西方语言学史

叶尔姆斯列夫摒弃了索绪尔关于音位的物质属性和 语言的社会本质的论点， 语言的社会本质的论点，排除了索绪尔理论中与语 言现实有联系的组成部分， 言现实有联系的组成部分，而将索绪尔关于语言和 言语的区分、关于语言的本质是形式不是实体、 言语的区分、关于语言的本质是形式不是实体、关 于语言是价值系统、 于语言是价值系统、关于语言是一个符号系统的论 点发展到极端，形成了语符学理论体系。 语符学理论体系 点发展到极端，形成了语符学理论体系。 语符学理论的主要内容如下： 语符学理论的主要内容如下：
第二节 布拉格学派和 哥本哈根学派
由于索绪尔英年早逝， 由于索绪尔英年早逝，他还没来得及对结构主 义语言学进行细致、深入研究。 义语言学进行细致、深入研究。但是他的理论 通过他的学生得以广泛传播，特别是《 通过他的学生得以广泛传播，特别是《普通语 言学教程》一书出版后， 言学教程》一书出版后，立即在语言学界产生 了巨大的影响。 了巨大的影响。西方许多国家的许多语言学家 都按照他的结构主义语言理论开展语言研究， 都按照他的结构主义语言理论开展语言研究， 继承和发展了结构主义的语言理论， 继承和发展了结构主义的语言理论，并形成了 一些结构主义的分支流派，其中影响较大的有： 一些结构主义的分支流派，其中影响较大的有： 布拉格学派、哥本哈根学派、美国学派、 布拉格学派、哥本哈根学派、美国学派、伦敦 学派、法国学派等。这里重点介绍三大学派： 学派、法国学派等。这里重点介绍三大学派： 布拉格学派、哥本哈根学派、美国学派。 布拉格学派、哥本哈根学派、美国学派。
在语言交际中通常是把已知信息作为表述出 发点的， 发点的，而把传递的新知信息作为表述的核 因此，在连贯性话语中， 心。因此，在连贯性话语中，各语句结构通 常按照“ 常按照“前一句的表述核心即为后一句的表 述出发点”这样的结构排列。 述出发点”这样的结构排列。 这种学说后来成为语用学和功能语言学的主 要内容之一：主题（话题、主位） 要内容之一：主题（话题、主位）——述题 述题 述位）。 （述位）。
一、布拉格学派
捷克布拉格学派的创始人是马德修斯， 捷克布拉格学派的创始人是马德修斯，主要 代表人物是特鲁别茨科伊和雅可布逊。 代表人物是特鲁别茨科伊和雅可布逊。特鲁 别茨科伊的《音位学原理》一书， 别茨科伊的《音位学原理》一书，是这个学 派的主要代表作， 派的主要代表作，雅可布逊则提出了音位的 区别性特征理论。 区别性特征理论。 这个学派的主要成就在于音位学， 这个学派的主要成就在于音位学，所以又被 称为“布拉格音位学派” 称为“布拉格音位学派”。
布拉格学派继承了索绪尔的语言理论， 布拉格学派继承了索绪尔的语言理论，同时 又受到波兰著名语言学家博杜恩的影响。 又受到波兰著名语言学家博杜恩的影响。 博杜恩很早就提出了音素与音位的区别， 博杜恩很早就提出了音素与音位的区别，提 出要区分人类语音学和心理语音学。 出要区分人类语音学和心理语音学。博杜恩 还很重视语言与社会的关系， 还很重视语言与社会的关系，把语言的共时 研究和历时研究结合起来。 研究和历时研究结合起来。这些都对布拉格 学派产生了重要影响。 学派产生了重要影响。 布拉格学派的主要理论可以概括为四个方面： 布拉格学派的主要理论可以概括为四个方面：
（四）“语言联盟”学说 语言言，由于 相互影响， 相互影响，常常获得一些共同的或相似的特 征，形成一种语言联盟。所以某种语言的共 形成一种语言联盟。 同特征不一定都是来源于语言的亲属关系。 同特征不一定都是来源于语言的亲属关系。 他认为“原始印欧语” 他认为“原始印欧语”一开始就有多种语言 由于互相影响形成语言联盟， ，由于互相影响形成语言联盟，后来发展为 一个语系。 一个语系。虽然他对原始印欧语的看法学术 界存在很大的争议，但语言联盟现象本身是 界存在很大的争议， 得到普遍承认的。 得到普遍承认的。
本世纪30年代， 本世纪 年代，在丹麦形成了哥本哈根学派 年代 ，以1931年哥本哈根语言学会的成立为标志 年哥本哈根语言学会的成立为标志 ，主要创始人和代表人物是哥本哈根大学的 语言学教授叶尔姆斯列夫（ 语言学教授叶尔姆斯列夫（Louis Hjelmslev ），其代表作是 ，1899-1965），其代表作是《语言理论导 ），其代表作是《 ）。此外还有乌尔达尔 论》（1943）。此外还有乌尔达尔（1907）。此外还有乌尔达尔（ 1957）和布伦达尔（1887-1942）。该学派 ）。该学派 ）和布伦达尔（ ）。 规模很小， 规模很小，成员大多是北欧的一些语言学家 活动地区基本上限于哥本哈根， ，活动地区基本上限于哥本哈根，学派的机 关刊物是创刊于1939年的《语言学文献》。 年的《 关刊物是创刊于 年的 语言学文献》
