4.养蚕经验交流会PPT课件
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四年级下册科学优质课件-《2.4 养蚕经验交流会》 苏教版
科学技术是第一生产力精！心整理 弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法
交流养蚕过程中的发现 总结描绘蚕一生的变化 比较家蚕与蝴蝶的异同
科学技术是第一生产力精！心整理 弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法
交流养蚕过程中的发现
科学技术是第一生产力精！心整理 弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法
总结描绘蚕一生的变化
蚕的一生中要经历很大的变化，它的一个世 代须经过卵、幼虫、蛹、成虫四个变态过程。
蚕 卵
幼 虫
蛹ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
成 虫
精心整理
蚕卵
精心整理
幼虫
精心整理
蛹
精心整理
成虫
精心整理
• 什么叫变态？ • 像蚕这样一生经过几次变化，各阶段的外形、生活方式
都不一样的现象叫做变态。
精心整理
蚕的一生要经历 卵、幼虫、蛹、成虫
四个发育阶段
精心整理
比较蚕蛾与蝴蝶的异同
精心整理
精心整理
•跟大家分享你养蚕过程中发生 的有趣故事吧！
交流养蚕过程中的发现 总结描绘蚕一生的变化 比较家蚕与蝴蝶的异同
科学技术是第一生产力精！心整理 弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法
交流养蚕过程中的发现
科学技术是第一生产力精！心整理 弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法
总结描绘蚕一生的变化
蚕的一生中要经历很大的变化，它的一个世 代须经过卵、幼虫、蛹、成虫四个变态过程。
蚕 卵
幼 虫
蛹ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
成 虫
精心整理
蚕卵
精心整理
幼虫
精心整理
蛹
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成虫
精心整理
• 什么叫变态？ • 像蚕这样一生经过几次变化，各阶段的外形、生活方式
都不一样的现象叫做变态。
精心整理
蚕的一生要经历 卵、幼虫、蛹、成虫
四个发育阶段
精心整理
比较蚕蛾与蝴蝶的异同
精心整理
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苏教版科学四年级下册养蚕经验交流会20页PPT
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
苏教版科学四年级下册养蚕经验交流会
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
苏教版科学四年级下册养蚕经验交流会
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
(培训)农村实用养蚕技术 PPT
4、严防农药及有害物质中毒 农药及有害物质中毒是大蚕期常见病害，一旦发生，往往损失惨重。防止 中毒发生的关键是预防，要切实注意以下几点： （1）做到桑园集中连片，养蚕期间不要在蚕室及桑园附近农田喷洒农药； （2）打农药后应换衣洗手才可采叶喂蚕或进行其它养蚕操作； （3）桑园治虫应使用专用药具，桑叶添食禁用打过农药的用具； （4）桑叶要坚持试喂，确认无毒后才可大批采叶养蚕； （5）养蚕期间，蚕室内不可点蚊香或使用灭蚊、灭虫剂。 发现中毒后，不要轻易倒蚕，应迅速打开门窗或把蚕端到通风处，撒石灰 或焦糠等隔沙材料、及时加网除沙，给新鲜桑叶，可缓解中毒症状、减少损 失。其次要尽快查明毒源，避免再中毒。
1、消毒时间 一般要求在养蚕前一个星期前进行。 2、消毒方法 打扫--清洗--水剂药物消毒（含有效氯1-2%漂白粉或次氯酸钠液）--粉 剂药物熏烟（毒消散、硫磺等）；蚕网（棉线网）、蚕筷，可用水煮消毒。
