I came,I saw,I conquered
英语修辞习题
英语修辞习题Syntactic figures of speech1II. Identify the figure(s) of speech used in each of the following sentences.1. I came, I saw, I conquered.2. And this day will come, shall come, must come.3. To err is human; to forgive divine.4. When I was a child, I spoke as a child, I understood as a child, I thought as a child.5. It is in the soil of ignorance that poverty is planted. It is in the soil of ignorance that disease flourishes. It is in the soil of ignorance that racial and religious strife takes root.(Lyndon B. Johnson)6. Deep rivers move in silence, shallow brooks are noisy.7. The denial of human rights anywhere is a threat to human rights everywhere. Injustice anywhere is a threat to justice everywhere. (Jesse Jackson)8. Faith is a good guide, reason is a better guide, truth is the best guide.9. If we fail in this defense it will not be for lack of money. It will be on account of money. Money has been the most serious handicap that we have –met. (Clarence Farrow)10. Speech is silver; silence is golden.11. The taste of America is becoming French in its conversation, French in its comforts and French in its discomforts, French in its eating, and French in its dress, French in its manners, and will become French in its art. (Anthony Trollope )12. Give up money, give up fame, give up science, give up the earth itself and all it contains, rather than do an immoral act. (Thomas Jefferson)13. Crafty men contemn studies, simple men admire them, and wise men use them; ... (Francis Bacon)14. I will recruit for myself and you as I go; I will scatter myself among men and women as I go. (Walt Whiteman)15. Rich and poor, intelligent and ignorant, wise and foolish,' virtuous and vicious, man and woman---it is ever the same, each soul must depend wholly on itself. (Elizabeth Cady Stanton)Ⅲ. Revise each of the faulty sentences, using the figure of speech stated in the brackets.1. Time will not get this done, and not money, not laws, but willing diligence will get this done. (anaphora)2. These books are not primarily for reading, but they are used for reference. (parallelism)3. To think clearly and rationally should be a major goal for man; but it is always the most difficultfor man to think clearly and rationally. (simploce)4. He was a miser, a bachelor, and he is an egoist. (parallelism)5. Adversity and struggle lie at the root of evolutionary progress. Adversity forms pressure, and change is brought by pressure. (anadiplosis)6. Gary is not a good track man, and neither is his swimming. (parallelism)7. When you know a thing, do hold that you know it, and if you do not know it, admit that you do not----this is true knowledge. (anaphora)8. And then suddenly the machines pushed them out and they swarmed on the highways.Themovement changed them; the highways, the camps along the road, the fear of hunger and the hunger itself, changed them. The children without dinner changed them, they were changed by the endless moving. They were migrants. And the hostility changed them, welded them, united them... (epiphora)Syntactic figures of speech 2Ⅱ. Identify the figures of speech used in each of the following sentences.1. He caught a bus and a cold.2. I honored him, I trusted him, and I loved him.3. The wolf may lose his teeth, but never his nature4. His fair hair and play attracted the cadres.5. Are they not typical international robbers and pirates?6. Simon is a great statesman, a great warrior, a great poet, and a skilled performer onthe harp.7. A miser grows rich by seeming poor. An extravagant man grows poor by seemingrich. (Reader's Digest)8.