“改革创新、奋发有为”先进事迹材料
改革典型先进事迹材料
改革典型先进事迹材料改革典型先进事迹：努力创新永不停步某大型国有企业在经历了数年的困境和低迷后，迎来了新的一次改革。
为了实现企业的持续发展，该企业领导层在改革中不断进行思考和调整，最终找到了适合企业发展的一条成功之路。
该企业领导层认识到，要想实现企业的破局和突破，必须进行深入的改革，面对困境和问题，需要积极主动地作出反击，不能被动等待市场的变化。
于是他们决定进行全面的内部改革，从核心竞争力、组织形式、管理模式等多个方面进行改革。
首先，该企业领导层决定从核心竞争力着手，深入研究行业内的最新技术和市场需求，以找到企业发展的突破口。
他们将核心竞争力定位为技术创新和产品质量，于是着手研发了具有自主知识产权的高性能产品，并通过提高产品质量和售后服务来提升市场竞争力。
其次，该企业领导层进行了组织形式的改革。
他们清楚地认识到，现有的组织结构和人才配置不能适应企业快速发展的需求。
于是他们采取了多种措施，包括优化组织结构、组建高效的团队和引进高素质的人才，以适应企业发展的需要。
另外，该企业领导层也进行了管理模式的改革。
他们深刻认识到传统的管理模式已经无法适应企业发展的需求，需要更加灵活和高效的管理方式。
于是他们引进了现代管理理念和方法，推行项目管理制度，加强企业内部的协同和沟通，提高管理效率和决策水平。
这一系列的改革举措取得了显著的成效。
该企业通过技术创新和产品质量的提升，不仅在国内市场有了更大的份额，还成功地进军国际市场。
他们通过优化组织结构和引进高素质人才，打造了一支高效能的团队，为企业的持续发展提供了强有力的支持。
同时，通过推行现代化管理方法，他们提高了企业的管理效率和决策水平，实现了企业经营状况的持续改善。
改革中涌现出了一批为企业贡献突出的先进个人。
其中，李明是该企业技术研发团队的一员。
在改革前，李明一直从事传统的产品研发工作，面临竞争激烈的市场环境，他看到了技术创新的重要性，主动请缨加入到高性能产品的研发中。
先进事迹开拓创新推动发展
先进事迹开拓创新推动发展2021年，我国涌现出了许多令人瞩目的先进事迹，这些事迹以其开拓创新的精神，为推动国家的各个领域发展做出了巨大贡献。
他们的努力和奉献，激励着全社会勇往直前，追求更高的目标。
在本文中，我们将分享一些令人叹为观止的先进事迹，并探讨他们是如何通过开拓创新来推动发展的。
第一位先进事迹的主人公是上海浦东新区。
作为中国改革开放的重要窗口，浦东新区以其创新的精神和开放的态度，成为了中国经济快速发展的引擎。
浦东新区通过大力推动科技创新和产业升级，吸引了大量的投资和高端人才。
在创造了“陆家嘴模式”之后，浦东新区又不断探索新的发展路径，如自由贸易试验区和科创板的设立。
这些创新举措不仅极大地推动了上海的发展，也将中国的现代化进程推向了新的高度。
接下来，让我们来看看中国科技巨头华为的先进事迹。
华为作为全球领先的通信技术公司，凭借其卓越的技术创新和市场运营能力，迅速崛起为世界一流企业。
华为致力于在全球范围内推动5G技术的发展，为人们带来更快、更便捷的通信体验。
此外，华为还积极探索人工智能、物联网等领域，为推动数字经济的发展作出了巨大贡献。
华为的先进事迹不仅展示了中国企业的创新力量，也为全球科技进步提供了重要动力。
随着社会的不断进步，全球气候变化和环境问题日益严重。
中国深入贯彻生态文明建设理念，坚定不移推动绿色发展。
张家口市是中国北方的一个城市，通过创新发展模式，成功举办了2022年冬奥会。
在冬奥会筹办的过程中，张家口市充分利用现代科技手段，打造了一个以可持续发展为核心的绿色奥运。
他们通过能源节约、清洁能源利用和环境保护等举措，为世界树立了一个环保、绿色的典范。
张家口市的先进事迹证明了绿色发展和创新是可持续发展的重要保障。
最后，我们来看看教育领域的开拓创新事迹。
中国的高等教育在过去几十年取得了巨大的发展。
清华大学是中国最顶尖的学府之一，以其卓越的教育质量和科技创新能力享誉国际。
清华大学致力于培养具有创新精神和国际视野的优秀人才。
十佳改革创新材料078
加大改革力度实现跨越发展郯城县美澳学校郯城美澳学校成立于2000年，是一所国办普通高中学校。
建校7年来，美澳学校全体教干教师凭着“当自己的日子过，当自己孩子教”的无私信念，凭着一种拔山盖世的艰苦创业精神，凭着一种与时俱进、开拓创新的教育理念，闯出了一条成功之路，使学校在短时间内实现了跨越式发展。
7年来，学校规模不断扩大，从创建之初的12个班级共476名学生，扩充到了现在的72个班级共4312名在校生，职工总数也从2000年的37人发展到了现在的343人；学校教育教学也取得了骄人的成绩，五届高考共培养出8名郯城县高考状元，其中3名临沂市高考状元，3000多名本科生，重点本科、普通本科上进线数每一年都超额完成县教育局下达的指标，且两项指标逐年上升。
一、坚持先进的办学理念正确的办学理念是学校快速成发展的基础和源泉。
我们确立了“为学生的一生幸福奠基”的办学思想，坚持“师资一流、管理一流、设施一流、质量一流”的办学目标，形成了“育人为本、质量第一、突出特色、全面发展”的办学思路。
以“爱国、诚信、求是、创新”为校训，努力营造积极向上的教育氛围。
同时学校以现代教育思想和先进办学理念为指导,确立了清晰的发展思路和明确的发展目标,制定了发展规划,锐意改革、开拓创新。
经过7年的不懈努力，郯城美澳学校用自己的行动和成绩赢得了社会的广泛赞誉。
二、建立科学高效的管理模式学校一直积极进行科学高效管理模式的探索，实现了制度管理、分层管理与人性化管理的有机结合。
我们学校特别注重人性化的管理，因为人本关怀是管理立校的源泉以人为本，无论是作为一个口号，还是一种理念或一种管理方式，它都是符合人的心理需求的，它是学校管理者与教师、学生的情感纽带。
