乒乓球的发展史[知识研究]

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• 1890年，几位驻守印度 的英国海军军官偶然发 觉在一张不大的台子上 玩网球颇为刺激。后来 他们改用空心小皮球代 替弹性不大的实心球， 并用木板代替了网拍， 在桌子上进行这种新颖 的“网球赛”，这就是 Table tennis得名的由来。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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• 维多利亚女王 Alexandrina Victoria （1819.5.24—1901.1.22) 是英国历史上在位时间最长的君 主，在位时间长达64年。她也是 第一个以“大不列颠和爱尔兰联 合王国女王和印度女皇”名号称 呼的英国君主。她在位的64年期 间（1837-1901年）是英国最强盛 的所谓“日不落帝国”时期。她 统治时期，英国历史上称为“维 多利亚时代”，英国加大侵略扩 张力度，在世界范围内建立和占 领了无数殖民地。她在位的60余 年正值英国自由资本主义由方兴 未艾到鼎盛、进而过渡到垄断资 本主义的转变时期，经济、文化 空前繁荣，君主立宪制得到充分 发展，使维多利亚女王成了英国 和平与繁荣的象征。
教育学试讲
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• 乒乓球起源于英国。它的英语官方名称是
“table tennis”，意即“桌上网球”。“乒 乓球”一名起源于1900年，因其打击时发 出“Ping Pang”的声音而得名，在中国大陆、
香港及澳门等地区以“乒乓球”作为它的
官方名称。然而，台湾地区和日本则称之 为“桌球”，意指球桌上的球类运动。
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• 乒乓球起源于英国，欧洲人至今把乒乓 球称为“桌上的网球”，由此可知，乒 乓球是由网球发展而来。19世纪末，欧 洲盛行网球运动，但由于受到场地和天 气的限制，英国有些大学生便把网球移 到室内，以餐桌为球台，书作球网，用 羊皮纸做球拍，在餐桌上打来打去。
• 20世纪初，乒乓球运动在欧洲和亚洲蓬 勃开展起来。1926年，在德国柏林举行 了国际乒乓球邀请赛，后被追认为第一 届世界乒乓球锦标赛，同时成立了国际 乒乓球联合会。
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• 工业革命成功的同时，英国的殖民扩张也处于鼎盛 时期。军官、传教士、商人成为现代体育项目传播 到世界各地的主力军。牛津、剑桥当时均拥有神学 院，神学是上流社会所推崇的，他们的后代要是能 够成为传教士是一种传承与荣誉。值得注意的是， 传教士非常热衷于现代体育项目的传播，他们相信 现代体育的重要性不是项目本身，而在于它们可以 为参与体育的人培养性格特征，这些又是基督教教 义中最核心的部分。
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标准乒乓球台由两块组成，每块长1.37米，总长2.74米，台 面宽1.525米，球台与地面距离0.76米，台面四周涂上0.02米 宽的白线，台面中间的白线有0.003米宽，与球台一边平行， 另一边垂直，网长1.83米，网高0.1525米。
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• 击法：运动员各站球台一侧，用球拍击球，击法有挡、抽、削、搓、 拉等。球须在台上反弹后才能还击过网。以落在对方台面上为有效。 比赛以11分为一局，采用五局三胜，七局四胜。比赛分团体、单打、 双打等数种。
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• 最初的球拍是块略经加工的木板， 后来有人在球拍上贴一层羊皮。 随著现代工业的发展，欧洲人把 带有胶粒的橡皮贴在球拍上。在 20世纪50年代初，日本人又发 明了贴有厚海棉的球拍。
• 现在的乒乓球拍根据握拍的方法， 一般来说分为直拍和横拍两种。
乒乓球产生时欧洲人仿效网球拍 的握法，基本上采用横拍，后来 乒乓球运动发展到亚洲、产生了 直握球拍。
球运动。
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• 最初的球是一种 类似网球的橡胶 球，1890年，英 国运动员吉布从
美国带回一些作
为玩具的赛璐珞
球，用于乒乓球 运动。
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• 乒乓球为圆球状，2000年悉 尼奥运会之前（包括悉尼奥 运会）国际比赛用球的直径 为38mm
• 2000年之后国际比赛用球的 直径为40mm，球直径40.00 毫米，重量2.53-2.70克，白 或黄色，用赛璐珞或塑料制 成
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最初的球拍是块略经加工的木板，后来有人在球拍
上贴一层羊皮。随著现代工业的发展，欧洲人把带 有胶粒的橡皮贴在球拍上。在20世纪50年代初，日 本人又发明了贴有厚海棉的球拍。
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现在的乒乓球拍根据握拍的方法，一般来说分为直拍 和横拍两种。 乒乓球产生时欧洲人仿效网球拍的握法，
基本上采用横拍，后来乒乓球运动发展到亚洲、产生 了直握球拍。
• 乒乓球运动的广泛开展，促使球拍和球
有了很大改进。最初的球拍是块略经加
工的木板，后来有人在球拍上贴一层羊
皮。随著现代工业的发展，欧洲人把带
有胶粒的橡皮贴在球拍上。在20世纪50
年代初，日本人又发明了贴有厚海棉的
球拍。最初的球是一种类似网球的橡胶
球，1890年，英国运动员吉布从美国带
回一些作为玩具的赛璐珞球，用于乒乓
• 打法类型：
1、快攻打法 2、弧圈打法 3、弧圈结合快攻打法 4、快攻结合弧圈打法 5、以削为主的削球打法 6、削球和进攻结合的削球打法
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• 英国对于现代体育在世界范围的传播有着举足轻重的地位， 这首先要从当时的时代背景讲起。维多利亚女王于1837年 到1901年的63年间在位，这期间是英国最强盛的所谓“日 不落帝国”时期。维多利亚时代被认为是英国工业革命的 顶点时期，也是大英帝国经济体育文化的全盛时期。完成 了工业革命后，英国的上流社会以及中产阶级的精英家庭 把他们的后代送到了贵族学校就读。这些私立学校的校长 老师以及孩子们的父母为了避免学生在寄宿期间到处惹麻 烦，以消耗他们过剩的精力为出发点，设置了不少体育项 目的课程，一方面锻炼他们的身体，另外一方面则通过这 些集体项目去培养增强他们的团队精神。 19世纪维多利 亚时代的不少社会文化特征，正好是与这些私立学校所提 倡的运动项目特征相符合的。从私立中学毕业后，这些精 英家庭的后代进入了牛津、剑桥等大学继续深造，他们有 些成为了军官，有些成为了传教士，有些则继承家族产业， 有些则成为教育家。这些社会精英逐渐把他们在中学时代 所擅长的体育项目带到了各自的领域、蔓延到社会的各个 阶层。