部编版道德与法治八年级下册第八课第一框公平正义的价值课件(共20张PPT)
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人教部编道德与法治八下8.1公平正义的价值课件(共25张PPT)
女童两遭碾压 18路人漠视
• 佛山两岁小女孩悦悦 在路上被一辆面包车 撞倒和碾轧，18个路 人先后经过，但都当 没看见，而其间悦悦 又被一辆货车碾轧过 去。最终悦悦被第19 名路人抱到路边。
看完上述两案例，你有什么感受？
一个人面对非正义的行为，
产生不安、不满、愤怒等
情绪，是有正义感的表现。
一个人会对正义行为表 现出赞赏和崇敬之情， 对正义充满向往之情。
在你的心目中，什么是正义？
• • • • 被欺负了，有人斥责欺人者； 受委屈了，有地方鸣冤申诉； 被侵权了，有法律制裁侵权者； 有困难了，有人伸出援助之手。
——期盼正义、维护正义，是所有善良人 的共同心声
老人跌倒路人施救 网友赞"最美红短袖"女孩
• 河北张家口市社区卫生 服务中心的外科护士李 丽君在行至张家口市解 放桥时，遇到了一位突 然晕倒的老人，她附身 跪在地上对老人进行了 口对口的人工呼吸，并 协助警察将老人送往医 院后悄然离开。
实施正义行为，不做ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ正义的事，是做人的基本要求。
P109
正义行为：凡是促进人类社会进步与 发展，维护公共利益和他人正当权 益的行为都是正义行为。 非正义行为：凡是阻碍人类社会进步 与发展，损坏公共利益和他人正当 权益的行为都是非正义行为。
•下面几种情况哪些是正义的，哪些是非 正义的？简要说明做出判断的理由。 1、学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两 肋插刀，先下手为强，打伤他人； 2、学生孙军考试中没有把答案给同学受 到冷落，不知所措； 3、刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商 品，多次劝说无效后打电话到工商管 理部门举报，叔叔受到了处罚。
假如你是狗的小主人，试想一下接下来可 能会发生什么？
这 是 一 个 真 实 的 故 事 － － － － － －
人教版《道德与法治》八年级 下册8.1公平正义的价值(共20张PPT)
知识结构
谢谢大家
汇报人：千库网
小涛
在车站、码头、医院等公共 场所，设置老年人专用通道或者 老年人窗口，这是合乎正义的。
小蕊
当许多人都想获得某一个职位时，用 竞争上岗的办法来确定人选，这是公平的。
大海
对生产、销售假冒伪劣产品的厂家和 商家给予应有的处罚，这是合乎正义的。
阿梅
我的见解：______________，这是公平正义的。
大儿子，他能力强，能创造更多金，每年按一定比例分红给其他兄弟。 （2）公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为
方式。
探究与分享
依据你对公平的理解，请结合教材对上图中的行为 和政策进行评价。
重点知识讲解
1.什么是公平，它的具体要求是什么？P107-108
含义：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合 情合理、不偏不倚的态度或行为方式。公平有着丰富的内 涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。 要求：权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规 则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；机会公平， 要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
（2）正义是社会制度的重要价值
• （1）制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 • （2）有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活
保障，得到社会的关爱。 • （3）作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，
成为维护正义的有力保障。
（3）正义是社会和谐的基本条件
• 切实维护和实现社会正义，有利于恰当的调整和处理人与人之间的 关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、 安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
探究与分享
部编版八年级道德与法治下册8.1《公平正义的价值》精美课件 (共17张PPT)
走近“冰花男孩”
1月8日，副市长吴静赶到该校现 场办公，布置学校学生安全过
冬工作。
1月9日，昭通市就“冰花男孩” 召开会议，保障学生温暖安全过 冬。 谁帮助了冰花男孩？提供了哪些方面的帮助？ 这些帮助会对男孩产生什么影响？对社会产生什么影响？
【正义作用一】
法治追求的基本价值目标之一
走近“冰花男孩”
探究与分享二 活动一 走近“冰花男孩”，解读社会现 象背后的正义知识 相关链接 活动二 体现正义的国家制度
探究与分享 分组讨论什么是正义行为与非正义行为？ 请参照事例，用关键词描述两种行为的特征 正义行为 非正义行为
一
正义的益的行为
走近“冰花男孩”
