小学“教书育人模范、师德标兵”评选活动方案详细版
2023年小学师德标兵评选方案
2023年小学师德标兵评选方案一、背景说明随着教育事业的进步和发展，小学教育在培养学生全面发展方面起到了举足轻重的作用。
而作为小学教育的中坚力量，小学教师的师德建设显得尤为重要。
为了调动广大小学教师的积极性和创造性，树立先进典型，激励全体教师为小学教育事业的发展做出贡献，特制定本方案，以评选出一批小学师德标兵。
二、评选目的1. 高度肯定小学教师在师德方面的积极表现，激励全体教师向标兵学习；2. 倡导教师关注学生全面成长，提高教育教学质量和水平；3. 在广大教师中营造良好的教育教学氛围和进取文化；4. 加强小学师德建设，提高小学教师的敬业精神和职业道德水平。
三、评选条件1. 拥护党的教育方针，遵守国家法律法规，具有高度的党性觉悟和政治觉悟；2. 爱岗敬业，对学生关爱备至，对教育事业充满热情；3. 在教育教学上具有创新意识和团队精神，能够积极参与教研活动，带动并引领教学改进；4. 严格要求自己，遵循教育教学规范和教学纪律，做到言行一致，身体力行；5. 具有良好的师德师风，以身作则，获得学生、家长和同事的认可和尊重。
四、评选程序1. 推荐阶段（初评）（1）学校在每个学期初向全体教师征集师德标兵推荐对象，教师可自荐或互相推荐。
（2）学校组织初评小组，对推荐对象进行初步评审，评分标准主要包括师德表现、教学质量和学校表现等。
（3）根据初评结果，初评小组确定最终进入面试环节的候选人名单。
2. 面试阶段（复评）（1）学校组织评审小组，对初评通过的候选人进行面试，并结合面试结果进行复评。
（2）面试主要考察候选人的教育理念、教学实践经验、师德师风以及教育教学改进和创新等方面。
（3）复评小组根据面试情况和综合评审结果，确定最终的师德标兵名单。
（4）公示评选结果，接受教师和家长的监督和意见。
3. 表彰阶段（公示与表彰）（1）根据复评结果，学校组织表彰活动，公示评选结果并颁发师德标兵奖状和奖品。
（2）学校通过校报、校园网等途径宣传表彰结果，以激励其他教师向标兵学习，并树立良好榜样。
小学“师德标兵”“师德先进个人”评选办法
小学“师德标兵”“师德先进个人”评选办法小学“师德标兵”“师德先进个人”评选办法一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范要求》，进一步弘扬我校教师崇高的师德风范，努力营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围，全面提高教师的政治、业务素质，激励广大教师敬业爱生、为人师表、勤奋工作、积极献身教育事业，特制定本方案。
二、组织领导学校成立“师德标兵”评选工作领导小组，全面负责评选工作：组长：李洪金副组长：孙胜君刘洪林成员：姜成文刘丙红王真王学欣三、评选对象全镇小学在职教职工。
四、评选条件1、热爱社会主义祖国，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的政治方向，有坚定的理想信念，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，有无私奉献的精神，爱岗敬业，工作勤奋，任劳任怨；2、热爱学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待每一位学生，没有体罚和变相体罚学生现象，自觉地履行教书育人的职责，廉洁从教，不搞有偿家教；3、遵纪守法，模范遵守《教师职业道德规范》和学校各项规章制度，发挥榜样和表率作用，有良好的师德风范，能以德服人，以德育人，自觉抵制不正之风，成为教师、学生道德的表率；未受任何党纪、政纪处分，无迟到、旷课、早退等现象；4、思想解放，勇于创新，刻苦钻研业务，努力提高自身业务水平，熟练掌握现代教育技术，教学经验丰富，在教学、科研及后勤管理等岗位中成绩突出，得到教师、学生和家长的公认；管理服务人员精通业务，工作成绩突出；5、乐于助人，勇挑重担，有较强的团队意识和协作精神，服从学校工作分配，能以大局为重；6、有健康的心理素质，有良好的自控能力，能协调好各种人际关系。
五、评选办法“校园师德标兵”每年评选一次，名额按全校教职工十分之一比例计算。
评选采取民主推荐、评选领导小组评议决定的办法进行，具体程序为：1、推荐评选名额由教干、教学、后勤各部门按一定比例民主评选推荐“师德标兵”（先进个人）候选人；2、候选人填写推荐表，并附先进事迹材料、获奖证书等相关材料上报镇中心小学，由评选工作领导小组对推荐的候选人组织审查和征求意见；3、评选领导小组对候选人进行评议，并提出初选名单；4、公示初选名单，公示期为三天；5、公示期过后，确定“师德标兵”（先进个人），并张榜公布。
2023年小学师德标兵评选方案
2023年小学师德标兵评选方案一、背景介绍为了进一步弘扬教师职业精神，激发广大教师的教育情怀和责任意识，推动小学教师队伍的发展，特举办2023年小学师德标兵评选活动，以树立师德楷模，强化教师道德建设，为培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。
