谏逐客书试题及答案解析、全文翻译

文言文阅读（一）

谏逐客书（李斯）

臣闻吏议逐客，窃以为过矣!

昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，求丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉!向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。

今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓：此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也必秦国之所生然后可，则是夜光之璧，不饰朝廷，犀、象之器，不为玩好，郑、卫之女，不充后宫，而骏良不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以饰后宫、充下陈、娱心意，说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰，不进于前；而随俗雅化，佳冶窈窕，赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶，弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳目者，真秦之声也。郑、卫、桑间，韶虞武象者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就郑、卫，退弹筝而取韶虞，若是者何也快意当前，适观而已矣。今取人则不然。不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者，在乎色、乐、珠、玉；而所轻者，在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。

臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大：河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之土，退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。

夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。

1.解释下列句中加粗的字。

举地千里，至今治强。

此四君者，皆以客之功。

向使四君却客而不内，疏士而不用。

王者不却众庶，故能明其德。

此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。

2.翻译句子。

臣闻吏议逐客，窃以为过矣!

昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，求丕豹、公孙支于晋。

民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。

是使国无富利之实，而秦无强大之名也。

今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。

3.举例说明本文运用正反对比的说明方法。

4.文章第四段的中心论点是什么

5．.分析李斯《谏逐客书》的说服技巧以及说服目的。

总述：

1.采用了反复正反对比的论证方法：

正面论述强调纳客之利，反面推理突出逐客之害。正反论

证，利害并举，两相对照，是非分明，因而使文章论辩有力。

2.采用了极力铺陈的手法：

大量列举事实作为依据，产生了事实胜于雄辩、论据无可辩驳

的说服力量。

3.运用排比句：

接踵联翩，气势连贯、文采斐然；

4.运用对偶句：

相间迭出，增强了句式的对称之美和节奏感。

具体表现：

第一层：第二段，援古证今，列举史实说明客卿的功劳。

进行了正反两面论证。

首先从正面叙述史实，按时间先后，由远及近，阐述了穆公、孝公、惠王、昭王四位秦国历史上极为典型的材料，用无可辩驳的事实得出“此四君者，皆以客之功”的结论，有力地论述了纳客则强国的论点。并顺势反诘：“由此观之，客何负于秦哉！”

为了进一步阐明纳客的意义，又以假设的形式，从反面论述：

“向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。”明讲历史，实讲现实，把逐客之害巧妙地隐含在纳客之利中，增强了论证的说服力。

至此，通过“援古以证今”，文章的论点“吏议逐客，窃以为过矣”，得到了有力的论证。

将关注的重心由“人”转移到“物”，由理性的说理过渡到感性的描述，从秦王自己对异国的

奇珍异宝的爱好说起，隐伏对客卿的不同态度，设问作结：这些东西一样也不是秦国的

第二层：以玩好美女为喻，进行推论。

与前边不同，1从反面说 2分两个小层次。

重叠错杂，把“必秦国之所生然后可”的严重性说得很透辟，更显出非秦国所出的宝物不可或缺。

再以音乐设喻，衍出大段文章，真是“强弩穿甲，劲势未已。”

第三层：以音乐为喻，进行对比：

现在你抛弃秦国的音乐，而用别国的音乐，这是为什么呢就是为了痛快于当时，看了舒服罢了。

这回答近承上文，远承第一层的设问，可说是对前三层的小结，归纳了秦国对物取舍的标准，为下文转入正题作了很好的铺垫。

第四层：以人和物相比，指出待非秦之人不如待非秦之物，这样看来，你所看重的只是声色珍宝所轻视的是人才。这绝不是用来统一天下，制服诸候的方法。

以成就统一大业作为出发点，说明重物轻人，驱逐外来人才的错误，推论符合逻辑、立意超卓不凡，具有一种高层建瓴的气势和撼动人心的力量，

第三段文字非常精彩，有两个显著特色：

1、设彩绮丽。

设彩既可以使用有颜色的字眼，也可以使用无颜色的字眼。这段文章兼而用之。

不过，有色的句子只是少数：“建翠凤之旗”、“西蜀丹青不为采”，大多数句子的设彩却不靠颜色字眼。如“昆山之玉”、“宛珠之簪”、“阿缟之衣”、“郑卫之女”等是用著名产地设彩；“随和之宝”、“太阿之剑”、“纤离之马”是用名牌来设彩；“灵鼍之鼓”、“犀象之器”是用质地来设彩。

通过这样的多方设彩，宝物显得琳琅满目、富丽珍奇，人物显得高雅尊贵。如果不用这些词藻，文字就会缺少动人力量。所以，这段文字虽然是一种夸饰，却也符合秦王所熟悉的宫廷生活，虽然绮丽夸张，却也自然恰切。

2、句子多用排比。

“致昆山之玉”以下7句，每句字数相同，结构完全一致，这组

排比句，将秦王喜爱珍宝的特性表现得淋漓尽致。

“则是夜光之璧不饰朝廷”等6句，虽不如前一组排比来得严格，

但也有很强的表达效果。

排比的运用，通篇都有，但本段较为突出。

在第二段援古证今证明逐客之非、第三段通过设喻指出逐客之错的基础上，第四段再次进行正面说理。

第四段从理论上进一步阐明纳客与逐客的利害关系。

这一段中论据的运用,对于调节和引导秦王的接受心理也有三点好处:

其一,通过“粟多”、“人众”、“士勇”之理,启迪秦王政认识怎样才能“成其大”、“就其深”、“明其德”;

其二,以山、河等物和三王五帝的事迹进行对比,进而使秦王反思逐客之过;

其三,通过所讲之理,描绘“无敌于天下”的蓝图,自然也会对秦王政产生出一种

理想呼唤的心理动力。

第五段，总结深化，呼应前文。

“夫物不产於秦，可宝者多”照应第三段对物的取舍标准（必秦国之所生然后可）；“夫”字打头，本段语气相对于上文一环接一环的论述，相对稍稍舒缓了些，如潺潺流水，不紧不慢渗入心田。

“士不产於秦，而愿忠者众”照应第二段对人的取舍标准（秦者去，为客者逐）。