我们认为坚持管理立校必须是以领导示范、人文关怀、民主管理为基础，努力在工作中让师生感受到发展上的关注，物质上的关怀，心理上的关心。
一是发扬领导的身先士卒表率作用，以人格魅力鼓舞人心。
“榜样的力量是无穷的”、“群众看干部”，这已经成了约定俗成的道理。
改革创新奋发有为林业局主任柴红亮先进事迹材料
改革创新奋发有为林业局主任柴红亮先进事迹材料改革创新奋发有为先进事迹是我们正在学习的，在新时代的今天，改革才是富强富国之路，我们要坚持走改革开放的路线，你知道哪些先进事迹材料？下面给大家带来的是改革创新奋发有为林业局主任柴红亮先进事迹材料。
他没有豪言壮语，没有石破天惊的壮举，只有默默地实际行动，用自己的心血忘我奉献。
六年来，他身先士卒走在防火工作第一线，圆满完成了各项任务。
他就是县林业局主任科员、县森林消防队队长柴红亮。
敢于担当勇挑重担森林防火是一项使命光荣但责任重大的工作，具有长期性、艰巨性、复杂性，突发性强、危险大、危险系数较高等特点，在诸多工作中，是一项难啃的硬骨头。
2013年，面对全县火情隐患较多、任务繁重的严峻防火形势，为了进一步加强防火指挥力量，组织上多方考察，决定让时任慈林镇副镇长的柴红亮担任县森林消防大队大队长。
作为军人出身且有多年基层防火工作经验的柴红亮来说，他深知这份工作的重要性、艰巨性和危险性。
纵有千辛万苦和风险重重，但这是组织的信任，是县委、县政府的重托，作为一名共产党员来说，他没有半点托词，毅然决然挑起了这份重担。
从此，他就从一名乡镇干部加入到全县绿水青山守护者的行列。
六年来，身先士卒走在防火工作第一线，先后处理我县大小秸秆火情844场，带队赴外县支援12次，圆满完成了各项工作任务。
特别是2014年除夕至正月初二期间，他带领队伍坚守火场三天三夜，及时扑灭方山沟和两都火情；刚出火场又临危受命，马不停蹄地于正月初二至初五转战壶关县增援森林扑火工作，出色完成了紧急援助任务，受到了省市领导充分肯定；2014年4月6日，他科学排兵布阵，迅速出击，带领队伍以最短时间成功扑灭石哲镇老圪岛森林火情，最大限度减少了损失。
2018年9月，县森防队参加全省森林防火实战演练。
台上三分钟，台下十年功，为迎接这次全省规模的大比武，柴红亮带领森防队员组织训练擒敌拳、帐篷搭设科目。
酷暑难耐的烈日，滂沱大雨的袭击，没能阻挡他们操练的步伐；咽喉肿痛，韧带拉伤，也没有停止他的演练计划。
教学改革创新先进个人事迹材料
用“新”做教育做有心的教育用“新”做教育做有心的教育——教学改革创新先进个人事迹材料“在每一名学生的心里播栽下创新的种子，让每一名学生都能品味到成功的喜悦。
”是老师从教以来一直遵循的育人原则。
从教二十年，她始终秉持着一种朴素、率真的个性，勤勉敬业、求实进取，在综合实践学科教学中一路思考一路探索一路创新，并以优异的工作表现、出色的工作成绩诠释和证明着自己的人生价值，向创新型教师逐步迈进，一路上是三句话在鞭策、激励她，那就是：用力做事把事做完，用脑做事把事做成，用“新”做事把事做好。
一、醉“新”课堂，用生命激扬生命崔允漷教授指出：一种完整的教育教学活动至少要回答以下四个核心问题：为什么教，教什么，怎么教，教到什么程度。
只有这四个问题具有逻辑上和行动上的一致性，才能说该教育教学活动是完整的、专业的。
因为，“为什么教”“教到什么程度”是“教什么”“怎么教”的正当理由，也是教学质量唯一可参照的内在证据。
教师只有明白了“为什么教”“教到什么程度”，才能明白“教什么”“怎么教”，这是课程领域的一条因果定律，也是关注以生为本的潜在因素。
在研究表明，我们逐渐意识到“为什么教”和“教到什么程度”的问题已经成为困扰综合实践课程实施的瓶颈。
作为综合实践分管领导，近年来，谢老师引导综合实践课程的研究侧重点逐渐转向“综合实践活动课程学生能力表现目标”的分级分层研究，开启了能力寻根之旅。
她要求综合实践课堂上，教师的指导到位，把握三个尺度：按需、具体、适度；在内容处理上，抓住三个方面：开头，简洁明了，过程，关注体验，处理，重点突出；在思路设计上，突出三个转变：自然、清晰、合理。
作为一名综合实践教师，从走上讲台的第一天起她便潜心课堂艺术研究，形成了一套扎实有效的教学方法。
在课堂上，她总是坚持以学生为主体，关注学生的问题意识，开展互动式教学，把知识传授、能力培养及情感熏陶有机结合在一起，形成了自己独特的教学风格；课堂外，她总是与学生走在一起，走进社区、走向社会，了解学生感兴趣的话题，培养学生的问题意识、观察能力、采访技巧，让学生在潜移默化中掌握本领，提升能力。
改革创新精神的事例小作文
改革创新精神的事例小作文哎，说起改革创新，我就想起那个“铁人王进喜”的故事。
他可是咱们中国石油工业的一面旗帜，用他的实际行动诠释了什么是真正的铁人精神。
记得有一次，王师傅在大庆油田搞勘探，那可是个硬骨头啊，地下条件复杂，油层薄得像纸一样，一不小心就钻穿。
但王师傅可不是那种轻易放弃的人，他带领团队夜以继日地工作，一次次调整钻井策略，终于在一次深井钻探中，他们竟然发现了一个大型油田！这可是咱们国家能源史上的大新闻啊！说到这儿，我得提一下，王师傅可不单单是技术高超，他还特别注重团队合作。
记得有一次，有个小伙子因为技术问题犯了难，王师傅不仅耐心指导，还鼓励他说：“小伙子，咱们都是一家人，一起加油！”这话说得我心里暖洋洋的，感觉就像回到了小时候，家里人围在一起吃饭，有说有笑。
还有啊，王师傅特别看重创新和学习。
他常说：“要想富，先修路。
”这句话可不是说着玩的，他确实身体力行，不断学习新技术、新方法，推动油田发展。
他那种敢于挑战、勇于创新的精神，真是让人佩服得五体投地！说到这儿，我突然想起了咱们学校里的那个“学霸”张三。
他平时不怎么说话，但做起数学题来，那速度简直比光速还快！有一次数学竞赛，题目难得要命，大家都觉得没戏，但张三却淡定地说：“不就是几个难题嘛，我一定能搞定！”结果他还真做到了，还拿了个第一名回来。