“( Confidence) thrives only on honesty, on honor, on the sacredness of obligations,on faithful protection, on unselfish performance; without them it cannot live.” (F. Roosevelt)9. His acquaintances, his friends and even his family tamed against him, the traitor.10. One describes the glory of the English Queen,And one describes a charming Indian screen. (A. Pope)11. The man is not rich because he is honest, but he is honest because he is rich(Defoe)12. We do not retreat. We are not content to stand still. As Americans, we go forward,in the service of our country, by the will of God. (F. Roosevelt)13. Ten minutes later, the coffee and Commander Dana of Naval Intelligence arrived simultaneously.14. They may love or hate or admire or fear or envy this country. (J. Baldwin)15. Shall we pause now and turn our back upon the road that lies ahead? Shall we call this the promised land? Or, shall we continue on our way? （F. Roosevelt)Ⅲ. Point out the syllepsis used in each of the following sentences. Explain how the governing word (or phrase) is used both literally and figuratively in the sentence.1. She made up her mind and her face.2. Piano, a parlor utensil for subduing the impenitent visitor, is operated by depressing the keys of the machine and the spirits of the audience.3. McHade advised us to keep our public image intact and our students in their seats.4. He possessed two false teeth and a sympathetic heart.5. She looked at the faded photo with suspicion and a magnifying glass.6. The newly elected member for Central Leeds took the oath and his seat.IV . Zeugma is employed in each of the following sentences. First identifythe。
英语翻译
请将以下英语句子译成汉语（1）I came, I saw, I conquered.我来到了这，我看到了它，我征服了它。
（2）As Caesar loved me, I weep for him; as he was fortunate, I rejoice at it; as he was valiant, I honour him; but as he was ambitious, I slew him.当凯撒爱我时，我为他流泪；当他遇到幸运的事时，我为它欢呼雀跃；当他英勇善战，我对他满怀尊敬；可当他野心勃勃时，我杀了这样的他。
（3）It has never stopped being true. It was, it is and it will be.从未停下追寻真理的步伐。
过去是这样，现在是这样，将来也会是这样。
（4）She looks five years younger than she actually is.她看起来就像林志玲一样。
（5）This is my husband Dave. Oh, sorry, was.这是我的丈夫Dave。
欧，抱歉，是亡夫。
（6）It is right to be contented with what we have, but never with what we are.应该我们所拥有的东西感到满足，却永不该安于现状、不知进取。
（7）We have lunch at school.我们在学校吃午餐。
（8）I’ll make my own decision in marriage.我的婚姻我做主。
（9）When I entered the classroom, I saw many students reading different magazines.当我走进教室时，我看见很多同学在看各种杂志，就是不看书。
（10）It is advised that the man who was seen to take an umbrella from the lecture theatre last Sunday put it back if he does not wish to get into trouble.那个上周日从演讲厅被人看到拿了伞走了的男人最好知趣地把它换回来，不然他会知道花儿为什么那样红。
英文中的高级排比句式
英文中的高级排比句式高级排比句式是英语中一种修辞手法，通过重复相同或类似的语法结构、词语或短语来强调或突出某个观点或表达感情。
下面是一些常见的高级排比句式：1. "I came, I saw, I conquered." Julius Caesar.（我来了，我看到了，我征服了。
）。
2. "We shall fight on the beaches, we shall fight onthe landing grounds, we shall fight in the fields and inthe streets." Winston Churchill.（我们将在海滩上战斗，我们将在登陆场上战斗，我们将在田野和街道上战斗。
）。
3. "It was the best of times, it was the worst of times, it was the age of wisdom, it was the age of foolishness." Charles Dickens.（这是最美好的时代，也是最糟糕的时代，这是智慧的时代，也是愚蠢的时代。
）。
4. "Ask not what your country can do for you, ask what you can do for your country." John F. Kennedy.（不要问你的国家能为你做什么，问你能为你的国家做什么。
）。
5. "Love is patient, love is kind, love is not jealous, love does not brag, love is not arrogant." Bible, 1 Corinthians 13:4。
（爱是耐心的，爱是仁慈的，爱不嫉妒，爱不夸耀，爱不自大。
凯撒大帝英语介绍
Caesar fell in love with the Egyptian queen Cleopatra .
Reforms
Caesar was now master of Rome and made himself consul and dictator. He used his power to carry out muchneeded reforms, the most important of which was his reform works
Memoirs
• The Commentarii de Bello Gallico, usually known in English as The Gallic Wars 《高卢战记》
Maximus(大祭司长）, chief priest of the Roman state
rel6ig2ioBn C. ： Caesar was appointed to govern Spain,
probably with proconsular(总督) powers .
60BC:Three overlords form an
The calendar at the time was regulated by the movement of the moon, and this had resulted in a great deal of disorder. Caesar replaced this calendar with the Egyptian calendar, which was regulated by the sun. He set the length of the year to 365.25 days by adding an intercalary/leap day at the end of February every fourth year.
