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人性的善恶交织
陈群强调了人性的复杂性,认为人性中既有善也有恶。在《活着》中,人物们在不同情境下展现出了 不同的性格特点,有时善良、有时自私。这启示我们,要全面地看待人性,理解其复杂性和多样性。
03
CHAPTER
人物分析
主人公福贵
01
02
03
命运多舛
福贵经历了从富家子弟到 一贫如洗的巨大落差,生 活给予他无尽的苦难,但 他始终坚韧地活着。
主题思想
《活着》通过福贵的人生遭遇,探讨了生命的价值和意义。余华在作品中表达了人生无常、命运不可抗拒的观点 ,但也强调了生命的坚韧和顽强。福贵虽然历经苦难,但依然坚强地活着,这种生命的力量和对生活的执着让人 深感震撼。
02
CHAPTER
主题解析
生命的意义
生命的意义在于经历和成长
陈群认为,《活着》通过主人公福贵的苦难经历,展现了生命的意义在于不断 地经历和成长。在面对困境时,福贵不断地努力生存,最终找到了生活的真谛 。
陈群的读书分享《活着》 被视为当代文学的经典之 作,具有很高的文学价值 和艺术成就。
获奖情况
作品获得了多个文学奖项 ,进一步确立了其文学地 位。
文学评论
众多文学评论家对作品进 行了深入分析和评价,给 予了高度评价和肯定。
读者反馈
感动与共鸣
许多读者表示被作品深深打动,产生了强烈的共鸣和 情感共鸣。
思考与启发
陈群读书分享《活着》
汇报人:可编辑 2023-12-27
目录
CONTENTS
• 《活着》简介 • 主题解析 • 人物分析 • 艺术手法探讨 • 作品影响与评价 • 个人感悟与思考
01
CHAPTER
《活着》简介
作者介绍

2024年《活着》读书分享ppt

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活着的力量与意义
小说中的人物在苦难中依然坚强地活着,他们用实际行动诠释了“活着”的力量和意义。活着不仅是为了生存,更是为了 追求内心的信念和美好。
对未来的希望与追求 小说中的人物在困境中依然保持着对未来的希望与追求,这种乐观向上的精神面貌给读者带来深刻的启 示。即使面临再大的困难和挫折,我们也要保持对未来的信心和希望,勇往直前。
探讨作品主题
《活着》作为一部反映中国历史和 现实生活的杰作,通过对其主题的 深入探讨,有助于理解当代中国的 社会与文化。
交流阅读心得
分享个人阅读过程中的感悟和心得, 促进彼此之间的交流和启发。
分享内容概述
阅读心得分享
分享个人在阅读过程中的感悟和心得,如 对生命、家庭、社会等方面的思考,以及 对自己的启示和影响。
领悟到人生的意义不仅在于追求 物质上的满足,更在于精神上的
成长与追求。
将所学应用到实际生活中的建议
面对生活中的困难与挫折,要 保持乐观的心态,积极寻找解 决问题的方法。
重视家庭、亲情、友情等人际 关系的建设与维护,营造良好 的人际环境。
关注社会现实,积极参与社会 公益活动,用自己的行动去影 响和改变周围的世界。
创作背景及历程
01
《活着》创作于1992年,正值中国社会经济转型期,小说通过讲述一个普通农 民家庭在急剧变革的时代背景下的悲欢离合,反映了中国社会的历史变迁和人民 的生存状态。
02
余华在创作《活着》时,深受自己童年经历和观察到的社会现象的影响,他通过 福贵一家人的命运起伏,表达了对生命的敬畏和对人性的深刻关切。
对未来阅读的规划与展望
计划阅读更多关于人生哲学、心理学等方面的书籍,以拓展自己的视野和思维方式。 希望通过阅读,不断提升自己的认知水平和综合素质,成为更加优秀的人。