你说神不神奇？哦对了，张三还有个习惯特别好，那就是爱钻研。
不管是科学实验还是历史故事，他都津津有味地研究，有时候还会给我们出一些有趣的问题呢。
他这种追求知识、勇于探索的精神，真是让人敬佩不已！总的来说，改革创新就像是咱们生活中的一股清流，它让我们的生活变得更加美好。
我们要像王师傅那样，不畏艰难，勇往直前；像张三那样，不断学习，勇于探索。
只有这样，我们才能在这个日新月异的时代里，不断进步，不断超越自我！。
改革创新的优秀事迹材料
改革创新的优秀事迹材料范冰冰: 改革创新，引领国际影视行业发展范冰冰，中国著名影视演员，她以其杰出的表演才华和对于艺术的追求，成为中国乃至国际影视界的代表性人物。
范冰冰在她的职业生涯中，不仅塑造了众多令人难忘的角色，还积极参与到影视剧制作中，通过不断的改革创新，为中国电影艺术的发展做出了积极的贡献。
首先，范冰冰通过自己的努力，推动了剧本创新。
作为演员，她不仅仅是扮演角色，更是对剧本进行深入的理解和思考。
在她演出的作品中，往往能看到她独具一格的角色塑造和精湛的表演技巧。
她不满足于只是演好一个角色，而是时常与导演及编剧一起探讨剧本创作，提出自己的意见和建议。
在她的影视作品中，我们可以看到一些特别形象的角色，这些角色与以往的刻板形象有所差异，更加符合现实生活中的多样性。
通过对剧本的创新，范冰冰为中国影视创作带来了新的思路和可能性。
其次，范冰冰在制作电影方面也有着积极的探索和尝试。
她先后创立了自己的工作室和制片公司，积极参与到电影项目的策划和制作中。
她成立的制片公司取得了许多成功，并多次荣获国内外电影节的奖项。
范冰冰在制片方面的尝试，不仅仅是为了个人利益，更是为了推动中国电影产业的发展。
通过自己的经验和资源，她提供了许多机会给年轻的导演、编剧和演员，帮助他们实现自己的梦想。
范冰冰的改革创新精神，为中国电影产业注入了新的活力和动力。
最后，范冰冰在海外市场的拓展也是改革创新的一大亮点。
她与国际知名演员和导演合作，参演了几部国际制作的电影。
通过与国际顶级艺术家的合作，她不仅提高了自己的演技，更展示了中国电影在国际影视舞台上的实力和潜力。
范冰冰的海外经历，为中国电影在国际市场上的推广起到了重要的作用。
她不仅仅是一个优秀的演员，更是一个中国影视文化的大使，通过自己的实际行动和表现，向世界展示了中国文化的魅力和独特之处。
通过范冰冰的努力和贡献，我们看到了改革创新在电影艺术中的巨大影响。
她的杰出事迹鼓舞着我们，激励着我们在各个领域中，勇于探索和创新，为中国的繁荣发展贡献自己的力量。
改革创新勇立潮头——年度先进个人总结
改革创新勇立潮头——年度先进个人总结2023年已经过去了，但是那些勇立潮头的年度先进个人仍然在我们心中留下了深刻的印象。
他们是改革创新的开拓者，是时代的楷模，用自己的无私奉献和努力拓展了我们国家的发展空间。
丁颖是其中一位年度先进个人，他是一名工人，自从下岗后就开始在家里做手工制品，从最初的小玩具逐渐转型为木制童车、电动车等耗材物品的生产和销售。
在他的努力下，公司的规模逐渐扩大，不仅仅解决了自己的生计问题，还为周围许多家庭提供了就业机会。
而对于一些大企业来讲，改革创新同样也是他们前进的动力。
刘彦是某电力公司的负责人，他每天都会花费很长的时间去思考如何提高公司的能源效率。
他和他的团队通过不断的实验和创新，研发出了一套新型的能源系统，大大提高了公司的能源利用效率，节约了公司的成本，并且也为保护环境做出了巨大的贡献。
当然，还有更多的年度先进个人，他们用自己不断的改革创新，推动着中国的不断进步。
张帅是一位年轻的互联网企业家，他创立了一家网上超市，实现了线上售卖和线下配送之间的无缝对接。
他和他的团队不断地推出新的优惠政策和快递服务，为客户提供了更加优质的体验，由于他的努力和创新思维，使得他的公司发展迅猛，在行业中独占鳌头。
在这样的一个时代，改革创新才是我们发展的“金钥匙”，让我们能够更加广阔地开展事业。
而年度先进个人则是这把“金钥匙”的守护者，用他们的实际行动为伟大的改革注入强大的动力，他们用着自己的先进行动鼓舞着周围更多人的努力，推动着中国的不断进步。
因为他们的存在，中国在不断扩大着自己的发展空间，在不断加快着前进的步伐，在不断向世界展示着我们国家的大气象。
三变改革先进个人事迹材料
三变改革先进个人事迹材料
《三变改革先进个人事迹材料》
我市三变改革在全市范围内全面展开，涉及范围广、任务重、难度高，需要有能干的干部来抓。
在这场改革浪潮中，有一位干部以其突出的表现和卓越的能力成为了改革的先进个人，他就是某某某。
某某某是一名资深的干部，曾先后在不同领域工作多年，具有丰富的实践经验和较高的政治素质。
在三变改革中，他积极响应组织的号召，迅速行动起来，深入基层一线，带领团队积极探索，敢于创新，不断摸索出一条适合当地实际的改革路径。
在改革的紧迫性和复杂性面前，他始终保持清醒头脑，科学分析形势，精心谋划策划，精心组织实施，确保了改革的顺利推进。
不仅如此，某某某还注重培养团队，注重激励员工，用心倾听基层干部的呼声，真正做到了把改革权力交给了基层，让基层干部有了更多的话语权和发展空间。
在他的带领下，不仅完成了改革任务，而且还取得了一系列成绩，受到了党组织和上级领导的高度肯定和表扬。
同时，某某某还主动与其他地区的干部分享自己的经验，促进了各地改革的交流和融合，向他学习的干部也因此受益匪浅。
在三变改革的浪潮中，某某某以其积极的态度、创新的思维和卓越的能力成为了改革的先进个人，他的事迹将激励更多的干
部为改革贡献自己的力量，共同推动全市改革事业取得更大的成就。
国企纪委改革创新标兵事迹材料
国企纪委改革创新标兵事迹材料《国企纪委改革创新标兵事迹材料》在我们的国企里，有一位备受尊敬的纪委干部，他叫李刚。
