小学迎接省义务教育均衡发展检查的汇报材料

小学迎接省义务教育均衡发展检查

的汇报材料

尊敬的各位领导：

非常欢迎您到Xx小学来，下面由我给各位领导介绍一下我们的学校。

一、基本情况

Xx镇中心校座落在Xx的东部，与Xx市Xx区接壤。学校占地14235平方米，建筑面积7633平方米，教学及辅助用房6527平方米。现在有36个教学班，在校学生2255名，专任教师92名，中级以上职称42%，专科以上学历88%。学校拥有图书室1间、阅览室2间，音乐室1间，美术室1间，体育保管室2间，科学仪器室、实验室2间，多媒体教室1间，大小会议室2间。标准微机室3个，计算机153台，生均台。拥有图书35805册，生均册。新建标准食堂1个。拥有200米环形跑道，2个篮球场，1个羽毛球场，乒乓球桌10张，教学仪

器设备齐全，教学仪器利用率达100％。

二、特色打造

近年来，当代的党委政府重视教育，不断的增加教育投入，积极倡导学校打造特色。我们学校确立了以“立”文化为核心的校园文化建设，我们的目标是站在校门看学校，赏心悦目！

校门：壮观的校门如长虹经天，用“立”字的声母“L”造型为挺拔的立柱，表面用大理石包装，意为“Xx”。长虹经天，迎孩童入求知圣殿，巍标耸地，励学子树济世雄心！

雕塑：“立”字变身的雕塑，深刻体现“立”的艺术性，也体现学校有鹰击长空的志向、又有鱼游潜底的豪放，不管海底还是长空，立者行天下！

电子显示屏：大型的电子屏是学校与家长沟通的桥梁和纽带，它是学校发布适时信息、表彰同学、通知通报、公开学校工作等的重要平台。

少年宫：从去年开始我校加大了少年宫设施设备的修缮、添置投入，用于

少年宫的建设和发展。有效利用课余时间和节假日，开设各种特色活动19种，下期还将发展为20多种。场地上坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，同学们在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。

食堂：按高标准修建的食堂，是学校的一项民生工程。我们坚持优质服务、创新服务理念，为2000多名师生提供方便。学校切实加强管理，增强安全意识和责任感，让食堂以制度化、规范化、标准化适应学校的发展。

体育文化墙：近60米的体育文化墙，彰显了学校体育工作扎实的开展。文化墙采用透视的形式，让体育文化和校园绿化融为一体。

石刻浮雕：浮雕是学校打造“立”文化的一个支撑，四个故事“弃官寻母”“悬梁刺股”“孔融让梨”“铁杵磨针”体现学校立文化的核心——立言、立行、立德、立志！

“四立”文化：学校的四个楼梯通道分别体现立言、立行、立德、立志，通过生动的故事，让学生感受立文化带给心灵的触动，去影响学生一生的发展。

楼道文化：楼道文化粘地气，体现地方特色。一楼过道展示了校本教材《Xx 韵》，二楼过道展示师生作品，三楼过道展示Xx古镇、古街、古井、玉龙湖，四楼过道展示廉洁教育、清廉人生内容。

班级文化：学校倡导“一班一品”即每班有自己的特色，让学生个性得到张扬和发展。学校36个班，全部由教师和学生自己设计，根据每班情况都打造了自己的特色，并开展了系列活动。

三、素质教育

学校全面落实以“活动”载体，让学生到校有事可做。我们认为学生不是做作业的机器，只有德智体美全面发展的学生，才能有更好的发展，才能真正行天下！

三开减负三开放：学校大力推进中小学课程“三开”。认真按照泸州市课程

设置方案要求，开齐、开足、开好课程，特别是术科课程。认真落实“减负”工作，减轻小学生过重的课业负担，倡导课程改革，让学生自主学习。开放学校“图书室”“体育器材”“计算机教室”，让学生在学校真正有事可做，丰富了课余生活，学生能力得到锻炼和提高。

阳光体育、大课间：学校通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的思想落到实处。学校的大课间活动有艺术操（国家），集体舞（兔子舞），拍手操、慢跑等活动。

校本教材《Xx韵》：学校根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，针对本校和本镇的实际情况编写了校本教材《Xx韵》，本教材注重乡土教育与综合实践相结合，实践性与科学性结合；倡导自主、合作、探究的学习方式；以校情、乡情为切入点，着力培养学生热爱自己的学校，热爱家乡，建

设家乡的情感和参与社会实践生活，解决实际问题的能力。

体育文化节：为了让师生们树立新的体育理念和科学的健身方法，养成终身锻炼的习惯，使体育成为我校师生健康的生活方式，学校举办了首届校园体育文化节。本届体育文化节融合了广播操比赛、拔河比赛、田径比赛、跳绳比赛等项目，个人项目和集体项目相结合，教师加入学生比赛中，形式新颖，效果明显，提高了师生体育文化素养，促进师生身心健康发展。

艺术节：学校每年定时举办一届艺术节，到今年已经成功举办了14届，学生参与面广，艺术节包含了“师生书法作品展”“师生绘画作品展”“手抄报作品展”“剪纸作品展”“文艺汇演”等多种形式的展示。艺术节引导了学生树立正确的审美观念，帮助学生培养了健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生艺术素养提高。