高考英语语法专题汇总

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高考英语语法归纳大全

高考英语语法归纳大全

高考英语语法归纳大全高考英语语法归纳大全一、词类1、名词(1)分类:可数名词和不可数名词。

(2)名词的复数规则:一般情况下,直接加-s;以 s,x,ch,sh 结尾的加-es;以“辅音字母+y”结尾,变 y 为 i,再加-es;以“元音字母+y”结尾,直接加-s。

(3)主谓一致:主语是第三人称单数时,谓语动词后面要加-s 或-es。

2、冠词(1)分类:定冠词和不定冠词。

(2)用法:定冠词用在元音发音开头的单词前面,如 the book,the man;不定冠词用在辅音发音开头的单词前面,如 a book,an apple。

3、代词(1)分类:人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、不定代词等。

(2)用法:人称代词主格做主语,物主代词却是在名词前面;指示代词 that 这个,those 那个,以及 those on the desk;反身代词表示强调,如 myself,himself 等;不定代词表示泛指,如 something,anyone 等。

4、数词(1)分类:基数词和序数词。

(2)用法:基数词表示数量,如 one,two,three;序数词表示顺序,如 first,second,third。

5、形容词和副词(1)分类:形容词和副词。

(2)用法:形容词修饰名词,如 a beautiful girl;副词修饰动词和形容词,如 run quickly,look carefully。

形容词和副词比较级和最高级的构成:比较级是 more 和 most,最高级是 best 和 most。

6、动词(1)分类:实意动词、连系动词、助动词和情态动词。

(2)用法:实意动词表示动作,有及物动词和不及物动词;连系动词表示状态,常见的有 be,seem,look 等;助动词有 be,have,do 等;情态动词表示情绪和态度,常见的有 can,may,must 等。

7、介词(1)分类:时间介词、方位介词、方式介词等。

(完整word版)高考英语语法知识清单

(完整word版)高考英语语法知识清单

高考语法知识清单词法一、名词1. 名词的分类2. 名词的数3. 名词的格4. 名词的修饰语5. 名词的功能不定冠词定冠词零冠词有无冠词的区别三、代词1. 人称代词2.物主代词 3.反身代词 4. 指示代词5. 不定代词6.相互代词疑问代词连接代词和关系代词1. 形容词的构成 形容词的功能 形容词的位置形容词的比较级和最高级1. 副词的构成 副词的功能 副词的位置副词的比较级和最高级 六、介词和介词短语介词的分类介词短语及其功能 3. 常见介词的用法 常见易混介词辨析 介词的固定搭配 七、数词1. 基数词2. 序数词3. 数词的句法功能4. 分数、小数、百分数 八、连词和感叹词 并列连词从属连词 感叹词九、动词和动词短语1. 动词的分类2. 情态动词的用法 1) 一般现在时 2) 一般过去时 3) 一般将来时 4) 现在进行时 5) 过去进行时 6) 将来进行时 7) 现在完成时 8) 过去完成时 9) 将来完成时10) 现在完成进行时 11) 过去完成进行时 12) 时态的呼应 2. 语态1) 被动语态的构成 2) 被动语态的用法 3) 主动和被动的转换2. 虚拟语气在条件句中3. 虚拟语气在主从、宾从、表从、同位语从、定从和状从中的应用 4. 其他用法 动词不定式 2. 动名词 3. 分词 4. 独立主格句法一、句子成分和句子种类1.句子成分2.句子种类2.主谓一致的几种情况2.主语从句3.宾语从句4.表语从句5.同位语从句6.直接引语和间接引语2.定语从句的分类3.关系代词4.关系副词5.介词+关系代词6.注意事项7.定语从句和同位语从句的区别8.定语从句和短语的转化2.地点状语从句3.条件状语从句4.目的状语从句5.原因状语从句6.结果状语从句7.让步状语从句8.比较状语从句9.方式状语从句10.状语从句的省略六、特殊句式1.there be结构倒装强调省略5.插入语七、情景交际1.社会交往2.态度3.情感。

高考英语语法总结

高考英语语法总结

高考英语语法总结高考英语语法总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,不如立即行动起来写一份总结吧。

那么总结应该包括什么内容呢?下面是店铺为大家收集的高考英语语法总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

高考英语语法总结1不定冠词a,an与one同源,表示微弱的一的概念,但并不强调数目,用来表示不确定的人或事物。

A用在辅音前,而不是辅音字母前;an用在元音前,而不是元音字母前。

a university in Asia1.表示同类中的任何一个A cat has nine lives.2.表示泛指的某人、某物I know a John Lennon,but not the famous one.3.表示数量的He has a daughter.4. 表示单位数量的每一I earn 10 dollars an hour.5.表示相同的The two birds are of a color.6. 用于集体名词前He grows up in a large family.7. 在某种情况下可用于抽象名词和物质名词前China has a long history.高考英语语法总结21.表示特定的人或物2.表示地球、宇宙中独一无二的事物主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。

