民办职业培训学校制度(全)
民办职业培训学院规章(全)
民办职业培训学院规章(全)第一章总则第一条为了遵守法律法规，规范学校的管理和教育教学活动，保障职业教育教学质量的提高，规定本学校的基本管理制度和教育教学秩序，特制定本规章。
第二条本规章适用于本学校的全体教职工和学生。
第三条本学校必须遵守国家宪法、法律、法规和教育部关于职业教育的各项规定，坚持执行国家职业教育政策，贯彻教育方针。
第四条本学校遵循以人为本的教育理念，培养学生的全面素质，努力培养立足国内，面向世界的应用型、复合型人才，以满足现代化和信息化建设所需要的人才为目标，把办学方向正确对接社会需求和学生就业。
第二章学生管理第五条学校要关心和帮助每一位学生成长成才，严格管理，依法教育，营造良好的学风、人文风气和校园文化。
第六条学生应热爱研究、尊敬师长、团结友爱、守纪律、关心集体、勤俭节约。
第七条学生应当尊重学校的教育管理，服从学校的规章制度，尊重学校师生的权益。
第八条学生应当自觉维护学校的公共秩序，爱护公物，保持公共场所的卫生和环境卫生。
第九条学生必须遵守国家法律法规，尊重社会公德，不得从事违法犯罪和不良行为。
第十条学生入学时应提交真实、有效的各项相关证件。
如存在弄虚作假者，将取消其入学资格，必要时要追究其法律责任。
第十一条学生应遵守学生宿舍管理规定，不得在宿舍内从事影响他人正常休息的行为。
第十二条学生应按时到达教育教学活动和集体活动场所，不得影响教育教学活动和集体活动的正常进行。
第十三条学生应爱护班级和个人荣誉，树立良好的集体荣誉意识和个人荣誉感。
第三章教职工管理第十四条教职工必须严格遵守法律、法规和学校的各项规章制度，以身作则，以德育人，为学生做出表率。
第十五条教职工应认真工作、热爱学生，以师德为先，尊重学生权益，不得存在大言不惭、品德败坏、怠于教书和虚伪作风等问题。
第十六条教职工应认真备课，严格要求自己的教学质量。
第十七条教职工应注意日常教学中的观察和调查，及时发现学生存在的问题，对学生的研究和生活进行关注和指导，及时给予帮助。
民办职业技能培训学校规章制度
民办职业技能培训学校规章制度第一章总则第一条为了加强学校内部管理，确保学校教育教学工作的正常进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》等法律法规，制定本规章制度。
第二条学校规章制度的制定和执行，应当坚持合法、合规、公开、公平、公正的原则。
第三条学校规章制度适用于学校全体教职工、学生和学员。
第二章教育教学管理第四条学校应当根据国家教育方针和市场需求，制定并实施专业设置、课程设置、教学计划和教学大纲。
第五条学校应当加强师资队伍建设，聘请具有相应资质和经验的教师从事教育教学工作。
第六条学校应当保障教学设施和设备的完好，为学生和学员提供良好的学习环境。
第七条学校应当开展教育教学改革和科学研究，提高教育教学质量。
第八条学校应当加强学生和学员的思想政治工作，培养良好的道德品质和职业道德。
第三章行政管理第九条学校应当设立董事会或者理事会，负责学校的决策和管理工作。
第十条学校应当设立校长，负责学校的日常管理工作。
第十一条学校应当设立相应的职能部门，负责学校的各项具体工作。
第十二条学校应当建立健全财务管理制度，保证财务收支的合法、合规、透明。
第十三条学校应当建立健全档案管理制度，妥善保管各类档案。
第四章学生和学员管理第十四条学校应当建立健全学生和学员管理制度，保障学生和学员的合法权益。
第十五条学校应当开展学生和学员的思想政治教育，培养良好的道德品质和职业道德。
第十六条学校应当为学生和学员提供必要的生活服务设施和条件，关心学生和学员的生活。
第十七条学校应当建立健全学生和学员的考核制度，公平、公正地进行考核。
第五章教职工管理第十八条学校应当建立健全教职工管理制度，保障教职工的合法权益。
第十九条学校应当加强教职工的培训和继续教育，提高教职工的业务水平和服务能力。
第二十条学校应当建立健全教职工的考核制度，公平、公正地进行考核。
第六章违纪处理第二十一条学校应当建立健全违纪处理制度，对违反学校规章制度的行为进行处理。
民办职业培训学校管理制度范本
民办职业培训学校管理制度范本一、目的和职责1、培训管理制度的目的和依据本培训管理制度旨在加强民办职业培训学校员工的专业素质和综合能力，提高教育教学质量，满足社会及广大学生的需求。
依据我国相关法律法规，结合学校实际情况，制定本管理制度，以规范学校的培训活动，促进学校的可持续发展。
（1）明确培训的目标和内容，确保培训质量。
（2）规范培训流程，提高培训效果。
（3）合理分配培训资源，提高培训投入产出比。
（4）激发员工学习热情，提升员工职业素养。
2、公司人力行政部的职责与权限（1）制定和修订培训管理制度，报请学校领导审批后执行。
（2）负责全校培训工作的统筹规划和组织协调。
（3）制定年度培训计划，并根据实际情况进行调整。
（4）组织培训需求调查，制定针对性的培训方案。
（5）负责培训预算的编制和执行，确保培训经费合理使用。
（6）组织培训课程的开发，选拔和培养内部讲师。
（7）监督和检查培训工作的实施，对培训效果进行评估。
（8）建立健全培训档案，为员工晋升、薪酬调整等提供依据。
（9）对违反培训管理制度的行为进行查处。
（10）定期向学校领导汇报培训工作情况，为学校决策提供参考。
二、培训类别和方式1、新入职应届毕业生培训（1）第一阶段- 培训目的：使新入职应届毕业生了解学校的基本情况、文化理念、岗位要求，初步建立职业素养。
- 培训对象：当年新入职的应届毕业生。
- 培训时间：一般为入职后的前两周，共计40学时。
- 培训方式：采用集中授课、现场参观、小组讨论等形式。
- 培训内容及分工：包括学校历史与现状、组织架构、职业道德、岗位职责、教学教务管理、安全教育等，由人力资源部、教务处等部门共同承担培训任务。
- 培训要求：新员工需参加所有安排的课程，并通过结业考核。
（2）第二阶段- 培训目的：深入理解岗位技能要求，提升实际操作能力。
- 培训对象：完成第一阶段培训的应届毕业生。
- 培训时间：入职后第三周至第六周，共计60学时。
- 培训方式：采用实操演练、师徒帮带、工作坊等形式。
2024年最新民办职业技术培训学校教学管理制度(精选6篇)1
2024年最新民办职业技术培训学校教学管理制度（精选6篇）最新民办职业技术培训学校教学管理制度1为了维护正常的教学秩序,督导教学常规的执行情况,全面提升教师对教学常规的重视程度,提高工作效率,强化责任心,规范教师的教学行为,把激励、创新、发展、进取的人文精神纳入教学活动中，努力创建和谐且富有竞争的教学环境，特制订如下管理制度：一、备课1、应有详尽、科学的教学计划，合理安排教学进度。
