2021届全国新高考历史备考复习：历史复习导言
2021届高三历史一轮复习课件：高考历史复习导言
4.答题规范性。答题时能够做到“三化”即段落化、序号化、规范化， 字体清晰、干净。
对备考的启示
1、夯实基础，灵活运用。 2、抓主干、抓阶段特征。 3、深化拓展重点知识，把握基本概念内涵。 4、多研究、借鉴、探索，见多才能识广。
问题20的19能年力高。考历史试题考查的知识点涵盖了中外文明、现代化历程和（影2响）人类考历查史发思展维的重能大力事件
、重大制度、重大现象。同时实现了跨模块，跨学科，整合不同能力和素养，整体考查考生综合人文 素质和德智体美劳全面发展的水平。如文综全国Ⅰ卷第41 题题干材料分别以表格和文字展示数据变化 ，考查考生获取和解读有效信息、调动和运用知识之外，还要具备客观叙述历史事实，运用历史唯物
• 三轮复习：从5月下旬到6月初。学生自己系统复习一遍课本，查 漏补缺；这一阶段，要重点指导学生调节好自己的学习和生活节 奏一。轮不复再习做的过时多间的是习最题长，的不，死复抠习难的题知、识偏点题也，是做最少系而统精的的。习对题于，
绝大例多如数，高历三年生高，考尤题其，是体对会于高那考些命基题础的知趋识势掌。握的较差的学生，第 一轮复习的结果直接关系到高考分数的高低。因为大部分高考题旨 在考查学生掌握的基础知识和基本技能，所以，同学们这短时间一 定要紧跟老师的节奏，把握好第一轮复习的质量，为明年的高考打 下坚实基础。
28、29、30、33、34
近代史
20
31、35、41
现代史
33
45、46、47
选修
15
整体而言，厚古薄今，厚中薄西
2.新课标高考历史试题命题特点
（1）整体结构：稳中有变
2023年高考历史总复习必考考点知识梳理提纲(精编版)
2021年高考历史总复习必考考点知识梳理提纲（精编版）必修一 政治史1．古代中国的政治制度1、先秦时期政权的更迭情况如何？夏-商-西周-东周（春秋-战国）2、分封制的分封对象是什么？ 王族、功臣、古代帝王的后代3、分封制有什么特点？层层分封,等级森严。
4、宗法制的概念是什么？是用父系血缘的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度5、宗法制有什么特点？特点(核心):嫡长子继承制,形成了“周天子—诸侯—卿大夫—士”的宗法等级秩序6、中国早期政治制度有何特征？以血缘关系为纽带,形成国家政治结构。
最高执政集团尚未形成权力的高度集中。
王权和神权相结合。
7、公元前221年,秦王嬴政终于结束了长期的诸侯割据局面,建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝是秦国还是秦朝？ 秦朝8、郡县制最早起源于什么时期？春秋后期。
郡县制什么时期在全国推广？秦朝统一后9、郡县制有什么特点？皇帝任免郡县长官。
官僚政治取代贵族政治。
10、郡县制有什么意义？直接控制地方政权,加强中央集权11、汉朝实行什么制度弱化了中央集权？郡国并行制12、宋朝分割宰相权力的举措有哪些？设立中书门下作为最高行政机构。
设枢密院分割宰相的军权。
设三司使分割宰相的财权13、元朝哪些地区由中央直接管理？山东、山西、河北14、元朝行省长官由谁任命？朝廷15、元朝行省仅拥有哪些大权？经济、军事16、元朝的行省制度有何意义？加强中央集权,巩固国家统一。
是中国省制的开端。
17、科举制正式形成的标志是什么？隋炀帝时,政府开始设立进士科18、内阁制度正式确立的标志是什么？明成祖设内阁19、明朝内阁的地位如何？皇帝处理国政的助理机构（不是中央一级行政机构）20、哪位皇帝时设立什么机构标志着我国君主专制制度发展到了顶峰？雍正时设军机处21、明清时期君主专制制度的加强有什么影响？(1)积极:有利于多民族国家的统一和巩固,(2) 消极:阻碍社会进步22、分封制在后期有何作用？后期破坏了国家统一和社会安定23、行省制是对哪一地方行政制度的继承和发展？郡县制2．列强侵略与中国人民的反抗斗争24、1841年英国强占香港岛发生在哪次战争中？鸦片战争25、1860年英法联军火烧圆明园发生在哪次战争中？第二次鸦片战争26、台湾人民反割台斗争是因为哪一条约的签订？《马关条约》27、八国联军侵华战争中，中外反动势力联合镇压什么运动？义和团运动28、《南京条约》的主要内容有哪些？（“五亿(议)港元”）29、《南京条约》有何影响？中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会30、《马关条约》的主要内容有哪些？（“辽台澎二亿两,沙重苏杭开工厂。
新高考历史知识点总结
新高考历史知识点总结新高考历史知识点总结涵盖了中国古代史、中国近现代史以及世界史三个部分。