（二）蚕期中的消毒防病
1、严格执行防病卫生制度 （1）养蚕人员做到“三洗、二换、一消毒” 。 （2）未经消毒的用具不能带进蚕室。 （3）蚕沙及时运往远离蚕室的地方挖坑堆放，切勿四周乱倒。 （4）大、小蚕用具严格分开，不能混用。 （5）养蚕中发现病蚕，应及时严格淘汰。
1、实行小蚕共育 小蚕共育是由具有充足的蚕室蚕具、桑园面积且技术过硬的单位或养蚕 专业户统一饲养小蚕，三龄或四龄起蚕分发给蚕户饲养大蚕的一种形式。 小蚕共育是养好小蚕的有效措施,它不但省工、省叶、省成本,还有利于消毒 防病及各项技术措施的落实,而且能实现平衡增产。所以小蚕共育是稳产高 产的先进技术，应大力推广。它有出售小蚕及联户共育等几种形式。小蚕 共育要选择比较肥沃的半旱水田或坡地桑园，施肥以生物有机肥为主，1亩 成林桑园可饲育10—12张小蚕。小蚕共育室要求能保温保湿，有南北对流 窗。共育10张小蚕需蚕室10—15㎡，蚕匾或木制蚕筐80只及相应的蚕架、 蚕网等工具。 2、饲育型式 根据小蚕喜高温多湿环境，对病毒抵抗力极弱的生理特点，目前我省农 村小蚕饲养普遍采用的是塑料薄膜防干育。防干育的好处是能使饲育环境 保温保湿，保持桑叶新鲜，使蚕儿吃饱吃好、体质强健，而且能节约用桑、 节省劳力。塑料薄膜防干育，1—2龄用上盖下垫四周包折的全防干育，3 龄用上盖下不垫的半防干育，眠中都不盖。
1、消毒时间 一般要求在养蚕前一个星期前进行。 2、消毒方法 打扫--清洗--水剂药物消毒（含有效氯1-2%漂白粉或次氯酸钠液）--粉 剂药物熏烟（毒消散、硫磺等）；蚕网（棉线网）、蚕筷，可用水煮消毒。
（二）蚕期中的消毒防病
1、严格执行防病卫生制度 （1）养蚕人员做到“三洗、二换、一消毒” 。 （2）未经消毒的用具不能带进蚕室。 （3）蚕沙及时运往远离蚕室的地方挖坑堆放，切勿四周乱倒。 （4）大、小蚕用具严格分开，不能混用。 （5）养蚕中发现病蚕，应及时严格淘汰。
1、实行小蚕共育 小蚕共育是由具有充足的蚕室蚕具、桑园面积且技术过硬的单位或养蚕 专业户统一饲养小蚕，三龄或四龄起蚕分发给蚕户饲养大蚕的一种形式。 小蚕共育是养好小蚕的有效措施,它不但省工、省叶、省成本,还有利于消毒 防病及各项技术措施的落实,而且能实现平衡增产。所以小蚕共育是稳产高 产的先进技术，应大力推广。它有出售小蚕及联户共育等几种形式。小蚕 共育要选择比较肥沃的半旱水田或坡地桑园，施肥以生物有机肥为主，1亩 成林桑园可饲育10—12张小蚕。小蚕共育室要求能保温保湿，有南北对流 窗。共育10张小蚕需蚕室10—15㎡，蚕匾或木制蚕筐80只及相应的蚕架、 蚕网等工具。 2、饲育型式 根据小蚕喜高温多湿环境，对病毒抵抗力极弱的生理特点，目前我省农 村小蚕饲养普遍采用的是塑料薄膜防干育。防干育的好处是能使饲育环境 保温保湿，保持桑叶新鲜，使蚕儿吃饱吃好、体质强健，而且能节约用桑、 节省劳力。塑料薄膜防干育，1—2龄用上盖下垫四周包折的全防干育，3 龄用上盖下不垫的半防干育，眠中都不盖。
四年级科学下册课件_养蚕经验交流会_1
四年级科学下册课件_养蚕经验交流会_1
蚕的生长过程--卵－－蚕－－蛹－－蛾
蚕宝宝孵化了
刚从卵中孵化出来的蚕宝宝黑黑的像蚂蚁， 我们称为「蚁蚕」，身上长满细毛， 约两天后毛即不明显了。
蚕宝宝长大了
蚕宝宝以桑叶为生，不断吃桑叶后身体变成白色， 一段时间后她便开始脱皮。脱皮时约有一天的时间， 如睡眠般的不吃也不动
蚕宝宝破茧而出
约十天后，羽化成为蚕蛾，破茧而出。出茧后， 雌蛾尾部发出一种气味引诱雄来交尾，交尾后 雄即死亡，雌蛾约花一个晚上可产下约500个卵， 然后也会慢慢死亡。
再见
感谢大家参与
、
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蚕的生长过程--卵－－蚕－－蛹－－蛾
蚕宝宝孵化了
刚从卵中孵化出来的蚕宝宝黑黑的像蚂蚁， 我们称为「蚁蚕」，身上长满细毛， 约两天后毛即不明显了。
蚕宝宝长大了
蚕宝宝以桑叶为生，不断吃桑叶后身体变成白色， 一段时间后她便开始脱皮。脱皮时约有一天的时间， 如睡眠般的不吃也不动