排比句的例子3个简单一点
排比句的例子3个简单一点排比句是指在一句话或一段话中，使用相同的结构或形式来列举一系列的事物或观点。
这种表达方式可以使文章表述清晰，语言生动，逻辑性强。
在英语写作中，排比句的应用非常广泛，下面我们就来看看3个简单的例子。
例句一：I came, I saw, I conquered.这是一句经典的例子，出自于历史上著名的罗马将军凯撒的语录。
这句话中，“I came, I saw, I conquered”三个部分采用了相同的形式和结构，都是由主语和动词组成。
它们交错使用，形成了一种强烈的节奏感和动感。
这个例子的表达方式非常简单，但是却能够很好地表达凯撒的成就和雄心壮志。
例句二：Life is short, time is fast, no replay, no rewind.这句话表达了人们对时间的珍视和对人生的感慨。
在这句话中，“Life is short, time is fast, no replay, no rewind”四个部分同样采用了相同的结构和形式，在表达方式上保持了一致性。
整句话中，词语之间的平衡和对称性增强了表达的感染力，让人们更容易接受内容。
例句三：To improve is to change, to be perfect is to change often.这句话出自于英国前首相邱吉尔的名言。
这句话同样采用了排比句的方式，使用了“to improve is to change, to be perfectis to change often”两个部分。
这句话非常简洁而有力，表达了持续改进、不断修正自己的重要性。
排比句的使用使这个句子更加有说服力，更加容易引起读者的共鸣和反思。
在英语写作中，排比句的应用非常广泛，在各种场合、各种文体中都可见到它的身影。
通过采用排比句的方式，可以让内容更加清晰，表达更加生动，句子更加优美。
不过，在写作的过程中，也需要注意掌握好排比句的使用时机和方法，避免过度使用以至于繁琐冗长，影响到句子的流畅性和美感。
海伦.凯勒经典英文名著阅读《我的生活》：ChapterI
★以下是英⽂写作翻译频道为⼤家整理的《海伦.凯勒经典英⽂名著阅读《我的⽣活》：Chapter I》，供⼤家参考。
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Chapter I第⼀章It is with a kind of fear that I begin to write the history of my life. I have, as it were, a superstitious hesitation in lifting the veil that clings about my childhood like a golden mist. The task of writing an autobiography is a difficult one. When I try to classify my earliest impressions, I find that fact and fancy look alike across the years that link the past with the present. The woman paints the child's experiences in her own fantasy. A few impressions stand out vividly from the first years of my life; but "the shadows of the prison-house are on the rest." Besides, many of the joys and sorrows of childhood have lost their poignancy; and many incidents of vital importance in my early education have been forgotten in the excitement of great discoveries. In order, therefore, not to be tedious I shall try to present in a series of sketches only the episodes that seem to me to be the most interesting and important.我是怀着惴惴不安的⼼情书写我⽣活的历史的。
I came, I saw, I conquered：外语学习动机复合型激励的课堂教学“三部曲”
I came， I saw， I conquered：外语学习动机复合型激励的课堂教学“三部曲”作者：周乐乐来源：《吉林省教育学院学报·上旬刊》2013年第02期摘要：单一的动机视角和单纯的工具型动机激励不足以全面激发学生的学习动机。
工具型动机激励与融入型动机激励应交汇融合进行复合型动机激励。
在具体的课堂教学中，教师要有意识引导学生认识学习动机，并通过多手段、多渠道去激发他们的学习动机，发挥学习主体的自主性，提高外语学习的兴趣，发挥内在动机激励的长效作用。
关键词：工具型动机；融入型动机；外语学习；激励中图分类号：G420文献标识码：A文章编号：1671—1580（2013）02—0018—03一、外语学习动机现状（一）外语学习动机的分类与研究根据Gardner（1972）的理论，外语学习动机类型可分为：融入型动机（integrative motivation），是指个人学习外语时对语言本身产生了强烈的兴趣，并希望可以融入所学语言的文化。
执有融入型动机的学习者学习外语时能体会到乐趣，不觉枯燥厌烦，更易于掌握外语。
和工具型动机（instrumental motivation），是指学习者希望通过学习外语达到自己的目标，带有更多的功利性、实用性目的。
另一对经典的概念是“内在动机”和“外在动机”，这两个维度一般被认为是对应的，即融合性动机是内在动机，工具性动机是外在动机（ Chambers，1999： 52）。
