一次有趣的科学实验_小学作文
有趣好玩的科学小实验
有趣好玩的科学小实验作文一：《瓶子里的彩虹》那天下午，阳光正好，我心血来潮，决定在家里做个科学小实验。
说干就干，我找来了几个透明的玻璃瓶，还有食用色素、水和洗洁精。
实验的名字听起来就特别有诗意——瓶子里的彩虹。
先是在每个瓶子里倒上差不多一半的水，然后小心翼翼地滴入不同颜色的食用色素。
红色、蓝色、绿色、黄色，就像调色盘一样，每种颜色都代表了我心中的一个小秘密。
最神奇的是最后一步，我往每个瓶子加了一点洗洁精，轻轻摇晃几下，哇，瓶子里的水变得像云朵一样，色彩斑斓，就像是把彩虹装进了瓶子里。
这个实验不仅好看，还让我想到了生活中的一些事情。
有时候，生活就像这些瓶子里的水，看似平静无奇，但只要我们愿意给它加点料，比如梦想啊、爱好啊，就能让生活变得五彩缤纷。
每次看到这些瓶子，我就觉得心情特别好，好像所有的烦恼都被这些小小的彩虹给吸走了。
作文二：《会唱歌的瓶子》一次，我在网上看到一个视频，说是可以用瓶子做音乐。
当时我还不信，心想这怎么可能呢？不过好奇心驱使我决定试试看。
材料很简单，家里现成的就有：几个空瓶子、一些水和一根筷子。
我把瓶子排成一排，每个瓶子里倒进不同量的水，就像调音一样，小心翼翼地调整着每个瓶子的声音。
然后拿起筷子，轻轻地敲打瓶子的边缘。
开始的时候，声音有点乱，就像是初学吉他的孩子弹奏不成曲调的音符。
但慢慢地，我找到了感觉，不同的水量对应着不同的音高，真的能敲出一首简单的曲子来！那一刻，我觉得自己就像是个小小科学家，发现了生活中的小秘密。
原来，音乐不仅仅存在于乐器里，它还可以藏在我们的日常用品中，等着我们去发现。
自从那次之后，我对生活有了新的看法，觉得每一样普通的东西背后，都有可能藏着不平凡的故事。
作文《有趣的科学实验》
有趣的科学实验篇一有趣的科学实验要说有趣的科学实验，我立马想起小学三年级那次做“火山爆发”实验的事儿。
我那会儿可迷信科学了，觉得科学家们简直是无所不能的魔法师。
这“火山爆发”实验，更是让我觉得离魔法世界近了一大步。
老师给我们发的材料其实很简单：一个塑料瓶，小苏打，白醋，红色颜料，还有最重要的——粘土。
我们要用粘土把塑料瓶糊成一座小山，模拟火山形状。
说起来简单，做起来可真费劲。
老师说要塑造成锥形，可我捏出来的那个玩意儿，更像是个土豆，歪七扭八的，简直惨不忍睹，隔壁小丽同学的作品则像个优雅的富士山，当时我可羡慕坏了。
好不容易把这“土豆山”糊好了，接下来就是激动人心的“爆发”环节了。
先往瓶子里倒入小苏打，再小心翼翼地加进红色颜料兑好的水，最后，重头戏来了——往瓶子里倒入白醋。
哎哟，这反应速度可真快，只见瓶子里立刻翻江倒海起来，红色的液体像喷泉一样从“火山”顶端喷涌而出，还伴随着“嘶嘶”的声响，就像真的火山爆发一样。
当时我可兴奋坏了，又惊又喜，感觉自己创造了一个小小的奇迹。
当然，周围同学的“火山”也纷纷爆发，整个教室瞬间成了“红色警戒区”。
事后清理，可真是个大工程，桌椅板凳上，地上，到处都是红色的“岩浆”，我们几个小组的同学忙活了好久才把教室收拾干净，那感觉就一个字：累！不过，那次实验的乐趣，也彻底让我体会到了科学实验的魅力，虽然清理现场很狼狈，但那种亲自动手创造奇迹的快乐，至今难忘。
篇二有趣的科学实验说到有趣的科学实验，我立马想起初中时做的“自制浮沉子”实验。
那会儿，我知道了阿基米德原理，还看过好多关于潜艇的纪录片，觉得潜艇在水里上上下下的，简直是太酷了！所以，我特别想亲手做一个浮沉子，来体验一下这其中奥妙。
这个实验材料就更简单了：一个塑料瓶，一个注射器，还有点橡皮泥。
注射器要先灌进一些水，然后用橡皮泥封住注射器的针头。
关键在于调整橡皮泥的重量，让注射器能在瓶子里既能上浮，又能下沉。
这个环节可真是费了不少心思。
作文《有趣的科学实验》
有趣的科学实验篇一有趣的科学实验说起来，我小时候就特别迷科学实验，不是那种教科书上规规矩矩的实验，而是那种…怎么说呢，有点“不正经”的实验。
记得大概小学三年级，我特别好奇植物是怎么喝水的，书上说根毛吸收，可我总觉得差点意思，光说不练假把式啊！于是，我决定来个大型现场直播——芹菜吸水实验升级版！首先，我挑了一棵又粗又壮的芹菜，叶子绿油油的，个头足足有我胳膊那么长，那叫一个精神抖擞。
然后，我找来一个透明的玻璃杯，最好是那种高高的，显得实验更有仪式感，你说是不是？接着，往杯子里倒入清水，水要没过芹菜根部，不能吝啬，得让它舒舒服服地“泡澡”。
为了更直观地观察，我还往水里加了几滴蓝墨水，蓝色，我个人觉得比较酷炫，哈哈。
接下来就是漫长的等待了，我可不是那种有耐心的人，所以每隔几分钟就要跑到杯子跟前，瞅瞅芹菜有没有什么变化。
一开始，啥也没有，心里有点小失望。
我甚至开始怀疑，这芹菜是不是聋了，听不见我的呼唤。
又过了大概半个小时，奇迹出现了！芹菜的叶子边缘开始变得淡淡的蓝色，然后蓝色逐渐蔓延，像水墨画一样，慢慢晕染开来，我的天呐！简直比看动画片还精彩！这证明啥？这证明芹菜真的在喝水，而且，它喝的水，还是蓝色的！我兴奋地差点跳起来。
