不等式选讲

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不等式选讲

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2
f( x) f( a ) <2( a+1)
证明: 证明:f(x) f(a)= x 2 a 2 x a)= x a x + a 1 (
< x + a 1 = x a + 2a 1 < x a + 2 a + 1 < 2( a + 1)
⑦ a,b,c ∈ R 事实上: 事实上
+
a b c 3 , 求证: + + ≥ b + c a + c a + b 2
1 1 1 [(b + c ) + (c + a ) + ( a + b)] + + ≥ (1 + 1 + 1) 2 = 9 b + c c + a a + b 1 1 1 即: a + b + c) ( 2 b + c + c + a + a + b ≥ 9 a b c a b c 3 (3 + 2 + + ) 9 ∴ ≥ + + ≥ b+c c+a a+b b+c c+a a+b 2
③ x, y ∈ R + 若 x + y ≤ a x + y 恒成立,求a的取值范围 解:①
2 ) 2 )] x 2 + y 2 + ( 2 z ) 2 ≥ ( x + y + 2 z ) 2 = 1 1 2 2 2 ∴t = x + y + 2z ≥ 4 1 2 2 ( 2) ∵ x + y = 1 2 z x + y = 2 z 2 2 ∴ 12 + 12 x 2 + y 2 ≥ ( x + y ) 2 1 1 2 2 ∴ 2( 2 z ) ≥ (1 2 z ) 0 ≤ z ≤ 2 2 (1)

高三数学不等式选讲试题答案及解析

高三数学不等式选讲试题答案及解析

高三数学不等式选讲试题答案及解析1.不等式的解集是.【答案】【解析】由绝对值的几何意义,数轴上之间的距离为,结合图形,当落在数轴上外时.满足不等式,故答案为.【考点】不等式选讲.2.不等式的解集是【答案】【解析】原不等式可化为,解得.考点:绝对值不等式解法3.已知函数(Ⅰ)证明:;(Ⅱ)求不等式:的解集.【答案】(Ⅰ)祥见解析;(Ⅱ).【解析】(Ⅰ)通过对x的范围分类讨论将函数f(x)=|x-2|-|x-5|中的绝对值符号去掉,转化为分段函数,即可解决;(Ⅱ)结合(1)对x分x≤2,2<x<5与x≥5三种情况讨论解决即可.试题解析:(Ⅰ)当所以(Ⅱ)由(1)可知,当的解集为空集;当时,的解集为:;当时,的解集为:;综上,不等式的解集为:;【考点】绝对值不等式的解法.4.设函数=(1)证明:2;(2)若,求的取值范围.【答案】(2)【解析】本题第(1)问,可由绝对值不等式的几何意义得出,从而得出结论;对第(2)问,由去掉一个绝对值号,然后去掉另一个绝对值号,解出的取值范围.试题解析:(1)证明:由绝对值不等式的几何意义可知:,当且仅当时,取等号,所以.(2)因为,所以,解得:.【易错点】在应用均值不等式时,注意等号成立的条件:一正二定三相等.【考点】本小题主要考查不等式的证明、绝对值不等式的几何意义、绝对值不等式的解法、求参数范围等不等式知识,熟练基础知识是解答好本类题目的关键.5.(5分)(2011•陕西)(请在下列三题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题评分)A.(不等式选做题)若不等式|x+1|+|x﹣2|≥a对任意x∈R恒成立,则a的取值范围是.B.(几何证明选做题)如图,∠B=∠D,AE⊥BC,∠ACD=90°,且AB=6,AC=4,AD=12,则AE= .C.(坐标系与参数方程选做题)直角坐标系xoy中,以原点为极点,x轴的正半轴为极轴建极坐标系,设点A,B分别在曲线C1:(θ为参数)和曲线C2:p=1上,则|AB|的最小值为.【答案】(﹣∞,3] 2 1【解析】A.首先分析题目已知不等式|x+1|+|x﹣2|≥a恒成立,求a的取值范围,即需要a小于等于|x+1|+|x﹣2|的最小值即可.对于求|x+1|+|x﹣2|的最小值,可以分析它几何意义:在数轴上点x 到点﹣1的距离加上点x到点2的距离.分析得当x在﹣1和2之间的时候,取最小值,即可得到答案;B.先证明Rt△ABE∽Rt△ADC,然后根据相似建立等式关系,求出所求即可;C.先根据ρ2=x2+y2,sin2+cos2θ=1将极坐标方程和参数方程化成直角坐标方程,根据当两点连线经过两圆心时|AB|的最小,从而最小值为两圆心距离减去两半径.解:A.已知不等式|x+1|+|x﹣2|≥a恒成立,即需要a小于等于|x+1|+|x﹣2|的最小值即可.故设函数y=|x+1|+|x﹣2|.设﹣1、2、x在数轴上所对应的点分别是A、B、P.则函数y=|x+1|+|x﹣2|的含义是P到A的距离与P到B的距离的和.可以分析到当P在A和B的中间的时候,距离和为线段AB的长度,此时最小.即:y=|x+1|+|x﹣2|=|PA|+|PB|≥|AB|=3.即|x+1|+|x﹣2|的最小值为3.即:k≤3.故答案为:(﹣∞,3].B.∵∠B=∠D,AE⊥BC,∠ACD=90°∴Rt△ABE∽Rt△ADC而AB=6,AC=4,AD=12,根据AD•AE=AB•AC解得:AE=2,故答案为:2C.消去参数θ得,(x﹣3)2+y2=1而p=1,则直角坐标方程为x2+y2=1,点A在圆(x﹣3)2+y2=1上,点B在圆x2+y2=1上则|AB|的最小值为1.故答案为:1点评:A题主要考查不等式恒成立的问题,其中涉及到绝对值不等式求最值的问题,对于y=|x﹣a|+|x﹣b|类型的函数可以用分析几何意义的方法求最值.本题还考查了三角形相似和圆的参数方程等有关知识,同时考查了转化与划归的思想,属于基础题.6.(2012•广东)不等式|x+2|﹣|x|≤1的解集为_________.【答案】【解析】∵|x+2|﹣|x|=∴x≥0时,不等式|x+2|﹣|x|≤1无解;当﹣2<x<0时,由2x+2≤1解得x≤,即有﹣2<x≤;当x≤﹣2,不等式|x+2|﹣|x|≤1恒成立,综上知不等式|x+2|﹣|x|≤1的解集为故答案为7.设函数,若,则实数的取值范围是()A.B.C.D.【答案】C【解析】由的图象,可知在处取得最小值,∵, ,即,或.∴实数的取值范围为,选C.8.已知不等式的解集与不等式的解集相同,则的值为()A.B.C.D.【答案】C【解析】解不等式得或,所以的两个根为和,由根与系数的关系知.故选.【考点】绝对值不等式的解法,一元二次不等式的解法.9.设函数,其中。

不等式选讲资料

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选修4-5 不等式选讲资料不等式选讲知识点1、实数的运算性质与大小顺序的关系:数轴上右边的点表示的数总大于左边的点所表示的数,从实数的减法在数轴上的表示可知:0>-⇔>b a b a0=-⇔=b a b a 0<-⇔<b a b a得出结论:要比较两个实数的大小,只要考察它们的差的符号即可。

