爱护水资源PPT课件43 人教版优质课件
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爱护水资源PPT课件32(30份打包) 人教版

4、我国总储水量为多少?居世界第几位?人均水量为多 少?约为世界人均水量的?居世界第几位?
地球表面约71%被水覆盖着
海洋水
咸水
全球海水、陆地水储量比
海洋是最 大的储水库, 其储水量约占 全球总储水量 的96.5%。
浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物,还蕴 藏着丰富的化学资源,按目前测定,海水中含有的 化学元素有80多种。
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但 看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接 ,面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自 帮你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医 的一种浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合 上,我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感 通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努力 我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子,你 是90分,而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力了, 你,你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他就能砸 倍,得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈的挖下去,而另一个人则是到处选地基,这边挖几米, 出水来了,而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先,你必须承认努力是必须的,只要你比别人努力了那么一点,你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后,我调整了几天,也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来,挑出最 再以此类推,排完手中所有的计划。对于那些不是很急的,对目前生活和工作不是特别重要的,先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么?当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多,那怎么办呢?先挑自己有点底子的,有点基础的,把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的,所以就给自己一 文字,加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一,所以在训练文案的同时,还得练习PS,给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗?不敢有了 不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话:每当我一天什么也没干的时候,我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候,我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候 ,我三天什么都没干啊,我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来,我已经养成一种习惯,绝不让任何一分钟死有余辜:我在堵车的时候听日语,在等人 书,在任意两件事的衔接点那里扒出细缝,用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋,也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现,我的工作时间越来 的情绪越来越焦躁,只要有十分钟的无作为,我就会变得非常慌张!而我的社交时间也不得不尽量地缩短,我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是,我的工作量明明没 倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻,因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现,直到我意识到问题的关键
地球表面约71%被水覆盖着
海洋水
咸水
全球海水、陆地水储量比
海洋是最 大的储水库, 其储水量约占 全球总储水量 的96.5%。
浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物,还蕴 藏着丰富的化学资源,按目前测定,海水中含有的 化学元素有80多种。
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但 看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接 ,面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自 帮你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医 的一种浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合 上,我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感 通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努力 我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子,你 是90分,而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力了, 你,你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他就能砸 倍,得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈的挖下去,而另一个人则是到处选地基,这边挖几米, 出水来了,而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先,你必须承认努力是必须的,只要你比别人努力了那么一点,你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后,我调整了几天,也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来,挑出最 再以此类推,排完手中所有的计划。对于那些不是很急的,对目前生活和工作不是特别重要的,先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么?当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多,那怎么办呢?先挑自己有点底子的,有点基础的,把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的,所以就给自己一 文字,加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一,所以在训练文案的同时,还得练习PS,给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗?不敢有了 不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话:每当我一天什么也没干的时候,我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候,我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候 ,我三天什么都没干啊,我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来,我已经养成一种习惯,绝不让任何一分钟死有余辜:我在堵车的时候听日语,在等人 书,在任意两件事的衔接点那里扒出细缝,用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋,也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现,我的工作时间越来 的情绪越来越焦躁,只要有十分钟的无作为,我就会变得非常慌张!而我的社交时间也不得不尽量地缩短,我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是,我的工作量明明没 倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻,因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现,直到我意识到问题的关键
人教版《爱护水资源》_课件-推荐

【获奖课件ppt】人教版《爱护水资源 》_课 件-推荐 1-课件 分析下 载
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水体污染使鱼类大量死亡
【获奖课件ppt】人教版《爱护水资源 》_课 件-推荐 1-课件 分析下 载
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还不足总水量的 1%
可利用的
只占30.4%
全球海水、陆地水储量比
一、人类拥有的水资源
我国渤海、黄海、东海、南海海水所含主要化学元素
元素 名称
氧
元素总量/t 3.35×1015
元素 名称
钾
元素总量/t 0.1×1013
元素 名称
铜
元素总量 /t
1.1×107
氢
0.4×1015
溴
2.5×1011
镍
0.8×107
C.“南水北调”工程说明南方水的储量多,北方
为什么水资源短缺?
一方面用水量增加;另一方面水体污染
水 污 染 的 来 源
【获奖课件ppt】人教版《爱护水资源 》_课 件-推荐 1-课件 分析下 载
缺水造成土地沙漠化
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由上图说明: 6010、0 我国大部分地区处于缺水状况。
2、极度缺水的地区有北京、上海、天津、 50河00北、山东、江苏等。 4030、0 水资源分布不均匀。
3000
2000
1000
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水体污染使鱼类大量死亡
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还不足总水量的 1%
可利用的
只占30.4%
全球海水、陆地水储量比
一、人类拥有的水资源
我国渤海、黄海、东海、南海海水所含主要化学元素
元素 名称
氧
元素总量/t 3.35×1015
元素 名称
钾
元素总量/t 0.1×1013
元素 名称
铜
元素总量 /t
1.1×107
氢
0.4×1015
溴
2.5×1011
镍
0.8×107
C.“南水北调”工程说明南方水的储量多,北方
为什么水资源短缺?
一方面用水量增加;另一方面水体污染
水 污 染 的 来 源
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缺水造成土地沙漠化
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由上图说明: 6010、0 我国大部分地区处于缺水状况。
2、极度缺水的地区有北京、上海、天津、 50河00北、山东、江苏等。 4030、0 水资源分布不均匀。
3000
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1000
人教版九年级化学上册 第四单元课题1 爱护水资源(共18张PPT)
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5.我国人均水量最多的省是哪个? 我国人均水量最少的省是哪个?
议一议
人类拥有的水资源
造 成 淡 水 危 机 的 原 因?
分布不均(水限)
人口迅猛增长(水少)
水土流失(水浑)
水体惨遭污染(水脏)
地球上的水是取之不尽用之不竭的吗?
水资源紧缺指标
紧缺性
轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
人均水量/(m3a-1)(a, 主要问题 年的符号)
爱护水资源
随堂练习
• 3.某学校组织同学们对水资源状况进行调查,调查报告中的下述观
• 点错误的是( )
• A.水的污染加剧了淡水资源的危机
• B.节约用水是每个公民应尽的义务
• C.地球表面71%被水覆盖,可利用的淡水资源十分丰富
• D.可以考虑对海水进行淡化来解决水危机
• 4.“打造绿扬城郭,建设林水之州”是我市申报全国森林城市的宗旨。下列 做法不符合这一宗旨的是( )
人教版 化学 九年级上册 第四单元 课题1
水是人类宝贵的自然资源
爱护水资源
地球
美丽的
蓝色的
水球
答一答
人类拥有的水资源
阅读教材68—70页并思考
1.地球的表面积约有多少被水覆盖着?