这实验让我明白了科学的奇妙，原来这么简单的实验就能揭开自然界的秘密，以后我要做更多有趣的实验，比如说，研究一下蚊子为啥那么喜欢咬我…咳咳，这个还是算了吧。
篇二有趣的科学实验接着说我的“不正经”科学实验，第二个实验就比较…嗯…粗暴了。
我当时对火山喷发特别感兴趣，地理课上老师讲得那叫一个天花乱坠，简直跟好莱坞大片似的，当时就想着，能不能自己做一个“微型火山喷发”呢？说干就干，我第一个想到的就是小苏打和白醋。
这俩家伙可是我的实验好伙伴！我从厨房里“征用”了一大瓶白醋，还“偷”了一袋小苏打。
然后呢，我找来一个空矿泉水瓶，瓶子底部最好是扁的，这样看起来更像个火山锥。
接着，往瓶子里倒入一些白醋，大概一半的量吧，别倒太满了，不然等下容易“火山爆发”太猛烈，收拾起来麻烦。
有趣的科学实验小学作文（通用54篇）
有趣的科学实验小学作文有趣的科学实验小学作文（通用54篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
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有趣的科学实验小学作文篇1今天的作文课上，周老师带同学们做了一个有趣的科学实验。
这个小实验叫做“摩擦起电”，听了这个名字，大家肯定非常好奇，那就一起来做一做吧。
开始做实验了，只见周老师拿出一把塑料尺子，在头发上反复地摩擦，就产生了静电。
奇迹就在这时开始了，撕成碎片的小纸片轻而易举的就被沾到了直尺上，那时小纸片真像一个个敏捷的小士兵听到了指挥官的命令从桌子上跳了起来，又像一群群翩翩起舞的蝴蝶，还像一架架白色的小飞机飞到了美丽的“天空”中去了，还像一群群机灵的小猴子爬到了“大树”上去摘香蕉了。
这个实验是不是很神奇呢？如果你们用钢尺沾的话，小纸就会纹丝不动。
有趣的科学实验小学作文篇2星期六上午，妈妈正在厨房做饭，忽然叫了我一声：“梦娅，你老师发信息了，让做科学实验呢。
”哦，我这才想起来，科学老师还给我们布置一个任务，让回家做小实验。
我马上打开我的空间，找到老师发的关于这次科学实验的要求，仔细读了一遍。
准备开始！我马上找来两个红色的气球，又拿了两个纸杯。
可是，还需要热水呢。
妈妈急忙给我送来一碗热水。
实验开始了，我把各种实验材料都放在桌子上。
先拿起一个气球吹了起来，然后用线紧紧地系住。
接着，我把热水倒进纸杯里，看着墙上的钟表，1、2……19、20，时间到，我把杯子里的热水倒了出来，赶紧把气球放到纸杯口上，慢慢地把纸杯翻了过去，空空的杯子果然抓住了气球！真神奇啊！妈妈夸我真棒，我也开心地笑了。
有趣的科学实验小学作文篇3周日的下午，我完成了所有作业之后，百无聊赖中随手拿起一本实验书翻了起来。
突然，一个看起来非常有趣的实验——“火柴吃糖”映入了我的眼帘，我霎时就被吸引住了，于是决定马上动手试一试。
作文《有趣的科学实验》
有趣的科学实验篇一有趣的科学实验记得小学三年级的时候，科学课上老师给我们布置了一个家庭作业：做一个关于“浮力”的实验。
说实话，当时觉得这玩意儿比体育课还要可怕，体育课好歹还能偷偷懒，这科学实验，失败了可就真没面子了。
我琢磨着，浮力嘛，不就是东西能不能漂起来吗？简单！我决定用家里的一个大脸盆，然后找一些不同材质的东西来试验。
首先出场的是我的玩具小汽车，红色塑料的，挺沉，妥妥地沉底了，意料之中，没啥意思。
接下来是我妈的玉镯子，想想看，这可是真金白银（好吧，其实我也不知道是不是真的），这要是沉了，我可得心疼死。
小心翼翼地放进去，嘿，居然漂起来了！当时我的内心充满了难以言喻的成就感和一丝丝小小的疑惑：这么沉的东西居然也浮起来了？难道是因为玉镯子中间是空的？后来跑去问我妈，我妈一脸嫌弃地说：“那是因为你放的水太少了，傻孩子！”好吧，我承认我失败了，科学实验需要严谨细致，不能像我这么马虎。
然后我又找来了各种东西，鸡蛋，苹果，土豆，还有我偷偷拿的爸爸的啤酒瓶盖（嘘…别告诉他）。
鸡蛋沉了，苹果沉了，土豆也沉了，只有啤酒瓶盖……漂起来了！我简直要惊呆了！这难道就是传说中的科学的神奇之处吗？反复试验了几次，我都觉得不可思议。
当时我就想，这小小的啤酒瓶盖，居然也能挑战地心引力，这简直比唐僧取经还励志啊！篇二有趣的科学实验接着，我开始思考，为什么有些东西会浮起来，有些东西会沉下去？这其中有什么奥秘呢？我翻阅了课本，又查阅了一些资料，终于明白了一些道理：原来，决定物体能否浮起来的关键是物体的密度和水的密度。
如果物体的密度小于水的密度，那么物体就会浮起来；反之，如果物体的密度大于水的密度，那么物体就会沉下去。
啤酒瓶盖虽然看着挺沉，但是它的密度却小于水，所以它就漂起来了。
我明白了，科学实验不单单是简单的操作，更需要我们认真思考，仔细观察，才能真正理解其中的科学原理。
这简直像侦探破案一样，充满挑战和乐趣！这个实验让我第一次体会到科学的魅力，原来科学并不枯燥，它充满了趣味性和挑战性。
科学小实验作文（通用74篇）
科学小实验作文科学小实验作文（通用74篇）科学小实验作文篇1这节常识课，老师给我们做了个有趣的小实验。