2、严格遵守备课环节，分课时备课，课时应与教参同步。
内容详尽，重点突出，难点准确，设计合理。
3、应备周前课，特殊情况不得少于3节。
4、严禁抄袭教案，要钻透教材，分析学情，书写规范。
5、考核方法：集中检查与随堂检查相结合。
二、教学1、教师在教学活动中要全身心投入，杜绝坐教，随意代教及在课堂里玩弄手机等行为。
课堂管理得当，纪律良好。
2、注重自身形象，着装整洁大方，不得穿拖鞋、短裤、背心或露肩露背的服装进教室。
教师用语要文明，不得用语言挖苦、讽刺学生。
3、任课教师要提前2分钟到达所在班级，提醒学生把教室桌凳摆放整齐，把相关课本整齐放在课桌上，等待上课。
上、下课要起立，相互问候。
严格遵守课堂常规。
4、充分利用小黑板、挂图、PPT等教学手段;教师要有激情，课堂气氛活跃，学生有兴趣。
5、重视培养学生良好的课堂习惯，坐姿端正。
回答问题积极，注意力集中。
6、未经教导处同意不得任意更改教学内容，把非笔试科目挪作它用。
7、要求教师教学严谨，经常性总结和反思课堂教学的得失，全方位评价教学效果，提高教学质量。
8、分单元按月对学生学业进行质量检测。
对学生的学业质量评估要客观公正，要从中发现教学中存在的问题，提出改进的措施与方法。
同时要详细记录每次考试的数据。
9、学期结束任课老师要写好相关学科的教学总结,用统一格式书写上报教导处。
10、考核方法：教学常规月评考核和校领导不定时检查相结合。
三、作业布置与批改1、作业布置分年段严格执行区教育局《关于中小学生课业负担的通知》精神。
省民办职业培训学校管理制度
省民办职业培训学校管理制度省民办职业培训学校管理制度第一章总则第一条为了规范省民办职业培训学校的管理，提高教育教学水平，保障师生合法权益，制定本规定。
第二条省民办职业培训学校管理应遵循法律法规和学校章程、规章制度的规范，以人民群众需求为根本出发点，以提高办学水平为根本目标，全力推进教育教学科学发展。
第三条本规定适用于省民办职业培训学校（以下简称学校）的日常管理工作。
第四条学校应执行“诚信、勤奋、求实、创新”的校训，建立科学化与法制化的办学体制，确立质量第一的办学方针，树立“学校是为学生服务的”宗旨，为师生提供优质的办学服务。
第五条学校应遵循公开、公正、公正的原则，在不损害他人合法权益的前提下，积极回应社会和广大师生家长的关切，公开学校信息，接受社会监督。
第六条学校应当严格按照国家有关规定，合法经营、合规招生、合法用工，防范和杜绝不良风气和不当行为。
第二章组织结构第七条学校设校长、副校长、教务处、学籍处、招生办、就业指导中心等部门。
第八条学校校长为学校最高领导，担任学校的法定代表人，对学校的整体工作负总责。
副校长分担校长职责。
第九条学校领导班子应由具有相应资格证书的专业人员担任。
学校教师应具有相应的职业资格证书或通过考核认证。
第十条学校教职工应认真履行职责，尊重职业师德，遵守职业道德，诚信办学，保护学生权益，全力推进教育教学科学发展。
第三章招生与教学第十一条学校应当按照有关规定，制定和实施招生方案，保证公开、公平、公正的原则实施招生。
第十二条学校要按照有关规定，对招生者进行层次性分类考试，将考试合格、适龄适学的学生纳入学校教育教学体系中，为他们提供适当的学习环境和学习资源。
第十三条学校教学计划应根据教育部门的要求和招生主管部门的规定进行制定，其中应包括教学内容、教学时间、教学方法、考试评价等内容。
第十四条学校应制定和实施教育教学管理制度，尤其是对学生的attendance、考勤、学籍等方面进行严格管理和监管。
民办职业技能培训学校规章制度
民办职业技能培训学校规章制度第一章总则第一条目的和依据本规章制度的订立旨在规范民办职业技能培训学校的管理行为，提高学校运营效率和教学质量，确保学校能够顺利、健康地发展。
本规章制度依据《中华人民共和国教育法》《民办教育促进法》等相关法律法规订立。
第二条适用范围本规章制度适用于本校的全部学员、教职员工及其他相关人员，在学校范围内具有法律效力。
第二章学员管理第三条学员招生1.学校将依据市场需求和学校实际情况订立招生计划，择优录取学员。
2.学员入学前需供应真实有效的个人身份证明料子和相关学历证明料子，并按学校要求缴纳学费。
第四条学员考勤1.学员须定时参加培训课程，不得迟到、早退或缺席。
2.学员请假需提前向学校管理人员请示，并按学校规定进行请假手续。
第五条学员纪律1.学员应遵守学校的各项纪律规定，不得从事违法、违纪、违规行为。
2.学员在学校内应保持良好的学习和生活秩序，不得干扰他人学习和工作。
第六条学员表现评价1.学校将依据学员的学习情况、作业完成情况、考试成绩等因素进行评价。
2.学校将定期对学员进行评估，依据评估结果供应相应的嘉奖或挽救措施。
第三章老师管理第七条老师招聘1.学校将依据教学需求和资质要求面向社会公开招聘老师。
2.老师应具备相应的专业知识、教学本领和职业道德，经过学校资格审核后方可上岗。
第八条老师培训1.学校将定期组织老师参加培训，提升其教学本领和教育教学水平。
2.老师应乐观参加培训并自动学习更新的教育理论和教学方法。
第九条老师考勤1.老师须定时参加各项教学工作，不得迟到、早退或缺席。
2.老师请假需提前向学校管理人员请示，并按学校规定进行请假手续。
第十条老师纪律1.老师应遵守学校的各项纪律规定，不得从事违法、违纪、违规行为。
2.老师应认真履行教学任务，不得利用职务之便谋取私利。
第十一条老师评价与激励1.学校将定期对老师进行教学评价和绩效考核，评估老师的教学质量和学员满意度。
2.学校将依据评价和考核结果，予以老师相应的嘉奖和激励措施。
民办职业技能培训学校管理制度
民办职业技能培训学校管理制度第一章总则第一条目的与适用范围本制度的目的是为了规范民办职业技能培训学校的管理，保障学校的正常运转，提高教学质量，确保学生的权益和安全。
本制度适用于我校全体教职员工以及学生。
第二条法律依据本制度的起草和执行参照相关国家法律、法规以及教育部门的规定。
第三条总体要求学校管理以培养学生的职业技能和就业本领为核心，坚持科学管理、依法办学、质量第一的原则，全面提升学校的办学水平和知名度。
第二章教学管理第四条课程设置学校依据市场需求和学生的实际情况，订立合理的课程设置，包含基础课程、专业课程和实训课程。
课程设置应与职业技能培训目标相匹配，确保学生能够掌握所需的实际工作技能。
第五条老师队伍建设学校成立专业老师团队，招聘具有相关职业技能和丰富教学经验的优秀老师。
学校鼓舞老师不绝提升本身的专业技能和教育教学水平，定期组织老师培训和沟通活动，提高老师教学质量。
第六条教学管理制度学校建立完善的教学管理制度，包含教学计划订立、教材选用、教学评估等方面的规定。
学校要定期开展教学检查和评估，确保教学工作的质量和效果。
