部编二上《葡萄沟》优秀课件
新编人教部编版小学二年级语文上册《葡萄沟》优质教学课件ppt
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比较句子:
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下, 有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色, 美丽极了。
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下, 有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五颜六色, 美丽极了。
先_把__葡__萄__运__到__阴__房_ ,接着_把__成__串__的__葡__萄__挂__在__架__子__上__,然 后_利__用__流__动__的__热__空__气__让__水__分__蒸__发__掉__,最后_就__成__了__葡_萄__干___。
下课了!
顿号
公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花, _________________________。
课后作业
1.同桌互相讲一讲葡萄干的晾制过程。 2.你还知道葡萄沟或新疆有什么好看、好吃、 好玩的吗?如果此时你去那,你最想做的事情 是什么?说一说再写一写。
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
11 葡萄沟
自由朗读课文,并思考问题: 1、课文一共几个自然段 2、你觉得葡萄沟是一个什么样的地方?
五月的杏子
七八月的香梨、蜜桃、沙果
八九月份的葡萄 时间顺序
到了秋季,葡萄一大串
一大串地挂在绿叶底下,有 红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的,五光十色,美丽极 了。
红的白的 暗红的紫的淡绿的色鲜味甜课外拓展 新疆风景欣赏
喀纳斯湖,位于新疆维吾尔自治区 阿尔泰山中部布尔津县境内
阿勒泰五彩城是受风力和流水作用形成的侵蚀 台地,高一般10――20米,最高约50米,分布 面积近10平方公里。 岩石色泽多变,以红为主,
间以绿、黄、白、黑及过渡色彩,酷似五彩古
我也是个小作家:
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下 ,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五 光十色,美丽极了。
部编教材二年级上册语文《葡萄沟》优秀ppt课件
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部编教材二年级上册语文《葡萄沟》 优秀ppt 课件
到了秋季,葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下,有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的, 五光十色,美丽极了。
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利用
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留下
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吃个够
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到了秋季,葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下,有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的, 五光十色,美丽极了。
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到了秋季,葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下,有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的, 五光十色,美丽极了。
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葡萄沟真 是个好地方。
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到了秋季,葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下,有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的, 五光十色,美丽极了。
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珠宝
鲜花
五颜六色
衣服
五光十色
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部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》精美课件(共76张PPT)
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无花果 葡萄
桑葚
品种繁多
杏子
景美:
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个 个绿色的凉棚。
比喻 葡萄的枝叶 凉棚 “一个个”说明了什么?
◎ 种植的葡萄多
枝叶繁茂、 生长旺盛
贴切
葡萄美: 葡萄一大串一大串地挂在绿叶
底下,有红的、 的、紫的、暗红 的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