王福满，转山包村人，一名留 守儿童。 2018年1月，因顶风霜上学， 头发、眉毛被风霜沾成雪白的 “冰花”造型走红网络，被网 友称作为“冰花男孩”。
1月10日，共青团云南省委等单位 及志愿者为学校送去了10万元网 友捐款 截至1月15日15时，累计收到善 款，共计503067.74元人民币
谁帮助了冰花男孩？ 这些做法会对男孩的将来产生什么影响？对社会产生什么影响？
【正义作用二】
社会和谐的基本条件
走近“冰花男孩”
学校承诺，将根据相关规 定妥善处理善款。
8.1公平正义的价值
学习目标 0 1 通过探究分享活动，学生完成关键词填写活动，知道
正义的含义和意义；提高正确对待正义与非正义行为
的能力。 通过执政热点链接，学生讨论回答问题，运用所学知 识解读社会现象，树立维护社会正义的责任意识，培 养良好的社会正义感。
0 2
探究分享一 导入 分组讨论什么是正义行为与非正 义行为？
学校为什么不能凭单方意愿处理善款？ 你还能找到哪些能够体现正义制度的相关做法？
人教部编版道德与法治八年级下册8.1 《公平正义的价值》课件(共22张ppt)
公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。 （1）权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动。 （2）规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束。 （3）机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
公平的重要性是什么？
个人：公平是个人生存和发 展的重要保障。公平不仅能 保证个应得的利益，使个人 获得生存和发展的物质条件， 而且能让人感受到尊严，从 而激发自身潜能，提高工作 效率。
2020/5/14
13
省政府办公厅向全省下发了《关于进一步加强困难群众基本生活保障有关工作的通知》， 要求各地进一步加强困难群众基本生活保障工作，落实全省2017年农村低保标准与国家扶贫 标准“ 两线合一”；提高城乡低保补助水平，2017年城乡低保补助水平要分别比上年提高 10%以上；加大受灾群众的救助力度，及时调整完善自然灾害生活救助政策，积极主动做好 自然灾害应急救助；加快灾区倒损民房恢复重建。对2016年遭受特大洪涝灾害目前仍住在临 时安置住所的受灾群众，凡有建房要求的，务必于2017年6月底前全部帮助解决住房问题； 进一步落实临时救助制度，全面推开“救急难”工作，解群众燃眉之急；抓好医疗救助制度 落实，开展农村贫困人口大病专项救治活动，做好建档立卡贫困人口重病患者医疗救助工作； 认真落实特困人员救助供养制度，2017年失能半失能特困人员集中供养比例要达到30%，到 2020年达50%以上，同时将符合特困人员救助供养有关规定的残疾人纳入救助供养范围。
11
第十二届全国人民代表大 会第五次会议通过的《中华人民共 和国民法总则》第184条规定“因 自愿实施紧急救助行为造成受助人 损害的，救助人不承担民事责任。” 这一善意救助者责任豁免规则，被 称作“好人法”。
思考 问题
上述事例对你理解正义有什么启示？
公平的重要性是什么？
个人：公平是个人生存和发 展的重要保障。公平不仅能 保证个应得的利益，使个人 获得生存和发展的物质条件， 而且能让人感受到尊严，从 而激发自身潜能，提高工作 效率。
2020/5/14
13
省政府办公厅向全省下发了《关于进一步加强困难群众基本生活保障有关工作的通知》， 要求各地进一步加强困难群众基本生活保障工作，落实全省2017年农村低保标准与国家扶贫 标准“ 两线合一”；提高城乡低保补助水平，2017年城乡低保补助水平要分别比上年提高 10%以上；加大受灾群众的救助力度，及时调整完善自然灾害生活救助政策，积极主动做好 自然灾害应急救助；加快灾区倒损民房恢复重建。对2016年遭受特大洪涝灾害目前仍住在临 时安置住所的受灾群众，凡有建房要求的，务必于2017年6月底前全部帮助解决住房问题； 进一步落实临时救助制度，全面推开“救急难”工作，解群众燃眉之急；抓好医疗救助制度 落实，开展农村贫困人口大病专项救治活动，做好建档立卡贫困人口重病患者医疗救助工作； 认真落实特困人员救助供养制度，2017年失能半失能特困人员集中供养比例要达到30%，到 2020年达50%以上，同时将符合特困人员救助供养有关规定的残疾人纳入救助供养范围。
11
第十二届全国人民代表大 会第五次会议通过的《中华人民共 和国民法总则》第184条规定“因 自愿实施紧急救助行为造成受助人 损害的，救助人不承担民事责任。” 这一善意救助者责任豁免规则，被 称作“好人法”。
思考 问题
上述事例对你理解正义有什么启示？
人教部编八年级道德与法治下册：8.1公平正义的价值 课件(共28张PPT)
视频——公平竞争的力量
观看视频，说一说公平竞争对个人所产生的作用。
2019年6月27日星期四
9
展教学示目互标 动
感悟
公平是个人生存和发展的重要保障。视频 以喜剧的方式，传递出了公平竞争对于个人潜 能的影响。可以说，公平会让一个人更好地感 受到尊严。
2019年6月27日星期四
10
展教学示目互标 动
6.正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用 在于_保__障__正_义__。作为社会制度中具有_国__家__强_制__力__的法律，更应体 现正义的原则，成为维护正义的_有__力_保__障__。
2019年6月27日星期四
3
展教学示目互标 动
视频——熊出没之分年糕
观看视频，说一说你对公平有了怎样的认识？