2、不等式的基本性质:①、如果a>b ,那么b<a ,如果b<a ,那么a>b 。

(对称性) ②、如果a>b ,且b>c ,那么a>c ,即a>b ,b>c ⇒a>c 。

③、如果a>b ,那么a+c>b+c ,即a>b ⇒a+c>b+c 。

推论:如果a>b ,且c>d ,那么a+c>b+d .即a>b , c>d ⇒a+c>b+d . ④、如果a>b ,且c>0,那么ac>bc ;如果a>b ,且c<0,那么ac<bc .⑤、如果a>b >0,那么nn b a >(n ∈N ,且n>1) ⑥、如果a>b >0,那么n n b a >(n ∈N ,且n>1)。

3,平均值不等式定理1:如果a 、b ∈R ,那么a 2+b 2≥2ab (当且仅当a =b 时取“=”号) 定理2(基本不等式):如果a ,b 是正数,那么 a +b2≥ab (当且仅当a =b 时取“=”号)说明:(1)我们称a +b2为a ,b 的算术平均数,称ab 为a ,b 的几何平均数,因而,此定理又可叙述为:两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数.(2)a 2+b 2≥2ab 和a +b2≥ab 成立的条件是不同的:前者只要求a ,b 都是实数,而后者要求a ,b 都是正数.(3)“当且仅当”的含义是充要条件.定理3:如果+∈R c b a ,,,那么abc c b a 3333≥++(当且仅当c b a ==时取“=”)定理4:如果+∈R c b a ,,,那么33abc c b a ≥++。

高三数学不等式选讲试题

高三数学不等式选讲试题

高三数学不等式选讲试题1.设函数(m>0)(1)证明:f(x)≥4;(2)若f(2)>5,求m的取值范围.【答案】(1)见解析;(2)(0,1)∪(,+∞)【解析】(1)利用绝对值基本性质:|x-a|+|x-b|≥|a-b|及基本不等式可得;(2)分类写出f(2)关于m的解析式,解相关分式不等式即可试题解析:(Ⅰ)由m>0,有f(x)=|x-|+|x+m|≥|-(x-)+x+m|=+m≥4,当且仅当=m,即m=2时取“=”.所以f(x)≥4. 4分(Ⅱ)f(2)=|2-|+|2+m|.当<2,即m>2时,f(2)=m-+4,由f(2)>5,得m>.当≥2,即0<m≤2时,f(2)=+m,由f(2)>5,0<m<1.综上,m的取值范围是(0,1)∪(,+∞). 10分考点:绝对值不等式2.设,且满足:,,求证:.【答案】详见解析【解析】根据题中所给条件:,,结合柯西不等式可得出:,由此可推出:,即可得出三者的关系:,问题即可求解.,,,又,,. 10分【考点】不等式的证明3.已知关于x的不等式(其中),若不等式有解,则实数a的取值范围是()A.B.C.D.【答案】C【解析】∵设故,即的最小值为,所以有解,则解得,即的取值范围是,选C.4.对一切实数x,不等式x2+a|x|+1≥0恒成立,则实数a的取值范围是()A.[-2,+∞)B.(-∞,-2)C.[-2,2]D.[0,+∞)【答案】A【解析】由题意a|x|≥-x2-1,∴a≥=(x≠0).∵≤-2,∴a≥-2.当x=0时,a∈R,综上,a≥-2,选A5.设函数,其中。

