中考语文记叙文写作方法(得分技巧)

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记叙文的答题技巧与方法

记叙文的答题技巧与方法：
1.结构上：要把握好开头、结尾和中间部分。

开头要能吸引读者，结尾要能总结全文，
中间部分要层次分明，突出主题。

2.内容上：要能体现文章的主题和中心思想，要能展示人物的内心世界和性格特点，
要能反映社会生活的真实面貌。

3.写作手法上：要善于运用叙述、描写、议论、抒情等手法，特别是要运用好细节描
写和情感描写，以生动形象地表现人物形象和故事情节。

4.语言上：要运用好语言的基本功，如用词准确、语句通顺、语意连贯、表达清晰等。

同时，要注重语言的形象性和生动性，以增强文章的可读性和感染力。

5.答题技巧上：要掌握好记叙文的文体特点和命题规律，结合具体题目进行针对性答
题。

同时，要注意审题和答题的规范性，认真阅读题干，抓住关键词句，准确把握命题意图。

6.阅读方法上：要运用好泛读和精读相结合的方法，通过整体把握文章内容和思想感
情，深入理解人物形象和主题思想，同时注重细节描写和情感描写，以增强阅读体验和理解能力。

中考语文记叙文阅读知识点总结及答题技巧

中考语文记叙文阅读知识点总结及答题技巧中考语文记叙文阅读知识点总结及答题技巧一、文章体裁此文是一篇：诗歌、小讲、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、讲明文、议论文二．记叙文六要素？时刻、地方、人物、事件起因、通过、结果三．找主题句? 找首段或尾段的议论抒情句。

四．文章内容（中心）？办法：看题目、人物（事物）、事件，举行综合、概括。

格式：此文记叙了（描写了、讲明了）……,表现了(赞叹了、揭示了)……。

五．材料组织特点？紧紧环绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

六．划分层次？（1）按时刻划分（找表示时刻的短语）（2）按地方划分（找表示地方的短语）（3）按情况进展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）七．记叙线索及作用？线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时刻（5）地方（6）作者的情感作用：是贯通全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清晰、层次清楚。

八．为文章拟标题。

找文章的线索或中心：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感九．填写读书卡片。

按各项要求上原文寻觅，再填写。

注意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内）。

十．记叙顺序及作用？（1）顺叙（按情况进展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清楚，读起来脉络清晰、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。

）作用：造成悬念、吸引读者，幸免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

十一．语言特群？结合语境和修辞办法从下列语句中挑选：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易知道、音韵和谐、节奏感强。

