2020浙江独立学院排名(最新)

2020浙江独立学院排名(最新)
2020浙江独立学院排名(最新)

2020浙江独立学院排名

独立学院简介

独立学院,是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作,利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。

独立学院是民办高等教育的重要组成部分,属于公益性事业,依法享有民办教育促进法、民办教育促进法实施条例规定的各项奖励与扶持政策。国务院教育行政部门负责全国独立学院的统筹规划、综合协调和宏观管理。省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门主管本行政区域内的独立学院工作,依法履行职责。截至2019年6月15日,全国普通高等学校2688所,其中独立学院257所。

2020年5月18日,教育部办公厅发布了《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》,2020年末,各独立学院全部制定转设工作方案,同时推动一批独立学院实现转设。原则上,中央部属高校、部省合作共建高校举办的独立学院要率先完成转设,其他独立学院要尽早完成转设。

浙江重点独立学院介绍

同济大学浙江学院

同济大学浙江学院,位于浙江省嘉兴市,学院创建于2008年5月,是经国家教育部正式批准成立,由同济大学、嘉兴市教育发展投资有限责任公司、宏达控股集团合作举办,是一所按新机制和新模式运作的具有独立法人资格、举办全日制本科学历教育的独立学院。

学校依托百年名校同济大学的综合办学优势,根据国内外经济社会发展的需求和现代科技发展趋势设置专业。学校设有土木工程、交通工程、交通运输、建筑环境与能源应用工程、环境工程、给排水科学与工程、建筑学、材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、轨道交通信号与控制、医学影像技术、汽车、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、自动化、电子信息工程、通信工程、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、审计学、国际经济与贸易、金融学、行政管理、英语、德语、建筑电气与智能化、汽车服务工程、宝石及材料工艺学、工艺美术、文化产业管理等32个专业(方向)。学校现有全日制在校本科生9500余名。

浙江师范大学行知学院

浙江师范大学行知学院位于浙江省金华市,是1999年8月经浙江省政府批准,并于2004年11月被教育部确认的综合性全日制本科独立学院。

截至2018年7月,学院有师大校区和兰溪校区2个校区,师大校区位于浙江师范大学西区,位于婺城区;兰溪校区距师大校区20公里,占地800亩。学校建有7个教学单位,开设41个本科专业,有专兼职教师460余人,在校生7000余人。

宁波大学科学技术学院

宁波大学科学技术学院,位于浙江省慈溪市,是一所由宁波大学与宁波前瞻教育科技发展总公司共同举办,并经浙江省人民政府批准、中华人民共和国教育部确认的具有独立法人资格的全日制本科独立学院;2015年,被列为浙江省应用型建设试点本科院校。

2004年11月,经教育部确认为浙江省首批独立学院;2012年4月,获得学士学位授予权;2017年,完成浙江省独立学院规范设置验收;2019年9月,整体迁址到慈溪市办学。

据2019年10月学院网站信息显示,宁波大学科学技术学院占地面积1000余亩;建有8个二级学院,开设50个本科专业;共有全日制在校生万余名,教职工554人。

全国独立学院名单

独立学院(共298所) 北京市(5所) 首都师范大学科德学院 北京工商大学嘉华学院 北京邮电大学世纪学院 北京工业大学耿丹学院 北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院天津市(10所) 南开大学滨海学院 天津外国语学院滨海外事学院 天津体育学院运动与文化艺术学院 天津商业大学宝德学院 天津医科大学临床医学院 北京科技大学天津学院 天津师范大学津沽学院 天津理工大学中环信息学院 天津大学仁爱学院 天津财经大学珠江学院 河北省(18所) 北京化工大学北方学院 北京交通大学海滨学院 北京中医药大学东方学院 河北大学工商学院 河北工程大学科信学院 河北工业大学城市学院 河北经贸大学经济管理学院 河北科技大学理工学院 河北联合大学冀唐学院 河北联合大学轻工学院 河北农业大学现代科技学院 河北师范大学汇华学院 河北医科大学临床学院 华北电力大学科技学院 石家庄经济学院华信学院 石家庄铁道大学四方学院 燕山大学里仁学院 中国地质大学长城学院 山西省(8所) 山西大学商务学院 太原理工大学现代科技学院 山西农业大学信息学院 山西师范大学现代文理学院 中北大学信息商务学院 太原科技大学华科学院山西医科大学晋祠学院 山西财经大学华商学院 内蒙古自治区(2所) 内蒙古大学创业学院 内蒙古师范大学鸿德学院 辽宁省(15所) 大连理工大学城市学院 沈阳航空航天大学北方科技学院沈阳理工大学应用技术学院 大连工业大学艺术与信息工程学院沈阳建筑大学城市建设学院 沈阳农业大学科学技术学院 大连医科大学中山学院 辽宁医学院医疗学院 辽宁师范大学海华学院 渤海大学文理学院 东北财经大学津桥商学院 沈阳大学科技工程学院 辽宁石油化工大学顺华能源学院辽宁中医药大学杏林学院 沈阳化工大学科亚学院 吉林省(9所) 吉林建筑工程学院城建学院 长春大学光华学院 长春工业大学人文信息学院 长春理工大学光电信息学院 吉林财经大学信息经济学院 吉林农业大学发展学院 东北师范大学人文学院 吉林师范大学博达学院 长春大学旅游学院 黑龙江省(2所) 东北农业大学成栋学院 黑龙江工程学院昆仑旅游学院 上海市(3所) 上海外国语大学贤达经济人文学院上海师范大学天华学院 复旦大学上海视觉艺术学院 江苏省(25所) 东南大学成贤学院 中国矿业大学徐海学院 南京大学金陵学院 南京理工大学紫金学院 南京航空航天大学金城学院

外联部赞助策划书

吉林大学珠海学院 国际贸易与金融系记者团“与春天有个约会”摄影大赛 赞 助 策 划

书 吉林大学珠海学院国际贸易与金融系记者团 二○一一年三月十四日 目录 一、前言背景 (2) 二、学院介绍 (2) 三、活动简介及意义 (3) 四、赞助方案 (3) 五、活动影响 (3) (一)蕴含商机 (3) (二)市场分析 (4)