2.淡水约占全球总水储量的多少?
3.中国人均水量约占世界均值的多少? 中国水资源总量居世界第几位?
4.海水中含有的化学元素大约有多少种?
谈一谈
爱护水资源
生活上:节约用水 农业上:改漫灌为喷灌和滴灌
一方面:节约用水
喷灌
滴
灌
工业另上一:提方高面水:的防重止复水利用体率污染
结合教材内容和课前的调查了解谈谈在工农业 和生活中节约用水的方法?
议一议
人类拥有的水资源
造 成 淡 水 危 机 的 原 因?
分布不均(水限)
人口迅猛增长(水少)
水土流失(水浑)
水体惨遭污染(水脏)
地球上的水是取之不尽用之不竭的吗?
水资源紧缺指标
紧缺性
轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
人均水量/(m3a-1)(a, 主要问题 年的符号)
爱护水资源
随堂练习
• 3.某学校组织同学们对水资源状况进行调查,调查报告中的下述观
• 点错误的是( )
• A.水的污染加剧了淡水资源的危机
• B.节约用水是每个公民应尽的义务
• C.地球表面71%被水覆盖,可利用的淡水资源十分丰富
• D.可以考虑对海水进行淡化来解决水危机
• 4.“打造绿扬城郭,建设林水之州”是我市申报全国森林城市的宗旨。下列 做法不符合这一宗旨的是( )
人教版 化学 九年级上册 第四单元 课题1
水是人类宝贵的自然资源
爱护水资源
地球
美丽的
蓝色的
水球
答一答
人类拥有的水资源
阅读教材68—70页并思考
1.地球的表面积约有多少被水覆盖着?
2.淡水约占全球总水储量的多少?
3.中国人均水量约占世界均值的多少? 中国水资源总量居世界第几位?
4.海水中含有的化学元素大约有多少种?
谈一谈
爱护水资源
生活上:节约用水 农业上:改漫灌为喷灌和滴灌
一方面:节约用水
喷灌
滴
灌
工业另上一:提方高面水:的防重止复水利用体率污染
结合教材内容和课前的调查了解谈谈在工农业 和生活中节约用水的方法?
《爱护水资源》PPT课件
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D
基础巩固题
3.“绿水青山就是金山银山”,下列做法不符合这一主题的是( )A.燃烧煤大力发展火力发电; B.使用共享单车代替汽车出行; C.工业要革新技术减少污染物的产生; D.洗米水浇花,农业上改漫灌为滴灌以节约用水。
基础巩固题
4.下列做法中,不利于节约用水的是( )A.用洗过衣服的水拖地板; B.用淘米水浇花;C.及时修理坏了的水龙头; D.漱口时不关闭水龙头。
D
爱护水资源
节约用水
防治水体污染
工业上要加强水质的检测
农业上要合理使用化肥和农药
生活污水要集中处理后再排放
水的分布形态
海洋水
湖泊水
河流水
地下水
大气水
生物水
咸水
海洋水
全球海水、陆地水储量比
海洋是最大的储水库,其储水量约占全球总储水量的96.5%。
元素名称
元素总量/t
元素名称
元素总量/t
元素名称
元素总量/t
氧
3.351015
钾
1×1012
铜
1.1×107
氢
41014
溴
2.5×1011
大气水
以气态(水蒸气)的形式存在
生物水
生物体内最多的是水
已知总储水量为:1.39×1018m3,其中大部分以海洋水所占,淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰川,人类能开发利用的仅占淡水的30.4%,试求人类能利用的淡水占总水量的百分之几?
1.39×1018m3×2.53%×30.4%≈1.07×1016m3
水资源状况
结论
据统计,当今世界有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机,其中约26个国家的3亿多人口生活在缺水的状态中。
基础巩固题
3.“绿水青山就是金山银山”,下列做法不符合这一主题的是( )A.燃烧煤大力发展火力发电; B.使用共享单车代替汽车出行; C.工业要革新技术减少污染物的产生; D.洗米水浇花,农业上改漫灌为滴灌以节约用水。
基础巩固题
4.下列做法中,不利于节约用水的是( )A.用洗过衣服的水拖地板; B.用淘米水浇花;C.及时修理坏了的水龙头; D.漱口时不关闭水龙头。
D
爱护水资源
节约用水
防治水体污染
工业上要加强水质的检测
农业上要合理使用化肥和农药
生活污水要集中处理后再排放
水的分布形态
海洋水
湖泊水
河流水
地下水
大气水
生物水
咸水
海洋水
全球海水、陆地水储量比
海洋是最大的储水库,其储水量约占全球总储水量的96.5%。
元素名称
元素总量/t
元素名称
元素总量/t
元素名称
元素总量/t
氧
3.351015
钾
1×1012
铜
1.1×107
氢
41014
溴
2.5×1011
大气水
以气态(水蒸气)的形式存在
生物水
生物体内最多的是水
已知总储水量为:1.39×1018m3,其中大部分以海洋水所占,淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰川,人类能开发利用的仅占淡水的30.4%,试求人类能利用的淡水占总水量的百分之几?
1.39×1018m3×2.53%×30.4%≈1.07×1016m3
水资源状况
结论
据统计,当今世界有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机,其中约26个国家的3亿多人口生活在缺水的状态中。
人教版《爱护水资源》_PPT-精美

课题1 爱护水资源
学习目标
1.知道世界和我国的水资源状况,学习 用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。
2.学会从两个方面来爱护水资源,以及 水体污染的来源和防治措施。
3.体会关心社会,为社会作贡献的社会 责任感
重点、难点
1.用辩证的方法看待水资源的丰富和 有限,以及水体污染的来源、防治。
2.培养学生的社会责任感。 3.水资源和水污染相关资料的收集。
【获奖课件ppt】人教版《爱护水资源 》_ppt -精美1 -课件 分析下 载
请看下面表格
用水方式 刷牙 洗衣
冲厕所
浪费方式用水量 节约方式用水量
不间断放水,30s 口杯接水,3杯约6L 约6L
不间断地边注水 分段注水、洗涤、脱 边冲淋、排水的 水的洗衣机, 洗衣机,165L/ 110L/次
次
旧式马桶, 13L/次
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五十年代淘米洗菜,
六十年代洗衣灌溉,
伤心!
