文明出行,从我做起安全教育主题班会教案 一(5)中队
文明出行班会教学设计三篇
文明出行班会教学设计三篇文明出行班会教学设计篇一一、班会目的1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以增强交通安全意识，提高自我保护能力为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。
进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业。
5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、班会活动方法通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标，接受交通与安全方面的教育。
三、班会准备1.围绕主题，课前动员学生搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目。
(①发动全体同学收集资料。
②进行资料筛选。
③将筛选出来的资料编印成册发给学生。
)2.在节目和整个主题班会的形式创作中，主创人员是同学们自己。
老师在作好引导的同时，注重节目思想性的提炼。
3.主要内容有：小品，演讲，知识竞赛，识别图标，安全知识之我见、安全知识问答等。
4.主持人串词并尝试走台，对班会节目时间进行记录。
四、班会过程(一)、谈话引入：主持人：同学们，今天我们班举行一个关于交通安全的主题班会。
人的生命只有一次，我们要珍爱生命。
但是有的人却视为儿戏。
在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。
首先请大家欣赏一段小品《肇祸》(二)、小品表演：小品设计方案：主要讲述一个肇事司机逃逸的事件表演中故意设计一些错误，比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：你们快来，这儿有人被撞了!，比如说遇到受伤的人不要随便移动位置等等。
安全文明出行主题班会教案
安全文明出行主题班会教案教学目标：1. 了解安全文明出行的重要性，树立正确的出行观念；2. 掌握出行安全常识，学会安全出行的规范与技巧；3. 培养学生的交通安全意识和责任感。
教学内容：1. 安全文明出行的意义和重要性；2. 出行安全常识和规范；3. 出行技巧和应急处理方法。
教学步骤：一、导入（5分钟）老师用图片或视频展示不文明、不安全的出行现象，引起学生的思考，并提问：你们平时出行有没有遇到过类似的情况？这样的出行行为有什么危害？二、讲解安全文明出行的意义（10分钟）1. 共同欣赏一些安全文明出行的图片，引发学生对出行的规范和文明行为的思考。
2. 引导学生回答：为什么要提倡安全文明出行？提供一些建议，如保护自己和他人的安全、减少交通事故等。
三、讲解出行安全常识和规范（25分钟）1. 通过图片、视频等形式，向学生介绍交通信号灯的意义及提醒。
2. 引导学生回答一些出行的注意事项和规范，例如：a. 过马路时要走人行横道线或人行天桥；b. 搭乘公共交通工具时要有序排队；c. 乘坐自行车时要戴好头盔等。
四、讲解出行技巧和应急处理方法（25分钟）1. 向学生介绍一些安全出行的技巧，如避免夜间行走、不听音乐或使用手机过马路等。
2. 模拟一些常见的交通事故场景，引导学生讨论并提供相应的应急处理方法，例如遇到交通事故时如何拨打求救电话、保护伤者等。
3. 鼓励学生向家长、老师请教更多的出行技巧和应急处理方法。
五、总结和延伸（5分钟）1. 简要总结今天学到的安全文明出行的知识和技巧。
2. 布置作业：要求学生写一篇关于安全文明出行的小作文，包括自己的出行经验和感悟。
教学反思：本节课通过多媒体手段和互动讨论，让学生了解到安全文明出行的重要性，并掌握了出行安全常识和规范，培养了学生的交通安全意识和责任感。
同时，通过模拟交通事故场景和讨论应急处理方法，增强了学生应对紧急情况的能力。
通过作文的写作任务，进一步巩固了学生的学习成果。
安全文明出行主题班会教案6篇
安全文明出行主题班会教案6篇安全文明出行主题班会教案篇1一、教育目的：安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而交通安全教育尤为重要，因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂，特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。
通过主题班会后，让学生明白了交通安全的重要性，也了解了很多的交通知识，知道该如何去遵守交通规则，做到交通安全，让家长、老师放心。
二、教育过程：(一)展开联想，揭示活动主题出示课件：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
大家认真地听着，仔细地看着……师问：同学们，刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?同学1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
同学2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