注：必须结合具体语句分析。

十二．写作手法及作用？（1）拟人手法作用：给予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

（2）比喻手法作用：形象生动、简洁凝练地描写事物、说解道理。

记叙文答题技巧及套路初中

记叙文答题技巧及套路初中一、答题技巧1. 叙述人称：记叙文常用第三人称叙述，它不受时间、地点、心理活动等的限制，能够更自由地比较客观地叙述事件，内容较丰富。

在用第一人称叙述时，更真实地让人感觉仿佛亲历其境。

2. 叙事结构：常以“开端-发展-高潮-结局”的形式构成全文，也就是记叙事件的发生、发展、高潮、结局。

也有单起首段入题，然后再叙述事件的发生、发展经过的，或是先叙述事件的高潮或结局，再回忆事件的发生、发展经过的。

但不管是哪一种形式，都是为表达主题服务的。

3. 记叙顺序：主要有顺叙、倒叙、插叙。

顺叙是最常用的叙述方式，是事情发展的先后顺序。

倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头进行叙述。

插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与中心事件有关的内容的叙述方法。

4. 表达方式：记叙文是以记叙为主，但往往也兼有描写、抒情和议论。

描写可以增加人物和环境的具体性、形象性。

抒情和议论常常起强调和感染作用，能增强文章的感染力。

二、答题套路1. 概括主要内容格式：谁（做什么）结果怎样（怎么样）注意：概括内容要简洁，通顺，不能啰嗦。

2. 怎样写人：通过人物的言行（语言、行动）来写人。

（以事写人）；通过具体的事例写出人物的品质和精神。

（以人写人）。

语言要简洁明了，不能啰嗦。

3. 怎样写事：把事件的起因、经过、结果写清楚，还要把事情中影响较大的场面、情景写具体。

（按“点面”结合的方法）。

格式：时间+地点+人物+事件（概括）+经过+结果注意：对事件过程的表述要清晰明了，突出重点。

4. 环境描写的作用：①环境描写是记叙文不可缺少的要素之一，它可以起到烘托人物心情的作用；②它可以帮助展开故事情节；③通过环境描写可以创造一个典型的人物或社会环境；④可以突出文章中心思想；⑤它还能渲染气氛，让读者对情节的发展一目了然。

5. 记叙文中的议论：记叙文中的议论是以记叙为基础的，是记叙的补充。

2024年中考语文专题复习：现代文阅读理解之记叙文解题方法(品味人物形象与写作手法)含答案

中考语文复习——现代文阅读理解之记叙文解题方法品味人物形象与写作手法一、人物形象刻画1.正面描写(1)直接描写：即描写主人公的语言、外貌、动作、神态、心理等，这样能更好地展现人物……的内心世界和……的性格特征。

(2)细节描写：即抓住人物细微而又具体的语言、动作、神态、外貌等，加以生动细致地描绘。

突出人物……性格，反映人物……心理活动，使人物……形象更鲜明。

如《故乡》中“两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”就是抓住对“豆腐西施”杨二嫂的外貌进行生动细致地描绘，鲜明地刻画出杨二嫂俗不可耐的形象；“圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便把我母亲的一副手套塞在裤腰里”中的一个“塞”字是对杨二嫂的动作进行的生动细致的描绘，把杨二嫂爱占小便宜的形象刻画得淋漓尽致。

2.侧面描写(1)描写周围人物：衬托主人公……形象。

(2)描写环境、场面：渲染……气氛，烘托人物……的情感(思想)或为主人公的出场和故事的展开做铺垫(埋伏笔)。

二、写作手法及作用1.表达方式及作用(1)记叙：交代背景，为下文做铺垫。

(①顺叙：使叙述有头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性。

②倒叙：使情节曲折，造成悬念，吸引读者，增强文章的生动性；使文章内容对比鲜明，突出中心。

③插叙：对情节起补充、衬托作用，使文章内容充实，结构紧凑；引出下文，为下文做铺垫。

)(2)描写：逼真传神，生动形象，使人感受到强烈的艺术感染力。

(①人物描写：展示……人物……特征。

②景物(自然环境)描写：交待时令、地点，营造……氛围；烘托人物……情感；为下文……做铺垫。

③社会环境描写：交待作品的时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系；揭示了……社会现实。

)(3)抒情：抒发作者……情感，揭示文章……主题；表达观点，引发读者共鸣；渲染气氛，增强感染力。

(4)说明：详细、准确地介绍事物以突出事物的特征。

(5)议论：揭示主旨、画龙点睛、深化(升华)主题。

最全的初三语文记叙文答题技巧

最全的初三语文记叙文答题技巧最全的初三语文记叙文答题技巧中考现代文阅读常见答题误区及满分答题技巧是对同学的阅读题解题力量有很大提升的方法，我在这里整理了相关资料，盼望能关心到您。

一、常见考点1.筛选整合信息。

归纳内容要点，概括中心;分析结构，理清思路;2.赏析作品的语言、表达技巧，理解文中重要词语或句子的含意;3.分析、评价人物形象;4.拓展延长，创意表达。

二、命题角度1.整体感知概括故事情节;2.人物形象分析概括;3.语言品尝;4.主旨把握;5.作品感悟等。

三、语段阅读题答题总规章1.先读题干再读文章。

读题时留意从题干中找出“题眼”(答题关键点)，带着问题读文章;2.读文章时要整体把握文章的主要内容和中心思想;3.预备作答时，再次细读题目，找准“题眼”;4.答题时，详细题目涉及到相关段落，就要对相关段落反复研读;涉及全篇，就要整体把握文章的内容和思想并做概括。