颜色有光泽,果实品质好、品种多
读读下面的句子,照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、 白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽 极了。
公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花, 五颜六色,好看极了 。
下课了,同学们在操场上活动, 有踢足球的, 有打篮球的,有做游戏的 ,处处欢声笑语,热闹 极了。
点拨:此题提供了两种仿写思路,一种 是用“有……”的句式列举事物,将特点写 具体;一种是用归纳的方式,总结事物的特 点。填空第一句侧重归纳几种事物的特点, 第二句侧重如何将“热闹”写具体。
11 葡萄沟
导入一
导入二
字词识记
ɡōu
chǎn
葡萄沟 出产
dā qǐ dàn
搭 起 淡绿
shōu chénɡ shì
丰收 城 市
dìnɡ
lì
钉架子 利用
fèn
月份
hào kè
好客
ɡān
葡萄干
fèn
水分
zhī
枝叶
ɡòu
足够
liú
留下
wèi
味道
好 hào (好客) (爱好) hǎo (好人) (好坏) ɡān (干净) (吹干)
ɡān(干脆) ɡàn(干活)
fèn(分外) 分
fēn(分开)
《葡萄沟》优秀ppt课件
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目录
葡萄沟概述葡萄沟的葡萄品种与特点葡萄沟的葡萄酒产业葡萄沟的民俗文化葡萄沟的旅游资源与开发葡萄沟的未来发展与展望
01
CHAPTER
葡萄沟概述
位于新疆吐鲁番市东北部,是火焰山中一条南北走向的沟谷。
沟内布满葡萄园,四周山峦叠嶂,溪流环绕,自然环境优美。
气候适宜,日照充足,无霜期长,为葡萄生长提供了得天独厚的条件。
06
CHAPTER
葡萄沟的未来发展与展望
应用先进的农业技术和装备,提高葡萄种植的产量和品质,实现农业现代化。
推广现代农业技术
发展葡萄酒、葡萄干、葡萄籽油等深加工产品,丰富葡萄产业链,提高附加值。
拓展葡萄深加工产业
将葡萄种植与旅游业相结合,打造特色农业旅游景区,吸引游客前来体验、观光和购物。
推动农旅融合
民间传说与故事
维吾尔族的传统节日之一,庆祝春天的到来,人们会举行各种庆祝活动,如唱歌、跳舞、赛马等。
诺鲁孜节
又称“宰牲节”,是维吾尔族等穆斯林民族的重要节日,家家户户会宰杀牲畜,祈求真主的赐福和保佑。
古尔邦节
葡萄沟特有的节日,庆祝葡萄成熟和丰收,游客可以亲自参与葡萄采摘和品尝活动。
葡萄采摘节
将葡萄破碎成小块,通过压榨机将葡萄汁与皮渣分离。
将葡萄汁放入发酵罐中,加入酵母进行发酵,产生酒精和二氧化碳。发酵完成后,将葡萄酒转移到橡木桶或不锈钢罐中进行陈酿。
通过澄清和过滤等工艺,去除葡萄酒中的杂质和沉淀物,提高酒液的清澈度。
将葡萄酒灌装入瓶,进行密封和标签贴附。储存于恒温、恒湿的酒窖中,确保葡萄酒的品质和口感。
葡萄沟风光秀丽,景色宜人,是旅游观光、休闲度假的理想之地。
03
02
(部编版教材)二年级上册《葡萄沟》PPT公开课课件
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我会写
fèn
份
lǎo
老
pō
坡
shōu
收
zhī
枝
chénɡ
城
qǐ
kè
起客
shì
lì
市利
(部编版教材)二年级上册《葡萄沟 》PPT公 开课课 件
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词语对对碰
喜爱——喜欢 茂密——茂盛 热情——盛情 出产——生产
有名——著名 五光十色——五颜六色
有名——无名 展开——合拢 热情——冷淡 茂密——稀疏
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香梨
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七八月
沙果 蜜桃
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八 九 月 份
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红的
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白的
紫的
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暗红的
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淡绿的
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要是这时候你到葡萄沟去,热情好客 的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄, 让你吃个够。
猜一猜
一棵藤儿弯又弯,
谜底:
上面满是珍珠串。
有紫有绿真好看,
葡
生的酸来熟的甜。
萄
(打一水果)
11 葡萄沟
二年级上册
我会认
2024版年度部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件
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部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件目录CONTENCT •课文背景与作者简介•文本解读与赏析•生字生词教学•句子理解与运用训练•课文内容拓展延伸•课后作业布置与评价反馈01课文背景与作者简介葡萄沟地理位置及特色地理位置葡萄沟位于中国新疆吐鲁番盆地中部,是著名的葡萄产地。
特色葡萄沟以其得天独厚的自然条件,盛产各种优质葡萄,沟内绿树成荫,葡萄架遍布,形成了独特的自然景观。
作者生平及代表作品作者生平本文作者为著名儿童文学作家XXX,他/她一生致力于儿童文学创作,作品风格朴实自然,深受孩子们喜爱。
