五年级科学上册练习题

五年级科学上册习题1．病毒一、填空：1．病毒由（蛋白质）外壳和内部的（遗传物质）组成。

2．病毒不能（独立）生存，生活、繁殖都必须在其他（生物）的（活细胞）里进行。

3．病毒是世界上（最小）的生物。

最小的病毒是（口蹄疫）病毒，（几万）个拼接在一起，大约才有（1毫米）长。

最大的病毒是（天花）病毒和（4．病毒根据其寄生的细胞不同分为（动物病毒）、（植物病毒）、（细菌病毒）三类。

5．细菌病毒又叫（噬菌体），它专门寄生在（细菌）的细胞里。

6．流感主要的传播途径是（空气飞沫）和（接触传染）。

7。

甲肝病毒通常是被人“吃”进肚里的，然后危害（肝脏）。

8．（动物）、（植物）和（微生物）共同组成生物大军，使大自然显得生机勃勃。

9．最危险的病毒是（狂犬病毒），死亡率达（100﹪）。

10．“非典”是一种（病毒）。

xian11．狂犬病最明显的症状是：（恐水）、（怕风）、（流涎）、（兴奋）、（狂躁）、（痉挛）。

12．我们用（注射或口服疫苗）的方法可有效地预防病毒感染引起的疾病。

13．病毒的形状多种多样，常见的有（球状）、（杆状）和（蝌蚪状）。

14．病毒也有有利的一面，如：利用病毒（杀死）对人类有害的生物，减少环境污染。

15．研究病毒一般有（纳米）做单位。

16．病毒有以下特性：（传染性）、（滤过性）、（稳定性）、（寄生性）。

17．病毒生活、繁殖的过程分别是（着附）、（注入遗传物质）、（复制）、（释放）。

二．简答：1．病毒感染引起的疾病有哪些？如何预防？答：（1）流感、狂犬病、脊髓灰质炎、麻疹、天花、腮腺炎、非典、乙肝等（2）注射或口服疫苗、消毒、隔离。

2．病毒是一类什么样的生物？答：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。

2．细菌一、填空：1．在（土壤）、（空气）、（水）以及动植物的（身体内外），都可以找到细菌，它们无处不在。

2．细菌是一类（单细胞）的生物，基本形状有（球）形、（杆）形和（螺旋）形。

3．细菌的繁殖速度惊人，每隔（20）分钟就能繁殖一代。

4．自然界中无数的（腐生细菌）会促使动植物遗体不断地腐烂、分解，最终消失掉。

5．生活中（生产沼气）、（食品发酵）、（生物制药）、（分解处理垃圾）等都用到了细菌。

6．（讲究卫生）可有效地预防由细菌引起的疾病。

7．细菌引起的疾病有（痢疾）、（霍乱）、（伤寒）、（传染性肝炎）。

8．细菌对于自然界中（二氧化碳）等物质的（循环）起着重要作用。

9．细菌传染人的主要途经是（病从口入）、（病从鼻入）、（创伤感染）。

10．（大多数）种类的细菌对人类有益，只有（少数）种类的细菌对人类有害。

二．简答：1．细菌是一类什么样的生物？答：细菌是一类单细胞的生物，个体微小，必须借助显微镜才能观察到。

2．细菌与人类的关系是怎样的？（答四个即可）答：（1）生产沼气（2）食品发酵（3）增加土壤肥力（4）生物制药（5）使人患病（6）帮助消化食物（7）分解处理垃圾。

3．如何防止病菌入侵？答：（1）养成良好的卫生习惯（2注意营养的均衡。

（3）经常进行体育锻炼。

4．动物的遗体放一段时间会腐烂，这说明了什么？答：说明腐生细菌在起作用，使动物的遗体不断地腐烂、分解，最终消失掉。

5．抗生素为什么能延长食品的保存期限?答：因为它能干扰或阻碍病菌正常的新陈代谢,使病菌不能进行正常的生命活动,不能生长和繁殖。

3．真菌一、填空：1．蘑菇是依靠地下部分的（菌丝）吸收土壤中的水分和有机物进行（腐生）生活的。

2．我们常见的食用菌有（平菇）、（双孢蘑菇）、（环柄香菇）、（金针菇）、（深凹伞杯）、（银耳）、（灵芝）、（猴头）、（木耳）九种。

3．辨别有毒蘑菇可以一看（颜色），二看（形状），三看（分泌物），四闻（气味）。

4．蘑菇从上到下各部分名称分别是（菌盖）、（菌褶）、（柄）、（菌丝）、（地下菌丝）5.能为豆科植物提供大量氮肥的菌是（根瘤菌）。

6．（灵芝）属于药用真菌。

7．研究真菌要用（放大镜）、（镊子）、（水盆）等。

8．到野外采蘑菇的最佳时机是（雨后的清晨）。

到野外采来的蘑菇不能（直接）吃。

9.家庭用的脸盆、毛巾、拖鞋等物品，都有可能传播（真菌）。

二．简答：1．蘑菇生活在什么样的环境里？答：蘑菇生活在阴暗、潮湿的环境里。

2．如何识别有毒蘑菇？答：一看颜色，有毒蘑菇菌面颜色鲜艳；二看形状，有毒蘑菇菌盖中央呈凸状、形状怪异；三看分泌物，有毒蘑菇的分泌物稠浓、呈赤褐色；四闻气味3．有人说“真菌对人类有益无害”，你认为对吗？为什么？答：不对。