七十年代水质败坏,
八十年代鱼虾绝代,
九十年代拉稀生癌,
二十一世纪捂鼻走开。
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【获奖课件ppt】人教版《爱护水资源 》_ppt -精美1 -课件 分析下 载 【获奖课件ppt】人教版《爱护水资源 》_ppt -精美1 -课件 分析下 载
【获奖课件ppt】人教版《爱护水资源 》_ppt -精美1 -课件 分析下 载
二、爱护水资源
如何爱护水资源?
1.节约用水
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学习目标
1.知道世界和我国的水资源状况,学习 用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。
2.学会从两个方面来爱护水资源,以及 水体污染的来源和防治措施。
3.体会关心社会,为社会作贡献的社会 责任感
重点、难点
1.用辩证的方法看待水资源的丰富和 有限,以及水体污染的来源、防治。
2.培养学生的社会责任感。 3.水资源和水污染相关资料的收集。
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请看下面表格
用水方式 刷牙 洗衣
冲厕所
浪费方式用水量 节约方式用水量
不间断放水,30s 口杯接水,3杯约6L 约6L
不间断地边注水 分段注水、洗涤、脱 边冲淋、排水的 水的洗衣机, 洗衣机,165L/ 110L/次
次
旧式马桶, 13L/次
【获奖课件ppt】人教版《爱护水资源 》_ppt -精美1 -课件 分析下 载
五十年代淘米洗菜,
六十年代洗衣灌溉,
伤心!
七十年代水质败坏,
八十年代鱼虾绝代,
九十年代拉稀生癌,
二十一世纪捂鼻走开。
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二、爱护水资源
如何爱护水资源?
1.节约用水
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《爱护水资源》PPT课件

⑶、生活中:使用节水龙头
淘米水浇花
洗衣水拖地
少量衣服用盆洗不用洗衣机洗
工业:提高水的重复利用率
农业上:改漫灌为喷灌或滴灌
小结
地面水
海水 96.5% 湖水 河水 江水 分布及储量 冰川
咸水
2.53%为淡水(可 利用的只占其中的 30.4%)
地下水
大气水 水 生物水 水污染的原因 防止水体污染 爱护水资源 节约用水 水污染的危害 防治水污染措施
3、防止水体污染的措施:
(1)工业上:工业三废(废水、废气、废渣)处理达标后后排放.
(2)农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥. (3)生活上:生活污水集中处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂. ⑷ 加强水质的质量监测
我们应该如何节约水呢?
5、节水办法
⑴、工业上:提高水的重复利用率;
⑵、农业上:改漫灌为喷灌或滴灌;
1.地球上的水储量是 很大 的,但可供利 有限 的。 用的淡水资源是 2.爱护水资源主要从
节约用水
两方面采取措施。
和
防止水污染
工业污染 3.水体污染主要有 农业污染 、 生活污染
、 。
4.2009年“中国水周”的主题是:“落实科学发展观, 节约保护水资源”。下列认识和做法不符合这一主题 D ( ) A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 B.加强工业废水的排放监控,坚持达标排放 C.合理施用农药、化肥,以减少水体污染 D.淡水资源丰富所以淡水可以取之不尽、用之不竭 5、下列行为不会造成水污染的是 A.用含磷洗衣粉洗衣服 B.往河流里抛垃圾 C.工业废水不经处理就排放 D.农业上提倡使用农家肥 (
重金属污染
案例
日本 的水俣病和痛痛病
20世纪50年代,日本水俣市的一家化工厂将含有汞 的废水排入港湾。水中的汞经食物链富集到鱼和贝类 中,当地居民因长期食用富含汞的鱼和贝类等而造成 慢性汞中毒,这就是震惊世界的公害事件——水俣病。 水俣病患者语言不清,走路不稳,四肢麻木,严重的 眼睛失明,精神错乱,甚至死亡。 而几乎同一时期发生在日本的痛痛病,则是患者长 期食用含镉污水灌溉的水稻造成的。痛痛病患者骨骼 变脆,全身骨节疼痛难忍,严重者最终因剧痛而死亡。
淘米水浇花
洗衣水拖地
少量衣服用盆洗不用洗衣机洗
工业:提高水的重复利用率
农业上:改漫灌为喷灌或滴灌
小结
地面水
海水 96.5% 湖水 河水 江水 分布及储量 冰川
咸水
2.53%为淡水(可 利用的只占其中的 30.4%)
地下水
大气水 水 生物水 水污染的原因 防止水体污染 爱护水资源 节约用水 水污染的危害 防治水污染措施
3、防止水体污染的措施:
(1)工业上:工业三废(废水、废气、废渣)处理达标后后排放.
(2)农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥. (3)生活上:生活污水集中处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂. ⑷ 加强水质的质量监测
我们应该如何节约水呢?
