领导科学.名词解释

自考领导科学名词解释

1.领导：是指在一定的社会组织或群体内，领导者运用其法定权利

和自身影响力，采用一定的形式和方法对被领导者施加影响并共同作用于客观对象，以实现领导者与被领导者共同预定目标的行为过程。

2..领导属性：就是领导和他事物发生联系时表现出来的性质，包括

自然属性和社会属性。

3.领导基础：是制领导活动赖以存在并发挥作用的根本条件。

4.领导者的本质：是领导者与其他社会实践主题联系时所表现出来

的属性，是领导者内在的固有属性。

5.被领导者：是指在领导者的领导下，按照领导的意图，为实现组

织目标，从事具体实践活动的个人或集团。

6.被领导的本质：是指被领导者在领导活动中表现出来的内在属

性。它是由被领导者在社会中的政治、经济、文化地位决定着。

7.领导职能：就是领导的职责和社会功能，它是领导本质的具体表

现。

8.领导原则：就是领导者在进行领导活动的过程中所必须坚持和遵

循的标准或法则。它是实现领导职能的根本途径，同时又是领导原理与理论在不同环境或条件下的具体体现。

9.领导观念：是领导者对各种领导行为进行思维活动的产物，而领

导者也总是带着种种已经形成的观念去从事领导工作的。

10.依法治国：就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规

定，通过各种途径和形式管理国家事物，管理经济文化事物，管理社会事物，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法制化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。

11.领导者的审时度势：就是指善于选择和把握时机，适时作出正确

的决策。

12.决策：就是作出决定，是选择对策的决定。

13.最优决策：是蛰决策者追求理想条件下的最优目标，选择最优方

案的决策。

14.满意决策：是蛰决策者根据现实的条件，追求一种满意结果的决

策，它以对现实条件的充分分析为基础，选择一种较为满意的方案，以期达到决策目标。

15.决策体制：是由承担决策的机构和人员所形成的组织体系，是决

策活动得以进行的组织形式。

16.决策的信息系统：是由掌握信息技术的专门人才组成，专门从事

收集、统计、贮存和传递等信息处理活动，为决策提供情报信息资料

17.决策的智囊系统：是由各种专家组成的参谋咨询机构，它集中了

专家们的集体智慧，运用科学的方法和技术，为决策提供咨询意见和方案，帮助领导决策。

18.决策系统：是由拥有决策全的领导集体和个人所构成的，它是现

代决策体制的核心。

19.集体抉择：是由具有决策全的领导集体共同做出抉择的一种方式

20.个人抉择：是由具有决策全的个人做出抉择的一种方式，具有决

策权的领导个人有权决断，并对后果负责。

21.人才：是指具有时代所要求的先进的思想道德品质，具备相当的

文化知识，有较高的才能或专长，以自己的本领和劳动对社会发展作出较大贡献的人。

22.理论型人才：是指从事理论研究并对某一理论观点、体系有所创

造和贡献的人，如思想家、科学家等。

23.实践型人才：是指从事生产斗争、社会斗争和科学实验并在三大

实践中作出一定贡献的人，如工程师、政治活动家、社会活动家等。

24.发现型人才：是指那些善于发现尚未认识的规律、提出新观点、

想出新办法、作出新发明的人才。

25.再现型人才：是指那些善于用形象的手法将一定的理论、观点或

社会现实表现出来的人才，如文学家、艺术家。

26.组织型人才：是指那些具有较强的组织能力、善于动员群众和组

织群众的人才，如政党领袖、国务活动家、学校校长、医院院长等领导者和管理人员。

27.操作型人才：是指那些具有相当业务能力，在某一专业领域学有

所长或善于从事某一方面工作的人才，如秘书、医生、工程师等

28.德：是指思想道德品质，主要是就政治素质而言。

29.才：是指才能和智慧，主要是就业务素质而言。

30.德才兼备：就是说作为一个合格的人才，即要具备一定的政治素

质，即具有较好的道德品质的修养，有要具备一定的业务素质，即具有较强的才干和专业知识修养。

31.选才：就是指正确地选拔人才

32.用人：就是指合理地使用人才，即把每一个人安排在一个恰当的

位置上，让其充分发挥应有的作用。

33.人才选拔原则：也称为考察识别人才的原则，或称为知人识人的

原则，它是领导者考察识别人才的基本准则。

34.人才选拔：是指领导者依据一定的人才标准，考察、识别和挑选

人才的过程。

35.人才选拔制度：是指领导者或领导机关在选拔人才的过程中必须

遵循的程序和规章

36.选举制：是指通过群众投票表决选拔人才的一种制度。它是国家

政治生活中的一种民主形式，也是民主选拔人才的一种重要制度

37.考选制：是指通过公开考试，根据成绩选拔人才的一种制度。

38.荐选制：是通过推荐的办法来选拔人才的一种制度

39.人才使用原则：是领导者合理地任用和管理人才所必须遵循的基

本准则

40.用才问题上的五湖四海：就是要根据德才兼备的人才标准，坚持

任人唯贤的人才路线，广纳贤才，不管其与领导的领导的关系是否亲密，是否同宗同派，只要有德有才便用。

41.人才使用制度：是指领导者或领导机关在使用人才的过程必须遵

循的程序和规章。

42.任职制度：对人才的使用必须给予人才一个适当的职位，这种对

人才授予职位的过程就是任职，而有关人才任职的程序和规章则被称为任职制度

43.委任职：又称任命制，是指有任免权的领导机关或领导者按照人

事管理权限对人才授予一定职位的一种制度。

44.免职制度：对人才已有职位予以免除的过程，就是免职，而有关

人才免职的程序和规章，则被称为免职制度。

45.聘任制度：是指用人单位运用合同形式对通过考试考核招聘的人

才予以任用的一种制度

46.考核制度：是指对一定职位的人才的道德品质、工作能力、工作

态度和工作成绩所进行的考察、审核和评价的一项制度

47.交流制度：是指对人才实行有计划有步骤的定期交流的一项制度

48.回避制度：是指领导者的近亲或直系亲属不得与领导者在同一个

单位做有从属关系或有监督关系的工作的一种制度。

49.任期制度：是指在领导机关或企事业单位中，某些职位的工作人

员，在职工作的时间有一定限制，任期届满后其职务、职权、职责自然取消。

50.退休制度：是指担任一定职务的人才或工作人员到了一定年龄并

服务一定年限后，退职修养的一种制度。

51.思想政治工作：就是做人的工作，它是以人为对象，帮助人们确

立正确的立场、观点、方法，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作。

52.政治教育：从狭义上而言，主要是指有关中国共产党的基本路线

与方针政策的教育、形势和任务教育、爱国主义和社会主义教育53.公民素质：是指公民在思想、道德、文化和遵纪守法方面的基本

素质

54.疏导方针：包含疏通和引导两层含义，疏通是广开言路，集思广

益，在发展民主的基础上让人们畅所欲言，把自己的心里话说出