2021年心理咨询师三级心理测验技能知识点

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三级心理测验技能知识点

文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑•欢迎下载支持心理咨询师（三级）心理测验技能知识点第一节智力测验、韦氏成人智力测验（WAIS-RC）1•包括6个言语测验和5个操作测验。

2•—般按先言语测验后操作测验的顺序进行。

3•算术、图片排列、木块图案、物体拼凑、数字符号和图画填充有时间限制，另一些测验不限制时间。

4•不限时间的项目，则按反应的质量给予不同的分数，有的项目通过时记1分，未通过记0分，如知识测验；有的项目按回答的质量分别记0、1、2分，如领悟、相似性和词汇等。

5•分测验的原始分转化成平均数为10，标准差为3的量表分。

言语智商（VIQ）,操作智商（PIQ），总智商（FIQ）按韦氏智力平均分100，标准差15换算。

考试过程中可能出现的问题：①言语测验中被试表现出高于常模分数的有？②百分等级是多少？高于一个标准差为84,高两个98,低一个16,低两个26•智力等级分布智力等级：正常90〜109、均分100，上下土10分为一级。

往上：高于平常、超常、不小于130极超常；往下：低于平常、70为边界，低于69有智力缺陷。

7•智力缺陷的分等：35〜49为中度，上下土15,往上：轻度；往下：重度、极重度8•为了克服测验程序复杂费时的缺点，韦氏三个智力量表均有简式版本。

如：⑴二合一：词汇和木块图案估计智商为最理想的二合一简式组合。

⑵四合一：选用词汇、算术、图片排列和木块图案四个分测验。

⑶二合一至六合一：龚耀先计算了韦氏各分测验与言语量表、操作量表和全量表得分的相关，结果言语部分以知识、相似性和词汇分测验为代表测验，操作部分以图画填充、木块图案和图片排列三个分测验为代表测验，这六个分测验可组合成各种形式的二合一至六合一简式。

使用简式量表要慎重，因其效度和信度比全量表为低。

二、联合型瑞文测验（CRT ）1•适用范围：⑴5-75岁以内，可借此粗评智力等级；⑵一般正常三年级以上的儿童与65岁以下的成人均可团体施测。

三级心理咨询师实践技能知识重点总结

在会谈过程中，提问不易过多，否则将会产生以下消极作用：1.造成依赖；2.责任转移；3.减少当事人的自我探索；4.产生不准确的信息；5.当事人可因为处在被“审问”地位而产生防卫心理和行为；6.影响交谈中必要的概括和说明。

凯利曾把临床交谈提问的性质归以下几类：1.“为什么---”的问题：有强烈的暗示性，可以改为“怎样”、“什么”的形式。

2.多重选择性问题：应去掉选择部分。

3.多重问题：应避免。

4.修饰性反问：应避免。

5.责备性问题：应杜绝。

6.解释性问题：应杜绝。

引起心理问题引发临床表现的关键点的内涵:1.该因素是多数临床表现的原因或者与多数临床表现有内在联系。

2.该因素在个体发展中持久地存在着并随着生活环境的变化改变自身的形式，但无论形式如何改变其本身性质不变。

心理问题包括：社会适应不良、人际交往障碍、学习障碍、情绪困扰、意志缺陷、性格弱点以及各种现实的矛盾和茫然等。

心理健康十标准论：周期节律性、意识水平、暗示性、心理活动强度、心理活动耐受力、康复能力、心理自控力、自信心、社会交往、环境适应能力咨询师确定工作范围：1.明确自己的胜任力。

2.理论上，健康心理咨询的主要对象是一般心理问题、严重心理问题和部分神经症性问题。

3.对精神病性问题，心理咨询师只能进行有条件的辅助性工作。

4.慎重对待出现的神经症性问题的求助者和能够确诊为神经症的求助者。

5.综合分析和鉴别精神病性问题和神经症性问题。

咨询方案的实施原则：1.调动求助者的积极性2.启发、引导、鼓励、支持3.克服阻碍咨询的因素倾听注意内容：1.在听的过程中，不能随便打断求助者谈话并插入自己对谈话内容的评价。

2.在倾听的过程中，还要注意思考，要及时而迅速地判断求助者的谈话是否合乎常理、是否合乎逻辑。

3.在听的过程中，最重要的是要及时地把握“关键点”。

摄入性会谈结束谈话：1.必须申明和承诺的话；2.预约的意见；3.提供给来访者参考的结论性意见；4.向来访者说明发现的问题；5.必要的结束语。

2021三级心理咨询师考试心理咨询过程知识点总结

2021三级心理咨询师考试心理咨询过程知识点总结自己整理的2021三级心理咨询师考试心理咨询过程知识点总结相关文档，希望能对大家有所帮助，谢谢阅读！初次接待(醒酒谈话及注意事项)——确定谈话内容及范围的参考点——选择内容应把握哪些原则——收集整理相关资料——鉴别诊断——病因分析3354起草咨询目标3354咨询目标评估3354确定咨询方案3354实施咨询方案3354评估咨询效果。

