留守儿童之家年度工作计划
留守儿童年度工作计划
留守儿童年度工作计划一、背景介绍留守儿童是指由于父母外出务工或其他原因，长时间无法与父母同住的儿童。
在中国，留守儿童的数量众多，他们面临着来自生活、学习和心理等多方面的问题。
因此，对于留守儿童来说，提供良好的成长环境和全面的教育是非常重要的。
为了解决留守儿童面临的问题，制定留守儿童年度工作计划是必不可少的。
二、目标和原则1.目标：通过年度工作计划，希望提供良好的家庭环境和教育资源，促进留守儿童身心健康成长。
2.原则：注重关爱、鼓励、引导和培养，让留守儿童能够健康成长，获取良好的教育。
三、具体工作计划1.加强留守儿童家庭教育（1）定期开展家长学校，邀请专家学者进行家庭教育讲座，提升家长教育水平。
（2）建立留守儿童家庭教育服务站点，提供家庭教育咨询和辅导服务。
（3）开展“爱心家访”活动，及时了解留守儿童家庭状况，提供有效帮助。
2.改善留守儿童生活条件（1）加强留守儿童关爱服务体系建设，完善关爱留守儿童的政策和措施。
（2）修建或整修留守儿童学习和活动场所，提供舒适、安全的学习环境。
（3）开展夏令营、假期学习和社会实践活动，丰富留守儿童的课余生活。
3.提高留守儿童教育水平（1）组织留守儿童学习辅导班，提供专业的辅导和指导。
（2）开展家庭作业辅导计划，鼓励家长和义工参与到留守儿童的学习中来。
（3）建立留守儿童教育管理数据库，收集和分析留守儿童的学习成绩和表现。
4.关注留守儿童心理健康（1）开展心理健康教育和辅导，帮助留守儿童解决心理问题。
（2）建立心理咨询服务平台，为留守儿童提供心理健康咨询和辅导。
（3）组织丰富多彩的心理健康活动，增强留守儿童的心理韧性。
5.培养留守儿童的兴趣爱好和综合素质（1）开展丰富多彩的文体活动，包括书法、舞蹈、绘画等。
（2）针对不同兴趣和特长，开设兴趣班和才艺培训班。
（3）鼓励留守儿童参与志愿服务和社会实践活动，培养其社会责任感和团队合作精神。
6.社会各界的共同参与（1）加强政府部门的指导和支持，制定留守儿童保护政策和措施。
留守儿童年度工作计划
留守儿童年度工作计划留守儿童年度工作计划一、工作目标和目标规划目标：提高留守儿童的生活质量，帮助他们更好的成长和发展。
规划：1. 建立留守儿童生活辅导中心，提供心理、学习、生活的辅导服务。
2. 组织留守儿童开展丰富多彩的文化活动，扩大他们的交际圈子。
3. 搭建留守儿童与家长的桥梁，加强家长对孩子的关注与支持。
二、工作任务和时间安排任务：1. 留守儿童生活辅导中心的建设与运营，推行心理健康教育、学习辅导、生活指导等工作。
2. 开展丰富多彩的文化活动，包括趣味运动会、手工DIY、绘画比赛等。
3. 加强与家长的沟通，定期召开家长会，建立教育互动平台。
时间安排：年度工作安排如下：1月份：制定工作计划，并启动留守儿童生活辅导中心的建设工作。
2-6月份：推行留守儿童心理健康教育、学习辅导、生活指导等工作，并开展多项文化活动。
7-11月份：加强与家长的互动，组织家长会等活动，并开展跟踪服务工作。
12月份：总结年度工作，展望明年工作计划。
三、资源调配和预算计划1. 人力资源：招聘心理医生、教育专家、志愿者等。
2. 财力资源：为留守儿童生活辅导中心提供经费支持，预算总额10万元。
四、项目风险评估和管理风险：管理不当、预算不足、家长沟通效果不佳、安全问题等。
管理措施：1. 建立留守儿童生活辅导中心的管理制度，规范各项工作。
2. 预算合理分配、科学管理。
3. 加强家长沟通，增进互信关系。
4. 按照安全标准要求，保障留守儿童生命财产安全。
五、工作绩效管理绩效评估：1. 留守儿童生活辅导中心运行效果。
2. 文化活动开展情况及效果。
3. 家长反馈满意度及参与情况。
管理措施：1. 设立检查考核机制，建立绩效评估体系。
2. 对留守儿童生活辅导中心运行效果进行定期评估。
六、沟通和协调1. 打造学校-家庭-社会三位一体的服务网络。
2. 加强与家长、志愿者及相关服务机构的联动与协调。
七、工作总结和复盘总结工作经验，查漏补缺，为明年工作开展做好准备。
留守儿童之家工作计划
留守儿童之家工作计划一、工作目标。
留守儿童之家是为了解决农村留守儿童在父母外出务工期间的生活和教育问题而设立的机构。
我们的工作目标是为留守儿童提供一个安全、温馨、有爱的家庭环境，帮助他们健康成长，获得良好的教育和心理辅导，使他们能够健康快乐地成长。
二、工作内容。
1. 提供生活照料，为留守儿童提供营养均衡的饮食，保障他们的日常生活起居，包括衣食住行等方面的照料。
2. 提供教育辅导，制定学习计划，帮助留守儿童完成学业，提高他们的学习成绩；组织丰富多彩的课外活动，培养他们的兴趣爱好和综合素质。
3. 提供心理辅导，关注留守儿童的心理健康，开展心理辅导活动，帮助他们解决心理问题，建立自信、乐观的人生态度。
4. 开展文体活动，组织丰富多彩的文体活动，如运动会、文艺表演、手工制作等，丰富留守儿童的课余生活，培养他们的团队合作精神和创造力。
5. 家访工作，定期进行留守儿童家庭的家访工作，了解他们的家庭情况，帮助解决家庭困难，促进家庭和睦。
6. 社会融入，组织留守儿童参加社会公益活动，增强他们的社会责任感和参与意识，培养良好的社会交往能力。
三、工作措施。
1. 制定工作计划，根据留守儿童的实际情况和需求，制定详细的工作计划，明确工作目标、内容和时间节点。
2. 组织培训，对留守儿童之家的工作人员进行专业培训，提高他们的专业水平和服务意识。
3. 加强沟通，与留守儿童的家长和监护人保持密切联系，及时了解留守儿童的情况，共同关心和帮助留守儿童成长。
4. 建立健全制度，建立健全留守儿童之家的管理制度和服务标准，确保工作的规范化和科学化。