《活着》读书分享ppt课件

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讨论爱情在人生中的重要 性,以及如何建立和维护 恋爱关系。
面对困境时的勇气与坚持
勇气的重要性
强调勇气在面对困境时的重要性,以及如何培 养勇气。
坚持的重要性
探讨坚持在面对困境时的重要性,以及如何保 持坚持。
困境中的成长
分析在困境中如何成长和进步,以及如何应对挑战。
04 艺术特色鉴赏与写作技巧探讨
小说语言风格及其特点
朴实无华
作品语言简洁明了,没有过多的 华丽辞藻和修饰,给人以朴实无 华的感觉。
口语化
小说中运用了很多口语化的表达 方式,使得读者更容易产生共鸣 和感受到人物的情感。
地域特色
作品中的语言具有鲜明的地域特 色,展现了当地人民的生活习惯 和风土人情。
情节安排与叙事手法运用
情节紧凑
小说情节紧凑,环环相扣,让读者在阅读过 程中始终保持高度的紧张感和关注度。
故事背景
讲述了一个普通农民福贵的人生经历,从富裕到贫穷,经历了多次社会变革和家庭变故。
主要情节
福贵的人生经历了从富裕到贫穷的转变,他经历了多次社会变革和家庭变故,包括土地改革、大跃进 、文化大革命等。他的家庭也遭受了巨大的打击,包括父亲去世、母亲生病、儿子因意外死亡等。
主人公福贵的人生经历
早年生活
主要成就
余华的作品曾获得国内外多个文学奖 项,如意大利格林扎纳·卡佛文学奖、 法国国际文学节选目等,他的作品也 被选入多国大学教材。
本书的创作背景与过程
创作背景
余华在接受采访时曾谈到,《活着》的创作灵感来源于他听到的一个故事,关于一个老 农和他的牛的故事。这个故事让余华思考了人生的意义和价值,从而开始了《活着》的
《活着》读书分享ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-22

《活着》读书分享ppt课件

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对比与启示
不同文化背景下的生命观各有侧 重,但都在探讨生命的意义和价 值。通过比较,我们可以更加全 面地认识生命,尊重不同文化对 生命的理解。
现代社会中家庭伦理观念变迁
传统家庭伦理观念
强调家族荣誉、家庭责任和亲情等观念,家庭成员之间的 关系紧密而复杂。
现代家庭伦理观念
注重个人自由、平等和独立,家庭成员之间的关系趋向于 简单和民主。
沟通与理解
小说中福贵与家人之间的沟通与理解,有助于读者认识到 在家庭中要多沟通、多理解,避免因为误解和沟通不畅造 成家庭矛盾。
对社会责任担当意识增强
社会责任感
通过福贵在困境中依然坚守道义、助人为乐的行为,读者更加认识 到个人应该具备的社会责任感,积极为社会做出贡献。
关注弱势群体
小说中福贵对弱势群体的关注和帮助,激励读者也要关注社会上的 弱势群体,尽自己所能给予帮助和支持。
故事中,福贵的亲人一个个离他而去。首先是他的儿子有庆因献血过多
而死,接着是女儿凤霞因难产而死,最后是家珍也因病离世。这些打击
让福贵倍感痛苦和无助。
结局与影响
福贵的孤独与坚强
在经历了亲人的离世后,福贵孤独地生活着。然而,他并没有被生活打败,而是坚强地面 对现实,继续努力生活。
对生命的思考
通过福贵的经历,读者可以深刻思考生命的意义和价值。在困境中,人们应该如何面对生 活的挑战和不幸?如何坚守自己的信念和追求?
对社会的反思
《活着》展示了中国农村社会的历史变迁和农民的苦难生活。通过这个故事,读者可以反 思社会的不公和农民的困境,以及如何在现代社会中实现公平和正义。
03
文学手法与技巧分析
叙事风格与特点
采用第一人称叙事,通过主人公福贵的视角展现故事,使读者更加身临其境。

(2024年)《活着》读书分享ppt课件

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小说中的死亡事件频繁发 生,引发读者对死亡的思 考,以及如何在有限的生
命中活出价值。
生死观
通过福贵的经历,传达出 一种超越生死、珍视生命
的观念。
12
命运无常观念传递
2024/3/26
命运的不可预测
小说中的人物命运多变,福祸相依,体现 了命运的不可预测性。
抗争与接受
面对命运的挑战,福贵既有抗争也有接受 ,展示了人生的复杂性和多面性。
中年读者
对人生有了更深刻的理解 ,重新审视自己的价值观 和生活方式,思考如何更 好地活着。
老年读者
回顾自己的人生历程,感 慨良多,更加珍惜家庭和 亲情,对生命有了更深刻 的领悟。
20
个人心得体会交流
学会了珍惜
通过阅读《活着》,我深刻地认 识到生命的脆弱和短暂,学会了 更加珍惜当下的生活和身边的人