The sun,the moon,the earth3.表示地点、方向、时间、方式等 at the corner 在拐角处1) 在表示季节的名词前常不用冠词。

In spring 在春天2) 具体某年的某个季节,需用冠词。

In the summer of the year20083)用于序数词或形容词的最高级前 the first the second4)用于形容词前使其名词化 the rich the poor5)用于复数姓氏前,表示―夫妇‖或全家 The Smiths6)用于乐器名词前 Play the piano7)用于by+the+计量单位名词 By the pound高考英语语法总结31. 用于复数名词前复数名词泛指某类人或物时,其前通常用零冠词。

史上最全高中英语语法大汇总,掌握了,高考英语至少135+!

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史上最全高中英语语法大汇总,掌握了,高考英语至少135+!专题一定语从句一、关系代词引导的定语从句1、that 指人或物在从句中作主语,宾语或表语which 指物在从句中作主语,宾语或表语(作宾语时可以省略)who 指人在从句中作主语,宾语或表语whom 指人在从句中作宾语whose 指人或物在从句中作定语as 指人或物在从句中作主语,宾语或表语but 指人或物在从句中作主语,宾语或表语注意:指物时,whose+名词=the+名词+of which或of which+the+名词2、as 的用法(1)常用于下列结构:such…as; so…as;the same…as; as…as注意:the same…as 表示同一类,不同一个the same…that 表示同一个(2)as与which的区别a、位置不同as可放在主句后,主句前或主句中间;which只能放在主句后。

b、as起连接作用,表达说话人的观点、看法,并指出主句内容的根据或出处,意为“正如,正像”。

Which相当于并列句,可以用and this来代替,意为“这一点,这件事’”。

注意:as常用于下列结构:as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。

c、在从句中作主语时,which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语,而as 只可作系动词be的主语。

二、只用that不用which的情况1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时.3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

(完整版)高考英语语法归纳总结,推荐文档

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4. it 可以作为形式宾语 it 不仅可以作为形式主语,还可以作为形式宾语而真正的宾语 that 从句则放在句尾,
特别是在带复合宾语的句子中。 例如: We heard it that she would get married next month. 我听说她下个朋就会结婚了。
5. 后边不能直接跟 that 从句的动词 这类动词有 allow, refuse, let, like, cause, force, admire, condemn, celebrate, dislike,
一下笔记。
我去人(3也) 动词就+有间接人宾语!+宾为语从U句R。扼例如腕: 入站内信不存在向你偶同意调剖沙
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She told me that she would accept my invitation. 她对我说她会接受我的邀请。
2. 作介词的宾语,例如: Our success depends upon how well we can cooperate with one another. 我们的成功取决
四. 同位语从句 同位语从句就是在复合句中作名词的同位语的名词性从句。
建议收藏下载本文,以便随时学习! 1. 同位语从句的功能 同位语从句对于名词进一步解释,说明名词的具体内容,一般由 that 引导,例如: 1) The king’s decision that the prisoner would be set free surprised all the people. 2) The order that all the soldiers should stay still is given by the general.
三. 表语从句 表语从句在复合句中作表语的名词性从句,放在系动词之后,一般结构是“主语+连系动 词+表语从句”。可以接表语从句的连系动词有 be, look, remain, seem 等。引导表语从句的 that 常可省略。另外,常用的还有 the reason is that… 和 It is because 等结构。例如: 1) The question is whether we can make good preparation in such a short time.

高考英语语法归纳大全

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高考英语语法归纳大全英语语法是高考英语考试中的重要内容之一,掌握好语法规则对于提高英语成绩至关重要。