5. 加强宣传，通过各种途径宣传留守儿童之家的工作成果和需求，争取社会各界的支持和帮助。
四、工作效果。
通过我们的努力，留守儿童之家将成为留守儿童们的第二个家，他们能够在这里得到关爱和帮助，健康成长，获得良好的教育和心理辅导，成为对社会有益的人才，为实现乡村振兴和社会和谐作出贡献。
五、工作总结。
关爱留守儿童年度工作计划
关爱留守儿童年度工作计划随着我国城市化进程的推进，大量农民涌入城市务工，造成农村留守儿童现象日益严重。
留守儿童由于父母长期在外务工，缺乏家庭关爱和教育，容易出现心理问题、学业困难等问题。
为了关爱农村留守儿童，提高他们的综合素质，我们制定了一份详细的年度工作计划。
一、工作目标1.提高留守儿童的心理健康水平，减少心理问题发生。
2.提高留守儿童的学习成绩，降低辍学率。
3.增强留守儿童的安全防范意识，降低安全事故发生。
4.培养留守儿童的兴趣爱好，丰富课余生活。
5.提高留守儿童的家庭教育和监护水平。
二、工作措施1.加强心理健康教育（1）定期开展心理健康讲座，提高留守儿童的心理素质。
（2）设立心理咨询室，为留守儿童提供心理咨询服务。
（3）加强心理健康教育队伍建设，提高教师心理健康教育水平。
2.提高学习成绩（1）开展课后辅导，解决留守儿童在学习上的困难。
（2）加强学习方法指导，提高留守儿童的学习效率。
（3）定期组织学习竞赛，激发留守儿童的学习兴趣。
3.加强安全防范教育（1）开展安全教育讲座，提高留守儿童的安全防范意识。
（2）加强校园安全管理，确保留守儿童的人身安全。
（3）建立留守儿童监护档案，落实监护责任。
4.丰富兴趣爱好（1）开展丰富多彩的课外活动，培养留守儿童的兴趣爱好。
（2）成立兴趣小组，让留守儿童在活动中发挥特长。
（3）举办文艺演出，展示留守儿童的艺术才华。
5.提高家庭教育水平（1）开展家庭教育培训，提高家长的教育理念和方法。
（2）加强家校联系，促进家长与学校的沟通。
（3）设立家庭教育指导中心，为家长提供家庭教育咨询服务。
三、工作安排1.第一季度：开展心理健康教育，提高留守儿童心理素质；加强学习成绩提升，降低辍学率。
2.第二季度：加强安全防范教育，提高留守儿童的安全防范意识；丰富兴趣爱好，培养留守儿童的特长。
3.第三季度：加强家庭教育培训，提高家长的教育水平；举办文艺演出，展示留守儿童的艺术才华。
四、工作保障1.加强组织领导，明确各级责任。
2024留守儿童之家年度工作计划
2024留守儿童之家年度工作计划2024年度工作计划：留守儿童之家一、综述2024年度是留守儿童之家的重要发展年。
我们将以提升关怀质量、加强社会支持、拓宽教育资源等为主要目标，为留守儿童提供更好的生活环境和成长机会。
具体的工作计划如下：二、提升关怀质量1.加强员工培训为提升员工的专业素养和教养能力，培训机构将定期组织员工参加心理学、教育学等相关专业知识的培训；同时，邀请行业专家进行指导，提升员工的工作能力和服务质量。
2.完善关怀制度建立“固定导师”制度，每个留守儿童都有一名专职导师，与之建立起密切的关系，全面关心其学习、生活和心理健康等方面的需求，提供个别化的关怀服务。
3.优化生活环境改善留守儿童之家的硬件设施，增加休闲娱乐设备，提供更加舒适和积极的生活环境，营造家庭般的温馨氛围。
三、加强社会支持1.开展志愿者服务组织志愿者服务活动，旨在提供帮助和陪伴，为留守儿童提供更多的社会关爱。
定期举办亲子活动、游戏竞赛等，促进留守儿童与志愿者之间的交流与合作。
2.增加社会捐赠积极联系社会各界，争取更多的资金和物资支持。
通过募捐活动，增加留守儿童之家的经济实力，提供更好的生活条件和教育资源。
3.建立合作伙伴关系与相关社会组织、学校、企业等建立合作伙伴关系，共同开展公益活动，共享资源。
通过有效联动，增加社会力量的支持和参与，提供更全面的服务。
四、拓宽教育资源1.提供优质教育加强师资力量建设，聘请具有丰富教学经验和专业知识的教师，提供留守儿童专属的优质教育，为他们打下良好的学习基础。
2.拓宽教育渠道与当地学校合作，为留守儿童提供与常态学生相同的学习机会和学习环境。
组织留守儿童参加学校的各类活动，扩大其交流和社交圈。
3.开展兴趣培养项目开设兴趣培养项目，根据留守儿童的特长和兴趣，提供绘画、音乐、舞蹈等各种艺术培训课程，培养他们的综合素养和特长。
五、定期评估和改进设立定期评估机制，跟踪和评估留守儿童之家的工作成效和服务质量。
2023年留守儿童之家工作计划
2023年留守儿童之家工作计划背景介绍：留守儿童是指由于父母工作或其他原因，长期无人照料，通常由祖父母、亲戚或其他村民照料的一类儿童。
他们常常面临着教育资源不足、情感上的孤独、心理健康问题等困境。
留守儿童之家是一种提供照料、教育和关爱留守儿童的机构，致力于改善他们的生活状况，并帮助他们发展健康的人格和良好的社交能力。
本文将针对2023年，制定留守儿童之家的工作计划。
一、加强基础设施建设1.1 新建或扩建留守儿童之家，以满足更多留守儿童的需求。
1.2 提供舒适的居住环境和设备，为留守儿童提供一个温暖的家。
1.3 设立医疗室，保障留守儿童的健康需求。
二、提供全面的教育支持2.1 设置电教室，引入先进的教育技术和设备，为留守儿童提供线上学习资源和机会，并加强志愿者的线上辅导。
2.2 招聘专业教师和辅导员，制定个性化的教育计划和教育课程，满足留守儿童的学习需求。
2.3 建立与当地学校的合作关系，让留守儿童能够参加校内和校外的活动，增加他们与同龄人的交往机会。
三、关注留守儿童的心理健康3.1 为每位留守儿童建立个人档案，定期进行心理评估，并提供专业的心理咨询服务。
3.2 组织各类心理健康培训和活动，提高留守儿童的情绪调节和应对能力。