二、评选目标1. 表彰优秀的小学教师，树立师德楷模，推动教师专业发展。
2. 弘扬教育正确价值观，树立良好的教育风尚。
3. 积极引导广大教师将自身与学校、社会和家长等关系协调一致。
三、评选范围和条件1. 评选范围：全国小学教师均可报名参与。
2. 评选条件：具备小学教师资格证书，教龄不少于5年，无违法犯罪记录，教学成绩优秀，德育工作突出，并且未曾因违反职业道德受到过处理。
四、评选方式和程序1. 自荐阶段（1）报名：教师填写报名表，提供所在学校证明材料，将相关材料提交至所在地教育局。
（2）材料审核：教育局对报名材料进行审核，确认资格符合条件的教师进入初选阶段。
2. 初选阶段（1）初评：根据报名材料和学校的考核情况，由教育局评委对初选教师进行评审，确定初选名单。
（2）公示：将初选名单公示7天，接受社会公众监督和意见反馈。
3. 终评阶段（1）现场答辩：初选名单中的教师向评审团进行现场答辩，展示自己的教学成果、德育工作、家校合作等方面的优势。
（2）评审投票：评审团根据教师的表现和答辩内容进行投票，确定评选结果。
（3）公示：将评选结果公示7天，接受社会公众监督和意见反馈。
五、评选标准1. 教学成绩：包括学生的综合素质评价、教学水平评估和教学竞赛成绩等。
2. 德育工作：包括班级管理、学生思想道德教育、学生心理健康教育等。
3. 家校合作：包括与家长的沟通、合作和互动，家访情况等。
4. 职业发展：包括参加培训学习、教育研究和教研活动等。
六、奖励和表彰1. 获奖教师将授予“小学师德标兵”荣誉称号，并颁发荣誉证书和奖金。
2. 获奖教师将被邀请参加有关教育论坛、培训和研讨活动，与其他优秀教师进行交流。
选拔师德楷模,举办小学师德标兵评选活动方案
选拔师德楷模举办小学师德标兵评选活动方案一、活动背景为进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，激发广大教师立足岗位、创先争优的工作热情，根据上级有关部门的要求，我们决定在全校范围内开展小学师德标兵评选活动。
通过活动，树立师德楷模，推动我校教育事业的健康发展。
二、活动目标1.提高教师师德素养，增强教师的责任感和使命感。
2.激发教师敬业精神，提升教育教学质量。
3.营造尊师重教的良好氛围，促进校园和谐发展。
三、评选对象我校在编在岗的小学教师四、评选标准1.政治素质高，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。
2.师德师风优良，遵守教师职业道德规范，关爱学生，尊重家长。
3.业务水平精湛，教育教学成绩显著，具有较强的教育教学能力。
4.勤奋敬业，乐于奉献，积极参与学校各项工作，为学校发展作出突出贡献。
五、评选程序1.宣传发动阶段：通过会议、通知、校园网等形式，广泛宣传评选活动的重要意义，引导教师积极参与。
2.个人自荐阶段：教师根据评选标准，自认为符合条件的可以自行申报。
3.单位推荐阶段：各年级组、教研组对申报教师进行审核，推荐符合条件的教师。
4.评选委员会评审阶段：成立由校领导、教师代表、家长代表组成的评选委员会，对推荐教师进行评审。
5.公示阶段：将评选结果在学校公示，接受全校师生的监督。
6.表彰奖励阶段：对评选出的师德标兵进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
六、评选时间2022年9月七、奖励措施1.被评为师德标兵的教师，学校将在教师节期间进行表彰，并颁发荣誉证书和奖品。
2.被评为师德标兵的教师，在职称评定、岗位晋升等方面给予优先考虑。
3.被评为师德标兵的教师，将作为学校师资培训和引进的优先对象。
八、工作要求1.各年级组、教研组要高度重视本次评选活动，广泛宣传，认真组织，确保评选工作顺利进行。
2.教师要认真对照评选标准，自省自励，积极参与，争取做到德艺双馨。
3.评选委员会要客观公正地进行评审，确保评选结果的公平、公正、公开。
2023年三小争做“师德标兵”评比活动方案
2023年三小争做“师德标兵”评比活动方案标题：____年三小争做“师德标兵”评比活动方案一、活动背景教师是社会的宝贵资源，他们对于孩子们的成长和发展具有不可替代的作用。
为了推动学校教育的进一步发展，提高教师的职业素养和师德修养，我校决定开展“师德标兵”评比活动，旨在发掘培养优秀教师，树立榜样，促进全体教师的成长。
二、活动目标1. 打造一支师德模范队伍，树立榜样。
通过评比活动，发现、表彰和培养一批具有师德楷模形象的优秀教师，通过他们的典范行为和言行，引导其他教师树立正确的职业观念和激发教育热情。
2. 提高教师师德和职业素养。
评比活动不仅是表彰，更是一个促进教师自我反思与提高的过程。
通过参与活动，教师将深入思考师德的内涵和要求，自我检视，努力提高自身的教育素养和师德水平。
3. 加强学校师德建设和教育教学质量的改进。
评比活动将促进学校师德建设的深入发展，引导全体教师注重课堂内外的师德问题，提高教学质量，推动学校教育事业的长足发展。
三、活动内容和流程1. 活动时间：本次评比活动将在____年10月份举行，整个评比流程预期为一个月。
