度顶小学法制教育宣传活动领导小组

度顶小学法制教育宣传活动领导小组

度顶小学法制教育宣传活动领导小组组长：颜洪满

副组长：李加义陈彩凤王庆锋

成员：各班班主任

度顶小学

2009年12月

12.4法制教育宣传日学习材料

中小学法制教育，是向全体公民普及法律常识的起点，是社会法制教育的一项重点工程。同时，中小学法制教育也是加强中小学思想品德、社会常识教育，和思想政治教育的重要内容之一。做好这项工作，使中小学生在中小学阶段受到法制启蒙教育和必要的法律常识教育，树立牢固的法制观念。懂得在国家生活和社会生活中应该做什么，不应该做什么，了解一些基本的行为规则，并且同违法犯罪作斗争。这对于社会主义一代新人的健康成长，进一步加强社会主义民主和社会主义法制，推进社会主义两个文明建设，都具有十分重要的意义，也是直接关系到国家长治久安的大事。

这几年来，由于不断加强精神文明建设，在中小学思想品德和思想政治教育中，为加强法制教育做了一些工作。但是，也由于片面追求升学率的影响，中小学思想政治教育没有受到应有的重视。在新时期对于思想政治工作要求更高的情况下，中小学的思想政治教育就显得更加薄弱。并且随着生活的不断改善，中小学生的生理发育同思想的成熟程度不适应。中小学生犯罪率上升，犯罪向低龄化趋势的发展。其中有不少学生缺少是非观念，缺少法制观念，甚至是“法盲”。当然，把加强法制教育仅仅认为是针对中小学生违法犯罪的看法是不妥当的。但从实践情况来看，加强中小学法制教育却是十分必要，也是非常紧迫的。

加强中小学法制教育，必须端正办学思想，进一步明确社会主义学

校的性质任务、培养目标和办学方向，认真研究新时期中小学思想品德教育和思想政治教育的特点，以适应加强和改进中小学思想政治工作的需要。并且按照中小学生生理和心理发展过程相适应的原则，切实加强法制教育。所有这些，都应该是加强中小学法制教育的前提条件。不然，法制教育效果可能甚微。

加强中小学法制教育，必须由浅入深，循序渐进，打好基础。小学生应该结合思想品德教育，进行一些与日常生活密切相关的、通俗浅显的法律常识教育。重点向小学生普及交通管理规则和治安管理处罚条例，以及有关违法犯罪的简单概念。使道德教育与法制教育有机结合，互相渗透，互相促进。中学应结合思想政治教育，重点普及宪法和刑法等有关法律常识。所有的中小学都要向学生进行积极同违法犯罪行为作斗争的教育。

加强中小学法制教育，从学校来讲，无论校长教师都是义不容辞，责无旁贷的。然而，一个班的法制教育状况如何，班主任起着十分重要的作用。实践告诉我们，凡是班主任重视法制教育通过主题班会举办法律常识答题竞赛、讲演会、故事会、看幻灯图片、唱儿歌，以及开展读书活动，针对中小学生心理特点，采取形象、生动、直观等多种形式，依靠社会和家长配合，吸引中小学生参加普及法律常识的学习，一般都收到了良好的效果。

当前，加强中小学法制教育的时机成熟，条件也很好。党和国家十分重视中小学法制教育。《关于加强小学法制教育的意见》、《小学法制教育的基本要求》，以及改革学校思想品德和政治政府课程教学等，将在全

国范围内推动中小学法制教育的开展。可以预料到，在向全体公民普及法律常识的活动中，中小学法制教育一定会取得较好的成效。

最近几年来，青少年犯罪已成为一个世界性问题。而犯罪人员的“低龄化”则是目前青少年的显著特征之一。在我国五十、六十年代的青少年犯罪一般从十六岁开始而现在从十一、二岁就开始有劣迹，十三、四岁就走上了社会进行犯罪活动，到十五至十七岁已形成了犯罪的小高潮。就全国打击刑事犯罪活动以来的数字看，青少年犯罪的“低龄化”普遍地引起了人们的重视，这已是一个不可忽礼的问题了。从本市公安机关历年来抓获的刑事违法犯罪分子的人员比例来看，在校学生比例也一年比一年高。这个情况向我们提出了一个严肃的问题：青少年的法制教育问题是一个亟待解决的大问题，因为它涉及到千家万户和社会的各个方面，是关系到我们的事业是否后继有人的大问题，决不可等闲视之。

作为小学教育，它应该是知识的启蒙阶段，应该让小学生从进校开始就受到共产主义思想的熏陶，就应该处于学法、懂法、守法的教育之中，全国人民代表大会常务委员会关于在公民中普及法律常识的决议中指出：普及法律常识的重点对象是各级干部和青少年；学校是普及法律常识的重要阵地，大学、中学、小学以及其他各类学校都要设置法制教育的课程，或者在有关课程中增加法制教育的内容，列入教学计划，并且把法制教育同道德教育、思想政治教育结合起来。就目前的小学实际状况来看，有些问题急需解决。

首先，必须尽快地在教师中普及法律常识。据了解不用说刑法、刑事诉讼法等法律知识许多教师不知道、就是我国的宪法有那些内容，绝

大部分教师也不清楚。比如，人格尊严这是公民作人的起码权利，但有部分教师却往往忽视了，他们对学生经常体罚或变相体罚，罚站，赶出教室，拿教鞭打几下，罚几百个下蹲等等；有的则用罚做作业代替教育，弄得学生、家长都不安宁。要知道，这些都是违反宪法的，都侵犯了小公民的人身自由，弄得不好，会产生严重后果。老师们可能会认为，我这样做是为了教育他们，是为了他们好。但是，衡量一个行为正确与否只有一个标准，那就是是否合法。心再好，行为不合法也不可能取得好的结果。作为教师更应该明白这个道理。所以普及法律常识，领导干部和教师应该是首批对象。其次，要在小学普及法律常识，必须有适合小学各年级使用的法制教材。要有效地预防青少年犯罪，还必须抓好家庭教育这一关。家庭是社会的细胞、是青少年发育过程中和社会最早的接触点，正常的家庭教育是：第一，家长对子女不能娇生惯养和溺爱纵容、防止孩子养成好逸恶劳、贪图享受的坏习惯；第二，对子女不正当的要求要说服，给他们以温暖；第三，家长本身的修养十分重要，千万不能口头一套，行动一套，否则就会言教败于身教，失去了家长的威信。

另外，社会教育必须对家庭教育、学校教育起巩固作用。一环套一环，使每一环节都牢不可破愿家庭、学校、社会拧成一股绳，愿全国人民的劲都往一处使，那么，几年之后，我们的社会风气就会有根本的好转，青少年的犯罪率就会大大下降，我们的事业就会更加兴旺发达！

近几年来，学校在抓普及初等教育的过程中，注意结合思想品德课进行法制教育，初步获得了一些效果。我们的认识是：一、加强小学生法制启蒙教育势在必行; 小学生天真可爱，他们是二十一世纪四化建设的