四、题型及答题方法1、概括文章或某一段的主要内容或故事内容常用格式：(时间+地点)+人物+大事(1)记叙类：必需包含两个要素：①人物+大事;②其他要素如：时间(季节、年月)、地点、环境假如有某种特定意义，大事的整体进展状况都应做概括。

留意点：这里的人通常指仆人公，因此要分清文章中的主要人物和次要人物。

比较取巧的种做法是，看用哪个人物的笔墨多，也可以把题目中所提到的最多次数的人物作为推断仆人公的依据，并做相互印证，确保万无一失。

(2)描写类：景物+特征(3)抒情类：表达了什么样的思想感情。

2.本文的线索是什么?(1)以时间推移、空间的转换为线索;(2)以详细的人、事、物为线索;(3)以人物的思想感情(或感情的进展变化)为线索。

3.品析作品中的人物形象命题角度：(1)对人物描写的详细方法;(2)概括指出人物的性格特征或对人物进行客观公正的评析(包括对人物的态度和读者对人物的评价)。

从两个方面入手：(1)通过分析典型事例来理解人物形象;(2)通过对人物描写(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等)方法的分析来把握人物的思想性格。

中考语文考场作文：记叙文写作顺序6大布局妙招(满分范文赏析)

中考语文考场作文提分秘典——写作顺序与结构布局6条妙招常见的作文写作顺序有：一、按时间先后顺序写.写人、写事、写景时,常见的是以时间的先后为顺序记叙。

二、按地点变换的顺序写.常用于写游记、参观记、活动。

三、按事情发展的顺序来写.按事情的起因、经过、结果的顺序来写。

四、按不同内容的类别顺序写.五、按总述与分述的顺序写。

1.先分后总.2.先总后分再总.3.先总后分。

另一种意见是:常见的写作顺序有:时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序。

总述与分述不属于写作顺序,而是属于文章结构.文章结构有:总分结构、分总结构。

根据不同的写作顺序类型及其特点，我们总结了6条结构布局妙招：妙招1：纵向发展式即按照时间、空间顺序或事情发生发展的逻辑顺序，自然布局，有条不紊地写人记事。

但要注意详略得当，切不可写成流水账。

【满分赏析·一】从来没有这样自信人都说学生有“三怕”,其中一“怕”就是怕写作文。

我也曾经怕过,屡次尝试总是不见长进而且问题还越来越多,自信心也丧失殆尽。

但经过近两年的努力,我的写作能力越来越强,写作水平也大大提高,对于写好作文,我从来没有这样自信!(开头简洁交代全文主要内容，鲜明点题)我曾经为解决不好“写什么”的问题而苦恼。

有一次老师让我们以《变化》为题写一篇不少于600字的作文。

刚看到题目时还觉得“挺好写的”,等到列提纲、打草稿时又觉得“无从写起”了:学校有变化、班级有变化,家里有变化、社会有变化,爸妈有变化、朋友有变化,环境有变化、人类有变化………天呐!变化如此之多,究竞该写哪方面的呢?正当我抓耳挠腮、不知所措的时候,老师走过来:“怎么还不赶快动笔呀?又没‘米’了?”“这次是‘米’太多,不知道该如何选择了。