以下是各部分的简要知识点概述：中国古代史1. 先秦时期：包括夏、商、西周的建立和发展，春秋战国时期的变革，以及儒家、道家等诸子百家思想的形成。
2. 秦汉时期：秦朝的统一六国、中央集权制度的建立，汉朝的开疆拓土、丝绸之路的开辟，以及儒家思想成为官方意识形态。
3. 魏晋南北朝：三国鼎立、南北朝的分裂与统一，以及佛教的传入和道教的发展。
4. 隋唐时期：隋朝的短暂统一，唐朝的盛世，科举制度的完善，以及中外文化交流的加强。
5. 宋元明清：宋朝的经济发展、科技成就，元朝的民族融合，明朝的海禁政策，清朝的康乾盛世和闭关锁国。
中国近现代史1. 晚清时期：鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法等重要事件，以及列强的侵略和中国的抗争。
2. 辛亥革命：孙中山领导的辛亥革命，推翻清朝统治，建立中华民国。
3. 民国时期：北洋政府的统治、国民政府的北伐、抗日战争等重要历史事件。
4. 新中国成立：1949年中华人民共和国的成立，以及社会主义建设的初期探索。
5. 改革开放：1978年改革开放政策的实施，经济体制的转型，以及中国在国际舞台上的崛起。
世界史1. 古代文明：古埃及、两河流域、印度、希腊、罗马等古代文明的兴起与发展。
2. 中世纪：欧洲的封建制度、宗教改革、十字军东征等事件。
3. 近现代：文艺复兴、启蒙运动、工业革命、法国大革命、美国独立战争等重大历史变革。
4. 两次世界大战：第一次世界大战和第二次世界大战的起因、过程和影响。
5. 冷战时期：美苏两大阵营的对立，以及冷战结束后的国际格局变化。
以上是对新高考历史知识点的简要总结，考生在复习时应注意细节的把握和历史事件的内在联系，以便更好地理解和记忆。
2021届新高考高三历史一轮复习知识点汇总 一、中国古代史(上)
2021届新高考高三历史一轮复习知识点汇总一、中国古代史（上）历史复习01：先秦时期的政治制度一、夏朝1、前2070年禹建立夏朝，前1600年灭亡于桀。
2、王位传承：由禅让制到王位世袭制，即“传贤”到“传子”，或曰“公天下”到“家天下”。
3、夏王称为“后”，中央设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官。
4、夏朝聚族而居，除对夏后氏生活的地区直接统治外，对其他地方通过控制一些部族间接统治。
5、河南偃师二里头遗址为夏文化遗存，2019年10月19日二里头夏都遗址博物馆正式开馆。
二、商朝1、前1600年汤建立商朝，商汤狩猎时网开三面，拥有仁德之心。
前1046年牧野之战，灭亡于纣。
前期频繁迁都，后期迁都于殷地（安阳），趋于稳定，故商朝亦称殷朝或殷商。
2、王位传承：有父子相传，亦有兄终弟及。
3、商朝王权具有神秘色彩，国家大事都通过占卜方式决定。
殷墟出土的甲骨文即为证。
4、商朝实行内外服制，内服指商王朝直接控制的王畿地区，外服指间接控制的方国和部落。
一般认为商朝为方国联盟的形式。
5、商朝中央设有相、卿士等，掌管政务。
地方封侯、伯，他们为臣服于商朝的方国首领。
三、西周1、前1046年，周武王伐纣灭商，建立周朝。
前771年周幽王被犬戎所杀，西周灭亡。
都城为镐京（西安）。
2、分封制的目的：为了有效统治（封建亲戚，以藩屏周）。
封建：第一、指封邦建国，即分封制，普遍见于古代文献及海外研究者著述；第二、指社会形态，按照马克思史观的五种社会形态来看，一般指战国至清朝时期，近代为半殖半封。
3、分封制的对象①王族，即姬姓王室成员。
如晋国、卫国、燕国、鲁国、吴国。
《荀子》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
”②功臣。
如齐国（姜尚封地）、秦国（秦襄公护送周平王东迁有功被封为诸侯）。
③古帝王后代。
如许（神农后代）、楚（颛顼后代）、陈（舜后代）、杞（夏禹后代）、宋（殷商后代）。
4、分封制下诸侯的义务①镇守疆土②随从作战③缴纳贡赋④朝觐述职5、分封制下诸侯的权利①设置官员②建立武装③征派赋役在分封制下不存在君主专制与中央集权6、分封制的特点：层层分封，等级森严。
2023年高考历史必修三全册复习讲义(精品)
2021年高考历史必修三全册复习讲义（精品）专题一 中国传统文化主流思想的演变（必修三第一单元1—4课）一、“百家争鸣”和儒家思想的形成考试说明：孔子与老子的思想；百家争鸣；儒家思想的形成。
（一）问题自测1．道家学派有哪些代表性的人物？他们有何观点？2．春秋晚期，孔子创立儒家学派。
指出其思想核心和教育方面的主要成就有哪些？战国时期，孟子和荀子是如何发展儒家思想主张的？3．墨家的代表人物和主张是什么？4．法家的代表人物和主张是什么？有何意义？5．春秋战国时期出现的百家争鸣局面有何重要意义？（二）考点读背：1．道家：（1）老子：春秋晚期，道家学派创始人。