学校依照学生的专业和班级划分班级，并指定班主任负责班级管理工作。
班主任要关注学生的学习情况和生活情形，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
第三章学生管理第八条招生与报名学校依照国家相关政策和规定进行招生与报名工作。
招生过程要公开、公正、透亮，确保招生工作的合法、规范和公平。
第九条学籍管理学校建立健全的学籍管理制度，明确学生的入学、转学、休学、复学等各项规定。
学生注册入学后，学校要对学生进行完整的学籍档案管理，确保学生信息及时、准确、完整。
第十条学生考勤学校要建立健全的学生考勤制度，监控学生的出勤情况。
学生因故缺勤需提前请假，并按学校规定的程序进行请假手续。
第十一条学生表现评价学校建立科学的学生表现评价制度，评价学生的成绩、品德、工作本领等方面的表现。
学校鼓舞学生乐观参加各类竞赛和实践活动，提高综合本领和综合素养。
民办职业培训学校管理制度
第一章总则第一条为加强我校管理，规范教育教学秩序，提高教育教学质量，保障师生权益，根据《中华人民共和国教育法》、《民办教育促进法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生员工，包括教师、学生、管理人员等。
第三条我校坚持“以人为本，质量立校，特色发展”的办学理念，努力提高教育教学质量，为社会培养高素质、高技能的应用型人才。
第二章教学管理第四条教学工作是我校的中心工作，学校必须确保教学工作的正常开展。
第五条学校实行学年制、学分制，教学计划、课程设置、教学大纲等由学校制定，报上级教育行政部门备案。
第六条教师应遵守教学纪律，按时到岗，认真备课、上课、辅导，确保教学质量。
第七条学生应按时上课，遵守课堂纪律，积极参与教学活动，完成学习任务。
第八条学校定期对教学质量进行检查、评估，对优秀教师给予表彰和奖励，对教学质量不高、不符合要求的教师进行培训和调整。
第三章管理制度第九条学校建立健全各项管理制度，包括财务制度、人事制度、设备管理制度、安全管理制度等。
第十条学校实行财务公开制度，定期公布财务收支情况，接受师生监督。
第十一条学校实行人事管理制度，按照国家有关规定，保障教职工的合法权益。
第十二条学校实行设备管理制度，确保设备安全、有效、合理使用。
第十三条学校实行安全管理制度，加强校园安全防范，确保师生人身安全。
第四章学生管理第十四条学校实行学生管理制度，包括学籍管理、奖惩制度、宿舍管理制度等。
第十五条学校对学生实行学籍管理，确保学籍的真实、准确。
第十六条学校对表现优秀的学生给予奖励，对违反纪律的学生给予相应处罚。
第十七条学校实行宿舍管理制度，确保宿舍环境整洁、安全。
第五章师生权益保障第十八条学校尊重师生合法权益，保障师生在教育、教学、科研、管理等方面的权益。
第十九条学校建立健全师生权益保障机制，及时处理师生反映的问题。
第六章附则第二十条本制度由学校制定，报上级教育行政部门备案。
第二十一条本制度自发布之日起施行，原有规定与本制度不一致的，以本制度为准。
民办职业培训学校制度(全)
民办职业培训学校制度(全)。
民办职业培训学校管理制度（全）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。
为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。
教师主要职责：1、教师应坚持四项基本原则，认真研究、、和“，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。
2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。
对学生既要严格要求，又要关心爱护。
做到言传身教，教书育人，为人师表。
3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业务研究和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。
4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并勉力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。
5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。
教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。
在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。
6、教师应负责教室教学和维持教室纪律，保证正常的教学秩序。
教师应自动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交换教学息，共同解决教学中的有关问题。
7、教师须认真履行与本人相应的职责，并按照学校关规定承受学校工作安排、工作考核与教学评价。
学校领导管理制度为了提高学校管理工作的效率，科学合理地安排好日常教育教学工作，特制定以下工作制度。
一、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。
二、坚持调查研究制度。
民办职业培训学校制度模板
一、总则第一条为了规范学校的管理，提高教学质量，保障师生权益，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生、工作人员及校内各项活动。
第三条学校坚持依法治校，以德治校，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为人民服务的宗旨，努力提高教育教学质量，为培养高素质人才服务。
二、组织机构与管理第四条学校实行董事会领导下的校长负责制。
第五条校长是学校的法定代表人，全面负责学校的行政管理工作。
第六条学校设立以下组织机构：（一）教务处：负责学校的教学计划、课程设置、教材选用、教学质量监控等工作。
（二）学生处：负责学生的日常管理、思想政治教育、心理健康教育等工作。
（三）财务处：负责学校的财务收支、资产管理、审计监督等工作。
（四）人事处：负责学校的人事招聘、培训、考核、薪酬等工作。
（五）后勤处：负责学校的后勤保障、设施维护、安全保卫等工作。
三、教育教学管理第七条教学工作应以学生为中心，以提高学生的综合素质为目标。
第八条教师应具备相应的教师资格，热爱教育事业，遵守职业道德，认真履行教育教学职责。
第九条学校实行学分制，学生修满规定学分后方可毕业。