5、节水办法
⑴、工业上:提高水的重复利用率;
⑵、农业上:改漫灌为喷灌或滴灌;
1.地球上的水储量是 很大 的,但可供利 有限 的。 用的淡水资源是 2.爱护水资源主要从
节约用水
两方面采取措施。
和
防止水污染
工业污染 3.水体污染主要有 农业污染 、 生活污染
、 。
4.2009年“中国水周”的主题是:“落实科学发展观, 节约保护水资源”。下列认识和做法不符合这一主题 D ( ) A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 B.加强工业废水的排放监控,坚持达标排放 C.合理施用农药、化肥,以减少水体污染 D.淡水资源丰富所以淡水可以取之不尽、用之不竭 5、下列行为不会造成水污染的是 A.用含磷洗衣粉洗衣服 B.往河流里抛垃圾 C.工业废水不经处理就排放 D.农业上提倡使用农家肥 (
重金属污染
案例
日本 的水俣病和痛痛病
20世纪50年代,日本水俣市的一家化工厂将含有汞 的废水排入港湾。水中的汞经食物链富集到鱼和贝类 中,当地居民因长期食用富含汞的鱼和贝类等而造成 慢性汞中毒,这就是震惊世界的公害事件——水俣病。 水俣病患者语言不清,走路不稳,四肢麻木,严重的 眼睛失明,精神错乱,甚至死亡。 而几乎同一时期发生在日本的痛痛病,则是患者长 期食用含镉污水灌溉的水稻造成的。痛痛病患者骨骼 变脆,全身骨节疼痛难忍,严重者最终因剧痛而死亡。
《爱护水资源》》课件
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我们应该意识到,水资源问题不仅关系到自然环境,还对社会经济和人民生活产生重大影响。
解决方法
加强水资源 管理
推广科学用 水技术
加强水污染 治理
通过采取这些措施,我们可以有力地解决当前的水资源问题。
加强水生态 环境保护
政策支持
国家水资源保护政策 地方政府水资源管理政策 企业节水政策 政策支持是解决水资源问题的重要保障。
全社会应该共同行动,保护水资源,构 建美好家园。
个人行动
1
节约用水
从日常生活的细节入手,做到节约用水。
2
安装节水设备
采用先进的节水设备,提高用水效率。
3
积极参与水资源保护行动
加入志愿者团队,积极参与水资源保护活动。
每个人的小行动都会对水资源保护产生积极的影响。
结论
爱护水资源,关系到生态、经济和人民 生活
水资源是我们共同的财富,保护水资源就是保护 我们自己的未来。
《爱护水资源》PPT课件
水资源是我们珍贵的财富,我们应该共同努力来保护它。本课件将重点讲解 当前水资源问题、影响以及解决方法,并提出每个个人都可以采取的行动。
现状
水资源状况严峻
水资源浪重
影响
1 生态环境遭到破坏 2 经济发展受阻 3 人民生活条件恶化
解决方法
加强水资源 管理
推广科学用 水技术
加强水污染 治理
通过采取这些措施,我们可以有力地解决当前的水资源问题。
加强水生态 环境保护
政策支持
国家水资源保护政策 地方政府水资源管理政策 企业节水政策 政策支持是解决水资源问题的重要保障。
全社会应该共同行动,保护水资源,构 建美好家园。
个人行动
1
节约用水
从日常生活的细节入手,做到节约用水。
2
安装节水设备
采用先进的节水设备,提高用水效率。
3
积极参与水资源保护行动
加入志愿者团队,积极参与水资源保护活动。
每个人的小行动都会对水资源保护产生积极的影响。
结论
爱护水资源,关系到生态、经济和人民 生活
水资源是我们共同的财富,保护水资源就是保护 我们自己的未来。
《爱护水资源》PPT课件
水资源是我们珍贵的财富,我们应该共同努力来保护它。本课件将重点讲解 当前水资源问题、影响以及解决方法,并提出每个个人都可以采取的行动。
现状
水资源状况严峻
水资源浪重
影响
1 生态环境遭到破坏 2 经济发展受阻 3 人民生活条件恶化
人教版爱护水资源 PPT
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可以互相讨论下,但要小声点
水资源紧缺指标从上图Fra bibliotek以看出:1.我国大部分地区处于缺水状况。 2.人均水量在3000m3以上的地区 有西藏、青海、云南、新疆等。 3.极度缺水的地区有天津、宁夏、 上海、北京等。 4.水资源分布不均匀。
干旱缺水的西北大地
江南水乡
天津水上公园
二、爱护水资源
水是人及一切生物生存所必须的,而 水又是不可再生资源,为了我们的子孙后 代,我们应当:
1.全民提倡“节约用水”; 2.强化对饮用水源取水口的保护; 3.加大城市污水和工业废水的治理 力度; 4.加强公民的环保意识; 5.实现废水资源化利用。
节水的具体措施有:
(1)提高工业用水的重复利用率。 (2)农业上改大水漫灌为喷灌、滴 灌、淋灌。 (3)改变一些不良的用水生活习惯, 如洗衣、刷牙时的不间断放水改为间断 放水。 (4)使用新技术、改革工艺,如生 产节水型用具和家电。
爱护水资源
节水
徽记
徽记右上方的弧线代表着自来水管道和水龙头, 龙头中滴下的一滴水,被一只伸出的手掌,小 心仔细地接住。徽记巧妙地利用“接”与“节” 的谐音,形象而生动地将“节水”之意寓于其 中。
一、人类拥有的水资源
地球上的总水量
地球上的水的总储量约为1.39×1018 m3,地球表面约71%被水覆盖着。
陆地淡水的含量只约占全球水储量的 2.53%,其中大部分不能直接利用,可利用 的只约占其中的30.4%。
我国的水资源状况
我国水资源总量居世界第六 位,但人均水量只居世界八十几 位,约为世界人均水量的1/4。
世界人均水量和一些国家的人均水量
我国各地区(香港、澳门、台湾暂 未列入)人均水量
大家有疑问的,可以询问和交流
水资源紧缺指标从上图Fra bibliotek以看出:1.我国大部分地区处于缺水状况。 2.人均水量在3000m3以上的地区 有西藏、青海、云南、新疆等。 3.极度缺水的地区有天津、宁夏、 上海、北京等。 4.水资源分布不均匀。
干旱缺水的西北大地
江南水乡
天津水上公园
二、爱护水资源
水是人及一切生物生存所必须的,而 水又是不可再生资源,为了我们的子孙后 代,我们应当:
1.全民提倡“节约用水”; 2.强化对饮用水源取水口的保护; 3.加大城市污水和工业废水的治理 力度; 4.加强公民的环保意识; 5.实现废水资源化利用。
节水的具体措施有:
(1)提高工业用水的重复利用率。 (2)农业上改大水漫灌为喷灌、滴 灌、淋灌。 (3)改变一些不良的用水生活习惯, 如洗衣、刷牙时的不间断放水改为间断 放水。 (4)使用新技术、改革工艺,如生 产节水型用具和家电。
爱护水资源
节水
徽记
徽记右上方的弧线代表着自来水管道和水龙头, 龙头中滴下的一滴水,被一只伸出的手掌,小 心仔细地接住。徽记巧妙地利用“接”与“节” 的谐音,形象而生动地将“节水”之意寓于其 中。
一、人类拥有的水资源
地球上的总水量
地球上的水的总储量约为1.39×1018 m3,地球表面约71%被水覆盖着。
陆地淡水的含量只约占全球水储量的 2.53%,其中大部分不能直接利用,可利用 的只约占其中的30.4%。
我国的水资源状况
我国水资源总量居世界第六 位,但人均水量只居世界八十几 位,约为世界人均水量的1/4。
世界人均水量和一些国家的人均水量
我国各地区(香港、澳门、台湾暂 未列入)人均水量
大家有疑问的,可以询问和交流
爱护水资源PPT课件34(4份打包) 人教版

陆地淡水只占 全球的2.53%,其 中大部分还分布 在两极冰川与雪 盖、高山冰川和 永久冻土层中, 难以利用,可直 接使用的只占其 中的30.4%,即 1.07×1016m3.
