拼音公开课[优质PPT]
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小学拼音公开课ppt课件ppt课件ppt
故事教学
总结词
将拼音知识点融入生动有趣的故事中，激发学生学习兴趣。
详细描述
根据拼音教学内容，创作或改编有趣的故事，让学生在听故 事的过程中学习拼音。通过故事情节的展开，帮助学生理解 拼音的用法和规则。
游戏教学
总结词
通过设计各种游戏活动，让学生在参与中学习和巩固拼音知识。
详细描述
利用教具或多媒体资源设计拼音相关的游戏，如拼读接力、拼音迷宫等。让学 生在游戏中体验拼音学习的乐趣，提高学习效果。同时，游戏教学也有助于培 养学生的团队协作和竞争意识。
拼音规则
总结词：组合规律
详细描述：拼音规则是指声母和韵母的组合规律，如“b、p、m、f”等不能与“ei”相拼，以及声母 “d”可以与韵母“i”相拼成“di”等。
03
拼音教学方法
儿歌教学
总结词
通过朗朗上口的儿歌，帮助学生记忆 拼音的发音和书写规则。
详细描述
选取简单易记的儿歌，将拼音知识点 融入其中，让学生在轻松愉感谢您的观看
THANKS
03
针对性指导
教师根据学生的互动表现 ，给予针对性的指导和建 议，帮助学生解决学习中 的困惑。
鼓励与表扬
对学生的积极互动和正确 回答给予及时的鼓励和表 扬，激发学生的学习热情 。
纠错与示范
对学生的错误发音和不当 书写进行纠正，并亲自示 范正确的发音和书写方法 。
学生作业展示
优秀作业展示
挑选出优秀的学生作业进 行展示，让学生们互相学 习、借鉴。
小学拼音公开课ppt课件 ppt课件
目录
• 引言 • 拼音基础知识 • 拼音教学方法 • 拼音练习与巩固 • 课堂互动与反馈 • 结语
01
引言
课程介绍
angengingong汉语拼音市公开课一等奖省优质课获奖课件
课文情景图
图上画了什么？他们正在干什么？ 有几个儿童。 他们正在放风筝。 有龙，有老鹰。
读儿歌： 星期天，天气晴， 儿童们放风筝， 有蜜蜂，有长龙， 还有一只大老鹰。
第2页
我会读
图中画是什么？ 一个儿童躺在草地上。 躺下躺下 ɑng ɑng ɑng。
第3页
我会读
图中画是什么？
eng en
有一个可爱台灯。 台灯台灯 eng eng eng。
第8页
我会读
图中画是什么？
水瓶
shuǐ píng
p—íng—píng
第9页
我会读
图中画是什么？
红旗
hóng qí
h—óng—hóng
第10页
我会读
第11页
我会写
第12页
我会写
第13页
我会认
图中有些什么？ 儿童在骑自行车。
qí zì xǐngchē
骑自行车
第14页
我会认
ɑ 单韵母。 ɑn 由ɑ和n合成，前鼻韵母。 ɑnɡ 由ɑ和nɡ合成，后鼻韵母。
e 单韵母。 en 由e和n合成，前鼻韵母。 enɡ 由ɑ和nɡ合成，后鼻韵母。
i 单韵母。 in i、n合成，复韵母。 inɡ i、nɡ合成，复韵母。
第15页
要领总结
结构 由元音ɑ和鼻辅音nɡ复合而成。
发音要 前面ɑ，舌位比单韵母ɑ偏后，发音时，舌头后缩，唇不圆 领 发ɑ音，接着舌根抵住软腭，发nɡ音。
第18页
我会做 2.写出与整体认读音节对应韵母。
（ f ）—yi （ in）—yin （ing）— yinɡ （ u ）—wu （un）—yun （üe
）—yue
第19页
结构 由元音ɑ和鼻辅音nɡ复合而成。
图上画了什么？他们正在干什么？ 有几个儿童。 他们正在放风筝。 有龙，有老鹰。
读儿歌： 星期天，天气晴， 儿童们放风筝， 有蜜蜂，有长龙， 还有一只大老鹰。
第2页
我会读
图中画是什么？ 一个儿童躺在草地上。 躺下躺下 ɑng ɑng ɑng。
第3页
我会读
图中画是什么？
eng en
有一个可爱台灯。 台灯台灯 eng eng eng。
第8页
我会读
图中画是什么？
水瓶
shuǐ píng
p—íng—píng
第9页
我会读
图中画是什么？
红旗
hóng qí
h—óng—hóng
第10页
我会读
第11页
我会写
第12页
我会写
第13页
我会认
图中有些什么？ 儿童在骑自行车。
qí zì xǐngchē
骑自行车
第14页
我会认
ɑ 单韵母。 ɑn 由ɑ和n合成，前鼻韵母。 ɑnɡ 由ɑ和nɡ合成，后鼻韵母。
e 单韵母。 en 由e和n合成，前鼻韵母。 enɡ 由ɑ和nɡ合成，后鼻韵母。
i 单韵母。 in i、n合成，复韵母。 inɡ i、nɡ合成，复韵母。
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要领总结
结构 由元音ɑ和鼻辅音nɡ复合而成。
发音要 前面ɑ，舌位比单韵母ɑ偏后，发音时，舌头后缩，唇不圆 领 发ɑ音，接着舌根抵住软腭，发nɡ音。
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我会做 2.写出与整体认读音节对应韵母。
（ f ）—yi （ in）—yin （ing）— yinɡ （ u ）—wu （un）—yun （üe
）—yue
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结构 由元音ɑ和鼻辅音nɡ复合而成。
拼音公开课ppt课件ppt
拼音的发展历程
从古代到现代，拼音经历 了漫长的演变过程，逐渐 形成了现代汉语拼音方案 。
拼音的历史意义
拼音的发明为汉字注音提 供了统一的标准，方便了 人们的交流和学习。
拼音的构成与规则
拼音的构成
拼音由声母、韵母和声调 三部分组成，其中声母和 韵母是构成拼音的基本单 位。
声母的分类
声母分为清音和浊音两类 ，其中清音又分为送气和 不送气两种。
学习网站