第十条学校设置专业课程、公共课程和实践课程，保证学生全面、系统地掌握专业知识。
第十一条教师应根据教学大纲和学生实际，制定合理的教学计划，并严格执行。
第十二条学校实行教学质量监控制度，定期对教师的教学工作进行评估。
四、学生管理第十三条学生应遵守国家法律法规、学校规章制度，尊敬师长，团结同学，诚实守信。
第十四条学校设立学生申诉制度，保障学生的合法权益。
第十五条学校设立奖学金、助学金制度，鼓励学生勤奋学习，全面发展。
第十六条学校设立学生社团，丰富学生的课余生活。
五、财务管理第十七条学校财务收支应遵循“量入为出，统筹兼顾，保证重点，收支平衡”的原则。
第十八条学校实行预算管理制度，预算一经批准，必须严格执行。
第十九条学校设立财务审计制度，定期对财务收支进行审计。
民办职业培训学校管理制度
民办职业培训学校管理制度第一章总则第一条为规范民办职业培训学校的管理，促进学校的发展和壮大，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于所有民办职业培训学校，学校应当严格遵守。
第三条学校应当建立、健全和贯彻执行本管理制度，确保学校的运行符合相关法规和政策。
第四条本管理制度的解释权归学校行政部门和教务部门共同负责。
第二章学校领导班子第五条学校应当设立领导班子，包括校长、副校长、教务主任和行政主任等岗位，各岗位的职责和权限应当明确。
第六条校长是学校领导班子的领导人，负责学校的全面工作。
第七条校长应当具备较高的教育背景和行政能力，能够有效地领导和管理学校的各项事务。
第八条副校长是校长的协助者，主要负责学校某一方面的工作，如教学、行政等。
第九条教务主任是学校教学工作的负责人，负责制定教学计划、教学安排和教学质量的监督。
第十条行政主任是学校行政管理工作的负责人，负责学校的行政管理和后勤服务。
第三章教师队伍建设第十一条学校应当建立完善的教师队伍，引进具有相关专业背景和丰富经验的教师。
第十二条学校应当根据教学需要，及时招聘和培训教师，确保教师队伍的质量和数量。
第十三条学校应当建立健全的教师考核机制，对教师的教学成绩和工作表现进行评估，并进行奖惩。
第十四条教师应当具备专业技能和教学能力，能够胜任所授课程的教学工作。
第四章学校教学管理第十五条学校应当建立健全的教学管理制度，包括教学目标制定、教学计划编制、教学方法的选择等。
第十六条学校应当制定教学计划，明确每个课程的教学目标、内容和教学时间等。
第十七条学校应当组织教师定期开展教学研讨会，提高教师的教学水平和教学质量。
第十八条学校应当建立学生考核和评价制度，对学生的学习成绩和学习态度进行评估。
第十九条学校应当加强课堂管理，保障教学秩序和教学效果。
第五章学校招生管理第二十条学校应当根据教学计划和需求，制定招生计划，明确招生人数和专业方向。
第二十一条学校应当根据国家政策和相关法规，公平招生，遵守招生规则，严禁以任何形式招生贿赂。
民办职业培训学校管理制度
民办职业培训学校管理制度第一章总则第一条为规范民办职业培训学校的管理行为，促进学校健康发展，制定本制度。
第二条本制度适用于民办职业培训学校的各级管理人员和教职员工。
第三条学校领导应严格遵守国家有关法律法规，维护学校的正常秩序，确保学校的正常运转。
第四条学校领导应加强学校内部管理，确保人员管理、教学管理、财务管理等各项工作的规范与合法。
第五条学校管理人员应做好学校与社会的沟通与联系工作，维护学校的良好形象。
第二章组织机构第六条学校设置校长、副校长等管理岗位，负责学校的全面工作。
第七条学校应设立学校教务处、学校人事处、学校办公室等职能部门，明确各部门工作职责与权限。
第八条学校设置教室主任、班主任等中层管理人员，具体负责学生教育、日常管理等工作。
第九条学校应设立学校工会、学生会等组织，保障职工与学生的合法权益。
第十条学校应建立健全的管理机构，明确各级管理层与各职能部门之间的协作与配合关系。
第三章人员管理第十一条学校领导应选聘具有相关专业知识和工作经验的人员，保障学校的教学质量。
第十二条学校应加强对教职工的管理与培训工作，提高教职工的教学水平与管理能力。
第十三条学校应建立健全的薪酬和激励制度，提高教职工的工作积极性。
第十四条学校应建立健全的教师评价与考核制度，对教职工进行定期考核评价。
第十五条学校应建立健全的职工奖惩制度，对表现优秀的教职工给予奖励，对违纪违法的教职工给予惩罚。
第十六条学校应严格执行国家有关劳动法规，保障教职工的合法权益。
第四章教学管理第十七条学校领导应确保学校的教学质量，提高学校的办学水平。
第十八条学校应建立健全的教学计划与教学安排，确保学校的教学工作有条不紊地开展。
第十九条学校应建立健全的教学评估与监督制度，对学校的教学工作进行定期检查与评估。
第二十条学校应建立教师队伍建设制度和教师教学质量管理制度，加强教师队伍的建设和管理。
第二十一条学校应严格执行国家有关教学管理的法规，保障学校的教学工作的正常开展。
民办职业培训学校管理制度
民办职业培训学校管理制度民办职业培训学校管理制度第一章总则第一条为了规范民办职业培训学校的管理，保证学校的正常运行，达到培训目标，制定本管理制度。
第二条本制度适用于民办职业培训学校的全体教职工、学员及相关合作伙伴。
第三条本制度包括学校管理组织机构、学校教学管理制度、学校行政管理制度、学校财务管理制度、学生管理制度、教师管理制度、设备设施管理制度等内容。
第二章学校管理组织机构第四条学校管理组织机构由校长、副校长、教务主任、行政主任等组成。
第五条校长为学校的法定代表人，负责学校整体管理工作，制定学校的发展战略和发展规划。
第六条副校长负责学校行政管理工作，协助校长完成学校的日常事务。
第七条教务主任负责学校的教学管理工作，制定学校的教学计划和教学方案。
第八条行政主任负责学校的行政管理工作，管理学校的各个部门。
第九条学校管理组织机构由校长负责任命和解聘，各职位的任职期限为3年，到期后可以重新竞聘。
第十条学校管理组织机构的成员必须具备相关的学历和工作经验，通过面试和考核后方可上岗。
第三章学校教学管理制度第十一条学校教学管理制度包括课程设置、教学计划、教学质量监控及评估等方面。
第十二条学校根据市场需求和学员的定向培养需求，制定相关的课程设置，确保学校的教学内容符合实际需要。
第十三条学校教务主任根据学校课程设置，制定教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法等。
第十四条学校教师在教学过程中必须按照教学计划开展教学活动，确保教学质量，不得擅自改变教学内容或者教学方法。
第十五条学校教务主任负责监控教学质量，进行定期的教学评估，并根据评估结果进行教学改进。
第四章学校行政管理制度第十六条学校行政管理制度包括学校的行政流程、行政奖惩、行政资产管理等方面。