同学3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
(引出活动主题)(二)看新闻，发表自己的感想1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。
2、看图片：在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。
(三)我们学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规呢?下面我们通过ppt来展示一些与我们学生出行有关的交通安全法律法规。
1、乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等。
大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。
如果你的父母开车，你应该积极劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。
2、乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。
不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。
3、骑自行车不能走机动车道。
不要逆向行驶。
文明安全出行主题班会教案
文明安全出行主题班会教案本节课的主题是文明安全出行，通过本次班会教案，旨在引导同学养成良好的出行习惯，提高交通安全意识，提升自我保护能力。
第一部分：交通安全知识普及
1. 交通信号灯的含义：红灯停、绿灯行、黄灯请慢行。
2. 步行横道注意事项：过马路时优先让行人通过，不在马路上嬉戏或打闹。
3. 公交车上的安全：上下车时注意站稳，避免挤压和坠车。
第二部分：文明礼仪规范
1. 相遇礼让：遇到老人、孩子或残疾人时应主动让座或让行。
2. 公交车上的座位让座：学生对老人、孕妇优先让座。
3. 队列守则：排队时保持有序，不插队。
第三部分：紧急情况下的应急处置
1. 逃生自救：遇到火灾、地震等突发情况时要保持冷静，听从教师安排有序撤离。
2. 交通事故处理：目睹交通事故应第一时间拨打报警电话。
通过本次班会教案，相信同学们能够更加重视文明安全出行的重要性，时刻保护自己，遵守交通规则，做一个负责任的行人。
希望同学们能够将这些知识和规范融入日常生活中，共同营造文明和谐的出行
环境。
愿我们每个人都能安全、文明地出行，让社会更加美好。
祝愿同学们都能健康成长，平安无恙。
“文明出行,从我做起”交通安全主题班会
# “文明出行，从我做起”交通安全主题班会教案## 一、班会主题“文明出行，从我做起”## 二、班会目的1. 增强学生对交通安全知识的了解，提高交通安全意识和文明出行意识。
2. 引导学生认识不文明交通行为的危害，培养自觉遵守交通规则、文明出行的习惯。
3. 通过互动活动，让学生掌握在不同交通场景下的正确行为方式，提高应对交通安全突发情况的能力。
## 三、班会时间45 分钟## 四、班会地点教室## 五、参与人员全班同学## 六、班会准备1. 资料收集- 收集各种文明出行和不文明出行的图片、视频资料，包括行人、非机动车和机动车的相关行为。
- 整理交通安全法律法规中与文明出行相关的内容。
- 准备一些因不文明出行导致交通事故的案例。
2. 制作课件制作包含交通规则讲解、案例展示、互动环节等内容的PPT。
3. 物资准备- 准备一些卡片，用于交通安全知识问答环节。
- 准备小奖品，如文明出行主题的徽章、书签等。
- 制作一些简单的交通标志道具，用于模拟环节。
## 七、班会流程### （一）开场（3 分钟）1. 主持人开场，播放一段交通繁忙的城市街道视频，展现人来车往的景象，提问学生：“在这样的交通环境中，我们应该如何做才能保证安全和秩序呢？”从而引出班会主题“文明出行，从我做起”。
2. 简单介绍本次班会的目的和流程。
### （二）文明出行知识讲解（10 分钟）1. 交通规则与文明出行（5 分钟）- 通过PPT 展示常见的交通规则，如行人过马路要走人行横道、看红绿灯；非机动车在非机动车道行驶，不逆行；机动车按车道行驶、不超速、不闯红灯等。
- 讲解这些规则如何体现文明出行，例如遵守红绿灯不仅保障自身安全，也避免给其他交通参与者造成困扰。
2. 交通标志识别（5 分钟）- 在PPT 上展示各种交通标志，如警告标志（三角形，黄底黑边黑图案）、禁令标志（圆形，红边白底黑图案）、指示标志（蓝底白图案）等。
- 讲解每个标志的含义和在文明出行中的作用，例如看到“禁止行人通行”标志，行人就不应进入该区域。
安全文明出行主题班会教案
安全文明出行主题班会教案主题：安全文明出行教学目标：1. 了解交通规则，掌握交通安全常识。
2. 培养学生的安全出行意识和安全自护能力。
3. 提高学生的道路交通安全意识，防止交通事故发生。
4. 培养学生的文明交通行为，促进社会和谐发展。
教学重点：1. 交通安全常识和交通规则。
2. 安全自护能力的培养。
教学难点：1. 培养学生的安全出行意识。
2. 培养学生的文明交通行为。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 交通安全常识的教材、视频资源。
3. 交通安全游戏、小组讨论提纲。
教学过程：Step 1: 导入（5分钟）教师以一段有关交通事故的新闻作为导入，让学生了解交通事故对人们生活的危害，并引出本次班会主题。