以下是高考英语语法归纳大全及举例子:一、时态和语态1.一般现在时:表示经常性或习惯性的动作或状态。

例如:I usually get up at six o’clock in the morning.(我通常早上六点起床。

)2.现在进行时:表示正在进行的动作。

例如:She is studying English now.(她正在学习英语。

)3.一般过去时:表示过去发生的动作或状态。

例如:He went to bed early last night.(他昨晚早早上床睡觉了。

)4.过去进行时:表示过去某一时刻正在进行的动作。

例如:They were watching TV when I called them.(我给他们打电话的时候,他们正在看电视。

)5.现在完成时:表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

例如:I have finished my homework.(我已经完成了我的作业。

)6.过去完成时:表示在过去某一时间之前已经完成的动作。

例如:She had already left when I arrived.(当我到达时,她已经离开了。

)7.将来时:表示将要发生的动作或状态。

例如:We will go to the park tomorrow.(我们明天会去公园。

)8.被动语态:表示动作的承受者是主语。

例如:The book was written by him.(这本书是他写的。

)二、从句1.名词性从句:在句子中作主语、宾语、表语等成分的从句。

例如:What he said is true.(他说的是真的。

)2.定语从句:修饰先行词的从句。

例如:The man who is standing there is my father.(站在那里的人是我的父亲。

)3.状语从句:在句子中作时间、地点、原因、条件等状语的从句。

高考英语语法知识点归纳总结

高考英语语法知识点归纳总结

高考英语语法知识点归纳总结高考英语语法必备知识点语法知识点11.as...as...引导的比较级:(1)“as +形容词或副词原级+ as+被比较对象”结构。

例句:He studies as hard as you. 他像你一样学习努力。

(2)在否定句或疑问句中可用not so…as…. 例句:He can not run so/as fast as you. 他没你跑得快。

2.only引导的倒装句型:only +状语 (或状语从句)位于句首时,句子部分倒装。

例句: Only by diligence and honesty can one succeed in life. 只有勤奋、正直,一个人在生活中才能成功。

注意:但 only修饰主语时,不倒装。

例句: Only thatgirl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎样解那道题。

3.wish引导的虚拟语气:wish 后面的从句,当表示与事实相反的情况,或表示将来不太可能实现的愿望时,其宾语从句的动词形式为:(1)表示对现在情况的虚拟:从句动词用过去式或过去进行式表示,be 的过去式用were.I wish I knew the answer to the question. 我希望知道这个问题的答案。

(可惜不知道。

)(2)表示对过去情况的虚拟:从句动词用had +过去分词。

I wish (that) I hadn’t wasted so much time. 我后悔不该浪费这么多时间。

( 实际上已经浪费掉了。

)(3)表示对将来的主观愿望:谓语动词形式为“would/ should/ could/ might +动词原形”。

在这种情况下,主句的主语与从句的主语不能相同,因为主句的主语所期望的从句动作能否实现,取决于从句主语的态度或意愿(非动作名词除外) 。

I wish it would stop raining. 但愿雨能停止。

高考常考英语语法知识点总结归纳

高考常考英语语法知识点总结归纳

高考常考英语语法知识点总结归纳一、主谓一致主谓一致是英语语法中的基本知识点,常常考察于高考中。

在句子中,主语和谓语动词需要在人称和数上保持一致。

例句:1. My brother is a doctor.(我的兄弟是一名医生。

)2. The students are playing basketball.(学生们正在打篮球。

)二、时态时态是表示动作发生的时间的一种语法形式。

掌握时态的正确用法,能够使句子表达更加准确,避免时态错误。

1. 一般现在时(Simple Present Tense)一般现在时表示经常性或普遍性的动作或状态。

例句:1. They usually go to school by bus.(他们通常乘公共汽车去上学。

)2. Water boils at 100 degrees Celsius.(水在100摄氏度时沸腾。

)2. 现在进行时(Present Continuous Tense)现在进行时表示正在进行的动作。

例句:1. I am studying for the exam.(我正在为考试学习。

)2. She is watching TV right now.(她正在看电视。

)3. 过去时态(Past Tense)过去时态表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

例句:1. We visited the Great Wall last week.(我们上周参观了长城。

)2. He worked in that company for three years.(他在那家公司工作了三年。

)三、从句的引导词从句是一个可以独立存在的句子,它通常包含一个主语和谓语。

从句根据其功能可以分为名词性从句、形容词性从句和副词性从句。

1. 名词性从句名词性从句在句子中充当名词的角色,可以作主语、宾语、表语、同位语等。

例句:1. What he said is true.(他所说的是真的。

)2. I don't know where he is.(我不知道他在哪里。

高考英语语法知识点整理总结归纳

高考英语语法知识点整理总结归纳

高考英语语法知识点整理总结归纳高考英语语法知识点整理总结归纳英语改错题目当中,连词错误,经常出现的是转折与承接的错误,也就是but与and应用错误,此外现在分词和过去分词的错误也是一直都出现的。

下面是小编为大家整理的高考英语语法知识点整理总结,希望对您有所帮助!高考英语语法知识点整理总结一、不定式做主语:1、不定式做主语一般表示具体的某次动作。

===动名词doing 表示习惯的,经常的动作。

e.g: To finish the building in a month is difficult.To do such things is foolish.To see is to believe. (对等)注: 1).不定式作主语时,谓语用单数2).当主语较长,谓语较短时,常用it做形式主语,而将不定式放到谓语的后面。

it做形式主语,不定式放在谓语动词之后常用于下列结构中:(1)It is/was +adj.+of sb. to do…(2) It is +adj.+for sb.+to do…It is easy / difficult / hard / foolish / unwise / right / wrong / unnecessary(3) it is +a +名词+ to do...It is a pity / a pleasure / a pleasant thing / one’s duty / an honor / a shame / a crime / no easy job… to doIt takes (sb.) some time / courage / patience …to do…It requires courage / patience / hard work… to do…注意: probable和possible均可作表语,但possible可以用不定式作真实主语,而probable不能用不定式作真实主语。