蚕宝宝破茧而出
约十天后，羽化成为蚕蛾，破茧而出。出茧后， 雌蛾尾部发出一种气味引诱雄来交尾，交尾后 雄即死亡，雌蛾约花一个晚上可产下约500个卵， 然后也会慢慢死亡。
再见
感谢大家参与
、
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四年级下册科学-养蚕经验交流会-苏教版(共9张)-PPT课堂课件
四年级下 册科学 －2.4养 蚕经验 交流会 -苏教 版(共9 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
像蚕这样，一生经过几次变化， 各个阶段的外形、生活方式都不一样 的现象叫“变态”。
你还见过哪些动物有这样的变化？
四年级下 册科学 －2.4养 蚕经验 交流会 -苏教 版(共9 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
四年级下 册科学 －2.4养 蚕经验 交流会 -苏教 版(共9 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
苏教版科学四年级下册第二单元第4课
养蚕Байду номын сангаас验交流会
四年级下 册科学 －2.4养 蚕经验 交流会 -苏教 版(共9 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
四年级下 册科学 －2.4养 蚕经验 交流会 -苏教 版(共9 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
谁能给大家说说蚕都经历了哪些变化？
蚕蛾
蚕蛹
蚕卵
四年级下 册科学 －2.4养 蚕经验 交流会 -苏教 版(共9 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
蚁蚕
四年级下 册科学 －2.4养 蚕经验 交流会 -苏教 版(共9 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
蚕卵的特点
四年级下 册科学 －2.4养 蚕经验 交流会 -苏教 版(共9 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
四年级下 册科学 －2.4养 蚕经验 交流会 -苏教 版(共9 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
蚕蛾和蝴蝶的共同点：
外形特征：身体都分为头、胸、腹三部分，头部有一 对触角；胸部有三对足，一对翅膀；
生长过程：都要经历卵——卵虫——蛹——成虫四个 阶段，四次变态
蚕蛾和蝴蝶的不同点：
蚕
蛾
蝴蝶
活动时间
四级下册 养蚕经验交流会 苏教版
四年级下 4.养蚕经验交流会 (2) 苏教版(共23张PPT)
试一试：把蚕的一生画下来
我们知道蚕的一生要经过多 次的变化，在养蚕的过程中，我 们很多同学也写了养蚕日记，那 么谁能用个比较简单明了的方式 说明蚕的一生变化呢？
四年级下 4.养蚕经验交流会 (2) 苏教版(共23张PPT)
讨论
卵
幼虫
• 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
•
李商隐
•
新泰市新汶实验学校
刘金凤
单击页面即可演示
共同交流蚕一生的变化过程
在这一个多月的养蚕活动中，你 们一定发现了许多有趣的现象，谁能 给大家说说蚕都经过了哪些变化？
四年级下 4.养蚕经验交流会 (2) 苏教版(共23张PPT) 四年级下 4.养蚕经验交流会 (2) 苏教版(共23张PPT)
蛹
成虫
• 蚕的一生要经历四次变态： 卵— 幼虫—蛹 — 成虫
我们在养蚕中发现蚕最有 意思的是会结个茧，出茧后于 之前完全两样，这种变化过程 科学上叫做“变态”。
你还见过哪些动物有这样的变化？
（毛毛虫）
比较蚕蛾与蝴蝶有哪些相同和不同。
蚕蛾与蝴蝶的不同点
蚕蛾
蝴蝶
触角 有各种形状；
棍棒状
羽状，丝状，
昆虫对人类有哪些作用？
栉齿状
活动时间 以晚上为主