首先，注意性对话的摄入：1避免提问时出错。

摄取对话后不应给出绝对结论。

3除了提问和引导词，你不能说任何题外话。

4你不能用指责和批评的语言来阻止或逆转帮助者的谈话。

5.结束语要真诚礼貌，不要用生硬的语言，以免误解。

6态度一定要中立。

在接待、提问和倾听的过程中，态度必须中立，辅导员的面部表情、提问语调和动作都不能表达对谈话的兴趣。

第二，确定谈话内容和范围的参考点1.帮助者提供的帮助内容2.顾问在初次接待中观察到的疑问3.如果会谈内容不止一个，就要分开处理。

4.上级顾问出具的进一步诊断的会议目标5.咨询师可以根据心理评估结果的初步分析发现问题三、选择内容应把握哪些原则1.区分帮助者的症状是有意义的2.它直接或间接地针对帮助者的原因3.适合接受者的能力和兴趣。

4.深入探究求助者的深层原因是有意义的5.它在帮助者的人格发展或矫正中起着关键作用6.对改变帮助者的态度有积极作用，有助于帮助者改变认知，正确理解问题。

7.有效实施面试方法的关键是辅导员能够正确掌握帮助者的心理状态和行为特征。

第四，收集整理相关信息(1)一般信息：包括人口学信息、生活状况、婚姻家庭、工作记录、社会交往、娱乐活动、自我描述、个人内心世界的重要特征、对未来的看法等。

(2)、生长历史数据1.婴幼儿：出生情况，母亲身体，是否自然等。

2.增长和当前it评估的重大转变3、少年生活：是否有挫折，*骄傲*羞耻，性萌发，重病，成年人是否不开心，同伴关系，游戏情境等。

4，青春：*崇拜的人，热爱生活(有没有爱情)，*喜欢的书，是否有学习挫折，就业挫折，婚姻挫折，*好朋友5.童年生活：发展，是否有重大事件，身体是否有病，父母感情是否和谐，童年育儿方式，学校教育，是否有退缩或攻击。

2021年三级心理咨询师考试部分考点总结(二)

2021年三级心理咨询师考试部分考点总结(二)自己整理的2021年三级心理咨询师考试部分考点总结(二)相关文档，希望能对大家有所帮助，谢谢阅读！*韦氏成人智力测验单元(WAIS-RC)教材(三级技能)工序(一)测量步骤(1)首先填写一般情况、试验时间、地点和主要试验，然后按试验标准程序进行试验。

(2)进行成人测试时，一般按照先语音测试，后操作测试的顺序进行。

(3)如有语言障碍或情绪紧张，不妨先考一两次手术。

(4)考试一般一次完成，对于容易疲劳或者动作慢的人，也可以分几次完成。

(标题：分期完成的条件)(5)各子测试的具体实施方法通过划分试题数量来开始测试的方法语音量表1知识2955和6题未能进行1-4题，连续5题未通过时停止2理解1433/4/5未能完成1题和2题，如果连续4题失败，则停止3算术143心算，3、4题未能进行1、2题，连续4题未能停止4相似性131当4个连续问题失败时停止5号宽度12顺/10倒1顺分别回退，速度一秒一号，回一项继续下一项，回错，两次尝试，失败两次停止6词汇4044-8题有1题未能进行1、3题，连续5题未能停止操作标尺7的数字符号1-9从左到右，不允许跳过。

填写第*行，然后填写第二行，时限为90秒8张图片用21张卡片填充，以指示缺失的部分和名称，*两张图片都告诉缺失的部分，每张图片持续20秒9框图10卡不显示*卡，先演示再测试；正确记录4分，给出图2；如果失败，演示两次10图排列8组图*告诉鸟巢，但不要在第二张开始的时候告诉它。