2. 活动流程：步骤一：征集候选教师通过学校内部的征集工作，接受全体教师及家长的推荐，收集到的教师名单将作为评选的初选名单。
步骤二：选拔初评由评选组织委员会成员对初选名单进行初步评审，按照一定的评选标准，评选出10位优秀教师作为决赛选手。
步骤三：组织决赛决赛阶段，每位决赛选手需要参与到一系列的评选活动中，包括现场教学表演、教学案例分享、师德宣讲等。
通过决赛的全方位评估，最终确定获奖名单。
步骤四：颁奖仪式在校园开展盛大的颁奖仪式，邀请校内外领导以及教师家长代表参加，表彰获奖教师，树立典型。
四、评选标准1. 师德表现：教师诚信原则、关爱学生、帮助学生成长、尊重学生、成为学生的知心人等方面的表现。
2. 教学质量：教学效果、教学方法、教学素材等方面的评价。
3. 师德宣讲：评委对选手进行师德宣讲知识的测试，以及选手对师德问题的评判和处理能力的展示。
2023年小学师德标兵评选方案
2023年小学师德标兵评选方案一、背景介绍在社会主义核心价值观指引下，教师的职业道德和师德建设是教育事业发展的基石。
为了进一步树立教师的楷模形象，激励全体教师积极践行教育教学事业中的师德规范和职业道德，充分发挥教师在培养青少年健康成长中的作用，我们决定开展小学师德标兵评选活动。
二、评选目的1.树立先进典型：通过评选师德标兵，进一步弘扬优秀教师的先进事迹，激发广大教师的职业热情和责任感，倡导教师要有榜样、做榜样。
2.宣传教育理念：通过师德标兵评选活动，向全社会宣传教师的职业道德和师德行为规范，提升社会对教师职业的认同和尊重。
3.分享优秀案例：通过评选活动，积极分享和弘扬先进典型的先进经验和实践案例，为整个教育系统提供可复制与推广的师德模范。
三、评选条件和程序1.评选对象：小学教师中持有教师资格证并在教育系统从事教育工作的教师。
2.评选条件：（1）在道德标准、职业素养和教育教学实践等方面表现突出；（2）具有良好的学术水平和教学能力；（3）在教育教学、学生管理等方面有明显的成绩和影响；（4）无严重违纪违法行为。
3.评选程序：（1）组织宣传：通过学校、教育局、网络媒体等广泛宣传，公布评选活动的目的、条件、程序等信息，吸引广大教师积极参与。
（2）个人申报：教师个人或学校推荐的教师填写相关申报表，将个人材料、教育教学实践材料等提交给评选组织机构。
（3）初步评审：由评选组织机构对申报材料进行初步评审，确认符合条件的候选人。
（4）公示投票：候选人名单进行公示，并组织广大教职工进行投票。
投票采取纸质或者电子方式进行，每人只能投票一次。
（5）专家评审：评选组织机构邀请相关专家对候选人进行实地考察，并进行综合评价打分。
（6）颁奖公示：根据投票结果和专家评审打分情况，确定获奖名单并公示，进行授奖仪式。
四、评选内容和评委组成1.评选内容：评选主要从道德标准、职业素养和教育教学实践等方面进行评价。
2.评委组成：评委主要由学校领导、教育界知名专家、有关教育社会组织代表等组成。
2023年小学师德标兵评选方案
2023年小学师德标兵评选方案一、背景介绍教师是社会的栋梁，是培养未来的希望的重要角色。
为了推动小学教育事业的发展，提高教师教育教学水平和职业道德水平，我校特定期举办小学师德标兵评选活动，旨在树立典型，激励老师们追求卓越，提供师德标兵的教育学习与交流平台。
二、评选目的通过小学师德标兵评选活动，达到以下目的：1.表彰教师们的先进事迹和突出贡献，树立教师的榜样；2.促进教师们的相互学习和交流，提高教育教学水平；3.增强教师的荣誉感和责任感，激发教师的工作热情。
三、评选范围和条件1.评选范围：我校小学教师；2.评选条件：具备优秀的教育教学水平和职业道德，敬业爱岗、关爱学生，热心公益，乐于奉献；3.评选标准：根据教师的教育教学工作、学科建设和社会服务三个方面进行评选。
四、评选程序1.报名阶段（1）评选活动宣传：通过校内宣传栏、教务处网站、微信公众号等渠道向全体教师宣传评选活动，明确评选标准和程序。
（2）报名材料准备：教师填写报名表，附上个人资料和相关证明材料。
（3）报名截止：设定报名截止时间，交给评选工作小组。
2.初评阶段（1）评选工作小组初审：评选工作小组对报名材料进行初步筛选，初步确定入选候选人名单。
（2）初评结果公示：公示初评入选名单，公示时间为三天，接受师生对入选名单提出异议。
3.终评阶段（1）材料审核：对初审入选的候选人进行材料审核，核对各项资料的真实性。
（2）组织教学观摩和个人陈述：通过组织教学观摩和候选人个人陈述的方式，全面了解候选人的教学能力和职业道德。
（3）专家评审：邀请相关专家组成评审团队，对候选人进行面试评审。
（4）终评结果公示：公示终评评选结果，公示时间为五天，接受师生对终评结果提出异议。
（5）评选结果确认：评审团队根据评审结果和反馈意见，最终确定小学师德标兵名单。
五、奖励办法1.获奖教师将获得荣誉证书和奖金。
2.获奖教师将被特邀参加学校相关培训活动，提升自身教育教学水平。
3.获奖教师将被邀请参加市级或区级师德标兵表彰活动，扩大影响力。
2023小学师德标兵评选方案
2023小学师德标兵评选方案一、背景与目的教师是社会的灵魂工程师，也是德育的引路人。
为了表彰在小学教育事业中具有先进个人典范作用、在教学中以身作则、培养学生德育素养的优秀小学教师，激励广大教师争做优秀师德标兵，特制定本评选方案。
