注重自身修养提升学生素养

注重自身修养 提升学生素养

田小海

(长春医学高等专科学校教务处 吉林长春 130031)

摘 要 对大学生进行思想道德建设是关系到中华民族整体素质,关系到国家的前途和命运的事业。作为青年学生培养的一线工作者有责任和义务提高他们的思想道德水平和文化素养。加强大学生的思想道德教育就要从校园文化建设、寝室文化建设、课堂教育、心理健康教育、网络思想教育、就业规划建设六个方面开展。

关键词 思想道德 文化素养

2004年8月,中共中央下发了 关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见(16号文件)。16号文件的颁布和实施,充分体现了党中央对当代大学生思想政治教育工作的高度重视和对大学生寄予的殷切期望。把大学生的思想政治教育工作提到了一个前所未有的高度。

学校组织学习了 关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见(16号文件),结合一个学期的辅导员生活,让我深刻体会了作为辅导员责任重大,既要不断的提高自身的修养也要做好大学生的思想政治教育工作。

1 注重自身修养

1 1 注重师德是提高辅导员自身修养的基础

教师是人类灵魂的工程师,不仅要教好书还要育好人,在各个方面都要注意为人师表。辅导员老师是从学生入学到学生就业期间与学生接触最多、关系最密切的人。辅导员的一言一行都直接影响学生,所以一定要在思想政治、道德品质、业务水平等各个方面起到率先垂范的作用。海洋的广阔不言而喻,天空有比海洋更高远的情怀,而人类的优美灵魂才是最值得赞扬的操守。因此,成为一名优秀的辅导员最根本的就是要有高尚的职业操守,才能培养高尚的灵魂,才不愧为人类灵魂的建造者。

1 2 热爱教育是提高辅导员自身修养的动力

要树立事业心,增强责任感,只有热爱教育才能成为合格的教育工作者。热爱教育也是高尚师德的思想基础。教师对科学文化的进步起着决定性的作用,是实现科教兴国战略的生力军。只有具有崇高的理想和为教育事业现身的奉献精神,才能担当起培养人才和造就人才的重任。从事教育事业就要有这样一种情怀:即在教育工作中感受生活的快乐和满足。1 3 塑造人格是提高辅导员自身修养的能量

教师作为一种特殊的职业与其他职业相比,更凸显伦理意义,教师的专业活动首先意味着对学生的人格培养。近年来,我校兼职辅导员队伍逐渐壮大,他们是奋斗在一线的专业教师,也有各个行政部门的管理及服务教师。教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。因此,辅导员本身的专业发展不能仅仅要求其专业的基本知识技能的提升或地位的改善,特定的人格追求才是辅导员老师走向成熟和完善的标志。

1 4 做好专业是提高辅导员自身修养的扩展

兼职辅导员老师的本职专业素养直接关系到辅导员工作能否顺利推进。优良的专业素养会推动辅导员工作迈向更深更远更完美的发展空间,相反就会纠缠于本职工作而无法顺利开展学生工作。因此,作为一名兼职辅导员老师要懂得与时俱进,密切关注专业知识进展,在专业领域要做到有创新、有突破、有成绩,在兼职岗位才能有做到尽善尽美的基础。

教育是一个相互的过程,教育要发展,学生的进步是最有利的证明。怎样才能让学生身心和专业得到健康长足的发展,是每个辅导员老师都需要认真思考的问题。

2 提升学生素养

思想是人类前进的动力,学生健康的思想道德素养是考量大学生是否成才的重要标准,要做好学生的思想道德教育工作应该注重以下六个方面的教育和建设。

2 1 校园文化建设是提升学生素养的环境保障

校园文化重在建设,是提升学生思想道德素养的基础和保障。校园文化建设主要体现在校园物质文化建设、精神文化建设和制度建设三个方面。

57

2 1 1 校园物质文化建设

校园物质文化建设是精神文化建设的途径和载体,因此要重视校园物质文化建设。学校应该在现有物质基础上,提高校园硬件水平,保证各种精神文化的顺利开展。使寓教于乐、寓教于文能够有的放矢。完善的设施、合理的布局,不仅提供强大的硬件保障,也使学生心旷神怡、在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。