以白天为主
停栖姿势 翅膀打开平
翅膀是折合
放在两侧竖立的来自身体外形 粗大，纤细修长、
有密毛，
无密毛
翅 膀 灰暗，比较狭小 亮丽且宽大
蚕蛾和蝴蝶共同点
• 外形特征：身体都分为头、胸、 腹三部分，头部有一对触角； 胸部有三对足，一对翅膀；
–生长过程：都要经历卵——幼 虫——蛹——成虫四个阶段，四 次变态
《养蚕经验交流会》ppt课件(2篇)
蚕卵
蚕以卵繁殖。蚕卵看上去很像细粒芝麻，宽约 1毫米，厚约0.5毫米。一只雌蛾可产400~500粒 蚕卵，1700~2000粒蚕卵，重约1克。蚕卵的颜色， 刚产下时为淡黄色或黄色，经1~2天变为淡赤豆色、 赤豆色，再经3~4天后又变为灰绿色或紫色，便 不再发生变化，称为固定色。蚕卵外层是坚硬的 卵壳，里面是卵黄与浆膜，受精卵中的胚胎在发 育过程中不断摄取营养，逐渐发育成蚁蚕，它从 卵壳中爬出来，卵壳空了之后变成白色或淡黄色。
蚁蚕
蚕从蚕卵中孵化出来时，身体的颜色是褐色 或赤褐色的，极细小，且多细毛，样子有点象 蚂蚁，所以叫蚁蚕。蚁蚕长约2毫米，体宽约 0.5毫米，它从卵壳中爬出来后，经过2~3小时 就会进食桑叶。
熟蚕
蚕宝宝到了五龄末期，就逐渐体现出老熟的 特征：先是排出的粪便由硬变软，由墨绿色 变成叶绿色；食欲减退，食桑量下降；前部 消化管空虚，胸部呈透明状；继而完全停食， 体驱缩短，腹部也趋向透明，蚕体头胸部昂 起，口吐丝缕，左右上下摆动寻找营茧场所， 这样的蚕就称为熟蚕。
桑蚕是一种完全变态的昆虫，它的一个 世代须经过卵、幼虫、蛹、蛾四个形态完全 不同的发育阶段。在正常的饲育情况下，幼 虫期从孵化吃桑叶到吐丝作茧，需要20到28 天；吐丝结茧约需3天；再经1至2天化蛹；蛹 期经过10到15天就化成蛾，蛾才是成虫。在 化蛾当日，雌雄成虫交尾产卵，如果产下的 是非滞育卵，那么再经过10天左右就可孵化 出下一代的蚁蚕了。这样，大约需要40至60 天时间桑蚕便可完成一个世代，在不断的变 态中代代相传。
蚕龄
又称龄期，表示蚕宝宝处于某一个发育 阶段。从蚁蚕到第一次蜕皮为第一龄；眠 起后进入第二龄；再次蜕皮后进入第三龄； 第三次蜕皮后进入第四龄，第四次蜕皮又 称大眠。大眠后就进入第五龄，五龄的蚕 宝宝长得极快，体长可达6~7厘米，体重 可达蚁蚕重量的1万倍左右。
《养蚕经验交流会》课件
养蚕实践的收获与感悟
培养耐心和细心
养蚕需要耐心和细心，观察蚕的生长过程，体会生命的奇迹。
增强责任感
养蚕是一项责任重大的任务，需要尽心尽力，培养责任感。
感悟自然与生命
通过养蚕，更深刻地理解自然与生命的奥秘，培养敬畏之心。
2023-2026
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
REPORTING
选择适宜的季节和时间， 确保蚕的生长环境适宜。
活动地点
选择室内或室外，需确保 环境安静、空气流通、无 污染。
养蚕实践中的注意事项
温度控制
保持适宜的温度，避免过 高或过低，影响蚕的生长 。
ห้องสมุดไป่ตู้
湿度调节
保持适当的湿度，避免过 湿或过干，影响蚕的健康 。
清洁卫生
定期清理蚕具、更换桑叶 ，保持环境清洁，预防疾 病。
VS
蚕丝的市场前景
随着消费者对高品质、环保和健康的追求 ，蚕丝市场呈现出不断增长的趋势。同时 ，新技术和新材料的出现也为蚕丝产业的 发展提供了新的机遇和挑战。
PART 05
养蚕的实践与体验活动
养蚕实践活动安排
01
02
03
活动准备
选择合适的蚕种、准备养 蚕器具、了解养蚕的基本 知识和技巧。
活动时间
在桑叶短缺的情况下，可以合理调配其他 可食用的植物叶子代替桑叶，以保证蚕的 营养需求。
温度不适
销售渠道不畅
根据蚕的生长阶段和当地的气候条件，合 理调节蚕房的温度和湿度，创造适宜的生 长环境。
积极开拓销售市场，与丝绸厂、纺织厂等 建立合作关系，同时也可以通过电商平台 和展会等渠道拓展销售渠道。
养蚕行业的未来发展与趋势
小学科学怎么养蚕课件ppt
脓病
蚕体肿胀，环节中央有乳白色横皱，爬行时呈半 脱节状。可通过观察蚕体是否肿胀、有无乳白色 横皱来识别。
软化病
蚕体发软，空头，消化管内有未消化的桑叶碎片 或排泄物呈粘液状。可通过观察蚕体是否发软、 消化管内有无异常来识别。