3.3 增加亲子活动和亲子沟通的机会，加强留守儿童与父母之间的联系和情感交流。
四、培养留守儿童的兴趣爱好和才艺4.1 开展绘画、手工等艺术类活动，培养留守儿童的艺术天赋和创造力。
4.2 组织体育运动和户外活动，锻炼留守儿童的身体素质和团队合作能力。
4.3 鼓励留守儿童参与社区和学校的文化活动，提高他们的社交能力和人际关系。
五、加强与社会的互动5.1 合理利用社会资源，邀请社会各界志愿者为留守儿童提供各类帮助和扶持。
5.2 与企事业单位建立长期合作关系，为留守儿童提供就业机会和实习机会。
5.3 加强宣传和公众教育，提高社会对留守儿童问题的关注，争取更多的支持和帮助。
六、建立完善的管理制度6.1 建立留守儿童档案，全面了解留守儿童的基本信息和需求情况。
留守儿童之家年度工作计划(5篇)
留守儿童之家年度工作计划为认真落实我县教育民生工程，根据省教育厅、省财政厅《农村留守儿童之家建设实施办法》和省教育厅《安徽省校内留守儿童之家建设和管理办法》文件精神，结合我校的具体实际，更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，加快社会主义新农村建设步伐，特制定双山小学小学关爱农村留守儿童实施工作计划。
一、指导思想坚持____，以办人民满意的教育为宗旨，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达____%;2、留守儿童入学率、巩固率均达____%;3、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，____%给予法律援助;4、关爱留守儿童，在学校班级实行结对帮扶活动。
三、主要措施一健全机制，发挥班级主阵地的作用制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。
使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
1、成立辅导班级领导机构，明确职责分工。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
组长：夏云副组长：柯先明组员：各班班主任和课任老师2、建立留守儿童档案制度要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案。
其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。
留守儿童之家2024年度工作计划
留守儿童之家2024年度工作计划引言：留守儿童是指由于父母外出务工或其他原因，长期与父母分离生活的儿童。
他们面临着教育资源的匮乏、情感需求得不到满足、心理健康问题的困扰等诸多困境。
留守儿童之家成立于年，致力于为这些孩子提供学习、生活和心理等方面的全方位支持和帮助。
本文将详细介绍留守儿童之家2024年度工作计划，以期更好服务留守儿童群体，促进他们全面发展。
一、教育支持1.1 提供优质教育资源为留守儿童提供优质教育资源是留守儿童之家的首要任务。
我们将与当地学校和教育机构合作，为孩子们提供优秀的教育资源，包括课本、教辅资料、学习工具等。
同时，我们将组织专业教师为孩子们提供免费补习和辅导课程，提升他们的学习成绩和竞争力。
1.2 建立多元化教育活动为了培养孩子们的兴趣爱好和综合能力，我们将开展多元化的教育活动。
例如，举办文化艺术培训班，如舞蹈、绘画、音乐等，以激发孩子们的艺术才能。
此外，我们还将开展体育运动、科技创新等领域的活动，让孩子们在不同方面得到全面发展。
1.3 进行职业规划指导留守儿童面临就业困难的问题。
为了帮助他们更好地规划未来职业发展，我们将组织职业规划指导课程，通过职业咨询、实习机会等方式，引导留守儿童了解不同职业、培养实际技能，提高他们的就业竞争力。
二、心理健康支持2.1 定期心理咨询留守儿童常常面临情感上的孤独和焦虑。
我们将配备专业心理咨询师，定期为孩子们提供心理辅导和咨询。
通过心理咨询，帮助他们缓解焦虑情绪，建立积极的心态，提升心理健康水平。
2.2 组织情感交流活动为了满足留守儿童的情感需求，我们将组织情感交流活动，包括心理小组讨论、亲子活动等。
通过这些活动，孩子们可以更好地认识自己的情感需求，增进与他人的理解和沟通，建立稳固的亲子关系。
2.3 建立家庭与社会的沟通渠道我们将与留守儿童的父母保持密切联系，了解他们的生活状况和思想动态。
同时，我们将与社会各界建立合作关系，争取更多资源支持，为留守儿童搭建更多展示自己和交流的平台，促进他们融入社会。
留守儿童年度工作计划(3篇)
留守儿童年度工作计划（3篇）留守儿童年度工作计划（3篇）留守儿童年度工作计划篇1 为确保留守儿童健康成长，充分发挥留守儿童之家作用，认真做好留守儿童之家工作，因地制宜地开展孩子们喜闻乐见的学习、娱乐活动，让留守儿童之家真正成为孩子们学习的园地、交流的平台、娱乐的场所、健身的阵地。
现根据我校实际，制订20xx年留守儿童之家工作计划。
一、指导思想以学校为依托，以实施留守儿童之家建设为抓手，以心灵关爱、健康成长为核心，对留守儿童在思想上、学习上、生活上等多方面予以关爱，形成学校、家庭、社会相配合，校内教育与校外教育相结合，基本建立起促进留守儿童健康成长的关爱体系，为留守儿童营造一个健康向上、快乐成长的温馨家园和良好环境。
二、活动主题心手相牵爱在蓝天下三、活动解决的主要问题1、学业失教：部分留守儿童不能很好完成学业，学习习惯差。
2、心理失衡：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控等恶劣行为。