”我撇撇嘴,摇摇头。

“送你四个字”,老师拍拍我的肩,“避生就熟。

”避生就熟?哦,明白了!内容太多,要善于选择自己最熟悉的来写。

我冲老师抱抱拳:“谢了。

”结果那次作文写得非常成功,不但得了个“优”,还被老师选做范文了呢！(从解决“写什么”写起，师生对话生动风趣，富有生活气息。

初中语文记叙文答题技巧总结

初中语文记叙文答题技巧总结
阅读理解是语文试卷上很重要的题型，本文整理了语文记叙文答题技巧，欢迎阅读。

语文记叙文答题技巧
1、掌握文章的整体构思：从开篇点题、情节继续、结构上设置悬念到结尾，需要对文章有一个大致的把控。

2、灵活区分文章不同的写作技巧和表达方式，一般有修辞手法，描写手法，抒情手法以及其他手法，它们在文章里面不同的表现。

3、概括题分为两类，一个是填空题，一个是简答题。

填空题必须要确定示例段落的位置，详细分析示例的格式和要求、确定格式填空。

4、简答题需要分析记叙文的人物事件两要素，仔细搜索记叙文线索。

5、赏析题：对整个文章从整体到局部的把握，从构思手法和写作技巧，到不同词语的应用，句子的描述。

6、作用题：答题的范围为环境作用、段落作用、标题作用、人称作用、物象作用和记叙顺序作用等等，学会区分每种作用在文中的具体体现。

7、开放性试题：答题范围为推断选择类、补写类、看法类等等，熟悉不同种类在文中不同的展现技巧。

语段阅读题答题总原则
（1）先读题后读文。

读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。

（2）读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。

（3）准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。

（4）答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。

中考语文必考记叙文的高分写作方法

中考语文必考记叙文的高分写作方法初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。

小偏整理了中考语文必考记叙文的高分写作方法，感谢您的每一次阅读。

中考语文必考记叙文的高分写作方法一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论(一)、叙述叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式1.顺叙——按时间发生的先后顺序所作的叙述。

作用：条理清楚地进行记叙。

2.倒叙——把事件的结局或其发展过程中的某一重要断面提到文章前面，写完结局或断面，然后才按时间顺序写。

作用：这种笔法能造成悬念，吸引读者。

3.插叙( 补叙属于插叙一种)——对全文来说，插叙仅是一个片断，插叙完后，文章仍回到原来的事件叙述上来。

作用：使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

(二)、描写描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。

总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。

②描绘人物的外貌及内心世界。

③交代人物活动的自然及社会环境。

1、五种人物的描写方法：肖像(外貌)描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。

作用：刻画人物性格、推动故事情节发展、突出主题2、二种环境描写：自然环境描写社会环境描写作用：交代人物活动的(时代)背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。

烘托人物的情感和思想。

烘托人物心情推动故事情节发展，为下文.......做铺垫3、正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。

4、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。

也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。

(三)、抒情抒情就是抒发和表现作者的感情。

(四)、议论议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。

(五)、说明说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十三、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十四、环境描写分为：自然环境、社会环境十五、其他：(一)某句话在文中的作用：1.文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;2.文中：承上启下;总领下文;总结上文;3.文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)(二)修辞手法的作用：它本身的作用;结合句子语境。

中考作文得高分六个简单实用秘诀

中考作文得高分六个简单实用秘诀中考作文得高分的六个简单实用秘诀一、一种体裁只写记叙文，好好把记叙文复习好。

二、两个原则1、真实才能动情。

真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;2、妙语才能煽情。

只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。

三三字要求1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。

特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80的写作水平就很了不起了。

2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，使文章细腻、动人。

3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：1选择自己最拿手的内容;2写出自己最好的字;3采用自己最顺手的结构总分结构或顺叙方式，力求发挥好自己的水平。

对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：1选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;2有漂亮的书写;3精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;4采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。

四、四个流程保住基本分1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。

2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐，是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。

3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。

4、写好提纲：1用一句话写出中心内容和主题;2分清开头、中间、结尾各写什么?3打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。

记叙文答题技巧及套路精选13篇

记叙文答题技巧及套路精选13篇记叙文是中学语文考试中常见的题型之一，也是考生们比较容易上手的一种文体。

下面将为大家介绍一些记叙文答题的技巧和套路，希望能对大家的备考有所帮助。

一、技巧：1. 理清故事线索：记叙文通常是按照时间顺序来叙述一个事件或故事的，所以在写作时要注意理清故事的线索，确保叙述的顺序清晰明了。

2. 注意细节描写：细节描写是记叙文的重要组成部分，可以通过描写人物的外貌、动作、语言等来展现人物形象，也可以通过描写环境、气氛等来烘托故事的氛围。

3. 运用修辞手法：记叙文中可以适当运用一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，来增强文章的表现力和感染力。