上课刚开始，只见老师先把一块泥土放在石棉网上，再把石棉网架在铁架台上，并把酒精灯放在了铁架台中间，点燃它。
过了几分钟，原来湿漉漉的土壤变干了，紧接着，从土块里冒出了一缕青烟，还带点馊味。
课本上说，土块冒烟，是因为土壤里有腐殖质，这些腐殖质主要是由动植物体残骸变成的。
接着，同学们又反复做了几次，发现每块土块里都有腐殖质。
看来，爸爸说的：“地球上的土壤99%里都含有腐殖质。
”还真不错。
这时，老师把烧过的泥土放在了一个装满了水的烧杯里，静置了好长一段时间，烧杯才模糊地出现了一些沉淀物和漂浮物。
老师说下面那较粗的是沙子，而上面那些是粘土。
课本上把结果总结了起来，说：土壤是由水分、空气、腐殖质、沙子和粘土等东西组成的。
上了这一课，我才知道大千世界那么奇妙，就连一块小小的泥土也有那么多的秘密，真是“学无止境”啊！科学小实验作文篇2现在家家都有电灯、电话、电视、电冰箱、洗衣机，……你知道是什么让这些电器可以正常运作的呢？那就是电。
在科学课上，我们了解了一些有关电的简单知识。
科学课，老师拿出电池、导线、小灯泡，让我们自己动手，点亮小灯泡。
老师在黑板上画原理，接着，我们自己动手做实验。
我先把导线和小灯泡的中心位置连接起来，把导线的另一端，放在电池的正极上，电流从电池的正极流出，通过导线，经过小灯泡，玻璃泡下面的金属侧壁连接小灯泡内部侧壁上的导线，经过小灯泡灯丝，再经过另外一根导线，通过小灯泡底部经过导线，回流电池负极，这时，灯泡就会亮了。
我们家中的电灯就是这个原理，只不过在导线中间接上开关，以便控制。
通过这次实验我知道了：一个简单的电路，要由电源、开关、用电器、导线四部分组成。
连接灯泡的导线两端分别接在电池的正极和负极上，形成电流的通路，灯泡才会亮起来。
科学小实验作文篇3我听爸爸说在水里放盐，鸡蛋就会浮起来，这是真的吗？于是，我决定在家里做鸡蛋怎么样在水里浮起来的科学小实验。
一次科学小实验作文(精彩5篇)
一次科学小实验作文（精彩5篇）科学小实验作文篇一实验之所以能成功，是因为认真观察、坚持不懈，才会有结果。
我是一个爱植物的孩子，看到那美丽的花朵，碧绿的植物，就会发呆。
妈妈知道了我对植物很在兴趣，便对我说：“宝贝，我们种葱”“哎，好啊！”我大声回答。
虽然我看过许多植物，但是我从来没种过植物，这一次可以体验一下。
妈妈去菜场买了一把小葱，我把它种进了一个原来种花盆子，那里的土可肥了，一定种得很好。
第二天，我一看，哈哈！果然不出我所料，长大了许多，我很开心，心想：给你喝个饱，晒个足，快点长，我把一大瓶水倒了进去。
今天，我笑眯眯地到葱那里一看，“怎么回事？”我大吃一惊，葱都垂头丧气地低着头，有几个葱都枯萎了，我赶紧把盆子抱到妈妈面前问：“妈妈，小葱们怎么都成这样了？”妈妈就像一位医术高超的大师一年，就对我说：“你是不是把小葱浇了许多水？”“对啊！”我说。
妈妈摇了摇头说：“哎，肯定烂根。
”后来，我又重种了一盆葱，我每隔二天给它浇水，我还灵机一动，人喝牛奶会长高，牛奶里有营养，那葱喝了也会长大吧！我有里浇牛奶。
就这样，一星期我种得葱又高又大，颜色像绿宝石。
实验它引起我们有好奇心，让我们去试，去做。
虽然种葱很平常，但是没方法也是不行的。
生活右眼处处有实验，实验会给我们无穷的`乐趣，它等待我们去发现。
小学生实验作文篇二一个星期六，我在作文班上课，老师给我们做了一个有趣的实验。
老师像变魔术一样从手提包里拿出了两个矿泉水瓶，一瓶装满冷水，一瓶装满热水，还让我们用手摸了一下两个瓶子，分清冷水瓶和热水瓶。
接着老师又从背包里拿出一支红墨水笔，先在热水瓶里滴了几滴红墨汁；再在冷水瓶口上盖上她事先准备好的塑料薄膜片；然后将冷水瓶倒过来与热水瓶口对接；这时老师轻轻抽掉塑料薄膜，我看到热水瓶里的红墨水开始慢慢往冷水瓶里渗，一直把整个冷水瓶里的`水染红为止。
实验的第二步，老师重新换了两瓶水，仍然是一瓶热的，一瓶冷的。
这次老师把红墨汁滴在冷水瓶中，再在热水瓶口盖上塑料薄膜，把热水瓶倒过来，与冷水瓶口对接，同样的方法抽掉塑料薄膜，但是我们看到冷水瓶里的红墨水没有往上渗了，热水瓶里的水没有任何反应。
作文《有趣的科学实验》
有趣的科学实验篇一有趣的科学实验我从小就对那些瓶瓶罐罐里的东西好奇，觉得比动画片里的变形金刚还酷炫。
小学三年级的时候，科学课上老师教我们做个小实验，观察水的表面张力。
当时我脑子里就一个想法：这玩意儿能有什么意思？不就是水嘛！然而，老师接下来的一系列操作让我改变了想法。
她先拿来一个大玻璃杯，倒满水，然后小心翼翼地往水面上放了一枚硬币。
硬币稳稳地浮在水面上，并没有沉下去。
我当时就惊呆了，这和我想象的完全不一样！我的大脑里瞬间出现各种疑问，硬币那么重，为啥不沉下去？难道是水变轻了？还是硬币变轻了？老师接着解释说，这是因为水的表面张力在起作用，水分子就像互相拉着手的小伙伴，形成了一层薄膜，能够支撑起硬币的重量。
为了更直观地展现这个“小伙伴拉手”的景象，老师还用滴管往水里滴了一滴洗洁精。
神奇的一幕发生了！硬币“扑通”一声沉了下去！原来洗洁精打破了水分子之间的连接，表面张力消失了。