3、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。
4、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、放学)。
四、活动时间。
留守儿童之家开放的时间为：每周三下午第三节课，寒暑假活动形式以家访为主。
五、活动内容1、建好留守儿童之家。
学校建好一个留守儿童之家，室内布置体现温馨、人性化、有文化品位。
2、开启一个心理咨询信箱和心理倾诉室。
学校开启一个心理咨询信箱和心理倾诉室，设立心理辅导教师管理。
为留守儿童解决心理问题，并进行针对性的引导。
做到为每位留守儿童解决好每一个问题。
3、举办一次法制、安全、心理健康教育讲座。
学校举办一次法制、安全、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都健康。
4、谈一次心。
每月与留守儿童谈一次心，了解他们的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
留守儿童之家工作计划
留守儿童之家工作计划一、工作背景随着社会经济的发展，越来越多的农村劳动力选择外出务工，这导致了农村留守儿童数量的不断增加。
这些孩子在成长过程中面临着诸多问题，如亲情缺失、教育不足、心理健康等。
为了给留守儿童创造一个良好的成长环境，我们特制定本工作计划，旨在通过一系列的措施和活动，为留守儿童提供关爱和帮助，让他们感受到社会的温暖，健康快乐地成长。
二、工作目标1、为留守儿童提供一个安全、温馨、快乐的学习和生活环境。
2、加强与留守儿童家长或监护人的沟通与联系，让他们及时了解孩子的情况。
3、关注留守儿童的心理健康，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
4、提高留守儿童的学习成绩和综合素质，培养他们的兴趣爱好和特长。
三、工作内容1、建立留守儿童档案对留守儿童进行全面摸底调查，详细记录他们的个人信息、家庭情况、学习成绩、兴趣爱好等，为每个留守儿童建立专门的档案，以便更好地了解他们的需求和问题，有针对性地开展关爱和帮助工作。
2、改善留守儿童之家的硬件设施为留守儿童之家配备必要的学习用品、图书、体育器材等，创造一个良好的学习和娱乐环境。
同时，要保证留守儿童之家的安全设施齐全，如灭火器、应急灯等，确保孩子们的安全。
3、开展心理辅导活动定期邀请专业的心理咨询师为留守儿童进行心理辅导，帮助他们解决在成长过程中遇到的心理问题，如孤独、焦虑、自卑等。
同时，组织志愿者与留守儿童进行一对一的交流和沟通，倾听他们的心声，给予他们情感上的支持和鼓励。
4、举办丰富多彩的活动（1）举办学习辅导班，组织志愿者为留守儿童辅导功课，帮助他们解决学习中遇到的困难。
（2）开展兴趣小组活动，如绘画、书法、音乐、舞蹈等，培养留守儿童的兴趣爱好和特长。
（3）组织户外活动，如郊游、参观博物馆等，让留守儿童开阔眼界，增长见识。
5、加强与家长或监护人的沟通定期与留守儿童的家长或监护人进行电话沟通或家访，及时反馈孩子的学习和生活情况，让他们了解孩子的成长状况。
留守儿童之家工作计划精彩6篇
留守儿童之家工作计划精彩6篇留守儿童之家工作计划篇一一年来，我校充分认识关爱农村留守儿童工作的重要性、紧迫性，实施“留守儿童之家”工程，加强了对留守儿童的管理教育工作，使留守儿童把学校当成了自己的家，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。
现将工作总结如下：学校十分重视对留守儿童的教育工作，成立了以校长为组长、副校长为副组长，各班班主任为成员的领导小组。
小组定期召开会议，研究和讨论我校留守儿童的思想道德现状，制定相关的措施，安排相应的管理人员，确保留守儿童留得下、学得好、健康快乐地成长。
制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。
1、建立留守儿童各项工作制度。
通过调查研究，摸清留守儿童的具体人数和基本情况，建立留守儿童个人档案，对留守儿童个人档案实行动态管理，及时补充、变更相关内容，每学年末做好留守儿童管理的交接工作。
记录袋收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，记录学生发展过程中的有关评价，班主任及时将有关情况报告给家长。
2、建立“代管家长”队伍，推行“代管家长”制度。
建立起由班主任、科任教师和生活指导教师组成的代管家长队伍，负责对留守儿童的学习、生活包括生理、心理教育的管理和引导。
学校发动全体教师，积极参加到代管家长队伍中去，承担留守儿童的监护职责，做留守儿童生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人。
代管家长做到“四管”（管思想、管学习、管生活、管身体）和“四掌握”（掌握家庭情况、掌握思想表现、掌握学业成绩、掌握日常行为），当好“五员”（思想品德辅导员、情感交流沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、健康成长指导员），让留守儿童感受到亲人般的关爱。
主要工作体现在以下几方面：1、掌握留守儿童的基本情况，做到“三个一”，每个月进行一次家访，每个月与家长通一次话，每学期给家长写一封信；2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重留守儿童心理生活，道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补“留守儿童亲情的缺失；3、提供必要的帮助，关心孩子的饮食起居，处理突发情况等；4、开展“结对子”帮扶，安排班队干部、、优秀学生以及“留守儿童”邻居与其“结对子”，在生活、学习上给予帮助；5、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。