二、评选范围和条件1.评选范围：所有从事小学教育事业的教师均可参加评选。
2.评选条件：在教育教学和德育工作中有突出贡献，充分彰显良好的职业道德和师德风范，无违纪违法行为。
三、评选程序1.学校初评：各小学根据评选条件和评估标准，对教师进行评选初评，并组织相关证明材料的汇总备案。
2.区级评选：区教育局组织专家对初评通过的候选教师进行评估，并进行实地考察，筛选出区级候选师德标兵。
3.市级评选：市教育局组织专家对区级候选师德标兵进行评估，同时组织市级评审委员会对候选师德标兵进行面试，最终评选出市级师德标兵。
4.宣传报道：对评选出的市级师德标兵进行宣传报道，为他们提供典型经验，激励更多教师争做优秀师德标兵。
四、评选标准1.教育教学水平：成绩优秀，注重学生的全面发展，关注每个学生的学习情况，促进学生进步。
2.德育工作成效：注重德育教育，传承中华民族优秀传统文化，培养学生良好的道德品质和社会责任感。
3.师德表现：具有良好的职业道德，关爱学生，严守教育纪律，充分展示教师职业风采。
4.社会影响力：在教育界有一定的影响力，受到社会的广泛认可和赞誉，成为教师队伍的楷模。
五、评选奖励1.颁发荣誉证书：对市级师德标兵颁发市级师德标兵荣誉证书，并进行公示。
2.组织表彰活动：在市级教育系统内组织师德标兵座谈会，邀请市级师德标兵分享教学经验。
3.媒体宣传报道：通过各类媒体进行师德标兵的宣传报道，提高社会对教师群体的认识和尊重。
4.其他奖励：根据实际情况，可适当给予经济奖励或者提供进修学习的机会。
六、评选工作保障1.扩大宣传力度：通过各类媒体、校园网、微信公众号等渠道广泛宣传评选活动，吸引更多优秀教师积极参与。
刘湖小学师德标兵评选方案
刘湖小学师德标兵评选方案为引导广大教师践行“学为人师，行为示范”的道德风范，更好地激发广大教师爱岗敬业、为人师表、廉洁从教、乐于奉献的工作热情，树立师德榜样，进一步发挥典型示范的教育效应，我校决定开展评选和表彰“刘湖小学师德标兵”活动。
实施办法如下：一、评选范围刘湖小学从事教学工作专任教师。
二、评选条件（一）坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻执行党的基本路线和方针政策，模范遵守国家法律法规；认真贯彻执行党的教育方针，忠诚人民的教育事业。
（二）无私奉献，爱岗敬业，有强烈的事业心和责任感，积极学习、宣传科学文化知识，弘扬先进文化，受到广大师生和学生家长的广泛赞誉。
（三）关爱学生，尊敬学生人格，培养学生特长，指导学生健康成长，促进学生全面发展。
无歧视、讽刺、体罚、变相体罚学生现象，在转化行为偏差学生、帮助困难学生等方面表现突出。
（四）尊重他人，团结协作，关心集体，有较强的团队意识和全局观念，关心学校发展，严谨治教，锐意改革，勇于创新。
认真完成教育教学任务，不断提高教书育人水平，工作业绩突出。
积极践行和推广“三六五课堂模式”，在教与学方式的转变中成绩显著，有一定的示范和辐射的作用。
（五）模范遵守教师职业道德和社会公德，廉洁从教，情操高尚，仪表端庄，举止文明；以身作则，为人师表，廉洁从教，自觉抵制各种不正之风。
深得学生爱戴和社会赞誉。
（六）具有较强的示范性、榜样性。
三、评选程序及名额每年12月份启动评选程序，通过个人申报及民主推荐，各办公室推选两位候选人上报评选领导小组审核。
符合条件的经全校教师票决按照教师总数20%名额选出本年度师德标兵并予以公示。
四、奖励办法：对每位“刘湖小学师德标兵”奖励200元，并进行全校表彰。
五、评选要求1、积极发动，广泛宣传，把评选“刘湖小学师德标兵”的过程作为弘扬高尚师德、倡导尊师重教的过程，营造良好的教育舆论宣传氛围。
2、严格评选条件，严格工作程序，确保评选质量。
小学师德标兵评选方案(3篇)
小学师德标兵评选方案教师职业道德修养是教师整体素质的重要内容，是决定教育成败的关键性因素。
为深入贯彻落实市、县教育工作大会精神，弘扬高尚师德，进一步凸现高尚师德的导向性和示范性，树立典型、表彰先进，鼓励教师积极进行教育研究，大胆创新，调动教师工作的主动性和创造性，全面提高我校教师队伍的整体素质，推动我校教育教学工作的不断发展，落实学校德育工作计划，开展师德标兵评选活动。
具体内容如下：一、目的意义通过评选师德标兵，树立具有高尚师德、为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，进一步弘扬崇高的师德风范，不断提升教师的人格___力，营造以德治校、以德育人、以德修身的良好校园氛围，促进我校教师素质的全面提高。
二、评选范围正式在职教师，在教育教学工作中取得显着成绩的，特别是师德高尚教师。
三、评选条件1、政治素养高，教育信念坚定。
政治思想坚定、方向明确，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，认真实践“___”重要思想，全面贯彻教育方针。
有较强的政治理论水平和较高的政治素养，忠于人民的教育事业，敬业爱生，教书育人，勇于开拓，不断进取。
在各项学习活动中积极主动。