(1)当时,求不等式的解集;(2)若不等式的解集为,求a的值。

【答案】(1)或(2)【解析】(1)当时,可化为。

由此可得或。

故不等式的解集为或。

(2)由得此不等式化为不等式组或即或因为,所以不等式组的解集为由题设可得= ,故6.不等式x2﹣4x+a<0存在小于1的实数解,则实数a的取值范围是()A.(﹣∞,4)B.(﹣∞,4]C.(﹣∞,3)D.(﹣∞,3]【答案】C【解析】不等式x2﹣4x+a<0可化为:x2﹣4x<﹣a,设y=x2﹣4x,y=﹣a,分别画出这两个函数的图象,如图,由图可知,不等式x2﹣4x+a<0存在小于1的实数解,则有:﹣a>﹣3.故a<3.故选C.7.已知,,,.求证.【答案】详见解析【解析】利用分析法或作差法证明不等式. 即,而显然成立,【证明】因为,,所以,所以要证,即证.即证, 5分即证,而显然成立,故. 10分【考点】不等式相关知识8.若不等式的解集为,则的取值范围为________;【答案】【解析】令,则;若不等式的解集为,则的取值范围为.【考点】绝对值不等式的解法、恒成立问题.9.已知,且,求的最小值.【答案】1.【解析】观察已知条件与所求式子,考虑到柯西不等式,可先将条件化为,此时,由柯西不等式得,即,当且仅当,即,或时,等号成立,从而可得的最小值为1.试题解析:, ,,,当且仅当,或时的最小值是1.【考点】柯西不等式.10.若a,b,c∈R,a>b,则下列不等式成立的是(填上正确的序号).①<;②a2>b2;③>;④a|c|>b|c|.【答案】③【解析】①,当a是正数,b是负数时,不等式<不成立,②当a=-1,b=-2时,a>b成立,a2>b2不成立;当a=1,b=-2时,a>b成立,a2>b2也不成立,当a,b是负数时,不等式a2>b2不成立.③在a>b两边同时除以c2+1,不等号的方向不变,故③正确,④当c=0时,不等式a|c|>b|c|不成立.综上可知③正确.11.已知-1<a+b<3,且2<a-b<4,求2a+3b的取值范围.【答案】-<2a+3b<【解析】设2a+3b=x(a+b)+y(a-b)=(x+y)a+(x-y)b.则解得所以2a+3b=(a+b)-(a-b).因为-1<a+b<3,2<a-b<4,所以-<(a+b)<,-2<-(a-b)<-1.所以--2<2a+3b<-1,即-<2a+3b<.12.设x,y∈R,且x+y=5,则3x+3y的最小值为()A.10B.6C.4D.18【答案】D【解析】选D.3x+3y≥2=2=2=18,当且仅当x=y=2.5时,等号成立.13.已知等比数列{an}的各项均为正数,公比q≠1,设P=,Q=,则P与Q的大小关系是()A.P>Q B.P<QC.P=Q D.无法确定【答案】A【解析】选A.由等比知识,得Q==,而P=,且a3>0,a9>0,q≠1,a 3≠a9,所以>,即P>Q.14.若a,b,c为正数,且a+b+c=1,则++的最小值为()A.9B.8C.3D.【答案】A【解析】选A.因为a,b,c为正数,且a+b+c=1,所以a+b+c≥3,所以0<abc≤,≥27,所以++≥3≥3=9.当且仅当a=b=c=时等号成立.15.已知x+2y+3z=6,则2x+4y+8z的最小值为()A.3B.2C.12D.12【答案】C【解析】选C.因为2x>0,4y>0,8z>0,所以2x+4y+8z=2x+22y+23z≥3=3=3×4=12.当且仅当2x=22y=23z,即x=2y=3z,即x=2,y=1,z=时取等号.16.当0≤x≤时,函数y=x2(1-5x)的最大值为()A.B.C.D.无最大值【答案】C【解析】选C.y=x2(1-5x)=x2=x·x·.因为0≤x≤,所以-2x≥0,所以y≤=,=.当且仅当x=-2x,即x=时,ymax17.设|a|<1,|b|<1,则|a+b|+|a-b|与2的大小关系是()A.|a+b|+|a-b|>2B.|a+b|+|a-b|<2C.|a+b|+|a-b|=2D.不能比较大小【答案】B【解析】选B.当(a+b)(a-b)≥0时,|a+b|+|a-b|=|(a+b)+(a-b)|=2|a|<2,当(a+b)(a-b)<0时,|a+b|+|a-b|=|(a+b)-(a-b)|=2|b|<2.18.若关于x的不等式|x-2|+|x+3|<a的解集为,则实数a的取值范围为()A.(-∞,1]B.(-∞,1)C.(-∞,5]D.(-∞,5)【答案】C【解析】选C.因为|x-2|+|x+3|≥|x-2-x-3|=5,又关于x的不等式|x-2|+|x+3|<a的解集为,所以a≤5.19.已知函数f(x)=x2-x+13,|x-a|<1.求证:|f(x)-f(a)|<2(|a|+1).【答案】见解析【解析】证明:|f(x)-f(a)|=|x2-x+13-(a2-a+13)|=|x2-a2-x+a|=|(x-a)(x+a-1)|=|x-a||x+a-1|<|x+a-1|=|x-a+2a-1|≤|x-a|+|2a-1|<1+|2a|+1=2(|a|+1),所以|f(x)-f(a)|<2(|a|+1).20.若关于实数x的不等式|x-5|+|x+3|<a无解,求实数a的取值范围.【答案】(-∞,8]【解析】因为不等式|x-5|+|x+3|的最小值为8,所以要使不等式|x-5|+|x+3|<a无解,则a≤8,即实数a的取值范围是(-∞,8].21.已知x,y,z∈R+,且x+y+z=1(1)若2x2+3y2+6z2=1,求x,y,z的值.(2)若2x2+3y2+tz2≥1恒成立,求正数t的取值范围.【答案】(1)x=,y=,z=(2)t≥6【解析】(1)∵(2x2+3y2+6z2)()≥(x+y+z)2=1,当且仅当时取“=”.∴2x=3y=6z,又∵x+y+z=1,∴x=,y=,z=.=.(2)∵(2x2+3y2+tz2)≥(x+y+z)2=1,∴(2x2+3y2+tz2)min∵2x2+3y2+tz2≥1恒成立,∴≥1.∴t≥6.22.若关于x的不等式的解集为(-1,4),则实数a的值为_________.【答案】【解析】由已知得,,,当时,不等式解集为,故,无解;当时,不等式解集为,故,解得.【考点】绝对值不等式解法.23.设a,b,c均为正数,证明:++≥a+b+c.【答案】见解析【解析】证明:方法一:+++a+b+c=(+b)+(+c)+(+a)≥2a+2b+2c,当且仅当a=b=c时等号成立.即得++≥a+b+c.方法二:利用柯西不等式的一般形式得|a1b1+a2b2+a3b3|≤.取a1=,a2=,a3=,b1=,b2=,b3=代入即证.24.已知正数x,y,z满足5x+4y+3z=10.(1)求证:++≥5.(2)求+的最小值.【答案】(1)见解析 (2) 18【解析】(1)根据柯西不等式,得[(4y+3z)+(3z+5x)+(5x+4y)](++)≥(5x+4y+3z)2,当且仅当==,即x=,y=,z=时取等号.因为5x+4y+3z=10,所以++≥=5.(2)根据平均值不等式,得+≥2=2·,当且仅当x2=y2+z2时,等号成立.根据柯西不等式,得(x2+y2+z2)(52+42+32)≥(5x+4y+3z)2=100,即x2+y2+z2≥2,当且仅当==时,等号成立.综上,+≥2·32=18.当且仅当x=1,y=,z=时,等号成立.所以+的最小值为18.25.设n∈N*,求证:++…+<.【答案】见解析【解析】证明:由=<=(-)可知<(1-),<(-),…,<(-),从而得++…+<(1-)<.26.设0< a,b,c <1,求证:(1-a)b,(1-b)c,(1-c)a,不可能同时大于.【答案】见解析【解析】证明:假设(1-a)b >,(1-b)c >,(1-c)a>,则三式相乘:(1-a)b·(1-b)c·(1-c)a>①.又∵0< a,b,c <1,∴0<(1-a)a≤[]2=.同理:(1-b)b≤,(1-c)c≤,以上三式相乘:(1-a)a·(1-b)b·(1-c)c≤,与①矛盾,∴(1-a)b,(1-b)c,(1-c)a不可能同时大于.27.设函数f(x)=|x+1|+|x-a|(a>0).若不等式f(x)≥5的解集为(-∞,-2]∪(3,+∞),则a的值为________.【答案】a=2【解析】由题意知,f(-2)=f(3)=5,即1+|2+a|=4+|3-a|=5,解得a=2.28.已知函数f(x)=|2x-a|+a.若不等式f(x)≤6的解集为{x|-2≤x≤3},则实数a的值为________.【答案】a=1【解析】由|2x-a|+a≤6得,|2x-a|≤6-a,∴a-6≤2x-a≤6-a,即a-3≤x≤3,∴a-3=-2,∴a=1.29.若对任意的a∈R,不等式|x|+|x-1|≥|1+a|-|1-a|恒成立,则实数x的取值范围是________.【答案】x≤-或x≥【解析】由|1+a|-|1-a|≤2得|x|+|x-1|≥2,当x<0时,-x+1-x≥2,x≤-;当0≤x≤1时,x+1-x≥2,无解;当x>1时,x+x-1≥2,x≥.综上,x≤-或x≥30.已知a,b,m,n均为正数,且a+b=1,mn=2,则(am+bn)(bm+an)的最小值为________.【答案】2【解析】由柯西不等式(a2+b2)(c2+d2)≥(ac+bd)2,当且仅当ad=bc时“=”成立,得(am+bn)(bm+an)≥=mn(a+b)2=2.31.若正数x,y满足x+3y=5xy,则3x+4y的最小值是().A.B.C.5D.6【答案】C【解析】∵x>0,y>0,由x+3y=5xy,得=5.∴5(3x+4y)=(3x+4y) =13+≥13+2=25.因此3x+4y≥5,当且仅当x=2y时等号成立.∴当x=1,y=时,3x+4y的最小值为5.32.(Ⅰ)(坐标系与参数方程)直线与圆相交的弦长为.(Ⅱ)(不等式选讲)设函数>1),且的最小值为,若,则的取值范围【答案】(Ⅱ)【解析】解:将直线2ρcosθ=1化为普通方程为:2x=1.∵ρ=2cosθ,∴ρ2=2ρcosθ,化为普通方程为:x2+y2=2x,即(x-1)2+y2=1.∴直线与圆相交的弦长=解:∵函数f(x)=|x-4|+|x-a|≥|x-4+a-x|=|a-4|,∵f(x)的最小值为3,∴|a-4|=3,∴a=1或7,∵a>1,∴a=7,∴f(x)=|x-4|+|x-7|≤5,①若x≤4,f(x)=4-x+7-x=11-2x≤5,解得x≥3,故3≤x≤4;②若4<x<7,f(x)=x-4+7-x=3,恒成立,故4<x<7;③若x≥7,f(x)=x-4+x-7=2x-11≤5,解得x≤8,故7≤x≤8;综上3≤x≤8,故答案为:3≤x≤8.【考点】坐标系与参数方程,不等式选讲点评:主要是考查了不等式选讲以及坐标系与参数方程的运用,属于基础题。