预防措施建议
严格消毒
养蚕前要对蚕室、蚕具进行全 面彻底的消毒，以杀灭病原。
精选蚕种
选择抗病性强、产量高的蚕品 种进行饲养。
合理饲养
根据蚕的生长发育规律，提供 适宜的温度、湿度和光照条件 ，给予充足的桑叶和清洁的水 源。
及时处理病蚕
发现病蚕要及时捡出，并进行 无害化处理，防止疾病传播。
治疗方法指导
隔离病蚕
药物治疗
将病蚕与健康蚕隔离饲养，防止疾病传播 。
根据病情选择合适的药物进行治疗，如使 用抗菌素、抗病毒剂等。但需注意药物的 使用浓度和方法，避免对蚕造成毒害。
了解生物生长过程
养蚕可以让学生直观地了解蚕 从卵孵化、幼虫生长、结茧化 蛹到成虫羽化的完整生长过程 。
通过观察蚕在不同生长阶段的 形态变化，学生可以了解生物 体在不同发育阶段的生理特点 和行为习性。
养蚕还可以让学生了解到生物 与环境之间的相互作用，如温 度、湿度、食物等因素对蚕生 长的影响。
02
通过亲手养育蚕宝宝，让学生更加懂得珍惜生命 ，尊重自然。
延伸活动建议
蚕丝手工艺品制作
利用收获的蚕丝，组织学生制作蚕丝手工艺品，如蚕丝画、蚕丝花 等，培养学生的动手能力和创造力。
蚕桑文化探究
引导学生了解蚕桑文化的历史渊源、经济价值和社会意义，拓宽学 生的知识视野。
科学探究实验
鼓励学生进行与蚕宝宝相关的科学探究实验，如研究蚕宝宝的食性、 生活习性等，培养学生的科学探究精神。
蚕体肿胀，环节中央有乳白色横皱，爬行时呈半 脱节状。可通过观察蚕体是否肿胀、有无乳白色 横皱来识别。
软化病
蚕体发软，空头，消化管内有未消化的桑叶碎片 或排泄物呈粘液状。可通过观察蚕体是否发软、 消化管内有无异常来识别。
预防措施建议
严格消毒
养蚕前要对蚕室、蚕具进行全 面彻底的消毒，以杀灭病原。
精选蚕种
选择抗病性强、产量高的蚕品 种进行饲养。
合理饲养
根据蚕的生长发育规律，提供 适宜的温度、湿度和光照条件 ，给予充足的桑叶和清洁的水 源。
及时处理病蚕
发现病蚕要及时捡出，并进行 无害化处理，防止疾病传播。
治疗方法指导
隔离病蚕
药物治疗
将病蚕与健康蚕隔离饲养，防止疾病传播 。
根据病情选择合适的药物进行治疗，如使 用抗菌素、抗病毒剂等。但需注意药物的 使用浓度和方法，避免对蚕造成毒害。
了解生物生长过程
养蚕可以让学生直观地了解蚕 从卵孵化、幼虫生长、结茧化 蛹到成虫羽化的完整生长过程 。
通过观察蚕在不同生长阶段的 形态变化，学生可以了解生物 体在不同发育阶段的生理特点 和行为习性。
养蚕还可以让学生了解到生物 与环境之间的相互作用，如温 度、湿度、食物等因素对蚕生 长的影响。
02
通过亲手养育蚕宝宝，让学生更加懂得珍惜生命 ，尊重自然。
延伸活动建议
蚕丝手工艺品制作
利用收获的蚕丝，组织学生制作蚕丝手工艺品，如蚕丝画、蚕丝花 等，培养学生的动手能力和创造力。
蚕桑文化探究
引导学生了解蚕桑文化的历史渊源、经济价值和社会意义，拓宽学 生的知识视野。
科学探究实验
鼓励学生进行与蚕宝宝相关的科学探究实验，如研究蚕宝宝的食性、 生活习性等，培养学生的科学探究精神。
养蚕经验交流会-PPT
蚕卵
蚕蛾
蚕的一生
蚕
蛹
卵
成虫 蝴蝶的一生 幼虫
蛹
不同点
蚕蛾
蝴蝶
触角是一丝一丝 触角是羽毛状的， 的，翅膀大，会 翅膀小，不会飞。 飞。
相同点
身体都分为头、胸、腹三部分，头 部有一对触角，胸部有三对足，都 是昆虫。
拓展探究：
你还知道哪些昆虫？它们对人类 有什么关系？
昆虫与人类的关系：
昆虫对人类既有利也有害，但人类不能离开昆虫。 有利表现在：①昆虫为植物传粉；②昆虫可以成为害 虫的天敌；③维持食物链利于生态稳定；④昆虫本身成 为人类的食物。 不利表现在：①危害植物，造成生态危害；②传播疾 病。
整体感知：
在养蚕的过程中，你发现 蚕经过了哪些变化？说出自 己感兴趣的一点即可。
合作探究：
1、蚕的一生经过了哪些变化？ 2、蚕的一生经历了哪几个阶 段？它的生长发育特点是什么？
温馨提示：
小组合作学习组长负责，分工 合作，说者认真发言，听者用心 倾听，最后小组代表总结，准备 汇报。
பைடு நூலகம்
蜕皮
1、把蚕的一生变化画下来。