出版历程
《活着》最初发表于《收获》杂志,后由多家出版社出版单行本,迅速成为中 国当代文学的经典之作,广受读者喜爱和推崇。
2024/3/26
5
文学地位与社会影响
文学地位
《活着》以其深刻的主题、独特的叙事方式和鲜活的人物形象,在中国当代文学史上占有重要地位,被视为余华 的代表作之一。
社会影响
小说通过主人公福贵一家的悲惨遭遇,深刻揭示了当时中国社会的现实问题和人性的困境,引起了广泛的社会关 注和反思,对当代中国的社会和文化产生了深远的影响。同时,《活着》也被改编成电影、电视剧等多种形式, 进一步扩大了其社会影响力。
启示
理解并尊重不同文化背景下的生存观念,有助于促进跨文化交流与理解。同时, 吸收东西方生存观念中的积极元素,有助于我们更好地应对生活中的挑战与困境 。
26
谢谢您的聆听

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23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
陈群读书分享《活着》的ppt知识分享
61、辍学如磨刀之石,不见其损,日 有所亏 。 62、奇文共欣赞,疑义相与析。
63、暧暧远人村,依依墟里烟,狗吠 深巷中 ,鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几,倏如流电惊。 65、少无适俗韵,性本爱丘山。
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈

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社会影响
小说通过福贵一家人的命运,反映了中国社会历史的变迁和人性的复杂,引发 了人们对生命意义和价值的思考。
02
《活着》主题解析
主题概述
01
生命的意义
探讨生命的意义和价值,以及如 何通过生活找到自己的目标和意 义。
生活的苦难
02
03
家庭的力量
描述主人公在生活中的苦难和挫 折,以及如何面对和克服这些困 难。
强调家庭的重要性和亲情的价值 ,以及如何在困难时刻依靠家庭 的支持和力量。
主题深度解析
1 2
生命意义的探索
通过主人公的成长经历,探讨如何寻找自己的目 标和意义,以及如何面对生活的挑战和困境。
苦难与成长
深入分析主人公在面对苦难时的心路历程,以及 如何通过挫折和困难成长和变得更强大。
3
家庭与社会的互动
探讨家庭和社会对个人成长的影响,以及如何在 社会和家庭中找到自己的位置和价值。
主题的现实意义
积极面对生活
鼓励读者在面对生活中的困难和挑战时,保持积极的 心态和乐观的态度。
珍惜家庭
强调家庭的重要性和亲情的价值,提醒读者珍惜与家 人的时光和关系。
人生意义的思考
引导读者思考自己的人生意义和目标,以及如何通过 生活找到自己的价值和意义。
作品概述
故事背景
小说以中国内战和新中国成立后的历 次政治运动为背景,讲述了主人公福 贵一家几代人的命运变迁。
人物形象
福贵是故事的主人公,他经历了家庭 破产、亲人相继离世等悲惨遭遇,展 现出顽强的生命力和乐观的人生态度 。
作品评价
文学价值
作品被认为是中国现代小说的经典之作,以其深刻的主题和独特的叙事风格赢 得了广泛的赞誉。
家庭伦理

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B
30
余华要告诉各位读者的是:
生命中其实是没有幸福或 者不幸的,生命只是活 着,静静地活着,有一丝 孤零零的意味。本质上, 人活着本身除了活着之 外,并无任何意义。那么 如果一定要赋予意义的 话,那么唯一可以算做 意义的,恐怕只有活着本 身了。
生活着,探索着, 这就是人生最终 经历的过程……
B
32
简短的几句话, 让我们深切地体会到富贵对儿子的关怀, 以及儿子对母亲的体谅对父亲的遵从。有庆并非不想穿鞋, 在 冰天雪地里他也知道冷, 他这样做是理解家中的难处, 是为了 减轻在田地里日夜操劳的父母的负担。虽然这对缓解家庭的困 难起不了多大的作用, 但他还是以这样的方式尽自己的努力最 大去表达对父母的爱。
因为“幸福是对重复的渴求。”
B
34
《活着》的评论
——各家如是说
互动 百科
《活着》以一种渗透的表现手法完成了一次对 生命意义的哲学追问。
余华因为《活着》而家喻户晓。人民评价他 细致又不失幽默,他在另一种生活中从事牙 医的职业。
法国《 文学杂
志》
西班牙 《埃菲
社》
余华在《活着》中描绘了来自中国南方的贫苦村 庄的农民为了生存的斗争。
给了狡诈的皮影剧团的
领班龙二,输光了家里
的一百亩地, 其父亲因此
失去了活下去的信心, 从
粪缸上跳下来, 摔死了。
B
16
福贵母的人物形象及死因
人物形象:福贵的母亲 是一位溺爱自己儿子的 中国传统母亲,对儿子 的所作所为听之任之, 慈祥和蔼。
死因:福贵的娘因无钱治 病而可怜巴巴病死了。
B
17
家珍的人物分析及死因
生活是平淡的 这种平淡不是说生活的无聊、无趣 而是指它不是异想天开的一步登天 这种平淡它应该让我们懂得用一颗平常心去面对 生活的一切成败得失 懂得我们追求的理想可以通过自己的努力而实现 懂得我们渴望的幸福和羡慕之种种其实就在身边