高考英语语法总结大全

高考英语语法总结大全

高考英语语法总结大全每一种语言都有他自己的规章,英语也不例外,而应用英语的规章就是英语语法,要想精确运用英语与他人沟通就必需把握英语的规章。

下面是整理的高考英语语法总结,欢送大家阅读共享借鉴。

高考英语语法总结一、定语从考点1.which引导的代表整个主句内容的非限制性定语从句which引导非限制性定语从句时可代表主句内容,前面有逗号与主句隔开。

例句:The CCTV’s 2023 Entertainment Party was successfullyheld on the eveningof February 13th,2023, which wasanother great encouragement to all theChinese.中心电视台2023年春节文娱晚会于2023年2月13日晚胜利进行,这对全体中国人民来说又是一个巨大的鼓舞。

2.特定词汇+of whom ,which引导的非限制性定语从句介词(包括简单介词),数词(包括数量代词)及其它含局部与整体关系的特定词~E+ofwhom(指人)/which(指物)可以引导非限制性定语从句,此时前面不行加and,but等连词,该构造也可改为of whom/which+特定词汇引导定语从句。

例句:Our English teacher has three daughters,all of whom /ofwhom all areconsiderate.我们的英语教师有三个女儿,个个都很善解人意。

3.由when.where引导的先行词隐藏度比拟高的定语从句历年的高考考察实践说明,增加定语从句难度的手段之一是增加先行词的隐藏度,如用point,case,situation等抽象的地点名词做先行词,当其在定语从句中做地点状语时用where引导定语从句的推断难度会增加,用occasion,period等表示抽象时间的名词做先行词,当其在定语从句中做时间状语时用when引导定语从句的判别难度也会增加。

高考英语复习专题(共15个专题)

高考英语复习专题(共15个专题)

语法复习专题一-—名词一、考点聚焦1。

可数名词单、复数变化形式(1)规则变化.①单数名词词尾直接加—s。

如:boy — boys, pen — pens。

②以s、x 、ch 、sh结尾的单词一般加-es。

如:glass — glasses,box — boxes, watch — watches, brush — brushes.特例:stomach - stomaches.③以“辅音字母 + y"结尾的变“y”为“i"再加“-es”.如:baby - babies, lady - ladies, fly — flies.④以“o"结尾的多数加-es。

如:tomato —tomatoes,potato —potatoes, hero - heroes。

但以两个元音字母结尾的名词和部分外来词中以o 结尾的词只加—s。

如:radio — radios, zoo — zoos, photo - photos,piano - pianos, kilo — kilos, tobacco - tobaccos.⑤以“f”或“fe"结尾的名词复数形式变“f"或“fe”为“v",之后再加-es。

如:wife - wives, life - lives, knife — knives, wolf— wolves, self — selves, leaf - leaves等.特例:handkerchief— handkerchiefs, roof - roofs, chief — chiefs, gulf — gulfs, belief — beliefs, cliff —cliffs。

⑥改变元音字母的.如:man - men, mouse — mice, foot — feet,woman — women, tooth — teeth, goose - geese, ox — oxen.特例:child - children。

高考英语必考语法知识点归纳总结

高考英语必考语法知识点归纳总结

高考英语必考语法知识点归纳总结在高考英语考试中,语法是一个非常重要且必考的内容。

掌握语法知识点不仅可以帮助我们正确理解句子的含义,还可以帮助我们准确地表达自己的意思。

下面将对高考英语必考的语法知识点进行归纳总结。

一、动词及时态1.动词的基本用法:- 动词的基本形式用于表达一般情况;- 动词的过去式用于表示过去发生的动作或状态;- 动词的现在分词形式可用作形容词或进行时态的谓语;- 动词的过去分词形式可用作被动语态的谓语。

2.动词的时态:- 一般现在时:表示经常性、习惯性的动作或状态;- 现在进行时:表示正在进行的动作;- 一般过去时:表示过去某个时间发生的动作或状态;- 过去进行时:表示过去某个时间正在进行的动作;- 将来时:表示将来发生的动作或状态。

3.动词的语态:- 主动语态:表示主语进行或完成动作;- 被动语态:表示主语接受动作。

二、代词1.人称代词:- 主格代词用作主语;- 宾格代词用作宾语或介词的宾语;- 形容词性物主代词用于修饰名词;- 名词性物主代词在句中充当名词的作用;- 反身代词表示动作的主体同时也是动作的承受者。