那场面，现在想起来还觉得挺有意思。
当时班里几个平时不怎么认真听课的男生，也全都瞪大眼睛，看得目不转睛。
我记得我同桌小明，当时还问了一句：“老师，那要是往水里加很多很多洗洁精，水会不会自己跑掉？” 这个问题问得，我现在想起来还忍不住想笑。
这个小小的实验，彻底颠覆了我对水的认知。
原来，看似普通的水，里面也藏着这么多神奇的秘密。
它让我体会到，科学并不枯燥，反而充满了趣味和惊喜。
从那以后，我对科学实验充满了兴趣，课下经常自己动手做一些小实验，探索大自然中隐藏的奥秘。
篇二有趣的科学实验接着上回的趣事，小学三年级那次科学实验给我留下了深刻的印象，那之后我总想着自己动手做些更有意思的实验。
记得有一次，我突发奇想，想试试看能不能自己在家做个“火山爆发”。
我翻箱倒柜，找到了家里的醋、小苏打和一个空塑料瓶。
想象着模拟火山喷发的壮观景象，我兴奋地把小苏打倒进塑料瓶里，然后往里面慢慢地倒入醋。
“嘶嘶嘶……”，一阵轻微的响声过后，瓶子里迅速产生大量的泡沫，像火山岩浆一样往外涌。
作文《有趣的科学实验》
有趣的科学实验篇一有趣的科学实验要说有趣的科学实验，我第一个想到的就是小学三年级时做的那个“火山爆发”实验。
当时科学老师笑眯眯地拿出一个塑料瓶，一小瓶小苏打，一瓶醋，然后还有一堆红色的颜料。
当时我心里就想着，这玩意儿能整出啥花来？老师先在塑料瓶里倒入了一些水，接着小心翼翼地加进小苏打，感觉就像是在做黑暗料理一样，这过程还蛮紧张的。
然后，高潮来了，老师缓缓地把醋倒进瓶子里。
那一瞬间，塑料瓶里就像发生了一场小型灾难，红色的液体伴随着大量的泡沫疯狂涌出，像真火山爆发一样，喷得到处都是。
我当时就惊呆了，旁边的同学也激动地尖叫，课堂上一片欢腾，空气中弥漫着醋和兴奋的味道。
我至今记得那瓶子底部因为压力太大了，还发出“咕噜咕噜”的怪声，那声音跟老式电影里的怪兽咆哮有点像，当时我脑子里冒出各种奇奇怪怪的念头，感觉自己参与了一场惊天动地的实验，心里别提多兴奋了。
实验做完后，老师给我们讲解了小苏打和醋反应产生二氧化碳的原理，当时我听得云里雾里，只记得那个火山爆发真的超酷，比看电影还刺激。
回家后，我还缠着我爸妈，在家又做了一次，结果当然也是“火山爆发”，只不过这次的战场是我家的厨房，后来被我老妈狠狠地批评了一顿。
不过，那次“火山爆发”实验，真的让我对科学产生了浓厚的兴趣，也让我明白了，科学实验不只是枯燥的公式和理论，它还可以充满乐趣和惊喜。
篇二有趣的科学实验要说有趣的科学实验，我脑海里立马浮现的就是初中时做的“自制简易电池”实验。
当时我们班上有个同学，特别喜欢捣鼓一些奇奇怪怪的东西，他自称是“科学狂人”。
我记得那天，他神秘兮兮地搬来一堆材料：土豆、锌片、铜片，还有导线、小灯泡。
这“科学狂人”先用刀子在土豆上挖了两个小洞，然后分别插入锌片和铜片。
接着，他把导线连接到锌片和铜片上，最后连接到一个小灯泡。
我原本以为这玩意儿根本不会亮，毕竟看起来太简陋了。
可是，奇迹发生了，那个小灯泡竟然真的亮了！虽然不是很亮，但是确实亮了！当时全班同学都惊呼了起来，纷纷围着“科学狂人”问这问那，我也很好奇这是怎么回事。
作文《有趣的科学实验》
有趣的科学实验篇一有趣的科学实验要说有趣的科学实验，我第一个想到的就是那次“火山爆发”实验。
小学三年级，科学课上老师教我们做模拟火山喷发的实验。
说实话，当时觉得这玩意儿比动画片还刺激！老师先让我们准备材料，小苏打、白醋、洗洁精、红颜料，还有个最重要的——一个空矿泉水瓶，它就是我们“火山”的主体。
当时我心想，这也太简单了吧，不就是把几种液体混一块儿吗？然而，现实狠狠地打了我的脸。
首先，我把矿泉水瓶底部挖了个洞，这可是个技术活儿，挖大了怕它直接塌了，挖小了又怕喷发效果不好。
我小心翼翼地一点点挖，感觉比雕刻个小玩意儿还费劲。
挖完之后，我用厚厚的卡纸给它做了个“火山锥”，还用棕色的颜料涂得乱七八糟的，活脱脱一个“艺术品”。
接下来是关键步骤，往瓶子里倒入小苏打，再加入洗洁精和红颜料，搅拌均匀。
这个过程最有意思，小苏打加多了，颜色就变得不均匀，像个调色板一样。
最后，我小心翼翼地往瓶子里倒入白醋，然后，奇迹发生了！“嘭！”的一声，不是什么巨大的爆炸，但红色“岩浆”还是从“火山”顶喷涌而出，泡沫翻滚，像真火山爆发一样！我当时惊呆了，完全没想到这么简单的材料能做出这么酷炫的效果。
整个教室都沸腾了，同学们都在欢呼雀跃，那种兴奋劲儿，现在想起来都觉得特别有意思。
那一天，我感觉自己就像个小小科学家，成功地模拟了一次火山喷发。
篇二有趣的科学实验比起火山喷发，我更喜欢我们后来做的“彩虹密度塔”实验。
那次实验，真的让我见识到了科学的神奇之处，而且过程也超级好玩儿，一点也不枯燥。
首先，我们需要准备几种不同密度的液体：蜂蜜、玉米糖浆、洗洁精、水、植物油和酒精。
颜色也要不一样，这样看起来才更漂亮。
说实话，当时我可没少费劲儿，为了让每种液体颜色都鲜艳，我还特意加了食用色素，像个小画家一样调颜色。
然后，关键的步骤来了！我们得小心翼翼地往一个高高的玻璃杯里一层一层地倒液体。
