不习乎
易解:曾子说,我这个人做学问非常简单,每天 只用三件事情考察自己。一,替人家做事情,是 不是忠实。二、与朋友交,是不是言而有信。三, 老师教我如何去做人做事,我真正去实践了没有?
信则人任焉

何谓信? 信用,信人,自信。
凡出言,信为先, 诈与妄,奚可焉?
•致谢语:谢谢 。
•道别语:再见
明礼要学会承担
“对不起”为何如此难以出口 人要学会反省自己 知耻近乎勇 难就难在理智不能战胜情感 欲望
与其敬不足而礼有余地, 未若礼不足而敬有余地。
易解:内心没有敬意,而去追求外在仪式 上的完备,还不如内心充满敬重,哪怕外 在仪式不完备。
久而居敬
易解:孔子非常佩服晏子对交朋友的态度——晏子 不轻易与人交朋友,一旦交了一个朋友,就会全始 全终,他让友情地久天长的要决是“久而敬之国学礼文化
主讲:赵家路
何为中国文化?
中国文化的核心是儒家文化 儒家文化的核心是礼文化 南怀瑾先生语:礼是孔子一生学问 的根本 钱穆先生:礼是中国文化的核心
什么是礼?
•礼者,理也; •礼者,事之治也;(礼是做事的根本方法) •一言以蔽之,礼是做人做事。
(孔子说礼是做人做事的道理和根本)
学礼仪有什么用?
子曰:“人而无信,不知其可 也。大车无輗,小车无軏,其
何以行之哉?”
易解:做人也好,处 世也好,为政也好, 言而有信是关键所在, 而且是很重要的关键。 有如大车的横杆,小 车的挂钩,如果没有 它们,车子是绝对走 不动的。
子曰:“其言之不怍,则为之也难!"
易解:有些人吹牛脸都不红,这还不 算,最怕是吹了牛不兑现。所以,我 们做事、说话时要慎重考虑,大言不 惭很容易,要看自己能不能做到。
(《商务礼仪》具体规范和标准见附录)
家路老师语录:
一定要学会控制住自己的长相。控制住自己的 长相,就是控制住自己的心。
听到美好祝词的水结晶
听到“混蛋”的结 晶
世界各地的自来水,都无法形成结晶。
(左)东京,
(中)伦敦,
(右)巴黎。



而 安 。
, 威 而 不



样的易 安威解 详仪: 而而有 恭并庄 敬不严 的凶的 神狠温 态,和 。永,
由此孝到彼笑
“夫孝子之有深爱者,必有 和气;有和气者,必有愉色; 有愉色者,必有婉容。”
《礼记·祭义》
表情的最高境界是无表情
温总理在剑桥大学演讲事件
改变语言
•问候语:您好
家路老师语录:
•请求语:请××样 • 你拼命证明自己没错,
好吗?
是在证明谁错了?
•致歉语:对不起
• 敢于认错的人是有勇气 的人,是勇于担当的人
远有 是自 那然


听 其 言 也
既 之 也 温 ,
望 之 俨 然 ,
有 三 变 :


不但但近来易 可他听,不解 侵言他又可: 犯语讲非侵有 。的话常犯高
内,温,度 容尽和实修 ,管,际养 又他充上的 非说满跟人 常笑了他, 庄话感一看 严,情亲起 ,,
见人就笑,不笑不说话 笑着说话,笑着听话
百事之成,必在敬之;
百事之败,必在慢之。
易解:对人对事怀有敬畏之心,是成功的基础; 反之怠慢轻视,是导致失败的关键。
子夏问:“礼后乎?”
甘受和,白受采。 忠信之人,可以学礼; 苟无其质,礼不虚行。
《礼记》
易解:甘为众味之本,不偏主一味,故得受五味之和。 白是五色之本,不偏主一色,故得受五色之采。以其 质素,故能包受众味及众采也。"
不能做这样的人
面别易 都人解 不坏: 满话孔 意的子 ,人讨 加;厌 以自四 讪己种 谤在类 的下型 人面的 ;对人
于: 上说
二 、 居 下 而 讪 上 者
一 、 称 人 之 恶 者
孔 子 不 喜 欢 的 四 种 人
三、勇而无礼者 四、果敢而窒者
易解:好勇斗狠而又没有文化修养的人;很有决断、 容易下决心,任何第二个意见都不听的人。
忠则和于众
忠于谁,忠于什么?
为人君 止于仁 为人臣 止于敬 为人子 止于孝 为人父 止于慈 与国人交 止于信
忠于什么?
忠于自己的一颗心 不求尽如人意, 但求问心无愧。
君子学道则爱人 小人学道则易使 ——《仲尼弟子列传》
易解:有知识的人学道后,能够扩充仁慈的胸襟, 更能够爱人;低能的小人物更需要学道,因为低等 的人学道就懂得道理了,指挥起来就更方便。
相关文档
最新文档