4.正义是社会文明的尺度，体现了人们对_美_好__社__会__的__期__待_和追求。
5.正义是法治追求的基本价值目标，它要求依法保障人们的正当权 利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们_分__辨__是_非__， 惩恶扬善，维护社会_公__共__利_益__；要求人们对弱者给予必要的扶助 ，以保证其_有_尊__严__地__生存。
2019年6月27日星期四
20
展教学示目互标 动
要点归纳
4、正义的重要意义有哪些？
（1）正义是法治追求的基本价值目标之一。P110
视频——大话西游之抱怨不公
观看视频，请你对师徒二人的抱怨发表正确看法。
2019年6月27日星期四
11
展教学示目互标 动
感悟
师徒二人的抱怨有其消极狭隘的一面， 金钱的多少并不是体验衡量社会公平的标准。 但视频却也从反面表现出社会一旦缺失公平， 会存在各种矛盾冲突等诸多不稳定的因素，会 阻碍社会的持续发展。
统编人教部编版初中八年级下册道德与法治8.1公平正义的价值(共24张ppt)
法无明文规定不处罚。……对于刑法分则没有明文规 定为犯罪的行为，不得定罪处罚。
•
无罪推定，指任何人在未经判决有罪之前，应视其无罪。刑事诉讼
中，人民法院对检察院起诉被告人犯罪事实和证据，应当做出无罪排除的
行为。
•
《刑事诉讼法》第十二条 未经人民法院依法判决，对任何人
都不得确定有罪。
•
《刑事诉讼法》第一百九十五条 ……
•
（三）证据不足，不能认定被告
• 人有罪的，应当作出证据不足、指控的犯罪不
• 能成立的无罪判决。
深化司法体制改革，促进社会公平正义
“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”，这是党中央对人民 的庄严承诺。为践行这一承诺，政法机关近年来不懈努力，全面深化司法体制改革， 在重要领域和关键环节取得突破性进展。
部编版
岁以上高龄老人津贴制度。
•
◇ 文化教育方面， 城乡免费义务教育
全面实现，全国所有公共图书馆、文化馆、美
术馆实现免费开放。
⑴公平是个人生存和发展的重要保障。 ⑵公平是社会稳定和进步的重要基础。
×
×
• 有利于促进社会进步的行为 • 有利于维护公共利益的行为；
罪刑法定原则的基本含义是法无明文规定不为罪、
• 每个人受到行为规范的约束；
• 社会为每个人提供同等的
•
发展机会和条件。
探究与分享
结合以上图片，谈谈公平的价值
•
为促进社会和谐， 保障公平，国家采
取了一些重大举措，使人民获得感显著增强。
•
◇医疗方面，我国编织了世界最大的全民
医保网，建立了基本医疗保障体系。
•
◇养老方面，全国大部分省份建立了80周
探究与分享
•
无罪推定，指任何人在未经判决有罪之前，应视其无罪。刑事诉讼
中，人民法院对检察院起诉被告人犯罪事实和证据，应当做出无罪排除的
行为。
•
《刑事诉讼法》第十二条 未经人民法院依法判决，对任何人
都不得确定有罪。
•
《刑事诉讼法》第一百九十五条 ……
•
（三）证据不足，不能认定被告
• 人有罪的，应当作出证据不足、指控的犯罪不
• 能成立的无罪判决。
深化司法体制改革，促进社会公平正义
“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”，这是党中央对人民 的庄严承诺。为践行这一承诺，政法机关近年来不懈努力，全面深化司法体制改革， 在重要领域和关键环节取得突破性进展。
部编版
岁以上高龄老人津贴制度。
•
◇ 文化教育方面， 城乡免费义务教育
全面实现，全国所有公共图书馆、文化馆、美
术馆实现免费开放。
⑴公平是个人生存和发展的重要保障。 ⑵公平是社会稳定和进步的重要基础。
×
×
• 有利于促进社会进步的行为 • 有利于维护公共利益的行为；
罪刑法定原则的基本含义是法无明文规定不为罪、
• 每个人受到行为规范的约束；
• 社会为每个人提供同等的
•
发展机会和条件。
探究与分享
结合以上图片，谈谈公平的价值
•
为促进社会和谐， 保障公平，国家采
取了一些重大举措，使人民获得感显著增强。
•
◇医疗方面，我国编织了世界最大的全民
医保网，建立了基本医疗保障体系。
•
◇养老方面，全国大部分省份建立了80周
探究与分享
部编八年级下册道德和法治8.1公平正义的价值课件 (共14张PPT)
➢ 思考：日本宣布无条件投降的史实告诉了我们什么道理？
2.正义的要求 桂某一家得到帮扶
二、正义的力量
活动五：桂某一家得到帮扶
➢ 上述事例对你理解正义有什么启示？
3.正义制度的重要性
二、正义的力量
活动六：体现正义的社会制度
改革收入分配制度
建立国家助学金制度
完善失业保险制度
➢ 国家建立和完善上述制度有什么意义？
4.正义的意义
二、正义的力量
国家保障公平的重大举措
为促进社会和谐，保障公平，国家采取了 一些重大举措，使人民获得感显著增强。
医疗方面，我国编织了世界最大的全民医 保网，建立了基本医疗保障体系。
养老方面，全国大部分省份建立了80周岁 以上高龄老人津贴制度。
文化教育方面，城乡免费义务教育全面实 现，全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实 现免费开放。
拓展活动——体验公平
拓展空间
体验公平 活动内容：全班同学一起做竞赛活动， 如演讲比赛、辩论赛等。 活动感悟：每个生活领域都要讲规则， 规则无处不在，多种多样。 我的感悟：
课堂小结
再见
第八课 维护公平正义
公平正义的价值
新课导入
《宰相刘罗锅》里的一句歌词： 天地之间有杆秤，那秤砣是老百姓！
思考：这杆秤象征着什么?