2.指示代词:- 指示代词可用于指示距离的远近或在句中代替特定的事物。

3.不定代词:- 不定代词用于代替不确定或泛指的人或事物。

三、形容词和副词1.形容词:- 形容词修饰名词,用于描述或限定名词。

2.副词:- 副词修饰动词、形容词或其他副词,用于描述或限定动作的方式、程度等。

四、句型和从句1.简单句:- 简单句由主语和谓语构成,能够独立表达一个完整的意思。

2.并列句:- 并列句由两个或多个独立的分句组成,各分句之间用连词连接。

3.复合句:- 复合句包括一个主句和一个或多个从句。

4.定语从句:- 定语从句用来修饰一个名词或代词,并且不能独立成句。

5.名词性从句:- 名词性从句可以在句子中充当主语、宾语或表语。

五、形式和语气1.直接引语和间接引语:- 直接引语是原话的直接陈述或引述;- 间接引语是对原话的复述或改写。

高考详细英语重点语法总结

高考详细英语重点语法总结

高考详细英语重点语法总结高考英语是每个考生都必须面对的一大挑战。

而语法是其中很重要的一个考点。

为了帮助同学们更好地备考,本文将详细总结高考英语语法重点知识点。

一、词汇和词型1. 单词拼写和用法:高考英语经常涉及单词的正确拼写和用法。

同学们应该熟练掌握常见单词的拼写和词性,如名词、动词、形容词、副词、介词、连词等。

2. 同义词和反义词:同义词和反义词在高考英语中也是常用的考点,同学们应该掌握常见的同反义词。

3. 词根、词缀和派生词:词根、词缀和派生词是构成单词的基本元素,同学们应该知道它们的含义和用法。

4. 词组和惯用语:高考英语中有很多常用的词组和惯用语,同学们应该熟练掌握它们的用法和含义。

二、句型和句法1. 主谓一致:在高考英语中,常见的错误是主谓不一致。

同学们必须学会如何判断主谓是否一致,以及如何修正不一致的错误。

2. 宾语和宾语补足语:宾语和宾语补足语是句子中的重要成分,同学们应该掌握它们的用法和位置。

3. 从句和关系词:从句是复合句中的一个重要部分,关系词是从句中的重要元素。

同学们必须学会如何构造和使用从句和关系词。

4. 并列句和复合句:并列句和复合句是高考英语中常用的句型。

同学们必须学会如何判断和修正错误,并熟练使用这些句型。

三、时态和语态1. 时态和语态的基本概念:在高考英语中,时态和语态是重要的考点。

同学们应该熟练掌握各种时态和语态的基本概念和用法。

2. 时态的转换:同学们还应该掌握时态的转换,如将直接引语改为间接引语时,要将时态与语气作相应调整。

3. 语态的转换:在高考英语中,同学们还必须学会语态的转换,如将主动语态变为被动语态,或将被动语态变为主动语态。

四、虚拟语气和语气1. 虚拟语气的基本概念:虚拟语气是高考英语中难点之一。

同学们必须掌握虚拟语气的基本概念和用法。

2. “should”用法:在虚拟语气中,“should”是重要的标志词之一。

同学们应该熟练掌握它的用法和位置。

3. 语气的变化和转换:语气在高考英语中也是重要的考点。

高考英语必考语法知识点归纳

高考英语必考语法知识点归纳

高考英语必考语法知识点归纳高考英语必考语法知识点归纳:1. 时态:高考英语中常考的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等。

要注意时态的正确使用,特别是上下文的一致性。

2. 主谓一致:谓语动词的单复数形式要与主语在人称和数上保持一致。

如果主语是第三人称单数,谓语动词要加上“s/es”。

3. 直接间接引语:直接引语一般使用引号括起来,而间接引语则没有引号,而且要根据句子的语序和语态进行转换。

4. 比较级与最高级:比较级用于两者的比较,最高级用于三者或三者以上的比较。

比较级的形式是在形容词或副词前加上“er”或“more”,最高级则加上“est”或“most”。

5. 冠词:冠词分为不定冠词(a/an)和定冠词(the)。

不定冠词用于泛指,定冠词用于特指。

6. 句子结构:英语句子的基本结构是主语+谓语+宾语,但有时也会有其他成分的加入,如定语、状语、补语等。

7. 并列连词:常用的并列连词有and、but、or、so等,用于连接并列的词、短语或从句。

8. 修饰语的位置:修饰语一般放在被修饰的词的前面,但有时也可以放在后面。

要注意修饰语的位置对句子意思的影响。

9. 名词性从句:名词性从句可以充当名词的作用,包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句等。

10. 非谓语动词:非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词。

它们可以在句子中作主语、宾语或定语等。

以上是高考英语常见的必考语法知识点归纳,希望对你备考有帮助。

记住这些知识点,多做练习题,提高语法应用能力。

高考英语必考语法知识点归纳11. 主语从句(Subject Clauses):主语从句用于作为句子的主语,常由连接词that引导。

例如:That he has won the game is beyond doubt.(他赢得比赛毫无疑问)12. 宾语从句(Object Clauses):宾语从句用作句子的宾语,常由连接词that引导。