他就像一把高悬的利剑，时刻守护着国企的廉洁与公正，是大家公认的改革创新标兵。
以前啊，咱们国企的纪委工作有些按部就班，存在一些监督的盲区和工作方式比较传统的问题。
李刚一上任，就决心要改变这种状况。
他做的第一件大事就是建立一个全方位的监督体系。
这可不容易，首先就得协调各个部门。
你想啊，每个部门都有自己的工作节奏和小算盘，突然要多一个全面的监督体系，很多部门一开始都不太配合。
有的部门觉得这是多此一举，会增加他们的工作量；还有的部门担心自己以前的一些小问题被揪出来。
但是李刚没有退缩，他一家一家部门去跑，跟部门负责人耐心地解释这个监督体系的好处。
他说：“咱们这都是为了国企更好地发展啊，如果有小问题现在不解决，以后就可能变成大麻烦。
”他用实际案例，一个一个地给他们分析，让大家明白这个监督体系其实是在保护大家，也是在保护整个企业。
为了建立这个监督体系，他还引入了一些新的技术手段。
在这个过程中，他遇到了技术难题。
因为国企的业务系统很复杂，要把监督体系和现有的业务系统完美融合，不是一件简单的事。
李刚就自己带头学习技术知识，白天忙完日常工作，晚上就抱着专业书籍看，还去参加各种技术培训。
遇到不懂的问题，他就向专业的技术人员请教，人家有时候忙不过来，他就等，一点一点地把技术问题攻克下来。
经过他的不懈努力，这个全方位的监督体系终于建立起来了。
现在啊，这个体系就像一张严密的大网，覆盖了国企的各个角落。
从采购环节的价格监督，到工程项目的质量和资金流向监督，再到员工日常工作中的廉洁自律情况，都在这个体系的监管之下。
这带来的好处可太多了。
以前可能存在的一些小贪小腐现象没了，企业的资金使用更加透明合理，工程项目的质量也更有保障了。
员工们也更加自律，因为他们知道有一双眼睛在时刻盯着呢。
整个企业的风气变得清正廉洁，大家工作起来更有干劲儿了，企业的效益也越来越好。
改革创新典型事迹
“改革创新奋发有为”先进事迹典型材料张晓捷我于1995年7月参加工作。
现任学籍、资助办主任。
作为一名工作在基层的普通教师，一名中国共产党员，能够在工作岗位上始终如一，勤奋刻苦，时时处处严格要求自己。
一、思想坚定，做不忘初心的践行者作为一名党员，思想坚定，坚持原则，拥护党的领导，坚决贯彻党的路线方针和政策，牢记“四个意识”、坚定“四个自信”,践行“两学一做”，积极参加组织活动，切实提高政治素养，用先进的政治理论武装头脑和指导工作，做“四讲四有”党员。
作为一名教师，不忘为人师表、教书育人的初心，把“献身党的教育事业”作为自己人生追求，以“学高为师、身正为范”严格要求自己，克己奉公,廉洁从教，把教好书、育好人作为自己的目标。
二、专心致志，倾心教育教学在工作中，始终牢记使命，不忘初心。
能够遵纪守法，爱岗敬业，廉洁自律，恪尽职守。
主要承担计算机专业的理论、实践教学工作。
在课堂教学中注意调动学生的积极性，充分体现以学生为中心的理念。
同时在课堂上充分考虑每一个层次的学生需求和学习能力，让每个学生都能感到学习的乐趣，从而得到提高。
在教学过程中，注重加强学生品德教育。
热爱教育事业，积极参加学院的各项活动，认真学习科学发展观，并在实际工作中不断的寻求创新之路。
在教学中能够做到备好每一节课，上好每一节课，用自己丰富的专业知识和人格魅力教育感化学生。
三、爱岗敬业，乐于奉献，不断提高业务能力在工作中始终履行爱岗敬业、勤奋工作，勇挑重担、乐于奉献的工作态度，圆满完成了国家级重点职业中学的申报、重点专业、示范专业、实训基地的申报等工作。
1.负责宣传、执行国家和省的各项学籍、资助政策，起草和制定学校各项学生学籍、资助政策，制定学生学籍、资助工作计划并组织实施，全面负责学生学籍、资助中心工作。
2、认真执行各级教育行政部门和学校对学籍、资助工作的各种政策、指示和要求，做到及时、完整、准确，不断提高业务水平，积极推进学籍、资助工作的电子化，为学籍、资助工作的现代化、规范化、科学化而努力，掌握学籍、资助电子化管理系统，实现在校学生的基本信息、学籍变更、毕业证发放、各项奖学金、助学金审批及发放工作的电子化处理。
改革创新攻坚克难先进个人事迹材料
改革创新攻坚克难先进个人事迹材料
近年来，随着各行各业的不断发展，改革创新成为了推动社会发
展的重要力量。
我们的先进个人，就是在攻坚克难的过程中不断探索
创新，为社会发展贡献了自己的一份力量。
先进个人张先生，是一位优秀的工程师，在他所在的企业，不断
推进企业技术创新和产业升级的工作。
作为该企业的技术骨干，他率
先倡导应用先进的自动化生产设备与管理技术，使该企业的生产和管
理工作大幅度提高，成为同行业中的一面旗帜。
由于他在生产制造领
域有着丰富的实践经验和独到的见解，他先后获得过多项国家级、省
部级科技成果奖励，被评为该企业的优秀员工。
此外，张先生还积极参与服务社会的公益活动。
他积极响应企业
号召，走进社区，为居民讲解科技知识，促进居民对技术创新的认识
和了解。
他还倡导节约能源、减少浪费，积极推广环保理念，为改善
环境和保护生态作出了自己的贡献。
在他的带领下，该企业的技术水平和工作效率得到了长足的提升，同时也带动了整个行业的进步和发展。
他在工作和生活中不断探索创新，不忘初心，始终坚持以实际行动践行社会主义核心价值观，成为
了各领域攻坚克难的优秀代表。
正是由于他在工作中的先进事迹和勇于担当的精神，他被企业和
政府认可并多次获得嘉奖。
他的先进个人事迹，为全社会树立了榜样。
今后，我们也应该向他学习，不断创新，迎接新时代的挑战。
改革创新奋发有为交流材料
改革创新奋发有为交流材料
1. 在改革创新的道路上奋发有为
改革创新是推动社会进步和经济发展的重要引擎。
作为一个新一代的青年，我们应该奋发有为，积极参与改革创新的实践，为社会的发展贡献自己的力量。
首先，作为学生，我们应该注重知识的更新和学习方法的创新。
时代在不断发展，新知识层出不穷，我们要保持学习的热情，不断更新知识，不断提高自己的综合素质。
