高中历史必修一 太平天国运动优质PPT公开课课件
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《太平天国运动》课件1(19张PPT)(人教版必修1)
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中外反动势力的联合镇压
阶级和时代的局限性
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太平天国的主要功绩 中国几千年来农民战争的最高峰 沉重打击了中外反动势力 是中国人向西方学习资本主义的最早探索 对后来民主革命有重大影响
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小结:
农民阶级由于自身阶级和历史条件的局限性, 无法完成反对外来侵略和本国封建统治的革命 任务,没有改变中国半殖民地半封建社会的社 会性质。
gkxx精品课件D反对封建等级观念
清道光三十年十二月初十(1851年1月 11日)洪秀全在广西桂平县金田村宣 布起义,建号“太平天国”。这是金 田村全景。 gkxx精品课件
1祥8、5311李年8855开开31部3年芳始8年5西春进派3年征定,行林赖;顺北凤都汉江英天东率京 伐给烈。养牺突后布度1下为与权因不牲8围占天清。5《》,孤足。2北1征捷领京政1军,8年8天;太5军后上南。府5深全5春3年潘 ,。朝 进平京 正 对年入 部,石阳 进, 式 峙颁、 壮田 行天达湖 入改 建 的布开口 江亩 北国名 立 政了西大 西制 伐颁。
B外国经济侵略加深
C 自然灾害严重
D西方宗教思想的影响
n3、洪秀全宣传民众、组织民众的思想是( )
A 基督教
B儒家大同思想
C 拜上帝教
D佛教
n4、洪秀全宣称:“天下多男人,尽是兄弟之辈;天下多
女子,尽是姊妹之群。何得存此疆彼界之私,何可起尔吞
我并之念。”反映的思想是( )
A 平等思想
B大同思想
C 平均思想
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根本原因:外国资本主 义侵略,腐败的封建统 治和沉重的剥削,导致 阶级矛盾激化。 直接原因:自然灾害严重 。
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洪秀全
理论准备:创拜上帝教
阶级和时代的局限性
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农民阶级由于自身阶级和历史条件的局限性, 无法完成反对外来侵略和本国封建统治的革命 任务,没有改变中国半殖民地半封建社会的社 会性质。
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清道光三十年十二月初十(1851年1月 11日)洪秀全在广西桂平县金田村宣 布起义,建号“太平天国”。这是金 田村全景。 gkxx精品课件
1祥8、5311李年8855开开31部3年芳始8年5西春进派3年征定,行林赖;顺北凤都汉江英天东率京 伐给烈。养牺突后布度1下为与权因不牲8围占天清。5《》,孤足。2北1征捷领京政1军,8年8天;太5军后上南。府5深全5春3年潘 ,。朝 进平京 正 对年入 部,石阳 进, 式 峙颁、 壮田 行天达湖 入改 建 的布开口 江亩 北国名 立 政了西大 西制 伐颁。
B外国经济侵略加深
C 自然灾害严重
D西方宗教思想的影响
n3、洪秀全宣传民众、组织民众的思想是( )
A 基督教
B儒家大同思想
C 拜上帝教
D佛教
n4、洪秀全宣称:“天下多男人,尽是兄弟之辈;天下多
女子,尽是姊妹之群。何得存此疆彼界之私,何可起尔吞
我并之念。”反映的思想是( )
A 平等思想
B大同思想
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根本原因:外国资本主 义侵略,腐败的封建统 治和沉重的剥削,导致 阶级矛盾激化。 直接原因:自然灾害严重 。
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洪秀全
理论准备:创拜上帝教
人民版高中历史必修一3.1《太平天国运动》公开课课件(20张PPT)
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呤唎
一个外国人眼中的太平天国运动
一、走近天国
1859年夏天,19岁的呤唎来到了中国,当时 他还是英国的一名海军军官。 ……每到一地,我总是尽量跟本地人相处 在一起。我发现他们都深深痛恶当前的统治者。
——英·呤唎 《太平天国革命亲历记》,上海人民出版社
初到中国,呤唎对中国的印象是怎样的?