六、回馈方式 (6) 七、结束语 (6) 八、声明 (7) 一、前言背景 我们青春,我们活力,我们有着狂热奔放的激情,你想为大家拍出美妙的画卷吗?你想为大家增添一缕清新吗?你想为大家送上视觉大片吗!本届摄影大赛就是你施展拳脚的好地方了!!一年之计在于春,春天踏着时间的钟声又走进了我们的生活。看那一张张洋溢着阳光的灿烂笑脸,看那万物复苏的勃勃景象,怎能让我们忽略这生机盎然的景色,怎能不使我们感动?来吧!拿起你们手中蠢蠢欲动的相机,发挥你们的创意,让此刻的春天定格在你的手中,让我们感受洋溢着温暖和希望的春天吧!进行我们与春天的约会。 二、学院介绍 吉林大学是教育部直属的国家重点综合性大学,学科门类齐全,涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学等12大学科门类;拥有本科专业122个,硕士学位授权点285个,博士学位授权点195个。学校师资力量雄厚,荟萃了一大批学识渊博、治学严谨的国内外知名专家、学者,拥有中国科学院院士和中国工程院院士18人。

吉林大学珠海学院是根据教育部教发[2003]8号文件《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》,由吉林大学申请,经国家教育部批准在吉林大学珠海校区建立的独立学院。吉林大学珠海学院现设14个系,2个教学中心,有全日制普通本科在校生余名。吉林大学珠海学院坚持以办学质量为追求目标,以办学特色谋求发展。2008年,学院荣获“中国品牌独立学院综合实力十强”殊荣。2009年,学院荣获“回响中国”腾讯网教育年度总评榜全国独立学院综合实力20强,名列第四位。2010年,由《半月谈》杂志社和《中国名牌》杂志社等联合主办的首届中国民办教育论坛上,我院被授予“中国独立学院杰出品牌”称号;在首届广东教育博览会上荣膺“广东民办教育突出贡献奖”;在“全国独立学院表彰大会暨中国独立学院协作会2010年峰会”上,我院以独特的办学理念、过硬的办学质量、规范的教学管理、雄厚的办学实力,从全国322所独立学院中脱颖而出,被评为“全国先进独立学院”。 三、活动简介及意义 活动时间:二零一一年四月十五日---二零一一年五月五日 活动地点: 活动成员:吉林大学珠海学院全院学生 活动意义:本次活动以丰富同学们的大学生活和增强同学们的兴趣为出发点,培养同学们观察能力,让同学们能在春色弥漫的校园中发现美、感受

xx大学上半年工作总结

***大学上半年工作总结 篇一:XX年大学学院上半年工作总结 在学校党委、行政的正确领导下,我院以科学发展观为指导,牢固树立“科学管理、服务育人”的现代教育教学理念,扎扎实实做好学院建设和发展的各项工作,促进学院快速、健康、稳定发展。现将学院XX年上学期工作总结如下:一、坚持对内规范办学、对外加强交流,学院各项工作有条不紊,扎实推进。 1、为深入学习实践科学发展观和认真落实《独立学院设置与管理办法》(教育部第26号令)精神,在学校纪委书记罗忠烈带领下了,开展了关于独立学院发展的专题调研,完成了《关于独立学院发展的调研报告》。 2、与铭泰投资集团进行了多轮合作办学谈判,并已达成了多项共识,取得了实质性进展。 3、积极与省、市有关部门协调,积极推进资产过户工作;对教育部关于办学条件和省教育厅关于发展规模的确认进行了认真的研究和答复,为招生规模的稳定发展创造有利条件;完成了教育部关于独立学院基本办学条件和过渡期工作进度安排表的上报工作。 4、按时完成了《事业法人证书》、《组织机构代码证》和《办学许可证》的年审工作,并协助学校计划财务处做好了《收费许可证》年审工作;完成了XX年各种资料的收集、归档工作。 5、学院工会切实关心教职工工作、学习和生活,通过各项活动丰富和充实职工的业余文化生活。积极组织教职

工参加校工会举办的“踢毽子比赛”和“三育人电脑操作比赛”,杨礼老师荣获“三育人”电脑操作比赛二等奖。组织教职工体检。 6、接待了贵州大学和湖南科技大学潇湘学院领导交流访问;接待了省事业单位登记管理处领导对我院办学情况的监督检查。院领导参加了XX年湖南省独立学院第九届联席会和XX年中国独立学院协作会年会暨第六次独立学院峰会,积极借鉴省内外独立学院办学经验,科学制定发展规划,为学院今后的健康发展奠定了基础。二、党的建设进一步加强,党员队伍进一步扩大,掀起了学习实践科学发展观活动的新高潮 1、在学校深入学习实践科学发展观活动领导小组的领导下,在学校学习实践科学发展观活动督导组第三小组的具体督查指导下,我院按照学校《学习实践科学发展观活动实施方案》的安排部署,在认真学习文件、吃透精神的基础上,广泛发动,周密安排,狠抓落实,严格遵循每个阶段工作程序,在求实效上下工夫,扎扎实实开展了活动,取得了实实在在的效果。 2、以“解放思想,科学发展,努力提高办学质量”为主题开展了一系列学习调研活动,并取得了良好的成绩。第一,准备工作充分。我院制定了切合实际的学习调研活动方案,成立学习实践科学发展观活动领导小组,动员和辅导党员认真学习,开展了多种形式的调研活动,发动广大干部和教职工积极谏言献策,认真运用科学发展观解决各类问题;第二,学习覆盖广泛,

2020宁夏独立学院排名(最新)

2020宁夏独立学院排名 独立学院简介 独立学院,是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作,利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。 独立学院是民办高等教育的重要组成部分,属于公益性事业,依法享有民办教育促进法、民办教育促进法实施条例规定的各项奖励与扶持政策。国务院教育行政部门负责全国独立学院的统筹规划、综合协调和宏观管理。省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门主管本行政区域内的独立学院工作,依法履行职责。截至2019年6月15日,全国普通高等学校2688所,其中独立学院257所。 2020年5月18日,教育部办公厅发布了《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》,2020年末,各独立学院全部制定转设工作方案,同时推动一批独立学院实现转设。原则上,中央部属高校、部省合作共建高校举办的独立学院要率先完成转设,其他独立学院要尽早完成转设。 宁夏重点独立学院介绍 中国矿业大学银川学院 中国矿业大学银川学院是由宁夏回族自治区教育厅、银川市人民政府、中国矿业大学和银川东方旭邦科教信息技术有限公司四方共建,经教育部批准设立的独立学院,学院坐落于宁夏回族自治区首府银川市,是自治区向应用型整体转型试点院校。 2008年5月,教育部批准中国矿业大学银川学院正式建院。 截至2016年12月,学校校园占地面积653731.99平方米,约合980.6亩,科研仪器设备值为5010.39314万元,纸质图书总量78.2万册;设有6个教学系部,开设24个本科专业;教师总量556人。 2004年11月18日,中国矿业大学与银川东方旭邦科教信息技术有限公司签订合作举办中国矿业大学银川学院协议。 2005年9月26日,教育部办公厅文件同意中国矿业大学与银川东方旭邦科教信息技术有限公司合作筹建中国矿业大学银川学院。 2007年2月28日,中国矿业大学银川学院筹建工作通过宁夏自治区高校设置专家组评估验收。

