第三章 城市社会学的理论体系

罗伯特.帕克的观点
首先确定了人不同于动植物的前提 其次他认为生物学规则同样适合于城市结 构分析 1、城市社会同样具有共生现象 2、竞争是决定城市结构、人口和机构地域 分布的最重要因素。
共生和竞争决定了城市结构的基本框 架，但人口和机构的地域分布是经常 变动的，所以芝加哥学派用了几个生 态学概念来描述
2、冲突理论
“由于争夺社会地位、权力和资源及价值观 不同而引起的斗争；在斗争中，相互对立的 诸方，旨在吞并、伤害或消除对立的一 方。” —科塞.《社会冲突的功能》，1956
刘易斯· 科塞（Lewis Alfred Coser,1913-2003）
美国社会学家，功能冲突理论的代 表。 主要研究：社会学理论、政治社会 学，尤其注重对社会结构的分析。 主要著作：《社会冲突的功能》 （1956）、《社会学理论》 （1957）、《社会学思想名家》 （1964）、《知识界人士》 （1965）、《暴力行动的某些社 会功能》（1966）、《社会冲突 研究的连续性》（1967）、《贪 婪的组织》（1974）、《社会学 的乐趣》（1980）等。
1、社会行动 是指在一定文化环境和物理环境影响下，人 们有意识、有目标导向的行为。 模式变量：行动者之间的互动关系
情感性和情感中立性；泛在性与专一性；特殊性和 普遍性；先赋性和自致性；集体倾向和个人倾向；
2、行动的一般体系
一个行动主体要存在下去的功能性前提（AGIL功能分析模式） （1）A适应(adaption)，指系统必然同环境发生关系，必须有从外部环 境获取资源的手段； （2）G目标达成（goal attainment），指一个社会系统目标的确定； （3）I整合（integration）,指社会系统的各个成员之间的团结； （4）L潜在模式维持（latency pattern maintenance）,指确保社 会系统的行动者表现出适当的特征。
3、社会体系 社会也是一个行动体系，有着适应、目标实 现、整合、模式维持四种功能。由此社会分 化出经济制度、政治制度、法律制度、家庭 制度来满足这四种需要。
4、均衡与变迁 一个社会体系一旦建立起来，就获得了一种 自动保持原有状态不变的性质，体系的任何 要素都力图在体系内保持自己的固定位置， 同时通过自己的功能对体系的整体均衡做出 贡献。 社会体系的压力首先来自于个人，其次是环 境；
4、社会冲突对社会系统的整合意义 首先，冲突使对抗者产生结合。（不打不相识） 其次，冲突会导致公共组织的建立。（工会与雇主协
会）
第三，冲突能建立并保持权力的均衡。 第四，社会冲突创造了联合与联盟。 第五，社会冲突的“安全阀”机制。（寻找替代目标
和替代手段）
科塞关于社会冲突的命题体系
3、社会交换理论
个人或群体采取某种方式彼此交往，这种交 往旨在获得报酬或回报，这样形成的关系就 是交换关系。 人与他人的交往活动的宗旨是：
以最小代价获取最大奖赏
霍曼斯（George Casper Homans，1910— ） 美国社会学家，社会交换论的 代表人物之一。生于波士顿。 主要著作有：《人类群体》 （1950）、《情感和活动》 （1962）、《社会行为：它 的基本形式》（1961）、 《社会科学的本质》（1967） 等 主要论点：人与人之间的互动从 根本上说是一种交换过程。 他把社会看作是个人行动和 行为交换的结果，社会结构 是个人行为的集合，因而个 人行为应成为社会学研究的 最高原则。
第三章 城市社会学的理论体系
战后，科学技术革命为标志的社会生产力的腾飞， 一方面许多新的社会问题亟待研究和解决；另一方 面，人们对社会现象的认识有可能进入更深的层面 和更广阔的范围。
第一节 社会学的主要理论
1、结构功能主义 (structural functionalism)
社会是具有一定结构或组织化手段的系统，社会 的各组成部分以有序的方式相互关联，并对社会 整体发挥着必要的功能。整体是以平衡的状态存 在着，任何部分的变化都会趋于新的平衡。
越没有价值。
五是攻击——赞同命题：当一个人的行动没有得到他期望的报酬，或得到他没有预料到的惩罚
时，他将被激怒并可能采取攻击行为，这一行为的结果对他更有价值；当一个人的行动得到了他期望 的报酬，特别是比他期望的报酬还多时，或者没有受到意料中的惩罚时，他会感到高兴并可能采取赞 同行为，这一行为的结果对他更有价值。
罗伯特·K· 默顿 (1910～
2003 ，Robert King Merton ）
美国社会学家。结构功能主义的代表人 物之一
主要著作：《17世纪英国的科学、 技术与社会》（1938）、 《社会理论与社会结构》 （1949）、《科学社会学： 理论与经验研究》 （1973） 《论社会结构与科学》 （1995）等20多部著作，200 多篇论文
二是刺激命题：如果过去一个特定刺激或一组特定刺激的出现，总是伴随着对某人行为的奖励，
那么，现在的刺激与过去的刺激越相似，该人越可能采取该行为或相似行为。
三是价值命题：某种行动的结果对一个人越有价值，那么他越有可能采取该行动。 四是剥夺——满足命题：一个人在近期越是经常得到某一特定报酬，该报酬的追加对这个人就
塔尔科特· 帕森斯(Talcott Parsons，1902年-1979年)
美国现代社会学的奠基人。主要 著作有《社会行动的结构》、 《社会系统》、《经济与社会》、 《关于行动的一般理论》
生命系统具有四种功能 （AGIL）：
第一，适应功能； 第二，目标实现功能； 第三，整合功能； 第四，模式维持功能。