这可不是随便倒的，得轻拿轻放，速度一定要慢，否则就会把下面的液体弄混了。
一次有趣的科学实验作文精选10篇
篇1：一次有趣的科学实验作文那天，我们实验室里来了位“小白鼠”——一位对科学实验充满好奇心的本科生。
他瞪大了眼睛，一脸的期待，好像在说：“教授，您能给我来点刺激的实验吗？”“刺激？”我微微一笑，想着这小子还挺有趣，于是说，“那咱们就来个‘火山爆发’吧。
”“火山爆发？”他瞪大了眼睛，更兴奋了。
我拿出一些小苏打、醋和红墨水，又找了个透明的玻璃瓶。
我将小苏打放入瓶底，然后小心翼翼地倒入一些红墨水，最后再慢慢地倒上醋。
随着化学反应的进行，瓶子里的气体急剧膨胀，红色的小气泡像火焰一样冲天而起，瓶口甚至开始微微颤动。
“哇！火山爆发啦！”那小白鼠兴奋地叫道。
“别急，这可是个温柔的火山。
”我笑着解释，“这是酸碱中和反应，产生的二氧化碳气体使瓶子膨胀，看起来就像是火山爆发一样。
”实验结束后，那小白鼠瞪大了眼睛，满脸的疑惑：“教授，这是科学实验吗？怎么感觉像是魔术表演？”我哈哈大笑：“没错，科学实验有时候就像魔术，既神奇又充满乐趣。
”从那以后，实验室里的气氛变得活跃起来。
我们开始尝试各种各样的实验，有简单的酸碱反应，也有复杂的化学反应。
每当实验成功时，那小白鼠总是兴奋地跑来告诉我：“教授，你看！这个实验成功了！”有一次，我们做了个“会飞的鸡蛋”。
将鸡蛋放入一个装满水的杯子里，然后倒过来，鸡蛋居然没有掉出来！那小白鼠惊呆了，直呼神奇。
“这就是浮力原理。
”我耐心地解释，“鸡蛋密度比水小，所以它会浮在水面上。
”看着那小白鼠陶醉的样子，我不禁感叹：科学实验真是既有趣又富有挑战性。
在这个充满奇妙的实验室里，我们不仅能学到知识，还能享受到乐趣。
如今，那小白鼠已经离开实验室，成为了一名优秀的科研人员。
每当我回想起他那兴奋的眼神和那句“教授，您能给我来点刺激的实验吗？”时，心中总是涌起一股暖流。
科学实验，让我们成为了朋友，也让我们共同成长。
篇2：一次有趣的科学实验作文话说那天，我参加了一次科学实验课，那可是我平生第一次接触这样的实验，真是又新鲜又刺激。
关于科学小实验的作文5篇_作文
关于科学小实验的作文5篇篇一：有趣的小实验今天作文课上，老师说要做一个科学小实验，我们可高兴了。
实验材料有：剪刀、打火机、纸盘、一瓶神秘的水，还有一块布。
实验前，老师提出了一个问题：怎么才能让这块布燃烧起来，还要让这块布没有一点损伤。
同学们想了很多办法，沾水、抹胶实验开始了，老师先把一块布剪下来沾上水，老师用剪刀把在水中泡过的布夹了出来，用打火机把布点着。
可是，这块布没有燃烧起来。
老师又拿出那杯奇特的水，倒在一个杯子里，老师让我们闻了闻，有人说是酒，有人说是酒精。
老师把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出来，用剪刀夹着再点着火，布燃起了熊熊烈火。
同学们都尖叫了起来，生怕烧着老师的手，可是还没等烧一分钟火灭了，而那块布却完好无损，真是太奇特了！问题在哪呢？老师说窍门就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。
原来，酒精的燃点比布的燃点要低，在酒精燃烧完的时候，布还没有到一定的燃点，所以布烧不坏。
篇二：一次科学小实验今天是星期天，我坐在写字台旁看书，在“我们爱科学”这本书里，我看见了一个小试验，试验的名字叫“烧纸船”我觉得很有趣，我就开始做这个试验。
试验的材料有两个桶、一个折好的纸船、一杯水和一个打火机。
我先拿来两个装奶粉的桶，然后用白纸折了一只纸船，把它放在两个奶粉桶上。
端来一杯水，最后找来了一个打火机。
准备工作做好了，我就开始做这个小实验，我先把纸船里倒满水，然后我把打火机放到纸船下面，点着了火，火焰在纸船下面燃烧着，忽上忽下跳跃着。
我目不转睛的盯着纸船，观察它的动静。
过了一会，我情不自禁地把手伸了进去，水还是凉的，只有再等。
又过了一会，水上冒起了水蒸气，水还是不怎么热，又过了一会，水上冒出了小水泡，我知道水已经很热了，可是纸船还是没有烧坏。
通过这个实验我知道水吸收了大量的热量，所以纸达不到燃烧的温度，纸船就不能燃烧起来的。
也使我明白了科学离我们并不遥远，科学就在我们身边科学无处不在。
篇三：科学小实验有一天，科学老师说：“回家把小苏打和白醋混到一块，再点燃一根火柴放在水面上方会出现什么结果。
作文《有趣的科学实验》
有趣的科学实验篇一有趣的科学实验说起来，我小时候特别迷科学实验，那感觉就像发现了新大陆一样刺激。
记得有一次，我突发奇想，想验证一下“密度”这个玩意儿到底是个啥。
书上说，密度大的东西会沉，密度小的会浮，我当时不信邪，决定自己试试。
我找来了家里的各种瓶瓶罐罐，还有厨房里能找到的各种液体：水、油、酱油、蜂蜜。
还有我妈珍藏的几瓶果酒，那是她酿的，好东西！我偷偷拿了一点，咳咳，别告诉她。
我先找来一个透明的玻璃杯，小心翼翼地往里面倒水，再倒入油，油自然地浮在了水上，这很正常。
接着是酱油，酱油比水重，沉到了水底，嗯，符合预期。