推荐一些拼音学习网站，供学生自主学习和在线测试，丰富学习方 式。
音频、视频资料
提供一些拼音学习的音频、视频资料，帮助学生纠正发音和了解正确 的口型及发音方法。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
声调是汉语拼音的特色之一，需要准 确掌握声调的变化规律，避免出现“ 洋腔洋调”的现象。
声调的掌握与运用
总结词
注意声调的连续变化
详细描述
在连续的拼音发音中，需要注意声调的连续变化 ，确保整个语句的语调和节奏自然流畅。
总结词
运用声调表达情感和意义
声调的掌握与运用
• 详细描述：不同的声调可以表达不同的情感和意 义，因此需要灵活运用声调，使语言表达更加丰 富和准确。
韵母与字音
汉字的字音主要由韵母决定，掌握 韵母的发音是正确拼读汉字的关键 。
汉字的拼读与拼音的运用
拼读规则
掌握拼音的拼读规则，如声母+ 韵母、声调等，是正确读出汉字
的基础。
多音字
多音字在不同语境下有不同的读 音，正确区分和运用多音字是提
高拼读准确性的关键。
轻声与儿化
轻声和儿化是汉语中常见的语音 现象，正确掌握轻声和儿化的读
正确的发音能够增强学习者的自信心 ，使其在公共场合更加自信地表达自 己的观点和想法。
大班拼音公开课ppt课件ppt课件ppt
学生掌握情况良好
通过课堂练习和小组讨论，教师 发现学生们对拼音的掌握情况良 好，能够较好地运用拼音知识进 行拼写和阅读。
教学改进建议
要点一
加强个别指导
在教学过程中，发现部分学生存在拼音发音不准、拼写困 难等问题，建议教师在今后的教学中加强对这些学生的个 别指导，帮助他们更好地掌握拼音知识。
要点二
增加实践机会
拼音接龙游戏
总结词
拼音接龙游戏可以帮助学生巩固已学的拼音知识，提高他们 的反应能力和口语表达能力。
详细描述
教师随机抽取一个拼音，让学生以接龙的方式说出下一个拼 音，并依次进行。这个游戏可以帮助学生巩固拼音知识，同 时也可以锻炼学生的反应能力和口语表达能力。
学生自我展示
总结词
学生自我展示可以帮助学生展示自己的学习 成果，增强自信心和表现能力。
韵母书写规则
横向书写
韵母应按照从左到右、从上到下 的顺序进行书写。
单韵母占格
单韵母通常占一格，但a、o、e 占中格，i、u、ü占上格和中格
。
复韵母占格
复韵母通常占两个格子，但也有 一些复韵母可以只占一个格子，
如ai、ei、ui、ao、ou等。
拼音标调规则
1 2 3
标调位置
拼音的标调符号应该标在音节的最后一个字母上 面。
教学活动多样
02
教师设计了多种教学活动，如小组合作、游戏互动等，充分激
发了学生的学习兴趣和积极性，提高了学生的参与度。
多媒体课件生动有趣
03
本节课采用了多媒体课件，通过图片、动画等形式呈现拼音知
识，使学生更加直观地理解教学内容，提高了教学效果。
学生表现点评
学生学习热情高涨
本节课中，学生们积极参与各项 活动，表现出极大的学习热情和 兴趣。
通过课堂练习和小组讨论，教师 发现学生们对拼音的掌握情况良 好，能够较好地运用拼音知识进 行拼写和阅读。
教学改进建议
要点一
加强个别指导
在教学过程中，发现部分学生存在拼音发音不准、拼写困 难等问题，建议教师在今后的教学中加强对这些学生的个 别指导，帮助他们更好地掌握拼音知识。
要点二
增加实践机会
拼音接龙游戏
总结词
拼音接龙游戏可以帮助学生巩固已学的拼音知识，提高他们 的反应能力和口语表达能力。
详细描述
教师随机抽取一个拼音，让学生以接龙的方式说出下一个拼 音，并依次进行。这个游戏可以帮助学生巩固拼音知识，同 时也可以锻炼学生的反应能力和口语表达能力。
学生自我展示
总结词
学生自我展示可以帮助学生展示自己的学习 成果，增强自信心和表现能力。
韵母书写规则
横向书写
韵母应按照从左到右、从上到下 的顺序进行书写。
单韵母占格
单韵母通常占一格，但a、o、e 占中格，i、u、ü占上格和中格
。
复韵母占格
复韵母通常占两个格子，但也有 一些复韵母可以只占一个格子，
如ai、ei、ui、ao、ou等。
拼音标调规则
1 2 3
标调位置
拼音的标调符号应该标在音节的最后一个字母上 面。
教学活动多样
02
教师设计了多种教学活动，如小组合作、游戏互动等，充分激
发了学生的学习兴趣和积极性，提高了学生的参与度。
多媒体课件生动有趣
03
本节课采用了多媒体课件，通过图片、动画等形式呈现拼音知
识，使学生更加直观地理解教学内容，提高了教学效果。
学生表现点评
学生学习热情高涨
本节课中，学生们积极参与各项 活动，表现出极大的学习热情和 兴趣。
拼音dtnl市公开课一等奖省优质课获奖课件
引入新课
读儿歌： 悟空本事尤其大， 天兵天将全不怕， 打败哪吒三太子， 乐得悟空笑哈哈。
第2页
我会认
敲响队鼓 d d d
db
第3页
我会认
小鱼跳舞 t t t
t
第4页
我会认
一个门洞 n n n
nm
第5页
我会认
一根木棍 l l l
l
第6页
我会写
第7页
我会写
t
d
n
l
第8页
我会看图
m—ǎ----mǎ l—ù----lù (马路）
拓展延伸
mā mɑ ná lí
第15页
课堂小练
1、他衣服真好看！ de
2、他尤其爱玩。
tè
3、门外有人找你呢！ ne
4、春天快来了！
le
第16页
第9页
我会看图
n—í----ní t—ǔ----tǔ (泥土）
第10页
我会认
mt b ǎ ǔù
马土不
第11页
我会读儿歌
qīng qīng tiào
轻轻跳
xiǎo tù xiǎo tù qīng qīng tiào
小兔小兔轻轻跳，
xiǎo gǒu xiǎo gǒu màn màn pǎo
小狗小狗慢慢跑。
yào shì cǎi téng xiǎo qīng cǎo
要是踩疼小青草，