2、有正确的人生观、世界观和价值观，有很强的事业心责任感，敬业精神和奉献精神。
工作中服从安排，任劳任怨，不计较个人得失。
人格高尚，淡泊名利，乐于助人，择善而行，热爱学生，保护学生合法权益，遵纪守法。
3、业务水平高，业绩突出。
认真学习、研究、实践教育理论，遵循教育规律，树立终身学习的理念，严谨治学，不断追求创新。
模范实施素质教育，在教书育人、管理育人、服务育人，教育科研、教育改革等方面取得突出成绩，有突出事迹。
4、教育行为严谨规范。
（范本）（范本）严格执行《中小学教师职业道德规范》，依法履行岗位职责，为人师表，率先垂范，自律自强，行为文明，举止大方，深受学生爱戴。
5、具有健康的心理素质和积极的心态，正确对待生活工作中的困难挫折，在教师群体中关系和谐，具有人格___力。
师德标兵评选方案
好石小学“师德标兵”评选方案一、评选目的为进一步弘扬崇高的师德风范，不断提升教师的人格魅力，营造以德治校、以德育人、以德修身的良好校园氛围，促进我校教师素质的全面提高，决定在全校范围内开展“师德标兵”争创主题系列活动，以表率、示范形象促进教师的职业道德与工作素养的提高，更好地构建学习型、创新型的与谐校园。
二、评选领导小组：组长：张金德副组长：陆望山施新柏组员：刘杨李皓吴水生三、评选条件（一）评选条件：1.坚持正确的政治方向热爱祖国，热爱人民，全面贯彻党的教育方针，模范遵守国家法律法规。
重视学生思想品德教育，坚持从正面引导学生树立正确的人生观与价值观。
2.爱岗敬业热爱教育，热爱学校，严谨治学，刻苦钻研，恪守诚信，任劳任怨。
关心集体，团结协作，在同行中具有较高威信，受到师生的普遍赞誉。
3.关爱学生工作有热心、有爱心、有耐心，尊重学生人格，教育思想民主，公平对待学生，不歧视学困生，不体罚或变相体罚学生，自觉维护学生权益，得到学生的爱戴与家长的好评。
4.廉洁从教自觉抵制社会不良风气，不利用职权之便谋取私利，不从事有偿家教，无违规收费行为。
5.为人师表衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，能以自己优秀的人格魅力影响学生，言行堪为师生的表率。
6.积极进取坚持岗位学习，刻苦钻研业务，不断更新知识，改进教育教学方法，在教育科研方面取得一定成绩。
7.勇于创新在教育教学工作中，积极探索，勇于开拓，勤奋努力，积累了丰富的经验，成绩突出。
8.重视家校联系尊重家长，积极宣传科学的家教思想与方法，经常家访，主动与学生家长联系，虚心听取意见，不断改进工作方法。
9.事例突出工作中有典型的关爱与教育学生案例，得到学生、家长等的广泛认可，能够成为学校教师学习的榜样。
10.从教3年以上，在年度综合考核中获得优秀者。
（二）评选方案以《好石小学师德标兵考核细则》；学生、家长随机调查问卷三项内容为标准。
四、评选方法：11月13日—12月5日为评选、宣传阶段，通过专栏、电子屏、广播站等途径充分展示我校师德标兵候选人的风采，使教师们的感人事迹与高尚品德深入人心。
小学月度师德标兵评选办法
XXXX小学月度师德标兵评选办法根据区教体局相关文件精神，结合我校师德建设月实施方案，开展月度师德标兵评选活动，意在树立一批具有师德高尚、为人师表、敬业爱生、教书育人的先进典型，进一步弘扬崇高的师德风范，努力营造道德高尚、知行合一的良好氛围，促进我校教职工队伍素质的全面提高，凸现高尚师德的导向性和示范性，经学校研究决定开展XXXX小学“师德标兵”评选活动。
一、指导思想通过开展“师德标兵”评选活动，着力推进新形势下的教师职业道德建设，大力弘扬教书育人、爱岗敬业、为人师表的优良传统，努力营造“学习师德楷模、注重师德修养、塑造师德形象”的良好风气。
二、组织领导学校成立“师德标兵”评选工作领导小组组长：XXX副组长:XXX组员：XXX三、评选范围及名额1所有教职工均可参加评选。
2.评选采用自愿报名的形式，同时准备好一份事迹材料，以及一张一寸照片。
3.每月“师德标兵”表彰1人。
四、评选原则1.每月进行评选。
2.评选工作坚持“公开、公正、公平”的原则，坚持标准，保证质量，好中选优。
五、评选条件1热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，遵纪守法。
2,治学严谨，勤奋任教，优质施教，教书育人。
在传授知识的同时，注重学生思想品德教育，关爱学生，为人师表,言传身教，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
3.高质量地完成教育教学任务，在教学改革、课程开发、学生管理等方面成绩突出。
4.具有良好的职业道德，爱岗敬业，乐于奉献，艰苦奋斗，不谋私利，切实为广大师生服务，得到广大师生的广泛赞誉。
5,关注社会，尊重家长，主动经常与家长联系，听取意见与建议，取得支持与配合。
6.廉洁从教，发扬奉献精神，不谋私利，以身作则，为人师表，言行规范，作风正派。
7.无教学事故、管理事故。
六、评选程序（一）自愿报名学校要在广泛宣传的基础上，根据自愿报名，广泛征集候选人及事迹材料。
（二）审核考察在自愿报名的基础上，组织师生对候选人进行民主测评，广泛征求意见，并对候选人事迹材料进行审核。