试分析独立学院发展过程中存在的问题及及对策

西北师范大学知行学院 教育学作业 指导老师:文志杰 系别:计算机与电子信息工程系 班级:13电本班 姓名:杜小莲 学号:201392170104

试分析独立学院发展过程中存在的问题及对策 摘要:本文针对近年来新兴独立学院在改革和发展中存在的几个主要问题,提出在深入办学过程中应采取的一些对策和建议,力求对独立学院的发展有一定的现实指导意义。独立学院已成为现阶段大力发展本科教育的一种新型办学模式,由于具有“优”“独”“民”等特点,因此对于吸收社会资金、充分利用教育品牌和教育资源以及满足人民群众接受高等教育的需求,发挥了积极作用。但是目前我国的独立学院还处于发展的转型阶段,在实际运行过程中还存在着不少问题,从而影响了独立学院的健康持续发展。因此,探讨当前独立学院发展中存在的问题及对策,对独立学院的进一步发展具有重要的现实意义。探讨独立学院的办学特色问题凸显重要性和紧迫性。独立学院在发展过程中还存在诸多困难和问题,严重困扰着独立学院的进一步发展。应结合高等教育的发展规律和区域经济特点,根据学校自身实际情况,尽快使独立学院走上理性发展轨道,整合资源,办出特色。大学独立学院是我国近年新兴的一种办学模式。为了实现独立学院可持续发展,不但要注重数量的增加,更要强化质量的发展。而独立学院提高质量的核心就是要大力加强教学工作,切实提高教学质量。 关键词:独立学院;存在问题;对策建议;可持续发展;教学管理 一、独立学院教学运行管理的现状及问题 独立学院教学运行管理是以执行专业教学计划、组织教学实施为主线的一系列的教学组织和管理活动,肩负着制定人才培养计划、组织实施教学执行计划、指挥协调上课及实践环节、检查监督和控制教学质量的任务。它是独立学院教学管理的重要组成部分,是一个多序列、多层次、多因素的动态过程。在这个过程中大量的组织管理工作都表现为经常性的教学运行管理。目前独立学院教学运行管理中存在的问题还非常多,根据各个学校的条件和环境不同使其问题程度或轻或重,主要存在以下几个问题; (一)教学计划不够完善 目前大多数独立学院的定位和培养目标不明确,比较多的独立学院强调在教学计划、教学管理和教学质量等方面与母体高校的一致性,教学计划都是母体学校教学计划的“翻版”,所设专业都是一些低成本的专业,尤其是对计算机等级考试和大学英语四六级考试等一些统考课程提出与母体学校相同的要求,其结果就是独立学院学生的课程体系与母体院校同专业的课程体系没有区别,培养目标也大同小异。不能制定符合独立学院自身特点的教学计划。这样层次不清的人才培养教学计划方案只会束缚独立学院学生的个性发展,使其逐渐丧失自身的优势与特色,最终培养出来的也将是母体高校的复制品,在就业的时候,与母体高校学生相比,无疑将处于劣势。 (二)教师教学手段缺乏一定的科学性和创新性 在独立学院的教学运行管理过程中,无论是来自母体学校的教师还是外聘教师,没有注意到独立学院学生的诸多特点:独立学院学生基础比母体学校学生稍差、他们兴趣广泛、自律性差、课堂纪律不好,上课注意力也不集中。而教师在授课时几乎都用与母体学校相同的教材、讲义,所用的教学方法也与母体学校一样[3]。学生听得表情木然,提不出问题,教师的激励得不到响应,上课激情聚减,课堂上达不到师生互动的效果。另外在教学管理上也没有突破传统的排课方式,公共基础课几乎都沿用上大课的习惯,每个大班有3~4个小班,有的课程授课班级学生人数高达150多名,由于人数太多,学生纪律无法维持,教学效果极差。这些从母体学校带来的教学运行管理模式很不适应独立学院。 (三)专业设置比较盲目

关于寒假回母校宣传的实践报告

关于寒假回母校宣传的实践报告 感谢学校给我们安排这个假期实践活动,利用这个机会我回到了离别很久的母校——周口一高。 周口一高即周口市第一高级中学,在周口市有较高声誉,在五十年的发展历程中,一高的各界学人铭记厚德、笃学、立新的校训,以敬业、爱生、求真的扎实教风,学做人师,行为世范,逐步培育了励志、勤奋、自为的学习风格和全面发展,学有特长的良好校风。办学水平在全市一直名列前茅,在社会上也享有较高的声誉。在历年的高考中,一高都以骄人的成绩在全市乃至全省名列前茅,为清华、北大等全国著名高校输送了大批优秀人才。多次受到市政府的通令嘉奖和表彰,并光荣地被评为河南省首批示范性高中。 利用这个机会,我专门和同学一起组织了我们高三老同学的聚会,并邀请了我们当年的班主任老师和各学科老师参加。几年没见,大家似乎并没有变的陌生、恰恰因为就别重逢,大家聊的热火聊天的,看到老同学一个个的笑脸,我也高兴的合不拢嘴了。虽然我们之间都很熟悉,但我们大家仍然像是陌生那样,每个人再重新做下自我介绍,最主要的是介绍各自大学里的一些情况。轮到我时,我特意用日语做了个自我介绍,这时,顿然惹起了一阵起哄,然后我赶紧又用河南话把我刚才说的话翻译了一遍,于是,不用我多说什么,大家都已经知道我是学日语的了,接着我就把我们学校的大概情况简单地向大家介绍了一下。 快乐的时刻总是过的那么快,聚会眨眼的功夫就完了。但是我的任务还没完,然后我就跟随我的班主任一起到他现在所带的高三的班级去了。在去学校的路上我向我的班主任了解了母校最近三年高考的大致情况,很快到了教室门前了,我整整一桩,进入教室了。然后我先是做了个简单的自我介绍,接下来本着宣传我院日语系为宗旨,我向学弟学妹们讲了以下几个方面: 一、大学生活 首先我向同学们简单讲了下我大学生活,并祝愿学弟学妹们都能在几个月后