当问题1和2失败时停止11个图形拼凑4套图形板应完成所有项目，每个连接一个点，额外的点为提前完成。

如果有人因为太紧张而不能做，有时程序可以改变。

考不了几道题就停了，因为韦氏成人智力量表的题是先容易后难。

前面的不会，后面的也不会。

一般来说，测试过程不会因为太琐碎而被采纳。

进行WAIS-RC数字符号评分测试时，应根据记忆完成样本测试。

退化指数为——，是数码幅面、数码符号、木块图案的结果。

心理咨询师三级知识点汇总

心理咨询师三级知识点汇总
一、基本概念和理论：
1.心理学的基本概念和发展历程；
3.人类行为的原则和模式（如自我概念、人格、动机和情绪）；
4.发展心理学的基本理论（如儿童发展、青少年发展、成人发展）；
5.个体差异和多元智能理论。

二、心理测试与测评：
1.心理测量学的基本概念和发展；
2.测量的基本原则和方法；
3.常用的心理测评工具（如MMPI、MBTI、EPQ、BFI）；
4.测评的标准化和解释；
5.测评结果的分析和应用。

三、心理问题与障碍：
1.常见的心理问题和心理障碍（如抑郁症、焦虑症、人格障碍）；
2.心理问题和心理障碍的病因和机制；
3.心理问题和心理障碍的诊断和分类标准（如DSM-5）；
4.心理问题和心理障碍的常见治疗方法和干预措施（如药物治疗、认知行为疗法、心理动力疗法）；
5.危机干预和自杀预防。

3.保密和隐私保护的原则和方法；
1.儿童和青少年的心理问题和心理发展特点；
2.老年人的心理问题和心理健康需求；
3.高危群体的心理问题和干预措施（如吸毒者、艾滋病感染者、性少数群体）；
4.特殊教育需求群体的心理问题和心理支持；。