这把秤象征了公平正义，刘罗锅是有 名的清官，老百姓心中的这把秤，更是突 显了刘罗锅为老百姓做了很多公平正义的 好事。
一、认识公平
1.公平的含义
公平正义的对话（运用你的经验 P106）
➢ 提到“公平正义”，你会联想到哪些词语？
围绕“公平正义”这个话题， 小涛、小蕊、大海和阿梅四 名同学表达了各自的观点。
➢ 我的见解：
2.正义的要求 桂某一家得到帮扶
二、正义的力量
活动五：桂某一家得到帮扶
➢ 上述事例对你理解正义有什么启示？
3.正义制度的重要性
二、正义的力量
活动六：体现正义的社会制度
改革收入分配制度
建立国家助学金制度
完善失业保险制度
➢ 国家建立和完善上述制度有什么意义？
4.正义的意义
二、正义的力量
国家保障公平的重大举措
为促进社会和谐，保障公平，国家采取了 一些重大举措，使人民获得感显著增强。
医疗方面，我国编织了世界最大的全民医 保网，建立了基本医疗保障体系。
养老方面，全国大部分省份建立了80周岁 以上高龄老人津贴制度。
文化教育方面，城乡免费义务教育全面实 现，全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实 现免费开放。
拓展活动——体验公平
拓展空间
体验公平 活动内容：全班同学一起做竞赛活动， 如演讲比赛、辩论赛等。 活动感悟：每个生活领域都要讲规则， 规则无处不在，多种多样。 我的感悟：
课堂小结
再见
第八课 维护公平正义
公平正义的价值
新课导入
《宰相刘罗锅》里的一句歌词： 天地之间有杆秤，那秤砣是老百姓！
思考：这杆秤象征着什么?
这把秤象征了公平正义，刘罗锅是有 名的清官，老百姓心中的这把秤，更是突 显了刘罗锅为老百姓做了很多公平正义的 好事。
一、认识公平
1.公平的含义
公平正义的对话（运用你的经验 P106）
➢ 提到“公平正义”，你会联想到哪些词语？
围绕“公平正义”这个话题， 小涛、小蕊、大海和阿梅四 名同学表达了各自的观点。
➢ 我的见解：
人教版道德与法治八年级下册8.1 公平正义的价值 课件 (共24张PPT)
不公平事例：1、食品安全：假冒伪劣产品 2、体育：足球黑哨、使用兴奋剂 3、招聘时男女不平等、干部子女找工作暗箱操作 4、教育城乡差距大 5、收入分配：贫富差距大 6、同学作弊取得了更好的成绩
3.为什么要追求公平（公平的重要性）
3（.公1）平对的个重人：要公性平是（个对人个生人存和、发社展会的）重要P1保0障2。二公、平三不仅能保证个人应得的利
5．正义是人类良知的“声音”。下列做法属于正义行为的有( C )
①小明为给受欺负的好友“报仇”，将小刚痛打一顿 ②小明买到过期 食品，及时向有关部门举报 ③看见一群人正在打架斗殴，小马及时拨 打“110” ④发现某游客在景区乱扔垃圾，小王立即上前制止 A．①② B．①②④ C．②③④ D．①②③④
（2）正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于 恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造 性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭 的动力。 P105二
（3）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期望和追求 P103一①
（4）正义是法治追求的基本价值目标之一 P104一 ①
朋友，快来 你违反了交通规则！ 帮我摆平。
感谢国家“两免 一补”政策；让 孩子们能上学
依据你对公平的理解，请结合教材对上图中的行为和政策进行评价。 汽车驾驶员违反交通规则，应受处罚是公平的。因为每个人都应该遵守交通 规则。 国家“两免一补”政策；能够为每个适龄儿童和少年提供同等的发展机会和 条件。
我国维护社会公平和正义的制度与措施
利民惠民政策
城市居民最低生活保障 农村合作医疗保险 下岗职工基本生活保障制度 失业、医疗、养老保险制度 法律援助制度 司法救助制度
3.为什么要追求正义（重要性）
3.为什么要追求公平（公平的重要性）
3（.公1）平对的个重人：要公性平是（个对人个生人存和、发社展会的）重要P1保0障2。二公、平三不仅能保证个人应得的利
5．正义是人类良知的“声音”。下列做法属于正义行为的有( C )
①小明为给受欺负的好友“报仇”，将小刚痛打一顿 ②小明买到过期 食品，及时向有关部门举报 ③看见一群人正在打架斗殴，小马及时拨 打“110” ④发现某游客在景区乱扔垃圾，小王立即上前制止 A．①② B．①②④ C．②③④ D．①②③④
（2）正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于 恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造 性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭 的动力。 P105二
（3）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期望和追求 P103一①
（4）正义是法治追求的基本价值目标之一 P104一 ①
朋友，快来 你违反了交通规则！ 帮我摆平。
感谢国家“两免 一补”政策；让 孩子们能上学
依据你对公平的理解，请结合教材对上图中的行为和政策进行评价。 汽车驾驶员违反交通规则，应受处罚是公平的。因为每个人都应该遵守交通 规则。 国家“两免一补”政策；能够为每个适龄儿童和少年提供同等的发展机会和 条件。
我国维护社会公平和正义的制度与措施
利民惠民政策
城市居民最低生活保障 农村合作医疗保险 下岗职工基本生活保障制度 失业、医疗、养老保险制度 法律援助制度 司法救助制度
3.为什么要追求正义（重要性）
人教部编版八年级道德与法治下册同课异构8.1公平正义的价值课件(共31张PPT)
不公平 如：老选师择随家意境斥富责裕成的绩学不生好为的班学级生干、部优先
主题 活动
一.认 识 公 平
探教究学目与标分享1
四锭黄金的分配
1.假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金，理由是什么？ 2.结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的认识。
传统美德： 小儿 关照弱势 子多
一锭
两权分离： 平均
分享
股份经营
A.公平对个人的价值：