然后是蜂蜜，这玩意儿比酱油还粘稠，沉到了最底层。
到这儿，实验看起来很顺利，跟书上写的差不多，我有点小得意。
重头戏来了！果酒登场！我屏住呼吸，慢慢地将果酒倒进杯子里。
这可不是普通的果酒，闻起来一股淡淡的苹果味，我妈说这是她用自家种的苹果酿的，颜色有点深红，透着微微的光泽。
结果呢？它竟然悬浮在酱油和油之间！我当时就惊呆了，这怎么回事？密度理论失效了？我反复检查，确认没有弄错，各种液体都没有掺杂。
后来我查资料才明白，果酒的密度介于油和酱油之间，而且因为果酒里含有酒精和糖分，它的粘度和水的粘度还不太一样，所以才会有这种悬浮的现象。
那瞬间，我感觉我掌握了一个绝世秘籍，比在游戏里打怪升级还兴奋。
这个小实验让我深刻理解了密度不仅仅是一个简单的数字，它还受到很多其他因素的影响，真的是很有意思。
篇二有趣的科学实验接着上个实验，我开始对“浮力”产生了浓厚的兴趣。
书上说，物体会受到一个向上的力，这个力的大小等于它排开液体的重量，所以船才会浮在水面上。
这话听着简单，可我总觉得不太靠谱，毕竟船那么大，怎么可能只靠排开的水就能浮起来？为了验证我的怀疑，我再次出动了家里的实验器材：一个脸盆，一个鸡蛋，一些盐。
我小心地将一个鸡蛋放进脸盆里，鸡蛋毫不犹豫地沉了下去，这也在预料之中。
然后，我开始往水里加盐，一边加一边搅拌。
作文《有趣的科学实验》
有趣的科学实验篇一有趣的科学实验要说有趣的科学实验，我第一个想到的就是小学三年级做的那个“火山爆发”实验。
当时觉得特别酷炫，简直像个小魔术师。
老师让我们准备一个塑料瓶，小苏打，白醋，还有红色颜料，甚至还允许我们加点洗洁精，说是为了让“火山”喷得更猛烈。
我那会儿可兴奋了，回家就屁颠屁颠地找材料，甚至还偷偷用妈妈的红色指甲油，想着效果肯定更惊艳。
我先把塑料瓶固定在一个小纸盒子上，模拟火山的样子，用泥巴糊得像模像样的。
然后，按照老师说的，小心翼翼地往瓶子里倒入小苏打，足足加了满满三大勺，心想，这火山得喷得多壮观啊！接着，我滴了几滴指甲油，那鲜艳的红色，在阳光下闪闪发光，看得我心花怒放。
最后，就是见证奇迹的时刻了，我深吸一口气，缓缓地往瓶子里倒入白醋。
“砰！”的一声，虽然没爆炸，但也绝对称得上是“小规模喷发”了。
红色液体像岩浆一样涌出来，泡沫翻滚着，带着一股刺鼻的醋味。
我当时笑得合不拢嘴，激动得手舞足蹈，甚至差点把瓶子碰倒了。
整个厨房都弥漫着“火山灰”的味道，我妈出来一看，先是一愣，然后忍不住也笑了，说我这是在搞什么“生物化学武器”。
当然，这实验的科学原理后来才慢慢明白，是酸碱中和反应产生的二氧化碳气体，把液体顶了出来。
但这并不影响我对这个实验的热爱，它让我第一次近距离感受到了科学的魅力，也让我体会到动手实验的乐趣，那种成就感，至今难忘。
篇二有趣的科学实验要说另一个让我印象深刻的科学实验，那必须是初中做的“制作简易显微镜”了。
当时学了光学的知识，老师让我们用最简单的材料，自己制作一个简易显微镜。
听起来挺简单，但做起来可费了老劲了。
我们需要的材料有：放大镜、硬纸板、胶水，还有最重要的——准备观察的样本。
我选的是一片洋葱皮，老师说这是最容易观察到细胞的样本。
先把放大镜固定在硬纸板上，这是最关键的一步，得保证放大镜的位置和角度都合适。
我费了好大的劲，试了好几次，才终于把放大镜牢牢地粘在纸板上。
为了保证牢固，我还加了一层透明胶带，生怕它掉下来。
作文《有趣的科学实验》
有趣的科学实验篇一有趣的科学实验要说有趣的科学实验，我第一个想到的就是我小学三年级时做的那个“会跳舞的葡萄”实验。
当时学校组织科学兴趣小组活动，老师给我们布置的任务是，做一个简单的浮力实验。
说实话，我当时对科学没啥热情，觉得那些烧杯试管什么的，跟我的游戏机完全没法比。
但是，老师说这个实验特别酷，能让葡萄在水里跳舞，我立马就来了兴趣，游戏机可以先放一放。
实验材料很简单：苏打水一瓶，葡萄几颗，盐一小勺。
老师先示范了一下，往苏打水里扔进一颗葡萄，那葡萄就像个沉睡的巨人，咚的一声沉到杯底，毫无生气。
然后，老师神奇地加了一小勺盐，奇迹就发生了！那颗葡萄竟然开始在水里上下浮动，像个小丑一样扭动着身子，上上下下，上上下下，像在跳迪斯科！我当时就惊呆了，这哪里是葡萄，分明是个穿着紫色外衣的小舞者！然后，轮到我们自己动手了。
我小心翼翼地把一颗饱满的绿葡萄放进我的苏打水瓶里，它也像老师示范的那样，一沉到底。
我学着老师的样子，慢慢地放入盐巴，紧张地盯着它。
一开始没什么反应，我心里有点小失望，心想，是不是我的葡萄有问题？或者我的盐有问题？正当我怀疑人生的时候，那颗葡萄突然动了！它先是一点点地往上浮，然后又慢悠悠地往下沉，像个害羞的小姑娘，一会儿躲起来，一会儿又探出头来。
那感觉，简直比玩游戏还刺激！我兴奋地叫起来，然后继续加盐，观察它的变化。
我发现，加盐越多，葡萄“跳舞”得越欢快，越灵活！后来，我还尝试了不同的葡萄，发现紫葡萄跳得比绿葡萄更有劲儿！那天下午，我完全忘记了游戏，沉浸在“葡萄舞蹈”的世界里，乐此不彼。