20世纪90年代后期，从心理学领域引入了更多的动机因素，扩大了动机视角。
概括说来，心理学和应用语言学界已确认的主要动机因素有几大类：认知需要和情感需要、期望值和效价、目标定向、结果归因、学习目的、自信心和努力程度等（秦晓晴，文秋芳，2002）。
（二）中国大学生外语学习动机因素组成根据前人的研究，我国大学生英语学习动机偏重工具型，这与社会和学校对考试合格证书的盲目强调有关，使得很多学生把通过考试，获得证书作为英语学习的最终目的，工具型动机的激励显得尤为明显。
I_came_I_saw_I_conquered
I came, I saw, I conquered公元前47年，puntus之战，尤里乌斯凯撒大帝战胜Puntus之王Pharnce二世。
凯撒向罗马议会发回三个拉丁单词：“Veni, Vidi, Vici”（出自古罗马历史学家普鲁塔克为凯撒大帝所作传记），翻译为 I came, I saw, I conquered，成为千古不朽名言。
简短三句话，六个单词，帝王霸气呼啸盘旋于耳边。
每念及此段历史，总情不自禁联想到我们青岛新航道的拖鞋(托福童鞋)和烤鸭（雅思考生）们。
大家都是I came, I saw, 结局却不尽相同，有人霸气外露，果断conquered，有人消极备战，终被conquered。
过往路人不妨跟着我这个托福阅读老师一块看看青岛新航道围城里面的来往征战，看看拖鞋与烤鸭们的I came, I saw, I conquered.I came. 同学们came的方式五花八门。
有人是被父母提溜来的。
父母一副恨铁不成钢的表情，火爆脾气老师都发怵，“老师！！你看这孩子中用不中用？？？能考多少分？？？？”学生倒是淡定，皮惯了。
这样的孩纸多数聪明，但不好学，这样的孩子他这样came了。
有人大踏步成竹在胸气势汹汹而来，“老师，年底考到100要怎么学？？”直奔主题，目标明确，最听话，小宇宙爆发力强，持久力也强。
也有人抱着试试看的态度一步三回头地进来，出国乎？不出国乎？高考否？不高考否？干脆两手准备吧。
这厢准备高考，那厢准备托福雅思；或者有个备用方案，大不了我先申个一般学校，六七十分就可以的，出去了再说！无所谓~~~（杨坤版）这样的学生也I came了。
来了，便接触到托福雅思的方方面面了，所谓I saw。
各种挑战缤纷乱人眼。
以托福阅读为例。
先储备8000词汇；再有百儿八十篇的英文阅读量；再要有十个阅读题型的做题技巧。
有人战资储备充足，本身已是八千八级词汇；有人也可以，六千六级词汇；有人弱点，四千至五千四级词汇；有人便是小日本般国小资源少只有两千词汇需要先背高中三千五百词了。
信,达,雅Faithfulness expressiveness, and elegance
I came, I saw, I conquered.Faithfulness expressiveness and elegance1 全国外语翻译证书考试（NAETI）National Accreditation Examinations for Translators and Interpreters 由教育部考试中心和北京外国语大学合作举办。
网址： 和2 全国翻译资格考试（CATTI）China Aptitude Test for Translators and Interpreters 由国家人事部统一规划，中国外文局组织实施，网址是: Calculation never makes a hero.A. 计算界从来没有造出英雄。
B. 举棋不定永远成不了英雄(1) 王先生用热情的款待把他的窘态掩盖过去。
Mr. Wang covered up his embarrassment with the enthusiasm of his hospitality.(2) 街中的一切逐渐消失在灰暗的暮色里。
Everything in the street was gradually disappeared into a dusk of gloomy grey.(3) 海南岛上的空气是这样清香，使人感到格外凉爽、舒畅。
The air over Hainan Island was so fresh and fragrant; it gave us a feeling of exceptional coolness and comfort.要是你们满足于现状，你们就不能在竞争中求得发展。
You cannot survive in the competition for further development, if you are only content with things as they are.(3) 获悉贵国南方地区遭受水灾，国际红十字会深表关切，特向你们捐赠以下救济物资。
凯撒名言警句英语
凯撒名言警句英语凯撒是古罗马的一位著名军事统帅和政治家，他的一些名言警句至今仍然被广泛引用。
以下是一些凯撒的名言警句及其英语翻译：1. “Veni, vidi, vici.”（我来，我见，我征服。
）- "I came, I saw, I conquered."2. “Alea iacta est.”（骰子已经掷出。
）- "The die is cast."3. “Aut Caesar, aut nullus.”（要么凯撒，要么无人。
）- "Either Caesar or nothing."4. “Caesar non supra grammaticos.”（凯撒不凌驾于语法学家之上。
）- "Caesar does not stand above the grammarians."5. “Et tu, Brute?”（你也是，布鲁图？）- "You too, Brutus?"6. “Dum spiro, spero.”（只要我活着，就有希望。
）- "While I breathe, I hope."7. “Facilis descensus Averni est.”（进入地狱很容易。