公平是 个人生存 和发展的 重要保障。
• 保证个人应得的利益； • 使个人获得生存和发展的物
质条件； • 能让人感受到尊严； • 能激发潜能,提高工作效率。
B.公平对社会的价值：
公平是社会 稳定和进步的 重要基础。
公平有利于 协调社会各方面的利益关系， 缓和社会矛盾， 减少社会冲突， 维护社会秩序， 保证社会长治久安。
下岗职工基本生活保障制度 失业保险制度 城乡居民最低生活保障制度 养老保险 医疗保险
制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。
正义是社会制度的重要价值 P105①
正义是社会制度的
重要价值
01 02 03 04
正义往往被当作评价社会制度 的价值标准。
制度的生命在于正义，制度的效 用在于保障正义。
规则公平
2、公平的内涵
每个人依法平等参与社会活动； 每个人都受到行为规范的约束； 社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
探究与分享
结合图片，谈谈公平的价值。
信息公开 权利被尊重，缓和矛盾
公平竞争 激发潜能，提高效率
公正判案 保证应得得利益，弘扬正气
获得生存和发展的物质条件，有 尊严得活着，推动社会持续发展。
【探究一】 认识公平--公平的产生
主题 活动
一.认 识 公 平
探教究学目与标分享1
四锭黄金的分配
1.假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金，理由是什么？ 2.结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的认识。
传统美德： 小儿 关照弱势 子多
一锭
两权分离： 平均
分享
股份经营
A.公平对个人的价值：
公平是 个人生存 和发展的 重要保障。
• 保证个人应得的利益； • 使个人获得生存和发展的物
质条件； • 能让人感受到尊严； • 能激发潜能,提高工作效率。
B.公平对社会的价值：
公平是社会 稳定和进步的 重要基础。
公平有利于 协调社会各方面的利益关系， 缓和社会矛盾， 减少社会冲突， 维护社会秩序， 保证社会长治久安。
下岗职工基本生活保障制度 失业保险制度 城乡居民最低生活保障制度 养老保险 医疗保险
制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。
正义是社会制度的重要价值 P105①
正义是社会制度的
重要价值
01 02 03 04
正义往往被当作评价社会制度 的价值标准。
制度的生命在于正义，制度的效 用在于保障正义。
规则公平
2、公平的内涵
每个人依法平等参与社会活动； 每个人都受到行为规范的约束； 社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
探究与分享
结合图片，谈谈公平的价值。
信息公开 权利被尊重，缓和矛盾
公平竞争 激发潜能，提高效率
公正判案 保证应得得利益，弘扬正气
获得生存和发展的物质条件，有 尊严得活着，推动社会持续发展。
【探究一】 认识公平--公平的产生
人教部编版道德与法治八年级下册8.1公平正义的价值课件共19张PPT)
【活动四】升华
所见所闻感正义 （我校、社会、国家）
【活动四】升华
请为身边的正义之星制作并送上正义卡Ps如果你自己就是正 义使者，也可以为自己打call哦！
正义卡
正义的：___________同学 你_______________________
______________________________________
针对问题3、4
材料—：宪法规定：中华人民共和国妇女在政治、经济、文化、社 会和家庭的生活方面享有同男子平等的权利 材料二：全国政协共有委员2158名，其中女委员440名，占全体代 表总数的20.39%，全国人大代表由全国35个选举单位选出，2980 名代表中妇女代表742名，占代表总数的24.9%
1.男、女 代表 委员的人数相差如此多，男女还平Biblioteka 吗？ 分组讨论：【活动二】互学
解答问题1：
权利公平要求每个人依法平等参与社会活动； 规则公平要求每个人受到行为规范的约束； 机会公平要求社会为每个人提供同等的发展 机会和条件。
解答问题1：
家规说：民主平等，但是我妈干活， 我爸享受。 因为成绩差，公开课不能跟大家一 样听课 参加作文比赛，老师直接点名让课 代表去
需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容
与形式发生较大
swa
1.时隔多年，聂树斌案为什么还要再审？ 2.聂树斌蒙冤22年，再审公开宣判无罪说明了什么？
3.翻案、国家赔偿的影响及对我们的启示？
案件评论
这是一次迟来的正义，正义虽然迟到了，但终究没有缺席。回首过 去的二十多年，无论如何，聂树斌案都是中国司法必须要跨过去的一 道槛，它遮不住，压不下，始终就在那里，以一种冷峻的姿态拷问着 司法的公正与法治的精神。 ——《法制日报》 2017.12.29
部编版(新)八下道德与法治公平正义的价值)-教学课件PPT
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你和对手竞争时，你最渴望得到的是什么？ 在日常生活中，人们不仅向往公平，还期 待和追求正义。公平正义是一个美好社会 应有的价值，建立公平正义的社会，是人 类永恒的追求和共同的理想。维护正义， 是社会主义法治的价值追求。今天我们一 起来学习《8.1公平正义的价值》。
1
第八课 维护公平正义
8.1 公平正义的价值
【教师点拨】
公平不同于平等，它既是一种分 配、裁判规则，也是一种主观体验。 现实生活中没有绝对公平。由于人 与人之间的差别，所以公平的现实 要求，就是实现“相对公平” 。
1 权利公平
公平的内涵
2 规则公平
3 机会公平
分法 三人平均分
主要理由 所体现的公平
平等享有继承权 权利公平
大儿子多分 贡献大回报多
漫画探究
结合以上图片，谈谈公平的价值。
公平对个人的价值
公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证 个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而 且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
公平对社会的价值