为什么地球上总储水量很大,可直接 利用的却很少?
一方面人类人口增多,生活和生产的用水量 不断增加.
另一方面未经处理的废水、废物和生活污水 的任意排放及农药、化肥的不合理施用等 造成水体污染.
九年级化学上 新课标 [人]
第四单元 自然界的水 课题1 爱护水资源
灌溉的水田已经干涸,灌溉用的罐子 成了摆设
南水北调工程规划最终调水规模448亿立方米,建成 后将解决700多万人长期饮用高氟水和苦咸水的问题
一、人类拥பைடு நூலகம்的水资源
点击播放视频 水资源
纯水是无色、无 味、清澈透明的. 而自然界中的河 水、湖水、井水、 海水等天然水里 由于含有许多可 溶性和不溶性杂 质,因此常呈浑 浊(如图所示).
地球表面约71%被水覆盖着
海洋是地球上最大 的储水库,其储水 量约占全球总储水 量的96.5%.浩瀚的 海洋不仅繁衍着无 数水生生物,还蕴 藏着丰富的化学资 源,按目前测定, 海水中含有的化学 元素有80多种.
1.人类拥有的水资源
地球上有1.39×1018m3 的水,表面约 71%被水覆盖 着.太空中看地球完全像个水 球.
布 置作业
一、教材作业 【必做题】 教材第73页练习与应用的1、2、3题. 【选做题】 教材第73页练习与应用的4、5、6题. 二、课后作业
•我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 的组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性 富有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在 前,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没 球棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是 自己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这
为什么地球上总储水量很大,可直接 利用的却很少?
一方面人类人口增多,生活和生产的用水量 不断增加.
另一方面未经处理的废水、废物和生活污水 的任意排放及农药、化肥的不合理施用等 造成水体污染.
九年级化学上 新课标 [人]
第四单元 自然界的水 课题1 爱护水资源
灌溉的水田已经干涸,灌溉用的罐子 成了摆设
南水北调工程规划最终调水规模448亿立方米,建成 后将解决700多万人长期饮用高氟水和苦咸水的问题
一、人类拥பைடு நூலகம்的水资源
点击播放视频 水资源
纯水是无色、无 味、清澈透明的. 而自然界中的河 水、湖水、井水、 海水等天然水里 由于含有许多可 溶性和不溶性杂 质,因此常呈浑 浊(如图所示).
地球表面约71%被水覆盖着
海洋是地球上最大 的储水库,其储水 量约占全球总储水 量的96.5%.浩瀚的 海洋不仅繁衍着无 数水生生物,还蕴 藏着丰富的化学资 源,按目前测定, 海水中含有的化学 元素有80多种.
1.人类拥有的水资源
地球上有1.39×1018m3 的水,表面约 71%被水覆盖 着.太空中看地球完全像个水 球.
布 置作业
一、教材作业 【必做题】 教材第73页练习与应用的1、2、3题. 【选做题】 教材第73页练习与应用的4、5、6题. 二、课后作业
•我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 的组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性 富有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在 前,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没 球棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是 自己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这
节约用水保护水资源 课件(共17张PPT内嵌视频)小学生主题班会通用版

一、树立节水观念,争做节约用水宣传员。
• 正确认识水是有限资源而非“取之不尽、用之不竭”; • 牢固树立节约用水、文明用水意识,宣传节水洁水理念,传播节水经
验知识;
• 倡导节水惜水行为,营造节水护水风尚。
④ 节水倡议书
二、履行节水责任,争做节约用水实践者。
养成节约用水习惯,从点滴做起,自觉节 水护水,随时关紧“水龙头”,杜绝“自 流水”“长流水”,能循环用循环用、能 重复用重复用,优先使用再生水,努力节 约每滴水。
三、弘扬节水美德,争做节约用水监督员。
志愿参与节水活动,制止用水不良现象; 发现水管漏水,及时报修;发现水表损坏, 及时报告;发现浪费水行为,及时劝阻; 制止“跑、冒、滴、漏”,杜绝“半瓶水” 浪费。
节约用水/珍惜水资源/合理用水/预防污染主题教 育
从我做起
10亿
全球仍有超过10亿的 人用不上清洁的水;
800人
每天有超过800名儿 童因劣质水患腹泻死 去;
0.5%
地球上仅0.5%的水, 可用作淡水。
当今世界,每三个中就有一个人无法获得安全用水。 你挥霍的水,也许正是别人渴求的。这些我们难以想象的、因水产生的难题,每天都在不断重复上演。
① 水资源现状
为什么说中国 是一个缺水的 国家?
节水小知识
③ 节水小知识
饮用水:
• 按需取水,不可多取浪费; • 外出自带水杯,少用公共
水杯,减少清洗用水;
• 收集利用暖瓶剩水和净水
机尾水。
• 不丢弃没喝完的瓶装水。
餐厨用水:生活用水:源自• 清洗餐具前先擦去油污,
减少洗涤用水;
• 收集利用洗菜水和淘米水;
• 适量使用洗涤剂,减少清
洗水量。
• 不用长流水解冻食材,不
• 正确认识水是有限资源而非“取之不尽、用之不竭”; • 牢固树立节约用水、文明用水意识,宣传节水洁水理念,传播节水经
验知识;
• 倡导节水惜水行为,营造节水护水风尚。
④ 节水倡议书
二、履行节水责任,争做节约用水实践者。
养成节约用水习惯,从点滴做起,自觉节 水护水,随时关紧“水龙头”,杜绝“自 流水”“长流水”,能循环用循环用、能 重复用重复用,优先使用再生水,努力节 约每滴水。
三、弘扬节水美德,争做节约用水监督员。
志愿参与节水活动,制止用水不良现象; 发现水管漏水,及时报修;发现水表损坏, 及时报告;发现浪费水行为,及时劝阻; 制止“跑、冒、滴、漏”,杜绝“半瓶水” 浪费。
节约用水/珍惜水资源/合理用水/预防污染主题教 育
从我做起
10亿
全球仍有超过10亿的 人用不上清洁的水;
800人
每天有超过800名儿 童因劣质水患腹泻死 去;
0.5%
地球上仅0.5%的水, 可用作淡水。
当今世界,每三个中就有一个人无法获得安全用水。 你挥霍的水,也许正是别人渴求的。这些我们难以想象的、因水产生的难题,每天都在不断重复上演。
① 水资源现状
为什么说中国 是一个缺水的 国家?