）- "The descent into Avernus is easy."8. “Omnia vincit amor; et nos cedamus amori.”（爱征服一切，让我们也屈服于爱。
）- "Love conquers all; let us also yield to love."9. “Nihil sub sole novum est.”（太阳底下没有新鲜事。
）- "There is nothing new under the sun."10. “Bene vixit, qui bene latuit.”（隐藏得好的人活得好。
排比句摘抄大全20字作文通用
排比句摘抄大全20字作文通用英文回答：I have compiled a collection of 20-word essays using parallelism. Here are some examples:1. I came, I saw, I conquered. (English)。
我来了，我看到了，我征服了。
(Chinese)。
2. Love is patient, love is kind, love never fails. (English)。
爱是耐心的，爱是善良的，爱永远不会失败。
(Chinese)。
3. Life is short, time is precious, seize the day. (English)。
生命短暂，时间宝贵，抓住今天。
(Chinese)。
4. Actions speak louder than words, practice what you preach. (English)。
行动胜于言辞，言行一致。
(Chinese)。
5. The early bird catches the worm, don't be a procrastinator. (English)。
早起的鸟儿有虫吃，不要拖延。
(Chinese)。
6. Work hard, play hard, find a balance in life. (English)。
努力工作，快乐生活，找到生活的平衡。
(Chinese)。
7. Practice makes perfect, don't give up easily. (English)。
熟能生巧，不要轻易放弃。
(Chinese)。
8. It's now or never, seize the opportunity while you can. (English)。
机不可失，时不再来，抓住机会。
英语排比的例子
英语排比的例子英语排比是一种修辞手法，用来强调重要性或增强语言的韵律感。
以下是几个英语排比的例子：1. "I came, I saw, I conquered."（我来了，我见到了，我征服了。
）- 凯撒大帝2. "We will fight them on the beaches, we will fight them on the streets, we will fight them in the hills."（我们将在海滩上与他们战斗，我们将在街头与他们战斗，我们将在山区与他们战斗。
）- 丘吉尔3. "I have a dream that one day this nation will rise up and live out the true meaning of its creed: we hold these truths to be self-evident, that all men are created equal."（我有一个梦想，有一天这个国家将奋起，实现它的信条的真正意义：我们认为这些真理是不言而喻的，所有人都是平等的。
）- 马丁·路德·金4. "Love is patient, love is kind, love never fails."（爱是耐心的，爱是慈祥的，爱永远不会失败。
）- 圣经哥林多前书13章4-8节5. "Ask not what your country can do for you, ask what you can do for your country."（不要问你的国家能为你做什么，而是问你能为国家做什么。
）- 肯尼迪这些例子都使用了平衡的结构，通过重复类似的语言，营造出韵律感和节奏感，达到更强烈的表达目的。
朱莱的英文名言有哪些(精选合集2篇)
朱莱的英文名言有哪些(精选合集2篇)朱莱的英文名言有哪些(篇一)朱莱的英文名言有哪些摘要：本文将介绍朱莱（Zhu Lei）这位杰出的人物的英文名言。
朱莱是一位备受尊敬和崇拜的人物，在他的一生中留下了许多令人印象深刻的名言。
这些名言涉及生活、成功、人际关系和内心的成长等方面，不仅具有启发性和思考价值，还能为我们的生活带来积极的影响。
正文：1. "The future belongs to those who believe in the beauty of their dreams."（未来属于那些相信梦想之美的人。
）这句名言强调了对梦想的坚定信仰，相信自己的梦想才能引导我们朝着成功的方向前进。
2. "Success is not the key to happiness. Happiness is the key to success. If you love what you are doing, you will be successful."（成功不是幸福的关键，幸福才是成功的关键。
如果你热爱你正在做的事情，你就会成功。
）这句名言告诉我们，成功和幸福是紧密相关的，只有找到自己热爱的事业，才能真正获得成功。
3. "Don't let yesterday take up too much of today."（不要让昨天占据太多今天的时间。
）这句名言提醒我们，要学会放下过去的错误和挫折，专注于当下，才能更好地发展和成长。
4. "The best way to predict the future is to create it."（预测未来的最佳方法就是去创造它。
）朱莱鼓励我们积极主动地塑造自己的未来，通过行动和努力实现自己的目标和愿景。