不等式选讲

不等式选讲

[答案] {x|0≤x≤4}
[ 解析 ] -1≤| x -2| -1≤1⇒ 0≤|x -2|≤2⇒ -2≤x - 2≤2,得 0≤x≤4.
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第22讲
核 心 知 识 聚 焦
不等式选讲
体验高考
2.[2012· 江西卷] 在实数范围内, 不等式 |2x-1|+|2x+1|≤6 的解集 为________.
命 题 立 意 追 溯
2 2 解得 a≥ 4 ,即 a 的取值范围是 ,+∞. 4
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第22讲
不等式选讲
小结: 本题(1)中求绝对值不等式的解的基本方法就 是去绝对值后分类计算再整合结果. (2)是不等式有解的 转化问题,即 f(x)≤M 有解,等价于 M≥f(x)min,注意与 不等式恒成立问题的区别.
2 ∴不等式的解集为x-4≤x≤3 .
命 题 立 意 追 溯
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第22讲
不等式选讲
1 -x-2,x<-2, (2)∵f(x)=|2x+1|-|x-1| = 3x,-1≤x≤1, 2 x+2,x>1, 3 3 ∴f(x)∈ -2,+∞ ,故 f(x)的最小值为-2. 3 若 f(x)≤log2a 有解,则 log2a ≥- 2,
命 题 考 向 探 究
故 6x+1+ 3y+1+ 2z+1 ≤3
3.
6x+1 3y+1 2z+1 1 2 当且仅当 1 = 1 = 1 ,即 x=3,y=3,z =1 时,等号成立. 1 2 所以当 x=3,y=3,z=1 时, 6x+1+ 3y+1+ 2z+1 取得最大值 3 3.
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第22讲
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第22讲
不等式选讲
所以当 x<-3 时,g(x)>5;当-3≤x≤2 时, g(x)= 5; 当 x>2 时,g(x)>5.综上可得,g(x)的最小值为 5. 从而,若 f(x)+f(x+5)≥m,即 g(x)≥m 对一切实数 x 恒

高考数学一轮复习选修4_5不等式选讲课件文新人教版

高考数学一轮复习选修4_5不等式选讲课件文新人教版
选修4—5
不等式选讲
-2知识梳理
双基自测
1
2
3
4
1.绝对值三角不等式
(1)定理1:若a,b是实数,则|a+b|≤
时,等号成立;
(2)性质:|a|-|b|≤|a±b|≤|a|+|b|;
(3)定理2:若a,b,c是实数,则|a-c|≤
(a-b)(b-c)≥0
时,等号成立.
5
|a|+|b|
,当且仅当_______
-22考点1
考点2
考点3
考点4
考点5
对点训练2设函数f(x)=|x+1|-m|x-2|.
(1)若m=1,求函数f(x)的值域;
(2)若m=-1,求不等式f(x)>3x的解集.
解:(1)当m=1时,f(x)=|x+1|-|x-2|.
∵||x+1|-|x-2||≤|(x+1)-(x-2)|=3,
∴-3≤|x+1|-|x-2|≤3,即函数f(x)的值域为[-3,3].
(3)柯西不等式的向量情势:设α,β是两个向量,则|α||β|≥|α·β|,当且
仅当β是零向量或存在实数k,使α=kβ时,等号成立.
-6知识梳理
双基自测
1
2
3
4
5
5.不等式证明的方法
证明不等式常用的方法有比较法、综合法、分析法等.
-7知识梳理
双基自测
1
2
3
4
5
1.下列结论正确的打“ ”,错误的打“×”.
所以|x|+|y|+|x-1|+|y-1|=2,即
|| + |-1| = 1,
|| + |-1| = 1.

高三数学7 不等式选讲课件

高三数学7 不等式选讲课件

8、福州三中(选修 4-5 不等式选讲) 已知 0

2
,求证:
1 sin cos sin cos sin cos (sin 2 sin 2 sin 2 ) 2
解: 0 且y sin x在 0 , 为增函数, 2 2 y cos x在 0, 为减函数, 2
( 2)将数组(a1 , a2 ,, an )和(b1 , b2 ,, bn )按相反顺序相乘 所得的和
S1 a1bn a2bn 1 a3bn 2 an b1
称为 反序和 ( 3)将数组(a1 , a2 ,, an )和(b1 , b2 ,, bn )按相同顺序相乘 所得的和 称为 顺序和
2 6 2
1 2 1 2 1 2 2 sin x sin x sin x cos x 27 , 3 3 3 ≤27 = 4 256
4
f(x)的最大值是 3 3 .
16
考点四:证明不等式的基本方法
4.( 2008 年宁夏银川一中高三年级第三次模拟考试 ) 设 a∈R 且 a≠- 2 ,比较
考点一:含有绝对值的不等式的解法
1( 2008 届宁夏银川一中高三年级第二次模拟考试) 设函数 f(x)=|2x-1|+x+3, (1)解不等式 f(x)≤5, (2)求函数 y=f(x)的最小值。
考点二:绝对值的不等式
|a+b|≤|a|+|b|(a,b∈R);|a+b|≤|a-c|+|c-b|(a,b∈R) 2.[福建省2008年12月高三月考数学(理科)试卷] 求|2x-3|+|3x+2|的最小值.

不等式选讲常见典型考题赏析

不等式选讲常见典型考题赏析
= ,
2
a
b
c 2
等号成立。
评注:
轮换不等式的 形 式 优 美,
但证明技
巧很多,
规 律 难 寻,常 采 用 拼 凑 的 方 法,将 式
子转化为 形 式 相 同 的 多 个 式 子 之 和,关 键 是
转化为同类式。
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(
责任编辑
王福华)
解题篇 经典题突破方法
高考数学 2023 年 6 月
■ 河南省商丘市实验中学
不 等 式 选 讲 是 高 中 数 学 的 重 要 内 容,也
是高考的必考点。高考对 不 等 式 选 讲 内 容 的
1
1
解得 a> 。
-2>9,
1
5
当 a <0 时,由 g
考查主要有两个方面:
一 是 考 查 不 等 式,
特别
a>0,
所以当 x<-a 时,
x-2
a
g x =-x-a+2
=x-3
a;
当 -a≤x ≤a 时 g x =x +a+2
x-
2
a=3
x-a;
当 x>a 时,
x +2
a=
g x =x +a -2
-x+3
a。
所以 g (
x)在 -∞ ,
-a 和 -a,
a 上
是增 函 数,在 a,
+∞ 上 是 减 函 数,所 以
2
号隔开。
已知函数 f x = xБайду номын сангаас1 。
例 5
集;