主要观点：①宇宙观：“道”是万物的本原（客观唯心主义）；②自然观：要顺应自然，提倡清静无为、知足寡欲；③辩证法：世界万物和人类社会总在不停运动，矛盾对立的事物具有向相反方面转化的规律。
（朴素辩证法思想）④政治主张：①“无为而治”②“小国寡民”。
（2）庄子：战国时期，道家代表人物。
主要观点：①发展老子的学说，把世间万物都看作是相对的。
·1·②认为放弃一切大小、生死、贵贱、荣辱等差别观念，就能获得精神上的自由。
2．儒家：（1）孔子：春秋晚期人，我国古代大思想家、教育家，儒家学派创始人，尊称“至圣”。
主要观点：①核心思想—— “仁”，即“爱人”（爱有差等）。
实现“仁”要人与人之间互相爱护，融洽相处； “己所不欲，勿施于人”。
②提出 “克己复礼”，恢复周礼。
→体现了孔子思想的保守性。
③“为政以德”，以德治民。
（统治者爱惜民力，反对苛政和任意刑杀。
） →包含了民本思想，有利于缓和阶级矛盾，稳定社会秩序，具有进步性。
④教育方面——首创私学，主张“有教无类”→扩大了教育的范围，打破了奴隶主贵族垄断教育的局面。
整理文化典籍：编订《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》，统称“六经”▲注意：《论语》为其言论集，系其弟子所为，非孔子所编。
（2）孟子：战国时期儒家代表，有“亚圣”之称。
高考历史一轮复习导言
【解析】
第二问马歇尔计划对欧洲的影响，要从美国加强对 欧洲援助的目的出发，思考其对于欧洲经济、政治和 社会稳定的影响，同时特别要注意题中的材料强调的 是欧洲的联合一致，将二者结合考虑，形成文字。
【答案】
影响：西欧各国进一步向美国靠拢：加速了以美国 为首的欧美联合与结盟；客观上有利于西欧走向联 合；遏制社会主义的影响。
【解析】
此题以二战作为背景，考察战争的破坏性影响及 战后重建的相关知识点。第一问应该非常明确的是 战争是导致这种状况出现的主要原因，再加上自然 灾害，使得欧洲变得脏乱、寒冷、饥饿，寥无人迹， 就像一具优雅的尸体。
【答案】
原因：第二次世界大战对欧洲各国经济造成严重 破坏；1947年冬季的恶劣气候使民众生活进一步恶 化，人们的心理受到冲击。
人类历史不仅仅是政治.经济.思想.外 交等大事件的历史,更是与平民百姓.芸 芸众生息息相关的小事件的历史,包括 衣食住行.风俗习惯等.
高考历史考纲说明
根据普通高等学校对新生文化素质的要求，在初中历史 课程的基础上，依据教育部考试中《2012年普通高等学校 招生全国统一考试大纲（文科· 课程标准实验版）》，确定 历史学科考试内容。
高考历史一轮复习
怎样复习?
• 命题三个层次
学科素养
学科能力 学科知识
我们该做什么?
学科素养 运用
学科能力
理解
学科知识
识记
问题
• 知识:记什么?记多少?怎么记? 精记记准 (大时间、大事件、特征、结构) • 能力需要练,怎么练? (看书\做题) • 素养:怎样能达到那个高度?能想的那样全? (史观\现实\研究方法(印证\拓展\否定) )
2007 宁夏
解析：（1）牛顿（1643—1727）所处的时代，是欧洲社会大变革的时代。 14—16世纪的文艺复兴造成的思想解放和观念启蒙，带来了欧洲精神文化的空 前繁荣，自然科学获得新的生命并蓬勃成长。英国资产阶级革命正蓬勃展开。 列举两位影响牛顿的“巨人”：牛顿以前的开普勒三大定律和笛卡尔的以太理 论，笛卡尔的解析几何，力学有阿基米得静力学和伽利略动力学，另外还有开 普勒、伽利略和笛卡尔等的光学知识等都符合题意。 （2）对牛顿学说的影响，一方面，牛顿运用科学研究方法进行艰巨的归纳和 融会贯通，促进了科学本身的发展，也促进了思想解放和政治革命；另一方面， 牛顿学说也存在着缺陷，如机械决定论。这从材料中就可以得出结论。
2021年高考历史总复习中国古代史知识复习提纲(精品)
2021年高考历史总复习中国古代史知识复习提纲（精品）政治方面一、政治制度（一）奴隶社会时期1.夏朝：前 2070 年夏朝建立。
家天下，王位世袭制，凌驾于全社会之上的公共权力。
2.商朝：内外服制度，神权色彩，国王通过垄断神权强化王权3.西周：（1）分封制：<1>目的：巩固西周统治；<2>对象：同姓亲族（晋卫鲁燕）、功臣（齐）、姻亲、先代贵族（宋）；<3>作用：范围不断扩大，疆域广大的国家；周王确立天下共主的地位；等级序列（“周王=诸侯-卿大夫=士”）（2）宗法制：<1>目的：解决矛盾；<2>核心：嫡长子继承制；（3）礼乐制（4）关系：宗法制是分封制的基础，分封制是宗法制的表现，礼乐制维护宗法制分封制的工具（二）春秋战国：奴隶制瓦解（宗法分封制瓦解），封建社会逐渐形成。
选官：军功爵。