节水小知识
③ 节水小知识
饮用水:
• 按需取水,不可多取浪费; • 外出自带水杯,少用公共
水杯,减少清洗用水;
• 收集利用暖瓶剩水和净水
机尾水。
• 不丢弃没喝完的瓶装水。
餐厨用水:生活用水:源自• 清洗餐具前先擦去油污,
减少洗涤用水;
• 收集利用洗菜水和淘米水;
• 适量使用洗涤剂,减少清
洗水量。
• 不用长流水解冻食材,不
初中化学人教版九年级上册《课题1爱护水资源》课件ppt(完美版)

树立环保意识
1·下列图标表示我国“国家节水标志”的是(B)
A.
B.
C.
D.
2·地球上可直接利用的淡水不足总量的1%,节约用水、保护水资
源是每个公民应尽的义务。下列做法中,不正确的是( D)
A. 北东市政府给每户居民发放节水龙头
B. 用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田
C. 将生活、工业废水处理后排放
D. 沿海地区可以不考虑节约用水的问题
二、爱护水资源
爱护水资源的途径: 一方面:节约用水 另一方面:防止水体污染
(一)节约用水
二、爱护水资源
象掌上明珠一样珍惜每一滴水!
标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球,象征着节约用水是 保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水,手则为拼 音字母“JS”的变形,寓意节水,表示节水需 要公众参与。
和渔业生产等产生很大的影响。
1931年日本水俣病患者
(二)防治水污染 防治水体污染措施
二、爱护水资源
• (1)工业上:工业废水处理后排放.
• (2)农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥. • (3)生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂. • (4)加强水质的质量监测
二、爱护水资源
(一)节约用水
二、爱护水资源
2、提高工业用水的重复利用率。使用新技术、 改革工艺, 节约用水。
如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%,
每天可节水1.3×107t
(一)节约用水
二、爱护水资源
3、农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。
(二)防治水污染
二、爱护水资源
水体污染指的是大量污染物质排入水体,超过水体的自净能 力使 水质恶化,水体及其周围的生态平衡遭到破坏,对人类健康、 生活、 和生产活动等造成损失和威胁的情况。
1·下列图标表示我国“国家节水标志”的是(B)
A.
B.
C.
D.
2·地球上可直接利用的淡水不足总量的1%,节约用水、保护水资
源是每个公民应尽的义务。下列做法中,不正确的是( D)
A. 北东市政府给每户居民发放节水龙头
B. 用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田
C. 将生活、工业废水处理后排放
D. 沿海地区可以不考虑节约用水的问题
二、爱护水资源
爱护水资源的途径: 一方面:节约用水 另一方面:防止水体污染
(一)节约用水
二、爱护水资源
象掌上明珠一样珍惜每一滴水!
标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球,象征着节约用水是 保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水,手则为拼 音字母“JS”的变形,寓意节水,表示节水需 要公众参与。
和渔业生产等产生很大的影响。
1931年日本水俣病患者
(二)防治水污染 防治水体污染措施
二、爱护水资源
• (1)工业上:工业废水处理后排放.
• (2)农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥. • (3)生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂. • (4)加强水质的质量监测
二、爱护水资源
(一)节约用水
二、爱护水资源
2、提高工业用水的重复利用率。使用新技术、 改革工艺, 节约用水。
如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%,
每天可节水1.3×107t
(一)节约用水
二、爱护水资源
3、农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。
(二)防治水污染
二、爱护水资源
水体污染指的是大量污染物质排入水体,超过水体的自净能 力使 水质恶化,水体及其周围的生态平衡遭到破坏,对人类健康、 生活、 和生产活动等造成损失和威胁的情况。
人教版九年级上册化学《4.1爱护水资源》优质PPT课件
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(2)农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌。
(3)改变一些生活上的不良的用水生活习惯,如洗
衣、刷牙时的不间断放水改为间断放水;使用节水器 具;一水多用,如洗菜、洗米的水可用来浇花,洗 衣服的水可用来拖地、冲厕所等。
总之,节约水资源就是要提高水的利用效益。
2、防止水污染
新课讲授
ห้องสมุดไป่ตู้
新课讲授
(1)什么叫水体污染?
1 洗手、洗脸、刷牙时是不是随时关闭水龙头 2 洗澡擦肥皂时是不是关上喷头 3 洗碗、筷时是不是不间断地冲洗
4
洗菜淘米、洗衣的水是不是用来浇花、拖地、冲厕所
5 家中水龙头是不是漏水 6 你上学所带的瓶装饮用水,是否每次都喝完 7 是不是看到公共场所的水龙头漏水而随手关上 8 是不是过量使用洗涤灵、洗衣粉等清洁剂 9 是不是选用无磷洗衣粉 10 是不是一两件衣服就用洗衣机洗
(四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提 高学生的语文素养。 (五)把课外阅读纳入教材体制。 (六)识字写字教学更加讲究科学性。 (七)提高写作教学的效果。
(二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸: 往课外阅读延伸,往语文生活延伸。 (三)加强了教材编写的科学性,编研结合。 (四)贴近当代学生生活,体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点: (一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。 (二)单元结构创新——更加灵活的单元结构体制,综合性更强。 (三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。
针对训练
2.下列生活中的做法,不利于节约用水的是( C) A.用淘米水浇花 B.用洗过衣服的水冲马桶 C.隔夜的白开水直接倒掉 D.洗手打肥皂时暂时关闭水龙头
(3)改变一些生活上的不良的用水生活习惯,如洗
衣、刷牙时的不间断放水改为间断放水;使用节水器 具;一水多用,如洗菜、洗米的水可用来浇花,洗 衣服的水可用来拖地、冲厕所等。
总之,节约水资源就是要提高水的利用效益。
2、防止水污染
新课讲授
ห้องสมุดไป่ตู้
新课讲授
(1)什么叫水体污染?