4. 注意语言的准确性和得体性：记叙文是一种较为正式的文体，所以在写作时要注意语言的准确性和得体性，避免使用口语化的表达方式。

二、套路精选：1. 描写人物的外貌特征和性格特点：通过描写人物的外貌特征和性格特点，来展现人物形象和性格特点。

2. 描写人物的心理活动和内心变化：通过描写人物的心理活动和内心变化，来展现人物的情感和思想。

3. 描写环境和气氛：通过描写环境和气氛，来烘托故事的氛围和情感。

4. 运用对比手法：通过对比来突出故事中的矛盾和冲突，增加故事的张力和吸引力。

5. 运用转折手法：通过设置转折来引起读者的注意和思考，增加故事的悬念和趣味性。

6. 运用感官描写：通过描写人物的感官体验，如视觉、听觉、嗅觉等，来增强文章的感染力和真实感。

7. 运用对话和对白：通过人物之间的对话和对白，来展示人物的性格和情感，也可以用来推动故事的发展。

8. 运用回忆和闪回：通过回忆和闪回的方式，来展示人物的过去经历和内心世界，增加故事的层次和深度。

9. 运用插叙和抒情：通过插叙和抒情的方式，来表达作者的情感和思考，增加文章的感染力和思想性。

10. 运用寓言和象征：通过寓言和象征的方式，来表达深层次的意义和思想，增加文章的哲理性和思考性。

11. 运用叙述和议论：通过叙述和议论的方式，来展示作者的观点和态度，增加文章的说服力和思想性。

记叙文高分答题技巧

记叙文高分答题技巧记叙文作为语文考试中的重要考试形式之一，是需要同学们重点掌握的一种写作方式。

但是，对于初次接触记叙文的同学们来说，要想写出一篇优秀的文章并不容易。

下面就为大家介绍几种记叙文高分答题技巧，希望对大家有所帮助。

一、明确记叙文的特点在写记叙文之前，首先要了解记叙文的一些特点。

记叙文是通过叙述故事情节或事物变化的变化过程，来描述某种人物形象、事物现象、情感表达的一种写作形式。

为此，同学们需要在叙述过程中注意以下几点：1、情节要结构清晰记叙文的情节一定要结构清晰，步步引人，不能错漏。

同时应注意情节顺序，要根据逻辑关系进行排列组合，并注重实现情节的衔接，提高情节的连贯性，使整个文章紧凑有序，不能看起来文不对题、步步失踪。

2、语言要生动有趣记叙文的语言应生动有趣、活泼形象、具有特色，让人感到真实、可信、吸引人。

另外，还可以通过描写人物形象、使用比喻、夸张等手法来使文章富有感染力和表现力。

3、意境要清新自然记叙文在描述情感和情感哲理时，应充分显示作者的对人生、社会的思考和认识，可以通过情节发展来表达出自己的思想情感，但也要注意所表达的思想情感与故事情节之间的协调。