认为人与人之间的互动从根本上说是一种交 换过程，把社会学的研究还原为微观的社会 心理研究。他把社会看作是个人行动和行为 交换的结果，社会结构是个人行为的集合， 因而个人行为应成为社会学研究的最高原则。
霍曼斯关于人类行为的6个基本命题


一是成功命题：一个人的特定行为越是经常受到奖励，这个人就越可能采取这种行为。
米德认为人的心灵有三种能力 一是理解和运用有意义姿势（尤其是语言）的 能力； 二是承担他人角色的能力； 三是想象性预演各种行动方案的能力；
符号互动论的基本观点有
1、符号在人们互动过程中起着重要的中介作用； 2、人的行为是有意义的行为； 3、意义不是固定不变的； 4、在互动过程中，人们往往通过扮演他人的角色，从他人的角度来解释其思 想和意向，并以此为依据来指导自己的行为； 5、在互动过程中，人们往往从自己所认识到的他人对自己的态度和看法之中 来认识自己，形成和修正自我的概念。
人类社会也与生物界一样，是一种生物链的 相互关联的关系，城市社会人们的举止和行 为是由城市的物质环境所决定的。
1、古典人类生态学
城市是一种生态秩序， 支配城市社区的基本过程是竞争和共生
罗伯特.帕克（Robert Ezra Park 1864-1944），
美国社会学家，芝加哥学派的创始 人。

第二节 城市社会学的基本理论
人类生态学派 马克思主义学派 韦伯学派 女性主义学派 世界体系理论
一、人类生态学派
人类生态学理论是在20世纪初社会学家借用 生态学科的术语、理论和方法来研究人类社 会，尤其是城市社会所形成的一个理论学派。 在当时这些社会学家看来，人类社会与动植 物世界有着许多相类似之处，因此，可以发 展形成社会学领域的人类生态学理论。在结 构功能主义学派异军突起之前，人类生态学 理论支配了美国社会学界。

六是理性命题：在选择采取何种行动时，人们会选择当时他所认识到的行动结果与获得这一结果
的概率之乘积较大的那一种行动。
4、社会互动理论
“社会互动”，即社会相互作用，是指在一 定的社会关系背景下，人与人、人与群体、 群体与群体等在心理、行为上相互影响、相 互作用的动态过程。 符号互动论：人们通过运用大家都能够懂得 的、表达共同意义的符号进行交往与沟通。
1、社会冲突的原因 （1）“敌对的内驱力”和财富和权力的不 平等分配关系、价值和信仰的对立关系导致 一种“敌对的情绪”。 （2）中介力量—对社会合法性的认识
2、社会冲突的类型 现实性冲突和非现实性冲突
现实性冲突是一种作为手段的冲突，这种冲突有着明显的目标 指向，而且指向的是真正的冲突对象；（如为工资、舞伴） 非现实性冲突是把冲突作为目的的一种冲突，这种冲突不是真 正的冲突对象，而是选择某种替代对象，当事人不是为了获取 某种真实的“占有”，而是为了发泄敌对情绪，释放紧张； （如打球失利）
命题1：冲突对群体聚合的功能。 命题2：冲突的群体保护功能与安全阀制度的重要性。 命题3：现实性冲突与非现实性冲突。 命题4：冲突和敌对冲动。 命题5：紧密社会关系中的敌意。 命题6：关系越紧密，冲突越剧烈。 命题7：群体结构中冲突的影响与功能。 命题8：作为关系稳定的指标冲突。 命题9：与外群体的冲突会增加内部的团聚力。 命题10：与其他群体的冲突限定群体结构及随之发生的对内部冲突的反映。 命题11：寻找敌人。 命题12：意识形态与冲突。 命题13：冲突使对抗者结合。 命题14：敌人统一的益处。 命题15：冲突建立并保持权力的平衡。 命题16：冲突创造了联合和联盟。

乔治.赫伯特.米德（George Herbert Mead，1863-1931）美国社会
学家、社会心理学家及哲学家，符号互动论的奠基人。他出生于美国马萨诸塞州的南哈 德利（South Hadley）的一个新教牧师家庭，因心力衰竭逝于美国芝加哥。

他的学生把他的讲稿和文稿编成 4 卷文集：《当代哲学》、《心灵，自我及社会》、 《十九世纪的思想运动》和《行动哲学》。
3、社会冲突的功能性质 内部冲突和外部冲突的功能分析尺度不同 （1）内部冲突— A、冲突的目标是否涉及到维护现有结构 的核心价值；
B、冲突产生于其间的群体结构是富有 弹性的还是僵化的； C、冲突产生于其间的群体关系是亲密的 还是非亲密的