第十七条学校行政主任负责学校行政管理工作，制定学校的行政流程，明确各个部门的职责和工作流程。
第十八条学校行政主任负责制定行政奖惩制度，根据员工的工作表现进行奖励或者惩罚。
民办职业培训学校管理制度
第一章总则第一条为加强我校的规范化管理，提高教学质量，确保学校各项工作的顺利进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教职工、学生及学校内部各类活动。
第三条本制度依据国家法律法规、教育部门的相关政策及学校实际情况制定。
第二章教学管理第四条教学工作是学校的中心工作，学校应加强教学管理，提高教学质量。
第五条教师应具备相应的教师资格和教学能力，遵守教学纪律，按时完成教学任务。
第六条学校实行教学计划、教学大纲、教学进度和教学检查制度，确保教学工作的有序进行。
第七条教师应认真备课，提高教学质量，注重学生实践能力的培养。
第八条学校设立教学督导制度，对教师的教学工作进行监督和评估。
第三章学生管理第九条学生应遵守国家法律法规、学校规章制度和纪律，尊重师长，团结同学。
第十条学生应按时上课，认真听讲，积极参与课堂讨论。
第十一条学生应按时完成作业，积极参加课外活动，提高自身综合素质。
第十二条学校设立学生管理制度，对学生的学习和生活进行规范。
第四章财务管理第十三条学校财务管理制度应遵循国家财务法律法规，严格执行财务纪律。
第十四条学校设立财务管理部门，负责学校的财务收支、资产管理等工作。
第十五条学校应加强预算管理，合理使用资金，确保学校各项工作的顺利进行。
第五章安全管理第十六条学校应建立健全安全管理制度，确保师生人身安全和学校财产安全。
第十七条学校应定期开展安全隐患排查，及时消除安全隐患。
第十八条学校应加强安全教育，提高师生安全意识。
第六章人力资源管理第十九条学校应建立健全人力资源管理制度，合理配置人力资源。
第二十条学校应加强教职工的培训和考核，提高教职工的素质和能力。
第二十一条学校应关心教职工的生活，维护教职工的合法权益。
第七章附则第二十二条本制度由学校校长办公室负责解释。
第二十三条本制度自发布之日起施行。
民办职业培训学校规章制度
民办职业培训学校规章制度民办职业培训学校规章制度第一篇为确保本校节假日期间工作正常运行，政令畅通以及校内防火防盗等安全需要，结合本校实际，特作如下规定：一、学校值班由校长室统一支配。
值班实行夜班、白班、全天24小时值班制度。
值班由暑假期间安全工作领导小组统一领导，分别对值班人员、综合协调，统一领导，做好全校的白班、夜间值班保卫工作。
由校长室负责支配人员值班。
假日值班室保证24小时有人值守，在中午和夜间工作人员下班时，另派专人负责值班并传接电话。
二、值班人员必需做到：按时到岗，忠于职守，仔细填写值班记录。
值班人员遇事妥当处理，特别状况准时向有关领导汇报。
值班人员要有高度责任感和警惕性，留意做好保密工作，不得将单位领导的电话及住址随便告知外人。
值班人员不得擅自留宿亲戚和朋友。
值班人员本人如因事因病不能值班，要托付学校其他人员代岗，并提前通知暑假期间安全工作领导小组相关领导。
三、夜班特定时间加强巡逻，对重点部位要加强监视看管，做好防火、防盗、防范工作。
四、值班人员要爱惜值班室的设施，保持室内清洁卫生。
五、值班人员下班前要再次对学校全面巡查，并向带班领导汇报值班状况，做好值班状况记录。
下班时做好交接手续。
六、若因值班人员责任心不强、擅离职守，出现安全事故，造成学校公物损坏及水、电浪费现象发生，根据学校相关制度，追究其责任，并赔偿学校经济损失。
七、紧急状况请准时拨打110或119，准时向领导汇报状况。
民办职业培训学校规章制度第二篇在校行政领导的指导监督下，在值周教师的管理、协助下，实行服务和管理相结合的值周制度。
值周行政职责：1、值周行政要对值周教师到岗状况随机检查，全面了解值周状况，如遇特别状况准时对值周支配作出相应的调整。
2、检查全体教师到岗状况，并作记录。
3、遇学校大型活动、**、协同有关人员做好安全防护和纪律维持工作。
4、负责突发事件的处理，遇重大问题准时向校长请示汇报。
5、仔细组织教师巡查校内，维持学校秩序，保证学校安全。
民办职业培训学校制度模板
民办职业培训学校制度模板第一章总则第一条为了规范民办职业培训学校的管理，保障学校教育教学活动的顺利进行，提高培训质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》等法律法规，制定本制度。
第二条民办职业培训学校是指由社会组织或者个人举办的，以非营利性为目的，从事职业技能培训活动的教育机构。
第三条学校应当坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家的教育方针，坚持立德树人，提高学生的综合素质和就业竞争力。
第四条学校应当建立健全各项管理制度，保障教育教学活动的正常进行，提高教育质量。
第二章教育教学管理第五条学校应当根据市场需求设置培训专业和课程，制定培训计划，确保培训内容的实用性和针对性。
第六条学校应当配备符合条件的教师，加强教师队伍建设，提高教师的教学水平。
第七条学校应当实行班主任负责制，加强对学生的管理和指导，关心学生的成长和发展。
第八条学校应当实行考勤制度，确保学生按时参加培训，提高培训效果。
第九条学校应当定期进行教学质量评估，及时发现问题，采取措施予以改进。
第三章财务与资产管理第十条学校应当建立健全财务制度，保证财务管理的规范性和透明度。
第十一条学校应当合理使用资产，建立健全资产管理制度，保障资产的安全和有效利用。
第四章人事管理第十二条学校应当建立健全人事管理制度，规范用人行为，保障员工的合法权益。
第十三条学校应当加强员工培训，提高员工的专业素质和服务水平。
第十四条学校应当建立健全激励机制，激发员工的积极性和创造力。
第五章安全管理第十五条学校应当建立健全安全管理制度，保障学校的安全和稳定。
第十六条学校应当定期进行安全检查，及时发现和排除安全隐患。
第十七条学校应当加强学生安全教育，提高学生的安全意识。
第六章附则第十八条本制度自发布之日起实施。
第十九条本制度的解释权归学校所有。
民办职业培训学校应当根据自身实际情况，对本制度进行具体细化，并严格执行，以保障学校的教育教学质量和学生的合法权益。
民办职业培训学校办学管理制度
民办职业培训学校办学管理制度第一章总则第一条规章制度订立的目的和依据为了规范民办职业培训学校的办学行为，确保办学活动符合法律法规要求，提升教学质量，保障学员权益，特订立本办学管理制度。
第二条适用范围本制度适用于我校全体教职员工，包含校长、教务处、教学部、行政部门等。
第三条定义和缩略语1.民办职业培训学校：指由私人个人、集体、企事业单位等举办的供应职业培训的学校。