高中英语常考语法汇总

高中英语常考语法汇总

语法一、动词时态以do 为例一般完成进行完成进行现在一般现在时现在完成时现在进行时现在完成进行时do/doeshave/has done am/is/are doing have/has beendoing 过去一般过去时过去完成时过去进行时过去完成进行时didhad done was/were doing had been doing 将来一般将来时将来完成时将来进行时将来完成进行时will dowill have done will be doing will have been doing 过去将来一般过去将来时过去将来完成时过去将来进行时过去将来完成进行时would dowould have donewould be doingwould have been doing二、非谓语动词非谓语动词有哪些?(1)不定式to do (2)动名词doing (3)分词doing/done三、情态动词与虚拟语气常用的情态动词有:need/shall/would/used to/must/may/should (1)would 和used to 的区别would :表示过去反复发生的动作,不强调现在还是否经常发生used to :表示过去常常做某事,但现在不这样做了(2)“情态动词+have done”表示对过去事情的推测A.肯定must have done一定做了could have done可能做了may/might have done可能做了B.疑问can/could...have done可能做过吗C.否定can’t/couldn’t have done不可能做了(3)“情态动词+have done”表示对过去事情的虚拟should/ought to have done本该做(而没做)shouldn’t/ought not to have done本不该做(而做了)could have done本能做(而没做)might have done本可以做(而没做)needn’t have done本不必做(而做了)(4)If条件句中的虚拟语气(5)名词性从句中的虚拟语气用于表示建议、愿望、命令等动词后的宾语从句中的虚拟语气结构为“should+动词原形”:一坚持:insist二命令:order;command三建议:suggest;advise;recommend四要求:request;require;ask;demand外加一个敦促:urge四、定语从句(1)限制性定语从句与非限制性定语从句(2)关系代词引导的定语从句(3)关系副词引导的定语从句关系副词指代在从句中的作用when(=at/in/on/during which)时间时间状语where(=in/at/on/under which)地点地点状语Why(=for which)原因原因状语五、状语从句(1)时间状语从句:when/while/as,since,before,till/until(2)地点状语从句:where,wherever(3)原因状语从句:because,since,now that(4)结果状语从句:so...that,such...that(5)条件状语从句:if,unless,so/as long as,in case,on condition that(6)让步状语从句:though,although,as,even if/even though(7)方式状语从句:as,as if,as though(8)目的状语从句:so that,in order that,in case(9)比较状语从句:as...as,not as/so...as,than,the more...the more...六、名词性从句在主从复合句中,相当于名词的从句被称为名词性从句。

高考语法重点梳理

高考语法重点梳理

高考语法重点梳理高考英语中,语法是重中之重。

掌握好语法知识对于正确理解和运用英语是至关重要的。

下面将为大家整理一些高考语法的重点,希望对大家备考英语有所帮助。

一、时态及语态1. 一般现在时一般现在时用于表示经常性或习惯性的动作、真理、科学事实等。

例如:He usually goes to bed at 11 p.m.Water boils at 100 degrees Celsius.2. 一般过去时一般过去时用于表示过去某个时间发生的动作或状态。

例如:He studied English for two hours last night.3. 一般将来时一般将来时用于表示将来某个时间发生的动作。

例如:They will have a meeting next Monday.4. 现在进行时现在进行时用于表示现在正在进行的动作。

例如:I am watching TV now.5. 现在完成时现在完成时用于表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

例如:She has lived in China for five years.6. 一般将来时将来进行时表示将来某个时间正在进行的动作。

例如:He will be studying at the library this time tomorrow.7. 一般过去时的被动语态一般过去时的被动语态表示过去某个时间发生的被动动作。

例如:The book was written by him.8. 现在完成时的被动语态现在完成时的被动语态表示过去发生的被动动作对现在造成的影响或结果。

例如:The letter has been sent.二、虚拟语气1. 虚拟条件句虚拟条件句表示与现在事实相反或不可能实现的情况。

例如:If I were you, I would go to the party.2. 虚拟语气在宾语从句中的运用宾语从句中的虚拟语气表示说话人对所说内容的怀疑、建议、命令、要求、要求等。

高考英语13个语法考点 高中英语重点语法知识归纳

高考英语13个语法考点 高中英语重点语法知识归纳

高考英语13个语法考点高中英语重点语法知识归纳高考英语13个语法考点高中英语重点语法知识归纳很多高中生不知道英语语法方面有哪些重点知识,高考英语经常出现的语法考点有哪些呢?下面为大家介绍一下!高考容易出现的13个语法知识总结1. 考查never置于句首时的倒装当否定副词never置于句首时,其后习惯上要用倒装语序(与一般疑问句形式相同)。