不等式选讲

不等式选讲
抓住2个考点
突破3个考向
考点梳理
1.绝对值不等式的解法 (1)含绝对值的不等式|x|<a与|x|>a的解法 不等式 |x|<a |x|>a a>0 a=0 ___ ∅ {x|x∈R且x≠0} _____________ a<0 ___ ∅ R
{x|-a<x<a} ___________
{x|x>a或x<-a} _____________
要使|x-a|+|x-1|≤3有解,
可使|a-1|≤3,∴-3≤a-1≤3,∴-2≤a≤4. 答案 [-2,4]
抓住2个考点
突破3个考向
考向一
含绝对值不等式的解法
【例1】►设函数f(x)=|2x+1|-|x-4|.
(1)解不等式f(x)>2; (2)求函数y=f(x)的最小值.
1 -x-5 x<-2, 1 (1)f(x)=|2x+1|-|x-4|= 3x-3 -2≤x<4, x+5 x≥4.
(2)画出 f(x)的图象如图:
9 ∴f(x)min=- . 2
பைடு நூலகம்
抓住2个考点
突破3个考向
(1)用零点分段法解绝对值不等式的步骤:①求 零点;②划区间、去绝对值号;③分别解去掉绝对值的不 等式;④取每个结果的并集,注意在分段时不要遗漏区间 的端点值. (2)用图象法,数形结合可以求解含有绝对值的不等式, 使得代数问题几何化,即通俗易懂,又简洁直观,是一种 较好的方法.
解析 可根据绝对值不等式的性质进行变换, 化绝对值不
等式为一元一次不等式求解. 原不等式即|2x+1|>2|x-1|, 1 两端平方后解得 12x>3,即 x> . 4 1 答案 xx>4

不等式选讲

不等式选讲

ab 2
4.三个正数的算术——几何平均不等式
(1)定理3
3
如果a,b,c∈ R+ ,那么 a b c ≥ 3 abc,当且仅当 a=b=c 时,等号成立.
即三个正数的算术平均数 不小于 它们的几何平均数.
(2)基本不等式的推广 对于n个正数a1,a2,„,an,它们的算术平均数 a1 a2 an 它们的几何平均数,即 ≥ 不小于 n n a1a2 an , 当且仅当a1=a2=„=an时,等号 成立.
(4)可乘性:如果a>b,c>0,那么 ac>bc ;如果a>b,
c<0,那么 ac<bc . (5)乘方:如果a>b>0,那么an > bn(n∈N,n≥2).
(6)开方:如果a>b>0,那么 n a n b (n∈N,n≥2).
3.基本不等式
(1)定理1:如果a,b∈R,那么a2+b2≥2ab,当且仅 当a=b时,等号成立.
设函数f(x)=|2x+1|-|x-4|.
(1)解不等式f(x)>2;
(2)求函数y=f(x)的最小值. 解 (1)令y=|2x+1|-|x-4|,
x 5 则y 3x 3 x 5
1 (x ) 2 1 ( x 4) 2 ( x 4)
14.2
不等式选讲 自主学习
基础知识
要点梳理
1.两个实数大小关系的基本事实 a>b a-b>0 a=b a-b=0 a<b a-b<0
2.不等式的基本性质
(1)对称性:如果a>b,那么 b<a ;如果 b<a ,那么

不等式选讲

不等式选讲

不等式选讲一、基础知识:(一)不等式的形式与常见不等式:1、不等式的基本性质:(1)a b b a>⇔<(2),a b b c a c >>⇒>(不等式的传递性)注:,a b b c a c ≥≥⇒≥,a c ≥等号成立当且仅当前两个等号同时成立(3)a b a c b c>⇒+>+(4),0;,0a b c ac bc a b c ac bc >>⇒>><⇒<(5)()02,nna b a b n n N >>⇒>≥∈(6))02,a b n n N >>⇒>≥∈2、绝对值不等式:a b a b a b -≤+≤+(1)a b a b +≤+等号成立条件当且仅当0ab ≥(2)a b a b -≤+等号成立条件当且仅当0ab ≤(3)a b b c a c -+-≥-:此性质可用于求含绝对值函数的最小值,其中等号成立当且仅当()()0a b b c --≥3、均值不等式(1)涉及的几个平均数:①调和平均数:12111n nnH a a a =+++ ②几何平均数:n G =③代数平均数:12nn a a a A n+++= ④平方平均数:n Q =(2)均值不等式:n n n n H G A Q ≤≤≤,等号成立的条件均为:12na a a ===(3)三项均值不等式:①a b c ++≥2223a b c abc++≥②33a b c abc ++⎛⎫≤ ⎪⎝⎭③a b c ++≤4、柯西不等式:()()()222222212121122n n n na a a bb b a b a b a b ++++++≥+++ 等号成立条件当且仅当1212n na a ab b b === 或120n b b b ==== (1)二元柯西不等式:()()()22222a bcd ac bd ++≥+,等号成立当且仅当ad bc=(2)柯西不等式的几个常用变形①柯西不等式的三角公式:②()222212121212n nn na a a a a ab b b b b b ++++++≥+++ ()()222212121212n n n n a a a b b b a a a b b b ⎛⎫⇔++++++≥+++ ⎪⎝⎭ ②式体现的是当各项22212,,,n a a a 系数不同时,其“平方和”与“项的和”之间的不等关系,刚好是均值不等式的一个补充。