代表作品除了《葡萄沟》外,作者还创作了《XXX》、《XXX》等多部优秀的儿童文学作品。
时代背景与文学价值时代背景《葡萄沟》创作于20世纪50年代,当时中国正处于社会主义建设初期,文学作品多以歌颂祖国大好河山和劳动人民为主题。
文学价值《葡萄沟》作为一篇优秀的儿童文学作品,不仅具有极高的审美价值,而且在描绘自然风光、传承民族文化等方面也具有重要意义。
同时,它还能激发孩子们的爱国情感和环保意识,具有深远的教育意义。
02文本解读与赏析《葡萄沟》篇章结构和写作特点篇章结构清晰文章按照游览的顺序,先介绍葡萄沟的地理位置和名称由来,再具体描绘葡萄沟的景象,最后表达对葡萄沟的赞美和留恋之情。
写作特点鲜明文章采用生动、形象的语言,通过比喻、拟人等修辞手法,将葡萄沟的美景呈现得淋漓尽致,使读者仿佛身临其境。
描绘手法和修辞技巧分析描绘手法细腻作者通过对葡萄沟中葡萄叶、葡萄果实的细致描绘,将葡萄沟的美丽和丰收景象展现得栩栩如生。
修辞技巧巧妙文章运用了多种修辞手法,如比喻、拟人、排比等,增强了语言的表达效果,使读者更加深刻地感受到葡萄沟的魅力。
情感表达和意境营造探讨情感表达真挚文章字里行间流露出作者对葡萄沟的热爱和赞美之情,这种情感通过细腻的描绘和生动的语言得以充分表达。
意境营造优美作者通过描绘葡萄沟的美景和丰收的喜悦,营造出一种宁静、优美、充满生机的意境,使读者在阅读过程中感受到美的熏陶和感染。
2024版部编教材二年级上册语文《葡萄沟》优秀课件
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课件目录•课程背景与目标•课文内容解读•葡萄沟地理文化介绍•语言知识学习与运用•创新思维培养与实践活动设计•德育渗透与情感价值观引导•总结回顾与拓展延伸课程背景与目标01描述新疆吐鲁番的葡萄沟,介绍当地葡萄种植和葡萄干制作的情况。
02展现葡萄沟美丽的自然风光和维吾尔族老乡的勤劳热情。
03激发学生对祖国大好河山的热爱之情,对勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族人民的崇敬之情。
《葡萄沟》课文背景01知识与技能02认识本课12个生字,会写8个字,学习本课新词。
有感情地朗读课文,背诵课文第二自然段。
02过程与方法创设情境,让学生在情境中体验、想象,受到情感熏陶。
以读为本,在读中感悟、体会,在读中学习语言、积累语言。
情感态度与价值观感受葡萄沟是个好地方,激发学生对葡萄沟的向往及对大西北的热爱。
了解葡萄干的制作过程,培养学生的观察能力和口语表达能力。
结合课文内容和学生实际,设计多种形式的朗读指导和语言实践活动,让学生在读中感悟、体会语言文字的美妙。
注重拓展延伸,引导学生了解更多的新疆文化和风土人情,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
以多媒体课件为载体,通过图片、视频等多媒体素材展示葡萄沟的美丽风光和丰富物产。
课件设计思路课文内容解读主题鲜明课文通过描绘葡萄沟的美丽景色和人们的勤劳善良,表达了作者对家乡的热爱和赞美之情,同时也传递了劳动创造美好生活的主题思想。
结构清晰课文以葡萄沟为主线,通过描述葡萄沟的地理位置、葡萄的种植和收获、以及葡萄沟人的生活和情感,形成了一个完整的故事。
课文结构与主题思想重点段落分析与欣赏01段落一描述葡萄沟的地理位置和自然环境,展现了葡萄沟的优美风光。
02段落二详细描绘葡萄的种植和收获过程,突出了人们的辛勤劳动和丰收的喜悦。
03段落三通过描写葡萄沟人的生活和情感,展现了他们的淳朴善良和乐观向上的精神风貌。
难点一如何理解课文中的“葡萄沟精神”?解答“葡萄沟精神”是指葡萄沟人勤劳善良、团结协作、乐观向上的精神风貌,这种精神不仅体现在他们对葡萄的精心种植和收获上,也体现在他们的日常生活和情感交流中。
部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优质课件(共69张PPT)
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11 葡萄沟
学习目标
1.认识本课的生字,正确、美观地书写。 2.正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容,了解葡萄沟盛产葡萄以及葡萄干的制作方法。 4.结合课文内容理解“五光十色”的意思,并仿照文中“葡萄
一大串一大串……美丽极了”这句话进行句式练习。
认真倾听课文录音,自主朗读课文。
自读要求: 1.借助拼音读准字音,读通句子; 2.标出自然段序号; 3.在课文中圈出生字多读几遍。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的
枝叶向四面展开,就像搭起了一个个
绿色的凉棚。
体现了种植的 葡萄之多。
画线句子运用了什么修辞手法?有什么作用?
茂密的枝叶
绿色的凉棚
比喻
形象地写出了葡萄藤架在山坡上的情 景,突出其枝叶的茂密和旺盛的生长姿态。
表明葡萄又 多又好。
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂 在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗 红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
红的
白的 紫的
暗红的
淡绿的
要是这时候你到葡萄沟去,热情好 客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡 萄,让你吃个够。
“准、吃个够”这两个词将维吾尔 族老乡的热情好客描画得淋漓尽致。
课堂延伸
紫莹莹的葡萄是葡萄沟的特产,你还 知道新疆其他地方的特产吗?
哈密:哈密瓜 库尔勒: 和田:和田玉 库尔勒香梨
收下来的葡萄有什 么用处呢?读第三自然 段,概括出葡萄干的制 作方法。
11 葡萄沟
树弯弯藤弯弯, 结的果实一串串, 一个一个圆又圆, 吃到嘴里酸又甜。
(打一水果)
你知道葡萄 的王国——位于 新疆吐鲁番的葡 萄沟吗?