2.学员：指在我校注册并缴纳学费的学生。
第二章学校管理第四条学校管理架构与职责1.学校设校长一人，负责学校日常工作的管理与决策，维护学校的声誉与形象。
2.学校设教务处、教学部、行政部门等，各部门负责相应职责范围内的工作，包含教学管理、课程设计与评定、老师管理与培训、行政事务等。
第五条学校章程1.学校章程由校长组织起草，并经教务处审核，最终由校长签署发布。
2.学校章程应包含学校的基本情况、办学宗旨与目标、学校管理架构与职责、学校规章制度等内容。
第六条学校领导班子会议1.学校领导班子会议由校长主持，原则上每月召开一次。
2.学校领导班子会议是学校管理层的决策机构，会议应对学校重点事项进行研究与决策。
第三章教学管理第七条教学目标和计划1.学校在编制教学目标和计划时，依照相关教育政策、课程要求和市场需求进行合理布置。
2.教务处负责订立年度教学计划，教学部帮助落实教学计划并监督执行。
第八条课程设计和评定1.教务处负责组织课程设计，设计的课程应满足学员培训需求和教学要求。
2.课程评定应严格依照规定的评分标准进行，确保评定结果客观、公正。
第九条老师管理与培训1.学校要求老师具备相应的专业背景和教学本领，应经过严格的面试和评估程序后方可聘用。
2.老师在任课期间，应定期参加老师培训和学术沟通活动，提升自身素养和教学水平。
第十条学员管理1.学校对学员进行注册管理，要求学员供应真实料子，并定时缴纳学费。
2.学校要建立学员个人档案，记录学员的学习情况和成绩。
第四章行政管理第十一条行政事务管理1.行政部门负责学校的行政事务管理工作，包含人事管理、财务管理、设备管理等。
民办职业培训学校的管理制度
民办职业培训学校的管理制度第一章总则第一条为规范学校管理，保证学校正常运营，提高教育质量，依据相关法律法规和教育主管部门的要求，订立本管理制度。
第二条本规章制度适用于本学校的全体教职工、学员和其他相关人员。
第三条学校管理负责人是本制度的订立、解释和执行的权力机构。
第二章培训课程管理第四条学校应依据市场需求和学员的学习本领，设计合理、科学、先进的培训课程，确保课程的应用性和培养学员的专业本领。
第五条培训课程应具备肯定的难度和挑战性，促使学员不绝提高本身的学习本领和解决问题的本领。
第六条学校应定期检查和修订培训课程，确保课程的时效性和有效性。
第七条学校应在每个培训课程开设前，订立教学计划、教学内容和教学周期，并明确培训目标和学员的评估方式。
第三章师资队伍管理第八条学校应严格选拔和聘任合格的老师，以保证教学质量。
老师应具备相关专业知识和丰富的教学经验，能够教授和辅导学员完成培训课程的学习任务。
第十条老师应遵守学校的教学计划，定时上课，认真备课，并能依据学员的不同情况和需求进行个性化教学。
第十一条学校应定期组织老师培训和学术沟通活动，提高老师的教学本领和专业水平。
第四章学员管理第十二条学员应遵守学校的各项规章制度，搭配老师进行教学活动，保持学习乐观性和自动性。
第十三条学员应定时参加培训课程，认真完成学习任务，乐观参加学校组织的各类活动。
第十四条学员应敬重老师和其他学员，保持良好的学习和生活行为，不得影响教学秩序和其他学员的学习乐观性。
第十五条学员的学习成绩应依据学校相关规定进行评估和考核，考核结果将作为学员晋级和毕业的依据。
第五章学校设施管理第十六条学校应建立健全设施管理制度，确保设施的安全、乾净和正常运行。
学校设施管理人员应定期检查和维护学校的教学设备、试验室和其他相关设施，确保其正常运行和使用。
第十八条学校设施管理人员应订立设施使用规定，确保学校设施的合理利用和节省能源。
第十九条学校设施管理人员应及时处理设施故障和突发事件，保证师生的人身安全和设施的正常使用。
民办职业培训学校管理制度范本范文
民办职业培训学校管理制度范本范文第一章总则第一条：依据相关法律法规和教育主管部门的要求，为规范民办职业培训学校的管理行为，保障学校运行秩序和提高教学质量，订立本管理制度。
第二条：本制度适用于我校全体教职员工，并在学校内全面推行。
第二章学校组织架构第三条：学校设立校董和校长，实行一级管理体制。
1. 校董是学校的决策者，负责订立发展战略、查看学校财务情况以及监督管理团队。
2. 校长是学校的行政负责人，负责全面组织、协调和管理学校日常事务。
第四条：学校设立各级部门，并确定各级部门的职责和权限。
1. 教务部门负责教学工作的组织和管理，包含课程设置、师资培训和教学质量评估等。
2. 行政部门负责学校行政事务的管理，包含人事管理、财务管理和后勤保障等。
3. 学生管理部门负责学生入学、退学管理，以及学生综合服务和管理。
4. 宣传推广部门负责学校品牌推广、招生宣传等工作。
第五条：各级部门负责人必需定期向校长报告工作进展和问题，接受校长的引导和监督。
第三章人事管理第六条：学校实行岗位聘任制，依据老师的专业背景和本领进行分类，并明确每个岗位的职责和要求。
第七条：学校对教职员工的录用、评聘、晋升、离职等事项，依照国家相关规定和学校内部规定进行管理。
第八条：学校鼓舞教职员工进行专业培训和进修学习，并通过考核嘉奖等方式激励其个人发展。
第九条：学校建立健全的绩效考核制度，定期对教职员工进行评估，为个人职业发展供应参考和支持。
第十条：学校严禁任何形式的腐败行为，建立监督机制，鼓舞教职员工举报违法违纪行为。
第四章教学管理第十一条：学校重视教学质量的监控与评估，定期对课程内容、教案、教材等进行审核和调整。
第十二条：学校建立老师评价机制，对老师的教学水平、教育观念、教学风格等进行评估，供应帮忙和引导。
第十三条：学校重视课堂纪律和教学秩序的管理，严禁老师与学生之间的不正当行为和违纪现象。
第十四条：学校鼓舞老师开展教育研究和教学创新，供应相应的研究经费和支持。
民办职业培训学校内部管理制度（通用6篇）
民办职业培训学校内部管理制度（通用6篇）现如今，我们都跟制度有着直接或间接的联系，制度是指一定的规格或法令礼俗。
到底应如何拟定制度呢？下面是小编整理的民办职业培训学校内部管理制度（通用6篇），希望能够帮助到大家。
民办职业培训学校内部管理制度11、教室开放时间为正式上课前30分钟。
2、学员进入教室时须向班主任出示听课证，否则不得进入教室。
3、学员须按听课证编号后三位或补充座位号对号入座。
4、学员须遵守上课时间，如有迟到，请就近入座。
5、上课期间，学员须保持教室安静，不得大声喧哗、打闹;学员须将手机等通讯工具调为振动或其它非响铃方式。
6、严禁课堂录音、录像、照相，一经发现，设备及磁带予以没收。
7、学员须自觉保持教室卫生，不准随地吐痰;严禁吸烟;课后须将餐盒等废弃物带出教室;不准在墙壁上或课桌椅上随意涂写。