1 洗手、洗脸、刷牙时是不是随时关闭水龙头 2 洗澡擦肥皂时是不是关上喷头 3 洗碗、筷时是不是不间断地冲洗
4
洗菜淘米、洗衣的水是不是用来浇花、拖地、冲厕所
5 家中水龙头是不是漏水 6 你上学所带的瓶装饮用水,是否每次都喝完 7 是不是看到公共场所的水龙头漏水而随手关上 8 是不是过量使用洗涤灵、洗衣粉等清洁剂 9 是不是选用无磷洗衣粉 10 是不是一两件衣服就用洗衣机洗
(四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提 高学生的语文素养。 (五)把课外阅读纳入教材体制。 (六)识字写字教学更加讲究科学性。 (七)提高写作教学的效果。
(二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸: 往课外阅读延伸,往语文生活延伸。 (三)加强了教材编写的科学性,编研结合。 (四)贴近当代学生生活,体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点: (一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。 (二)单元结构创新——更加灵活的单元结构体制,综合性更强。 (三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。
针对训练
2.下列生活中的做法,不利于节约用水的是( C) A.用淘米水浇花 B.用洗过衣服的水冲马桶 C.隔夜的白开水直接倒掉 D.洗手打肥皂时暂时关闭水龙头
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氯 7.2×1013 氟 5×109 铝 8×106
钠 4.0×1013 磷 2.7×108 锰 8×106 镁 5×1012 碘 2.3×108 钛 4×106 硫 3×1012 铁 4×107 银 1.4×105 钙 2×1012 锡 1.1×107 金 1.5×105
由以上资料可知,海洋真是一个巨大的“宝库”,蕴 藏着如此丰富的化学资源,如能把这些化学资源 加以利用,那将是我们一笔巨大的财富。
B.我国水资源总量多,人均水量少 C.“南水北调”工程说明南方水的储量多, 北方水的储量少
D.生活中接触的纯净水多,水溶液少
例2 我国水资源非常缺乏,在生活中要注意 节约用水,保护水资源。下列叙述正确的 是( B )
A.控制水中所有动植物的生长 B.设法提高工业用水的重复利用率 C.废水只要无色透明就可以直接排放 D.大量开采地下水以满足社会对水的需求
[过渡] 爱护水资源的另一有效措施是防治水体污 染,接下来我们就学习这方面的知识。
[板书](2)防治水体污染。
水体污染是指大量污染物排入水体,超过水 体的自净能力使水质恶化,水体及周围的生态平 衡遭到破坏,对人体健康、生活和生产活动等造 成损失和威胁的情况。水体污染的来源主要有工 业污染、农业污染和生活污染。
工 业 用 水 重 复 利 用 示 意 图
水 体 污 染 来 源 示 意 图
[提问] 水污染给我们带来了哪些危害?造成了什么
严重后果呢? ①水污染严重威胁到人类健康,可引发各种疾病
,如:痢疾、腹泻、肝炎等等。
②水污染可导致人体畸形、癌症、器官病等,如 水俣病,痛痛病等。
③水污染给动植物的生存造成危害,江河湖海 受到污染,鱼类及各种水生动物、野生动物 则无法生存。
既然水对于我们如此重要,没有水,就不 可能有生机勃勃的地球。那么,你了解我们 的水资源状况吗?知道如何保护我们的水资 源吗?本节课我们就来学习这方面的知识
———爱护水资源。
1.人类拥有的水资源 看图来了解一下人类拥
有的水资源,看看我们目
前水资源是一个什么现状。 地球表面71%被水覆盖
地球上水的总量估计有1.39×1018m3,其中有 96.5%是海水,2.15%是冰山和冰川,人们可以 利用的淡水约为1.07×1016m3。土壤和地下岩石 中也含有水,大气中存在着大量水蒸气和云。在 动植物机体中也饱含着水分,大多数细胞原生质 中含水分约80%,黄瓜的重量中水分竟占95%。
第四单元 自然界的水
课题1 爱护水资源 1.人类拥有的水资源 (1)地球表面约71%被水覆盖着。 (2)淡水资源极度短缺。 2.爱护水资源 (1)节约用水。 (2)防治水体污染。
①概念:水体污染是指大量污染物质排入水体, 超过水体的自净能力使水质恶化,水体及其周围 的生态平衡遭到破坏,对人体健康、生活和生产 活动等造成损失和威胁的情况。
④想到了遍地的死鱼、死虾,到处是污水、臭水, 臭气熏天,想起来都觉得恶心想吐。
假如我是一位政府官员,我想我会这样做:
①首先为了保护生态平衡,我会采取措施:植树造 林、保护湿地,控制水土流失。
②其次我要积极跨流域调水,解决水资源空间分布 与社会经济发展的不平衡。
③我要全面整治水体污染,对生产工艺不先进的企业 ,加强管理,实行技术改造。
②来源:工业污染、农业污染、生活污染。
作业
• 课本P73练习与应用
17 、美丽的空想比不上踏实地做事,只要开始行动,就算再晚也不迟。 2 、赢家总有一个计划,输家总有一个借口。 3 、尊严来自实力,实力来自拼搏! 3 、听着一首歌,反反复复,琢磨不透,自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢,爱情就是买卖,看透就好。痴情的人不会有真爱、让这一切随风,吹到天涯海角。不要再让我见到 ,对你,既然说不出,那就模模糊糊。或许,这样最好,谁都不会太累。
[想象] 通过本节课关于水资源的学习,你想到什 么?假如你是一位政府官员,你会如何处理当地缺 水和水污染问题?