二、抓住题目要求在考试时，同学们必须准确理解题目的要求，分析题目所给的命题方向，把握命题思路，掌握好答题策略。

可通过以下步骤来具体操作。

1、审题深入要仔细阅读考题中所给的题目、导入语和情境，了解表达意义，并深入思考题目所涉及的内容。

然后，要通过梳理，归纳论证题目的表现对象、表现侧面、表现思想。

2、确定写作主题在了解了题目所涉及内容后，需要根据题目的要求，确定文章的主题、中心思想，并根据主题和思想进行整篇文章的构思。

3、确定立意文体在题目要求等基础下，应该明确立意文体的特点和表现形式，根据文体的特点和要求进行写作。

三、注重良好的文学素养在考试时，同学们还要注重良好的文学素养，这样才能写出具有文学特色的记叙文。

在写记叙文时可以从以下几方面提高自己的文学素养：1、提高词汇量作为优秀的语文生，词汇量是必不可少的。

中学生写记叙文的方法和技巧_中考记叙文的写作手法10种

中学生写记叙文的方法和技巧_中考记叙文的写作手法10种写记叙文是中学生常见的写作形式之一，通过讲述一个故事或者事件，能够培养学生的观察能力和叙事能力。

以下是一些中学生写记叙文的方法和技巧：1.明确事件或故事的目的：写记叙文时，首先需要明确故事或事件的目的，确定要传达给读者的信息或者感受。

这可以帮助写作更加有针对性和亮点。

2.提供详细的描写：为了使读者更加身临其境地感受故事或事件，应该提供丰富而详细的描写。

包括人物形象的描写、场景的描绘、感觉的描写等等。

通过生动的描写让读者感受到故事的真实度。

3.使用恰当的描述性词语：描述性词语可以提升叙事效果，使故事更加生动。

合理选择一些具有形象和感受的形容词和动词，可以让读者更好地理解故事。

4.运用对话：通过对话可以使故事更加真实和活泼。

让人物通过对话展示信息和感受，让读者更好地感受故事中的人物关系和情感。

5.采用恰当的时间顺序：在叙述故事时，应该遵循合理的时间顺序，即按照发生的先后顺序完整叙述事件。

这样可以使读者更好地理解故事的发展和结局。

6.变换角度：可以从不同的角度来叙述同一个故事或事件，例如从主人公的角度，从旁观者的角度，从自己的角度等等。

这样可以展示出不同的视角和感受，让故事更有层次和深度。

7.运用修辞手法：适当运用修辞手法可以使故事更具有吸引力和表达力。

例如比喻、拟人、夸张等等。

但是要注意不要过度使用，影响故事的真实性。

8.遵循叙事的逻辑：在叙述故事时，要遵循逻辑顺序，确保故事的情节流畅。

不要有跳跃和脱离主题的情节，保持故事的连贯性。

9.注意故事的起伏和高潮：故事应该有起伏感，有高潮部分让读者产生更大的阅读兴趣。

可以通过设置冲突、突发事件等来制造故事的紧张感和焦点。

10.自我审查和修改：写作完成后，要进行自我审查和修改。

检查是否有错误或者不通顺的地方，修改、调整故事的结构和表达方式，使之更加完美。

中考记叙文的写作手法10种：中考记叙文是中学生需要面对的一项考试内容，以下是一些中考记叙文的写作手法：1.采用初中生常用的基本句式，注意句式的多样性，避免句式单一和过于简单。

中考语文记叙文阅读得分技巧

中考语文记叙文阅读得分技巧一、中考记叙文要求把握记叙要素、线索、顺序、人称、详略。

理清文章的思路、结构和层次。

理解题旨及文章的主旨，概述主要内容。

揣摩理解关键词、句在特定语境中的含义及作用。

分析文章表达方式、表现手法及写作技巧。

阅读中的体验及启示。

结合内容个性化表述，学会思考和质疑。

二、知识梳理(一)明确记叙文知识要点1、什么是记叙文记叙文以形象生动的记叙、描写来间接地表达作者的思想感情的文体。

2、记叙文的分类写人，叙事，写景状物。

记叙文是以情感人(1)侧重写人的记叙文如：《我的母亲》《老王》《背影》《阿长与山海经》《藤野先生》《忆冼星海》《邓稼先》从事件中分析人物，在言行中概括出人物的思想情感和性格特点。

(2)写事的记叙文如：《社戏》《风筝》《羚羊木雕》事情的起因、经过、结果或故事的开端、发展、高潮、结局(3)写景状物的记叙文如：《春》《济南的冬天》抓住写景手法，景物特征，分析作者情感。

(4)表达方式：5种①记叙：概括叙述、详细叙述②议论：开头议论：开篇点题，统领下文文间议论：承上启下，揭示意义结尾议论：揭示或升华主旨，画龙点睛③抒情：真切强烈，震撼人心。