Step 2: 交通安全常识学习（10分钟）教师通过PPT展示和示范，向学生详细介绍交通安全常识，包括道路交通的基本规则、交通信号灯的含义、行人安全的注意事项等。
Step 3: 交通安全小组讨论（15分钟）教师组织学生分成小组，每个小组讨论如下问题：1. 你在日常生活中有没有遵守交通规则？2. 你在日常生活中有没有遇到过违反交通规则的行为？你是如何应对的？3. 你认为什么是安全出行的重要因素？Step 4: 分组展示（10分钟）每个小组派代表分享小组讨论结果，并由教师引导学生总结出遵守交通规则和安全出行的重要性和必要性。
Step 5: 安全自护能力培养（15分钟）教师组织交通安全游戏，让学生在游戏中切身体验交通安全的重要性。
例如，设置行人过马路、乘坐公交车的情景进行模拟操作，让学生通过实践来提高自己的安全自护能力。
Step 6: 安全文明出行承诺（10分钟）教师向学生介绍安全文明出行承诺，学生自愿签订承诺书。
并在全班的见证下，大家一起呼吁大家共同营造安全文明的交通环境。
Step 7: 结束（5分钟）教师对本次班会进行总结和反馈，提醒学生在日常生活中时刻保持安全出行的意识，并寄语学生们多关注交通安全问题。
课后延伸：1. 让学生在家里整理一份家庭的交通安全守则。
《安全出行,文明交通》主题班会教案
《安全出行，文明交通》主题班会教案一、教学内容本节课的主题是《安全出行，文明交通》。
教材的章节主要包括：交通规则的认知、安全出行的方法与技巧、文明交通的实践与感悟。
具体内容有：1. 交通规则的认知：主要包括交通信号灯、交通标志、交通标线等的认识和理解。
2. 安全出行的方法与技巧：包括行走、骑行、驾驶等各种交通方式的安全出行规范。
3. 文明交通的实践与感悟：主要是如何做到文明出行，包括礼让他人、遵守交通秩序、不闯红灯等。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握基本的交通规则，提高他们的交通安全意识。
2. 培养学生安全、文明出行的习惯，提高他们的交通素养。
3. 通过教学，引导学生树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和公民意识。
三、教学难点与重点重点：交通规则的认知，安全出行的方法与技巧。
难点：文明交通的实践与感悟，如何做到文明出行。
四、教具与学具准备教具：PPT、交通标志卡片、交通信号灯模型等。
学具：笔记本、笔、交通标志卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入：模拟交通事故现场，让学生了解交通事故的危害性。
2. 知识讲解：通过PPT讲解交通规则，让学生掌握基本的交通知识。
3. 例题讲解：通过交通标志卡片，让学生认识并理解各种交通标志的含义。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，列举出自己在生活中遇到的不文明交通行为，并提出改进措施。
5. 小组讨论：让学生分组讨论，如何做到文明出行，讨论后进行分享。
7. 课后作业：设计一份文明交通的宣传海报，内容包括交通规则、安全出行、文明交通等。
六、板书设计板书内容主要包括：交通规则、安全出行、文明交通等关键词，以及各个环节的主要内容。
七、作业设计1. 作业题目：设计一份文明交通的宣传海报。
答案：海报内容应包括交通规则、安全出行、文明交通等方面的知识，形式不限，要求创意新颖，富有警示意义。
2. 作业题目：写一篇关于文明交通的作文。
答案：作文应围绕文明交通的主题，可以是自己的亲身经历，也可以是看到的、听到的，要求语言流畅，观点明确，具有说服力。
文明出行从我做起安全教育主题班会教案一(5)中队
《文明出行，从我做起》安全教育主题班会一、活动目标: 401班1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全三、活动过程：（一）交通安全主题引入：1、列举交通安全事故。
（交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。
）2、面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？3、小结：“文明出行，从我做起，提高交通安全意识”。
（二）列举、指责不良交通行为：1、马路上追逐打闹2、跨越隔离墩3、不满12周岁骑自行车4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
8、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外9、坐车时，不能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
10、小结交通安全歌谣：安全第一我知道嘀嘀嘀，汽车叫，汽车来了我让道。
过马路，左右瞧，走路要走人行道，玩耍不在马路跑，安全第一我知道。
（三）交通安全知识大比拼：1、在有人行道的道路上，行人必须在人行道上行走。
问：放学后，应从路边绿化带内走，还是从绿化带外走？（绿化带外。
）2、在道路上行走，必须靠右行走。
问：怎样判断是右边还是左边。
学生回答：（各种各样）老师引导：拿笔的手是右手，右手的一边是右边。
3、行人横过道路时，应站在路边，看清来往车辆后，确认有无危险，再过马路。
不要突然猛跑，突然往后退，以防驾驶员措手不及发生危险。