目前独立学院发展存在的问题及对策分析


万方数据

万方数据


目前独立学院发展存在的问题及对策分析
作者: 作者单位: 刊名: 英文刊名: 年,卷(期): 被引用次数: 王智进, 田广研 西安建筑科技大学,西安,710055 中国科教创新导刊 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD 2010,""(8) 0次
参考文献(4条) 1.王茜婷.卫安华 独立学院持续健康发展问题研究 2009(6) 2.卢海英 试论独立学院的办学现状及发展趋势 2009(3) 3.刘在洲.汪发元 独立学院发展之路的几点思考 2009(3) 4.范文.马陆亭 高等教育的体制创新-独立学院发展综合分析报告 2005
相似文献(10条) 1.期刊论文 俞贵邦.Yu Guibang 有关独立学院的三个问题 -教育发展研究2006,""(10)
本文讨论了独立学院的三个问题.就名实问题来说,"独立学院"这个名称虽然比以前的"二级学院"要清晰,但仍存在名实不符的情况;就合理性问题来说,独立学院虽然具有目的合理性 ,但却不具有手段合理性,因而引起了广泛争议,导致了其合理性危机;就其未来走向来说,独立学院有三种可能,即走向完全的独立、以现有模式继续存在、向社区学院或职业技术学院转变.
2.期刊论文 彭华安 论独立学院办学模式的三个问题 -教育学术月刊2008,""(1)
独立学院就属性来说,是公办还是民办?究竟属于哪一种法人?仍然存在很大的争议:在公益性问题上,由于投资办学,必然导致公益性与寻利性的矛盾问题,在发展过程中容易产生各种纠 纷;在办学机制问题上,公办、民办双重办学机制优势与弊端并存,不利于高等教育公平竞争格局的形成.独立学院的未来走向必然是那种非公非民、亦公亦民办学模暗暗的消失,而转变为真 正的民办高校.
3.期刊论文 杜建林.程瑛.罗雪梅.肖志凌 某校独立学院女生与普通本科女生健康危险行为及生殖健康问题比较研究 -南方医科大学学报 2008,28(6)
目的 探讨和比较独立学院女生和普通本科女生的健康危害行为及生殖健康问题现状和异同,为学校健康教育及相关部门决策提供依据.方法 采用自编问卷对我校独立学院女生421名与 普通本科女生465名学生进行健康危险行为和生殖健康问题或困惑问卷调查.结果 独立学院大学生吸烟率29.4%,饮洒率57.2%,有性行为15.6%;普通本科生吸烟率14.5%,饮酒率34.7%,有性行 为6.7%,两者比较,P均<0.01,有高度显著差异.独立学院学生和普通本科学生分别有37.8%、27.4%的学生存在一种或一种以上生殖健康问题.结论 应重视不同大学生群体普遍存在的健康危 害行为和生殖健康问题,由于独立学院女生的健康危害行为和生殖健康问题普遍高于普通本科女生,故对独立学院女生尤应引起高度关注,且针对不同类型大学生女性群体进行健康危害行为 和生殖健康教育干预十分必要.
4.学位论文 蒋运洲 高校独立学院教育成本分担问题研究 2008
高校独立学院作为高校人才培养的一种办学形式,是我国高校办学模式的创新和发展。我国首家独立学院创办于1999年浙江省。独立学院的机制优势和良好的发展时机,促使独立学 院发展神速,仅用9年时间就发展到318所。广西也不逊色,从2001年开始试办独立学院,仅用4年时间就发展了9所。独立学院在满足人们对高等教育的需求,缓解高等教育经费紧张,加 快高等教育大众化进程等方面起了很大作用。 在充分肯定独立学院的出现和发展对满足社会经济发展需要,进一步满足大众对高等教育的需求,为高等教育大众化等方面做出巨大贡献的同时,也必须清醒地认识到独立学院在其 办学的过程中,也确实存在很多问题:如独立学院“不完全独立;办学经费紧张;办学定位模糊;产权不清晰;专业设置不合理等等。如果这些问题得不到很好的解决,独立学院的发展 势必受到制约而难于健康、有序地发展。 本文试图通过对广西独立学院的现状、教育经费情况、教育成本、办学效益等进行分析,对目前应解决的问题、筹资渠道和未来的发展进行论述,从改变成本观念,建立和完善管理 制度,加强法制建设和促进法制宣传,政府加大扶持力度等措施入手,力求为我国高校独立学院教育成本分担问题的解决寻找一条理性的道路,为广西独立学院的健康发展提供一些建议 性意见。 本文主要分五个部分展开研究: 第一部分:主要论述了随着高等教育的发展,教育成本的分担问题逐渐成为教育研究领域的重要研究课题之一,特别是民办性质的高等院校成本分担问题研究已成为迫在眉急的热点 研究问题。 第二部分:主要阐述了我国高校独立学院发展的背景、现状和发展趋势。通过对广西独立学院的发展现状的分析和思考,得出我国各区域的独立学院在发展过程中出现的教育成本分 担的问题 第三部分:通过对我国高校独立学院的发展特别是广西独立学院的发展现状进行实证分析研究得出我国高校独立学院教育成本分担中存在分担主体较单一、教育成本分担结构不合理 、教育成本分担机制缺失等问题。 第四部分:主要通过对我国现阶段高校独立学院教育成本分担问题分析研究,得出我国高校独立学院教育成本分担中存在的主要原因有:高校管理者对独立学院的准公共产品性和受 益性认识不足;独立学院教育成本分担的法律和制度严重缺失;地区经济落后,社会投入严重不足;学院自身成本分担过低;独立学院的学费过高,远远超出了一般家庭的经济承受能力 。 第五部分:在以上几部分的基础上提出了缓解高校独立学院教育成本分担过重的对策。建议从改变政府和自身的教育成本观念入手,加大对高校独立学院的扶持力度,加强投资体制 、法律法规的建设,建立合理的收费制度和补偿机制,树立以市场为导向的服务意识,提高自身服务创收,加强成本管理意识,提高成本使用效率。
5.期刊论文 王君刚.张志成 新形势下独立学院学生管理教育工作问题探究 -中国科技信息2010,""(12)
伴随着独立学院办学规模的不断扩大,学生管理与教育工作重要性日益明显.本文从独立学院学生特点入手,分析了新形势下独立学院学生管理与教育工作的现状和问题,并从教育实践 的角度积极探索解决独立学院学生管理与教育工作的有效途径.
6.期刊论文 钱海燕 高校独立学院财务管理应解决的问题浅议 -铜陵学院学报2008,""(2)
文章分析了我国目前高校独立学院不同的办学模式,论述了高校独立学院的财务管理的目标定位:应该是在充分获取并有效使用资金的基础上,通过提供教育服务,最大限度地实现高校 独立学院为国家培养各类人才的社会使命.高校独立学院财务管理的主要内容应该是收入与支出的管理以及筹资的管理,并提出了在差异化的办学机制下独立学院的财务管理应该解决的问 题.
7.期刊论文 杨如安.刘志华.陈金凤.YANG Ru-an.LIU Zhi-hua.CHEN Jin-feng 重庆市高校独立学院办学现状、问题及对策研究 -西南师范 大学学报(人文社会科学版)2005,31(2)
通过对重庆市5所有代表性的高校独立学院的调研发现,学生对重庆市的独立学院办学满意度不高,认为独立学院在办学体制、办学条件、学校管理等方面存在很多的问题,各独立学院 应构建高效协调的管理机制,强化社会评价体系,改善办学条件,提升人才质量,才能促进独立学院的发展.
8.学位论文 吴若冰 独立学院的产权问题与投资模式探究 2008
由普通高校与社会力量合作举办的以民营机制进行管理运作的本科层次的独立学院,是我国高等教育改革的新举措,是高等教育产业化的形式,它缓解了现阶段我国高等教育供需矛 盾,是加快我国高等教育事业发展和高等教育大众化的进程,不断满足社会对高等教育需求的重大举措。独立学院能够调动社会各方面办教育的积极性,多渠道、多形式地吸引社会资金