④说明⑤描写(5)人物：有主要人物和次要人物，次要人物衬托主要人物。

细节描写细微具体人物环境场面三、常见题型解析1、题型一：题目设题题目的含义、题目的作用、拟题、寻找线索。

①标题含义A、一语双关的题目最容易考查其含义，表层意从字面上很容易把握，深层意要联系全文甚至主旨方可把握出。

B、运用修辞的题目也容易考查含义思路：一语双关，表面上指……，又指……。

概括了……的事件，表达了……的情感，暗示了……的主旨。

或者：运用…修辞，写出……②标题作用内容上：(同题目含义)点明……、概括……事件、表达了……感情、表达了……主旨结构上：是否是线索，设置悬念，吸引读者(参考)形式上：新颖独特，吸引读者③拟题(只要对的，不要贵的)：以核心人物为题：《老王》《藤野先生》;以核心事件为题：《登上地球之巅》;以核心事物为题：《风筝》;以季节为题：《春》《济南的冬天》;以独特的视角为题：《背影》《台阶》;以主旨为题：《伟大的悲剧》;以情感命题：《爱》;以线索为题：《羚羊木雕》;寻找线索物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。

初中记叙文答题技巧

初中记叙文答题技巧01、记叙文六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

02、常见叙事线索1.人物线索：人物的见闻感受或者事迹2.物品线索：某一有特殊意义的物品。

3.感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。

4.事件线索：中心事件5.时间线索：时间的先后6.地点变换线索找出其线索的方法：①文章的标题②各段反复出现的事物③文中议论抒情的语句④作者的思想感情（变化）⑤某一人物的见闻感受作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

03、记叙顺序1.顺叙：即按照事情的发生、发展和结局的顺序写（时间先后）。

作用：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。

2.倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。

作用：避免平铺直叙，增强文章的生动性，设置悬念，使文章引人入胜。

3.插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。

（比如：回忆往事）作用：补充、衬托出文章的中心内容（人物或事件），丰富了情节，深化了主题。

4.补叙：在叙述的结尾，补充交代与前面情节相关的内容。

作用：照应上文，解开悬念，让故事真相大白。

04、记叙的人称第一人称："我"；作用：便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。

第三人称："他"或"他们"，作用：以旁观者的身份出现，让人觉得客观、可信。

第二人称：以“你”来讲述或者抒情议论。

（在诗歌和讲演中较多）作用：面对面地倾诉会更亲切自然；或者面对面地斥责语气会显得更加强烈。

05、人物的描写方法描写分为：人物描写、环境描写、场面描写角度：正面描写：外貌、神态、语言、动作、心理（方法）侧面描写：以环境渲染烘托；以他人来衬托；他人的反应来衬托（方法）1.肖像（外貌）描写：描写人物容貌、衣着，交代了人物的……身份、……地位。

