江西省九江市修水一中2014届高三上学期第一次月考 历史试题 Word版含答案

一、单选【25小题，共50分】
1．长孙无忌等人奉命修撰的《唐律疏议》曰：“立嫡者本拟承袭。

嫡妻之长子为嫡子。

不依此立，是名违法，合徒一年。

‘即嫡妻年五十以上无子者’，谓妇人年五十以上不复乳育，故许立庶子为嫡，皆先立长，不立长者亦徒一年’。

”下列相关分析正确的是
A．宗法制度开始受到法律保护 B．唐代宗法观念基本源于周制
C．庶出子弟不可能获得继承权 D．唐代在地方仍然实行分封制
2．清人彭蕴章作诗说军机处：“趋朝待露夜披衣，退值青山衔落晖。

驿路军书催不断，挥毫人共暮鸦归”。

这反映了军机处
A.工作繁重，行政效率较低
B.传达政令，参与国政决策
C.掌书谕旨，参赞军国机务
D.保密性强，军务政务兼管
3.公元前338年，希腊沦为北方蛮族马其顿的附庸。

恩格斯说“使雅典灭亡的并不是民主制••…•而是排斥
自由公民劳动的奴隶制”。

下列理解准确的是
A.雅典的直接民主导致了政治腐败
B.城邦民主阻碍政治经济的进一步发展
C.希腊奴隶制民主导致城邦衰落
D.落后民族总是被先进民族的文明所征服
4.《南京条约》签订后，清政府并未在国内予以公布颁行，当时连清朝办理“夷务”的官员都“未见其文”，
社会各界对条约具体内容更是缺乏了解。

第二次鸦片战争后，咸丰帝颁发上谕，准允将《天津条约》、《北京条约》印刷成册，颁发各省。

这说明
A.第一批不平等条约对中国社会影响有限
B.闭关锁国体制对不平等条约有抵制作用
C.列强的侵略促进了清政府政治公正透明
D.清政府对条约体制从不接受到逐渐认同
5.20 世纪初，许多中国留学生对中国国籍法制定提出建议，当时许多刊物中有关国籍文章就直接以标题《论
今日宜定国籍法》、《论政府亟宜制定国籍法》、《论改籍协约为国际最要之问题》来理论。

这种现象出现的主要原因是
A.辛亥革命促进民族国家认同
B.外来冲击推动中国法制建设
C.排满反清民族情绪日益高涨
D.民族危机下民族意识逐渐觉醒
6、1789年时亚当斯指出：“以往所有的经验表明，民主最不稳定、最波动、最短命...”,麦迪逊说：“民
主是由欺骗、动乱和争斗组成的，通常在动乱中短命。

”宪法的签字人和执笔人之一莫里斯也说：“我们见识过民主终结时的喧闹。

无论何处，民主都以独裁为归宿。

”美国的开国元勋们如此对民主深恶痛绝主要是为了（ )
A．使北美避免出现像英国式民主那样的问题和弊端
B．让人民充分享有言论自由和参与管理国家的权利
C．使宪法具有很大的弹性和以备不断修订的的空间
D．按照“分权与制衡”的原则确立联邦制共和政体
7．《诗经·大雅》上说：“大邦维屏，大宗维翰，怀德维宁，宗子维城。

”意思是说，诸侯是国家的屏障，
大宗是国家的主干，怀德是国家平安的保证，同姓是国家的城垒。

这段诗歌说明了
A. 分封的目的
B. 国家管理的主要形式
C. 分封的依据
D. 分封对象的主体
8．奥地利著名作家茨威格在《人类的群星闪耀时一书中，在描绘列宁在1917年4月，坐着一列封闭的列车转道芬兰回到彼得格勒时，他这样写道：“这趟风驰电掣的封闭列车犹如一发炮弹，乘坐在里面的人物犹如威力强大的弹药，这一炮摧毁了一个帝国，一个旧世界。

”茨威格这句话的意思是说
A．列宁领导的革命推翻了沙皇专制制度
B．列宁领导的革命极大地震撼了世界资本主义统治的秩序
C．列宁当选苏维埃政府人民委员会主席对资产阶级是沉重的打击
D．以列宁为代表的苏维埃政府宣布退出一战，协约国集团分崩离析
10.唐玄宗即位后，令诸王出为刺史，诏曰：“令到官但领大纲，自余州务，皆委上佐主之。

”“宗王每季二
人入朝，周而复始”，此举意在（）
A、加强中央对地方的控制
B、提高对地方的监察效率
C、弥补科举选官的不足
D、削弱王公贵族的实力
11．蒋经国在《抗日御侮》中写道：“发动全面游击与反击，战火遍及晋绥两省，牵制日军约达四个师团兵力，并使平汉路方面之日军始终未能越过黄河，对徐州会战及尔后的武汉会战协力甚大。

”蒋经国在这里表明的是（）
A ．国共两党在抗战期间始终密切合作
B ．台儿庄大捷体现了国共两党合作抗战
C ．敌后战场已成为中国抗战的主战场
D ．国民党正面战场阻止了日寇进攻
12.有人说：“真正杀死苏格拉底的不是民主本身，虽然民主的确可能导致多数人的暴政；杀死苏格拉底的
真正凶手是民主的审判，是背离了司法自身灵魂的雅典司法。

