课程标准(世界三大宗教文化概要)

泸州职业技术学院

LUZHOU VOCATIONAL & TECHNICAL COLLEGE

公共选修课

《世界三大宗教文化概要》

教

学

标

准

泸州职业技术学院商学院编制

《世界三大宗教文化概要》课程标准

一、课程性质及地位

本课程属于基础文化类的全院公选课，对世界三大宗教的起源、发展过程、基本教义、重要节日和礼仪、宗教旅游遗产等做出比较基础、比较系统的阐述，对宗教世俗化和信仰淡漠化等现实社会热点问题做出必要的介绍，使学生对宗教学的基本原理、基础知识有一个比较系统的了解，对复杂的宗教现象和宗教问题有一定的分析能力和解释能力。

二、前导和后续课程

作为公共选修课程，没有特殊的前导和后续课程要求，只要学生对佛教、基督教、伊斯兰教等世界三大宗教类的教义、活动、仪式、宗教遗迹、旅游景点等有涉猎或者比较感兴趣即可。

三、课程对象

全院学生

四、课程目标

1.知识目标：

本课程通过大量的图片信息、宗教旅游热点视频，将世界三大宗教的起源、发展、基本教义、基本常识、建筑特色、重要节日等一一呈现给学生，拓展学生的视野，扩大学生的知识面，了解每种宗教的本质和规律。

2.能力目标：

能够运用学到的知识，观察社会的文化现象和文化景观，描述和辨析不同国家、不同民族宗教景观的差异。

3.素质目标：

中国的文化源远流长，内涵博大精深，包涵了服饰文化、饮食文化、文学文化、民族文化、企业文化、节庆文化、交通文化等等，有些属于基本的物质层次的，有些属于较高级别的制度层次，而有些是属于最高的精神层次，例如本章的宗教文化。通过本课程的学习，使学生掌握三大宗教的基本常识，理解文化的核心层次，透过社会各种宗教现象辨析其本质，树立科学合理的世界观、价值观、人生观。

五、课程内容及安排【总学时：26】

第一讲佛教【学时：6+2】

【教学目的与要求】

能够运用所学的佛教文化知识，深入宗教场所，有针对性地进行实地的了解和认知；

辨别宗教现象和宗教建筑，领略不同的文化遗产和旅游景观。

【教学重难点】

教学重点：

佛教简史、佛教常识

教学难点：

大乘佛教和小乘佛教的区别

8学时

【教学方法】

讲授法、问答法、理解记忆法、视频观摩法

【作业建议】

参观泸州市的佛教寺院，如清泉寺、法王寺、方山、玉蟾山等。

第二讲基督教【学时：10+2】

【教学目的与要求】

能够运用所学的基督教文化知识，深入宗教场所，有针对性地进行实地的了解和认知；

辨别宗教现象和宗教建筑，领略不同的文化遗产和旅游景观。

【教学重难点】

教学重点：

重点掌握基督教产生时间、创始人、基本教义、传播及发展中形成的主要派别、经典及标志，了解基督教供奉对象、常用的称谓、礼节及主要的宗教活动；掌握基督教的名胜及特点。

教学难点：

基督教三大教派：天主教、东正教、新教的区别

【建议课时】

12学时

【教学方法】

理解记忆法、视频教学法、专家讲座法。

【作业建议】

参观泸州的基督教教堂，并跟相关神职人员聊天，参加一次聚会活动。

第三讲伊斯兰教【学时：4】

【教学目的与要求】

能够运用所学的伊斯兰教文化知识，深入宗教场所，有针对性地进行实地的了解和认知；

辨别宗教现象和宗教建筑，领略不同的文化遗产和旅游景观。

【教学重难点】

教学重点：

重点掌握伊斯兰教产生时间、创始人、基本教义、传播及发展中形成的主要派别、经典及标志，了解伊斯兰教供奉对象、常用的称谓、礼节及主要的宗教活动；掌握伊斯兰教的名胜及特点。

教学难点：

伊斯兰教主要派别：逊尼派、什叶派的区别

【建议课时】

4学时

【教学方法】

理解记忆法、视频教学法、讲授法。

网上查阅伊斯兰教的著名旅游景点，课堂上介绍该旅游景点的特色。

六、教学进度安排

七、考核方式及评价标准

本课程考核项目包括课堂练习、课后作业、教学过程中的表现、提问、讨论发言和角色扮演等方式，以达到较全面的检验学生学习效果的目的。

本课程采用平时考核和期末口试相结合的形式，其中平时成绩30分，期末考试70分，总计100分，具体标准如下：

考核项目：期末考试

类型：【考查】

形式：【论文】

时长：90分钟

分数：100分

时间：第15周

目标：考查学生宗教知识辨别宗教现象和社会热点问题的能力

内容：世界三大宗教在中国的影响力调查与趋势分析

八、教学资源

1．教材：

《旅游交际英语通》，初丽岩著，华东师范大学出版社，2007年2月第二版2．教学参考书：

（1）吕大吉：《宗教学通论新编》，北京：中国社会科学出版社，1998年。

（2）罗竹风：《宗教学概论》，上海：华东师范大学出版社，1999年。

（3）国家旅游局人事劳动教育司：《导游基础知识》，旅游教育出版社，2012年版

3．网络学习系统

网址：/（中国佛教网）（基督教圣经学习）

制订人：陈静静制订日期：2013年2月

审定人：审定日期：年月