清政府沉重剥削
合作探究 合作探究
同一时期不同人物
不同时期同一人物
影响因素: 1、立场
2、认知程度
评价
太平天国运动
合作探究
同一时期不同人物
不同时期同一人物 不同时期不同人物
影响因素: 1.立场
2.认知程度
评价
太平天国运动
3.掌握史料、角度
“历史理解之同情”
原则:要站在当事人所处的 时代思考和评价历史事件
——摘自《鬰林州县志》 外国资本主义入侵
天下多男人,尽是兄弟之辈;天下多女子, 尽是姊妹之群。何得存此疆彼界之私,何可起 尔吞我并之念。 ——《原道觉世训》
平等
金田起义 定都天京,《天朝田亩制度》 天京 达到全盛;天京变乱
1851 1853
பைடு நூலகம்1856
《资政新篇》 1859
金田 天京陷落 1864
二、走进天国
三、走尽天国
1864年,天京陷落。 呤唎回到英国,结束了他的 太平军生涯。
材料一:太平军将会象“不死之鸟”一样从他 们以前的光荣的灰烬中复活起来。
——英·呤唎 《太平天国革命亲历记》
材料二:1853年11月,地主文人汪士铎在其日记中记载了 他与一村民的一段对话: 汪问:“为何仇恨官长?是贪赃枉法吗?”村民答: “因为收钱粮。” 汪又问:“长毛(太平军)难道不收钱粮,为何不 恨?”村民答:“长毛钱粮少,且不再交地主粮租。”
一个外国人眼中的太平天国运动
一、走近天国
1859年夏天,19岁的呤唎来到了中国,当时 他还是英国的一名海军军官。 ……每到一地,我总是尽量跟本地人相处 在一起。我发现他们都深深痛恶当前的统治者。
——英·呤唎 《太平天国革命亲历记》,上海人民出版社
初到中国,呤唎对中国的印象是怎样的?
清政府沉重剥削
合作探究 合作探究
同一时期不同人物
不同时期同一人物
影响因素: 1、立场
2、认知程度
评价
太平天国运动
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同一时期不同人物
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太平天国运动
3.掌握史料、角度
“历史理解之同情”
原则:要站在当事人所处的 时代思考和评价历史事件
——摘自《鬰林州县志》 外国资本主义入侵
天下多男人,尽是兄弟之辈;天下多女子, 尽是姊妹之群。何得存此疆彼界之私,何可起 尔吞我并之念。 ——《原道觉世训》
平等
金田起义 定都天京,《天朝田亩制度》 天京 达到全盛;天京变乱
1851 1853
பைடு நூலகம்1856
《资政新篇》 1859
金田 天京陷落 1864
二、走进天国
三、走尽天国
1864年,天京陷落。 呤唎回到英国,结束了他的 太平军生涯。
材料一:太平军将会象“不死之鸟”一样从他 们以前的光荣的灰烬中复活起来。
——英·呤唎 《太平天国革命亲历记》
材料二:1853年11月,地主文人汪士铎在其日记中记载了 他与一村民的一段对话: 汪问:“为何仇恨官长?是贪赃枉法吗?”村民答: “因为收钱粮。” 汪又问:“长毛(太平军)难道不收钱粮,为何不 恨?”村民答:“长毛钱粮少,且不再交地主粮租。”
高中历史人教版必修一《太平天国运动》课件32张
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牵制清军,为西征创造条件
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你们是哪一类呢?其实很简单,做的少,想的多。
4.天国的覆灭
了解详情
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毕业后,他因成绩优秀留校当了老师,然后又继续读完愽士,还举办过好多次个展。
杨秀清 萧朝贵 冯云山 韦昌辉
翼王 石达开
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二、《天朝田亩制度》(1853年)
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里密密麻麻地贴着他的习作,我们去时他正在完成一幅大型作品。
如今,他是已经成名的教授、年轻有为的研究生导师。
3.洪仁玕提出《资政新篇》 了解详情 精编优质课PPT高中历史人教版必修一第11课《太平天国运动》课件 (共32张PPT)(获奖课件推荐下载)
什么是你需要的,这样接下来,你选择做事,是符合自己的。
重振天国 政治:以法治国… 经济:发展工商业… 文教:设立新式学堂…
①是先进的中国人最早在中国提出发展资本 主义的设想 ②不是农民革命实践的产物;缺乏相应的社会 基础和实施条件;处于战争环境,未能实行
人教版高中历史必修一第11课《太平天国运动》优质课件(共15张PPT)
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(2)局限性 2、《资政新篇》的主张在当时能实现吗?为什么? 未反映农民最迫切的愿望和要求; 缺乏实现的必要条件
三、天国得失 ——失败原因
探究2: 太平天国领导集团何 以乐极悲生,突然反生内 讧,最终葬送大好形势?
三、天国得失 ——失败原因 材料一:太平天国禁止了鸦片,却采用了宗教(拜上 1、没有科学的指导思想 农民
三、天国得失 ——运动评价
封建政府 反封建 民主革命 外来侵略 反侵略
1、动摇了封建统治,打击了 外来侵略,影响了后来的民主 作 革命。 用 2、提出近代中国第一个具有资 本主义性质的社会改革方案。 3、受时代和阶级局限,农民阶级无 局限性 法领导中国民主革命,没有完成也不 (教训) 可能完成反封建反侵略的任务。
探究主题1: 太平天国运动有着怎样波澜壮阔的历 程?