①想到了那些生活在严重缺水地区的学生,他们是 否和我们一样坐在窗明几净的教室里,不为喝水 而烦恼,能够安心听老师讲课,快乐地学习。
②想到了我们子孙后代若干年后也许将会饱尝缺水 的滋味。
③想到了日本的水俣病和痛痛病,如何避免水污染 带给人类的灾难。
经济持续发展及大量农田灌溉用水也会导致 淡水危机。农业灌溉是淡水的最大用户,全球有 近80%的淡水被农民用来灌溉农田。由于各国的 灌溉用水效率差异很大,水在使用过程中的巨大 浪费是造成水危机的另一个主要原因。
2.爱护水资源
我们知道,水是一切生命体生存所必需的, 为了人类和社会经济的发展,我们必须爱护水资 源,一方面要节约用水,另一方面要防止水体污 染。
世界人均水量和一些国家的人均水量
我国各地区人均水量
请了解:我国水资源所处状态:
1.中国是一个水资源极其短缺的国家,人均水资源占 有量不足2,200立方米,只有世界平均水平的三成, 是全球人均水资源最贫乏的国家之一。
2.尽管如此,中国的江河湖泊却是工厂倾倒有毒废水 的下水道,造成水污染事件不断在中国发生。水污染 不仅造成了数额巨大的经济损失,更是直接危害到了 百姓的饮水安全。
浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物,还蕴藏着丰 富的化学资源,按目前测定,海水中含有的化学元素 有80多种。请看下表: 我国渤海、黄海、东海、南海海水所含主要化学元素
元素 名称
元素总量/t
元素 名称
元素总量/t
元素 名称
元素总量/t
氧 3.35×1015 钾 1×1012 铜 1.1×107
氢 4×1014 溴 2.5×1011 镍 8×106
口杯接水,3杯约 0.6L
不间断地边注水边冲 分段注水、洗涤
淋、排水的洗衣机 、脱水的洗衣机
165L/次
,110L/次
旧式马桶13L/次
节水型马桶, 6L/次~9L/次
[小结] 由以上比较可以看出:一种生活习惯和用 水方式的改变,就可以节约很多水,所以希望大 家在以后的生活中要注意节约用水,并把这种风 尚不断的讲述给别人,使越来越多的人行动起来 ,共同来爱护我们的水资源。
(1)节约用水
[介绍] 节约水资源就要提高水的利用效率。使用 新技术、改革工艺和改变习惯,可以大量节约工 农业和生活用水。
[提问]生活用水节约和浪费相比较有什么样的差距 呢?请大家看下面表格。
生活用水浪费与节约方式比较
用水方式 浪放水30s约6L
④我要增强人们的节水意识,多渠道、多角度宣传节 约用水的好处,让人们改掉过去浪费水的坏习惯。
⑤我要发起人人为爱护水资源作贡献的活动,制止破 坏水资源的行为,形成爱护水资源、保护水资源的 良好社会风气。
……
例1 水是生命之源,既普通又宝贵。下列对 水的“多”与“少”的描述错误的是( D ) A.地球上水的总量多,淡水少
[提问]地球上的海水如此丰富,这些海水能被我们 直接利用吗? 不能。因为海水的含盐量很高,我们直接利 用的应该是淡水。
[追问]淡水资源情况如何呢?
[看书回答] 淡水只约占全球水储量的2.53%。其中大部
分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中, 难以利用,可利用的只约占其中的30.4%,即 1.07×1016m3。
水在地球上以海洋、湖泊、河流等形式存在。另外 地下水、大气水、生物水也是水存在的主要形式, 各种形态的水总储量约为1.39×1018m3。
(1)地球表面约71%被水覆盖着。 世界上储水量最多的是海洋、湖泊还是河流?
海洋。海洋是世界上最大的储水库,其储水量 约占全球总储水量的96.5%,世界上主要的海洋有 太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
3.农村的状况就更为严重,我国首次农村饮用水与环 境卫生现状调查结果显示,44.36%的农村饮用水未 达到基本卫生安全。全国仍有三亿多农村人口饮水不 达标,其中因水污染造成九千多万人饮用水不安全。
[设问]那么,造成淡水危机的缘由是什么呢?
人口的快速增长导致了淡水危机。世界气象 组织发表的报告指出,世界人均拥有量将由1998 年的7100立方米减少到2025年的4800立方米, 减幅达1/3。而人均年用水量已从20世纪50年代 的约300立方米增长到20世纪90年代末的约800立 方米。
[总结] 地球上尽管储水量很多,但淡水资源极度短
缺。从资料上查到,淡水总量只占总水量的 2.53%。而其中可利用的淡水还不足总水量的1% ,现状真是不容乐观。
[板书](2)淡水资源极度短缺。 看下图(课本P69图4-2、4-3)
[介绍]据统计,当今世界上有80多个国家,约20多 亿人口面临淡水危机,其中26个国家的3亿多人 口生活在缺水状态中。下面是一张图表,世界人 均水量和一些国家的人均水量,请大家看图表并 进行分析。
[总结]
水体污染,不仅影响工业、农业、渔业 生产,破坏水生生态平衡,还会直接危害人 体健康。
水污染给我们带来了这么多的危害,那么我们 该如何防治水污染呢? ①生活污水不能任意排放;
②工业上的废水、废物必须经过处理使之合乎标准 再排放;
③农业上的农药、化肥必须合理施用。
……
• [小结]
• 保护水资源、防治水污染已是刻不容缓,我们必 须采取各种措施,预防和治理水污染,保护和改 善水质。如工业上,通过应用新技术、新工艺减 少污染物的产生,同时对污染的水体作处理使之 符合排放标准;农业上提倡使用农家肥,合理使 用化肥和农药;生活污水也应逐步实现集中处理 和排放。
9 、善于发现,善于思考,处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的,总想着成功的人,在什么地方都能受到启迪。 20 、没有尝试,就没有成功;唯有面对困难或危险,才会激起更高一程的决心和勇气。 19 、最有希望得成功者,并不是才干出众的人,而是那些最善于利用时机去努力开创的人。 13 、我心飞翔,路在脚下。 5 、在你往上爬的时候,一定要保持梯子的整洁,否则你下来时可能会滑倒。 17 、当你周围都是米的时候,你很安逸;当有一天米缸见底,才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱,名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进,危机无处不 在吞噬你的理想和灵魂,混下去很容易,混上去太难了! 10 、如果你被幸运之神遗忘,请不要悲伤,相信阳光总会有一天会照耀在你的身上。 12 、每个人都是赤手空拳来到这个世界的,有的人成功,有的人失败,都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前,学会没有条件的时候自己去创造条件,才可能走近成功。 4 、人最可悲的是,有自由的思想,却没有冲破羁绊的勇气。 8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之,那么你的个性是失败的,个性的成功在于能吸引,而不是能排斥。 5 、辛苦三年,幸福一生。 3 、创造机会的人是勇者,等待机会的是愚者。 12 、一个人要实现自己的梦想,最重要的是要具备以下两个条件:勇气和行动。 6 、大成若缺,其用不弊。大盈若冲,其用不穷。大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。 16 、请不要为自己相貌或者身高过分担心和自卑。人是动物,但是区别于动物。先天条件并不是阻挡你好好生活的借口。人的心灵远胜于相貌,请相信这点。如果有人以相貌取人,那么你也没 必要太在意。因为他们压根没有看到你的价值所在,人家是凡夫俗子罢了。