wǒ jiù bù gēn nǐ men h大，这节课， 不但学会了这四个声母，还 自己拼音节认识了生字呢！ 学习拼音用处真大呀！
第13页
拓展延伸
dì di pá pō
第14页
读儿歌： 悟空本事尤其大， 天兵天将全不怕， 打败哪吒三太子， 乐得悟空笑哈哈。
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我会认
敲响队鼓 d d d
db
第3页
我会认
小鱼跳舞 t t t
t
第4页
我会认
一个门洞 n n n
nm
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我会认
一根木棍 l l l
l
第6页
我会写
第7页
我会写
t
d
n
l
第8页
我会看图
m—ǎ----mǎ l—ù----lù (马路）
拓展延伸
mā mɑ ná lí
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课堂小练
1、他衣服真好看！ de
2、他尤其爱玩。
tè
3、门外有人找你呢！ ne
4、春天快来了！
le
第16页
第9页
我会看图
n—í----ní t—ǔ----tǔ (泥土）
第10页
我会认
mt b ǎ ǔù
马土不
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我会读儿歌
qīng qīng tiào
轻轻跳
xiǎo tù xiǎo tù qīng qīng tiào
小兔小兔轻轻跳，
xiǎo gǒu xiǎo gǒu màn màn pǎo
小狗小狗慢慢跑。
yào shì cǎi téng xiǎo qīng cǎo
要是踩疼小青草，
wǒ jiù bù gēn nǐ men h大，这节课， 不但学会了这四个声母，还 自己拼音节认识了生字呢！ 学习拼音用处真大呀！
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拓展延伸
dì di pá pō
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人教版拼音ai、ei、ui公开课专用(超完整)-PPT
e ,uiī、uu并í排u标ǐ在后u。ì
ɑi ei ui
我会拼
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
d dɑi
n
ɑi
tɑi
nɑi
lɑi
ɑi
台
灯
bái cài
白菜
nǎi
奶 牛
bei
pái duìpái duì
排队排队，
dí zi yì chuī kāi huì kāi huì
笛子一吹， 开会开会。
nǐ zāi shù tā péi tǔ wǒ qù tí shuǐ 你 栽 树，他 培 土，我 去 提 水。
nǐ zāi shù tā péi tǔ wǒ qù tí shuǐ 你 栽 树, 他 培 土，我 去 提 水。
nǐ zāi shù tā péi tǔ wǒ qù tí shuǐ 你 栽 树, 他 培 土，我 去 提 水。
zāi shù, péi tǔБайду номын сангаас wǒ qù tí 你 栽 树， 他 培 土，我 去 提 水。
— —
— —
m
ei
pei mei
fei
méi 梅花
mèi mei
妹妹
fēi
飞机
zhui
ui chui shui
r
rui
shuì 睡觉
shū ɡuì
书柜
chuī
吹 泡 泡
dài zi cǎo méi wū guī
kuí huā bēi zi wěi bɑ
bái tù
wū guī wū guī
ɑi ei ui
我会拼
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
d dɑi
n
ɑi
tɑi
nɑi
lɑi
ɑi
台
灯
bái cài
白菜
nǎi
奶 牛
bei
pái duìpái duì
排队排队，
dí zi yì chuī kāi huì kāi huì
笛子一吹， 开会开会。
nǐ zāi shù tā péi tǔ wǒ qù tí shuǐ 你 栽 树，他 培 土，我 去 提 水。
nǐ zāi shù tā péi tǔ wǒ qù tí shuǐ 你 栽 树, 他 培 土，我 去 提 水。
nǐ zāi shù tā péi tǔ wǒ qù tí shuǐ 你 栽 树, 他 培 土，我 去 提 水。
zāi shù, péi tǔБайду номын сангаас wǒ qù tí 你 栽 树， 他 培 土，我 去 提 水。
— —
— —
m
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pei mei
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méi 梅花
mèi mei
妹妹
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飞机
zhui
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shuì 睡觉
shū ɡuì
书柜
chuī
吹 泡 泡
dài zi cǎo méi wū guī
kuí huā bēi zi wěi bɑ
bái tù
wū guī wū guī
《汉语拼音》优质课3
一年级上册语文课件-汉语拼音 4 d t n l 人教版部编版（共19张PPT）[1] 一年级上册语文课件-汉语拼音 4 d t n l 人教版部编版（共19张PPT）[1]