结合教材与屏幕上 的地图,列举太平天国 运动的重要史实。
1851
天 津
1853
武 昌
长 沙
金田
天京
1856 1856年秋
花县
永安
1857-1863 1864
1851
天 津
金田起义
永安建制
北伐 西征
3
天京陷落 天京 天京变乱
自然灾害
二、天国理想 ——《天朝田亩制度》(1853年)
评价: (1)进步性 原则: “凡天下田,天下人同耕”和
土地分配 “无处不均匀” 平均分配土地,否定地主土地所有制 革 内 方法: 按人口和年龄平均分配土地 提高农民反封建斗争的积极性
方法: 绝对平均的圣库制 (2)局限性 度 甲:哎,你们俩不要高兴得太早,我听说天王只是给我们留 目 的 “四有二无”的理想社会 空 点口粮,剩下的要全部交给国库,再由他天王分配。 绝对平均主义,无法调动农民生产积极性 想 乙:咱辛辛苦苦种的粮食凭啥交上去?!那谁还会卖力干活 甲:听说天王要按人口给咱们平分土地? 性 缺乏实行的条件 ? 乙:噢,太好了!咱终于有地可种了!再不用被地主 丙:就是,咱也打不出太多粮食啊,哪还有余粮交国库?再 欺负了! 固守小农经济,落后于世界潮流 落后性 说了,指不定哪天清军就杀回来了,还不得把地给收回去? 丙:看来这天王真是不错,以后咱就跟着天王打仗, 打倒地主,打倒狗皇帝!这样咱就能分到更多地了!
人民版高中历史必修一3.1《太平天国运动》优秀授课课件(23张)(共23张PPT)
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练习
• 5、马克思指出:“鸦片不曾产生催眠的作用,而 倒产生了惊醒作用,历史的发展好像首先要麻醉 这个国家的人民,然后才可能把他们从历来的麻 木状态唤醒似的。”这里马克思所说的“唤醒” 主要是指( ) • A.林则徐在广州的禁烟运动
• • • B.洪秀全领导的太平天国运动 C.19世纪中期的洋务运动 D.鸦片战争期间爱国军民奋起抗击英军
北伐
金田起义(1851) 永安建制,分封诸王, 初步建立政权(九月)
武昌 西征 九江
东征
定都天京(1853) 《天朝田亩制度》
全盛时期(1856) 天京事变(1856年秋) 《 资政新篇》(1859) 天京陷落国梦筑《天朝田亩制度》与《资政新篇》
材料一 :凡分田照人口,不论男妇,算其家 口多寡,人多则分多,人寡则分寡···凡 天下田,天下人同耕,此处不足,则迁彼处, 彼处不足,则迁此处···务使天下共享天 父上主皇上帝大福,有田同耕,有饭同食, 有衣同穿,无处不均匀,无人不饱暖。 材料二 :凡收成者,(除留足口粮外)余则 平分土地,财产归公 归圣库。所有婚娶弥月喜事,俱用圣库。 人人不受私,物物归上主。 土地问题 —— 据《天朝田亩制度》
近
代
中
国
天国梦
梦
太平天国 运动 辛亥革命
新民主主 义革命
民主共和梦
社会主义梦
专题三
近代中国的民主革命
(一)天国梦起
材料1
太平天国运动爆发的原因
材料一: 鸦片战争后鸦片大量进口,10年当中, 每年从 3 万箱增至 6 、 7 万箱,造成白银大量外 1、外国资本主义的侵略,民族矛盾激化; 流,引发了银贵钱贱现象并日益严重。
材料2
材料二: 清政府为了支付战争赔款和军费开支, 极力搜刮,加捐加税。官府常抓人毒打交不起税 的人。1843—1850年规模较大的群众暴动有70 2、 清政府腐败统治,阶级矛盾激化。(根本原因) 余起,遍及十几个省。“昔日卖米三斗,输一亩 之课有余,今日卖米六斗,输一亩之课而 不足。”
人民版高中历史必修一3.1《太平天国运动》优质课件(35张)(共35张PPT)
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一、太平天国运动的兴起
——从金田起义到定都天京
⑴阶级矛盾激化(根本原因) ⑵外国资本主义的侵略 1、原因: ⑶自然灾害严重(直接原因) ⑷西方宗教的影响 ⑸“拜上帝会”的组织,六 人领导核心形成
自主学习——
一、太平天国运动的兴起
——从金田起义到定都天京
1、原因:
⑴金田起义(1851年初)
2、过程:
(2)意义: 正式建立了太平天国的领导核心, 初步奠定了太平天国政权的基础。
定都天京——
(1)时间:1853年3月
(2)意义:正式建立了与清王朝对峙的 革命政权。
太平军进入天京不久,清军在天京附近建立了江南 大营和江北大营,构成了对天京的南北夹击之势。太平 天国此时面临的迫切任务是:
进行北伐,攻破北京,推翻清王朝统治; 发动西征,控制长江中游以保天京安全; 组织东征,阻断清政府漕粮运输,充实自己的经济实力。
杨
杀
韦
责
石
走
自主学习——
二、太平天国运动的失败
——从天京事变到天京陷落
1、天京事变 ⑴概况: ⑵影响:天京事变成为太平天国由鼎盛走
向衰微的转折点。 (是太平天国从胜利发展滑向失败灭
亡的转折点,是太平军由战略进攻走 向战略防御的转折点。 )
讨论提高——
天京变乱能够避免吗?为什么?