儿童之家年度工作计划范文
儿童之家年度工作计划范文儿童之家是一个致力于为弱势群体儿童提供关爱和支持的机构，为了更好地开展工作，提高服务质量，我们制定了以下年度工作计划：一、拓展社会资源，建立更多合作伙伴关系儿童之家依托社会资源为弱势儿童提供更多支持，我们计划积极拓展社会资源，与更多的企业、公益组织建立合作伙伴关系。
例如，我们将联系当地企业，争取他们的捐赠和赞助；与教育机构合作，提供更多的学习机会和资源支持；寻找专业医疗机构合作，提供更好的医疗服务。
二、开展更多针对性的服务项目为了满足不同需求的儿童，我们将开展更多针对性的服务项目。
例如，针对留守儿童开设心理辅导课程，帮助他们调整心理状态；为贫困家庭的儿童提供学习补贴，帮助他们顺利完成学业；针对残障儿童提供康复训练和关爱服务。
三、提升员工培训和服务水平员工是儿童之家的重要财富，为了提升服务水平，我们将加强员工培训。
定期组织心理健康培训、专业知识培训，提高员工的素养和专业能力。
同时，我们将积极激励员工，提高他们的服务热情和责任感。
四、加强与家长的沟通和合作家长是孩子成长过程中不可或缺的伙伴，儿童之家将加强与家长的沟通和合作。
定期举办家长学校，为家长提供育儿知识和技能培训；建立家长委员会，促进家长参与机构管理和决策；定期开展亲子活动，增进家长与孩子间的亲子关系。
五、提升品牌影响力，增加社会公众关注度儿童之家将积极开展公益活动，提升品牌影响力，增加社会公众关注度。
例如，组织健康教育活动、义卖公益产品、举办公益演出等，吸引更多的公众参与和支持，为弱势儿童筹集更多的资金和资源。
通过以上年度工作计划，儿童之家将不断提升服务水平，扩大服务范围，为更多的弱势儿童带去关爱和帮助。
我们坚信，在社会的关心支持下，儿童之家一定能做得更好，让每一个孩子都能享受到关爱和幸福的童年。
2023年留守儿童之家年度工作计划
2023年留守儿童之家年度工作计划引言：留守儿童问题是我国社会发展面临的一个重要问题。
随着社会经济的发展，许多父母不得不到外地或外国工作，导致他们的子女留在家乡，无法得到良好的照顾和教育。
针对这一问题，留守儿童之家成立，并制定了下列2023年的年度工作计划，旨在改善留守儿童的生活和教育环境，帮助他们健康成长。
一、加强基础设施建设1. 维护和改善留守儿童之家的基础设施，确保儿童的居住环境舒适安全。
2. 更新和购置儿童学习、游戏和娱乐用品，提供丰富的学习和活动资源。
3. 建设体育场馆和运动设施，鼓励儿童积极参与体育活动，增强身体素质。
二、改善儿童生活条件1. 提供营养餐食，确保儿童获得均衡的饮食，提高他们的身体健康水平。
2. 安排专业保健人员进行定期健康检查，及时发现和处理健康问题。
3. 加强睡眠管理，确保儿童得到良好的休息和睡眠。
三、提供优质教育机会1. 招聘合格的教师，提供优质的教育服务，关注每个儿童的学术发展和道德教育。
2. 制定个性化学习计划，根据每个孩子的兴趣、能力和发展需求，提供针对性的教育内容。
3. 组织各类教育活动，包括音乐、美术、科学等方面的课程，开展兴趣培养和综合素质教育。
四、加强心理支持和辅导1. 招聘心理健康专业人员，为留守儿童提供个别心理咨询和支持服务，了解他们的心理健康需要。
2. 组织心理健康教育活动，增加儿童对自身情绪和心理的认识，培养积极的心态和适应困难的能力。
3. 营造温暖、关爱的家庭氛围，帮助儿童建立良好的人际关系和社会适应能力。
五、加强家长参与和对接1. 建立家校互动平台，定期与家长沟通，了解家庭情况和孩子的发展情况。
2. 组织家庭教育讲座和活动，帮助家长提高育儿能力和家庭教育水平。
3. 协调社会资源，与家长沟通合作，为儿童提供更多的教育机会和资源。
六、加强与相关部门和组织的合作1. 加强与教育部门的合作，争取政府的支持和资金，提高留守儿童教育的政策倾斜。
2. 加强与社会组织和公益机构的合作，共同关注留守儿童问题，并开展有益的合作项目。
留守儿童之家工作计划
留守儿童之家工作计划《留守儿童之家工作计划》一、工作目标:1. 提供安全、温馨的家庭环境，满足留守儿童的基本生活需求。
2. 帮助留守儿童建立健康的心理和情感发展，培养他们的自信和独立性。
3. 促进留守儿童的学习和教育，提高他们的学习成绩和综合素质。
4. 促进留守儿童与家庭、社会的融合，减少他们的孤独和焦虑感。
二、工作内容:1. 家庭环境的建设和管理：营造温馨、宁静的家庭氛围，提供足够的营养和舒适的生活环境。
2. 心理辅导和情感陪伴：定期组织心理辅导活动，提供情感支持和陪伴，帮助留守儿童建立健康的心理和情感发展。
3. 学习指导和辅导：制定个性化学习计划，辅导留守儿童完成作业和复习，提高他们的学业成绩。
4. 社交和生活技能培养：组织社交活动和生活技能培训，帮助留守儿童适应社会环境，培养他们的独立生活能力。
5. 家庭和社会融合帮助：建立留守儿童与亲人和社会的联系，组织亲子活动和社区服务，促进他们与家庭和社会的融合。
三、工作措施:1. 成立留守儿童之家工作小组，明确各成员的职责和任务。
2. 组织定期的培训和学习交流，提高工作人员的专业水平和服务意识。
3. 与相关部门和社会组织合作，共同开展留守儿童关爱工作，互相支持和帮助。
4. 不断完善工作制度和管理规范，提高留守儿童之家的服务质量和管理效率。
四、工作评估:1. 定期开展留守儿童之家工作评估，检查工作进展和效果，及时调整工作计划。
2. 收集留守儿童和家长的反馈意见，了解他们的需求和意见，改善服务提供。