ná tí dú
一年级上册语文课件-汉语拼音 4 d t n l 人教版部编版（共19张PPT）[1] 一年级上册语文课件-汉语拼音 4 d t n l 人教版部编版（共19张PPT）[1]
6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。 7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野 ，欣赏 古今中 外的名 家作品 ，并熟 悉我国 的民族 音乐， 培养学 生对音 乐的爱 好和欣 赏的习 惯，发 展听觉 ，记忆 力，想 象力， 并பைடு நூலகம்解 祖国悠 久的音 乐历史 文化， 激发爱 国主义 热情和 民族自 豪美感 。
3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针，为 提高民 族素质 奠定基 础，寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。 4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。 5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
1.这 场 世 界 上 苦难 最深重 的经历 告诉世 人：在 困境中 ，我们 可以把 好处和 坏处对 照起来 看，并 且从中 找到一 些东西 来宽慰 自己。 2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ，总是 傲慢地 奚落陶 罐，可 多年后 陶罐依 然美观 ，而自 己却无 影无踪 ；北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳，行 人却反 而把衣 服裹得 更紧， 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
拼音aoe市公开课一等奖省优质课获奖课件
第15页
我会认
嗨！我是o!是 a哥哥,我们都
是韵母家族中 最小一辈。
第16页
记一记
太阳出来红彤彤
公鸡一叫 o o o
第17页
课文讲解
一声汽车平平走
444
二声汽车要上坡
555
三声汽车下坡又上坡
666
四声汽车一直往下走
777
第18页
课文讲解
4 噢，原来是他！ 5 哦，她也会游泳？ 7 哦！我明白了！
第4页
我会认
请仔细观察，
你发觉谁歌声是a了
吗？
第5页
我会认
嗨！我是a
第6页
我会认
嗨！我也是a
第7页
记一记
圆圆脸蛋扎小辫儿
张大嘴巴 a a a
第8页
我会写
上格 中格 下格
第一线 第二线 第三线 第四线
四线三格
第9页
我会写
第一线 第二线
分2笔
第三线 第四线
左半圆 竖右弯
第10页
课文讲解
第11页
8 婀娜多姿 9 飞蛾扑火 ě 恶心呕吐 è 自食恶果
第24页
我会写
89 ēéěè
先写拼音，再标声调。
第25页
归纳总结
圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴 a a a 太阳出来红彤彤，公鸡一叫 o o o 清清池塘一只鹅，水中倒影 ｅｅｅ
第26页
归纳总结
第27页
a o e 归纳总结
āá
ōó ēé
ǎà ǒò ěè
第19页
我会写
4567
ōóǒò
先写拼音，再标声调。
第20页
我会认
请仔细观察， 水中白鹅倒影就是我们
我会认
嗨！我是o!是 a哥哥,我们都
是韵母家族中 最小一辈。
第16页
记一记
太阳出来红彤彤
公鸡一叫 o o o
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课文讲解
一声汽车平平走
444
二声汽车要上坡
555
三声汽车下坡又上坡
666
四声汽车一直往下走
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课文讲解
4 噢，原来是他！ 5 哦，她也会游泳？ 7 哦！我明白了！
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我会认
请仔细观察，
你发觉谁歌声是a了
吗？
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我会认
嗨！我是a
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我会认
嗨！我也是a
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记一记
圆圆脸蛋扎小辫儿
张大嘴巴 a a a
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我会写
上格 中格 下格
第一线 第二线 第三线 第四线
四线三格
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我会写
第一线 第二线
分2笔
第三线 第四线
左半圆 竖右弯
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课文讲解
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8 婀娜多姿 9 飞蛾扑火 ě 恶心呕吐 è 自食恶果
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我会写
89 ēéěè