8、学员应自觉服从班主任管理，尊重任课教师;如有任何建议和意见，可在课间向班主任老师反映或通过北京新东方学校投诉电话解决。
9、上课时若发生突发事件，如停电、火灾、音响故障等，请不要惊慌，听从班主任统一指挥和安排。
10、财物及贵重物品请慎重保管，如有丢失，后果自负。
11、学员在教学区内须言行文明，注意仪表。
12、学员应爱护楼内各项设施,节约用水;若损坏公物，照价赔偿。
13、学员不得使用教室内的电源。
14、严禁携带危险品、宠物进入教学区和教室。
15、学员应在指定地点停放自行车，请尽量不要骑新车、名贵车，学校仅提供场地及摆放整齐，如有丢失，责任自负。
16、合班上课班级的学员座位号按学员报名先后顺序由学校统一安排。
民办职业培训学校内部管理制度2一、考勤与请假制度1、学员参加学校统一安排、组织的各项教学活动都实行考勤。
因故不能参加者必须请假，未经请假或超假者一律按旷课处理。
2、学员因病需请假，必须持医院有关证明，病假超过教学计划课时的百分之三十不能参加培训考试。
3、学员一般不准请事假，如遇特殊情况必须经本人所在单位许可，校方酌情准假。
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民办职业培训学校管理制度（全）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。
为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。
教师主要职责：1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。
2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。
对学生既要严格要求，又要关心爱护。
做到言传身教，教书育人，为人师表。
3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。
4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。
5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。
教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。
在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。
6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。
教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。
7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。
学校领导管理制度为了提高学校管理工作的效率，科学合理地安排好日常教育教学工作，特制定以下工作制度。
一、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。
二、坚持调查研究制度。
学校领导要不断改进工作作风，摆脱繁琐事务，注意深入基层，加强调查研究，了解情况，指导工作。
在对某项工作作出重大决策前，必须深入调查研究，充分听取职能部门、教师及群众意见，做到决策的民主化。
三、提倡少说空话，多办实事的作风，密切联系群众。
学校领导每学期至少到基层校集体办公一次，现场帮助解决实际问题。
四、坚持听课制度。
要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生员工的思想动态，为进一步改进学校工作提供依据。
五、学校领导必须坚持每周星期二上午校长接待日制度，接待群众来访，重视他们提出的意见和建议，认真答复他们提出的问题，帮助排除他们思想中的障碍。
对于他们提出的应当解决和可能解决的问题要抓紧办理，暂不能解决的要向群众解释清楚。
六、学校领导要定期听取工作汇报并指导工作，充分发挥他们联系广大师生的桥梁和纽带作用。
七、学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系，把主要精力放在学校的管理工作上。
八、学校领导出差（出访），实行请假制度。
教师职业道德规范教职工礼仪规范（一）基本要求：１、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表。
２、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和短裤，符合职业身份。
３、按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，因事或因病不能到校上班，须把工作安排好，必须按学校请假程序办理请假手续。
４、使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。
５、参加政治学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录，早操按学校要求与学生一起做广播体操。
６、骑自行车或摩托车到校门前要下车推行，自行车、摩托车要按制定地点整齐存放。
７、不得随意拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划；未经图书管理员同意，不得拿走阅览室的书报杂志，不得“折页”、“开窗”。
８、爱护学校公物，精心保护电教器材、教具、书籍。
注意保持办公室、电教室、计算机室、阅览室等公共场所的卫生。
９、下班前，“一周校长”要检查办公室，督促关好门窗、电灯、空调、电扇等；班主任、科任教师要检查教室、多媒体教室，督促学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇等。
１０、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下象棋、谈论股票等；不允许带手机进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈；不允许与学校无关的其它事情。
（二）基本修养：１、热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。
２、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。
既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。