师德标兵评选方案
为进一步加强推进教师职业道德建设，打造高素质教师队伍，努力办好人民满意的教育。
根据区教育局关于评选xx精神，经学校党、政、工、团研究、讨论，决定开展xx年xx小学“教书育人模范、师德标兵”评选活动，特制定评选校“教书育人模范、师德标兵”的实施方案：一、评选对象、额度师德标兵：在编在职教师，评选额度5名。
教书育人模范：评选额度1名。
二、评选条件1.“教书育人模范”候选人须在教书、育人工作中作出突出贡献、曾获得过市级（含）以上教育行政部门表彰，具有较高声誉，群众一致认可。
“教书育人模范”评选对象可以是个人，也可以是集体（教研组、年级组等）；可以是党政干部，也可以是一线教师。
2.“十佳师德标兵”候选人必须“各方面都为人师表”，具有高尚的师德、先进的教育思想、鲜明的时代特点、创新的育人方法。
“师德标兵”评选对象是个人，一般为一线教师。
三、评选办法1、学校成立“教书育人模范、师德标兵”评审组。
组长：唐xx 成员：秦xx。
2、每位教职工推荐校“教书育人模范、师德标兵”各1名，于5月22日之前完成。
3、根据公示、测评情况，评审组将评定校“师德标兵、教书育人模范”人选。
4、在校“师德标兵、优秀班主任”人选的基础上，推荐xx区xx年“教书育人模范”、第六批“十佳师德标兵”候选人。
5、上报事迹的材料必须特色鲜明、突出事例，并要求200字左右的概要和xx字左右的详细介绍。
四、表彰办法1、学校进行表彰，并发放奖金。
五、评选要求1、高度重视，认识意义。
评先活动要倡导学习先进、争当先进的良好风尚，激励广大教职工以坚定的信心、饱满的热情和奋发有为的精神状态，投入到创建文明和谐校园活动中去，促进社会主义和谐社会的形成。
2、加强宣传，扩大影响。
要把评先活动作为发掘先进典型，树立学习榜样的过程，作为发扬光荣传统，展示教职工时代风貌的过程，作为宣传先进人物的感人事迹和崇高品质的过程，激励广大教职工学习先进、争当先进、赶超先进的过程。
2023年三小“育人标兵”评选活动实施方案
2023年三小“育人标兵”评选活动实施方案一、背景与目的近年来，我国教育事业不断发展，教育质量与人才培养成为社会关注的焦点。
学校作为培养未来社会栋梁的重要场所，肩负着培养优秀人才、塑造学生良好品德和人格的使命。
为了推进学校的教育教学工作，培养优秀学生，鼓励并表彰在教育事业中取得突出成绩和表现的教育工作者，我校决定举办“育人标兵”评选活动，旨在激励教师们创新教育教学方式，培养学生综合素质，提升学校的整体教育水平。
二、评选对象本次评选活动主要面向学校的教职工和学生。
评选对象包括：1. 优秀教师：具有较高教育教学能力、对学生关心爱护，乐于助人，充满激情和责任心的教师。
2. 优秀学生：具有良好的学习成绩、较高的道德水平和较强的组织协调能力的学生。
三、评选标准1. 优秀教师：（1）教学能力：授课内容丰富，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
（2）师德师风：言行举止得体端正，严格要求自己，以身作则，对学生负责，有示范带动作用。
（3）教育教学贡献：在教育教学工作中取得显著成效，对学校、学生有重要影响，较好地完成教学任务。
2. 优秀学生：（1）学习成绩：成绩优良，能够全面掌握教材内容，具有较强的学习能力和分析解决问题的能力。
（2）道德品质：具有高尚的道德操守，尊敬师长、关心同学，积极参与学校和社会公益活动。
（3）组织协调能力：在班级及校内各项活动中，能够积极参与组织策划工作，有效推动活动开展。
四、评选程序1. 提名阶段：学校教职工和学生可以自荐或由他人推荐，填写提名表格，并提交给学校评选办公室。
2. 初审阶段：由评选办公室组织专家评审团对提名材料进行初步审核，并确定入选名单。
3. 录像展示阶段：入选教师将进行教学录像展示，入选学生将进行个人展示活动。
在展示过程中，评审团成员对教学录像和学生个人展示进行评分。
4. 综合评议阶段：评审团成员开展专题研讨，对教师和学生的教育教学成果进行综合评议，并按照一定比例权重确定最终的评选结果。
三小争做“师德标兵”评比活动方案
三小争做“师德标兵”评比活动方案一、活动背景和目的：师德是教师职业道德的核心和灵魂，是教育事业健康发展的基石。
为了加强师德建设，进一步激发广大教师的教育事业热情，提高师德师风水平，我校决定开展“三小争做师德标兵”评比活动。
本活动旨在弘扬教师职业道德，树立优秀教师典型，倡导全体教师积极投身于教育教学事业中，以高尚的师德师风引领广大教师做到知则敬业、为人师表、励志育人，进一步推动教育教学质量的提高和学校和谐发展。
二、评选标准：1.遵守法律纪律，维护师德廉洁，严格要求自己，不以言辞和行动损害学校和教师形象，不参与与教育教学无关的有悖师德的活动。
2.师德师风表现突出，工作热情高涨，品德高尚，严肃认真，对学生负责，能够起到良好的榜样作用。
3.教学质量优异，教育教学水平突出，课堂效果显著，能够取得良好的教学评价。
4.发表过教育教学文章、研究成果或参加过省市级教师培训、教育教学研讨会等，对学科建设和教师专业发展有一定的贡献。
5.互相学习，共同进步，关心集体，能够积极参与学校的各项活动，为学校的发展做出贡献。