大多数种类的真菌对人类有益，也有少数种类的细菌对人类有害，如：毒蘑菇、霉菌都是对人类有害的真菌。

第二单元认识自己4.我们的身体一．填空：1．人的皮肤下面有（肌肉）和（骨骼），胸腹部有（心）、（肺）、（肝）、（脾）、（肾）、（胃）、（肠）等器官。

2．（骨骼）、（关节）和（肌肉）组成了人体的运动系统。

3．人体有（206 ）块骨头和（600）多块肌肉。

4．人体骨骼可以分为（头骨）、（躯干骨）、（四肢骨）三部分，躯干骨包括（脊柱）、（肋骨）、（胸骨），四肢骨包括（上肢骨）和（下肢骨）。

5．胸部左右各有一排弯曲成弓形的骨，叫做（肋骨）。

6．肌肉组织分为（骨骼肌）、（心肌）、（平滑肌）三大类。

7.关节中活动范围最大的是（肩关节）。

8．由于意外原因使关节脱开的现象叫做（脱臼）。

9.在人的背部中央有一条从上到下的骨头，它是（脊柱）。

10.人体的基本组织分为(肌肉组织) 、（神经组织）、（结缔组织）、（上皮组织）。

二．简答：1．肌肉、骨胳和关节各有什么作用？答：（1）关节连接骨形成骨架。

（2）骨骼具有支撑人体、保护人体内部器官和运动的作用。

（3）肌肉通过收缩和舒张牵动所连着的骨运动。

2．说说我们身体的组成。

答：由头、颈、躯干、四肢组成。

3．怎样注意骨骼的卫生保健？答：（1）经常参加体育锻炼（2）保持正确的坐、立、走的姿势（3）不挑食。

4、小明说，人体的运动不是单独由肌肉来完成的，而是由骨骼、关节、肌肉共同完成的。

肌肉收缩时，可以产生力量，牵动骨运动。

也就是说，肌肉答：我认为小明说的对。

因为骨骼、关节和肌肉组成了人体的运动系统。

骨大多通过关节连接在一起，骨在关节处可以活动，骨骼上连着肌肉，肌肉有5．我们的呼吸一．填空：1．呼吸包括（吸气）和（呼气）两个过程。

2．呼吸是生物体吸取（氧气）呼出（二氧化碳）的过程。

因此呼出的气体中（氧气）含量最小。

3．消化器官吸收的（养料）与呼吸器官吸收的（氧气），在人体内燃烧并释放出生命所需要的（能量）。

4．人体的呼吸器官包括（鼻）、（咽）、（喉）、（气管）、（支气管）、（肺）。

5．人体进行气体交换的场所是（肺），其他呼吸器官是气体进入人体的（通道）。

6．鼻是呼吸道的起始部分，它能阻挡吸入空气中的（灰尘），温暖吸入的（冷空气）。

7．肺活量是一次（呼吸）的最大通气量，通常指一次尽力（吸气）后再尽力（呼出）的气体总量，可反映（呼吸技能）的潜在能力。

二．选择：（填序号）1．支持燃烧的气体是（（1））。

（1）氧气（2）二氧化碳。

2．能使澄清的石灰水变浑浊的气体是（（2））。

（1）氧气（2）二氧化碳。

三．简答：1．我们吸进和呼出的气体相同吗？答：不同。

吸进氧气，呼出二氧化碳。

2．我们是怎样呼吸的？答：吸气时由鼻、咽、喉、气管、支气管到肺，呼气时由肺、支气管、气管、喉、咽到鼻。

3．如何保护我们的呼吸器官？答：（1）不吸烟（2）注意环境卫生（3）注意大气污染（4）参加体育锻炼。

4。

吸烟和空气污染对呼吸器官有哪些危害？答：（1）吸烟能使肺变黑。

（2）空气污染能使支气管和肺泡受到严重侵害。

5．呼吸的重要意义是什么？答：维持生命，供给人体需要的氧气，排出产生的二氧化碳，就是呼吸的重要意义。