国家三级心理咨询师-技能部分黄金必考

心理咨询师技能考试重点难点归纳Ⅰ.《心理诊断技能总结》一、心理问题分类：1、正常与异常的三原则。

（主观世界与客观世界的统一性；心理活动的内在协调一致性；个性的相对稳定性。

）2、典型症状及行为。

3、是否有自知力。

（包括是否有主动求医行为。

） 1、严重心理问题：心理冲突的性质是常形，（1）现实性的；（2）道德性的。

2、神经症：心理冲突的性质是变形，（1）与现实处境无关且是鸡毛蒜皮的小事；（2）不带明显的道德色彩。

Ⅱ.诊断技能与咨询技能中的问答题（涵盖几乎可以考到的大题）：1、如何确定谈话的内容和范围？P4答：应依据以下参照点：（1）求助者主动提出的求助内容。

（2）心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。

（3）心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题。

（4）上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标。

（5）会谈目标中若有一个以上的内容，应分别处理。

2、采集求助者病史和个人资料的桑德伯格提纲。

P9 答：（1）身份资料。

（2）来就诊的原因和对治疗服务的期望。

（3）现在及近期的状况。

（4）对家庭的看法。

（5）早年回忆。

（6）出生和成长。

（7）健康及身体状况。

（8）教育及培训。

（9）工作记录。

（10）娱乐。

（11）性欲的发展。

（12）婚姻及家庭资料。

（13）社会基础。

（14）自我描述。

（15）生活的转折点和选择。

（16）对未来的看法。

（17）求助者附加的任何材料。

3、不恰当提问的消极作用。

P11 答：（1）造成依赖。

（2）责任转移。

（3）减少求助者的自我探索。

（4）产生不准确的信息。

（5）产生防卫心理和行为。

（6）提问过多可影响交谈中必要的概括与说明。

4、错误提问的性质种类。

P12答：（1）“为什么……”的问题。

（2）多重选择性问题。

（3）多重问题。

（4）修饰性反问。

（5）责备性问题。

（6）解释性问题。

5、选择会谈内容的原则。

P12答：（1）适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣。

三级心理咨询师全部基础知识点及技能

三级心理咨询师全部基础知识点及技能
一、基础知识点
1.心理学基础知识：心理学的发展历程、心理学的常见流派和理论、心理学的研究方法等。

2.人格心理学：人格理论、人格发展、人格结构等知识。

3.社会心理学：群体心理学、人际关系、社会认知等知识。

4.发展心理学：儿童心理发展、青少年心理发展、成人心理发展等知识。

5.临床心理学：心理疾病的分类与诊断、心理测量与评估、心理治疗方法等知识。

7.心理危机干预：心理危机的定义与分类、心理危机干预的原则和方法等知识。

8.性心理学：性心理发展、性心理问题的诊断与治疗等知识。

二、技能要求
1.专业评估和诊断能力：能够使用常见的心理测量工具和评估技术，对来访者进行综合评估，并做出针对性的诊断。

3.沟通与倾听能力：具备良好的沟通和倾听技巧，能够主动倾听来访者的内心感受和困扰，并以合适的方式进行回应和引导。

4.心理危机干预能力：能够对来访者的心理危机进行及时干预，提供紧急的支持和援助，减少患者的负面情绪和冲动行为。

5.解决问题的能力：具备解决问题的能力，通过分析问题、设立目标、寻找解决方案等，帮助来访者更好地应对自身困境。

6.情感与情绪管理能力：能够保持自己的情感稳定并有效管理来访者
的情绪，减少自己与来访者之间的情绪干扰。

国家心理咨询师考试三级心理咨询技能考试要点

国家心理咨询师考试三级心理咨询技能考试要点心理咨询师考试三级心理咨询技能25个重点1、正确的五种咨询态度是什么？答：尊重、热情、真诚、共情、积极关注。

2、如何做到恰当地表达尊重？答：（1）尊重意味着完整接纳。

（2）尊重意味着一视同仁。

（3）尊重意味着以礼相待。

（4）尊重意味着信任对方。

（5）尊重意味着保护隐私。

（6）尊重应以真诚为基础。

3、热情体现在哪几个方面？答：（1）求助者初次来访时恰当询问，表达关切。

（2）注意倾听求助者的叙述。

（3）咨询时耐心，认真，不厌其烦。

（4）咨询结束时，使求助者感受到温暖。

4、表达真诚时需注意什么？答：（1）真诚不等于说实话。

（2）真诚不是自我发泄。

（3）真诚应实事求是。

（4）真诚应适度。

5、使用共情时应注意什么？答：（1）咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架。

（2）咨询师必要时要验证自己是否做到共情。

（3）表达共情要因人而异。

（4）表达共情要善于使用躯体语言。

（5）表达共情要善于把握角色。

（6）表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景。

6、使用积极关注时应注意什么？答：（1）避免盲目乐观。

（2）反对过分消极。

（3）立足实事求是。

7、在深入了解求助者时使用的思路是什么？答：（1）明确求助者想要解决的问题。

（2）进一步了解问题的来龙去脉。

（3）通过对求助者言行的反应，澄清求助者的真实想法。

（4）深入探讨求助者的深层原因。

8、有效咨询目标的几个要素。

答：（1）具体。

（2）可行。

（3）积极。

（4）双方可以接受。

（5）属于心理学性质。

（6）可以评估。

（7）多层次统一。

9、咨询师对咨询目标的错误观念有哪些？答：（1）持完全中立的态度，不带有任何自己的价值观。

（2）给求助者灌输、传授一些正确的、健康的价值观。

（3）把求助者的快乐、满足作为咨询目标。

（4）把求助者能否适应环境作为咨询目标。

10、咨询方案的内容。

答：（1）咨询目标。

（2）双方各自的特定责任、权利与义务。

心理咨询师考试之心理测量三级技能复习重点

A. 凭经验弄清情况
B. 详细记录测验时被试者的表现
C. 取得被试者的合作 D. 不予理睬
15. 按照WAIS-RC的因素分析结果，主要测量记忆与注意能力的分
测验包括（）。
A. 数字符号
B. 数字广度 C. 图形排列 D. 图形拼凑
B
CD C
C D BCD
DCB
C. (200-29)/61≈2.8
（4）相似性
测量目标：逻辑思维、抽象思维与概括能力；
测验材料：13对名词，要求被试概括出每对词所表示事物的相似性；
如：你看斧头和锯子有什么相似？现在你看狗和狮子有什么相似？
测试方法：一般从第1题开始，进行中如果连续有4题失败，则终止此分量表的测验。
（5）数字广度
测量目标：注意力、短时记忆能力；
WAIS-RC的组成包括以下2式共计11个分量表：
言语量表的分量表：知识（I）、领悟（C）、算术（A）、相似性（S）、数字广度（D）、词汇（V），共计6个不同的内容；
操作量表的分量表：数字符号（DS）、填图（PC）、木块图（BD）、图片排列（PA）、图形拼凑（OA）。
11个分量表的代码详解
知识：information，信息，简称I；领悟：comprehension，理解, 包含，简称C；算术：arithmetic，算术, 算法，简称A；相似性：similarity，类似, 类似处，简称S；数字广度：digital，数字, 数字式，简称D；词汇：vocabulary，词汇, 词汇量, 词表，简称V；数字符号： digital，数字；sign，符号，简称DS；填图：picture，画, 图画, 照片; complementarity,补充, 补足, 简称PC；木块图：block，木块；drawing，图画, 制图, 素描术，简称BD；图片排列： picture，画, 图画, 照片；arrange，排列，简称PA；图形拼凑：object，物体；assembled，装配,组合，简称OA。