（三）封建社会时期：专制主义中央集权制度（前 221 年秦朝建立确立）特点：皇权高度集中（1）中央：皇帝制：皇权至上，皇帝独尊，“家天下”的皇位继承制a.职能：丞相：百官之首，辅佐皇帝处理政务 1.秦朝内容三公九卿制：御史大夫：掌管律令，图集，监察百官太尉：协助皇帝处理军务b.特点：互不相属，互相牵制（2）地方：郡县制：特点，官员有皇帝任命，不能世袭中央：中外朝（中朝为亲臣近臣—决策机构；三公九卿成为执行机构—外朝）2.西汉：汉初施行郡国并行制（导致诸侯国威胁中央，并最终引发七国之乱地方：汉武帝：施行推恩令，削弱地方诸侯国，设置刺史，监察地方中央：三省六部制：（1）职能：中书省：起草诏令尚书省：负责执行门下省：封驳审议（2）评价：三省之间相互牵制，互为补充，分工明确，提高办事效率3.唐代：完整的相权被分割，避免了权臣独揽大权，有利于加强皇权地方：设置节度使，结果引发安史之乱，导致唐亡后形成了五代十国的局面（1）职能：中书门下：宰相的办事机构，行政（设参知政事为副相，分割中央：二府三司相权）；枢密院：军政，调兵权；三司：财政4.北宋（2）特点：相权一分为三政治：文臣出任知州，设通判，监察地方地方经济：地方转运使（各州除自留小部分财赋其余由转运使运往京师开封或其他指定地方）军事：设三衙（殿前司、侍卫马军司、侍卫步兵司），掌管统兵权5.元代：中央实行一省制，设中书省；地方上设行省：6.明朝：明太祖：废丞相，亲掌六部，设殿阁大学士以备顾问明成祖：正式设立内阁专制皇权达到新的高度清初：内阁；议政王大臣会议（军事）7.清朝雍正：军机处（地位：跪奏笔录，上传下达）专制皇权顶峰8.中国古代中央集权的作用：积极：①有利于国家的统一和稳定；②有利于民族融合和多民族国家的形成；③有利于国家组织人力，物力，财力从事大规模经济建设，促进封建社会，经济，文化发展。
高三历史总复习提纲2021
高三历史总复习提纲2021勤奋学习，是我们大家共同的目标。
完成这个目标，也是我们大家的梦想。
而怎样才能完成这个目标呢?只有努力，才可以成功，才可以达成目标。
下面小编给大家分享一些高三历史总复习提纲2021，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高三历史总复习提纲1罗马法一.罗马政治制度的演变(了解)：君主制——贵族共和制——帝制二.罗马法：1.含义：指古代罗马制定和实施的全部罗马法律，是人类文明的宝贵遗产。
它对维系罗马帝国的统治起到重要作用。
也是现代资本主义法制的先声，世界资本主义的发展与罗马法的复兴密不可分。
(了解)2.发展状况：罗马国家形成初期，没有成文法典，只有习惯法。
其很大的伸缩性和不确定性，无形中为法官故意压迫平民，袒护贵族提供了方便。
⑴开端(渊源)——《十二铜表法》①原因：根本：为维护奴隶主贵族专制统治利益需要，缓和阶级矛盾，巩固统治。
主要：罗马共和国的诞生促进了法律的制定;平民的强烈要求。
②内容：内容庞杂，包括民法、刑法和诉讼程序，基本上是习惯法的汇编。
明确维护私有财产权和贵族的既得利益。
③作用：对罗马：罗马历史上第一部成文法，是罗马法的渊源，是罗马的基本法。
对平民：平民的胜利(按法律判决和量刑，贵族不能随意解释习惯法)。
对贵族：维护奴隶主贵族的既得利益(实质、局限性)，对维系社会稳定，国家统一起到重要作用。
此时罗马法律的适用范围仅限于罗马公民，被称为公民法，具有明显的狭隘性⑵发展：伴随着罗马的对外扩张，公民法不足以解决帝国疆域内出现的各种复杂的问题。
在罗马逐渐形成了普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，称为“万民法”。
⑶完备——查士丁尼法典(《查士丁尼民法大全》)①原因：有感于西罗马帝国的覆灭，为巩固东罗马帝国的统治。
②组成：《查士丁尼法典》：包括历代罗马皇帝颁布的敕令;《查士丁尼法学总论》：关于人与人之间的关系、财产关系和诉讼等方面的法规;《查士丁尼学说汇纂》：最广博的一部，收集不同时期法学家对罗马法提出的各种学说解释;《查士丁尼新敕》：查士丁尼颁布的100多条敕令汇编成集。
2021届高考一轮复习备考资料之历史人教版讲义：第十一单元+单元综合提升+Word版含解析
单元综合提升专题一古代希腊与古代中国文明的比较中国希腊政治特色实行专制主义中央集权制度，权力高度集中，中央控制地方，皇权至上建立了直接奴隶主民主政治，公民获得了较充分的民主权利，后来造成政局动荡地理环境大河冲积平原，土地肥沃，便于耕作山多地少，土地贫瘠，港湾众多，便于海运生产方式农耕经济高度发达，商业落后，形成了以家庭为基本生产单位的男耕女织的小农经济农业落后，粮食缺乏，工商业发达，海外贸易兴盛文化特色宣扬“忠君”思想，重视封建道德教育，颂扬个人对国家的奉献精神强调个人主义，主张个人的享受和“人”的价值尊严，反对专制专题二古代希腊与古代罗马文明的比较1.文明的拓展方式(1)希腊：通过殖民建立新的城邦，吸收外部文明并拓展希腊文明。