5. "Believe you can and you're halfway there."（相信你可以，你已经成功了一半。
climax修辞的例句
climax修辞的例句修辞手法在写作中起到了画龙点睛的作用，它可以使文字更加生动、明快，给读者留下深刻的印象。
其中一种常见的修辞手法就是climax修辞，它通过递增的表达手法，将句子结构逐渐升华，形成高潮效果。
下面是一些常见的climax修辞的例句，让我们来欣赏一下。
1. "I came, I saw, I conquered." (我来了，我看到了，我战胜了。
) —献给凯撒大帝的标语，简洁有力地表达了凯撒的勇猛果断。
2. "It was the best of times, it was the worst of times, it was the age of wisdom, it was the age of foolishness..." (这是最好的时代，这是最坏的时代，这是智慧的年代，这是愚蠢的年代......) —查尔斯·狄更斯《双城记》中的开篇，通过递增的对比修辞描绘出截然不同的时代氛围。
3. "I came, I saw, I conquered, I left without a trace." (我来了，我看到了，我战胜了，我无声无息地离开了。
) —增加了最后一层无声无息的描写，更加突出了主人公的神秘和世间立足之不易。
4. "This is the beginning of the end, the end of sadness, the sadness of illusion." (这是末日的开始，是悲伤的终结，是幻想的悲伤。
) —通过递增的结构形成了恶性循环的感觉，给人以深刻的思考。
5. "He was a man of honor, a man of loyalty, a man of integrity, a manof greatness." (他是一个有荣誉感的人，一个忠诚的人，一个正直的人，一个伟大的人。
我来了，我看到了，我胜利了
我来了，我看到了，我胜利了据说凯撒在捷拉城（Zela）发出捷报：veni，vidi，vici。
这句话的意思是：我来了，我看到了，我胜利了。
你看，在拉丁语中，这句话是多么简短，仅仅只有三个词，而在汉语中却需要三个短句子。
凯撒正是希望通过这个有力的短句来表达自己闪电般的结果。
把这句话翻译成英文，也需要三个短句：I came，I saw，I conquered。
在这里我们顺便看一下它在德语和法语中的表达。
在德语中：Ich bin gekommen，ich habe gesehen，ich habe gesiegt。
在德语中，由于没有过去进行时，如果只用过去时翻译就会丢失“完成”的含义。
在法语中大概可以翻译成：Je suis venu，J'ai vu，J'ai conquéri。
“veni，vidi，vici”是学习拉丁语完成时的一个很好的例子，这三个词的动词原形分别是：venire、videre和vincere，他们在现代西方语言中仍有很多表现。
在现代法语中仍有动词venir，它的意思是“来”，和在拉丁语中基本一样，例如：Ce mot vient du latin（这个词源自拉丁文）。
在法语中还有devenir一词，它的意思是“成为、变成”，例如：devenir quelqu'un（成了大人物）。
我们可以把devenir一一对应成英语的become。
Videre在英德法中表现都很多，video是我们的老熟人了，在拉丁语中，它本来的含义是“我看”。
在英语中，我们还有词videoconference（电视会议）、videorazzi（狗仔队，videorazzo 的复数形式，它由videocamera+paparazzi 组合而成)等等。
英语中的vincible（可征服的;易克服的）就来源于拉丁语的vincere。
英语中词的排比例子 -回复
英语中词的排比例子-回复什么是排比？排比是修辞手法中的一种，通过重复相似的结构、语句或词汇来强调一系列相互关联的事物或思想。
它可以增强语言的表现力和说服力，并使文章更具节奏感和韵律感。
下面是一些英语中常见的排比例子：1. "I came, I saw, I conquered." - Julius Caesar这是著名的凯撒式排比，通过重复的动词短语和简洁明了的语句结构，强调了凯撒的行动力和果断性。
2. "She was strong, she was brave, she was unstoppable."这个例子中的排比通过重复的形容词短语来描述某个人的特点，营造出强烈而积极的视觉和情感效果。
3. "I want to live long, live healthy, and live happily."这个例子中的排比通过重复的动词短语来表达对生活的期望，同时强调了每个人对健康和幸福的追求。
4. "Love me, support me, believe in me."这个排比用动词短语强调了人们在感情和情感方面对彼此的期望和需求，增强了语句的表达力和情感吸引力。
5. "In poverty and in wealth, in sickness and in health, till death dous part."这个例子中的排比通过重复的介词短语来表示对承诺的强调，强调了婚姻中的各种情况和承诺的感情价值。
6. "He was a man of honor, a man of integrity, a man of compassion."通过重复的名词短语进行排比，这个例子强调了某个人的品质和价值观，增加了描述的丰富性。
7. "She was beautiful, she was talented, she was intelligent."这个例子中的排比通过重复的形容词短语表达对某人的全面赞美，并强调每个方面的重要性。
历史名句作文英语
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尤里乌斯埃弗拉名言
尤里乌斯埃弗拉名言
I came, I saw, I conquered.