《活着》读书分享ppt课件

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凤霞难产而死
凤霞是福贵一家人的希望,她的死给这个家庭带 来了沉重的打击,也展现了生命的无常和人生的 苦难。
福贵与老牛的相依为命
福贵在失去所有亲人后,与一头老牛相依为命, 这个情节展现了生命的坚韧和人与自然的和谐共 处。
独特语言表达欣赏
01
朴实无华的语言
余华运用朴实无华的语言,通过简单的词汇和句式,生动地描绘了人物
从小说中福贵与妻子的相处中,汲取夫妻和谐相处的智慧,如互相 扶持、理解和宽容等。
06
读者心得分享与交流环节
个人阅读体验分享
情感共鸣
通过主人公福贵的经历,感受到 生命中的苦难与坚韧,引发对人
生的深刻思考。
时代背景
作品通过描绘中国农村社会的变 迁,展现了历史的厚重感和时代
的沧桑巨变。
文学魅力
余华运用简练而富有感染力的文 字,刻画出鲜活的人物形象和生
拓展阅读资源推荐
余华其他作品
《许三观卖血记》、《兄弟》等,展示余华不同 的创作风格和主题思考。
同类题材作品
推荐一些与《活着》类似的作品,如《平凡的世 界》、《白鹿原》等,拓宽读者的阅读视野。
相关评论与研究
介绍一些关于《活着》的评论文章和研究著作, 帮助读者更深入地理解作品内涵和价值。
THANKS
在当今快节奏的社会中,人们往往容易忽视内心的真实感受和对生命的珍视。《活着》通过讲述一个普通人福贵 的苦难历程,让我们重新审视生命的价值和意义,学会珍惜当下、感恩生活。此外,通过本次分享还可以促进大 家之间的交流与沟通,共同探讨文学的魅力。
02
《活着》内容概述
主要人物介绍
福贵
小说的主人公,经历了 家庭的兴衰和个人的苦 难,最终孤独地活在世

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生命意义与存在价值思考
生命的脆弱与坚韧
通过主人公福贵的经历, 展示生命在苦难面前的脆 弱,以及人们在逆境中坚 韧求生的力量。
存在的价值
探讨个体在社会和历史进 程中的存在意义,以及如 何在困境中坚守自己的价 值和尊严。
对生命的敬畏
通过故事中的人物命运, 引发对生命的敬畏和思考 ,激发对生命的热爱和珍 惜。
有评论认为,《活着》通过福贵的经历揭示了人性的光辉,展现了人类在苦难中的坚韧和 毅力,以及对生命和家庭的珍视。
指出小说中的不足之处
也有一些评论认为,《活着》在某些方面存在不足之处,例如情节过于单一、人物形象不 够丰满等。但这些不足并不影响小说的整体价值和影响力。
互动环节:听众提问及讨论
提问
01
请问你对小说中福贵的人物形象有什么看法?他有哪些特点让
作者简介
余华,中国当代著名作家,先锋派小 说的代表人物,其作品以独特的文学 风格和深刻的人性刻画而广受读者喜 爱。
本次分享目的与意义
分享目的
通过本次分享,希望让更多的人了解《活着》这部小说,感受其中所蕴含的人 生哲理和生命意义。
分享意义
在当今快节奏的社会中,人们往往容易忽视生命的真正意义。通过分享《活着 》,可以引导人们思考生命、珍惜生命,并从中汲取力量,更好地面对生活中 的挑战和困难。
《活着》读书分享ppt 课件
汇报人:
2023-12-31
目录
Contents
• 引言 • 《活着》内容概述 • 文学价值与艺术特色 • 主题思想探讨与启示 • 阅读体验分享与交流 • 延伸阅读推荐与拓展思考
01 引言
书籍背景及作者简介
书籍背景
《活着》是中国著名作家余华的一部 长篇小说,以普通、平实的故事情节 讲述了在急剧变革的时代中福贵的不 幸遭遇和坎坷命运。