”这句话意在说明古代雅典（）A．民主是多数人的暴政 B．民主审判与司法独立相悖
C．民主政治是较完美的 D．不成熟的是司法而非民主
13.马克思在《国际述评》中写道：“世界上最古老最巩固的帝国八年来在英国资产者的大批印花布的影响
下已经处于社会变革的前夕，而这次变革必将给予这个国家的文明带来极其重要的结果。

如果我们欧洲的反动分子不久的将来会逃奔亚洲，最后到达万里长城，到达最反动最保守的堡垒的大门，那么他们说不定就会看见这样的字样：中华共和国，自由，平等，博爱”。

材料中的“这次变革”是指
A.鸦片战争
B.太平天国运动
C.洋务运动
D.辛亥革命
14.毛泽东1921年1月给蔡和森复信中说：“罗素主张共产主义，但反对劳农专政，谓宜用教育的方法使有产
阶级觉悟，可不至要妨碍自由，兴起战争，革命流血……我对于罗素的这种主张，只有一句评语：事实上做不到。

俄国就是个明证，所以我对于中国将来的改造，以为完全适用社会主义的原理与方法。

”材料表明当时中共早期组织成员已认识到
A.认识到劳工阶级取得政权的必要性
B.主张用改良手段改造中国社会
C.认为俄国革命道路须与中国实际结合
D.主张以土地革命来唤醒民众
15.古希腊民主政体是一种最简陋也最粗糙的结构，它实际上是由‘发言权’组成，不允许甚至从未想到设
计个‘出口’，特别是过滤器和安全阀。

这主要反映了雅典民主：
A.只是少数人的民主
B.缺乏公正原则
C.受情绪的影响
D.少数服从多数原则
16.学术界普遍认为，罗马法体现了“古希腊人的哲学思想”和罗马人的“务实精神”，“古
希腊人的哲学思想”和罗马人的“务实精神”分别是指
A．人文主义、统一社会道德 B．民主政治、调节社会秩序
C．人文主义、规范社会行为 D．轮番而治、扩大帝国统治
17．美国托马斯·潘恩在1776年撰写的《常识》中认为英国政体是“君主政体暴政和贵族政治暴政的残余。

”这两种“暴政的残余”分别是指
A．国王和上议院 B．国王和内阁 C．国王和下议院 D．内阁和上议院
18．安德森认为“很吊诡的是，前现代的帝国与王国竞能够轻易地维系他们对极度多样而异质并且经常是居住在不相连的领土上的臣民的长期统治。

”在中国古代史上，能回答安德森这一疑问的制度是
A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．行省制
19．“苏格拉底案，公元前399年，经过抽签的方式，雅典从自愿报名的候选者中随机选出501人，组成陪审团，负责审判苏格拉底。

在规定的时间内，苏格拉底为自己作了辩护。

陪审团经过两轮投票，以多数票判其死刑。

”根据上述材料，下列观点错误的是
A．苏格拉底案，在程序上符合雅典的制度和法律，是合理合法的
B．苏格拉底案是典型的冤案，反映了雅典民主被少数贵族操纵的现象
C．雅典的直接民主制是进步的，但是也会…现“多数人的暴政”的结果
D．苏格拉底案，也体现了雅典民主的人民主权轮番而治的特点
20.“尽管当时中国拥有那么高比例的GDP，但这些资源并不能有效地组织起来，转化成为政府能力，尤其
是军事能力。

……尽管当时英国的GDP并不算高，但国家能够有效动员资源和使用资源。

”这段分析认为鸦片战争中国失败的原因是
A．清政府的腐败无能B．国家集权程度没有英国高
C．政府对军事的投入不够D．国家投资没有得到很好的运用
21.1919年4月，身在欧洲的梁启超给北京外交委员会发了一个电报：“对德国事，闻将以青岛直接交还，
因日使力争，结果英法为所动，吾若认此，不啻加绳自缚。

……”对此解读不正确的是
A．梁启超具有强烈的爱国意识 B．梁启超与后来青年学生的意见一致
C．梁启超看清了帝国主义的本质 D．梁启超已变成反帝反封建的民主斗士
22.“年年如此，家家如此——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然亦如此。

天色愈阴暗了，下午竟
下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。

”小说《祝福》主要揭示了
A．辛亥革命反封建的不彻底 B．农村在社会生活变迁中的保守缓慢
C．新文化运动反封建不彻底 D．国民政府对农村的无耻掠夺
23.20世纪初，陈独秀在其文章中写道：“我们国民……应该有两种彻底的觉悟：公民不能单纯依赖公理的
觉悟，不能让少数人垄断政权的觉悟……由这彻底的觉悟，而应该抱定两大宗旨，即以强力拥护公理，平民征服政府。

”他写这篇文章的主要背景是
A．清廷堕落为“洋人的朝廷” B．《中华民国临时约法》颁布
C．巴黎和会上中国外交失败 D．袁世凯掀起尊孔复古逆流
25．美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人地大公无私。