学习方法也要与时俱进，尝试新的学习方式，提高学习效率。
只有不断学习和创新，我们才能跟上时代的步伐。
其次，作为职场人士，我们要勇于创新，敢于尝试新的工作模式和思维方式。
在现代职场中，创新精神是被广泛追求的品质。
我们要积极寻找解决问题的新方法，从而提高工作效率和质量。
同时，我们也要敢于面对风险和挑战，勇于创新，不断突破现有的工作模式，为组织带来更大的价值。
再次，作为社会的一分子，我们要积极参与社会改革和创新。
通过参与社会实践、志愿服务等形式，我们能够更好地了解社会问题和矛盾，为社会发展提供有力的支持和建议。
同时，我们也可以通过创业创新，为社会创造更多的就业机会和经济增长点，推动社会的持续进步。
总之，改革创新需要我们每个人的奋发有为。
只要每个人都能从自身做起，积极参与改革创新的实践，我们就能够共同推动
社会的进步与发展。
无论是在学习、工作还是社会实践中，我们都应该保持一种敢于创新、勇于突破的精神，努力为建设创新型社会贡献自己的力量。
让我们一起为改革创新的伟大事业而努力！。
“改革创新、奋发有为”先进事迹材料——做一个平凡的追梦人
“改革创新、奋发有为”先进事迹材料——做一个平凡的追梦人“改革创新、奋发有为”先进事迹材料——做一个平凡的追梦人“改革创新、奋发有为”先进事迹材料——做一个平凡的追梦人任慧生我从小就是一个资质平庸的人。
在家里，父母从来没有给我定下什么目标，只要求我诚实做人；在校时，老师从来没有让我担当过什么大任，只希望我努力学习。
在这种坏境下成长的我特别知足，也颇感幸福。
因为，我知道自己只是一个平凡的人……2003年9月，我来到北大街小学任教。
至今清晰地记得我初登讲台的尴尬——课后看到听课老师们鄙夷的目光，听到教研员不满的点评，我真的想哭，似乎有无数个理由说服着我的灵魂：快走！快离开这里！去选择一个更适合自己的职业……总之，我只想立刻逃离这个令我压抑到窒息的地方。
但，我还是留了下来，我没有资格，更没有勇气重新抉择。
日复一日，我只能硬着头皮坚持。
因为，我知道自己只是一个平凡的人……2005年的夏天，我迎来了自己教育生涯的春天——我所带的毕业班小考成绩名列前茅。
我终于扬眉吐气，证明了自己！工作上，我越发努力，勇获第一，也得到了许多表现的机会——各种课堂教学赛讲、各种数学考核竞赛……也许这就是功到自然成吧？自然，我也拥有了属于自己的小荣誉和小地位，用我哥们的话说就是“这人成了名师了”。
但我不敢懈怠，因为，我知道自己只是一个平凡的人……短短的暑假过去，一切都回到原点。
有一粒种子在我体内慢慢发芽，并悄然扎根，那就是责任。
那段时间，我突然喜欢上了散文诗：“也许只要您面带微笑，和蔼可亲，就成了学生最喜欢的老师；也许只要您上课语言简练，不随便训斥学生，就成了学生最喜欢的老师；也许只要您上课嗓门大，有激情，就成了学生最喜欢的老师；也许只要您不占学生们喜欢的美术课、体育课······，作业量适中，就成了学生最喜欢的老师；也许只要您在平平常常的上课时，偶尔带点幽默，就成了学生最喜欢的老师；也许只要您责任心强，耐心为学生排忧解难，指点迷津，就成了学生最喜欢的老师；也许只要您对学生鼓励多，批评少，能看到“后进生”的进步，就成了学生最喜欢的老师；也许只要您平等地对待每一位学生，做到一视同仁，就成了学生最喜欢的老师。
发改局创先争优典型事迹材料
发改局创先争优典型事迹材料立足本职抓党建强化服务促发展——XX县发展和改革局扎实推进创先争优活动在创先争优活动中，XX县发展和改革局以践行科学发展观为抓手，坚持“项目为本、服务至上”理念，紧紧围绕“抢抓机遇谋发展，创先争优树形象”主题实践活动，充分利用“四个平台”，大力加强机关党组织建设，扎实推进创先争优活动，实现了党的建设和部门工作相互促进、共同提高。
——注重“三项学习”，在创建学习型党组织中创先争优。
党支部始终坚持把加强理论学习、提高班子和党员干部理论水平，作为增强党组织凝聚力和战斗力的重要环节，常抓不懈，持之以恒。
一是注重政治学习。
以学习型机关创建活动为契机，突出重点内容和重点篇目，制订学习计划，开展形式多样的政治理论学习。
同时，做到理论学习与改革发展实际结合、与解决现实问题相结合、与改造主观世界相结合、与培训提高相结合，先后组织党员干部学习了《党章》、《关于加强党的执政能力建设的决定》、党的十七届三中、四中全会精神及省委十一届七次全委会议、市委二届九次全委会议精神，深化了学习效果，增强了党员干部的理论修养和政治素质。
二是注重业务学习。
本着学用结合、学以致用的原则，围绕计划规划、市场经济、宏观管理，体制改革等知识，开展了“学业务、强素质、创先进、促发展”学习活动，通过聚精会神专心学，言传身教带头学，带着问题反复学、有的放矢专题学，同志之间帮着学，全体党员干部的业务素质明显提高，撰写完成了《关于发展煤炭循环经济的思考》、《新农村建设思路探析》、《“十一五”期间XX县项目投资调查报告》及《“十二五”期间XX发展潜力分析》等理论文章。
部分篇目已被有关资料刊发。
三是注重考察学习。
党支部把握机遇，拓宽渠道，先后委派班子成员和党员干部多次赴外地就小城镇建设、新农村建设、项目建设、资本运作等方面进行考察学习，使广大党员干部从生动具体的发展实践中学到了“真经”，增长了才干。
——加强“两项建设”，在打造机关形象中创先争优。
“改革创新、奋发有为”先进典型党支部经验材料
“改革创新、奋发有为”先进典型党支部经验材料XX村党支部共有党员49名，支委委员3人，其中支部书记1人，支委委员2人。
近年来，在党支部书记XXX的带领下，班子建设成效凸显，党员队伍团结有力，各项事业蓬勃发展，一个发展的光村、美丽的XX村、人文的XX村正向众人呈现。
一个优秀的“领头雁”XX村党支部书记XXX，1956年7月出生，1981年8月加入中国共产党。