通过研究最小语音对立体，总结了 对语音区 通过研究最小语音对立体，总结了12对语音区 别特征，提出了对分法理论和区别特征学说， 别特征，提出了对分法理论和区别特征学说， 从而很好地解决了音位概念、音位内容、 从而很好地解决了音位概念、音位内容、音位 对立、音位分类等一系列问题， 对立、音位分类等一系列问题，建立了比较完 善的音位理论， 善的音位理论，使结构主义原则得到进一步的 贯彻和发展。 贯彻和发展。 音位学原理》把最小对立体归纳为12对区别 《音位学原理》把最小对立体归纳为 对区别 特征： 特征： 基本的声源特征 （1）元音性和非元音性。如a-p ）元音性和非元音性。 （2）辅音性和非辅音性。如p-a ）辅音性和非辅音性。
次要的辅音声源特征 （3）暂音和久音。如p-f,b-v ）暂音和久音。 （4）急刹和非急刹。如p?-p ）急刹和非急刹。 （5）粗糙和柔润。如s-0 ）粗糙和柔润。 （6）带音和不带音。如v-f,b-p ）带音和不带音。 共振特征 （7）集聚和分散。如e-i ）集聚和分散。 （8）含糊性和清越性。如m-n ）含糊性和清越性。 （9）降音性和平音性。如u-i ）降音性和平音性。 （10）升音性和平音性。如dj-d ）升音性和平音性。 （11）紧张性和松弛性。如k-g ）紧张性和松弛性。 （12）鼻音和口音。如m-p,n-t,g-k ）鼻音和口音。
（一）功能学说 布拉格学派继承了索绪尔关于语言结构系统 的思想，并发展出功能学说。 的思想，并发展出功能学说。 索绪尔强调语言是关系而不是实体， 索绪尔强调语言是关系而不是实体，语言成 分的价值，取决于它在语言系统中的关系。 分的价值，取决于它在语言系统中的关系。 布拉格学派则进一步认为， 布拉格学派则进一步认为，语言的结构在很 大程度上取决于语言的功能。（ 。（音位之所以 大程度上取决于语言的功能。（音位之所以 不同于音素，根本在于音位有区别意义的功 不同于音素， 。）所以也把他们称为功能学派 所以也把他们称为功能学派。 能。）所以也把他们称为功能学派。 他们认为语言的基本功能是作交际工具， 他们认为语言的基本功能是作交际工具，语 言是一个由多种表达手段构成的﹑ 言是一个由多种表达手段构成的﹑为特定目 的服务的功能系统。 的服务的功能系统。因此要用功能的观点去 研究语言。 研究语言。
叶尔姆斯列夫认为语符学是把语言看作一种 纯符号系统，并专门研究它们的关系和模式。 纯符号系统 ， 并专门研究它们的关系和模式 。 “ 我认为， 并将永远认为，只有以这种结构 我认为， 并将永远认为 ， 分析的方法， 分析的方法 ， 把语言看作是相互关系的模式 来进行研究才是科学领域的主要任务。 来进行研究才是科学领域的主要任务 。 为了 在传统语言学和纯粹结构分析方法的语言研 究之间划一条明显的界限， 究之间划一条明显的界限 ， 我为后一种研究 方法提出一个术语——语符学。” 语符学。 方法提出一个术语 语符学 他认为演绎法是最合理的分析方法， 他认为演绎法是最合理的分析方法 ， 而归纳 得出的结论往往不带有广泛的普遍性， 法 得出的结论往往不带有广泛的普遍性 ， 不 可避免地会陷入中世纪的唯实论的泥坑。 可避免地会陷入中世纪的唯实论的泥坑。
德国语言学家布勒在《 德国语言学家布勒在《布拉格语言学会论丛 第一卷上发表了一篇论文，重申他在20年 》第一卷上发表了一篇论文，重申他在 年 代初曾提到的语言三功能说：描述（ 代初曾提到的语言三功能说：描述（ Darstellung，针对所说的事物和对象而言） ，针对所说的事物和对象而言） 表达（ 、表达（Ausdruck，从说话者角度出发）、 ，从说话者角度出发）、 召唤（ ）。雅 召唤（Apell，针对交谈的另一方而言）。雅 ，针对交谈的另一方而言）。 可布逊后来根据信息论的模式把三功能说发 展成六功能说：所指（ 展成六功能说：所指（referential）或指示 ） ）、表情 ）、意动 （denotative）、表情（emotive）、意动 ）、表情（ ）、 ）、沟通 ）、后语言 （conative）、沟通（phatic）、后语言（ ）、沟通（ ）、后语言（ metalinguistic）、诗歌（poetic）。 ）、诗歌 ）、诗歌（ ）。
（二）音位学说 布拉格学派区分了语音学和音位学， 布拉格学派区分了语音学和音位学，并建立 了音位学理论。他们认为语音属于言语， 了音位学理论。他们认为语音属于言语，音 位属于语言。 位属于语言。反映布拉格学派音位观的代表 作是特鲁别次科依的《音位学原理》 作是特鲁别次科依的《音位学原理》（1939 ）。在此书中音位体系被定义为能用以区别 ）。在此书中音位体系被定义为能用以区别 词汇意义和语法意义的音位对立体的综合。 词汇意义和语法意义的音位对立体的综合。 提出了语音的辨义功能， 提出了语音的辨义功能，给音位下了比较确 切的定义， 切的定义，并全面地研究了音位之间的聚合 关系和组合关系，揭示了音位的相互依存、 关系和组合关系，揭示了音位的相互依存、 互相制约的规律， 互相制约的规律，解决了划分音位的方法和 研究音位组合的方法。 研究音位组合的方法。
语言联盟和语言的亲属关系都是解释语言之 间的相似性关系的， 间的相似性关系的，但反映了语言的两种相 反演化方向：前者是语言分化的结果， 反演化方向：前者是语言分化的结果，后者 是语言同化的结果。 是语言同化的结果。语言联盟学说可以解释 许多用亲属关系无法解释的语言之间的相似 现象。 现象。