我来，我见，我征服。
If you must break the law, do it to seize power: in all other cases observe it.
如果你必须违反法律，目的只能是夺取权力。
在其他所有情况下，要遵守法律。
No one is so brave that he is not disturbed by something unexpected.
不受意料之外的事情干扰的人是最勇敢的。
What we wish, we readily believe, and what we ourselves think, we imagine others think also.
我们乐于相信我们所希望的，我们自己怎么想，我们以为其他人也是这么想。
人不管是谁都无法看清现实中的一切，大多数人只希望看到自己想看到的和想要的现实而已。
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I came, I saw, I conquered
青岛新航道郭丽娟
公元前47年，puntus之战，尤里乌斯凯撒大帝战胜Puntus之王Pharnce二世。
凯撒向罗马议会发回三个拉丁单词：“Veni, Vidi, Vici”（出自古罗马历史学家普鲁塔克为凯撒大帝所作传记），翻译为 I came, I saw, I conquered，成为千古不朽名言。
简短三句话，六个单词，帝王霸气呼啸盘旋于耳边。
每念及此段历史，总情不自禁联想到我们青岛新航道的拖鞋(托福童鞋)和烤鸭（雅思考生）们。
大家都是I came, I saw, 结局却不尽相同，有人霸气外露，果断conquered，有人消极备战，终被conquered。
过往路人不妨跟着我这个托福阅读老师一块看看青岛新航道围城里面的来往征战，看看拖鞋与烤鸭们的I came, I saw, I conquered.
I came. 同学们came的方式五花八门。
有人是被父母提溜来的。
父母一副恨铁不成钢的表情，火爆脾气老师都发怵，“老师！！你看这孩子中用不中用？？？能考多少分？？？？”学生倒是淡定，皮惯了。
这样的孩纸多数聪明，但不好学，这样的孩子他这样came了。
有人大踏步成竹在胸气势汹汹而来，“老师，年底考到100要怎么学？？”直奔主题，目标明确，最听话，小宇宙爆发力强，持久力也强。
也有人抱着试试看的态度一步三回头地进来，出国乎？不出国乎？高考否？不高考否？干脆两手准备吧。
这厢准备高考，那厢准备托福雅思；或者有个备用方案，大不了我先申个一般学校，六七十分就可以的，出去了再说！无所谓~~~（杨坤版）这样的学生也I came了。
来了，便接触到托福雅思的方方面面了，所谓I saw。
各种挑战缤纷乱人眼。
以托福阅读为例。
先储备8000词汇；再有百儿八十篇的英文阅读量；再要有十个阅读题型的做题技巧。
有人战资储备充足，本身已是八千八级词汇；有人也可以，六千六级词汇；有人弱点，四千至五千四级词汇；有人便是小日本般国小资源少只有两千词汇需要先背高中三千五百词了。
I conquered. 需要一种霸气。
不言路途艰险，只为一战。
I conquered的同学在征途中就透着一种霸气。
有些是那出身卑微的“英语穷矮搓“，不差金不差银就差英语不入门。
他们也可以霸气。
像咱去年的一个同学，十分一台阶，二十分一跳越，步步为营，连跳三级，不可谓不霸气。
还有那啃书一族，各种红宝书绿宝书背了五遍八遍十遍考试出来声称没一个单词不是认识的，去认识认识他们吧，他们的表情就是两千年前凯撒大帝的表情，名叫 I conquered.
历史只记得英雄。
被conquered咱就不提了。
新学期伊始，小英雄们，你们来了么？
青岛新航道学校致力于为学员提供专业的雅思培训、托福培训、sat培训等英语培训，希望广大考生能够藉此获得经验，成就出国留学的成功之路。
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