公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协 调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突， 维护社会秩序，保证社会的长治久安。
部编版（新）八下道德与法治公平正 义的价 值）-教 学课件 PPT【P PT上课 课件】 推荐
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阅读感悟
我国刑法诉讼法第二百条规定，案 件事实清楚，证据确实、充分，依据法 律认定被告人有罪的，应当作出有罪判 决；依据法律认定被告人无罪的，应当 作出无罪判决；证据不足，不能认定被 告人有罪的，应当作出证据不足、指控 的犯罪不能成立的无罪判决。该规定折 射出对人权的尊重和保障，它是司法文 明的重要标志。
你和对手竞争时，你最渴望得到的是什么？ 在日常生活中，人们不仅向往公平，还期 待和追求正义。公平正义是一个美好社会 应有的价值，建立公平正义的社会，是人 类永恒的追求和共同的理想。维护正义， 是社会主义法治的价值追求。今天我们一 起来学习《8.1公平正义的价值》。
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第八课 维护公平正义
8.1 公平正义的价值
【教师点拨】
公平不同于平等，它既是一种分 配、裁判规则，也是一种主观体验。 现实生活中没有绝对公平。由于人 与人之间的差别，所以公平的现实 要求，就是实现“相对公平” 。
1 权利公平
公平的内涵
2 规则公平
3 机会公平
分法 三人平均分
主要理由 所体现的公平
平等享有继承权 权利公平
大儿子多分 贡献大回报多
漫画探究
结合以上图片，谈谈公平的价值。
公平对个人的价值
公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证 个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而 且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
公平对社会的价值
公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协 调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突， 维护社会秩序，保证社会的长治久安。
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阅读感悟
我国刑法诉讼法第二百条规定，案 件事实清楚，证据确实、充分，依据法 律认定被告人有罪的，应当作出有罪判 决；依据法律认定被告人无罪的，应当 作出无罪判决；证据不足，不能认定被 告人有罪的，应当作出证据不足、指控 的犯罪不能成立的无罪判决。该规定折 射出对人权的尊重和保障，它是司法文 明的重要标志。
部编人教版八年级道德与法治下册《公平正义的价值》PPT精品课件
正义是法治追 求的基本价值 目标之一
要求
（2）分辨是非 惩恶扬善
维护社会公 共利益
（3）对弱者给 予必要的扶助
以保证其有尊严 地生存
第十六页，共二十五页。
图教学片目探标 究
国家建立和完善上述制度有 利于保障公平正义
国家建立和完善上述制度有什么意义？ （P111第2个“探究与分享”）
正义是社会制度的重要价值
第二页，共二十五页。
› 在现代社会国，家公平正义的行实政现机，关需要法司治法保机障关。即通过公科民 学立法、严格执法和公正司法、全民守法，促进社会公平 正义。
第三页，共二十五页。
主题一、认 识 公 平
第四页，共二十五页。
教情学目景标剧
四锭黄金的分配
古时候，有一位父亲临终前，要把四锭等重的黄金分给三个儿子。他把三个儿子叫到跟 前，说：“老大啊，你精明能干，我不用太担心。老二啊，你虽然能力一般，却很有孝心。 老三啊，你身残体弱，心地善良，叫我如何安心！”老大回话：“父亲，作为兄长的我会 好好照顾好两个弟弟的。”老二应声附和。老三也宽慰父亲不必为自己担心。父亲接着说： “既然如此，现在你们每人拿一锭黄金，这剩下的一锭就给老三。”（在这三个儿子中， 大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病 时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。）
行 为
维护
公共利益
行为
促进 社会进步
第十四页，共二十五页。
探教学究目分标 享 P110
桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病，
他花光了积蓄，家庭也几乎被拖垮。当地政府 了解桂某的情况后，不但为他办理大病救助，
报销70%的医疗费用，而且将其纳入低保。在 社区干部的帮扶下，桂某和妻子开了一家商
最新部编本八年级道德与法治下册教学课件：8.1公平正义的价值(共10张PPT)
第八课 维 Nhomakorabea公平正义
公平正义的价值
学习目标
1.通过观察生活中的公平现象，明确公平的内涵和重要性， 达到理解公平有利于个人和社会发展的水平。
2.通过观察生活中的正义行为，理解正义行为的含义及意
义，知道正义是社会和谐的基本条件。 3.通过学习本框内容，理解公平正义是人类永恒的追求， 达到自觉维护社会公平正义的水平。
探究一 认识公平
1.公平的含义 （1）人们向往公平，在追求公平的过程中，不断丰富和 深化着对它的认识。
（2）公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合
情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
2.公平的内容
（1）公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、
机会公平等。
（2）权利公平，要求每个
人依法平等参与社会活动； 规则公平，要求每个人受到 行为规范的约束；机会公平， 要求社会为每个人提供同等 的发展机会和条件。
探究二
正义的力量
1.正义行为的含义 （1）正义是社会文明的尺度，体现了
人们对美好社会的期待和追求。
（2）正义有着极其丰富的内涵，一般 而言，正义行为都是有利于促进社会进 步、维护公共利益的行为。
2.正义的要求