如:(答案分别为BA)(1) Never in my wildest dreams _________ these people are living in such poor conditions. (安徽卷)A. I could imagineB. could I imagineC. I couldn’t imagineD. couldn’t I imagine(2) Never before _________ in greater need of modern public transport than it is today. (上海卷)A. has this city beenB. this city has beenC. was this cityD. this city was2. 考查little置于句首时的倒装当否定副词little置于句首时,其后习惯上要用倒装语序(与一般疑问句形式相同)。

如:(答案分别为DD)(1) Little _________ that we were watching his every move, so he seemed to be going his own way in this business. (安徽卷)A. he realizedB. he didn’t realizeC. didn’t he realizeD. did he realize(2) They have a good knowledge of English but little _________ they know about German (天津卷)A. haveB. didC. hadD. do3. 考查seldom置于句首时的倒装当否定副词seldom置于句首时,其后习惯上要用倒装语序(与一般疑问句形式相同)。

(完整版)高考必考英语语法大全

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高考必考英语语法大全虚拟语气在各种从句的应用主语从句的虚拟1. It is + adj. + that sb. (should) do常见的形容词有:necessary, important, strange, naturalIt's important that he take my advice.2. It is + n. + that sb. (should) do常见的名词有: a pity, a shame, no wonder, one's wishIt's a pity that he be so silly.3. It is + done + that sb. (should) do常见的过去分词有:suggested, advised, demanded, requested, required, asked, ordered, proposed, decided, desired, insisted等。

It's requested that she go home as soon as possible.宾语从句的虚拟1. 表命令,表建议,表要求的动词,后接宾语从句虚拟。

虚拟的构成为(should) do。

I advise that he stay at home.2. wish后接从句,虚拟的构成是往过去推一个时态。

I wish I had watched the football match last night.注意以下几组词或短语用于虚拟语气中。

1. as if, as thoughHe speaks English as if he were a native speaker.2. otherwise, but, even thoughHe was ill. Otherwise he would have been there.3. with, without, but forWithout your help, I would have died two years ago.But for your help, I would have died two years ago.4. would rather I'd rather you told me yourself.5. It's time thatIt's time that you went to bed.It's time that you should go to bed.表语从句中的虚拟在表语从句中,表示间接的命令,要求、请求、建议、决定等,主句中的主语通常是suggestion, proposal, request, orders, idea等。

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高考英语语法专题汇总
动词的时态和语态
一、一般现在时
1、表示经常发生的习惯性的、现在反复出现的动作或状态,常用的时间状语有:always,usually,seldom, sometimes, every day, now and then, once a week等。

2、表示眼下或目前等现在时间所发生的动作或存在的状态,这种状态带有一定的持续性。

3、表示客观事实或普遍真理。

4、书报的标题,故事的叙述,小说、戏剧、电影等情节介绍,图片的说明等。

5、时间表、时刻表、日程表、节目单、课程表等按规定将要发生的动作,只限于go, arrive, leave, start, stay, return, begin, come 等动词。

6、在时间、条件、方式、让步状语从句中,表示将来的动作。

注意:一般现在时可以用于定语从句或宾语从句中表示将来。

7、用在某些表达中,表示现在正在发生的动作或存在的状态。

Here comes the bus!How it rains!
二、一般过去时
1、表示在过去某一时间点发生的动作或所处的状态,与现在没有关系。

常用的时间状语有:yesterday, last night, at that time等。

2、表示在过去某一段时间里反复出现的动作或状态,与现在没有关系。

3、用used to do或would do表示过去经常或反复发生的动作。

4、有些情况发生的时间没清楚表明,但实际上是“刚才,刚刚”发生的,属于过去时间,应使用过去时态。

常见的有I didn’t know…或I forgot…等。

5、一般过去时可与today, this week, this month等时间状语连用。

三、一般将来时
1、will/shall do
(1)表示将来会出现的动作或状态。

常用的时间状语:this evening, tomorrow, next week/month…,at the end of this term, in a few minutes等。

(2)表示将来经常发生的动作。

(3)表示事物的固有属性或必然趋势、倾向。

(4)表示说话过程中做出某种决定。

注意:条件状语从句中的will表示“决心,意愿”,此时will是情态动词表示意愿。

2、be going to do
(1)表示已经决定或安排要做的事。

(2)表示根据某种迹象认为在最近或将来将要发生的事。

3、be to do
(1)表示约定、计划或按职责、义务要求即将发生的动作。

(2)表示说话人的意志、意图、职责、义务、命令。

(3)表示注定要发生的事情。

4、be about to do
(1)表示即将发生的动作,意为“正要,即将”。

(2)不可与表示具体的将来时间的副词或副词性短语连用,但可以同由as或when引导的时间状语从句连用。

5、某些动词的现在进行时表示即将发生的动作。

四、过去将来时
1、would/should do表示从过去某一时间来看将要发生的动作或将要存在的状态。

通常用于其主句的谓语为过去时态的宾语从句中。

2、were/was to do 表示过去将来时间的安排,如果这个安排后来被取消,没有实现,则用was/were to have done表示。

五、现在进行时
1、表示说话时正在进行而尚未完成的动作或状态。

2、表示现阶段一直在进行的动作,但说话时不一定正在进行。

3、有时可表示即将发生的动作(只限于go, come, stay, leave, start, begin, arrive, return, fly, drive等动词),这时常有一个表示将来时间的状语。