3. 组织内外部专家对留守儿童的健康、学习和心理状况进行评估，为工作提供科学依据和指导。
通过以上工作内容和措施，我们将努力为留守儿童提供更好的关爱和服务，促进他们的健康成长和综合发展。
留守儿童之家工作计划精彩10篇
留守儿童之家工作计划精彩10篇留守儿童之家工作计划篇一xx乡中心小学地处xx县东南边陲，距县城20公里，地区经济基础薄弱，发展缓慢，绝大多数中青年农民在外务工，老弱病残的留守家里照顾孩子。
全乡20xx多小学生中，留守儿童占46，父母都不在家的占70。
留守儿童与父母一年难得见上一次面，有儿童几年都未见过父母，只能偶尔在电话中交流，甚至还有儿童不知父母是谁，过问，而祖父母、外祖父母教育现代儿童的方法单一，过分溺爱，放任自流，对儿童的健康成长不利。
为办好满意的教育，地方的惠农政策，地为当地服好务，一切学生，学生的一切，一切学生；让每个留守儿童健康、快乐地成长，处处感受到学校大家庭的温暖，努力营造留守儿童健康成长的，留守儿童身心发展，为社会、校园、家庭、建设新农村服务。
1、建好“留守学生之家”。
学校建好“留守学生之家”，室内布置体现温馨、人性化、有文化品位。
有留守学生档案资料柜，分班级存放留守学生档案袋，监护留守学生档案装档；安排教师每周轮流值班管理并学生心理咨询。
2.开通心理咨询邮箱和心理聊天室。
学校开通了心理咨询邮箱和心理谈心室，设立了心理咨询教师管理。
为留守学生解决心理问题。
为每一个留守学生解决每一个问题。
3.代理家长。
学校对每个留守学生都有一个代理家长，可以是爷爷奶奶、外公外婆、亲戚朋友、社会热心人士、邻居；教职工应该是留守学生的代理家长，学校管理者应该是留守学生的代理家长。
4、举办一次法制、安全、心理健康教育讲座。
学校每月举办一次法制、安全、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、安全常识，让学生身心都健康。
5.参加一个课外兴趣活动。
学校开设了课外兴趣，组织留守学生参加了一次课外兴趣活动，留守学生的课余生活。
6、谈一次心。
学校教师、代理家长每周与留守学生谈一次心，一周的学习、生活、情绪、交友、身体等的情况，交流感情，培养学生的心态和健康的心理。
7、读一本好书。
教师或代理家长学生每学月读一本好书，三年级学生写一篇读后感，团队还可以组织读书活动、书评、读后感征文比赛等活动，陶冶学生的情操。
2024年留守儿童之家年度工作计划
2024年留守儿童之家年度工作计划一、背景概述留守儿童是指指父母长期外出打工，将儿女留在家乡或乡镇由爷爷奶奶或其他亲属照顾，长时间与父母分离的儿童。
随着城市化进程加快和农村劳动力的流失，留守儿童问题逐渐凸显。
留守儿童之家作为一个重要的社会组织，承担着照顾和关爱留守儿童的责任和使命。
本文将针对留守儿童之家的年度工作计划，详细规划留守儿童之家的发展方向和具体实施方案。
二、目标与目标人群1.目标(1) 提供优质的教育资源和环境，促进留守儿童的全面发展；(2) 加强留守儿童与父母的沟通和联系，减少心理障碍；(3) 完善留守儿童生活保障机制，提供全方位支持和帮助。
2.目标人群(1) 留守儿童：指那些因父母长期外出，与父母分离的农村儿童；(2) 父母：指留守儿童的父母，包括父亲和母亲。
三、工作重点1. 提供优质的教育资源和环境为留守儿童提供良好的学习环境和教育资源，重点是提高留守儿童的学习兴趣和学习能力。
具体工作包括：(1) 提供良好的图书馆和阅读资源，鼓励留守儿童多读书、开阔眼界；(2) 开展各类培训和课外活动，扩大留守儿童的知识面和兴趣爱好；(3) 定期做好学习辅导工作，提供一对一的学科辅导，帮助留守儿童提高学习成绩。
2. 加强留守儿童与父母的沟通和联系由于父母长期外出，留守儿童与父母之间的沟通和联系较少。
为了建立良好的亲子关系，减少心理障碍，需要加强沟通和联系。
具体工作包括：(1) 利用现代通信技术，如电话、网络等，提供与父母的沟通渠道；(2) 组织定期的亲子活动，促进留守儿童与父母之间的情感交流；(3) 鼓励父母参与留守儿童之家的活动，增强他们的责任感和归属感。
3. 完善留守儿童生活保障机制留守儿童的生活保障问题是一个关键的工作。
为了保障留守儿童的基本权益和利益，需要完善相关的保障机制。
具体工作包括：(1) 加强对留守儿童的监护，确保他们的人身安全和生活安稳；(2) 建立健全的救助和救济制度，为有需要的留守儿童提供帮助；(3) 加强与相关政府部门的合作，争取更多的政策支持和资源投入。
2024年留守儿童之家年度工作计划样本（3篇）
2024年留守儿童之家年度工作计划样本为深化和谐社会建设，贯彻落实国家关于留守儿童教育工作的相关要求，充分发挥学校在育人方面的重要作用，我校特制定本留守儿童心理健康教育工作方案，旨在为留守儿童提供健康快乐的成长环境，确保家长放心，助力社会稳定与发展。
以下是我校工作方案的具体内容：一、指导思想本方案遵循国家教育方针，紧密结合我校留守儿童成长状况和实际需求，深入推进留守儿童心理健康教育，确保其在校园中茁壮成长，为构建和谐社会贡献力量。
二、工作目标本方案旨在通过调查研究，发现影响留守儿童健康成长的因素，制定针对性措施，营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
加强组织领导，形成工作合力，确保各项措施得到有效实施。
三、主要措施1. 成立组织领导机构① 设立由校长、主任和班主任组成的“54321关爱留守儿童行动”领导小组，全面负责关爱行动的组织实施。
② 明确分工，确保各项措施得到有效落实，加强对留守儿童的统一领导和管理。
2. 加强制度建设，确保方案实施① 制定详细的关爱行动实施方案，确保每位班主任和领导成员都掌握方案内容，并按照方案逐步推进。