（1）正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求依法保 障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 （2）要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。 （3）要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地
3.公平的重要性 （1）对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。公平 不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的 物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，
提高工作效率。
• （2）对社会：公平是社会稳定和进步的重 要基础。公平有利于协调社会各方面的利 益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突， 维护社会秩序，保证社会的长治久安。公 平有利于营造更好的竞争环境，创造更多 的社会财富，推动社会持续发展。
公平正义的价值
学习目标
1.通过观察生活中的公平现象，明确公平的内涵和重要性， 达到理解公平有利于个人和社会发展的水平。
2.通过观察生活中的正义行为，理解正义行为的含义及意
义，知道正义是社会和谐的基本条件。 3.通过学习本框内容，理解公平正义是人类永恒的追求， 达到自觉维护社会公平正义的水平。
探究一 认识公平
1.公平的含义 （1）人们向往公平，在追求公平的过程中，不断丰富和 深化着对它的认识。
（2）公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合
情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
2.公平的内容
（1）公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、
机会公平等。
（2）权利公平，要求每个
人依法平等参与社会活动； 规则公平，要求每个人受到 行为规范的约束；机会公平， 要求社会为每个人提供同等 的发展机会和条件。
探究二
正义的力量
1.正义行为的含义 （1）正义是社会文明的尺度，体现了
人们对美好社会的期待和追求。
（2）正义有着极其丰富的内涵，一般 而言，正义行为都是有利于促进社会进 步、维护公共利益的行为。
2.正义的要求
（1）正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求依法保 障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 （2）要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。 （3）要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地
3.公平的重要性 （1）对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。公平 不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的 物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，
提高工作效率。
• （2）对社会：公平是社会稳定和进步的重 要基础。公平有利于协调社会各方面的利 益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突， 维护社会秩序，保证社会的长治久安。公 平有利于营造更好的竞争环境，创造更多 的社会财富，推动社会持续发展。
部编版《道德与法治》八年级下册：8.1公平正义的价值(35张PPT)精品课件
新课导入
法
保障
治
价值追求
公 平 正 义
通过科学立法(国家)、严格执法和公正司法 （有关部门）、全民守法（公民），促进
社会公平正义。
第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义
第1课时 公平正义的价值
板块一：认识公平
银行、车站等公共场所， 按“先来后到”顺序排队 当许多人都想获得一个 职位时，用竞争上岗的 办法来确定人选。
这些正义行为与社会文明有什么关系？
×
×
版权所有 盗版必究
★4、什么是正义的行为？
⑴正义是社会文明的尺度， 体现了人们对美好社会的期待和追求.
版权所有 盗版必究
为什么说这些行为是正义行为？
×
×
版权所有 盗版的尺度， 体现了人们对美好社会的期待和追求. ⑵一般而言，正义行为都是有利于 促进社会进步、维护公共利益的行为。
★★5、正义的价值（意义或作用）？ ⑴正义是法治追求的基本价值目标之一。 ⑵正义是社会制度的重要价值。 有了正义的制度，即使是社会弱势群体， 也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
⑶正义是社会和谐的基本条件。
①（对个人）它有利于恰当地调整和处理人与人 之间的关系， 充分发挥人们的主动性和创造性； ②（对社会）有利于营造和谐、稳定、安宁的 社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
拓展空间
体验公平
活动内容 全班同学一起做竞赛活动，如演讲比赛、辩论赛等。 活动目的 全班同学共同体验比赛中的公平 。 活动感悟 每个生活领域都要讲规则，规则无处不在，多种多样。 我的感悟：
建立国家助学金制度
完善失业保险制度
国家建立和完善一系列制度有什么意义？
国家建立和完善上述制度有什么意义？
法
保障
治
价值追求
公 平 正 义
通过科学立法(国家)、严格执法和公正司法 （有关部门）、全民守法（公民），促进
社会公平正义。
第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义
第1课时 公平正义的价值
板块一：认识公平
银行、车站等公共场所， 按“先来后到”顺序排队 当许多人都想获得一个 职位时，用竞争上岗的 办法来确定人选。
这些正义行为与社会文明有什么关系？
×
×
版权所有 盗版必究
★4、什么是正义的行为？
⑴正义是社会文明的尺度， 体现了人们对美好社会的期待和追求.