无法避免。 因为导致天京变乱发生的根源在于农民阶 级自身的局限性:自私性、狭隘性、保守性。 定都天京后,太平天国的主要领导者陶醉于已 经取得的胜利中,无力抵挡封建意识的侵蚀, 享乐思想发展很快。随着追求享乐、讲究排场、 划定繁琐等级而来的,必然是争权夺利。这也 是小生产者的狭隘性的表现。
太平天国运动
知识结构——太平天国运动
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丙:是啊,自己花力气种出的粮食,却要给别人, 谁有心思多种粮食呀。另外,现在长期打仗,天 国哪有时间和精力去分田呢?
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二、合作探究(能力篇) 岳麓版高中历史必修一 太平天国运动 优质PPT公开课课件(共28页) 结合材料思考: 1、《天朝田亩制度》的基本内容和 目的是什么? 2、《天朝田亩制度》在当时能够实 施吗?为什么? 3、如何正确评价?
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《天朝田亩制度》
1、内容
原则 土地分配:方法
产品分配: 原则 方法
凡天下田,天下人同耕 无处不均匀,无人不保暖 按人口平均分配土地
天下人人不受私物物归上主 每户留足口粮,其余归国库
1853年冬天的某日,天京街头出现太平天国的一个 告示:《天朝田亩制度》,平民甲、乙、丙在讨论:
小官吏:众人看好了,这是天国颁发的《天朝田亩 制度》。根据这项制度,尔等以后都有田耕,有 饭吃,有衣穿,有钱用,尔等再也不愁饥寒,不 愁欺压,尽可以享福了。
甲、,按《天朝田亩制度》 的规定,不论男女,都可以分得一份田地,那我 家可以分得5人的田地了。
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乙:但是你家老四还没满16岁,按这上面规 定,是不能分得一份田地的。
丙:另外这上面还规定,好田和差田要搭配 分。你家只能分得一半好田,一半差田。
甲:管他呢,这比以前没有田耕好多了。5个 人的田地够我耕种了,以后不但吃穿不愁, 还可以把剩余的拿到街上去卖,添置一些 家业。
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二、合作探究(能力篇) 岳麓版高中历史必修一 太平天国运动 优质PPT公开课课件(共28页) 结合材料思考: 1、《天朝田亩制度》的基本内容和 目的是什么? 2、《天朝田亩制度》在当时能够实 施吗?为什么? 3、如何正确评价?