这个实验让我第一次感受到科学的乐趣，原来科学也可以这么好玩！篇二有趣的科学实验接着说那次有趣的科学实验，其实这事儿吧，给我留下的印象挺深刻的，比我后来做的那些什么化学实验、物理实验啥的都深刻。
为啥？因为这事儿搞得我当时灰头土脸的，狼狈不堪，还差点被我妈揍。
那是我初二的时候，当时特别迷恋火山爆发，地理课上老师讲到火山喷发那段，我激动得不行，心里痒痒的，恨不得立刻亲眼目睹一次。
作文《一次有趣的科学实验》
一次有趣的科学实验篇一一次有趣的科学实验要说最近我干了啥有意思的事儿，那必须得说说上周五在家做的那个“火山爆发”实验！起因嘛，纯粹是因为我娃小明最近迷上了恐龙，整天嘴里念叨着火山喷发，霸王龙吃肉之类的。
我寻思着，与其让他整天对着手机看那些恐龙纪录片，不如亲自动手做一个实验，既满足了他的好奇心，还能顺便给他上上课，可谓是一举两得！说干就干，我翻箱倒柜找实验材料。
首先，得有个“火山”吧？我灵机一动，用家里的一个废弃的塑料瓶子改造了一下，底部剪掉一部分，再用泥巴和颜料糊上去，别说，还真有点火山模样。
然后是“岩浆”，这好办，我直接用小苏打、醋和红色色素混合，这颜色看着就刺激！为了让“火山”更逼真，我还用了一些小石子、树枝啥的装饰，营造一种荒凉地貌的感觉。
小明在一旁看得目不转睛，眼睛里闪着兴奋的光芒。
我给他讲解了小苏打和醋发生化学反应会产生二氧化碳气体的原理，他虽然听不大懂，但也能体会到实验的乐趣。
最后，当小心翼翼地把“岩浆”倒进“火山”的那一刻，神奇的事情发生了！红色“岩浆”像沸腾一样“喷涌而出”，泡沫翻滚，场面十分壮观！小明高兴地直拍手，嘴里还喊着“火山爆发啦！火山爆发啦！”这实验做完，别说小明了，我自己都觉得特别带劲儿！虽然过程有点脏乱差，厨房差点变成“灾难现场”，但看到小明脸上灿烂的笑容，我觉得这一切都值得了。
这可是比那些枯燥的课本知识好玩多了！篇二一次有趣的科学实验继续说这个“火山爆发”实验，其实细节比我想象的要复杂得多。
一开始我以为随便混合小苏打和醋就行了，结果第一次尝试，反应非常微弱，“岩浆”只冒了一点点泡泡就结束了，跟我想象中的“史诗级爆发”完全不一样！当时小明一脸失望，我也觉得有点沮丧，这实验也太失败了吧！后来我上网查资料，发现问题出在小苏打和醋的比例上。
我第一次用的比例太低了，根本无法产生足够的二氧化碳气体。
于是我又跑去厨房，重新配比了一次。
这次我按照网上教程，用了一大勺小苏打，再加入大量的醋，还要不断搅拌，直到小苏打完全溶解。
作文《有趣的科学实验》
有趣的科学实验篇一有趣的科学实验要说有趣的科学实验，我立马就想起了小学三年级那次关于“密度”的课外实验。
当时老师说要带我们做一个“魔术”，把鸡蛋漂起来！这可把我兴奋坏了，漂浮的鸡蛋？这也太神奇了吧！老师先准备了三个杯子，分别是装满清水的、装满盐水的还有装满淡盐水的。
然后，她很戏剧性地拿出三个鸡蛋，一个个小心翼翼地放入清水中，鸡蛋很听话地“扑通”一声沉底了。
这很正常，大家都习以为常。
老师接着把一个鸡蛋放进淡盐水里，鸡蛋也沉下去了，只不过这次沉的没那么快，慢悠悠地，像个害羞的小姑娘。
最后，重头戏来了！老师把最后一个鸡蛋放入浓到发粘的盐水中，神奇的一幕出现了！鸡蛋就像一个轻盈的舞者，缓缓地、优雅地漂浮在盐水的表面，纹丝不动！当时我的下巴都快掉下来了，这简直就是魔法！后来老师解释说，这是因为盐水的密度比清水大，所以鸡蛋才能漂起来。
我虽然听懂了原理，但还是觉得不可思议。
这简单的实验，让我第一次真切地感受到了科学的神奇，那种充满惊喜和好奇的感觉，到现在我都记忆犹新。
回家后，我还偷偷地做了好多次实验，用不同的盐水浓度，尝试着让鸡蛋在不同深度漂浮，甚至还用其他东西代替鸡蛋试过，比如葡萄，小番茄，乐此不疲。
那段时间，我家里到处都是盐水杯子，差点被我妈训个半死。
不过，这绝对是我参与过的最让人难忘的、充满乐趣的科学实验之一。
篇二有趣的科学实验第二个有趣的实验就简单多了，甚至可以说有点“蠢萌”，是关于制作简易火山模型的。
我们班的一个同学，小胖，他老爸是个地质学家，那次他带过来一堆材料，说是要教大家做火山模拟实验。
我当时心想，火山模型？能有多好玩？小胖首先用粘土捏了一个锥形的小山，形状有点像个土堆，说是火山模型。
然后，他往里面倒进了小苏打，再倒入一些红色的食用色素，这场景一下子就有了些许的“恐怖”气氛。
最后，激动人心的时刻到了，小胖他小心翼翼地往里面倒入了白醋，轰！一声巨响倒没有，但是“火山”开始“喷发”了！红色的液体像岩浆一样从“火山”的顶端喷涌而出，场面十分壮观，虽然也就是几厘米高的小喷泉，但我们当时全班都惊呼了起来！这实验虽然准备过程简单，甚至有些粗糙，但结果却意外地“精彩”。
作文《有趣的科学实验》
有趣的科学实验篇一有趣的科学实验要说有趣的科学实验，我立马就想起了小学三年级那次“火山爆发”实验。
那会儿，我可是个对火山充满了奇特幻想的小家伙，整天琢磨着火山是怎么喷发的，岩浆又是什么玩意儿。
班里有个同学，他老爸是地质学家，带了一大堆“宝贝”来学校给我们做实验，其中就包括这个“模拟火山爆发”的项目。
实验材料其实很简单，就是一个小苏打瓶，醋，红色颜料，还有最重要的——黏土。