选修《不等式选讲》全册教案

选修《不等式选讲》全册教案

选修《不等式选讲》全册教案一、第一章:不等式基础理论1. 教学目标:a. 理解不等式的概念及其表示方法。

b. 掌握不等式的性质和基本运算规则。

c. 学会解简单的不等式问题。

2. 教学内容:a. 不等式的定义与表示方法。

b. 不等式的性质。

c. 不等式的基本运算规则。

d. 解简单的不等式问题。

3. 教学方法:a. 采用讲解与例题相结合的方式进行教学。

b. 引导学生通过小组讨论和思考,发现不等式的性质和运算规则。

c. 利用实际案例和问题,培养学生的实际应用能力。

4. 教学评估:a. 通过课堂练习和小组讨论,评估学生对不等式基础理论的理解程度。

b. 通过课后作业和测试,评估学生对不等式运算和解题技巧的掌握情况。

二、第二章:不等式的解法与应用1. 教学目标:a. 学会解一元二次不等式和绝对值不等式。

b. 掌握不等式的应用和解题技巧。

c. 能够解决实际问题中的不等式问题。

2. 教学内容:a. 解一元二次不等式。

b. 解绝对值不等式。

c. 不等式的应用和解题技巧。

d. 解决实际问题中的不等式问题。

3. 教学方法:a. 通过讲解和例题,引导学生掌握解一元二次不等式和绝对值不等式的方法。

b. 结合实际问题,培养学生解决不等式问题的能力。

c. 组织小组讨论和练习,提高学生的解题技巧。

4. 教学评估:a. 通过课堂练习和小组讨论,评估学生对解一元二次不等式和绝对值不等式的掌握程度。

b. 通过课后作业和测试,评估学生对不等式应用和解题技巧的运用情况。

三、第三章:不等式的证明与反证法1. 教学目标:a. 学会使用不等式的证明方法。

b. 掌握反证法的原理和应用。

c. 能够运用不等式的证明和反证法解决实际问题。

2. 教学内容:a. 不等式的证明方法。

b. 反证法的原理和应用。

c. 解决实际问题中的不等式问题。

3. 教学方法:a. 通过讲解和例题,引导学生掌握不等式的证明方法。

b. 通过案例分析和练习,培养学生运用反证法解决问题的能力。

高一数学不等式选讲试题答案及解析

高一数学不等式选讲试题答案及解析

高一数学不等式选讲试题答案及解析1.关于的不等式对任意恒成立,则实数的取值范围是_______.【答案】.【解析】在上为减函数,且不等式对任意恒成立,则只需,即.【考点】二次不等式恒成立问题.2.已知,则使得都成立的的取值范围是()A.B.C.D.【答案】B【解析】由不等式得,解得,由于不等式恒成立,的最小值,的最小值为,因此得.【考点】不等式和恒成立问题.3.解关于的不等式.【答案】当时,解集;当时,解集;当时,解集,当时,解集.【解析】(1)解决与之相关的问题时,可利用函数与方程的思想、化归的思想将问题转化,结合二次函数的图象来解决;(2)解含参数的一元二次不等式分类讨论的依据:一是二次项中若含有参数应讨论是小于0,等于0,还是大于0,然后将不等式转化为二次项系数为正的形式,二是当不等式对应的方程的根个数不确定时,讨论判别式与0的关系,三是确定无根时可直接写出解集,确定方程有两个根时,要讨论两根的大小关系,从而确定解集;(3)讨论时注意找临界条件讨论.试题解析:解:原不等式当时,解集为当时,解集为当时,解集为当时,解集为.【考点】含参数的一元二次不等式的解法.4.不等式的解集是,则()A.B.C.D.【答案】A【解析】由不等式与方程的关系;可知,解得,所以,故选A.【考点】不等式的解与方程根的关系.5.不等式的解集是()A.B.C.D.【答案】B【解析】.故选B.【考点】解含参量不等式.6.已知不等式的解集是.(1)若,求的取值范围;(2)若,求不等式的解集.【答案】(1);(2)【解析】(1)由得,,即可解得的取值范围;(2)由知,且的两根分别为和2,根据韦达定理即可求的,将代入不等式,将其转化为不含参数的不等式试题解析:(1)∵,∴,∴ 4份(2)∵,∴是方程的两个根,∴由韦达定理得解得 8分∴不等式即为:其解集为. 12分【考点】一二次不等式解法;运算求解能力7.若关于的不等式的解集为,则不等式的解集为.【答案】.【解析】∵关于的不等式的解集为,∴方程的两根为,∴,∴,即不等式的解集为.【考点】一元二次不等式.8.已知.当时,解不等式;(2)若,解关于的不等式.【答案】(1);(2)当时,不等式的解集为;当时,不等式的解集为;当时,等式的解集为.【解析】(1)当,,令,则,则由一元二次不等式与二次函数及一元二次方程三者之间的关系可知,不等式的解集为;(2)一元二次方程的两根为,根据一元二次不等式与一元二次方程之间的关系可知,需对与的大小关系分以下三种情况讨论:当时,不等式的解集为;当时,不等式的解集为;当时,不等式的解集为.试题解析:(1)当时,有不等式, 2分∴,∴不等式的解集为; 4分(2)∵不等式,一元二次方程,两根为,∴当时,有,∴不等式的解集为; 7分当时,有,∴不等式的解集为; 10分当时,有,∴不等式的解集为. 12分【考点】1.一元二次不等式、二次函数、一元二次方程三个二次之间的关系;2.分类讨论的数学思想.9.已知关于的不等式的解集为,且中共含有个整数,则当最小时,实数的值为.【答案】.【解析】由题意可知,若要使尽可能的小,则需,∴,而,当且仅当时,等号成立,又令,综上所述,当时,有最小值为.【考点】一元二次不等式综合.10.已知:,当时,;当时,。

