小班主题可爱的动物教案反思

小班主题可爱的动物课反射

小班主题可爱动物教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。在外观，寻找，打架，玩耍，了解常见动物的特点，喜欢玩各种小动物，在模仿小动物的活动中快乐，适合幼儿园老师参加小班主题活动课，快来看看可爱的动物教学计划。事件设计背景

兴趣是各种活动的最佳教师。了解动物是最有趣的事情，但是孩子对动物的理解是相对零星和破碎的。这项活动的目的是诱使儿童用语言描述动物的明显特征，丰富儿童的口头表达，并进一步延伸儿童观察和了解各种动物的特征，并利用身体动作来表达动物的运动特征。以音乐节奏的速度。整个活动根据小班宝宝的年龄特点创造一定的游戏场景，提供以主题为主题的操作资料，将主题放在一定的游戏背景中，生成一定的游戏情节，让孩子独立学习。游戏，并找到一定的自我完善的秘诀。

活动目标

1.在外观上，寻找，争吵，玩耍，了解常见动物的明显特征。

我喜欢玩各种小动物，并在模仿小动物的活动中获得快乐。

3.培养幼儿的敏锐观察能力。

4.探索和发现生活的多样性和特征。

5.愿意大胆尝试，与同行分享你的想法。

教学重点，难点

1.引导宝宝观察，发现，争吵，玩耍，了解常见动物的明显特征。

2.鼓励培养喜欢玩各种小动物的小宝宝，让他们在模仿小动物的活动中享受快乐。

活动准备

各种动物拼图，头饰，音乐磁带

活动程序：

首先，引入乐趣，以及事故的动物图片引发了话题。

第二，努力谈论做

老师拍了很多动物的照片，但他们的照片被打乱了。孩子们让我找到你最喜欢的动物的照片。（此链接主要是为了吸引幼儿的注意力，激发幼儿的积极性，并动员幼儿的视力参与活动。）

2，孩子们可以自由操作。

3.沟通：你是如何拼出他们的照片的？它是什么样子的？（关键链接）

4.这些动物有哪些技能？

5，孩子们说并用动作来展示他们。

6，游戏：学习小动物

（1）幼儿可以自由选择自己喜欢的动物的头饰并玩小动物。

（2）播放音乐，孩子们以音乐的速度做动作。

第三，送小动物回家

小动物必须回家。这里有小河和小树.让我们把它们送回去。（提供了一条小河，草地，树木，家居等背景地图和一些小动物，故意放置两栖动物 - 乌龟）

2.幼儿将小动物送回家。

教学反思

1.在第二阶段，我提供了一些动物谜题，帮助幼儿发现并鼓励儿童互动学习，指导他们开展探究活动，促进积极学习，并使他们为自己的活动搭建平台。

2.让孩子积极参与游戏形式的活动。在“学习小动物”和“寻找家园的动物”的游戏场景中，让孩子们模仿和玩最喜欢的动物角色并送回家，这样孩子们可以在轻松的环境中进一步掌握普通动物的明显特征。它还满足了儿童良好模仿的本质，并鼓励儿童积极参与。

3，注重材料的高低，让孩子充满好奇心，内心渴望尝试和考验，体现生活与生活的互动。在轻松愉快的氛围中，教育目标也得到了很好的实现。