《活着》读书分享ppt免费完整版

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•引言•《活着》故事梗概•文学手法与技巧分析目录•主题思想探讨与价值体现•读者心得分享与感悟•延伸思考与推荐阅读引言书籍背景与作者介绍书籍背景《活着》是中国著名作家余华的一部代表作品,通过讲述主人公福贵的人生经历,展现了20世纪中国社会的历史变迁和人民的苦难历程。

作者介绍余华,中国当代著名作家,以其深刻的洞察力和独特的叙事风格而广受读者喜爱。

他的作品多关注社会底层人物的生活和命运,揭示人性的复杂和生活的无常。

分享目的与意义分享目的通过本次分享,希望能够帮助大家更深入地理解《活着》这部作品,感受其中所蕴含的人生哲理和人性关怀。

同时,也希望通过分享和交流,激发大家对文学和阅读的热爱。

分享意义《活着》不仅是一部文学作品,更是一部关于生命、关于人性的深刻思考。

通过阅读和分享,我们可以从中汲取人生的智慧,学会面对生活中的苦难和挫折,更加珍惜当下的生活。

《活着》故事梗概福贵故事主人公,一个普通的农民,经历了家庭的兴衰和个人的悲欢离合。

家珍福贵的妻子,善良、勤劳,与福贵共同经历生活的艰辛。

凤霞福贵和家珍的女儿,聪明伶俐,后因难产而死。

有庆福贵和家珍的儿子,活泼可爱,后因献血过多而死。

二喜凤霞的丈夫,忠厚老实,对凤霞一家非常照顾。

苦根二喜和凤霞的儿子,福贵的外孙,最后因吃豆子过多而撑死。

主要人物及关系0102福贵家庭的兴衰福贵原本是一个富裕的地主家庭的长子,但因赌博成性,最终输掉了全部家产,导致家庭陷入困境。

战争与离别在抗日战争和内战期间,福贵被迫离开家乡,与家人分离。

在战争中,他结识了老全等战友,并共同经历了生死考验。

家庭的重组与生活的艰辛战争结束后,福贵回到家乡,与家人团聚。

然而,面对贫困的生活和家庭的变故,福贵和家珍不得不努力挣扎求生。

子女的悲剧凤霞和有庆是福贵和家珍的希望和寄托,但他们的命运却充满了悲剧。

凤霞因难产而死,有庆则因献血过多而丧命。

福贵的反思与坚持面对生活的苦难和子女的悲剧,福贵开始反思自己的人生和价值观。

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忍辱负重
面对生活的艰辛和丈夫的 不幸,家珍始终默默承受 ,为家庭付出了巨大的努 力。
母爱深沉
家珍对子女的爱是无私的 ,她用自己的行动诠释了 母爱的伟大。
有庆
纯真善良
有庆是一个天真无邪的孩子,他 的善良和纯真在苦难中显得尤为
珍贵。
懂事早熟
有庆小小年纪就懂得为家庭分担 ,他对家庭的责任感让人感动。
悲剧命运
方言的运用
小说中运用了大量的方言,这些方言的运用不仅丰富了人物形象,也使得小说的地域特色更加鲜明。
象征与隐喻
“活着”的象征意义
“活着”不仅是福贵的人生信条,也是 小说的主题。它象征着生命的顽强与坚 韧,即使在困境中也要努力生存下去。
VS
家珍的隐喻
家珍在小说中是一个重要的角色,她隐 喻着传统美德和家庭责任。她的离去,既 是对福贵人生的一次重大打击,也是对传 统价值观的反思和批判。
家庭与亲情
家庭的重要性
家庭是福贵生活的中心。他为家庭付出了巨大的牺牲,家庭也给予他生活的意义 和支撑。
亲情的纽带
家庭成员之间的亲情是福贵生活中最宝贵的财富。即使在最困难的时刻,家庭成 员之间的相互支持和关爱也给了他力量。
时代与历史
历史背景的影响
福贵生活的时代背景,如内战、土地改革和“三反五反”运 动,都对他的人生产生了深远的影响。这些事件塑造了他的 命运和世界观。
06
个人读书经历与感想
阅读过程与感受
阅读过程
我花了大约一周的时间来读《活着》,每天晚上读几章 ,沉浸在福贵的故事中。
感受
读完之后,我深感人生无常,命运无法抗拒。尽管福贵 经历了如此多的苦难,但他依然坚强地活着,让我对生 活有了更深的理解和感悟。

陈群读书分享活着的共38页文档

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而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
40、人类法律,事物有规律,这是不 容忽视 的。— —爱献 生
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
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36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言,没有不变的承的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 勉。
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
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