(2)罗马：通过兼并战争扩大疆域，在继承希腊文明、吸收外部文明的同时拓展罗马文明。
2.国家的形式(1)希腊：分散的城邦制。
各城邦的主要特征是小国寡民，长期独立自治。
(2)罗马：统一的集权制，采取行省制，实行总督统治。
3.政治体制和统治方式(1)希腊：经历了从君主个人统治到贵族集体统治，再到全体公民集体统治的制度演变，在古代首次实现了公民普遍参与、轮番而治的民主制度。
(2)罗马：在摆脱了君主制后建立了共和国，但是一开始权力就集中在少数富人手中，共和国并没有进一步演化为民主制，而是一种贵族共和国，随着疆域的扩大，共和国转化为帝国，实行君主专制制度。
专题三战国时期百家争鸣与古希腊人文思想的异同的黑暗后，人文主义复兴相同点背景战争频繁、处于分裂状态主题研究社会问题、研究人类本身成就产生了诸如孔子、苏格拉底等伟大的思想家；都对各自的思想文化产生深远影响考向1梭伦改革对雅典民主发展的贡献梭伦改革前，城邦公职人员由贵族会议“自行选举”。
改革后，公职人员先由各部落投票预选候选人，然后再在这些候选人中抽签产生。
这一变化有利于()A.打破贵族政治特权B.民众参与城邦一切政务C.产生高素质领导者D.雅典平民掌握国家权力答案A解析“公职人员先由各部落投票预选候选人，然后再在这些候选人中抽签产生”，这种方式有利于打破贵族特权对政治的影响，故A项正确；“公职人员先由各部落投票预选候选人”没有说明全体民众均可以参加，故B项错误；“抽签”这种方式无法确保选出者的素质，故C项错误；“这些候选人”不一定全部是平民，故D项错误。
高考历史备考第一轮复习提纲必修
高考历史备考第一轮复习提纲必修（必修1主干知识梳理）第一单元古代中国的政治制度第二单元古代希腊罗马的政治制度第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第六单元现代中国的政治建设与祖国统一第七单元现代中国的对外关系第八单元当今世界政治格局的多极化趋势班级姓名学号（完整版）高考历史备考复习提纲（必修1主干知识梳理）知识梳理：第1课夏、商、西周的政治制度(一)夏商的政治制度：从禅让到王位世袭1、王位世袭制：（特点：兄终弟及、父子相传）2、从中央到地方的行政管理制度：（中央：相、卿士；地方：侯、伯）(二)等级森严的分封制目的：巩固周王统治。
内容：①周王将王畿以外的一些广大地区土地和人民分封给王族、功臣、古帝王后代，让他们建立起诸侯国。
②义务：服从命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职③权利：在自已的封疆内,对卿大夫实行再分封,在自已的领地内,享有相当大的独立性,如设置官吏,建立武装,征派赋役等.影响：积极：①加强了周天子对地方的统治。
②开发边远地区，扩大统治区域，形成众星拱月般的政治格局。
③西周成为一个延续数百年的强国。
消极：诸侯容易发展为割据势力，危及中央政权。
（是造成春秋战国时期分裂割据的重要原因）特点：①形成深严等级：天子—诸侯—卿大夫—士。
②政治与血缘相结合。
实质：西周政权的组织形式。
破坏:时间:西周后期原因:主要原因：诸侯在政治、经济、军事上享有很强的独立性根本原因：社会生产力的发展表现：楚王问鼎；春秋战国时期的争霸、兼并战争(三)血缘关系维系的宗法制目的：为巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、土地和财产上的矛盾。
含义：用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。
特点：①最大的特点是嫡长子继承制。
②血缘关系与政治关系相结合（大宗和小宗在政治上是君臣关系、血缘上是兄弟关系），“家”和“国”密切结合。
历史-高三高考历史必背重要知识点复习资料2021
高三高考历史必背重要知识点复习资料2021仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。
无须自卑，不要自负，坚持自信。
下面是小编为大家整理的有关高三高考历史必背重要知识点复习资料，希望对你们有帮助!高三高考历史必背重要知识点复习资料1一、第二次鸦片战争原因：列强不满足于既得利益，企图进一步打开中国市场借口：修约遭到拒绝时间：1856---1860年《天津条约》。
条约规定：外国公使进驻北京，十口通商英法联军火烧圆明园《北京条约》，增开天津为通商口岸影响：加深了中国半殖民地半封建的程度。
二、洋务运动近代化：文明(科技)发展程度，主要指机器生产内忧外患的形势，以曾国藩、李鸿章、左宗棠为代表的洋务派，提出“中学(中国的封建制度)为体，西学(西方先进的科学技术)为用”实质上是在不改变封建制度的前提下，利用西方先进的科技，维护清朝的统治。