② 定期召开会议，每月讨论一次留守儿童的学习、生活、心理等问题。
③ 将关爱留守儿童的工作纳入班主任常规工作，记录在《班队工作手册》中。
④ 将关爱留守儿童的工作绩效与班主任考核挂钩，对表现突出的班主任给予年终优秀评选优先权。
⑤ 年底各班需认真总结经验，撰写关爱行动小结。
3. 加强关爱行动的计划性① 明确关爱对象：父母双方在外连续打工六个月以上的农村儿童。
② 明确工作内容：实施“54321”关爱行动，包括基本信息、性格特征、兴趣爱好、健康状况、父母及监护人联系方式等方面的掌握，以及安全、学习、生活、活动等方面的优先关注和指导。
③ 明确关爱行动的具体目标：以帮助留守儿童健康成长为核心，以班级为载体，以同学、教师、党员为关爱主体，关注留守儿童的情感缺失，提升其道德修养和文化水平。
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留守儿童之家年度工作计划做工作计划，按计划工作，这不仅是工作的需要，只有在计划的过程中，一个人才会认真地去检视自己，并合理地分析工作与生活、自己与同事、公司发展与个人成长的辩证关系。
下面是我整理的留守儿童之家年度工作计划，希望对大家有所帮助!留守儿童之家年度工作计划(一)根据上级关于留守儿童之家建设的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥团组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。
一、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%；2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;3、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100%给予法律援助;4、关爱留守儿童，在各班级实行“一对一”结对帮扶活动。
5、筹建“留守儿童”之家，探索学前留守儿童的教育管理，为留守儿童创建和谐、舒适、愉快、温馨的家。
二、主要措施健全机制，发挥班级主阵地的作用制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。
使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
1、成立班级领导机构，明确职责分工。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
组长：副组长：组员：2、建立留守儿童档案和联系卡。
要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。
其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。
学校安排负责档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。
通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络，学校设立留守儿童亲情电话，电话号码：。
3、真情关爱，“三个优先”(1)学习上优先辅导。
班主任要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
(2)生活上优先照顾。
教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。
生活要注意营养搭配均衡，有益身体发育。
留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。
要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
(3)活动上优先安排。
高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
3、实施教职工结对帮扶留守儿童制度本留守学生中确立重点帮扶对象，并配备帮扶教师和干部。
配对帮扶教师和干部要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。
建立教师关爱留守儿童成长日记，培养更多帮扶学生的“代理家长”。
凡自己帮扶的留守儿童，要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况;要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。
让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
4、建立留守儿童成长档案。
本学年，要求每一位留守儿童之家的代理家长必须为自己所代管的“留守儿童”建立成长档案。
在档案中要求每位代理家长为留守学生做到“五个必须”：每两周必须为每一个留守儿童更新一次学习生活情况;每月必须为留守学生上传两张以上生活相片，让远在他乡的父母都能知晓孩子的生活情况;必须上传留守学生每一次的平时测试成绩，班级评价;每月必须上传一篇关爱留守学生总结，并与其他代理家长做好交流;必须随时将留守学生的优异表现以好消息的形式留在档案上，让学生的每一次成长与喜悦与父母及时分享。
5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。