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不等式选讲(大题)热点一 含绝对值不等式的解法 1.用零点分段法解绝对值不等式的步骤 (1)求零点;(2)划区间、去绝对值符号; (3)分别解去掉绝对值的不等式;(4)取每个结果的并集,注意在分段时不要遗漏区间的端点值.2.用图象法、数形结合法可以求解含有绝对值的不等式,使得代数问题几何化,既通俗易懂,又简洁直观,是一种较好的方法.例1 (2019·郴州质检)已知函数f (x )=|x +1|+2|x -1|. (1)求不等式f (x )≤3的解集;(2)若函数y =f (x )的图象的最低点为(m ,n ),正数a ,b 满足ma +nb =2,求2a +1b的取值范围.解 (1)当x ≤-1时,f (x )=-3x +1≤3, 得x ≥-23,所以x ∈∅,当-1<x <1时,f (x )=-x +3≤3,得x ≥0, 所以0≤x <1,当x ≥1时,f (x )=3x -1≤3,得x ≤43,所以1≤x ≤43,综上,不等式的解集为⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,43. (2)由f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-3x +1,x ≤-1,-x +3,-1<x <1,3x -1,x ≥1的图象的最低点为(1,2),即m =1,n =2,所以a +2b =2, 因为a >0,b >0,所以2a +1b =12(a +2b )⎝ ⎛⎭⎪⎫2a +1b =12⎝ ⎛⎭⎪⎫4+4b a +a b≥12(4+24)=4,当且仅当a =2b =1时等号成立, 所以2a +1b的取值范围是[4,+∞).跟踪演练1 设函数f (x )=|2x -a |+5x ,其中a >0. (1)当a =3时,求不等式f (x )≥5x +1的解集; (2)若不等式f (x )≤0的解集为{x |x ≤-1},求a 的值. 解 (1)当a =3时,不等式f (x )≥5x +1, 即|2x -3|+5x ≥5x +1,即|2x -3|≥1,解得x ≥2或x ≤1,∴不等式f (x )≥5x +1的解集为{x |x ≤1或x ≥2}. (2)由f (x )≤0,得|2x -a |+5x ≤0,即⎩⎪⎨⎪⎧x ≥a 2,7x -a ≤0或⎩⎪⎨⎪⎧x <a 2,3x +a ≤0,又a >0,∴不等式f (x )≤0的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x ≤-a3, 由题意得-a3=-1,解得a =3.热点二 含绝对值不等式恒成立(存在)问题 绝对值不等式的成立问题的求解策略(1)分离参数:根据不等式将参数分离,化为a ≥f (x )或a ≤f (x )的形式.(2)转化最值:f (x )>a 恒成立⇔f (x )min >a ;f (x )<a 恒成立⇔f (x )max <a ;f (x )>a 有解⇔f (x )max >a ;f (x )<a 有解⇔f (x )min <a ;f (x )>a 无解⇔f (x )max ≤a ;f (x )<a 无解⇔f (x )min ≥a .(3)求最值:利用基本不等式或绝对值不等式求最值. (4)得结论.例2 (2019·聊城模拟)已知函数f (x )=|x -a |+2|x +1|. (1)当a =1时,求不等式f (x )≤4 的解集;(2)设不等式f (x )≤|2x +4|的解集为M ,若[0,3]⊆M ,求a 的取值范围. 解 (1)当a =1时,f (x )=|x -1|+2|x +1|, 当x ≥1时,若f (x )≤4,即x -1+2x +2≤4, 解得x ≤1,故x =1,当-1<x <1时,若f (x )≤4,即1-x +2x +2≤4, 解得x ≤1,故-1<x <1,当x ≤-1时,若f (x )≤4,即1-x -2x -2≤4,解得x ≥-53,故-53≤x ≤-1,综上,不等式的解集是⎣⎢⎡⎦⎥⎤-53,1.(2)若[0,3]⊆M ,则问题转化为|x -a |+2|x +1|≤|2x +4|在[0,3]上恒成立, 即|x -a |≤2x +4-2x -2=2, 故-2≤x -a ≤2,故-2-x ≤-a ≤2-x 在[0,3]上恒成立, 即x -2≤a ≤x +2在[0,3]上恒成立, 故1≤a ≤2,即a 的取值范围是[1,2].跟踪演练2 (2019·广州模拟)已知函数f (x )=|2x -a |+|2x +3|,g (x )=|x -1|+2. (1)解不等式|g (x )|<5.(2)若对任意x 1∈R,都有x 2∈R,使得f (x 1)=g (x 2)成立,求实数a 的取值范围. 解 (1)由||x -1|+2|<5,得-5<|x -1|+2<5, 所以-7<|x -1|<3, 解得-2<x <4.故所求不等式的解集为(-2,4). (2)因为对任意x 1∈R,都有x 2∈R, 使得f (x 1)=g (x 2)成立,所以{y |y =f (x )}⊆{y |y =g (x )},又f (x )=|2x -a |+|2x +3|≥|(2x -a )-(2x +3)| =|a +3|,当且仅当(2x -a )(2x +3)≤0时等号成立,g (x )=|x -1|+2≥2,所以|a +3|≥2,解得a ≥-1或a ≤-5,所以实数a 的取值范围为(-∞,-5]∪[-1,+∞). 热点三 不等式的证明1.证明不等式的基本方法有综合法、分析法等,也常用到基本不等式进行证明.2.对于含有绝对值的不等式,在证明时常用到绝对值三角不等式.3.对于含有根号的不等式,在证明时可用平方法(前提是不等式两边均为正数).4.如果所证明命题是否定性命题或唯一性命题,或以“至少”“至多”等方式给出,可以考虑反证法.例3 已知函数f (x )=|x -1|+||x -3. (1)解不等式f (x )≤x +1;(2)设函数f (x )的最小值为c ,实数a ,b 满足a >0,b >0,a +b =c ,求证:a 2a +1+b 2b +1≥1.(1)解 f (x )≤x +1,即|x -1|+||x -3≤x +1. ①当x <1时,不等式可化为4-2x ≤x +1,解得x ≥1. 又∵x <1,∴x ∈∅;②当1≤x ≤3时,不等式可化为2≤x +1,解得x ≥1. 又∵1≤x ≤3,∴1≤x ≤3;③当x >3时,不等式可化为2x -4≤x +1,解得x ≤5. 又∵x >3,∴3<x ≤5. ∴原不等式的解集为[]1,5. (2)证明 由绝对值不等式的性质, 得|x -1|+||x -3≥||1-x+()x -3=2,当且仅当(x -1)(x -3)≤0,即1≤x ≤3时,等号成立, ∴c =2,即a +b =2. 令a +1=m ,b +1=n ,则m >1,n >1,a =m -1,b =n -1,m +n =4,a 2a +1+b 2b +1=()m -12m +n -12n=m +n +1m +1n-4=4mn≥4⎝ ⎛⎭⎪⎫m +n 22=1,当且仅当m =n =2时,等号成立,∴原不等式得证.跟踪演练3 已知函数f (x )=|3x +1|+|3x -1|,M 为不等式f (x )<6的解集. (1)求集合M ;(2)若a ,b ∈M ,求证:|ab +1|>|a +b |. (1)解 f (x )=|3x +1|+|3x -1|<6. 当x <-13时,f (x )=-3x -1-3x +1=-6x ,由-6x <6,解得x >-1,∴-1<x <-13;当-13≤x ≤13时,f (x )=3x +1-3x +1=2,又2<6恒成立,∴-13≤x ≤13;当x >13时,f (x )=3x +1+3x -1=6x ,由6x <6,解得x <1,∴13<x <1.综上,f (x )<6的解集M ={x |-1<x <1}.(2)证明 (ab +1)2-(a +b )2=a 2b 2+2ab +1-(a 2+b 2+2ab ) =a 2b 2-a 2-b 2+1=(a 2-1)(b 2-1). 由a ,b ∈M ,得|a |<1,|b |<1, ∴a 2-1<0,b 2-1<0, ∴(a 2-1)(b 2-1)>0, ∴|ab +1|>|a +b |.真题体验(2019·全国Ⅰ,理,23)已知a ,b ,c 为正数,且满足abc =1.证明: (1)1a +1b +1c≤a 2+b 2+c 2;(2)(a +b )3+(b +c )3+(c +a )3≥24.证明 (1)因为a 2+b 2≥2ab ,b 2+c 2≥2bc ,c 2+a 2≥2ac ,且abc =1,故有a 2+b 2+c 2≥ab +bc +ca =ab +bc +ca abc =1a +1b +1c.