1、前期以“师夷长技以自强”为口号，创办一批军事工业;江南制造总局2、后期以“求富”为口号，为解决军事工业资金、燃料、运输等方面的困难，创办一批民用工业。
洋务派创办的近代企业，标志着中国近代工业的起步，是中国近代化的开端。
李鸿章：上海轮船招商局、开平煤矿张之洞：汉阳铁厂、湖北织布局3、为策划海防，建成北洋(海军)、南洋、福建三支海军。
4、为培养科技人才，创办京师同文馆等一批新式学堂，选派留学生出国，开近代教育的先河。
结果(评价)：A、洋务运动没有使清朝达到富强(洋务运动只学技术，不学制度最终失败，甲午中日战争失败标志着洋务运动失败)。
B、引进了西方一些近代科技，培养了一批科技人才，刺激了中国资本主义的发展。
C、对外国的经济侵略起到了一定的抵制作用，对本国封建经济的瓦解也起到了一定的。
高三高考历史必背重要知识点复习资料2一、中国无产阶级的产生：(1)时间：19世纪四五十年代。
(2)过程：外商企业—洋务企业—中国民族资本主义企业。
2021届高三历史一轮通史复习课件：导言课高中历史精品公开课
（四）2019年全国二卷试题研究
表一：2019年高考全国Ⅱ卷文综历史学科中外史的比重(必修部
分) 分值(总计85分)
范围
比重(%)
选择题 非选择题 合计
中国古代史
16
6
22
25.9
中国近现代史
16
19
35
41.2
世界史
16
12
28
32.9
表二：2019年高考全国Ⅱ卷文综历史学科各模块内容比重 (必修部分)
01 创设劳动情境，引导学生树立劳动观念 02 以美化人，助力提高学生的审美素养 03 运用体育背景素材，引导学生增强体育健康意识
（五）2019年《教育部高考试题评析》
3、发挥高考的选才功能和素质教育导向作用
01、以学科素养为考查中心，彰显“价值引领，素养导向”的命 题理念
02、灵活运用考查要求，实现科学选才与引导育人的协调统一 03、以稳为主，稳中有变，发挥引导中学教学的积极作用
二 高考分析，考纲解读
（一）高考的核心功能和评价体系
2016年10月，考试中心主任姜钢《探索构建高考评价体 系，全方位推进高考内容改革》提出了“一核四层四 翼”。
★高考核心功能 “一核”（核心功能）：为什么考 ★高考评价体系 “四层”（考查目标）：考什么 “四翼”（考查要求）：怎么考
（二）普通高中历史课程标准（2017年版）
课标变化
●文本结构变化：新增历史学科核心素养和学 业质量要求 ●课程结构：必修、选择性必修、选修课程 ●课程内容和呈现方式：通史+专题、专题 ●增加教学示例、评价案例和命题建议 ●加强中华优秀传统文化、革命传统教育 ●重视史学理论的考察
（三）2019普通高等学校招生全国统一考试大纲
2021高考历史必背知识点整理 历史答题技巧有什么
高考历史必背的知识点有很多，高中三年学习的历史知识，在高考这一场考试中都要考，这就让许多的考生们在背历史知识时不知识必背的重点有哪些。
高考历史知识点：先秦1、西周的兴衰。
2、分封制的内容、实质。
3、全面理解和说明春秋到战国时期我国社会由奴隶社会瓦解到封建制度确立，分裂割据走向统一集权，民族融合局面出现的历史发展趋势在政治、经济、文化上的表现。
4、正确评价春秋战国期间的兼并战争。
5、商鞅变法的背景，内容，作用和实质(是在经济，政治上确立了封建制度。
是怎样体现和完成春秋战国以来的历史发展趋势)。
6、战国时封建经济发展的具体成就(铁器、牛耕、水利、手工业和商业)。
7、百家争鸣局面出现的原因，流派，内容，结局。
注意儒家，道家和法家。
高考历史知识点：隋唐1、隋大统一的历史原因。
秦和隋的相似性。
2、隋承前启后的历史地位。
3、全面细致的识记大运河的分段、起止点、沟通河流。
理解大运河开凿的原因，影响。
正确看待历史上不同人物对大运河的评价。
4、多方面(从统治者作为，从制度，从科技，从水利，从民族交往，从中外交流等)分析唐朝前期盛世局面形成的原因和启示。
5、唐太宗、武则天、唐玄宗的活动和评价。
6、深入理解三省六部制，科举制，均田制，租庸调制的实施原因、目的，作用和其间的联系，后来的破坏。
高考历史选择题的答题技巧1、高考时历史的每个选择题题干都有一个主旨，选择题的目的就是让你选择一个符合题干主旨的选项。
所以你要做的就是在做历史选择题时要认真审题，抓住题干主旨。
2、在做历史选择题时你不知道正确选项是哪个时，用排除法排除错误选项，这时你可以不知道正确的选项为什么对，但你一定要能判断出错误选项为什么错。
3、历史的时间表一要烂熟于心。
高考时历史是很多高考生们最头痛的一科，因为历史需要背的内容太多了，并且有许多都是以时间线这主，而时间线也是最难记住的，有时高考考生们记住了，在高考时也会有不确定的时候，一但发生这种情况，只会让大脑中的记忆更加的混乱，可能会造成历史时间线记忆的混乱。
高三历史新高考知识点
高三历史新高考知识点随着新高考制度的推行，高三学生在历史考试中面临着新的挑战。