2011-2013年独立学院电子商务竞赛获奖名单

2011电子商务竞赛获奖统计 附件4:2011年浙江省大学生电子商务竞赛获奖名单 本科报告类获奖作品获奖名单: 序号学校名称作品名称组长组员一组员二指导教师指导教师奖项 1 绍兴文理学院元培学院失效专利淘金网俞海东李飞韩含杨文兵陈修兰一等奖 2 浙江工业大学之江学院“点睛”淘宝电子商务推手叶雅露胡燕雪傅泽华刘斯敖二等奖 3 绍兴文理学院元培学院倍儿给力玩具公司创业策划书裘春红金俊江王佳裕王会龙陈伟鸿二等奖 4 嘉兴学院南湖学院Toys world玩具有限责任公司创业计划书倪圣徐海燕凌宇然袁顺波二等奖 5 绍兴文理学院元培学院古轩亭口绝当品网络交易平台策划书樊倩沈敏雅张路晗徐海波叶冠宇二等奖 6 温州大学瓯江学院“幸福加工厂”创业计划书陈汉张茜茜孙增赵丽央二等奖 7 湖州师范学院求真学院青旅义工乐园王海浩王郦徐梦圆吴为英刘金荣三等奖 8 宁波大学科学技术学院Live Video传递幸福网站贺洁赵韡谷斌袁红清三等奖 9 浙江师范大学行知学院E家乐王菊芳顾贤晓裘世超黄惠青郑冉冉三等奖 10 中国计量学院现代科技学院“七彩宝贝电子商务有限公司”创业计划书樊佳霞项冬之沈婷曾青春三等奖 11 中国计量学院现代科技学院绿动生态旅游网泮栋葛斌升朱嫘婧刘辉林瑞三等奖 12 湖州师范学院求真学院幸福理财E起来――大学生理财教育互动平台曹凯琦马骏黄杰杨振华三等奖 13 浙江海洋学院东海科技学院共建高校二手和谐社会黄静洁周苗苗胡文琛方奇敏崔松岩三等奖 14 浙江师范大学行知学院趣巢网谢作添沈丹阳骆宣奎曹清玮三等奖 15 浙江财经学院东方学院剖客网创业策划书杨辉辉胡国敏张捷杨晓波三等奖 16 浙江工业大学之江学院美丽E人陈雪燕郦景霞余姗姗刘国岩三等奖 17 绍兴文理学院元培学院E路行网络服务有限公司创业计划书李鸿骏汪玮王冠陈修兰朱彩虹三等奖 18 温州大学瓯江学院聚众网乐健明戴天天洪兰英余海艳三等奖

2020陕西独立学院排名(最新)

2020陕西独立学院排名 独立学院简介 独立学院,是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作,利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。 独立学院是民办高等教育的重要组成部分,属于公益性事业,依法享有民办教育促进法、民办教育促进法实施条例规定的各项奖励与扶持政策。国务院教育行政部门负责全国独立学院的统筹规划、综合协调和宏观管理。省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门主管本行政区域内的独立学院工作,依法履行职责。截至2019年6月15日,全国普通高等学校2688所,其中独立学院257所。 2020年5月18日,教育部办公厅发布了《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》,2020年末,各独立学院全部制定转设工作方案,同时推动一批独立学院实现转设。原则上,中央部属高校、部省合作共建高校举办的独立学院要率先完成转设,其他独立学院要尽早完成转设。 陕西重点独立学院介绍 西安交通大学城市学院 西安交通大学城市学院是2004年5月经国家教育部批准设立的全日制本科层次的独立学院。学院由西安经发集团控股的交大博通公司投资,西安交通大学负责对学院的教学进行组织和管理,任课教师和管理干部主要从西安交通大学选聘。 学院坐落于西安经济技术开发区草滩生态产业园,尚稷路北侧、草滩八路以西,距西安市政府10余公里。学院设有电气与信息工程、计算机科学与信息管理、机械工程、应用经济、管理、外语、艺术设计、护理、人文与社会科学等9个系以及数学、体育、物理3个教学部,设有38个本科专业。有全日制本科学生11314名,专任教师577人。(据2015年12月学院官网信息显示) 西北大学现代学院 西北大学现代学院(Modern College of Northwest University)创建于2003年,由国家211工程西北大学申办、国家教育部批准设立的从事统招本科学历教育的独立学院。西大现代继承百年名校的光荣传统,以创新模式兴教办学,适应了中国高等教育的发展方向,是由国家教育部批准设立的从事统招本科学历教育的独立学院,现代学院按照普通高等学校独立学院体制运行,实行普通类全日制本科教育,具有学士学位授予权力。