1984年11月至1995年12月任XX村村委主任;1995年12月至2000年12月任XX村党支部书记兼村委主任;2000年12月至2008年12月在镇土地所、安监站工作;2008年12月至2016年12月，任XX村党支部书记兼村委主任;2016年12月至今，任XX村党支部书记。
“打铁必须自身硬”，XXX任职期间，一心为民，勤勉务实，成绩突出，得到了上级领导的肯定，受到了群众的一致称赞。
2011年，被县委授予优秀党务工作者称号，被XX市委授予优秀党务工作者称号;2012年至2014年，连续三年被县委授予全县“十佳功勋村官”;2016年，被评为县优秀人大代表;2017年被XX市委授予“全市优秀村党组织书记”称号。
他为民代言，1990年至2002年，连续十三年被选举为县第十届、十一届、十二届人大代表;2011年至2016年，被选举为县第十五届、十六届人大代表;2016年，被选举为XX市第四届人大代表。
一支团结向上的班子非洲有句谚语“一个人可以走得很快，但不可能走得很远，只有一群人才能走得更远”。
XX村党支部一班人在支部书记XXX的带领下，非常注重班子建设。
班子好不好，直接关系村内的人心向背，关系事业的发展兴旺，关系XX村的长治久安。
提素质。
XX村是个传统的文化村，尚学笃学的氛围浓厚，十九大召开后，光村支委委员XXX，用手写小楷抄写完了32000字的十九大报告全文。
XX村书法协会每月开展两次活动，党支部充分利用书法这个载体，结合七一党的生日、八一建军节、国庆节、“改革开放、奋发有为”大讨论活动等，将党课学习、主题党日活动等学习内容融入书法中。
改革创新奋发有为先进人物事迹材料宣传
改革创新奋发有为先进人物事迹材料宣传改革创新奋发有为先进人物事迹材料是我们正在评选的活动，对于这些优秀人物是我们需要好好学习的，你知道哪些先进事迹材料？下面给大家带来的是改革创新奋发有为先进人物事迹材料宣传，有需要的小伙伴可以进来看看。
作为新时代的一名普通女性，她和许多女同胞们一起，立足岗位、勤奋工作，努力在平凡的岗位上做一名有担当的人。
回想20XX年冬，作为一名专业美术工作者，她从孝义市美术馆来到临县碛口镇寨则坪村担任农村第一书记。
离开了亲人和年幼的孩子，对她工作生活是个新的挑战，没有一点农村工作经验，语言不通，人生地不熟，办事无门，感到了迷茫。
她刚到村，发现村里贫困群众缺少增收门路、致富积极性不强，带领群众脱贫致富，先要先树立致富的信心。
驻村后的第一个春节，她为每个贫困户写下春联，把党的好政策融进春联中，并积极宣传党的惠民政策，鼓励他们靠勤劳和诚信致富。
20XX年初，杜亮姝牵头引进国家非物质文化遗产——孝义皮影戏，在碛口古镇开办皮影展示馆，并参与编排《梦回碛口》皮影戏，让9名名皮影学员人均收入增加10000元以上；同时，开设手工艺技能培训，开发乡村文创产品，让有手艺的妇女不出家门就有收入。
群众萌生了希望和期盼，自力更生、脱贫致富的心劲儿也就更足了。
要干事创业，离不开夯实村民们的思想根基，加强农村基层基础工作，发挥基层党组织领导核心作用。
然而，村里的办公用房年久失修。
为此，她向上级党委政府申请资金重新整修阵地，并设计了宣传栏，划好了停车线，写好了宣传标语。
村里的变化，让乡亲们感到这个看起来柔弱的女书记，确实用了心、使了力，更让大家增强了跟着党支部致富奔小康的信心。
实施乡村振兴战略，是一名农村第一书记必须考虑和重视的事情，在产业上，寨则坪村先后成立了养殖专业合作社、布艺加工厂、电商销售中心“等。
村委与广州驴迹公司签约，共同开发“碛口之旅电子导览地图”，实时定位讲解碛口景点，门票收入让村集体永久受益。
关于一改两为先进事迹材料
关于一改两为先进事迹材料一改两为先进事迹材料在改革开放40多年的历程中，中国取得了举世瞩目的巨大成就。
这其中，一改两为政策是我国改革开放的重要组成部分，其开创性的思想对于推动中国经济社会发展起到了重要的作用。
下面，我将向大家介绍一位执行一改两为政策的先进个人——王明。
王明，男，1975年出生于湖南省郴州市。
自幼聪明好学的他在小学时就展现出了非凡的领导才能和思辨能力。
在进入郴州中学之后，王明开始展现出他的领导天赋和社会责任感。
他成为了学生会主席，并带领同学们组织了多项社会公益活动，如组织义卖筹集善款帮助贫困地区的孩子完成学业。
1993年，王明考入了北京大学经济学系。
大学期间，他积极参加学校组织的各类论坛和研讨会，拓宽自己的视野，掌握了现代经济管理的理论知识。
毕业前夕，王明决定回到湖南投身基层工作，他深知自己的责任是为当地的贫困群众寻找方向和出头之路。
2000年，王明获得任命，成为郴州市一改两为项目的执行主管。
作为该项目的负责人，王明带领团队深入调研，制定了一系列切实可行的改革方案。
首先，他意识到贫困地区的土地资源是一项巨大的财富，但由于缺乏资金和技术支持，无法充分利用。
于是，王明带领团队引进了现代农业技术和先进设备，帮助农民提高农作物的产量和质量。
其次，王明意识到教育对于贫困地区的发展至关重要。
他采取了一系列措施，如修建了新的学校和图书馆，引进了优质教育资源，提供免费的教育资助等，为当地的孩子们提供了更好的学习条件。
此外，为了吸引外资和促进当地产业发展，王明积极推动了一系列的改革举措。
他引导当地企业进行国际化的合作，吸引外资和技术引进，推动当地产业升级，提高了就业率和经济效益。
由于王明的领导才能和责任心，郴州市贫困地区的经济状况得到了长足的发展。
贫困地区的居民生活水平得到显著提高，很多家庭实现了脱贫致富。
同时，当地的教育水平也有了明显提高，越来越多的孩子有机会接受优质的教育，实现自己的梦想。
王明的先进事迹得到了党和政府的高度认可和表彰。
改革创新精神的事例小作文
改革创新精神的事例小作文小革新大智慧哎哟，说到改革创新，那可是咱们国家进步的火车头啊！就像那个“老黄牛”一样，虽然动作慢，但劲儿大，总能把工作干得风生水起。