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《天朝田亩制度》
1、内容
原则 土地分配:方法
产品分配: 原则 方法
凡天下田,天下人同耕 无处不均匀,无人不保暖 按人口平均分配土地
天下人人不受私物物归上主 每户留足口粮,其余归国库
1853年冬天的某日,天京街头出现太平天国的一个 告示:《天朝田亩制度》,平民甲、乙、丙在讨论:
小官吏:众人看好了,这是天国颁发的《天朝田亩 制度》。根据这项制度,尔等以后都有田耕,有 饭吃,有衣穿,有钱用,尔等再也不愁饥寒,不 愁欺压,尽可以享福了。
甲、,按《天朝田亩制度》 的规定,不论男女,都可以分得一份田地,那我 家可以分得5人的田地了。
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乙:但是你家老四还没满16岁,按这上面规 定,是不能分得一份田地的。
丙:另外这上面还规定,好田和差田要搭配 分。你家只能分得一半好田,一半差田。
甲:管他呢,这比以前没有田耕好多了。5个 人的田地够我耕种了,以后不但吃穿不愁, 还可以把剩余的拿到街上去卖,添置一些 家业。
人教版高中历史必修1第11课太平天国运动教学课件共30张PPT(共30张PPT)
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评价
探究:资政新篇
以法治国
①所谓‘以法法之’者,„„如纲常伦 纪、教养大典,则宜立法以为准焉。„„ 与外国通商 ②凡外邦人技艺精巧,邦法宏深,宜先 许其通商„„许牧司等并教技艺之人入内, 新式教育 教导我民„„ ③„„兴车马之利„„兴舟楫之利„„ 兴银行„„兴器皿技艺„„兴邮亭„„兴 医院„„ 发展工商业 ——摘自《资政新篇》
探究:天朝田亩制度
土地分配原则 ①凡天下田,天下人同耕。„„凡分田, 照人口,不论男妇,算其家人口多寡,人多 按人口绝对平均分配 则多分,人寡则寡分。„„此处不足,则迁 产品分配原则 彼处,彼处不足,则迁此处。…… ②人人不受私,物物归上主。……凡收成 者,(除留足口粮外)余则归圣库。所有婚娶弥 产品收归国库 月喜事,俱用圣库。 ③ 务使天下共享天父上主皇上帝大福,有 田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使, “四有二无”理想社会 无处不均匀,无人不饱暖也。 ——摘自《天朝田亩制度》
1、起义原因
2、起义准备: 洪秀全创立拜上帝教
一、从金田起义到定都天京
1、起义原因
2、起义准备: 洪秀全创立拜上帝教 3、太平天国的兴起与发展 ①金田起义, 起义爆发 ②永安建制,初建政权 ③北上进军,迅速壮大 ④定都天京,正式建立政权 ⑤北伐西征,步入全盛
金田村
永安建制
金田起义
永安建制——太平天国初步建立政权
问题1:《天朝田亩制度》中对土地和产品分别按照什么原则, 怎样分配?其核心是什么?体现了农民的什么理想?
三、天国悲剧
1、天京内讧 2、重建领导核心:
洪秀全、陈玉成、李秀成、洪仁玕
3、洪仁玕提出《资政新篇》 4、太平天国后期的防御战
1、天京内讧 定都天京后,领导集团腐朽思想 原因 日益增长,内部矛盾尖锐 经过 1856年
人教版高中历史必修一太平天国运动优秀ppt
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事件
领导人 结果或意义
1853年
1856年
人教版高中历史必修一第11课 太平天国运动 课件 (共20张PPT)
1祥8、5311年李8855开开31部3年始芳8年西5春派进3年 征定,林 行赖 ;顺凤 北都汉江英天东率京 伐。后下因占,孤1领军8太5南深5年平京入石,、天达改开国名西颁 给烈养牺突布度1为与权不牲8围天清。5《》足。2北征捷京政1,年8天;军后上。府5全春3潘 ,。朝进正 对年部,阳 进式 峙颁壮田 行湖 入建 的布口 江亩 北立 政了大 西制 伐。
A.均贫富 B.等贵贱 C.平分土地 D.推翻封建剥削制度
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4、下列属于《天朝田亩制度》和 《资政新篇》相同点的是
A.代表中国历史发展的方向 B.都是根本无法实现的空想 C.代表先进中国人寻求真理探索救
国救民的道路
D.都具有反封建的进步性
天王
洪仁玕
天京变乱 韦昌辉
杨秀清
陈玉成
李秀成
石达开
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汉湘 口军
武昌
寿
淮军 清扬
州
军州
庐
天京
州
三河镇
安
庆
杭
州
上海 慈溪
1864年夏,洪秀全在 天京病逝。
1864年7月19日天京陷落
人教版高中历史必修一第11课 太平天国运动 课件 (共20张PPT)
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太平天国运动失败阶段