2、蚕经历了▁ 、 ▁、 ▁、 ▁四个发育阶 段。蚕的生长发育特点是▁。
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像蚕蛾这样的小虫子就叫昆虫。 （昆虫都具有变态的特征）
如：蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂、蚊子、苍蝇、 蚂蚁、蝉
2021
还有哪些动物也像蚕一样， 一生要经过几次变化？
• 例如蝴蝶一生要经过四 次变态，蚂蚁、蝉一生 要经过三次变态。
2021
（卵、幼虫、蛹、成虫）
2021
（毛毛虫）
2021
（卵、幼虫、蛹、成虫）
相比而言，昆虫的变态有像蚕、蝴蝶一样的 完全变态，也有像蚂蚁、蝉一样的不完全变 态（少一个蛹的阶段）。
2021
蚕蛾和蝴蝶有哪些不同点和相同点？
• 相同点：
• （1）身体都分为头、胸、腹三部分；
• （2）头部都有一对触角； • （3）胸部都有三对足；
昆 虫
• （4）有两对翅膀；
• （5）一生都要经过几次变化。
2021
2021
你认为蝴蝶和蚕蛾属同一类生物吗？ 说说你的理由。那这种生物叫什么呢？
• 它们同属昆虫。昆虫的基本特征可 以概括为：“体躯三段头、胸、腹， 2对翅膀6只足；1对触角头上生， 骨骼包在体外部；一生形态多变 化。”
2021
你还知道哪些是昆虫？
• 谈到昆虫，也许我们已经很熟悉了。彩色 纷飞的蝴蝶，采花酿蜜的蜜蜂，吐丝结茧 的蚕宝宝，引吭高歌的知了，争强好斗的 蛐蛐，星光闪烁的萤火虫，身手矫健、形 似飞机的蜻蜓，憨厚可爱的小瓢虫，举着 一对大刀、怒目圆争的螳螂，令人讨厌的 苍蝇、蚊子、蟑螂等等。
2021
• 不同点： • （1）蝴蝶能飞，蚕蛾不能； • （2）蝴蝶采吃花粉，蚕蛾不吃东西； • （3）蝴蝶有彩色花纹，蚕蛾没有。
2021
在这一个月中，大家都付出了相当的爱 心，也付出了相当的代价，甚至有的同学 还流了好多伤心的泪水，但这些付出都是 有价值的，我们了解了蚕的一生，知道它 们的生命是十分短暂的，它们用这短暂的 一生为人类做出了巨大的贡献。但愿同学 们也能像春蚕一样默默地为祖国的将来贡 献你们的力量。
共同交流蚕一生的变化过程 在这一个多月的养蚕活动中，你 们一定发现了许多有趣的现象，谁能 给大家说说蚕都经过了哪些变化？
2021
像蚕这样，一生经 过几次变化，各个阶段 的外形、生活方式都不 一样的现象叫“变态”。
2021
蚕蛾和蝴蝶有哪些不同点和相同点？
• 相同点： • （1）身体都分为头、胸、腹三部分（2） • 头部都有一对触角， • （3）胸部都有三对足 • （4）有两对翅膀 • （5）一生都要经过几次变化。
2021
蚕蛾和蝴蝶有哪些不同点和相同点？
• 不同点： • （1）蝴蝶能飞，蚕蛾不能 • （2）蝴蝶采吃花粉，蚕蛾不吃东西 • （3）蝴蝶有彩色花纹，蚕蛾没有
2021
像蚕这样，一生经过几次 变化，各个阶段的外形、 生活方式都不一样的现象 叫“变态”。
还有哪些动物也像蚕一样， 一生要经过几次变化？
2021
蚕卵
交配
蚁蚕
蜕皮
结茧 2021
蚕蛾 蛹
蚕蛾和蝴蝶有哪ห้องสมุดไป่ตู้不同点和相同点？ • 相同点：
• （1）身体都分为头、胸、腹三部分； • （2）头部都有一对触角； • （3）胸部都有三对足； • （4）有两对翅膀； • （5）一生都要经过几次变化。
2021
2021
• 蚕的一生要经历四个阶段： 蚕卵—蚕—蚕蛹—蚕蛾
即 卵— 幼虫—蛹 — 成虫
2021
蚕卵
交配
蚁蚕
蜕皮
结茧 2021
蚕蛾 蛹
2021
2021
2021
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你能把蚕一生的变化画下来吗？
2021
你还能用什么形式来2021表现蚕的一生？
2021
像蚕这样，一生经过几次 变化，各个阶段的外形、 生活方式都不一样的现象 叫“变态”。
蝴蝶 棍棒状
以白天为主 翅膀是折合 竖立的 纤细修长、 无密毛 亮丽且宽大
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蚕蛾和蝴蝶共同点