4、常与always, forever, constantly, continually, all the time等时间副词连用,表示反复发生的或习惯性的动作,常表示不满、抱怨或赞赏等情感。

5、有些表示感觉、情感的动词不能用进行时,它们是:know, understand, love, like, hate, feel, desire, wish, want, refuse, remember, hear, see, have等,这些动词一般不用进行时,通常用一般现在时态,表示说话时发生的动作。

六、过去进行时
1、表示过去某一时刻或某一时间内正在进行的动作。

这一特定的过去时间通常有时间状语(从句)或由上下文来表示。

2、表示过去某一阶段一直在进行的动作。

但说话时不一定正在进行。

3、表示从过去某一时间的角度看将要发生的动作,用于某些动词。

(见现在进行时3)
4、与always, frequently等副词连用,表示感情色彩。

七、将来进行时
1、表示在将来某一时刻或某一时间段正在进行的动作。

2、表示根据计划或安排在将来某一时刻正在进行的动作。

此时一般有具体的时间状语。

3、表示将来某一时刻自然发生的事,而不是人为安排要做的事。

4、表示有礼貌地询问对方的打算,语气比较委婉。

八、现在完成时
1、表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。

常用的状语有already, yet, just等。

2、表示过去已经开始,持续到现在,而且还可能继续下去的动作状态。

往往和表示一段时间的状语连用,如today, this week, lately, recently, in the past few days, since, for a long time等。

注意:(1)非延续性动词在肯定句中不能与表示一段时间的时间状语连用。

(2)此类动词在否定句中则可以与表示一段时间的时间状语连用。

这类动词有:begin, leave, go, borrow, come, return, born, die, buy, arrive。

3、在时间或条件状语从句中,现在完成时代替将来完成时,表示将来某个时刻之前已经完成的动作。

4、现在完成时和一般过去时的区别
现在完成时:表示某一已完成的动作对现在造成的影响或结果,强调的是现在的情况,不能喝表示过去的时间状语连用。

一般过去时:只单纯表示过去的动作或状态,和现在不发生联系。

它可以和表示过去的时间状语连用。

九、现在完成进行时
1、表示从过去某时开始一直延续到现在的动作,可能刚刚停止,也可能还在继续进行。

2、重复的动作表示感情色彩。

表示一直到说话时为止的一段时间内一再重复的动作。

3、现在完成时和现在完成进行时的区别
(1)表示动作已完成,着重结果;现在完成进行时表示动作的进行,强调动作的持续性。

(2)状态动词、知觉动词或情态动词如:see, feel, know, love等,不用于现在完成进行时,但可用于现在完成时。

十、过去完成时
1、表示在过去某一时刻或动作以前已经完成了的动作,即“过去的过去”。

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过去完成过去现在
注意:在含有时间状语从句的复合句中,若两个动作紧接着发生,则不需用过去完成时,尤其是在含有before和after的复合句中,常用一般过去时代替过去完成时。

2、表示未曾实现的希望、打算、意图、诺言等。

常用had hoped/ planned/ meant/ intended/ thought/ wanted/ expected等或用上
述动词过去式接不定式表示即:hoped/ planned…+to do。

3、过去完成时用于hardly…when, no sooner…than等固定句型中。

十一、不能用被动语态的情况
1、there be 结构及所有的不及物动词或词组充当谓语时,无被动语态。

2、系动词无被动语态。

3、一些表示状态的及物动词,如cost, have, own, possess等不能用被动语态。

4、表示“希望、意图”的动词,如wish, want, hope, like, love,hate 等不能变被动语态。

5、当及物动词leave, enter, reach等的宾语是表示地点和处所(包括组织、团体、军队、国家等)的名词时,不可变为被动语态。

十二、主动形式表被动意义
1、某些动词形式上主动,但含有被动意思,往往表示主语本身的性质,而且主语应该是事物。

2、在“have+宾语+to do”结构中,当不定式的逻辑主语在句中出现时,不定式用主动语态,否则用被动语态。

3、在“be+形容词+to do”中,不定式的逻辑宾语是句子的主语,用主动表被动。

4、在某些词组中,用动词的主动形式表被动。

(1)be worth doing
(2)want, require, need后面的动名词用主动形式表示被动含义。

(3)with复合结构
十三、被动形式表示主动意义的几种情况
be seated(坐着)
be hidden(躲藏)
be lost(迷路)
be drunk(喝醉)
be dressed(穿着)。

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