人民版高中历史必修一3.1《太平天国运动》精美课件(24张PPT)
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——陈旭麓《中国近代社会的新陈代谢》
1851年至1864年,中国人口锐减40%,绝对死亡 人数一亿六千万。而太平天国战争给中国带来的损失至 少在一亿以上,直接造成的过量死亡人口达七千万以 上。 ——《大国无兵》
小结
太平天国运动是中国近代史上一次规 模最大的农民反抗运动, 是晚清政府统治 腐朽,中国社会出现民族危机的产物,可 以说是当时特殊时代的产物, 特殊的时代 造成了太平天国运动的发生,并赋予它不 同于以往农民运动的新内涵,而太平天国 起义的发生, 又对这个特殊的时代产生了 重要影响。
材料一:中国的人口从1700年前后的约15,000万增加 到1794年(乾隆五十九年)的约31,300万,一世纪间不 止翻了一番。由于此前阶段的增长以及缺少经济机会, 到1850年人口约达到43,000万,而国家变得越来越穷。
——何炳棣《明初以降人口及其相关问题:1368—1953》
材料二:五口通商之后,两广的经济状况并没有随着中 国对外开放的扩大而好转,反而走了一个向下的通道。
“太平天国即纯为民族革命的代表,但只是民族革命, 革命后仍不免为专制,此等革命,不能算成功。”“洪 氏之覆亡,知有民族而不知有民权,知有君主而不知有 民主。即使成功了,也不过是历史上的又一个封建王朝 而已”。 ——孙中山
材料 永安封王建制 、南京天王府
反封建的人没有办法洗净自己身上的封建东西。 因此,他们悲壮的事业中又有着一种历史的悲哀。
相同点
1、都体现反封建; 2、都是纲领性文件 3、都脱离实际,未能实施。
《天朝田亩制度》和《资 政新编》是空想的,都没 有实现,太平天国留下的 是什么财富?? 一种追求平均,以求人人平等的反 抗压迫的革命精神,一种顺应时代 潮流与时代互动的精神。
三、我看天国
1851年至1864年,中国人口锐减40%,绝对死亡 人数一亿六千万。而太平天国战争给中国带来的损失至 少在一亿以上,直接造成的过量死亡人口达七千万以 上。 ——《大国无兵》
小结
太平天国运动是中国近代史上一次规 模最大的农民反抗运动, 是晚清政府统治 腐朽,中国社会出现民族危机的产物,可 以说是当时特殊时代的产物, 特殊的时代 造成了太平天国运动的发生,并赋予它不 同于以往农民运动的新内涵,而太平天国 起义的发生, 又对这个特殊的时代产生了 重要影响。
材料一:中国的人口从1700年前后的约15,000万增加 到1794年(乾隆五十九年)的约31,300万,一世纪间不 止翻了一番。由于此前阶段的增长以及缺少经济机会, 到1850年人口约达到43,000万,而国家变得越来越穷。
——何炳棣《明初以降人口及其相关问题:1368—1953》
材料二:五口通商之后,两广的经济状况并没有随着中 国对外开放的扩大而好转,反而走了一个向下的通道。
“太平天国即纯为民族革命的代表,但只是民族革命, 革命后仍不免为专制,此等革命,不能算成功。”“洪 氏之覆亡,知有民族而不知有民权,知有君主而不知有 民主。即使成功了,也不过是历史上的又一个封建王朝 而已”。 ——孙中山
材料 永安封王建制 、南京天王府
反封建的人没有办法洗净自己身上的封建东西。 因此,他们悲壮的事业中又有着一种历史的悲哀。
相同点
1、都体现反封建; 2、都是纲领性文件 3、都脱离实际,未能实施。
《天朝田亩制度》和《资 政新编》是空想的,都没 有实现,太平天国留下的 是什么财富?? 一种追求平均,以求人人平等的反 抗压迫的革命精神,一种顺应时代 潮流与时代互动的精神。
三、我看天国
人民版高中历史必修一3.1《太平天国运动》优秀课件(29张)(共29张PPT)
![人民版高中历史必修一3.1《太平天国运动》优秀课件(29张)(共29张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/2e5fa2de2af90242a995e540.png)
导语 近代中国民主革命概述
近代中国社会性质:半殖民地半封建社会 近代中国主要矛盾: 中华民族与外国资本主义
人民大众与本国封建主义 近代中国民主革命的主要任务:反帝反封建 革命目标:建立独立、民主和富强的新中国
主要阶段:
农民阶级领导的太平天国运动(失败
旧 民 主
)
-----中国民主革命的先声
主 义
资产阶级领导的辛亥革命 (失败)
转折和失败(从天京事变到天京陷落)
材料一:鸦片战争后鸦片大量进口,10年当中,每 年从3万箱增至6、7万箱,造成白银大量外流,引发 了银贵钱贱现象并日益严重。
材料二:鸦片战争后,洋布、洋棉排挤了土布、棉布: “民间之买洋布、洋棉者十室而九。由是江、浙之棉 布不复畅销,商人多不贩运,而闽产之土布、土棉, 遂亦因之壅滞不能出口。
局限性: 思想上:不能用科学的理论作指导
组织上:难形成统一坚强的领导核心
这些特点在太平天国运动中有何体现呢?