2.神态描写（神情、姿态等）：交代了人物的……处境、……心理状态、……思想性格等。

中考记叙文写作方法及技巧

中考记叙文写作方法及技巧一、审题首先，仔细审题以弄清记叙文的要求。

审题时要注意记叙文的主题和内容，是否需要描述人物、地点和事件，并明确文章的写作目的。

只有理解了题目的要求，才能更好地展开写作，并使文章紧密结合题意。

二、选择材料记叙文可以选材自己的生活经历、拟人描写、神话传说、名著选段、历史事件等等。

选择材料时要考虑自己对于材料的掌握程度，同时也要注意材料本身是否足够有趣、具有代表性和观点。

三、构思大纲根据选定的材料，有条理地构思记叙文的大纲。

记叙文一般包括引子、起因、经过、高潮和结尾等几个部分，可以按照时间顺序或者事件发展的逻辑顺序来展开。

构思大纲时要注意逻辑清晰、流畅自然，不要跳跃思维。

四、开头的吸引力记叙文的开头要具有吸引读者注意力的特点，可以通过短小有力的一句话来引起读者的兴趣。

也可以使用形象生动的描写或者反问等来引导读者进入故事情境。

开头的吸引力可以大大增加读者对文章的兴趣，让读者更愿意继续阅读。

五、描写细腻在记叙文的写作中，细节描写是非常重要的。

通过细腻的描写可以使文章更加生动有趣，并让读者能够身临其境。

描写可以从人物的外貌、情感、语言和动作等方面展开，也可以从环境的气氛、细节和变化等方面展现。

不过需要注意的是，描写要与主题密切相关，避免过多无意义的描写。

六、时态运用记叙文可以使用不同的时态，如过去时、现在时和将来时等，根据写作的需要灵活运用。

一般来说，记叙文多使用过去时，能够更好地描述事情的发生和经过。

但也可以适当使用现在时来增加紧迫感或者加强亲身体验。

七、语言表达在记叙文的语言表达上，要注意运用准确、生动、形象的语言，避免使用太过简单的词汇或者长句。

要注重修辞手法的运用，如比喻、拟人等，使语言更富有感染力和艺术感。

同时，还要注意语言的逻辑和语法运用，使读者能够清晰理解你的意思。

八、情感真挚九、结尾扣人心弦记叙文的结尾应该给人以共鸣，扣住读者的心弦，让读者留下深刻的印象。

可以采用回忆、评论、反思、嘱托等形式，来表达你对所写事件的看法和心情，或者表达你所想要传达的主题。

记叙文答题技巧和方法

记叙文答题技巧和方法记叙文是初中语文阅读常考的一种文体，下面整理了记叙文答题技巧和方法，希望能帮助到大家。

找论点论点是作者看法的完整表述，它的表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句。

一般情况下，通过以下方法可以找到论点：①原文查找，如标题、开篇、中间、结尾②提炼原文中的分论点，进行综合③摘录原文中能表现中心的相关语句，进行概括注意：找到中心论点之后，别忘了回原文找论据，检验中心论点是否恰当。

记叙文线索1.以具体事物或事物的特征为线索。

如《白杨礼赞》以白杨树的不平凡为抒情线索贯穿全文。

2.以人物或人物的特征为线索。

如《背影》以父亲的背影为线索。

3.以中心事件为线索。

如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节。

4.以思想感情为线索。

如《荔枝蜜》、以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂。

5.以时间推移或空间变换为线索。

如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。

6.以“我”的所见所闻为线索。

如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。

记叙文的记叙顺序及作用1.顺叙(按事情发展先后顺序)。

作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

2.倒叙(先写结果，再交代前面发生的事。

)。

作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

3.插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

)。

作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

题型：一是分辨文章记叙的顺序类型;二是思考文章为什么要运用这样的顺序。

中考记叙文答题要点及套路必背

中考记叙文答题要点及套路必背【1】1、记叙文的叙述顺序一般有顺叙、倒叙、插叙考察要点：倒叙作用、插叙作用。

答题技法：（1）倒叙——设置悬念，引人入胜，吸引读者。

（2）插叙——使文章情节更完整，对有关人物、情节或背景作补充交待。

2、表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明记叙文是以记叙，描写为主要表达方式，另外还用到议论，说明和抒情。

（1）记叙文中的描写可分两大类：一是人物描写，包括肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写等，以此突出人物的性格特征；一是环境描写，包括社会环境和自然环境的描写。

描写有正面也有侧面描写，描写有的结合各种修辞手法作生动、形象的描写以突出强调描写的对象，有的则是运用白描，使文字朴实、简练、干脆。

（2）记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。

直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。

间接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。

（3）记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论。

有时段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。

考点：记叙文中议论、抒情的作用？解题思路：总结全文，引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。

3、概括文章主要内容。

（主要情节)答题技巧：（1）题目扩展法。

有的文章的题目高度概括了文章的内容，对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容。

（2）要素归纳法。

记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件（起因、经过、结果）六个要素。

找出文中的记叙要素，并合理组织它们，就是文章主要内容。

（3）段意合并法。

把每段的段意连起来，就是文章的主要内容。

（4）摘录句段法。

有的文章中的总起、过渡句、重点段落概括了全文的大意。

阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。

（5）简洁概括法。

人＋事＋结果（即什么人做了什么事，结果怎么样）4、分析人物思想性格。