新形势下独立学院的发展历程及路径

独立学院从创办至今已逾十年。截至2010年12月,全国现有独立学院308所,本科在校生达258万,占全国本科生总数的22%左右,占全国民办高校本科生总数的58%左右。少数独立学院已拥有硕士点,部分独立学院正在筹备升级为二本院校。可以说,独立学院为中国高等教育大众化建设作出了重要贡献,已成为我国高等教育体系中一支不可或缺的生力军。 一、独立学院的发展阶段分析(一)初创期(1999~2002年) 1999年,以浙江大学与杭州市人民政府联合创办浙江大学城市学院为标志,独立学院的前身“二级学院”“民办二级学院”或“新制二级学院”产生。从此,“独立学院”作为公办高校教育资源外延性扩张的一种特殊形式,发展势头强劲,短短几年,就从沿海地区发展到全国的大部分省市。这些学院凭借母体高校的优质资源,结合充裕的民间资本,引入民办或民营办学模式,在本科学历教育的高起点上快速发展,办学形式逐步多元,办学目标服务于母体高校的整体利益,但尚不具备独立办学的主体资格,对母体高校的依附性极强。此阶段,二级学院的招生规模相对较小,主要承担着为母体高校筹资和教育教学改革试验的任务。在母体高校的扶持下,二级学院逐步明确了办学理念,确定了体现独具特色的人才培养目标,制定了科学合理的人才培养方案,开展了一系列教学内容和课程体系、教学方法和教学手段的改革。同时,在师资队伍、教学管理、学生管理等方面从严从高,二级学院各项事业发展迅速步入正常轨道,招生规模逐步扩大,部分学院拥有了独立校园。由于处于摸索时期,相关政策没有出台,少数二级学院也出现了违规招生等不良现象,引起社会各界的热议。 (二)建设期(2003~2007年) 2003年,以教育部发布《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》为标志,独立学院从无序扩张进入治理整顿、规范发展的新阶段,独立学院开始在国家政策的支持下向自主办学机构过渡。从2003年下半年开始, 教育部对原有360多所二级学院进行清理整顿、重新登记。经过逐个审查,取消了其中100多所二级学院的办学资格,并对其中249所进行了重新登记。通过整顿,独立学院“优”“民”“独”的特征获得了各界的广泛认同,这一新的办学形式基本得到社会认可。与此同时,面对教育行政部门密集的政策引导和宏观调控,独立学院迅速调整了发展思路,积极改善办学条件,加强体制与机制改革,强化内涵建设,不断深入教育教学改革,基本实现办学模式由理论型本科教育向应用型本科教育的转型,部分独立学院基本达到与母体高校错位发展的人才培养目标。如江苏大学京江学院确立了充实、巩固、提高的指导思想,总结、完善富有独立学院特色的人才培养模式和培养方案,调整、优化专业结构。根据学生特点,大力实施因材施教、分层教学、分层考核的教学模式,设计实施了独具特色的本科生“导师制”和“3.5+0.5”产学研联合培养模式,取得了良好的效果。此阶段,独立学院的整体教学质量有所提高,办学水平和办学实力不断增强,一些教学关键指标与一般本科院校基本持平或接近,教学成果开始涌现。这些办学业绩为独立学院赢得了广泛的社会声誉,也为其持续发展奠定了良好的基础。 (三)转型期(2008年至今) 2008年,以教育部颁发了《独立学院设置与管理办法》为标志,从政策层面对独立学院的发展遇到的问题进行了回应,提出了独立学院改革发展的总体思路于目标举措,独立学院进入向民办普通高校过渡的“转设”期。在此阶段,独立学院的总体办学质量稳步提升,人才培养质量得到政府主管部门、社会各界以及用人单位的充分肯定和高度赞誉,出现了一批以华中科技大学武昌分校、浙江大学城市学院为代表的办学理念先进、条件较好、资金雄厚、质量上乘的优秀独立学院。独立学院的工作重点转移到内涵建设上来,开始由规模扩张、校园建设向稳定规模、提高质量和注重特色的发展阶段转变,总体呈现出规模、结构、质量、效益协调发展的良好态势。与此同时,有十余所独立学院转设为民办高校,部分独立学院开始举办十年院庆,总结十年办 [摘要]十多年来,独立学院的发展历经了初创期、建设期、转型期三个阶段,形成了多种办学模式。国家政策调控也历经了默许试办、整顿定性、规范发展的调整。面对新形势,独立学院应针对自身实际,在发展路径上做出合理判断与正确选择。 [关键词]独立学院26号令转设发展路径 [作者简介]路正南(1960-),男,江苏武进人,江苏大学京江学院院长,教授,博士生导师,研究方向为高等教育;周西安(1977-),男,湖北京山人,江苏大学京江学院,讲师,硕士,研究方向为学生思想政治教育;孙国(1977-),男,江苏连云港人,江苏大学京江学院,讲师,硕士,研究方向为学生思想政治教育。(江苏 镇江 212013) [基金项目]本文系江苏省社会科学基金项目“江苏民办教育研究”(项目编号:08JYD014)和江苏大学京江学院教学改革项目“新形势下独立学院学生管理模式的选择与重构”(项目编号:JJ08A007)的阶段性研究成果。 [中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985(2012)33-0026-03 新形势下独立学院的发展历程及路径分析 路正南周西安孙国