版权所有 盗版必究
为什么说这些行为是正义行为？
×
×
版权所有 盗版的尺度， 体现了人们对美好社会的期待和追求. ⑵一般而言，正义行为都是有利于 促进社会进步、维护公共利益的行为。
★★5、正义的价值（意义或作用）？ ⑴正义是法治追求的基本价值目标之一。 ⑵正义是社会制度的重要价值。 有了正义的制度，即使是社会弱势群体， 也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
⑶正义是社会和谐的基本条件。
①（对个人）它有利于恰当地调整和处理人与人 之间的关系， 充分发挥人们的主动性和创造性； ②（对社会）有利于营造和谐、稳定、安宁的 社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
拓展空间
体验公平
活动内容 全班同学一起做竞赛活动，如演讲比赛、辩论赛等。 活动目的 全班同学共同体验比赛中的公平 。 活动感悟 每个生活领域都要讲规则，规则无处不在，多种多样。 我的感悟：
建立国家助学金制度
完善失业保险制度
国家建立和完善一系列制度有什么意义？
国家建立和完善上述制度有什么意义？
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“农村大学生”背负了太多物质 方面和精神方面的压力，即便辛苦读 到大学毕业，在就业、创业时也会有
很多有形或无形的困难，需要付出更
大的代价。 上述不公平的现象有什么消极影响？ 个人应得的利益得不到保障，而且个人的尊严也没有受到应有的尊重， 不利于激发自身潜能和提高工作效率。
如果遇到公平的待遇呢……
认 识 公 平
古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给 三个儿子。 三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这 四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父 亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱， 为人善良，父亲最担心他以后的生计。
假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金?
……
含 义
）
D．民族团结
•qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd关于文化多样性，中国古代先贤早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多样性的基础上推动文化交流互鉴，既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然选择。
•早在人类文化发展的上古时期，文化的发展就不是一个模式，而是形成多个文化体系，呈现多样形态。此后，不同文化并不是孤立地、互不联系地发展，而是在相互交流、对话、学习、碰撞中前行，逐渐形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接触，常常成为人类进步的里程碑：希腊学习埃及，罗马学习希腊，阿拉伯学习罗马帝国，中世纪欧洲学习阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲又 学习东罗马帝国。欧洲文化的发展状况是这样，东亚也是如此：日本明治维新之前，日本学习借鉴中国；明治维新之后，中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教，之后中国佛教影响东亚、东南亚大片区域。人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分 。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性 往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展
为了体现高考的公平公正，教育部
近几年在高考加分政策上把控越加严格， 取消了多项加分项目，并减少了加分数 值。
规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束。
《中华人民共和国公务员法》第七条规 定，公务员的任用，坚持任人唯贤、德才兼 备的原则，注重工作实绩。
机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
正 义 的 力 量
尊 老 爱 幼
思考 电视剧《人民的名义》为什么能引起广泛关注？
《人民的名义》源于反腐败斗争的
伟大实践，源于创作者敏锐地捕捉到时 义”彰显了正义的力量，必 将助力清明政治生态建设，为社会传播
更多的正能量。
探究与分享
在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词的方式给出了自己 的描述，请你来续写。
公平是个人生存和发展的重要保障。
公平不仅能保证个人应得的利益，使个人
获得生存和发展的物质条件，而且能让人 感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工 作效率。
公平是社会稳定和进步的重要基础。 公平有利于协调社会各方面的利益关系， 缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会
秩序，保证社会的长治久安。公平有利于
营造更好的竞争环境，创造更多的社会财 富，推动社会持续发展。
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、 不偏不倚的态度或行为方式。 接下来我们通过一些事例，理解一下公平的内涵。
“两免一补”，也就是免除学杂费、免费
提供教科书，对经济困难家庭的寄宿生补助生 活费。这项政策进一步保障随迁子女在输入地 公平享有接受义务教育的权利。
权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动。
光明磊落 忠心耿耿 兢兢业业 高风亮节 精忠报国 赤胆忠心 忧国忧民 见义勇为
正义行为
非正义 行为
不择手段 同流合污 阴谋诡计 含血喷人
秉公执法 公正廉明
含 义
正义有着极其丰富的内涵，一般而言，正义行为都是有利于促进 社会进步、维护公共利益的行为。
为什么要维护正义？
正义是法治追求的基本价值目标之一。
正义是社会和谐的基本条件。
切实维护和实现社会正义，有利
于恰当地调整和处理人与人之间的关
系，充分发挥人们的主动性和创造性； 有利于营造和谐、稳定、安宁的社会 环境，为社会发展注入不竭的动力。
公平的含义
认识公平
公平的内涵 公平的作用
正义的含义
公平正义的价值
正义的力量
正义的价值
正义是法治追求的基本价值目标之一 正义是社会制度的重要价值 正义是社会和谐的基本条件
老保险，建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度，使全体人民公平地享有 基本养老保障制度。这一制度（ ①有利于维护社会稳定 ②有利于广大人民群众共享改革发展成果 ）
③能进一步促进社会公平
④从根本上解决了我国社会主要矛盾 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
3．下列观点最能体现图片寓意的是（ A．共同富裕 B．男女平等 C．社会公平
1．公平、正义是社会和谐的基本条件。下列关于“公平”的说法 正确的是（ ）
A．在当代社会，竞争激烈，不强调公平
B．在社会生活中，我们可以做到绝对公平
C．有了公平，人们的各种期望就能得到满足
D．公平有利于社会稳定，推动社会的持续发展
2．国务院常委会召开会议决定合并新型农村社会养老保险和城镇居民社会养
要求依法保障人们的正当权利，
使受害者得到救济、违法者受到惩 罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善， 维护社会公共利益；要求人们对弱 者给予必要的扶助，以保证其有尊 严地生存。
正义是社会制度的重要价值。
制度的生命在于正义，制度的效用在
于保障正义。有了正义的制度，即使是社
会弱势群体，也能获得基本的生活保障， 得到社会的关爱。作为社会制度中具有国 家强制力的法律，更应体现正义的原则， 成为维护正义的有力保障。