先写拼音，再标声调。
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归纳总结
圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴 a a a 太阳出来红彤彤，公鸡一叫 o o o 清清池塘一只鹅，水中倒影 ｅｅｅ
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归纳总结
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a o e 归纳总结
āá
ōó ēé
ǎà ǒò ěè
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我会写
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ōóǒò
先写拼音，再标声调。
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我会认
请仔细观察， 水中白鹅倒影就是我们
拼音字母声母市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件
考点 1、声母数量； 2、生母书写和排序； 3、声母发音方法。
第1页
声母
声母，是一个汉字音节开头 辅音，跟韵母一齐组成一个完整 音节。汉语拼音中一共有21个声 母。因为i u ü等韵母能够自成音 节，所以起隔音作用y w在小学语 文书本中也被当做声母，所以声 母共有23个。
第2页
第3页
声母记忆口诀：
第5页
声母记忆口诀：
z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh， 禾苗向日r r r， 像个2字 z z z ， 半个圆圈 c c c ， 半个8字 s s s ， 像个树杈 y y y ， 屋顶相连 w w w （像把折尺w w w）。
第6页
声母书写：
读声母要留心， 堵住气儿再发音。 像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ， 两个门洞 m m m ，一根拐棍f f f ， 马蹄走路 d d d ，一把雨伞t t t， 一个门洞 n n n ， 一根木棍 l l l ，
第4页
声母记忆口诀：
9字加钩 ɡ ɡ ɡ ， 一挺机枪k k k， 一把椅子 h h h ， i下加钩j j j， 像个9字 q q q ， 一个叉字 x x x，
第8页
2．按发音方法分类（发音方法：发 音时喉头，口腔和鼻腔节制气流方 式和情况），包含下面两个方面： （1）妨碍方式 ①塞音：b p d t ɡ k（6个） ②塞擦音：z c zh ch j q（6个） ③擦音：f h s sh r x（6个） ④鼻音：m n（2个） ⑤边音：l（1个）
第9页
（2）声带是否颤动 ①清音（不颤动）： b p f d t g k h j q x zh ch sh z c s ②浊音（颤动）：m n l r
第1页
声母
声母，是一个汉字音节开头 辅音，跟韵母一齐组成一个完整 音节。汉语拼音中一共有21个声 母。因为i u ü等韵母能够自成音 节，所以起隔音作用y w在小学语 文书本中也被当做声母，所以声 母共有23个。
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声母记忆口诀：
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声母记忆口诀：
z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh， 禾苗向日r r r， 像个2字 z z z ， 半个圆圈 c c c ， 半个8字 s s s ， 像个树杈 y y y ， 屋顶相连 w w w （像把折尺w w w）。
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声母书写：
读声母要留心， 堵住气儿再发音。 像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ， 两个门洞 m m m ，一根拐棍f f f ， 马蹄走路 d d d ，一把雨伞t t t， 一个门洞 n n n ， 一根木棍 l l l ，
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声母记忆口诀：
9字加钩 ɡ ɡ ɡ ， 一挺机枪k k k， 一把椅子 h h h ， i下加钩j j j， 像个9字 q q q ， 一个叉字 x x x，
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2．按发音方法分类（发音方法：发 音时喉头，口腔和鼻腔节制气流方 式和情况），包含下面两个方面： （1）妨碍方式 ①塞音：b p d t ɡ k（6个） ②塞擦音：z c zh ch j q（6个） ③擦音：f h s sh r x（6个） ④鼻音：m n（2个） ⑤边音：l（1个）
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（2）声带是否颤动 ①清音（不颤动）： b p f d t g k h j q x zh ch sh z c s ②浊音（颤动）：m n l r
拼音完整ppt课件
声音应和。
常见多音字举例
如“和”字，有hé（和平）、hè（唱
和）、huò（和面）等多个读音；“