为了帮助同学们更好地备考历史科目，本文将介绍高三历史新高考的知识点，希望能够对大家的学习有所帮助。
一、新高考历史科目的特点新高考的历史科目着重考查学生的历史思维能力和历史分析能力。
与以往注重纯线性记忆的老高考相比，新高考注重对历史知识的深度理解和思考。
因此，考生需要掌握一定的历史基础知识，并能够灵活运用这些知识进行历史问题的分析与解答。
二、历史科目的知识点1. 中国古代史中国古代史是历史科目的重点，主要考查以下内容：- 奴隶社会到封建社会的过渡；- 中国古代王朝的更迭与兴衰；- 中国古代社会、政治、经济、文化等方面的发展变化；- 重要的历史事件、历史人物以及他们的贡献。
2. 世界近代史世界近代史是历史科目的另一个重点，主要考查以下内容：- 工业革命及其对世界历史的影响；- 殖民扩张与帝国主义的兴起；- 第一次世界大战及其后果；- 第二次世界大战及其后果；- 冷战时期的国际关系与世界格局变化。
3. 中国现代史中国现代史主要考查以下内容：- 辛亥革命及其对中国历史的影响；- 新民主主义革命过程与中国共产党的成立；- 中华人民共和国的成立与建设；- 改革开放及其影响；- 中国现代社会、政治、经济的发展变化。
三、备考技巧1. 制定学习计划高三是紧张的备考阶段，制定一个合理的学习计划非常重要。
根据历史科目的知识点，合理分配时间，有计划地进行学习和复习。
2. 深入理解与简单记忆不同，深入理解历史知识点是备考的关键。
不仅要掌握历史事件和人物的基本概念，还要了解其背后的原因和影响，培养对历史问题的深度思考能力。
3. 多做历年真题历年真题是备考过程中必不可少的参考材料，通过做真题可以了解考试形式和考点分布，熟悉解题思路，提高应试能力。
4. 多做模拟题模拟题可以帮助考生检测自己的学习进度和考试水平，发现薄弱环节，并规划针对性的复习。
5. 合理安排时间策略在考试中，合理安排答题时间非常重要。
新高考历史知识点总结书
新高考历史知识点总结书随着新高考制度的实施，高中历史作为一门必修科目，对于学生来说也承载着更多的期望和压力。
在备战新高考历史考试时，理清知识点的脉络是非常重要的。
本文旨在对新高考历史的重点知识点进行总结，以帮助同学们更好地备考。
一、古代史知识点总结1. 中国古代的历史起源：山川之战、部落联盟、神权制传统。
2. 夏、商、西周、春秋、战国五代的朝代演变与文化特点。
3. 中国古代文明的互动与交流：丝绸之路、海上丝绸之路等。
4. 秦朝的统一及其特点：郡县制、法律制度等。
5. 汉朝的建立与延续：汉武帝的改革、西汉与东汉的政治、经济、文化特点等。
6. 三国魏晋南北朝时期的分裂与统一：政治家人才的兴起、佛教的传入等。
二、近代史知识点总结1. 西方殖民扩张与东方社会变革：鸦片战争、甲午战争、义和团运动等。
2. 近代中国的新文化运动：白话文运动、五四运动、新文化运动等。
3. 辛亥革命与中华民国的建立：共和主义的影响、国内外的社会变迁等。
4. 中国的国家主义与社会主义：北伐战争、土地改革、三反五反运动等。
5. 中共在解放战争中的领导能力：游击战争、对日战争、粉碎国共内战等。
三、现代史知识点总结1. 新中国的成立与发展：建国初期的政治、经济、文化建设等。
2. 伟大的社会主义改革开放：四个现代化建设、九年制义务教育、市场经济等。
3. 近代中国的外交政策与国际交往：中美关系、东盟+3、一带一路等。
4. 当代中国的科技与军事：核武器的发展、载人航天、人工智能等。
5. 社会主义核心价值观与法治建设：社会信用体系、民法典、法治文化等。
四、综合运用与分析能力在备考历史考试时，不仅需要熟练掌握知识点，更需要具备综合运用与分析能力。
以下是一些备考技巧和方法：1. 多阅读历史故事和相关文献，不仅有助于加深对历史事件的理解，还可以提高语言表达和背景知识的积累。
2. 学会利用图表和地图来理解历史事件和过程，培养对历史事物的空间感和演变意识。
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就基础性而言，历史试题涉及到了很多常频考点，例如、中央集权、商品经济、新文化运动、工业 革命、一五计划等知识点，这说明高考非常注重对基础知识的考查，重点知识会经常考；另外今年高 考全国一卷充分体现了历史的五大核心素养，包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国 情怀。
（二）一轮复习注意事项
1.一轮复习---理清线索，强基固本
一轮复习时多花时间，全面撒网，求细求实 ，做到点“实”；线 “清”；面 “广” 。 （1）点 “实”：回归教材，对每个知识点都能落到实处。特别关 注历史专有的历史名词和概念，解决做题时的口语化和表述不准的 问题。 （2）线 “清”：整合教材，让我们的学习更加系统化。 （3）面 “广” ：有助于构建通史的概念 ，帮助大家全面的构建时 段体系，使大家全面的把握住了时段特征。