关于独立学院“独立”的几点思考

关于独立学院“独立”的几点思考 摘要:独立学院具有独立的法人资格,有独立的校园和办学设施,能实施相对独立的管理和组织教学,是高等教育的重要组成部分。独立学院是我国高等教育大众化发展过程中出现的一种新的办学模式,在公立高等教育资源短缺时出现。按照教育部在2008年确定的时间表,2012年独立学院应该脱离母体独立成长。在此之前,它们虽名为“独立”,但实际上没有剪断连接母体的脐带。背靠大树好乘凉,这种“优越的出身”会让许多独立学院难以舍弃。而且长期以来独立学院在民办院校和公办院校的中间游走,一直遭遇身份的尴尬。 关键词:独立学院;独立;思考 1999年,浙江大学与杭州市联合创办浙江城市学院,标志着我国独立学院的产生。十几年来,依靠母体院校的教学管理和教学力量,独立学院维持着不错的办学情况,虽然每年的学费要比公办院校高出一倍还要多,但生源还是不错,对中国高等教育大众化做出了重要的贡献。凭借母体院校的品牌、管理和教学等先天优势,独立学院曾经辉煌过一段时间。第一,独立学院满足了分数不够高的考生获读本科的需求;第二,可以直接受益于母体院校的师资和教学设施;第三,同母校有特殊的关系,可以为独立学院的学生架起通往母体院校的桥梁。 但是,近几年独立学院数量膨胀过快,质量却不尽如人意,很多独立学院更是摸着石头过河,因此在办学过程中出现了很多不规范的地方,很多独立学院在办学初期不仅师资完全依赖母体院校,甚至招生时还说可以拿母体院校的文凭,更有甚者直接把自己的专科院校挂名为独立学院等等。这些问题的出现,严重阻碍了独立学院的发展。 一、“独立”是大势所趋 (一)独立的必要性 独立学院的投资者需要付给母体院校巨额的管理费,这已经成了制约独立学校发展的沉重负担,同时也增加了学生的负担,使独立学院在与公办院校的竞争中处于不利的地位。事实也表明,很多母体院校在自身优质发展的同时很难保证兼顾其独立学院的教育质量和发展,这也是促使独立学院必须“独立”的重要原因。同时独立学院长期依附母体院校发展,需要向母体院校交纳管理费,这样一来也容易挫伤投资者的办学积极性。我国的民办院校不同与发达国家,发达国家的民办高等院校大多数是捐资助学,而我国的独立学院的投资者的初衷是盈利,之所以把资金投到教育领域是因为看到教育领域有丰厚的利润。那么作为独立学院的投资者,希望通过独立学院的模式举办本科层次高校的同时,又不可避免地要考虑经济回报问题。独立学院由于长期向母体院校交纳巨额管理费,这样投资者的投资目标很难实现,其办学热情将会大大降低,办学质量将很难提高。在这种情况下,为了进一步规范独立院校的办学行为,只能将独立学院转设为真正的独立的民办大学,借此来提高办学者的积极性,加大改善独立院校办学条件的力度,从而促进该类院校良好的发展。

大学学院上半年工作总结

大学学院上半年工作总结 [模版仅供参考,切勿通篇使用] 大学学院上半年工作总结 在学校党委、行政的正确领导下,我院以科学发展观为指导,牢固树立“科学管理、服务育人”的现代教育教学理念,扎扎实实做好学院建设和发展的各项工作,促进学院快速、健康、稳定发展。现将学院上学期工作总结如下:一、坚持对内规范办学、对外加强交流,学院各项工作有条不紊,扎实推进。1、为深入学习实践科学发展观和认真落实《独立学院设置与管理办法》(教育部第26号令)精神,在学校纪委书记罗忠烈带领下了,开展了关于独立学院发展的专题调研,完成了《关于独立学院发展的调研报告》。2、与铭泰投资集团进行了多轮合作办学谈判,并已达成了多项共识,取得了实质性进展。3、积极与省、市有关部门协调,积极推进资产过户工作;对教育部关于办学条件和省教育厅关于发展规模的确认进行了认真的研究和答复,为招生规模的稳定发展创造有利条件;完成了教育部关于独立学院基本办学条件和过渡期工作进度安排表的上报工作。4、按时完成了《事业法人证书》、《组织机构代码证》和《办学许可证》的年审工作,并协助学校计划财务处做好了《收费许可证》年审工作;完成了

各种资料的收集、归档工作。5、学院工会切实关心教职工工作、学习和生活,通过各项活动丰富和充实职工的业余文化生活。积极组织教职工参加校工会举办的“踢毽子比赛”和“三育人电脑操作比赛”,杨礼老师荣获“三育人”电脑操作比赛二等奖。组织教职工体检。6、接待了贵州大学和湖南科技大学潇湘学院领导交流访问;接待了省事业单位登记管理处领导对我院办学情况的监督检查。院领导参加了湖南省独立学院第九届联席会和中国独立学院协作会年会暨第六次独立学院峰会,积极借鉴省内外独立学院办学经验,科学制定发展规划,为学院今后的健康发展奠定了基础。二、党的建设进一步加强,党员队伍进一步扩大,掀起了学习实践科学发展观活动的新高潮1、在学校深入学习实践科学发展观活动领导小组的领导下,在学校学习实践科学发展观活动督导组第三小组的具体督查指导下,我院按照学校《学习实践科学发展观活动实施方案》的安排部署,在认真学习文件、吃透精神的基础上,广泛发动,周密安排,狠抓落实,严格遵循每个阶段工作程序,在求实效上下工夫,扎扎实实开展了活动,取得了实实在在的效果。2、以“解放思想,科学发展,努力提高办学质量”为主题开展了一系列学习调研活动,并取得了良好的成绩。第一,准备工作充分。我院制定了切合实际的学习调研活动方案,成立学习实践科学发展观活动领导小组,动员和辅导党

独立学院的发展模式及未来走向

摘要:独立学院是高等教育大众化发展的产物,是办学体制改革的产物。独立学院有四种办学模式,各有其特 点和优势,也存在一些问题和矛盾。我国应重点扶持和发展国有民营型独立学院。本文针对几种反对发展独立学院 的观点进行了剖析,并提出如何积极扶持独立学院的建议。 关键词:高等教育大众化;独立学院;四种模式;未来走向 教育发展研究2010.15-16 独立学院是我国高等教育大众化发展的产物,是我国高等教育办学体制改革的产物,是高校与社会合作并充分利用社会资金办学的创举,是一种新型的民办高等教育模式和运行机制。 但是,独立学院从一诞生起就在风雨曲折中、在争论争议中、在坎坷不平的道路上艰难地前进和发展,直到现在仍有不同意见,面临严峻的挑战。独立学院的发展模式有哪些,如何正确评价独立学院,独立学院未来发展的走向如何,是本文探讨的主要问题。 一、独立学院的主要办学模式 独立学院是在高校扩招、民办教育发展过程中异军突起的一批新型大学,“是专指由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院”,是新形势下高等教育办学机制与模式的一项探索和创新。我国大多数民办高校是大专学历教育,难以承担本科教育的任务,导致不少地区本专科结构失衡。而从社会需求和人民群众的需求来看,更需要加快本科教育的发展速度,于是就出现了“名校办民校”的独立学院。其中包括民有民营、国有民营、公有民营和混有民营四种办学模式。 1.民有民营模式 民有民营模式是由民营企业,或私人投资购地建房,挂靠在一所名校(称之为母体学校)下面办学,由母体学校负责管理和教学工作,收取学费的15-20%作为管理费。该模式不占有国家资产,是正宗的“民有民营”高校,学校经过几年的发展都拥有一支独立的管理队伍和专兼职相结合的教师队伍,加上母体学校的支持、帮助,教育质量不断提高。如上海师范大学天华学院就是成功的例子。天华学院由上海天华教育文化投资有限公司与上海师范大学合办,购地570亩,总投资5亿元。由于该院董事会勇于创新,教育理念先进,管理水平高,经费投入到位,教学质量好,深受广大家长和学生欢迎。 2.国有民营模式 国有民营模式是由母体高校从校园内划出一块土地、校舍,或拿出一个闲置的校区作为独立学院。独立学院的学费收入由母体同一管理,或拿出20-25%的学费缴母体学校,作为管理费。如浙江师范大学行知学院。该院位于浙江师大西校区,是一所综合性全日制本科独立学院,于1999年招生,现有学生1万余人。按三本分数线录取,收费标准按省教育厅、财政厅和物价局核准的成本价收费。行知学院不仅无需政府投资,而且还贴补了浙江师大办学经费的不足,由于行知学院充分利用浙师大的优质教育资源,确保了教学质量。因此,尽管收费标准较高,仍受到家长和学生欢迎。 3.公有民营模式 公有民营模式指不是由民营企业、私人投资,而 独立学院的发展模式及未来走向 笮杨德广 杨德广/中国高等教育学会副会长上海市高等教育学会常务副会长上海师范大学教授(北京100082) 独立学院发展 103 --