长”字，有cháng（长短）、zhǎng
（生长）等多个读音。
04 拼写规则与技巧
拼写的基本规则
声母与韵母拼合
按照普通话的读音，将声母与韵 母正确拼合，形成完整的音节。
声调标注
在拼写的音节上正确标注声调，以 区分不同的汉字读音。
写作辅助
在写作中，学生可以用拼音代替不会写的汉字，以便更流畅地表 达自己的思想。
拼音在其他领域的应用
地名标注
在地图、路标等公共场所的标识中，常常使用拼音标注地名，方便 人们快速识别和查找。
人名拼写
在国际交流中，为了方便外国人理解和记忆，中国人的姓名常常使 用拼音拼写。
科学研究
在语言学、心理学等领域的研究中，拼音作为一种实验材料或研究工 具，被广泛应用于各种实验和调查中。
语音输入
在一些语音输入软件中，用户可 以通过语音输入汉字的拼音，然 后软件将其转换为相应的汉字文 本。
拼音在语文学习中的应用
识字教学
拼音是小学语文教育的基础内容之一，通过学习拼音，学生可以 更快速地掌握汉字的读音和书写。
阅读辅助
在阅读中遇到不认识的汉字时，可以通过拼音辅助阅读，帮助学 生理解文章内容。
勤加练习
多进行拼写练习，包括听写、 默写等，提高拼写速度和准确 性。
注意细节
在拼写时注意声母、韵母和声 调的细节，避免因为粗心而出 错。
借助工具
使用拼音输入法、字典等辅助 工具，帮助检查和纠正拼写错
误。
05 拼音在日常生活 中的应用
拼音在汉字输入中的应用
输入法
拼音输入法是最常用的汉字输入 方式之一，通过输入汉字的拼音 首字母或全拼，可以快速找到并 输入对应的汉字。
拼音公开课ppt课件ppt
总结词
掌握拼音规则，注重书写练习，及时纠正错误。
详细描述
解决拼音书写错误问题，首先需要掌握拼音的基本规则和拼写规律。学习者可以参考教材或老师的讲解，了解正 确的拼音书写格式和规范。同时，注重书写练习，多写多练，加深对拼音规则的记忆。如果发现书写错误，应及 时纠正，通过反复练习来巩固正确的书写习惯。
如何提高拼音输入速度？
总结词
熟悉拼音键盘布局，掌握常用快捷键，进行输入练习。
详细描述
提高拼音输入速度，首先需要熟悉拼音键盘的布局和常用快捷键。学习者可以参考键盘图解或相关教 程，了解正确的拼音输入方法和手指键位。同时，进行大量的输入练习，锻炼手指的灵活性和速度。 通过不断练习和学习，可以提高拼音输入的速度和准确性。
感谢您的观看
帮助学习者记忆发音和拼写。
对于已经掌握一定外语基础的学 习者，拼音可以辅助提高外语的
阅读和理解能力。
05
拼音工具与资源
常见的拼音工具
汉语拼音正词法
一种拼音标注工具，可以帮助正 确标注汉字的拼音，并给出相应
的声调。
Pinyin4You
一个在线拼音转换工具，可以将汉 字转换为拼音，并提供拼音的发音 和四声选择。
拼音与汉字紧密相连，借助拼 音，学习者可以更快地认识、 记忆和掌握汉字。
对于初学者，拼音可以辅助记 忆汉字的发音和拼写，提高识 字效率。
对于已经掌握一定汉字基础的 学习者，拼音可以辅助提高汉 字的阅读和理解能力。
辅助外语学习
拼音不仅对汉语学习有帮助，还 可以辅助外语学习。
通过拼音标注或音译的方式，具，提 供汉字的拼音标注、发音、四声选 择等功能。
网络拼音学习资源
小学汉语拼音
涵盖了小学阶段的所有拼音知识 点，包括20网
掌握拼音规则，注重书写练习，及时纠正错误。
详细描述
解决拼音书写错误问题，首先需要掌握拼音的基本规则和拼写规律。学习者可以参考教材或老师的讲解，了解正 确的拼音书写格式和规范。同时，注重书写练习，多写多练，加深对拼音规则的记忆。如果发现书写错误，应及 时纠正，通过反复练习来巩固正确的书写习惯。
如何提高拼音输入速度？
总结词
熟悉拼音键盘布局，掌握常用快捷键，进行输入练习。
详细描述
提高拼音输入速度，首先需要熟悉拼音键盘的布局和常用快捷键。学习者可以参考键盘图解或相关教 程，了解正确的拼音输入方法和手指键位。同时，进行大量的输入练习，锻炼手指的灵活性和速度。 通过不断练习和学习，可以提高拼音输入的速度和准确性。
感谢您的观看
帮助学习者记忆发音和拼写。
对于已经掌握一定外语基础的学 习者，拼音可以辅助提高外语的
阅读和理解能力。
05
拼音工具与资源
常见的拼音工具
汉语拼音正词法
一种拼音标注工具，可以帮助正 确标注汉字的拼音，并给出相应
的声调。
Pinyin4You
一个在线拼音转换工具，可以将汉 字转换为拼音，并提供拼音的发音 和四声选择。
拼音与汉字紧密相连，借助拼 音，学习者可以更快地认识、 记忆和掌握汉字。
对于初学者，拼音可以辅助记 忆汉字的发音和拼写，提高识 字效率。
对于已经掌握一定汉字基础的 学习者，拼音可以辅助提高汉 字的阅读和理解能力。
辅助外语学习
拼音不仅对汉语学习有帮助，还 可以辅助外语学习。
通过拼音标注或音译的方式，具，提 供汉字的拼音标注、发音、四声选 择等功能。
网络拼音学习资源
小学汉语拼音
涵盖了小学阶段的所有拼音知识 点，包括20网
拼音优质课ppt课件
韵母
韵母是汉语拼音中除 声母之外的字母，共 有24个，包括a、o 、e、i、u等。
掌握韵母的发音和拼 写规则有助于提高语 音的丰富性和表达能 力。
韵母的作用是表示音 节中的元音和元音组 合，是构成音节的主 要部分。
声调
声调是汉语拼音中音节的高低升降， 共有四个调类，分别是平声、上声、 去声和入声。
教学方法反思
教学方法
采用讲解、示范、互动练习等多种教学方法，激发学生的学习兴 趣和积极性。
反思内容
教学方法是否符合学生的学习特点和认知规律，是否能够达到教学 目标。
改进方向
根据反思结果，调整教学方法和策略，提高教学效果。
未来教学计划
教学内容
01
在巩固拼音基础知识的基础上，增加阅读和写作训练，提高学
生的语言应用能力。
教学重点