半殖民地中国的革命,只有农民斗争得 不到工人的领导而失败,没有农民斗争 的发展超过工人的势力而不利于革命本 身的”。
中国革命实质上是一场农民革命, 主力军是农民,而领导者却是无产阶级
巩固练习
从生产关系的构成来看,《天朝田亩制度》突出反 映了农民阶级要求废除封建土地所有制的愿望,是 对封建地主生产关系的革命,它系统地提出了自己 的理想,所以说它是太平天国的革命纲领。
《天朝田亩制度》的评价
1.进步性——革命性。 《天朝田亩制度》是太平天 国的建国纲领。突出反映了农民阶级要求废除封建土 地所有制的愿望,是农民反封建斗争的思想结晶。
材料三:清政府为了支付战争赔款和军费开支,极 力搜刮,加捐加税。官府常抓人毒打交不起税的人。 1843—1850年规模较大的群众暴动有70余起,遍 及十几个省。
近代中国社会性质:半殖民地半封建社会 近代中国主要矛盾: 中华民族与外国资本主义
人民大众与本国封建主义 近代中国民主革命的主要任务:反帝反封建 革命目标:建立独立、民主和富强的新中国
主要阶段:
农民阶级领导的太平天国运动(失败
旧 民 主
)
-----中国民主革命的先声
主 义
资产阶级领导的辛亥革命 (失败)
转折和失败(从天京事变到天京陷落)
材料一:鸦片战争后鸦片大量进口,10年当中,每 年从3万箱增至6、7万箱,造成白银大量外流,引发 了银贵钱贱现象并日益严重。
材料二:鸦片战争后,洋布、洋棉排挤了土布、棉布: “民间之买洋布、洋棉者十室而九。由是江、浙之棉 布不复畅销,商人多不贩运,而闽产之土布、土棉, 遂亦因之壅滞不能出口。
局限性: 思想上:不能用科学的理论作指导
组织上:难形成统一坚强的领导核心
这些特点在太平天国运动中有何体现呢?
半殖民地中国的革命,只有农民斗争得 不到工人的领导而失败,没有农民斗争 的发展超过工人的势力而不利于革命本 身的”。
中国革命实质上是一场农民革命, 主力军是农民,而领导者却是无产阶级
巩固练习
从生产关系的构成来看,《天朝田亩制度》突出反 映了农民阶级要求废除封建土地所有制的愿望,是 对封建地主生产关系的革命,它系统地提出了自己 的理想,所以说它是太平天国的革命纲领。
《天朝田亩制度》的评价
1.进步性——革命性。 《天朝田亩制度》是太平天 国的建国纲领。突出反映了农民阶级要求废除封建土 地所有制的愿望,是农民反封建斗争的思想结晶。
材料三:清政府为了支付战争赔款和军费开支,极 力搜刮,加捐加税。官府常抓人毒打交不起税的人。 1843—1850年规模较大的群众暴动有70余起,遍 及十几个省。
人教版高中历史必修1课件:第11课太平天国运动(共26张PPT)
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• 洪秀全创立拜上帝教发动群众
他指出:“天下多男人,尽是兄弟之辈, 天下多女子,尽是姊妹之群,何得存此疆彼界 之私,何可起尔吞我并之念。”只有把那些违 反上帝之真道的妖魔推翻,才能建立“天下一 家,共享太平”的大同社会。
——摘自《中国近代史常识》
基督教在近代是列强用以侵略中国的工具, 为什么却能被农民加以利用成为革命理论?
(4)你如何看待《天朝田亩制度》 革命性、空想性、落后性
• 对《天朝田亩制度》评价
• 1、革命性:明确主张废除封建土地所有制, 并形成系统的革命纲领,是农民阶级所能提 出的最完整的反封建纲领。
• 2、空想性:绝对平均分配的圣库制度违背小 生产者的阶级本性,无法实现,也无法调动 其积极性;社会关系上的人人平等,随着太 平天国逐步的封建化和等级制度的建立,也 成为泡影。此外,加上当时的战争环境,这 个制度根本无法实施。
太平天国运动(1851--1864)
情景模拟:
1853年冬天的某日,天京街头出现太平天国的一个告示: 《天朝田亩制度》,平民甲、乙、丙在讨论:
小官吏:众人看好了,这是天国颁发的《天朝田亩制
度》。根据这项制度,尔等以后都有田耕,有饭吃,有衣 穿,有钱用,尔等再也不愁饥寒,不愁欺压,尽可以享福 了。
甲、乙、丙(异口同声)真的?看看去。 甲:我家有5口人,3男2女,按《天朝田亩制度》的规
心思多种粮食呀。另外,现在长期打仗,天国哪有时间 和精力去分田呢?嗨!
设问2:有人说:“如果没有天京变乱,我 国就会在19世纪中期进入资本主义社会”你如 何看待材料中的观点?