截止2011年全国各省“独立学院”总数和名单:

截止2011年全国各省“独立学院”总数和名单: 一、北京市独立学院名单: 1.首都师范大学科德学院 2.北京工商大学嘉华学院 3.北京邮电大学世纪学院 4.北京工业大学耿丹学院 5、北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院(2008年新增) 二、天津市独立学院名单: 1.南开大学滨海学院 2.天津外国语学院滨海外事学院 3.天津体育学院运动与文化艺术学院 4.天津商业大学宝德学院 5.天津医科大学临床医学院 6.北京科技大学天津学院 7.天津师范大学津沽学院 8.天津理工大学中环信息学院 9.天津大学仁爱学院 10.天津财经大学珠江学院 三、河北省独立学院名单: 1.河北大学工商学院 2.河北联合大学轻工学院

3.河北工程大学科信学院 4.华北电力大学科技学院 5.河北科技大学理工学院 6.河北师范大学汇华学院 7.河北医科大学临床学院 8.河北经贸大学经济管理学院 9.河北工业大学城市学院 10.燕山大学里仁学院 11.石家庄铁道大学四方学院 12.石家庄经济学院华信学院 13.河北农业大学现代科技学院 14.河北联合大学冀唐学院 15.中国地质大学长城学院 16.北京化工大学北方学院 17.北京中医药大学东方学院 四、山西省独立学院名单: 1.山西大学商务学院 2.太原理工大学现代科技学院 3.山西农业大学信息学院 4.山西师范大学现代文理学院 5.中北大学信息商务学院 6.太原科技大学华科学院

7.山西医科大学晋祠学院 8.山西财经大学华商学院 五、辽宁省独立学院名单: 1.大连理工大学城市学院 2.东北大学东软信息学院 3.沈阳大学科技工程学院 4.渤海大学文理学院 5.东北财经大学津桥商学院 6.大连工业大学艺术与信息工程学院 7.鞍山科技大学信息技术学院 8.中国医科大学临床医药学院 9.辽宁石油化工大学顺华学院 10.辽宁师范大学海华学院 11.沈阳建筑大学城市建设学院 12.东北大学大连艺术学院 13.辽宁中医药大学杏林学院 14.沈阳农业大学科学技术学院 15.沈阳理工大学应用技术学院 16.沈阳医学院何氏视觉科学学院 17.锦州医学院医疗学院 18.大连医科大学中山学院

外联部赞助策划书模板

外联部赞助策划书

吉林大学珠海学院 国际贸易与金融系记者团 ”与春天有个约会”摄影大赛 赞 助 策 划 书 吉林大学珠海学院国际贸易与金融系记者团 二○一一年三月十四日 目录 一、前言背景………………………………………………错误!未定义书签。 二、学院介绍………………………………………………错误!未定义书签。

三、活动简介及意义………………………………………错误!未定义书签。 四、赞助方案………………………………………………错误!未定义书签。 五、活动影响………………………………………………错误!未定义书签。 (一)蕴含商机……………………………………………错误!未定义书 签。 (二)市场分析……………………………………………错误!未定义书 签。 六、回馈方式………………………………………………错误!未定义书签。 七、结束语…………………………………………………错误!未定义书签。 八、声明……………………………………………………错误!未定义书签。 一、前言背景 我们青春, 我们活力, 我们有着狂热奔放的激情, 你想为大家拍出美妙的画卷吗? 你想为大家增添一缕清新吗? 你想为大家送上视觉大片吗! 本届摄影大赛就是你施展拳脚的好地方了! ! 一年之计在于春, 春天踏着时间的钟声又走进了我们的生活。看那一张张洋溢着阳光的灿烂笑脸, 看那万物复苏的勃

勃景象, 怎能让我们忽略这生机盎然的景色, 怎能不使我们感动? 来吧! 拿起你们手中蠢蠢欲动的相机, 发挥你们的创意, 让此刻的春天定格在你的手中, 让我们感受洋溢着温暖和希望的春天吧! 进行我们与春天的约会。 二、学院介绍 吉林大学是教育部直属的国家重点综合性大学, 学科门类齐全, 涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学等12大学科门类; 拥有本科专业122个, 硕士学位授权点285个, 博士学位授权点195个。学校师资力量雄厚, 荟萃了一大批学识渊博、治学严谨的国内外知名专家、学者, 拥有中国科学院院士和中国工程院院士18人。 吉林大学珠海学院是根据教育部教发[ ]8号文件《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》, 由吉林大学申请, 经国家教育部批准在吉林大学珠海校区建立的独立学院。吉林大学珠海学院现设14个系, 2个教学中心, 有全日制普通本科在校生余名。吉林大学珠海学院坚持以办学质量为追求目标, 以办学特色谋求发展。, 学院荣获”中国品牌独立学院综合实力十强”殊荣。 , 学院荣获”回响中国”腾讯网教育年度总评榜全国独立学院综合实力20强, 名列第四位。, 由《半月谈》杂志社和《中国名牌》杂志社等联合主办的首届中国民办教育论坛上, 我院被授予”中国独立学院杰出品牌”称号;在首届广东教育博览会上荣膺”广东民办教育突出

相关文档
最新文档