老师先做示范，叫学生判断对错。
后让学生演一演，评一评。
a、正确动作。
b、只看一个方向。
C、突猛往前猛跑。
d、突然后退。
4、“绿灯行、红灯停，从人行横道上行走。
文明安全出行主题班会教案(1)
文明安全出行主题班会教案一、教学内容本节课选自《综合素质》教材第五章《安全教育与防范》第三节“文明安全出行”。
主要内容有：交通安全的基本知识，遵守交通规则的意识，文明出行的行为规范，以及突发交通事故的处理方法。
二、教学目标1. 让学生了解交通安全的基本知识，认识到遵守交通规则的重要性。
2. 培养学生文明出行的行为习惯，提高安全意识。
3. 使学生掌握突发交通事故的处理方法，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：交通安全基本知识，遵守交通规则，文明出行行为规范。
难点：突发交通事故的处理方法，如何提高学生的安全意识和自我保护能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、交通安全宣传资料。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示一组交通事故图片，引导学生思考：这些事故是如何发生的？如何避免？2. 知识讲解（10分钟）讲解交通安全基本知识，强调遵守交通规则的重要性，阐述文明出行的行为规范。
3. 实践情景引入（5分钟）观看交通安全视频，让学生了解生活中常见的交通违法行为及其危害。
4. 例题讲解（10分钟）通过讲解典型例题，使学生掌握如何正确处理突发交通事故。
5. 随堂练习（5分钟）让学生结合所学知识，分析身边的交通安全问题，并提出解决方法。
六、板书设计1. 主题：文明安全出行2. 内容：交通安全基本知识遵守交通规则文明出行行为规范突发交通事故处理方法七、作业设计1. 作业题目：（1）结合所学知识，分析身边的交通安全问题，并提出解决方法。
（2）编写一份交通安全宣传资料，向家人和朋友宣传交通安全知识。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到了教学目标，学生的安全意识和自我保护能力是否有所提高。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加交通安全知识竞赛，提高学生的交通安全素养。
（2）邀请交警部门进行交通安全讲座，加深学生对交通安全知识的了解。
（3）开展交通安全宣传活动，让学生将所学知识运用到实际中，提高安全意识。
小学四年级“文明出行我做到”主题班会教案
小学四年级“文明出行我做到”主题班会教案班会主题：文明出行我做到班会时间：2024年4月5日班会地点：教室班会目的：通过班会，增加学生的文明交通意识，让学生了解交通规则并自觉遵守，提高行人和乘车人安全意识，培养良好的出行习惯，增强安全意识，保障生命安全。
班会流程：一、开场1.主持人介绍班会主题及流程，并通报近期的交通安全情况。
2.演唱歌曲《交通银行》。
二、学习交通标志、意义1.主持人给学生介绍交通标志并在黑板上进行简单的介绍，让学生理解各种交通标志的意义。
2.让学生自己根据课本或者资料进行画出某些常见的交通标志，例如禁止左右转弯，禁止变道、限速等等。
三、交通安全规则1.主持人向学生宣传了解交通规则的重要性，提醒学生在早上或下午上学的时候一定要走马路右侧。
同时还要向学生告知，不能趴在车上看风景，不能在路边玩耍等重要的交通规则。
2.主持人展示交规知识答题节目，鼓励全班同学一起参加答题，增强大家学习交通安全知识的积极性。
四、文明行为1.主持人以学生为例，让学生了解身为乘车人和行人的素质要求，并且他们也有义务具备起码的文明素质和行为习惯。
2.让学生通过具体的实例来分别讨论了骑破鞋、随地吐痰、趴窗户等不文明行为会对环境和他人造成多大的影响，并号召大家积极参与到文明行为的队伍中去。
五、行人和乘车人安全意识培养1.提醒学生在日常生活中一定要增强交通安全意识，养成良好的行走和乘车的习惯，将出行规律养成良好的习惯。
2.主持人给学生进行分组，让大家通过互相完整的告诉伙伴自己在交通出行中需要注意和自己养成的文明习惯。
六、总结1.主持人对整个班会进行了总结，带领全班同学一起唱《文明出行全靠我》。
2.提醒学生在日常生活中一定要保持高度的紧张和警惕，做到文明出行，安全出行。
班会小结：通过这次班会，学生们增进了对交通安全的认识，也更加清楚地了解了各种交通标志的含义和交通行为的规范要求，养成了良好的文明行为和安全意识。
同时也提高了学生对交通安全的重视程度，希望能够将理论应用到实际生活中去，用实际行动来落实自己的文明出行。
中学生交通安全主题班会教案2024篇——安全出行从我做起教案
安全出行从我做起：中学生交通安全主题班会教案一、活动目的交通安全是一个共同的话题，尤其是对于中学生而言，他们正处在对交通安全的认识和实践阶段，更应该注重安全出行。
通过本次班会，我们旨在提升学生的交通安全意识，培养他们的安全出行习惯。
二、活动内容1、口号串联口号是宣传交通安全的有效手段，本次活动中，我们先让学生分组，每组选择适合自己的口号，并进行串联演示。
例如：第一组选取“红绿灯，行人先行”的口号，第二组从“绿灯行，黄灯防，红灯停”的角度出发，最后让学生结合实际情况提出自己的口号，以形成更加丰富的宣传形式。