要求代理家长每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
6、开展人文关爱活动。
让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。
通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
7、注重对留守儿童的心理健康教育针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，代理家长要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
(二)、明确职责，努力营造良好育人环境1、加强管理，通过广泛宣传，在学生自愿的基础上，尽最大努力，对留守儿童晚辅导，让家长放心。
让农村留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱。
同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。
2、加强对贫困留守儿童的资助工作，代理家长要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，要将家庭困难的留守儿童按计划给予资助，确保他们完成九年义务教育。
3、积极探索学前留守儿童的教育管理途径。
阜南第二初级中学阜南二初留守儿童之家活动行事历具体分为二个阶段：(一)全面启动：2月份1、制定学期留守儿童工作计划。
2、“留守儿童”摸底调查。
3、组织安排留守儿童住校生入住工作。
3月份1、清理留守儿童档案，落实人员职责。
2、召开“留守儿童”会议。
3、“留守儿童”课外兴趣小组活动(二)整体推进：4月份1、“留守儿童”帮扶的落实及检查。
2、“留守儿童”中“潜能生”教育课题研究工作。
3、开设留守儿童信箱、开辟留守儿童专栏4、举办一次法制、安全、心理健康之一教育讲座。
(学生处、教科室)5月份1、组织心理咨询室教师对留守儿童中的“潜能生”谈话，做好疏导工作2、检查班主任“留守儿童”工作手册。
3、“留守儿童”工作整理评比。
6月份1、召开部分“留守儿童”家长座谈会。
2、组织召开留守儿童家长培训会议。
3、开展“留守儿童”监护人培训工作留守儿童之家年度工作计划(二)为认真落实我县教育民生工程，根据省教育厅、省财政厅《农村留守儿童之家建设实施办法》和省教育厅《安徽省校内留守儿童之家建设和管理办法》文件精神，结合我校的具体实际，更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，加快社会主义新农村建设步伐，特制定双山小学小学关爱农村留守儿童实施工作计划。
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;3、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100%给予法律援助;4、关爱留守儿童，在学校班级实行结对帮扶活动。
三、主要措施一健全机制，发挥班级主阵地的作用制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。
使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
1、成立辅导班级领导机构，明确职责分工。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
组长：夏云副组长：柯先明组员：各班班主任和课任老师2、建立留守儿童档案制度要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案。
其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。
学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更档案的有关内容。
通过档案制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。
3、真情关爱，“三个优先”(1)学习上优先辅导。
班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
(2)生活上优先照顾。
教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。
留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。
要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
(3)活动上优先安排。
高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。
配对帮扶教师和要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。
建立教师关爱留守儿童成长日记。
教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况;对其他的儿童，教师要定期走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。
让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。
要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。