• 外形特征：身体都分为头、胸、 腹三部分，头部有一对触角； 胸部有三对足，一对翅膀；
• 生长过程：都要经历卵——幼 虫——蛹——成虫四个阶段， 四次变态。
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活动： 探究热在固体中的传递。
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从上个月月初开始算起，蚕宝宝在大家 的家里做客也已经有一个多月了，现在它们 在你家怎么样？你是怎样对待你的“小客人” 的？你了解它们了吗？今天每个人就来介绍 一下你的“小客人”吧 。
2021
（苏教版）四年级科学下册课件
赫章一小 朱丽
2021
共同交流蚕一生的变化过程 在这一个多月的养蚕活动中，你 们一定发现了许多有趣的现象，谁能 给大家说说蚕都经过了哪些变化？
• 蜘蛛、蝎子的身体分为头胸部和腹部两段， 还长着8条腿，所以不是昆虫。
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• 蜘蛛、蝎子的身体分为头胸 部和腹部两段，还长着8条腿， 所以不是昆虫。蜈蚣、马陆 的腿就更多了，几乎每一环 节（体节）上都有1～2对足， 当然就更不是昆虫了。
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蚕蛾与蝴蝶的不同点
蚕蛾 触角 有各种形状；
羽状，丝状， 栉齿状 活动时间 以晚上为主 停栖姿势 翅膀打开平 放在两侧 身体外形 粗大， 有密毛， 翅 膀 灰暗，比较狭小
如：蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂、蚊子、苍蝇、 蚂蚁、蝉
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还有哪些动物也像蚕一样， 一生要经过几次变化？
• 例如蝴蝶一生要经过四 次变态，蚂蚁、蝉一生 要经过三次变态。
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（卵、幼虫、蛹、成虫）
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（毛毛虫）
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（卵、幼虫、蛹、成虫）
相比而言，昆虫的变态有像蚕、蝴蝶一样的 完全变态，也有像蚂蚁、蝉一样的不完全变 态（少一个蛹的阶段）。
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蚕蛾和蝴蝶有哪些不同点和相同点？
• 相同点：
• （1）身体都分为头、胸、腹三部分；
• （2）头部都有一对触角； • （3）胸部都有三对足；
昆 虫
• （4）有两对翅膀；
• （5）一生都要经过几次变化。
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你认为蝴蝶和蚕蛾属同一类生物吗？ 说说你的理由。那这种生物叫什么呢？
• 它们同属昆虫。昆虫的基本特征可 以概括为：“体躯三段头、胸、腹， 2对翅膀6只足；1对触角头上生， 骨骼包在体外部；一生形态多变 化。”
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你还知道哪些是昆虫？
• 谈到昆虫，也许我们已经很熟悉了。彩色 纷飞的蝴蝶，采花酿蜜的蜜蜂，吐丝结茧 的蚕宝宝，引吭高歌的知了，争强好斗的 蛐蛐，星光闪烁的萤火虫，身手矫健、形 似飞机的蜻蜓，憨厚可爱的小瓢虫，举着 一对大刀、怒目圆争的螳螂，令人讨厌的 苍蝇、蚊子、蟑螂等等。
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• 不同点： • （1）蝴蝶能飞，蚕蛾不能； • （2）蝴蝶采吃花粉，蚕蛾不吃东西； • （3）蝴蝶有彩色花纹，蚕蛾没有。