2、交通安全常识通过PPT演示，讲解交通标志，交通信号灯，道路交通安全法规等常识知识，同时结合实际情况强调学生在遵守交通安全规定的同时，更应该加强自己的交通安全意识，养成良好的出行习惯。
3、案例分析从新闻报道或实际场景中选取一些典型的交通事故案例，让学生进行分组，就其中一起事故案例展开讨论，并提出自己的分析和对策，以此来引导学生在提高自己的安全意识和行为规范方面得到提高。
4、互动游戏以“小手牵大手，共建交通安全”的主题，设计一些交通安全互动游戏，例如“穿越马路”、“穿梭人行道”等，通过与同伴的协作体验，呼吁每个人从自身做起，积极参与到交通安全的建设中。
三、教学重点加强交通安全常识的宣传和讲解，提高学生的安全意识；通过案例的分析，增强学生的交通安全自我防范意识；结合互动游戏，引导学生从小事做起，培养良好的出行习惯。
四、教学方法采用多种教学方法，例如PPT课堂讲解、小组分工讨论、案例分析、互动游戏等，灵活多样，让学生从多个角度、多种途径去强化自己的安全意识和行为规范。
五、教学手段PPT投影、手绘板书、小组合作、实物展示、互动游戏等多种教学手段，并利用教学资源丰富课堂内容。
六、活动预期效果提高学生的交通安全意识和行为规范，让他们深入了解相关法律法规和交通安全知识，以此为基础积极主动地参与到社会交通安全建设中。
“文明出行,安全你我他”主题班会教案
“文明出行，安全你我他”主题班会教案一、活动目的：1、通过“文明出行，安全你我他”主题班会活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。
2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。
3、通过“文明出行，安全你我他”主题班会活动，让家庭、学校、社会共同协作，共创和谐文明校园、家园。
二、活动过程：1．导入班会主题随着科学技术的日益发展，随着人们生活水平的不断提高，公路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而，由于有些人出行时，交通安全意识淡薄，不遵守交通规则，在车水马龙的公路上上演了一幕幕不可挽回的悲剧……实例1：2010年，某高校学生张某，头天晚上在网吧里上网到第二天凌晨四点多才回寝室休息。
一觉醒来已快到上课时间了，他起床后顾不得梳洗匆匆下楼，骑上自行车飞快朝教室奔。
当他骑到一个下坡向右转弯的路段时，本来车速已很快但他还觉得慢，又猛踩了几下，就在这时迎面来了一辆小轿车，因车速太快避让不及，连人带车掉进了路旁的水沟里，致使右胳膊骨折，自行车摔坏。
实例2：广东某高校李某，虽然是个近视眼，可他却最喜欢戴着耳塞边听音乐边走路边看书，有时候车到了他跟前才发觉。
同学提醒他要注意，他却当作耳边风。
2010年11月的一天下午，他跟往常一样一边听着音乐、看着书回宿舍，经过一个是十字路口时，一辆桑塔纳轿车从他左侧开过来，汽车鸣笛，他丝毫没有避让的意思，结果汽车刹车不及将他撞倒，幸好车速不是太快，否则性命难保。
实例3：2010年7月，湖北某高校学生放暑假后，七位老乡邀好一起乘一辆车回家。
途中要经过一个汽渡码头，按安全管理规定汽车过汽渡，乘客必须下车。
但乘客认为上车下车麻烦，就没有下来，司机见他们都不想下来也没有再坚持。
汽渡船离岸后，由于江面上风大浪急，加上汽车手制动不灵、车轮下又没有塞三角枕木，停在尾部的汽车从汽渡船上滑入江中。
文明出行从我做起主题班会教案
文明出行从我做起主题班会教案
一、活动目标：
知识目标：让同学们知道文明出行的重要性；
技能目标：提倡文明出行；
情感目标：培养学生对社会和生活的热爱；
二、活动重难点：
活动重点：让学生养成文明出行的习惯；
活动难点：帮学生克服不遵守交通规则的陋习；
三、活动准备：多媒体课件；
四、活动过程：
一、激趣导入：
师：俗话说：“无规矩不成方圆”，凡事都需要规矩，同样出行的时候我们也要守规矩否则就有可能出现交通事故；
师：下面就让我们一起学习今天的内容《文明出行从我做起》。
二、遵守交通规则的重要性：
师：课件出示两起因没有遵守交通规则而引发的交通事故的案例。
师：请同学们仔细观察后，想一想：引发这两起交通事故的原因是什么？
生：仔细观察后，积极分组讨论；。
安全文明出行班会教案范文5篇
安全文明出行班会教案范文5篇安全文明出行班会教案范文篇1班会主题：交通安全目标：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
主题班会过程：一、通报近期身边发生的交通事故（可请学生列举一些）二、讨论：学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么？集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
课间活动应当注意什么？三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
乘坐公交车注意事项，骑自行车须知，骑电动车注意事项，学生禁止骑摩托车上学。
2、如何加强教室安全要注意教室的安全。
学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
3、为什么不能提前到校？校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤，会造成意外伤害。
4、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