• 失败原因 (1)主观方面:农民阶级局限性 (2)客观方面:中外反动势力勾结,联合绞杀。
启示:太平天国的悲剧说明:受阶级和时代的 局限,农民阶级不能领导中国革命取得胜利。
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•
8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
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9人体的观察活动中,将想象与实际的 观察区 分开, 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣,感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任,而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴, 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
根据“天下人人不受私,物物归上主”的原 则,每户留足口粮,其余归圣库。 ……婚丧嫁娶 等事所需的费用,都由国库开支。鳏寡孤独等丧 失劳动能力的人,都由国库供养。
——摘自《天朝田亩制度》
《天朝田亩制度》的核心内容是什么?这一 方案能否实施?为什么?
绝对平均
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C 3.拜上帝教创立后势力发展迅速,这能从本质上
反映当时的社会 A.宗教迷信严重 B.拜上帝教有创新精神 C.阶级矛盾尖锐 D.人民渴望平等平均
C 4.下列太平天国的诸项活动中,能够与当时世界
历史潮流同步的是 A.颁布《天朝田亩制度》 B.严惩外国侵略者 C.洪仁玕《资政新篇》 D.反对封建统治
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1.太平天国运动坚持14年,沉重打击清王朝腐 朽统治和外国侵略势力(反侵略反封建)
2.颁布《天》表达农民群众理想追求,提出近 代中国第一个资义性质社会改革方案《资》。
1、极大的破坏了生产力
2、是一场旧式的农民战争,不能领导近代民主 革命取得胜利
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立竿见影
人人平等 ——洪秀全《原道醒世训》
天上有天国,地下有天国。天上地下同是神父天 国…今日天父天兄下凡开创天国是也。
——洪秀全《钦定前遗诏圣书批解》
人间天国
从这段材料中,可以看出洪秀全的思想主张是什么?
h太hxh平天国的前期斗争: 天津
太平天国大事记
1851 金田起义
武昌
天京
九江
南昌 长沙
永安
金田
1853
1.太平天国的都城,曾是哪一个不平等条约签订的
地点?
A.《南京条约》 B.《北京条约》
A
C.《天津条约》
D.《马关条约》
A 2.洪秀全创立拜上帝教的目的在于
A.推翻清朝统治 B.打击外来侵略 C. 实现其革命理想 D.建立人间的天国
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•
6.能够有依据地进行推理与联想,大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间,地球 处于月 影中时 ,因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ,地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
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5.李大钊说:“太平天国禁止了鸦片,却采用了 宗教,不建设民国,而建设天国,这是他们失败的
A 一个重要原因。”这段话指太平天国
A.缺乏科学理论 B.没有实行宗教改革 C.不能充分依靠人民 D.没有彻底革命精神
6.太平天国失败的原因,与中国历史上其他农民战
1、根本原因: (阶级)矛盾 2、过程: (1851)年:金田起义
(1853)年:定都 天京
颁布《天朝田亩制 度 》
(1856)年:军事全盛
由盛转衰:(天京事变)
(1864)年:天京陷落
3、失败原因:主观:农民阶级局限性 客观:中外反动势力联合剿杀
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•
3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程,以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现,用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
与《天朝田亩制度》相比,《资政新篇》的社 会经济主张有什么显著的特点?
发展资本主义
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三、失败原因 高中历史必修一 太平天国运动优质PPT公开课课件
主观原因:农民阶级局限性
客观原因:中外反动势力联合剿杀
四、评价
积极 局限
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第13课 太平天国运动
国泰 民安 岁和 年丰
外国资本主义入侵 民族矛盾
腐败的封建统治 沉重的剥削
阶级矛盾
根本原因
自然灾害严重 人民生活困苦不堪
直接原因
追梦人
洪秀全创立拜上帝教 主观原因
洪秀全描述的人、间天、国、:、 “天下多男人,尽是兄弟之辈;天下多女子, 尽是姊妹之群。何得存此疆彼界之私,何可起尔吞 我并之念。”
争截然不同的是
A.出现了战略上的失误 B.被中外反动势力联合镇压
B
C.农民阶级自身的局限性
D.带有宗教色彩
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•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
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在《资政新篇》中,洪仁玕提出效法西 方,兴建铁路、公路,仿制火车、轮船;兴 办邮政、银行,推广保险;兴办医院和学校, 设鳏寡孤独院、育婴堂;奖励发明;实行专 利制度;在平等基础上同各国自由通商、进 行文化交流等。
•
12.新诗坚持反传统立场,这在很大 程度上 ,决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ,甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
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定都天京 颁布纲领
1856
军事全胜 天京事变
1864
天国重振 天京陷落
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“凡分田,照人口,不论男妇,算其家人口多寡, 人多则分多,人寡则分寡。凡天下田,天下人同 耕。……务使天下共享天父上皇上帝大福,有田 同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不 均匀,无人不饱暖也。”