今天咱们就来聊聊那些让人眼前一亮的小革新故事，看看它们是怎么在不经意间给我们的生活添上一抹亮色的。
记得小时候，咱们村里有个小伙子，他可不简单。
他不像别人家的孩子，整天只知道玩泥巴、踢毽子，人家可是个有追求的人。
他天天琢磨着怎么让村里的庄稼长得更好，结果搞了个啥？嘿，居然发明了一种“神奇肥料”，能让庄稼长得比牛还壮实！你说神不神？这就是改革创新精神的体现，一点一滴地积累智慧，最终造福了一方水土。
再说说咱们身边的例子，那个小区里的阿姨们，她们可不简单。
每天忙前忙后，从早忙到晚，啥事儿都抢着做。
这不，她们发现了小区门口的垃圾箱总是满的，于是她们就动手改造了一下，装上了自动感应器，只要有人扔垃圾，它就会自动打开盖子，多方便啊！你说聪明不聪明？这就是改革创新精神的体现，一点一滴地发现问题，然后想办法解决，让生活变得更加美好。
还有那个学校里的学生，他们可不简单。
他们天天埋头苦读，为了将来的梦想努力着。
但是，他们发现课堂上的知识总是那么枯燥无味，于是他们就想出了个绝招——用游戏来学习。
你猜怎么着？效果出奇的好！学生们不仅学得津津有味，成绩还直线上升呢！你说棒不棒？这就是改革创新精神的体现，一点一滴地思考问题，然后找到合适的方法，让学习变得更加有趣。
这些例子告诉我们，改革创新不是一朝一夕的事情，它需要我们不断地学习、思考和实践。
我们要像那些小革新家一样，不怕困难，勇于尝试，用自己的智慧和汗水为社会贡献一份力量。
只有这样，我们的国家才能越来越强大，我们的生活才能越来越美好。
所以啊，朋友们，让我们一起拥抱改革创新的精神吧！相信在我们的共同努力下，我们的国家一定会更加繁荣昌盛，我们的生活一定会更加幸福美满！。
青海改革创新人物事迹
青海改革创新人物事迹在咱们青海这片辽阔的高原大地上，历来不乏那些敢于破旧立新、勇于担当的改革创新人物。
他们就像是一股股清新的风，吹拂着这片古老而又充满活力的土地，让青海的发展故事里充满了新鲜的色彩和动人的旋律。
说起改革创新，就不得不提老李了。
老李是咱们青海土生土长的一个汉子，一脸憨厚的笑容里藏着大智慧。
早些年，他在村里是出了名的“能人”，可那时的“能”不过是多会几门手艺，多懂些农活罢了。
但老李不甘心，他觉得青海的资源丰富，只要有人敢于尝试，一定能闯出一条新路。
于是，他毅然决然地放弃了安稳的农耕生活，一头扎进了创业的大潮中。
刚开始，老李的想法很简单，就是想通过自己的努力，让乡亲们的生活过得更好些。
他尝试着搞起了养殖业，养起了藏羚羊。
这在当时可真是个大胆的决定，毕竟藏羚羊可是高原上的珍稀动物，养殖起来可不是件容易的事儿。
但老李就是有一股不服输的劲儿，他白天黑夜地忙活，查阅资料、请教专家，终于摸索出了一套科学的养殖方法。
几年下来，他的藏羚羊养殖基地不仅成了村里的“金字招牌”，还带动了周边的乡亲们一起走上了致富路。
老李的故事在青海传开了，大家伙儿都说他是个“敢吃螃蟹的人”。
这不，有了老李的成功经验，越来越多的人开始尝试着在青海这片土地上寻找新的发展机遇。
再来说说小张吧，一个年轻的小伙子，大学毕业后放弃了在大城市工作的机会，毅然回到了青海。
他的目标很明确，就是要用自己的所学为家乡的发展贡献一份力量。
小张发现，青海的旅游资源丰富，但开发得还不够充分。
于是，他决心在旅游领域闯出一片天。
小张是个“行动派”，说干就干。
他走遍了青海的山山水水，拍摄了大量的美景照片，还制作了一部部精美的旅游宣传片。
通过网络平台，他将青海的美丽风光推向了全国乃至全世界。
他的努力没有白费，越来越多的人被青海的美景所吸引，纷纷前来旅游观光。
这不仅带动了青海的旅游业发展，还促进了当地的经济繁荣。
小张的成功，让更多的人看到了青海的潜力。
大家开始意识到，只要有想法、有行动，青海这片土地就能创造出无限的奇迹。
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“改革创新、奋发有为”先进事迹材料——做一个平凡
的追梦人
任慧生
我从小就是一个资质平庸的人。
在家里，父母从来没有给我定下什么目标，只要求我诚实做人；在校时，老师从来没有让我担当过什么大任，只希望我努力学习。
在这种坏境下成长的我特别知足，也颇感幸福。
因为，我知道自己只是一个平凡的人……
2003年9月，我来到北大街小学任教。
至今清晰地记得我初登讲台的尴尬——课后看到听课老师们鄙夷的目光，听到教研员不满的点评，我真的想哭，似乎有无数个理由说服着我的灵魂：快走！快离开这里！去选择一个更适合自己的职业……总之，我只想立刻逃离这个令我压抑到窒息的地方。
但，我还是留了下来，我没有资格，更没有勇气重新抉择。
日复一日，我只能硬着头皮坚持。
因为，我知道自己只是一个平凡的人……
2005年的夏天，我迎来了自己教育生涯的春天——我所带的毕业班小考成绩名列前茅。
我终于扬眉吐气，证明了自己！工作上，我越发努力，勇获第一，也得到了许多表现的机会——各种课堂教学赛讲、各种数学考核竞赛……也许这就是功到自然成吧？自然，我也拥有了属于自己的小荣誉和小地位，用我哥们的话说就是“这人成了名师了”。
但我不敢懈怠，因为，我知道自己只是一个平凡的人……
短短的暑假过去，一切都回到原点。
有一粒种子在我体内慢慢发芽，并悄然扎根，那就是责任。
那段时间，我突然喜欢上了散文诗：“也许只要您面带微笑，和蔼可亲，就成了学生最喜欢的老师；也许只要您上课语言简练，不随便训斥学生，就成了学生最喜欢的老师；也许只要您上课嗓门大，有激情，就成了学生最喜欢的老师；也许只
要您不占学生们喜欢的美术课、体育课······，作业量适中，就成了学生最喜欢的老师；也许只要您在平平常常的上课时，偶尔带点幽默，就成了学生最喜欢的老师；也许只要您责任心强，耐心为学生排忧解难，指点迷津，就成了学生最喜欢的老师；也许只要您对学生鼓励多，批评少，能看到“后进生”的进步，就成了学生最喜欢的老师；也许只要您平等地对待每一位学生，做到一视同仁，就成了学生最喜欢的老师。