三、评选程序：1.活动宣传：活动前，组织宣传组进行宣传，通过学校官方网站、校内电子屏幕、校内广播等多种方式向全校师生广泛宣传活动的目的、评选标准和流程。
2.投票推荐：学校设立投票箱，每位教师可以投票推荐不少于3位或不多于5位教师参加评选，投票结束后，由评选工作小组统计得票最多的候选教师。
3.组织评选：根据投票结果，评选工作小组进行综合评选，评选出候选教师名单。
4.公示名单：将评选出的候选教师名单在学校官方网站上进行公示，公示期为一周。
5.上报领导批准：公示结束后，将最终评选结果上报学校领导，由学校领导组织审批。
6.表彰奖励：对评选出的“师德标兵”进行表彰，并给予相应的奖励。
同时，在学校官方网站、校内电子屏幕、校报等媒体上宣传他们的先进事迹，树立他们为师德楷模的典范形象。
四、活动措施：1.明确责任：成立评选工作小组，明确各组员的任务和职责，确保评选工作的顺利进行。
2023年三小争做“师德标兵”评比活动方案
2023年三小争做“师德标兵”评比活动方案活动名称：2023年三小争做“师德标兵”评比活动方案一、活动背景作为教育事业的重要组成部分，三小教师是培养未来栋梁的重要力量，他们承担着培养学生、传承社会文化、引领社会风尚的任务。
为了倡导优秀的师德品质和教育责任，激励广大三小教师更好地履行教育使命，特举办2023年三小争做“师德标兵”评比活动。
二、活动目的1.宣传和弘扬三小师德，促进教师教育素养的提升。
2.鼓励优秀教师的成长和发展，激发广大三小教师的工作热情和责任意识。
3.倡导教师思想品德高尚、职业操守可嘉，从而提高全体教师的师德意识和道德水平。
三、评选方式1.自荐推荐：符合评选标准的教师可自荐或由单位推荐。
2.初评：由评选委员会对自荐推荐材料进行初步筛选，选出优秀者进入正式评审阶段。
3.现场评审：评选委员会根据评选标准进行现场考察、听课、访谈等环节，评选出具有代表性的“师德标兵”候选人。
4.公示投票：将候选人名单在学校和社区等公共场所进行公示，并通过网络平台、微信群等方式开展投票。
5.最终评选：根据现场评审和公示投票结果，确定“师德标兵”获奖名单。
四、评选标准1.教育教学能力：教学水平高、教学效果好，能够激发学生的学习兴趣并达到良好的提升效果。
2.教书育人能力：关心爱护学生，有耐心、有责任心，能够积极引导学生形成正确的价值观和世界观。
3.师德师风：严格遵守职业道德规范，言行端正，有杰出的职业操守和精神风貌。
4.教育创新能力：有独特的教育理念和教学方法，能够创新教学模式，对学生的发展具有重要影响。
5.社会影响力：在学校和社会中具有良好的声誉和影响力，是公众认可的教育者。
五、奖项设置1.一等奖：3名，颁发奖金、荣誉证书、锦旗等奖励。
2.二等奖：5名，颁发奖金、荣誉证书、锦旗等奖励。
3.三等奖：10名，颁发奖金、荣誉证书、锦旗等奖励。
4.优秀奖：若干名，颁发荣誉证书、锦旗等奖励。
六、活动安排1.宣传阶段：（1）活动启动会议，明确活动目的、流程和时间安排，制定活动宣传方案。
2023小学师德标兵评选方案
2023小学师德标兵评选方案方案名称：2023小学师德标兵评选方案一、背景和意义作为一所小学，教师的师德是教育教学工作的重要组成部分。
师德标兵评选是激励和表彰优秀教师的一种方式，对于促进教师专业成长和树立良好的师德风尚具有深远意义。
二、评选目标通过本次评选活动，旨在发掘和表彰在教育教学工作中具有良好师德、扎实教学功底的小学教师，倡导他们的教育教学经验和教育心得，推动全体教师向优秀教师学习，提升学校整体教育教学质量。
三、评选内容1. 师德表现：（1）遵守教育法律法规，践行教师职业道德，充分尊重学生和家长权益。
（2）对学生关爱备至，注重学生个体发展，激发学生学习和创造力。
（3）教育教学过程中严格要求自己，以身作则，激励学生树立正确的价值观和健康的生活方式。
（4）善于与家长沟通合作，促进家庭教育与学校教育协同发展。
2. 教学表现：（1）教学内容丰富，符合学生的认知特点和发展规律。
（2）教学目标明确，教学设计合理，注重启发式教学方法和创新教育手段的运用。
（3）教学内容生动有趣，注重培养学生的实际动手能力和创造力。
（4）重视学生的综合素质培养，注重培养学生的基本品德和社会责任感。
3. 社会影响：（1）在学校和社区具有较高的声誉和影响力。
（2）积极参与学校教研活动和学科建设，能够带动周围教师的进步。
（3）公开发表的教育教学论文和著作，对教育教学领域有一定的影响力。
（4）参与社会公益活动，为教育教学事业的发展作出积极贡献。
四、评选流程1. 提名阶段：学校教师可自荐，也可由其他教师或领导单位推荐，学校教育教学研究指导组也可以提名。
2. 评选材料准备：（1）教师个人简历：包括个人基本信息、教育背景、工作经历等。
（2）教育教学经验和心得体会：包括教育教学理念、教学改革实践、获奖情况等。
（3）教学成果材料：包括教学设计案例、学生成绩和评价等。
（4）社会影响材料：包括学术论文发表、参与教育教学研究项目、参与社会公益活动等。
2023年“师德标兵”评选活动计划方案