五、小结生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作交通安全主题班会记录到警钟长鸣！安全文明出行班会教案范文篇2活动目标：1、了解常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。
2、学习交通标志的含义及作用，懂得遵守交通规则。
3、通过学习，掌握所学知识，并运用于生活中，培养一定的自我保护意识和能力。
文明出行,从我做起——交通安全意识提升班会
文明出行，从我做起——交通安全意识提升班会一、引言交通安全，关乎每一个人的生命安全，是社会稳定和人民幸福生活的重要保障。
近年来，随着我国经济的快速发展，机动车数量剧增，交通安全问题日益突出。
为进一步加强交通安全教育，提高广大师生的交通安全意识，我们开展了“守护生命之路，共筑交通安全梦”主题活动。
二、活动目的1. 增强师生的交通安全意识，提高自我保护能力。
2. 培养师生遵守交通规则的良好习惯，营造安全、文明的校园环境。
3. 倡导文明出行，从我做起，共同维护道路交通秩序。
三、活动内容1. 交通安全知识讲座邀请交警部门专业人士，为师生讲解交通安全知识，包括交通法规、交通信号、安全行车、紧急救援等方面的内容。
通过生动的案例，让师生深刻认识到交通安全的重要性。
2. 交通安全主题班会以班级为单位，组织交通安全主题班会。
班主任通过讲解、讨论、互动等形式，引导学生了解交通安全知识，提高交通安全意识。
3. 交通安全手抄报比赛鼓励学生发挥创意，制作交通安全手抄报。
通过比赛形式，激发学生参与交通安全教育的热情，培养他们的创新能力和团队合作精神。
4. 交通安全宣传周开展交通安全宣传周活动，利用校园广播、宣传栏、显示屏等渠道，宣传交通安全知识，营造浓厚的交通安全氛围。
5. 交通安全实践活动组织师生参加交通安全实践活动，如模拟交通指挥、交通安全知识竞赛等，让师生亲身体验交通安全的重要性。
四、活动效果1. 提高了师生的交通安全意识。
通过活动的开展，师生对交通安全有了更深刻的认识，自觉遵守交通规则的良好习惯逐渐养成。
2. 营造了安全、文明的校园环境。
活动中，师生积极参与，形成了良好的交通安全氛围，为创建安全校园奠定了基础。
3. 增强了师生的团队合作精神。
在交通安全手抄报比赛等活动中，同学们相互协作，共同完成任务，展现了团结互助的精神风貌。
4. 促进了家校共育。
通过交通安全教育，家长对孩子的交通安全也更加重视，家校共同为孩子的安全保驾护航。
2024年安全文明出行主题班会教案
2024年安全文明出行主题班会教案主题：2024年安全文明出行班会目标：1.了解安全出行的重要性和意义。
2.掌握安全文明出行的具体方法和技巧。
3.加强班级成员之间的安全出行意识和责任心。
班会时间：60分钟班会步骤：一、引入（5分钟）1.播放一段与安全出行相关的视频，引起学生们的兴趣和注意。
2.引导学生们思考，为什么安全出行是重要的？二、介绍安全出行的重要性（10分钟）1.向学生们介绍安全出行的定义和含义。
2.详细讲解安全出行的重要性，包括保护自己和他人的生命安全，减少交通事故发生的概率，以及保护环境等方面的作用。
三、了解交通规则和交通标志（15分钟）1.通过幻灯片或图片，向学生们介绍一些常见的交通规则和交通标志，并解释其含义。
2.让学生们分组讨论，分享自己在日常生活中遇到的交通规则和交通标志，并总结归纳。
四、学习安全文明的交通礼仪（15分钟）1.通过图片和示范，向学生们介绍安全文明的交通礼仪，如过马路时要走斑马线，乘坐公交车要排队上车等。
2.组织学生们进行角色扮演，模拟不同的交通情境，让学生们在实践中学习交通礼仪。
五、学习应急逃生知识（10分钟）1.向学生们介绍火灾、地震、溺水等突发事故时的应急逃生知识。
2.让学生们分组讨论，分享自己在日常生活中遇到过的突发事故，以及该如何逃离和自救。
六、总结和反思（5分钟）1.学生们向班会主持人提问或发表观点，总结本次班会的主要内容。
2.引导学生们思考，在日常生活中如何更好地实践安全文明出行。
3.鼓励学生们作出承诺，将安全文明出行的知识应用于实际行动中。
七、结语（5分钟）1.对班会进行总结和回顾。
2.鼓励学生们将安全出行的观念传递给家人和朋友，共同创建和谐的社会交通环境。
班会后续行动：1.班级设立一个安全出行的小组，负责定期组织活动，深化学生们的安全出行意识和知识。
2.鼓励学生们撰写相关的安全出行宣传文章，发表在班级或学校的媒体平台上，传达安全出行的重要性和意义。
安全出行主题班会教案（精选5篇）
安全出行主题班会教案（精选5篇）安全出行主题班会教案（精选5篇）作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的安全出行主题班会教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
安全出行主题班会教案1一、教学内容分析：课程标准：了解、认识一些常见的交通标志，不断增强交通安全意识，能够自觉遵守交通法规。
本节课分为是三个栏目：“认识交通标志”、“学习交通法规”、“遵守交通法规”这一主题的宗旨是引导学生认识一些常见的交通标志，学习有关的交通法规，从而达到遵守交通法规的目的。
使学生明确遵守交通规则既是尊重自己的生命，也是尊重他人的生命。
要共同维护好公共生活秩序。
在设计本节课时，我对教材中提供的范例进行了选择性的使用，选择了贴近学生实际生活的比较经典范例进行分析。