”这些都是无比平凡的事，我告诉自己：“我能做到！我能成为学生最喜欢的老师！”接下来，我连续六年带毕业班数学，每一天都按部就班，但我很充实，因为，我知道自己只是一个平凡的人……
记得在2009年的那个毕业班里有一个学生叫大伟，当年他是孩子们心中的坏学生，是其他任课老师眼中的差等生，但在我的眼中他却是合格的男子汉，因为我爱我的每一位学生，只是学习成绩差而已。
我主动给他补课，和他谈心，从一开始的排斥到最后把我当哥哥的心理疏导过程是漫长的。
我抽出在学校的一切课余时间给他讲解知识上的重点难点和解决方法，但效果不明显，为了找到问题的根源我主动家访摸清他的底细才知道，他是一个离异家庭的孩子，只有年迈的爷爷和他相依为命，根本没有一个良好的学习环境，真难想象电视上才能看到的情景竟然就在我的身边，通过和他爷爷协商，我把他接到我家，和我一起起居，一起生活、一起学习，他的成绩在不知不觉中有了大幅提高。
201X年夏天，我居然在一所高中的高考成绩榜中发现了他的照片和录取院校“南开大学”。
顿时，我激动不已：他的成功曾经有我作陪。
为了更多的大伟，我必须更加努力，因为，我知道自己只是一个平凡的人……
201X年9月，我担任一年级数学教研组长，肩上多了一份责任。
当年我们组内还有三位同志，平均年龄29岁，文化程度均为本科以上。
成员多为刚参加工作的年青教师，他们有活力、有理想，但教学经验少，理论知识欠缺。
组风建设、能力提高是我确立当时提出的教研组重要课题，于是我坚持天天只要有时间就和教研组老师谈心总结工作的得失，我大概记得当时确立了几条工作思路：
一是补短板、潜心教研，提高业务水平。
作为教研组长，我首先确定了组风建设的目标，师德师风的要求，提高业务能力的方向。
一天讨论一次课内遇到的问题，一周听一次老教师的课，一月开展一次学习成绩的汇报。
这些习以为常的活动决定了今后年青老师业务水平的发展方向，对于我自身素质的提高也起着关键性的影响。
本着为学生负责，为教师负责的态度，我还坚持撰写教研组活动方案，并让每位教师谈谈自己对教学的想法和自己所需要提高的方向，还会主动征求学校相关领导宝贵建议。
最终正真到达了“人人有提高，人人有业绩”这一教学目的，也为我为接下来的几年教研工作奠定了良好的基础。
二是重课堂、关注学生，实践课程改革。
作为年轻教师的师傅，我更应该为学校年青教师的培养贡献自己的微薄之力。
曾记得在城区教改培训中，区教研室专家荆老师讲过“课程改革最为重要的是思想的彻底改变，只有将思想改革进行到底才能将课程改革落实到实处”。
我又在本组提出思想不到位，课程改革的实践则为夸夸其谈，蜻蜓点水。
为此在平时的教学中，鼓励老师多专研，多反思，多执笔。
利用好学校的网络资源，上网查阅相关材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，让学生的终身得到发展才是我们真正的教学目标。
三是善沟通、家校共育，促进整体工作。
作为组内领导人，我耐心教导组内每一位老师，课堂教学虽是教育工作的主渠道、主阵地，但家校联系也是推进学校整体工作的重要环节。
在教研活动中，我还
时常提醒老师们要及时与家长沟通,无论是学困生还是优等生，都需要我们及时关心、关怀，了解每个孩子的特长、闪光点，让孩子们不断的充满自信，更要让家长了解学校的整体工作。
每一次家长交流会上，我们充分利用“家校共育”这个平台，把学校的办学方向和自己的工作思路与家长们共同探讨，为此经常受到校领导的表扬，让组内老师们心中倍感温暖。
我只是一个平凡的人，是“责任”使我变得不平凡。
201X年我参加了山西省教师技能大赛，并取得第二名，徒弟荆永跃老师的《平行与垂直》一课，也同时参加了城区课堂教学评估展示课，并取得不同凡响的好评。
我连续三次被学校评为校级模范教师，一次被评为区级模范教师，一次评为师德标兵，一次评为“四有”好教师称号。
组内闫雅婧老师一次评为校级模范教师，一次被推荐为城区模范教师，荆永跃老师两次承担学校教学评估课展示任务……，并在201X～201X
学年度被我校评为“优秀教研组”光荣称号。
“米粒之珠，也放光芒”这句话的原意是贬义的，但我认为用在教师身上却恰当好处。
我们就像一颗颗小米粒在平凡的岗位上时刻散发光芒！这让我始料未及，这让我无比震撼，同时也促使我在从教十八年来第一次重新去解读“平凡”二字的内涵：平凡事做到极致就是伟大，我们要向“最美教师”学习，做一个平凡的老师真好。
平庸的资质，平淡的日常，平和的心态，平实的作风，铸就了平凡的我。
现在，除了担任数学课外，我还兼职办公室主任，角色和身份的转变没有改变我那颗平凡的心。
“服务”便成为我现在工作的代名词，为学生服务、为教师服务、为学校服务。
清晨我迎着第一缕阳光来到学校，为早到校的学生护卫安全；上午我还要和42位可爱的学生一起遨游知识的海洋；中午我为老师们的
职称、工资工作细心审核，下午还要参与到学校每一项集体活动中指导帮忙；带着些许疲惫的身体我会坚持辅导学生一小时方可结束一天的工作。
我用我的服务感染着身边每一个人。
短短的两年时间，我已记不清有多少次节假日加班写材料、记不清多少次在政府部门排队审核材料，记不清楚多少次回家只能看到孩子酣睡的样子，我不是一个称职的父亲、不是一个合格丈夫，有人问我你不害怕亏欠老婆孩子吗？我害怕-----我更害怕有班上42双渴望的眼睛凝视我，害怕142位教职员工质疑我，害怕因为我工作不到位给学校造成不可挽回的损失，所以我没有选择，因为我只是一个平凡的人······
有人问我你这样干不累吗？有人问我你这样受不傻吗？还有人问我你这样做值得吗？我不累、我不傻、我值得，因为我只是一个平凡的人，明天，我依然会奋力向前奔跑，永不停歇，一直追逐那个属于平凡人的教育梦……。