资料链接
葡萄沟 位于新疆吐鲁番市东北角,是 火焰山西侧的一个峡谷。吐鲁番人在谷底筑 了鹅卵石和水泥板砌成的河渠,长流不息的 河水浇灌着整个葡萄沟。这 里因盛产葡萄而得名,是新 疆吐鲁番市的旅游胜地。
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二年级上册《葡萄沟》PPT优秀课件部编版
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1、阴房是什么样子的?在书中画 出来。
2、葡萄干在阴房里是怎样制成 的?
阴房
要是这时你到葡萄沟去,热情好客 到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。 就像搭起了一个个绿色的凉棚。 要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。 2、葡萄干在阴房里是怎样制成 ★保持正确的读书姿势。 茂密的枝叶向四面展开, 1、阴房是什么样子的?在书中画 的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。 要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。 ★保持正确的读书姿势。 就像搭起了一个个绿色的凉棚。 ★保持正确的读书姿势。 ★想一想:葡萄沟是个怎样的地方? 新鲜的葡萄是怎么变成葡萄干的呢? 就像搭起了一个个绿色的凉棚。 ★保持正确的读书姿势。 ★保持正确的读书姿势。 到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。 要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。 2、葡萄干在阴房里是怎样制成 就像搭起了一个个绿色的凉棚。
碉堡
天 然 晾 制
新鲜的葡萄是怎么变成葡萄干的呢?
运到
阴房
挂在
架子上
利用
流动的空气
蒸发
水份
就制成了 葡萄干
葡萄种在山坡的梯田上。
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
★保持正确的读书姿势。
★保持正确的读书姿势。
1、阴房是什么样子的?在书中画
到了秋季,葡萄一大串一大串地 梯田:沿山坡开辟的一级一级的农田,形状像梯子。
【部编版】二年级上册语文《葡萄沟》专家课件
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生字学习
份坡梯
客 收城
市利
葡萄沟 目录
课文讲解
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。 那里出产水果。五月有杏子,七八月 有香梨、蜜桃、沙果,到九十月份, 人们最喜爱的葡萄成熟了。
杏子
香梨
蜜桃
沙果
葡萄沟 目录
课文讲解
人们最喜爱的葡萄成熟了
葡萄沟 目录
初读感知
1、葡萄干在什么地方制作? 2、课文描写的阴房是什么样子的?
葡萄多 颜色鲜
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝 叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色 的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串 地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、 暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。 要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的 维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄, 让你吃个够。
葡萄沟 目录 山坡的梯田
葡萄沟
目录
课文讲解
收下来的葡萄有的运到城市去,有的运 到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上,样 子很像碉堡,四周留着许多小孔,里面钉着 许多木架子。成串的葡萄挂在架子上,利用 流动的热空气,把水分蒸发掉,就成了葡萄 干。这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非 常有名。
【部编版】二年级上册语文《葡萄沟 》专家 课件
10.葡萄沟
新疆 吐 鲁番 葡萄沟
葡萄沟 目录
生字学习
gōu chǎ lí fèn zhòn d 沟 n产 梨 份 g 种 ā搭
pén dàn gò hà shō chén g棚 淡 u够 o好 u收 g城
shì liú dìng lì f8n wè 市 留 钉 利 分 i味
葡萄沟 我会写
目录
葡萄沟
目录
课文讲解
葡萄沟真是个好地方。
葡萄沟真是个好地方,好在哪里呢? 我的家乡美不美?美在哪里呢?
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你知道葡萄干的制作方法吗?
阴房修在山坡上,样子很像碉堡,四壁留着许多 小孔,里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上, 利用流动的热空气,让水分蒸发掉,就成了葡萄干。
新鲜的葡萄 运到
阴房
挂在
架子上
葡萄干 利用
流动的空气
蒸发
水分
用这种方式制成的葡萄干到底有什么特 点呢?在文中找一找,用横线画一画。
这里生产的葡萄干颜 色鲜,味道甜,非常有名。
中心句
葡萄沟真是个好地方。
表达了作者对葡萄沟的喜爱之情。
板书设计
盛产水果
葡萄
葡萄干
老乡
(种类多) (五光十色) (色鲜味甜)(热情好客)
真是个好地方
拓展延伸
新疆风景欣赏
随堂练习 一、辨字组词。
城( 城市 ) 诚( 诚实 )
坡( 山坡 ) 波( 波浪 )
课后习题参考答案
朗读课文,注意下面加点字的读音。 种葡萄 好客 葡萄干 水分
朗读指导:朗读时要读出喜悦、欢快、 称赞的语气,还要注意加点字的读音。
朗读示例:到了秋季,葡萄/一大串一
大串地/挂在绿叶底下,有红的、白的、紫
的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
参考答案:
种(zhònɡ)葡萄 好(hào)客
将这些字按结构分类。
左右结构 上下结构
份坡枝收 城利 客市
半包围结构 起 老
自由朗读课文,向大家介绍一下葡萄沟 出产的水果。
五月的杏子
蜜 桃
七八月的香梨 沙 果
八九月份葡萄
请同学们默读课文,说一说课文中哪
些地方让你觉得葡萄沟是一个好地方?用
“ 交流。
”画出关键词语,并和同桌交流 状元成才路 状元成才路
二、课内阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展 开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋天,葡 萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。 1.写近义词。
茂密——__茂__盛__ 五光十色——_五__颜__六__色___ 2.写葡萄多的词语是_一__大__串__路
一、盛产水果
你是从哪一段了解到葡萄沟盛产水果 呢?为什么这一段让你感受到葡萄沟真是 个好地方呢?