本课是以认识交通标志为重点，通过一些事例让学生判断对错，用图片中的事例增强学生的安全意识，增强活动的实效性。
二、学情分析：本校周边安全标志不多，大多数学生居住的地方离学校不远，对交通标志的认识并不全面，只认识基本的且常见的交通标志，如：红绿灯信号标志、人行横道等。
部分学生不懂得在交通标志的指示下正确遵守交通规则。
生活中多数学生自觉性差，学生作为现代交通的重要的参与群体，学习认识交通标志，了解交通规则、遵守交通规则，避免交通事故，保证人身安全是他们急需要做的事。
三、教学目标：1、增强交通安全意识，自觉遵守交通法规。
具有一定的责任心。
尊重自己、尊重他人。
热爱生命，热爱生活。
2、具有识别简单交通标志的能力，懂得基本的交通法规，初步具备辨别对错的能力，能够讲出一些交通安全的一些法规和措施。
3、认识一些常见的交通标志，知道有关的交通法规，知道自觉遵守交通法规是一个人的基本素质。
四、教学重点：认识常见的交通标志，了解遵守交通法规的重要性，能够在生活中自觉遵守交通规则，提高自我保护意识。
第9周主题班会教案《文明出行从我做起》
第9周主题班会教案《文明出行从我做起》一、教学目标1.了解和掌握文明出行的基本要求和规范；2.引导学生养成文明出行的良好习惯；3.增强学生的安全意识和责任心，提高道路交通安全意识。
二、教学重点1.文明出行的基本要求和规范；2.文明出行的良好习惯养成。
三、教学内容及步骤步骤一：引入（5分钟）教师通过导入话题引起学生的兴趣，比如提问：“你们平时是怎样出行的？”“你们有没有遇到过不文明的出行行为？”引导学生思考和讨论。
步骤二：讲解（10分钟）教师通过幻灯片或黑板等方式，向学生详细讲解文明出行的基本要求和规范，包括但不限于以下内容：•遵守交通规则，不闯红灯，不逆行；•尊重行人，礼让老人、儿童和残疾人；•不乱扔垃圾，保持环境整洁；•不在车厢内吸烟或大声喧哗；•不乱涂乱画公共设施。
步骤三：案例分享（15分钟）教师邀请几名学生分享他们所见或所闻的不文明出行行为案例，引发学生对文明出行的思考和讨论，同时指导学生分析这些案例产生的原因和后果。
步骤四：小组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们就“文明出行从我做起，我应当怎样做”展开讨论，通过交流思考和分享观点，促进学生对文明出行的认识和理解。
步骤五：角色扮演（15分钟）每个小组从自己的讨论中选出一个代表，进行文明出行的角色扮演。
可以模拟公交车上的情景，让学生分别扮演司机、乘客和扒手等角色，引导他们体验和理解文明出行的重要性。
步骤六：（10分钟）教师对本次主题班会进行，强调文明出行的重要性和每个人对于文明出行的责任。
鼓励学生从自身做起，力争成为文明出行的模范。
四、教学方法1.听讲教学：教师通过讲解文明出行的基本要求和规范，帮助学生掌握相关知识；2.讨论研究：通过小组讨论和案例分享，培养学生的思考能力和合作能力；3.角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生身临其境地感受文明出行的重要性。
五、教学评价1.教师观察学生在讨论和角色扮演环节中的表现，评价学生对文明出行的理解和认识；2.学生根据自己的收获和思考，写一篇100字左右的心得体会，表达对本次主题班会的认识和反思。
中队交通安全教育(3篇)
第1篇一、前言随着社会经济的快速发展，交通工具日益多样化，交通安全问题日益突出。
青少年作为祖国的未来，肩负着民族的希望，他们的安全问题是家庭、学校和社会共同关注的问题。
为了提高中队的交通安全意识，预防和减少交通事故的发生，我们特开展本次交通安全教育活动。
二、活动目的1. 增强中队的交通安全意识，使队员们了解交通安全知识。
2. 培养队员们遵守交通规则的自觉性，养成良好的交通行为习惯。
3. 提高队员们应对突发交通事故的能力，保障自身和他人的生命安全。
三、活动内容1. 交通安全知识讲座（1）讲座主题：交通安全知识普及（2）讲座内容：1）交通安全的重要性；2）交通信号的认识与理解；3）行人、非机动车、机动车的交通规则；4）交通事故的预防与处理；5）交通安全法律法规。
（3）讲座形式：由专业交通警察或交通安全讲师进行讲解，结合实际案例，使队员们深入了解交通安全知识。
2. 交通安全知识竞赛（1）竞赛主题：交通安全知识竞赛（2）竞赛内容：1）交通安全知识；2）交通规则；3）交通信号；4）交通事故预防与处理。
（3）竞赛形式：以班级为单位，分组进行竞赛，采用笔试和口试相结合的方式。
3. 交通安全实践活动（1）活动主题：交通安全实践活动（2）活动内容：1）模拟过马路：让队员们亲身体验过马路的感受，了解交通安全的重要性；2）交通安全宣传活动：组织队员们走上街头，向市民宣传交通安全知识；3）交通安全主题班会：以交通安全为主题，开展主题班会，让队员们分享自己的交通安全心得。
四、活动实施1. 组织安排：由中队辅导员负责组织，各班班主任协助，确保活动顺利进行。
2. 宣传发动：通过班会、黑板报、宣传栏等多种形式，广泛宣传交通安全教育活动，提高队员们的参与度。
3. 活动实施：按照活动内容，分阶段、分步骤进行，确保活动效果。
4. 活动总结：活动结束后，组织队员们进行总结，分享心得体会，巩固活动成果。
五、预期效果1. 提高中队的交通安全意识，使队员们了解交通安全知识；2. 培养队员们遵守交通规则的自觉性，养成良好的交通行为习惯；3. 增强队员们应对突发交通事故的能力，保障自身和他人的生命安全；4. 营造良好的交通安全氛围，为创建和谐校园、和谐社会贡献力量。