３、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。
４、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。
不准用教鞭敲桌子，不坐着上课（生病不能支持者除外）。
５、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚不准进教室上课等）。
６、保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人、工作、学习。
不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室。
７、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上。
８、接待家长和来宾，要热情有礼，起立送迎。
９、不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼。
不得对学生有亲疏远近的表示，不勉强家长为自己办私事。
教学常规管理制度教学常规包括备课、上课、作业批改、课外辅导、考试测评、试卷分析等几个方面，是学校管理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。
一、备课基本要求：1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。
每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。
2、备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求；微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。
3、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。
4、备课既要备教材，更要备教法和学法。
要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以发展为主旨”的教学原则，激励学生当好学习的主人。
5、认真写好教案。
教案要整洁，条理清楚，能指导上课，不搞形式主义。
教案以课时为单位编写。
教案的内容包括教学目的要求、重点、难点、课时安排，有教学过程(包括设计的问题)，有板书设计，有练习设计。
教学目的，要包括“思想教育”、“双基要求”、“能力培养”三部分。
无教案不得上课。
6、提倡写教学后记，不断总结正反两个方面的经验。
二、上课基本要求：1、课堂教学是实施素质教育的主渠道、主形式每个教师必须认真上好每一堂课。
2、教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表端庄得体。
3、上课前应指导学员进行必要的预习，培养学员的自学能力，提高课堂教学效果。
4、教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点，层次分明，协调紧凑。
教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，特别要照顾后进生，力求使他们能掌握本课的基本知识和技能。
5、要积极改革课堂教学方法，贯彻启发性原则，尽量采用电化教学手段，引导学生勤动脑，勤动口，勤动手，充分调动学生思维的积极性，使学员学得生动活泼，能举一反三，灵活运用。
6、坚持用普通话教学。
讲课声音清晰，响亮，表达意思明白，语言生动有趣，板书讲究艺术，要求正确，清楚、端正，富于启发性。
7、严格上课纪律，做到上课时不迟到，不会客，不接电话(特殊情况例外)，不抽烟，不坐教，不拖堂。
8、结合本校课程实际，灵活调整短期插班学生课程，合理安排上课时间。
三、作业布置与批改要求：1、课内外作业的设计要遵循“精、活”的原则，既加强“双基”的训练，又要注重能力的培养。
要注意作业的层次性与发展性，发展学生思维，提高实效。
2、作业要求严格，对作业要统一规范要求学生做到按质按量按时完成作业。
注意培养和训练学员养成细心审题，书写工整，格式规范的良好习惯，要注明作业时间。
还要培养学生改错订正作业的好习惯。
3、作业批改要认真、及时，要注明批阅日期。
字体端正明了，作业错误要更正，批语要多鼓励学生，指导学生自行改正。
在电脑上批改的，可在作业后面写上批改结果。
4、要做好批改记录，要重视作业的及时讲评，要对学生的作业了解全面，掌握典型，分析综合。
5、建立优秀学员表扬奖励制度，培训结束，要对表现较好的同学给予表扬奖励，以激励学生的学习积极性，培养学生严谨的治学态度。
学员管理制度每期开学第一节课，任课教师必须把上课时间及学校制度向学员说明，让其遵守。
一、校规：1、严格遵守作息时间，不迟到、早退，不旷课。
2、衣装整洁、朴素、美观大方，不允许穿奇装异服。
3、严禁在学校内吸烟、喝酒，禁止随地吐痰。
4、在教学楼内不大声喧哗、追逐打闹。
5、爱护学校内一切公共设施和物品，凡损坏丢失学校公物一律照价赔偿。
6、对违反国家法令、校规校纪或者有不良行为的学生，视其情节严重，又屡教不改者，分别给予警告、记过、开除的处分。
7、对品学兼优、学以致用的学员，或为学校争得荣誉的学员，学校给予表扬或奖励。
8、对学生的奖励、处分由继续教务处记入本人学习档案。
9、学员学完教学计划规定的全部课程，经考核成绩合格，发给其相应的证书。
二、学员道德规范：1、明确学习目的，端正学习态度，树立远大理想。
2、刻苦学习，不畏困难勤于思考，虚心请教，努力掌握科学文化专业知识和技能，争取成为德、智、体全面发展的合格人才。
3、尊重教师，上课认真听讲，按时完成作业，积极支持和配合教师完成教学活动，热情帮助教师改进教学方法，提高教学质量。
4、热爱集体，团结友爱，培养集体主义精神和荣誉感，积极参加集体活动。
5、遵纪守法，严格遵守学校的各项规章制度，维护正常的教学秩序，勇于向不良言行作斗争。
三、学员守则：1、坚持四项基本原则，努力为振兴中华，为中国逢勃发展而学习。
2、刻苦学习，认真听讲，按时完成作业，努力掌握基础知识和专业理论知识，树立理论联系实际的学风，提高分析问题和解决问题的能力，掌握实际生产技能。
3、关心集体，爱护公物，尊重师长，团结同学。
4、遵守、维护学校的各项规章制度，国家的法律、法规和社会公德。
四、课堂守则：1、按时上课，迟到者需经老师同意才能进教室就坐。
2、遵守课堂纪律，听从教师和班主任的指挥，上课时要定位就座，衣着整齐，不得敞胸露怀、穿短裤、背心、拖鞋。
未经老师，不得随便离座或进出教室。