02
注重培养学生的自主学习能力和合作精神，加强课堂互动和探
究性学习。
教学方法
03
采用多媒体教学资源和技术手段，丰富教学手段，提高教学质
量。
感谢观看
THANKS
学习声调的正确发音和变化规则有助 于提高语音的节奏感和表达能力。
声调的作用是表示音节的抑扬顿挫和 语调变化，对于表达语义和情感具有 重要作用。
03
拼音教学方法
儿歌法
总结词
通过朗朗上口的儿歌，帮助孩子 快速记忆拼音规则和发音。
详细描述
选择与拼音相关的儿歌，如《汉 语拼音歌》等，通过反复吟唱， 让孩子在快乐的氛围中掌握拼音 知识。
拼音优质课PPT课件
• 引言 • 拼音基础知识 • 拼音教学方法 • 拼音实际应用 • 课程总结与展望
目录
01
引言
课程介绍
拼音jqx市公开课一等奖省优质课获奖课件
j—— i q——i
ji jī jí jǐ jì
qi qī qí qǐ qì
x——i xi xī xí xǐ xì
组词说话
第26页
jī jī jī jī jī jī 叽 叽 叽， 叽 叽 叽，
yī èr sān sì wǔ liù qī
一 二 三 四 五 六 七，
qī zhī xiǎo jī xī xī xī
第38页
找找好朋友
j—ü→(ju jü) q—ü→(qu qü) x—ü→(xu xü)
第39页
找找好朋友
j—ü→(ju jü) q—ü→(qu qü) x—ü→(xu xü)
第40页
j—i—ɑ→jiɑ q—i—ɑ→qiɑ x—i—ɑ→xiɑ
第41页
Xià qí
下棋
Xǐ yī fu
洗衣服
dā jī mù 搭积木
q-ü-qu
第32页
xū xú xǔ xù
x-ü-xu
第33页
小ü见到 j、 q、 x, 脱帽敬个礼。
j—ü→ju q—ü→qu x—ü→xu
第34页
jū jú jǔ jù qū qú qǔ qù xū xú xǔ xù
第35页
ji
qi xi ju qu xu
jiɑ qiɑ xiɑ 下 洗
衣
鸡服ຫໍສະໝຸດ nǚlǘ第36页
看谁接得又快又准
一把椅子 h h h 9字带钩 g g g 水草蝌蚪 k k k 像个叉叉 x x x 左上半圆 q q q
母鸡捉虫 j j j
第37页
1、填空：
左下半圆（ d d d ），左上半圆（ q q q ）； 右下半圆（ b b b ），右上半圆（ p p p ）。
拼音优秀课ppt课件ppt课件ppt
课程背景
拼音是学习汉字的基础，对于儿童语言和阅读发展至关重要。
当前市场上存在大量拼音教材，但质量参差不齐，需要专业的课程来引导孩子正确 学习拼音。
随着教育信息化的发展，PPT课件已成为现代课堂的重要辅助工具，能够生动形象 地展示教学内容，提高学生的学习兴趣和效果。
课程目标
01
掌握正确的拼音发音和 书写规则。
实践与应用
练习
通过大量的练习，如拼读、组词、造 句等，巩固学生对拼音的掌握。
应用
鼓励学生将所学的拼音知识应用到实 际生活中，如阅读、写作等，提高拼 音学习的效果。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
拼音在语言学习中的作 用
对汉字学习的影响
汉字发音的准确掌握
拼音是汉字发音的基础，通过学习拼 音，学生可以准确地掌握汉字的发音 ，避免发音错误。
汉字书写规则的理解
拼音与汉字的书写有一定的关联，学 习拼音有助于学生对汉字书写规则的 理解，提高书写能力。
对提高口语和听力能力的作用
正确的语音语调
学习拼音可以帮助学生掌握正确的语音 语调，使口语表达更加清晰、准确。
VS
听力理解能力的提升
通过拼音的学习，学生能够更好地理解汉 字在不同语境中的发音变化，从而提高听 力理解能力。
02
培养孩子独立认读和拼 写拼音的能力。
03
激发孩子对拼音学习的 兴趣和积极性，培养自 主学习能力。
04
通过游戏、互动等形式 ，让孩子在轻松愉快的 氛围中学习拼音。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
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yī èr sān sì wǔ li zhī xiǎo jī xī xī xī
七 只 小 鸡 嘻 嘻 嘻，
qī liù wǔ sì sān èr yī
七 六 五 四 三 二 一。
j q x还想找朋友，这次他们找到了谁呢？
小ü真想和jqx交上朋友，可是， jqx非常调皮，他们说小ü必须脱掉帽 子才能在一起。
jqx
j
q
x
j q x今天找到了谁呢？
i
j—i→ji
j-ī→jī
j-í→jí
j-ǐ→jǐ
j-ì→jì
q-i→qi
q-ī→qī
q-í→qí q-ǐ→qǐ q-ì→qì
x-i→xi
x-ī→xī x-í→xí x-ǐ→xǐ x-ì→xì
jī jī jī jī jī jī 叽 叽 叽， 叽 叽 叽，
3 j q x与 ü 相拼
巨人直映拼音班
1、多媒体教学，在课堂中融入游戏/故事，提高孩子拼音学 习兴趣； 2、课堂教学内容非常全面，全面提升孩子听说读写能力； 3、开发孩子右脑潜能，把拼音学习融入到图片中，让孩子用 右脑学习，看懂字母就能想到图，想到图就能发音，快速掌 握拼音学习方法；
秋季课程介绍
奖花奖花，你在哪？
奖花是可以兑换礼品的哦！
•遵守课堂纪律； •积极举手回答问题； •自带垃圾，搬好凳子；
今天，有几位好伙伴要去找朋友，他们是谁呢？
第一位小伙伴是谁 呢？
j
记样子：鸡啄蝴蝶jjj
第二位小伙伴是谁呢？
q
气球拖线qqq 左上半圆qqq 像个九字qqq
第三位小伙伴是谁？
刀切西瓜xxx 像个叉叉xxx
j q x 与ü相拼时ü上两点去掉后 仍然读ü，千万不能读u.