2 1 2 校园精神文化建设

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容。是校园的历史传统和文化观念得到全校师生认可的体现。精神文化建设主要体现在校风、教风、学风和班风四个层面。

校风建设的实质即是校园精神的塑造,我们学校有一套完整的校园精神实体,如校训、校歌、校徽等;教风体现在学校的全体教育工作者身上,良好的教风一直是我们学校值得标榜的;学风及班风的树立离不开辅导员老师和班委会成员的共同努力,作为兼职辅导员老师我们会为学风及班风的建设填上浓重的一笔。

2 1

3 校园制度建设

没有制度不成方圆,校园制度建设是校园精神文化建设的根本保证。 走进医专已成为引领学生思想、规范学生行为的重要准则和参考标准。

2 2 寝室文化建设是提升学生思想的重要渠道

构建良好的寝室有形文化,能够营造学生自我教育的氛围。寝室中的环境和设施等各种摸得着看得见的文化形态无不折射出某种价值和观念,是一种很有教育意义的潜在课程。我们可以通过三个方面来提高寝室文化建设:!宿舍管理办公室通过张贴报纸、开展寝室文化建设评比、寝室卫生建设评比等一些列活动来提高寝室建设的内涵;∀构建寝室制度文化,强化学生的自我管理意识,为了加强寝室建设,实行了寝室长负责制,每天都责任到人,既对学生起到了监督作用,也培养了学生自我管理的能力;#构建自主管理文化,提升学生自我服务意识。在寝室成员之间开展评比,既能提高学生的竞争力,也能促进寝室文化建设的和谐开展。

2 3 课堂教育是提升学生素养的专业基础

专业知识及技能是学生就业的扶梯,如何才能提高学生的就业及守业能力,是专业教师传授知识的准绳,职业教育是我们学校培养人才的标准,大力培养工学结合的适用性人才将是提高就业和适应岗位的准确定位。2 4 心理健康教育是提升学生素养的重要前提

健康的心理和健康的人格是高素质人才必备的基本素质。 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中明确指出∃加强学生的心理健康教育%。大学生的身心已趋于成熟,善于接受新生事物,但还缺乏理性的鉴别和思考,因此在当前的社会形势下,容易出现浮躁、不安、焦虑等情绪,形成不良的心理。针对大学生出现的自卑、猜疑、忧虑、恐惧、报复、自弃等心理采取一定的心理专业知识进行指导及帮助,让大学生能够通过正当的方式宣泄心理积压的情绪,通过角色扮演和互换,让理解成为大学生身心健康发展的源泉,让他们的情感得到更高的升华,做健康的大学生。

2 5 网络思想教育是提升学生素养的重要手段

网络以其平等参与、虚拟情境、瞬间扩散等信息特征,极大地改变着大学生的思维方式和生活方式,在大学生的生活中发挥着越来越大的影响。在新形势下,如何使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段,成为摆在辅导员老师面前的重大课题。应该做到:!注意网络教育对受教育者潜移默化的影响,辅导员老师可以通过网络日志、QQ聊天等形式加强对学生思想道德素养的正面影响;∀注重发挥受教育者的主体性,基于网络交流的平等性和交互性,网络思想政治教育方法注重灵活运用BBS、聊天室等促成平等对话和交流,唤醒、激发个体的主体意识,充分发挥大学生的主体性作用,使大学生自觉地把一些思想准则和道德规范内化为自身的思想品德。

2 6 就业规划建设是提升学生素养的最终动力

就业是大学生毕业后的走向,而就业规划则凝聚着多年来社会、学校、家庭及个人自我教育的结晶。就业规划是个逐渐走向成熟的过程,在校大学生都处在就业准备期,在这一阶段学生不仅是专业知识和技能的储备,更是思想道德素养走向成熟的时期,让大学生养成成功就业的思想是影响他们一生的重要课程。我校开展职业生涯规划设计,这不仅深刻了辅导员老师对自己的人生的认识和探究,更有效地促进了大学生的思想道德教育,为学生走向社会提供了思想保障。

通过对 关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见(16号文件)的学习,让我更深深的懂得了教师不但要具备父母兄长的热情和耐心、艺术家的精雕细琢及工程师的宏伟蓝图,更要

58