《文明出行从我做起》活动教案
《文明出行从我做起》活动教案一、活动背景随着社会的快速发展，人们的出行频率逐渐增加，出行安全问题日益凸显。
为了提高学生的出行安全意识，培养他们文明出行的良好习惯，我们特此举办《文明出行从我做起》活动。
通过本次活动，让学生了解出行安全知识，自觉遵守交通规则，确保自己和他人的生命安全。
二、活动目标1. 让学生了解基本的出行安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生文明出行的良好习惯，自觉遵守交通规则。
3. 增强学生的自我保护能力，降低出行事故的发生率。
三、活动对象小学四年级学生四、活动时间40分钟五、活动过程1. 导入：教师通过讲解出行安全的重要性，引起学生的关注，导入本次活动。
2. 出行安全知识讲解：教师向学生讲解出行安全的基本知识，如遵守交通规则、不闯红灯、不在车流中奔跑等。
3. 文明出行行为演示：教师示范文明出行的正确行为，如排队等候、礼让他人、行走斑马线等。
4. 学生互动讨论：学生分组讨论，分享自己生活中的出行安全经验，互相学习，共同提高。
5. 出行安全知识竞赛：教师设计出行安全知识竞赛，检验学生对出行安全知识的掌握程度。
6. 总结与反思：教师引导学生总结本次活动中学到的出行安全知识，鼓励他们在生活中践行文明出行。
7. 课后作业：教师布置课后作业，要求学生结合家庭成员，共同制定文明出行的计划，并将实施情况反馈给教师。
8. 活动评价：教师通过观察学生的表现、课后作业反馈等方式，对本次活动进行评价，为后续活动提供改进方向。
六、教学资源1. 讲解材料：出行安全知识PPT2. 示范视频：文明出行行为示范视频3. 竞赛题目：出行安全知识竞赛题目及答案4. 课后作业模板：文明出行计划模板七、注意事项1. 确保活动过程中学生安全，避免发生意外事故。
2. 在活动中，教师要积极引导学生参与，充分调动他们的积极性。
3. 活动结束后，教师要关注学生的实施情况，及时给予指导和鼓励。
八、活动效果通过本次活动，学生能掌握基本的出行安全知识，提高安全意识；自觉遵守交通规则，培养文明出行的良好习惯；增强自我保护能力，降低出行事故的发生率。
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《文明出行，从我做起》安全教育主题班会
一（5）中队
一、活动目标:
1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学内容：
行路的安全、乘汽车的安全
三、活动过程：
（一）交通安全主题引入：
1、列举交通安全事故。
（交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。
）
2、面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？
3、小结：“文明出行，从我做起，提高交通安全意识”。
（二）列举、指责不良交通行为：
1、马路上追逐打闹
2、跨越隔离墩
3、不满12周岁骑自行车
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险
5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，
6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
8、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外
9、坐车时，不能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
10、小结交通安全歌谣：安全第一我知道
嘀嘀嘀，汽车叫，
汽车来了我让道。
过马路，左右瞧，
走路要走人行道，
玩耍不在马路跑，
安全第一我知道。
（三）交通安全知识大比拼：
1、在有人行道的道路上，行人必须在人行道上行走。
问：放学后，应从路边绿化带内走，还是从绿化带外走？（绿化带外。
）
2、在道路上行走，必须靠右行走。
问：怎样判断是右边还是左边。
学生回答：（各种各样）
老师引导：拿笔的手是右手，右手的一边是右边。
3、行人横过道路时，应站在路边，看清来往车辆后，确认有无危险，再过马路。
不要突然猛跑，突然往后退，以防驾驶员措手不及发生危险。
老师先做示范，叫学生判断对错。
后让学生演一演，评一评。
a、正确动作。
b、只看一个方向。
C、突猛往前猛跑。
d、突然后退。
4、“绿灯行、红灯停，从人行横道上行走。
”
动作演示，个别表演，师生共牢记。
2、交通安全信号识别。
（板书后向学生介绍三灯的含义）
⑴绿灯亮——准许通过⑵黄灯亮——等待，不准通过
⑶红灯亮——不准通过⑷绿色箭头灯亮——允许通行
⑸黄灯闪烁——等待！
（四）主题活动小结：
1、今天我们学了道路交通安全知识，知道了怎么走路，大家在上学路上互相监督、放学后要自觉地排好路队，严格遵守交通规则。
2、给你一个小挑战：根据今天学习的交通安全知识，自己写一句简短的提醒大家的话。
四、教学反思：
交通安全的知识平时我们经常说到，但是怎样落到实处，一直是个难题。
通过本次主题班会的学习，希望学生能够更加重视交通安全。
最后的“给你一个小挑战”给学生提供发展思维的平台，也是督促他们交通安全时时记心中。