2023年“师德标兵”评选活动计划方案一、活动目的为了进一步弘扬良好的师德风尚，树立优秀教师的榜样形象，激励全体教师以更高的教育教学水平和道德修养为广大学生和社会做出更大贡献，特别组织“师德标兵”评选活动。
二、活动时间2023年9月-12月三、参选对象1.中小学幼儿园全体教师。
2.已连续从教十年以上的教师。
3.拥有一流的教学业绩及良好的师德师风的教师。
四、活动组织形式1.学校级别评选各中小学幼儿园在指定时间内组织教师递交参选材料，并进行初评。
根据初评结果，评选出学校级别“师德标兵”候选人，并进行宣传。
2.区级别评选各学校推荐的候选人递交相关材料至区教育局组织的评审小组，在詹评选小组组织的面试环节，进行综合评审，评选出区级别“师德标兵”候选人。
3.市级别评选区级“师德标兵”候选人递交相关材料至市教育局组织的评审小组进行评审，评选出市级别“师德标兵”。
五、评选标准1.教育教学成果突出，有良好的教学评价。
2.师德高尚，爱岗敬业，勤勉尽责。
3.师德表率，对学生关爱备至，乐于助人，严格要求。
4.在学科带头人、教研活动中，取得突出成绩。
5.参与学习和研讨，积极提升教学水平。
6.踏实肯干，工作态度端正，具有团队合作精神。
六、评选流程1.学校级别评选流程（1）选拔候选人：教师递交参选材料，经初评，学校确定候选人。
（2）宣传推荐：学校宣传候选人，并邮寄相关材料至区教育局。
2.区级别评选流程（1）申报材料递交：学校将候选人材料递交至区教育局。
（2）评审面试：由区评选小组组织，对候选人进行综合评审和面试。
（3）公示公告：公示评选结果，并将材料送至市教育局。
3.市级别评选流程（1）评审审查：市评审小组对候选人材料进行审查和评审。
（2）公示公告：公示评选结果，并颁发荣誉证书和奖励。
七、相关活动1.评选宣传：通过学校公告栏、校园电视、校报等多种形式，宣传候选人的事迹和成果，激励广大教师向他们学习。
2.经验交流会：组织评选出的“师德标兵”开展经验交流会，分享教育教学经验和师德理念，促进师德师风的传承与发展。
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文件编号：GD/FS-8865
The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items.
编辑：_________________
单位：_________________
日期：_________________
（方案范本系列）
小学“教书育人模范、师德标兵”评选活动方案详细版
小学“教书育人模范、师德标兵”
评选活动方案详细版
提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。
文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。
为进一步加强推进教师职业道德建设，打造高素质教师队伍，努力办好人民满意的教育。
根据区教育局关于评选xx区xx年“教书育人模范”、第六批“十佳师德标兵”的通知嘉教委【xx】18号精神，经学校党、政、工、团研究、讨论，决定开展xx年xx小学“教书育人模范、师德标兵”评选活动，特制定评选校“教书育人模范、师德标兵”的实施方案：
一、评选对象、额度
师德标兵：在编在职教师，评选额度5名。
教书育人模范：评选额度1名。
二、评选条件
1.“教书育人模范”候选人须在教书、育人工作中作出突出贡献、曾获得过市级（含）以上教育行政部门表彰，具有较高声誉，群众一致认可。
“教书育人模范”评选对象可以是个人，也可以是集体（教研组、年级组等）；可以是党政干部，也可以是一线教师。
2.“十佳师德标兵”候选人必须“各方面都为人师表”，具有高尚的师德、先进的教育思想、鲜明的时代特点、创新的育人方法。
“师德标兵”评选对象是个人，一般为一线教师。
三、评选办法
1、学校成立“教书育人模范、师德标兵”评审组。
组长：唐xx 成员：秦xx。
2、每位教职工推荐校“教书育人模范、师德标兵”各1名，于5月22日之前完成。
3、根据公示、测评情况，评审组将评定校“师德标兵、教书育人模范”人选。
4、在校“师德标兵、优秀班主任”人选的基础上，推荐xx区xx年“教书育人模范”、第六批“十佳师德标兵”候选人。
5、上报事迹的材料必须特色鲜明、突出事例，并要求左右的概要和xx左右的详细介绍。
四、表彰办法
1、学校进行表彰，并发放奖金。
五、评选要求
1、高度重视，认识意义。
评先活动要倡导学习先进、争当先进的良好风尚，激励广大教职工以坚定的信心、饱满的热情和奋发有为的精神状态，投入到
创建文明和谐校园活动中去，促进社会主义和谐社会的形成。
2、加强宣传，扩大影响。
要把评先活动作为发掘先进典型，树立学习榜样的过程，作为发扬光荣传统，展示教职工时代风貌的过程，作为宣传先进人物的感人事迹和崇高品质的过程，激励广大教职工学习先进、争当先进、赶超先进的过程。
3、发扬民主，坚持标准，严格程序。
要坚持公平公正，要坚持走群众路线，要充分发扬民主，自下而上，择优推荐。
xx小学党支部、校长室、工会、团支部
xx、5、17
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