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在这一个月中，大家都付出了相当的爱 心，也付出了相当的代价，甚至有的同学 还流了好多伤心的泪水，但这些付出都是 有价值的，我们了解了蚕的一生，知道它 们的生命是十分短暂的，它们用这短暂的 一生为人类做出了巨大的贡献。但愿同学 们也能像春蚕一样默默地为祖国的将来贡 献你们的力量。
共同交流蚕一生的变化过程 在这一个多月的养蚕活动中，你 们一定发现了许多有趣的现象，谁能 给大家说说蚕都经过了哪些变化？
2021
像蚕这样，一生经 过几次变化，各个阶段 的外形、生活方式都不 一样的现象叫“变态”。
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蚕蛾和蝴蝶有哪些不同点和相同点？
• 相同点： • （1）身体都分为头、胸、腹三部分（2） • 头部都有一对触角， • （3）胸部都有三对足 • （4）有两对翅膀 • （5）一生都要经过几次变化。
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蚕蛾和蝴蝶有哪些不同点和相同点？
• 不同点： • （1）蝴蝶能飞，蚕蛾不能 • （2）蝴蝶采吃花粉，蚕蛾不吃东西 • （3）蝴蝶有彩色花纹，蚕蛾没有
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像蚕这样，一生经过几次 变化，各个阶段的外形、 生活方式都不一样的现象 叫“变态”。
还有哪些动物也像蚕一样， 一生要经过几次变化？
2021
蚕卵
交配
蚁蚕
蜕皮
结茧 2021
蚕蛾 蛹
蚕蛾和蝴蝶有哪ห้องสมุดไป่ตู้不同点和相同点？ • 相同点：
• （1）身体都分为头、胸、腹三部分； • （2）头部都有一对触角； • （3）胸部都有三对足； • （4）有两对翅膀； • （5）一生都要经过几次变化。
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• 蚕的一生要经历四个阶段： 蚕卵—蚕—蚕蛹—蚕蛾
即 卵— 幼虫—蛹 — 成虫
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蚕卵
交配
蚁蚕
蜕皮
结茧 2021
蚕蛾 蛹
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你能把蚕一生的变化画下来吗？
2021
你还能用什么形式来2021表现蚕的一生？
2021
像蚕这样，一生经过几次 变化，各个阶段的外形、 生活方式都不一样的现象 叫“变态”。
蝴蝶 棍棒状
以白天为主 翅膀是折合 竖立的 纤细修长、 无密毛 亮丽且宽大
2021
蚕蛾和蝴蝶共同点
• 外形特征：身体都分为头、胸、 腹三部分，头部有一对触角； 胸部有三对足，一对翅膀；
• 生长过程：都要经历卵——幼 虫——蛹——成虫四个阶段， 四次变态。
2021
活动： 探究热在固体中的传递。
2021
从上个月月初开始算起，蚕宝宝在大家 的家里做客也已经有一个多月了，现在它们 在你家怎么样？你是怎样对待你的“小客人” 的？你了解它们了吗？今天每个人就来介绍 一下你的“小客人”吧 。
2021
（苏教版）四年级科学下册课件
赫章一小 朱丽
2021
共同交流蚕一生的变化过程 在这一个多月的养蚕活动中，你 们一定发现了许多有趣的现象，谁能 给大家说说蚕都经过了哪些变化？
• 蜘蛛、蝎子的身体分为头胸部和腹部两段， 还长着8条腿，所以不是昆虫。
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• 蜘蛛、蝎子的身体分为头胸 部和腹部两段，还长着8条腿， 所以不是昆虫。蜈蚣、马陆 的腿就更多了，几乎每一环 节（体节）上都有1～2对足， 当然就更不是昆虫了。
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蚕蛾与蝴蝶的不同点
蚕蛾 触角 有各种形状；
羽状，丝状， 栉齿状 活动时间 以晚上为主 停栖姿势 翅膀打开平 放在两侧 身体外形 粗大， 有密毛， 翅 膀 灰暗，比较狭小