所以1a +1b +1c≤a 2+b 2+c 2.(2)因为a ,b ,c 为正数且abc =1,故有 (a +b )3+(b +c )3+(c +a )3≥33a +b3b +c3a +c3=3(a +b )(b +c )(a +c ) ≥3×(2ab )×(2bc )×(2ac ) =24.所以(a +b )3+(b +c )3+(c +a )3≥24.押题预测设函数f (x )=|x +1|-|2x -4|. (1)求不等式f (x )>2的解集;(2)若关于x 的不等式f (x )>t 2+2t 的解集非空,求实数t 的取值范围. 解 (1)由f (x )>2,得|x +1|-|2x -4|>2,等价为⎩⎪⎨⎪⎧x <-1,x -5>2或⎩⎪⎨⎪⎧-1≤x ≤2,3x -3>2或⎩⎪⎨⎪⎧x >2,-x +5>2,可得x ∈∅或53<x ≤2或2<x <3,即53<x <3,则原不等式的解集为⎝ ⎛⎭⎪⎫53,3. (2)关于x 的不等式f (x )>t 2+2t 的解集非空, 可得t 2+2t <f (x )max ,由f (x )=|x +1|-|x -2|-|x -2|≤|x +1-x +2|-0=3, 当且仅当x =2时取得最大值3, 可得t 2+2t <3,解得-3<t <1.A 组 专题通关1.(2019·济南模拟)已知实数a >0,b >0,函数f (x )=|x -a |-|x +b |的最大值为3. (1)求a +b 的值;(2)设函数g (x )=-x 2-ax -b ,若对于任意的x ≥a 均有g (x )<f (x ),求a 的取值范围. 解 (1)f (x )=|x -a |-|x +b |≤|x -a -x -b | =|a +b |=3,∵a >0,b >0,∴a +b =3, (2)由(1)得,0<a <3,0<b <3,∴对于任意的x ≥a ,x -a ≥0,x +b >0, 此时f (x )=x -a -x -b =-3, 若对于任意的x ≥a 均有g (x )<f (x ), 即x 2+ax +b -3>0在[a ,+∞)上恒成立, 即x 2+ax -a >0在[a ,+∞)上恒成立, 对称轴x =-a2<0,故只需a 2+a 2-a >0即可, 解得a >12,故12<a <3.2.(2019·德州模拟)已知函数f (x )=|2x +1|+|x -a |. (1)当a =1时,求不等式f (x )<3的解集;(2)若不等式|x -2|+|x -a |≤f (x )+m 2+32m 恒成立,求实数m 的取值范围.解 (1)a =1时,函数f (x )=|2x +1|+|x -a | =|2x +1|+|x -1|,当x ≤-12时,f (x )=-(2x +1)-(x -1)=-3x ,不等式f (x )<3化为-3x <3,解得x >-1,所以-1<x ≤-12;当-12<x <1时,f (x )=(2x +1)-(x -1)=x +2,不等式f (x )<3化为x +2<3,解得x <1, 所以-12<x <1;当x ≥1时,f (x )=(2x +1)+(x -1)=3x , 不等式f (x )<3化为3x <3, 解得x <1,所以x ∈∅;综上,不等式f (x )<3的解集为{x |-1<x <1}. (2)由f (x )=|2x +1|+|x -a |,不等式为|x -2|+|x -a |≤|2x +1|+|x -a |+m 2+32m ,即|x -2|-|2x +1|≤m 2+32m ,设g (x )=|x -2|-|2x +1|, 则g (x )max ≤m 2+32m ,由g (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +3,x <-12,-3x +1,-12≤x ≤2,-x -3,x >2,所以g (x )max =g ⎝ ⎛⎭⎪⎫-12=52,所以52≤m 2+32m ,即2m 2+3m -5≥0,解得m ≤-52或m ≥1,所以实数m 的取值范围是m ≤-52或m ≥1.3.(2019·全国Ⅲ)设x ,y ,z ∈R,且x +y +z =1. (1)求(x -1)2+(y +1)2+(z +1)2的最小值;(2)若(x -2)2+(y -1)2+(z -a )2≥13成立,证明:a ≤-3或a ≥-1.(1)解 由于[(x -1)+(y +1)+(z +1)]2=(x -1)2+(y +1)2+(z +1)2+2[(x -1)(y +1)+(y +1)(z +1)+(z +1)(x -1)]≤3[(x -1)2+(y +1)2+(z +1)2], 故由已知,得(x -1)2+(y +1)2+(z +1)2≥43,当且仅当x =53,y =-13,z =-13时,等号成立.所以(x -1)2+(y +1)2+(z +1)2的最小值为43.(2)证明 由于[(x -2)+(y -1)+(z -a )]2=(x -2)2+(y -1)2+(z -a )2+2[(x -2)(y -1)+(y -1)(z -a )+(z -a )(x -2)]≤3[(x -2)2+(y -1)2+(z -a )2], 故由已知,得(x -2)2+(y -1)2+(z -a )2≥2+a 23,当且仅当x =4-a 3,y =1-a 3,z =2a -23时,等号成立.因此(x -2)2+(y -1)2+(z -a )2的最小值为2+a23.由题设知2+a23≥13,解得a ≤-3或a ≥-1. B 组 能力提高4.(2019·樟树九校联考)已知函数f (x )=|x +2|-|2x -1|. (1)求f (x )>-5的解集;(2)若关于x 的不等式|b +2a |-|2b -a |≥|a |(|x +1|+|x -m |)(a ,b ∈R,a ≠0)能成立,求实数m 的取值范围.解 (1)f (x )=|x +2|-|2x -1|=⎩⎪⎨⎪⎧x -3,x <-2,3x +1,-2≤x ≤12,3-x ,x >12,可得⎩⎪⎨⎪⎧x <-2,x -3>-5或⎩⎪⎨⎪⎧-2≤x ≤12,3x +1>-5或⎩⎪⎨⎪⎧x >12,3-x >-5,解得x ∈(-2,8),故f (x )>-5的解集为(-2,8).(2)由|b +2a |-|2b -a |≥|a |(|x +1|+|x -m |)(a ≠0)能成立, 得|b +2a |-|2b -a ||a |≥|x +1|+|x -m |能成立,即⎪⎪⎪⎪⎪⎪b a+2-⎪⎪⎪⎪⎪⎪2b a -1≥|x +1|+|x -m |能成立, 令b a=t ,则|t +2|-|2t -1|≥|x +1|+|x -m |能成立,即(|t +2|-|2t -1|)max ≥(|x +1|+|x -m |)min .由(1)知,|t +2|-|2t -1|≤52, 又∵|x +1|+|x -m |≥|1+m |,当且仅当(x +1)(x -m )≤0时等号成立,∴|1+m |≤52, ∴-72 ≤m ≤32, ∴实数m 的取值范围为⎣⎢⎡⎦⎥⎤-72,32. 5.(2019·保山质检)已知函数f (x )=|2x -2|-|x +1|.(1)作出函数y =f (x )的图象;(2)若不等式f (x )≥ax +b 的解集是实数集R ,求2a +b 的取值范围.解 (1)将f (x )去掉绝对值转化为分段函数,得f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ -x +3,x <-1,-3x +1,-1≤x <1,x -3,x ≥1,作出它的图象如图1所示.(2)如图2,点A 的坐标为(1,-2),“不等式f (x )≥ax +b 的解集是实数集R”等价于“对任意的x ∈R,f (x )≥ax +b 都成立”,等价于“函数f (x )图象上所有的点都在直线y =ax +b 的上方或在直线y =ax +b 上”,等价于⎩⎪⎨⎪⎧ a =0,b ≤-2或⎩⎪⎨⎪⎧ 0<a ≤1,a ×1+b ≤-2或⎩⎪⎨⎪⎧ -1≤a <0,a ×1+b ≤-2,整合三类情形得⎩⎪⎨⎪⎧ -1≤a ≤1,a +b +2≤0.在平面直角坐标系aOb 中作出不等式组⎩⎪⎨⎪⎧ -1≤a ≤1,a +b +2≤0表示的可行域,如图3所示.记2a +b =z ,即b =-2a +z ,当直线l :b =-2a +z 经过B (1,-3)时,直线l 在y 轴上的截距最大, (2a +b )max =z max =2×1-3=-1,从图形可知,截距z 的取值范围是(-∞,-1],所以2a +b 的取值范围是(-∞,-1].。

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