问题20的19能年力高。考历史试题考查的知识点涵盖了中外文明、现代化历程和（影2响）人类考历查史发思展维的重能大力事件
、重大制度、重大现象。同时实现了跨模块，跨学科，整合不同能力和素养，整体考查考生综合人文 素质和德智体美劳全面发展的水平。如文综全国Ⅰ卷第41 题题干材料分别以表格和文字展示数据变化 ，考查考生获取和解读有效信息、调动和运用知识之外，还要具备客观叙述历史事实，运用历史唯物
就变化而言，体现在选择题31 题和35 题分别考查的是毛泽东思想和现代主义美术，这两个知识点 平常属于冷门考点，今年考试，会让很多学生错愕，这也告诉我们平常复习时要全面，所谓的冷门考 点也可能会考；另外41 题首次增加了世界现代史的部分内容，答题范围有所扩大。从最近三年命题规 律来看，每年都会涉及到一些没有考的或很少考查过的内容，这个要额外注意。
3.掌握一定答题技巧。对高中选择题、材料题和小论文等各种题型的的 解题方法和技巧能够掌握，找到答题规律，这样会事半功倍。
4.答题规范性。答题时能够做到“三化”即段落化、序号化、规范化， 字体清晰、干净。
对备考的启示
1、夯实基础，灵活运用。 2、抓主干、抓阶段特征。 3、深化拓展重点知识，把握基本概念内涵。 4、多研究、借鉴、探索，见多才能识广。
• 三轮复习：从5月下旬到6月初。学生自己系统复习一遍课本，查 漏补缺；这一阶段，要重点指导学生调节好自己的学习和生活节 奏一。轮不复再习做的过时多间的是习最题长，的不，死复抠习难的题知、识偏点题也，是做最少系而统精的的。习对题于，
绝大例多如数，高历三年生高，考尤题其，是体对会于高那考些命基题础的知趋识势掌。握的较差的学生，第 一轮复习的结果直接关系到高考分数的高低。因为大部分高考题旨 在考查学生掌握的基础知识和基本技能，所以，同学们这短时间一 定要紧跟老师的节奏，把握好第一轮复习的质量，为明年的高考打 下坚实基础。
D．两岸居民正常往来受到阻碍
3. 2020年高考历史复习备考建议
1.重视基础知识和主干知识。从今年试题来看，主干知识和基础知识占的 比重最大，如何把基础知识和主干知识复习扎实，是取胜的王道。
2.对高中各个模块知识进行系统复习。接下来复习要能够对高中历史知 识能够进行通史复习，对各模块知识能够进行古今贯通、中外关联。
28、29、30、33、34
近代史
20
31、35、41
现代史
33
45、46、47
选修
15
整体而言，厚古薄今，厚中薄西
2.新课标高考历史试题命题特点
（1）整体结构：稳中有变
2019 年高考历史命题试题学科特点突出，既注重主干基础知识考查，又强调学科素养和关键思维 能力的培养，难度适中，实现了预期考试效果。整体上试题延续了全国Ⅰ卷的风格，与2018年相比， 试卷结构保持稳定，没有偏题怪题，在稳定中包含有适度的创新，突出考查考生独立思考和解决历史
二、如何进行一轮复习？
（一）2019年全国卷高考题分析
1.整体结构 稳中有变
2019年全国I 卷历史试卷考点分布
题号
各模块 分值
24、25、32、42
必修一政治史 24
27、28、31、33、34、41 必修二经济史 45
26、29、30、35
必修三思想史 15
45、46、47
选修
15
24、25、26、27、32、42 古代史 32
（5）突出阶段特征
历史阶段特征通常是指一个历史阶段明显不同于其他历史阶段 的特殊之处，是对具有阶段性的长时段的历史事实的概括和总结。 进行历史阶段特征教学，把握各历史阶段特征，是新课程教学模式 的需要，也是新课程高考形势下能力考查的重要内容。
（6）难度呈现降低趋势，阅读障碍较少
1（.（2021061全4全国国卷I卷II··30）272）0世福纪建20各年地代族，谱上中海有成大为量中关国于电入影台的族制裔作回中乡心请，祖当 时先上牌海位放赴映台的各记种载影，片此中类，现外象国在片清与乾国隆产年片间比骤例然约增为多2。:1这；说而明在乾北隆京年和间天 津( ，)这一比例高达5:1甚至6:1。上海与京津放映中外电影比例不同，能够 说明这A．一族现谱象编的修应顺是应( 了移)民的需求 A．外B．国大电陆影移的民制已作在水台平湾较安高居繁B．衍京津民众对外来事物更具热情 C．中C．国内电地影宗拷族贝开流始通整税体费迁重移台D．湾上海民众的社会心态更为开放
202、关于高考复习（大体规划）
• 一轮复习：从2020年5月到2021年2月。在这个阶段，对所学内容 进行细致地复习，把高考范围内的主干知识点都复习到，不留死 角。夯实基础——让同学们深刻理解，扎实掌握。
• 二轮复习：从3月到5月中旬。此阶段，要以几条宏观的线索把较 为零乱、繁杂的知识系统化，条理化，深入复习。