时间顺序
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,那里出产水 果。五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果, 到了八九月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。
二、葡萄沟美、葡萄美、人好
葡萄沟的葡萄长得特别好。你从书中哪些 词语或句子中感到葡萄长得特别好呢?
红的
白的
紫的
暗红的
淡绿的
有这么美丽的葡萄,葡萄沟真是个好地方。 文中有个词概括了葡萄的颜色之多,谁找到了?
五 光 十 色
比较句子:
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿 叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡 绿的,五光十色,美丽极了。
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿 叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡 绿的,五颜六色,美丽极了。
字词学习
ɡōu
chǎn
lí
fèn
pō
葡萄沟 出产 香梨 月份 山坡
zhī
dā qǐ dàn hào kè lǎo
枝叶 搭起 淡绿 好客 老乡
ɡòu shōu
ɡān liú
吃个够 收下来 城市 葡萄干 留着
dìnɡ
lì
fèn wèi
钉着 利用 水分 味道
沟产梨份分枝搭淡够好收城市干留味钉利
份坡枝起 客 老收 城 市 利
(草木)茂盛而繁密。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个
个 绿色的凉棚。
种植的葡萄之多。
茂密的枝叶 向四面展开,就 像搭起了一个个 绿色的凉棚。
茂密的枝叶预 示着丰收。
谁能来说一说还能从哪些词语或句子中 感受到葡萄长得又多又好呢?
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿 叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡 绿的,五光十色,美丽极了。
美的词语是五__光__十__色__。
三、拓展阅读。
新疆吐鲁番的葡萄为什么这么甜? 新疆地处我国西北内陆地区,远离海洋,是大 陆性气候。这种气候冬冷夏热,雨量少,气候非常 干燥;晴天多,日照充足。白天温度高,可以加强 农作物的光合作用,有利于养分的积累。夜间温度 低,农作物的呼吸作用减弱,减少了养分的消耗。 因此,瓜果长得特别大也特别甜。
“五光十色”和“五颜 六色”都写出了颜色的多和 美,但“五光十色”还指颜 色有光泽,写出了葡萄的品 种多,而且品质好。
要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的 维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你 吃个够。 这两个词写出了什么?
“准、吃个够”这两个词将维吾尔族老 乡的热情好客描画得淋漓尽致。
三、葡萄干
树弯弯藤弯弯,
猜 结的果实一串串, 一 一个一个圆又圆, 猜
吃到嘴里酸又甜。
冬天蟠龙卧, 夏天枝叶开, 龙须往上长, 珍珠往下排。
远看玛瑙紫溜溜, 近看珍珠圆溜溜, 掐它一把水溜溜, 咬它一口酸溜溜。
11 葡萄沟
初读课文
认真听朗读,注意生字词的读音,试 着把课文读通顺。
在每个自然段前面标上序号,说一说: 这篇课文一共有__4__个自然段。
下课了,同学们在操场上活动,_跳__绳_、__打__羽__毛__ _球__、__跳__皮__筋__、__做__游__戏___,处处欢声笑语,热闹极了。
课后作业
1. 同桌互相讲一讲葡萄干的晾制过程。 2. 你还知道葡萄沟或新疆有什么好看、好
吃、好玩的吗?如果此时你去那,你最 想做的事情是什么?说一说再写一写。
葡萄干(ɡān)
水分(fèn)
你喜欢葡萄沟吗?说说理由。
老师指导:可以从葡萄沟出产水果、 葡萄尤其出名、老乡热情好客几个方面来 说明自己为什么喜欢葡萄沟。
读下面的句子,照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、 白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极 了。
公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花, __五__彩__缤__纷__,__香__气__怡__人___。