六年级语文下册月考检测卷及答案

六年级语文下册月考检测卷及答案(时间：60分钟满分：100)班级：姓名：分数：一、读拼音，写词语。

zhà lan kòng zhìtiāo ti fù gàixí jīnuó yípái huái míng mèiyuán zhùchè dǐxī shēng chōu ti二、用“√”给加点的字选择正确的读音。

附和．（hé hè）剥削．（xuē xiāo）弓缴．（jiǎo zhuó）头涔．涔（cén chén）露．天（lù lòu）薄．弱（bó báo）刹．那（shà chà）泪潸．潸（sān shān）三、辨字组词。

蹦（______）缝（______）梁（______）遮（______）颜（______）崩（______）篷（______）粱（______）蔗（______）谚（______）四、把下列词语补充完整。

自（____）自（____）别出心（____）全神（____）注斩钉（____）铁忘乎（____）（____）（____）（____）有词五、选词填空。

声息叹息1．音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝（______）。

2．等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

我掩着面（______）。

惊羡惊呆3．这意想不到的失误，让所有观众都（______）了。

4．他柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种令人（_______）的动作。

六、按要求写句子。

1.农民有了土地。

农民把整个生命投入了土地。

（用合适的关联词合并句子。

）_______________________________________2.老人慢慢迈进那个绿风荡漾的小院。

（缩句）_______________________________________3.又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）_______________________________________七、根据课文理解填空。

1.《草原》的作者是现代诗人、作家_____原名________。

文章主要讲了三幅图___________、___________和___________。

作者在最后引用了诗句：“_________________，_________________”抒发了作者对草原的______________________。

2.《丁香结》这篇散文的作者是_______，作者以丁香结象征生活中解不开的_____。

结，是__________；人生中的问题也是解不完的。

我们既有赏花的_____，又有解结的_____。

生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的__________。

3.《宿建德江》的作者是___（朝代）诗人_______。

这是一首刻画_______的诗，是唐人五绝中的写景名篇。

作者把_______停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者__________。

4.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是_______著名文学家、书法家、_____谪居杭州期间创作的组诗，字______，号__________，世称_____。

他与其父_____，其弟_____，并称为_____。

5.《西江月·夜行黄沙道中》是____代词人______贬官闲居江西时创作的一首吟咏__________的词。

字_____，号_________，人称____________与______合称“苏辛”，与_________并称“济南二安”。

八、阅读短文，回答问题。

永远的一课①那天的风雪真狂，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。

风呜咽着四处搜索，从看不见缝隙的墙壁鼠叫似的“吱吱”而入。

大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了，只听见满屋的跺脚声。

②鼻头红红的布鲁斯老师挤进教室时，狂风席卷而入。

墙壁上的《世界地图》开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。

往日很温和的布鲁斯先生一反常态，满脸严肃，甚至冷酷，就像室外的天气。

乱哄哄的教室安静下来，学生们惊异地望着布鲁斯先生。

③“请同学们放好书本，我们到操场上去。

”几十双眼睛发出疑问。

“因为我们要在操场上站立五分钟。

”布鲁斯继续说。

④即使布鲁斯先生说出了“不上这堂课，永远别上我的课”这样的恐吓之词，还是有几个娇滴滴的女生和几个健壮的男生没有走出教室。

⑤操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北边是一口水塘。

那天，操场、菜园和水塘被雪团打得“啪啪”作响，卷地而起的雪粒使人睁不开眼。

脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。

⑥学生们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。

布鲁斯先生没有说什么，面对学生们站定，脱下羽绒服，毛衣脱了一半，风雪帮他完成了另一半。

“到操场上去，站好。

”布鲁斯先生脸色苍白，一字一顿地对学生们说。

谁都没有吭声，学生们老老实实地到操场上排了三列纵队。

瘦削的布鲁斯先生只穿了一件白衬衫，衬衫紧裹着的他更显单薄。

学生们规规矩矩地站立着。

五分钟过去了，布鲁斯先生平静地说：“解散。

”⑦回到教室，布鲁斯先生语重心长地说：“在教室里，我们都以为自己敌不过这场风雪。

事实上，叫你们站半个小时，你们也能顶得住，叫你们只穿一件衬衫，你们仍然能顶得住。

面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。

”⑧我庆幸自己没有缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我学到了人生重要的一课。

1．联系上文，解释词语。

1.一反常态：_____________________________2.恐吓之词：_____________________________2．文章叙述了一件什么事？请用简洁的话概括一下。

________________________________________3．用波浪线画出本文的环境描写，然后选择其中一处从修辞手法和表达效果方面作简要评析。

___________________________________________________________4．布鲁斯先生给你留下怎样的印象？说说理由。

________________________________________5．第⑧段中，作者说“我学到了人生重要的一课”。

请你说说这一课作者懂得了什么。

________________________________________6．选择你感受最深的一处人物描写细节，简要写下你的感受。

__________________________________________九、按要求作文。

生活中难免会出现人们的意见不一致的情况，但最终，问题都会得到圆满解决。

以《我是对的！》或《你是对的！》为题目，写一篇不少于500字的作文。

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2.老人迈进小院。

3.没有多少人能够去居住。