填空:
j — ü→ ( j√u jü ) q — ( ù √ǜ ) → q ù x — ǚ → ( xǔ√ xǚ )
j — ( ú √ǘ ) → j ú
摘苹果
ji
qi xi
ju qu xu
1 声母 j q x
2 j q x与 i 相拼
科目
拼音班
上课时间 上课内容 授课老师
课次
12/24
收费
580元
畅想网络
Imagination Network
感谢观看！
文章内容来源于网络，如有侵权请联系我们删除。
jqx
jqx真淘气， 从不和u在一起， 他们和ü来相拼， 见了帽子就摘去。
小ü见了jqx, 去掉两点还读ü
j-ü→ju jū jú jǔ jù
q-ü→qu
qū qú qǔ qù
x-ü→xu
xū xú xǔ xù
规律：
j q x 不 和 u 相 拼．
j q x 与 ü 相 拼 时 ü 上 两 点 要 省 略．
眨眼睛，动鼻子，摸摸耳朵，吐吐舌头，我们一起，来做运动。 动动手，动动脑，轻松深呼吸，看看哪个同学，已经做好了。 准备好了没有？
一二三四眨眨眨，（眨眼睛） 三二三四摸摸摸，（摸耳朵） 五二三四动动手，（举起手）
二二三四嗅嗅嗅，（动鼻子） 四二三四吐吐吐，（吐舌头） 六二三四跺跺脚。（狂跺脚）
青菜老师
七 只 小 鸡 嘻 嘻 嘻，
qī liù wǔ sì sān èr yī
七 六 五 四 三 二 一。
j q x还想找朋友，这次他们找到了谁呢？
小ü真想和jqx交上朋友，可是， jqx非常调皮，他们说小ü必须脱掉帽 子才能在一起。
jqx
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q
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j q x今天找到了谁呢？
i
j—i→ji
j-ī→jī
j-í→jí
j-ǐ→jǐ
j-ì→jì
q-i→qi
q-ī→qī
q-í→qí q-ǐ→qǐ q-ì→qì
x-i→xi
x-ī→xī x-í→xí x-ǐ→xǐ x-ì→xì
jī jī jī jī jī jī 叽 叽 叽， 叽 叽 叽，
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巨人直映拼音班
1、多媒体教学，在课堂中融入游戏/故事，提高孩子拼音学 习兴趣； 2、课堂教学内容非常全面，全面提升孩子听说读写能力； 3、开发孩子右脑潜能，把拼音学习融入到图片中，让孩子用 右脑学习，看懂字母就能想到图，想到图就能发音，快速掌 握拼音学习方法；
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•遵守课堂纪律； •积极举手回答问题； •自带垃圾，搬好凳子；
今天，有几位好伙伴要去找朋友，他们是谁呢？
第一位小伙伴是谁 呢？
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记样子：鸡啄蝴蝶jjj
第二位小伙伴是谁呢？
q
气球拖线qqq 左上半圆qqq 像个九字qqq
第三位小伙伴是谁？
刀切西瓜xxx 像个叉叉xxx
j q x 与ü相拼时ü上两点去掉后 仍然读ü，千万不能读u.
填空:
j — ü→ ( j√u jü ) q — ( ù √ǜ ) → q ù x — ǚ → ( xǔ√ xǚ )
j — ( ú √ǘ ) → j ú
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ji
qi xi
ju qu xu
1 声母 j q x
2 j q x与 i 相拼
科目
拼音班
上课时间 上课内容 授课老师
课次
12/24
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jqx
jqx真淘气， 从不和u在一起， 他们和ü来相拼， 见了帽子就摘去。
小ü见了jqx, 去掉两点还读ü
j-ü→ju jū jú jǔ jù
q-ü→qu
qū qú qǔ qù
x-ü→xu
xū xú xǔ xù
规律：
j q x 不 和 u 相 拼．
j q x 与 ü 相 拼 时 ü 上 两 点 要 省 略．
眨眼睛，动鼻子，摸摸耳朵，吐吐舌头，我们一起，来做运动。 动动手，动动脑，轻松深呼吸，看看哪个同学，已经做好了。 准备好了没有？
一二三四眨眨眨，（眨眼睛） 三二三四摸摸摸，（摸耳朵） 五二三四动动手，（举起手）
二二三四嗅嗅嗅，（动鼻子） 四二三四吐吐吐，（吐舌头） 六二三四跺跺脚。（狂跺脚）
青菜老师