每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。

”对作者观点理解正确的是（）
A．科举制度体现了公平竞争的精神 B．科举制度背离了传统的伦理道德
C．科举制度扩大了封建统治的基础 D．科举制度实现了封建国家的兴盛
二、非选择题。

50分
26．随着时代的发展，教育呈现出平民化的趋势，越来越多的平民子女有了接受教育的公平机会。

阅读下列材料并问答问题。

材料一徽州是程朱理学的故乡，明清时期随着徽商的崛起，徽州宗族办学热情的高涨，书院教育远胜于前。

……徽州宗族书院较之其他书院平民教育的功能更加明显。

休宁《茗州吴氏家典》记载：“族内子弟有器宇不凡，资禀聪慧而无力从师者，当收而教之。

或附之家塾，或助以膏火（注：指学费），培植得一个两个好人作将来楷模。

”
——安徽师范大学张晓婧《论明清徽州书院的社会功能》材料二 1881和1882年，法国总理兼教育部长费里提出两项教育法案。

第一项法案于1881年6月通过，规定母亲学校（幼儿园）和公立小学一律免收学费。

第二项法案于1882年3月通过，规定对6—13岁的所有儿童实施强迫的、义务的初等教育，……对不送孩子入学的父母处以罚款、监禁等处分。

——刘新科《国外教育发展史纲> 材料三南京临时政府成立后，蔡元培就任教育总长，实行男女同校等改革措施……，在蔡元培的领导下，北京大学在1920年秋季起即正式招收女生，开我国公立大学招收女生之先例。

……北大还开办了不少平民学校和夜校等，努力服务于社会。

——张卫民《中国教育纪元的断代工程》（1）据材料一概括徽州宗族书院平民教育功能加强的表现及原因。

（5分）
（2）与材料一相比，材料二在教育平民化方面出现了哪些新的特点。

出现这些新特点的原因有哪些？（6分）
（3）从材料三可以看出蔡元培为我国教育平民化做出了哪些贡献？有何意义？（6分）
（4）温家宝总理说“平民的素质关系到一个国家整体国民的素质。

……要使教育成为面向平民的教育，从而使人人能得到教育。

”你如何理解温家宝总理的话？（2分）
27.民主政治和法律制度是人类政治文明的核心成果。

古往今来，一部部法律文献搭建起人类政治文明前进
的阶梯。

阅读材料并结合所学知识，回答问题。

材料一大清皇帝统治大清帝国万世一系，永永尊戴；君上神圣尊严，不可侵犯……钦定颁行法律及发交议案之权，凡法律虽经议院议决，而未奉诏命批准颁布者，不能见诸施行……用人之权，操之君上，而大臣辅弼之，议院不得干预……臣民于法律范围以内，所有言论、著作、出版及集会、结社等事，均准其自由。

——1908年《钦定宪法大纲》
材料二中华民国之主权，属于国民全体……立法权属于参议院，行政权属于总统和内阁，司法权属于法院，国民享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由，拥有选举被选举、请愿、诉讼等权利……资产阶级的财产所有权、经营权受到临时政府保护。

——1912年《中华民国临时约法》材料三第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。

人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。

——1954年《中华人民共和国宪法》材料四法兰西共和之路
（1）依据材料一概括《钦定宪法大纲》的特点和主要目的。

请简要分析其积极作用。

（7分）
（2）材料二与材料一相比有哪些变化？请分析上述变化产生的原因。

（6分）
（3）依据材料三并结合所学知识分析1954年宪法的意义。

（3分）
（4）法兰西共和之路呈现怎样的特点？综合上述四则材料谈谈你对民主宪政的认识。

（3分）
28.在几千年的文明史上，人类通过政治制度的确立、改革和不断完善，推动了社会的进步。

同时，由于自
然环境、生产方式、民族和文化传统的不同，人类的政治文明体现出复杂多样的特点。

阅读材料，回答问题。

材料一我想中国历史上有意义的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧、舜以来部落政治的局面；第二回是汉朝的革命，打破三代以来贵族政治的局面；第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。

——梁启超《辛亥革命之意义与十年双十节之乐观》请回答：（1）据材料一并结合所学知识，指出周朝革命是如何打破部落政治局面的?（2分）汉朝时期又是如何打破贵族政治局面的?（2分）
材料二英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。

在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。

（2）概述“光荣革命”后至19世纪中期，英国是怎样用和平、渐进的方式实现政治权力转移，推动政治民主化进程的。

（3分）
材料三人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典之作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。

因为只有驯服了他们，把他们关在笼子里，才不会害人。

我现在就是站在笼子里向你们讲话。

——美国总统布什在国庆日演说（2004年7月4日）（3）依据材料三并结合所学知识，说明“笼子”指什么?（2分）美国是怎样实现把总统“关在笼子里
的梦想”的?（1分）根据材料二、三和所学知识，指出近现代西方国家政治发展总的趋向是什么?（2分）
27答案：19分（1）特点：①带有封建性；②君权强大，议院立法权和监督权非常有限；③臣民的自由权利只是点缀。

（3分）。