6．心脏和血管一．填空：1．心脏位于（胸）腔（左）侧，心脏的内部有4个腔，分别是（左心房）、（右心房）、（左心室）、（右心室）。

左心房和左心室（相通），右2．血管是（血液）在全身中循环时所经过的（管状）构造，血管分为（动脉血管）、（静脉血管）和（毛细血管）。

3．心脏形状像一个倒置的（梨），上宽下窄，大小和自己的（拳头）差不多。

4．血液把肠吸收的（养料）和肺吸收的（氧气）运送到全身各处，又把全身各处产生的（二氧化碳）等废物运走，交给（呼吸器官）、（排泄器官）5．少年儿童每分钟心跳（60—100）次。

6．（动脉血管）把血液由心脏送到全身各处。

7．心房和心室之间、心室和动脉之间，都有能开关的（瓣膜），且只向一个方向开。

二．简答：1．常见的心血管疾病有哪些？答：高血压、心脏病、动脉硬化。

2．怎样保护我们的心脏和血管？答：（1）科学饮食，少吃高脂肪、高蛋固醇的食品。

（2）经常参加体育锻炼。

（3）不吸烟、不饮酒。

3．心脏的作用是什么？答：心脏总是有规律地收缩和舒张，收缩时把血液压到动脉血管；舒张时让血液从静脉血管回到心脏，推动全身的血液不停地流动。

4．血液的作用是什么？答：血液把肠吸收的养料和肺吸收的氧气运送到全身各处，又把全身各处产生的二氧化碳等废物运走，交给呼吸器官、排泄器官排出体外。

5.心跳是怎样变化的？答：人在情绪激动、从事体力劳动或体育运动时，心跳明显加快；人体某一器官有病，也会使心跳发生快慢、强弱的变化。

7.食物到哪里去了一．填空：1．人的口腔附近有（唾液腺），它能分泌（唾液），（唾液）里有一种促进食物消化的(酶），能把（淀粉）分解成（麦芽糖）。

2．人吃进的食物中含有（蛋白质）、（脂肪）、（淀粉）等营养物质。

3．成年人小肠大约有（6米）长，是主要的（消化）器官。

小肠具有（消化）和（吸收）的功能。

4．人的消化器官主要有（口腔）、（食道）、（胃）、（小肠）、（大肠）、（肝）、（胰）。

5．食物中的（蛋白质）、（脂肪）和（淀粉）在体内不断地被（分解）、（燃烧）产生（热量）的过程中，同时生成（二氧化碳）、（水）、（尿素）等，它们和不能被消化的食物（残渣），通过（呼吸）、（排汗）、（大小便）等途6．食物中的成分只有（水）、（无机盐）和（维生素）可以直接被人体吸收。

7.食物中的营养成分在小肠内进入血液的过程被称为（吸收）。

8．胃有（消化）和（储蓄）食物的作用。

9．胃口上端连着（食道），下端连着（十二支肠）。

二．填表：选择适当的词语将其序号填写在下表中（1）唾液（2）淀粉（3）胃液（4）蛋白质（5）胆汁（6）脂肪（7）肠液（8）胰液腺体唾液腺胃腺肝脏小肠胰腺三．简答：1．食物是如何被消化的？答：一靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物粉碎。

二靠唾液、胃液、胆汁、肠液、胰液等消化液帮助，把食物变成可以被吸收的物质。

2．食物被消化后其营养成分又是如何被全身吸收的呢？答：由小肠壁的毛细血管吸收，通过血液输送到全身各部分。

3．病人无法饮食，为了维持生命，他们怎样获得营养？答；通过静脉输液获得营养。

4．怎样保护我们的消化器官？答：（1）不挑食。