我们几个小组分头忙活，先用黏土捏了个锥形的小火山模型，这活儿可费劲了，黏土又粘又硬，我的手捏得又酸又疼，好几次都想放弃，直接用个土堆了事。
最后好不容易捏了个歪七扭八的山，还缺了个大大的火山口，我心里别提多沮丧了。
接下来是关键步骤——往火山口倒进小苏打和红色颜料混合物，再缓缓倒入醋。
神奇的事发生了！红色液体像被什么东西推着似的，咕嘟咕嘟地从火山口冒出来，越冒越多，最后像真火山爆发一样喷涌而出！那颜色鲜艳得像草莓味的汽水，泡沫还噼里啪啦的，溅得到处都是，我的新衣服也“牺牲”了。
虽然有点狼狈，但兴奋劲儿是真挡不住，我感觉自己像个真正的探险家，亲眼见证了一场“岩浆”爆发。
事后，班里还有人拿尺子量我们“火山”喷发的液体高度呢，真像做科研一样，认真又搞笑。
篇二有趣的科学实验接着说实验，其实这事儿吧，往深了想，还挺耐人寻味的。
你想啊，平时我们喝的醋，酸溜溜的，跟小苏打这玩意儿一混合，居然能做出这么大的动静。
这背后是化学反应，虽然我当时啥也不懂，就觉得特别神奇。
现在想想，那实验其实也挺不严谨的，没有控制变量，比如醋的多少，小苏大的比例，甚至连我们捏的“火山”形状都千奇百怪，结果自然也是五花八门，有的喷得高，有的喷得低，有的甚至直接就“熄火”了，但就这乱糟糟的景象才更有趣。
我们几个小组之间还互相比较，谁的“火山”喷得最猛，最像真的。
而且，那个实验让我明白了科学并不全是高深莫测的公式定理，生活中处处都有科学的影子。
就拿咱们捏的那个“火山”来说，那黏土的硬度、延展性，火山模型的造型，这些都直接影响着最后的实验效果。
作文《有趣的科学实验》
有趣的科学实验篇一有趣的科学实验从小我就对科学实验挺感兴趣，不是那种特别高大上的实验，而是那种，嗯，有点傻乎乎，但结果又出乎意料的那种。
记得小学三年级的时候，我们科学课上要做一个实验，主题是“植物的吸水”。
老师发给我们每人一株小白菜，一小杯红墨水，和一个透明的玻璃杯。
实验步骤很简单，把小白菜的根部浸泡在红墨水中，然后观察一段时间，看看会发生什么。
当时我看着那杯红墨水，心里想着，这能有什么好看的？不就是把白菜根放进红墨水里吗？这也太简单了吧！我甚至有点不屑一顾，心想这实验也太小儿科了！然而，事情的发展完全超出了我的预期。
我回到家，兴致缺缺地把小白菜扔进了装着红墨水的杯子里，甚至都没好好固定，就随手放在了书桌旁边，然后就去看电视了。
电视看得正起劲呢，突然想起那可怜的小白菜，于是跑到书桌前一看，哇！我惊呆了！白菜叶子上出现了明显的红色！不是那种淡淡的粉红色，而是非常鲜艳，甚至有点扎眼的深红色！那些红色不是均匀分布的，而是像树枝一样，沿着叶脉蔓延开来，像是血管里流淌着红色的血液一样，看着就特别的魔幻！我瞬间就兴奋了，赶紧拿来放大镜仔细观察，那些红色的脉络清晰可见，就像地图上蜿蜒的河流一样，真是太神奇了！我跑去叫爸爸妈妈来看，他们也被这奇妙的景象惊呆了，一起研究着那些红色的纹理，猜想着水是怎么向上输送的。
当时我就觉得，科学实验真好玩！看似简单的步骤，就能创造出意想不到的结果。
我开始认真思考，为什么红墨水会沿着叶脉向上输送？这其中蕴含着怎样的科学原理呢？虽然当时我并不能完全理解，但这小小的实验，却点燃了我对科学探索的兴趣，从此我开始对各种自然现象充满好奇，也更加渴望去探索科学的奥妙。
篇二有趣的科学实验其实除了植物吸水实验，我还做过很多其他有趣的实验，比如用小苏打和白醋制作火山爆发，用鸡蛋和盐水做密度实验等等。
但给我留下最深刻印象的，还是那个用放大镜观察蚂蚁的实验。
那次实验完全出于我的好奇心。
夏天的午后，我在院子里玩耍，偶然发现了一群蚂蚁正在搬运食物，它们排着整齐的队伍，忙碌而有序。
作文《有趣的科学实验》
有趣的科学实验篇一有趣的科学实验要说有趣的科学实验，我第一个想到的就是我小学三年级做的那个“会跳舞的葡萄”实验。
当时我们科学课上老师说了个神奇的实验，说用苏打水和葡萄就能让葡萄在瓶子里跳舞，我当时就觉得这也太玄幻了吧，葡萄又不是人，咋还能跳舞呢？回家后，我立马怂恿我妈和我一起做这个实验。
首先，我们准备了一瓶苏打水，那种带气儿的，最好是那种玻璃瓶的，看着更有感觉。
然后，准备了几颗新鲜的绿葡萄，老师说了，最好是那种比较圆的，别用那种扁的，我选的时候还特意挑了几个又圆又绿的，感觉它们更有活力，更好跳舞似的。
接下来就是见证奇迹的时刻了！我们小心翼翼地把葡萄一颗颗放进苏打水瓶里。
一开始，葡萄就乖乖地沉在瓶底，跟个老实巴交的小老头似的，一点儿也不像会跳舞的样子。
我妈还说，这葡萄怕是不会跳了，白忙活一场。
我当时就有点小失望，但老师说了，要耐心观察。
然后，神奇的事情发生了！过了一会儿，瓶子里那些小气泡开始疯狂地往葡萄表面冒，就跟一群小精灵在葡萄身上嬉戏似的。
葡萄开始慢慢地往上浮，然后又慢慢地沉下去，就像在水中做着优雅的华尔兹。
起初是慢悠悠的，后来速度是越来越快，简直像个兴奋的小家伙在瓶子里蹦蹦跳跳，上上下下的，那感觉，妙极了！我当时就惊呆了，这也太神奇了吧！那一刻，我感觉自己像个伟大的科学家，发现了什么了不得的秘密似的！我妈也跟着我一起惊叹，这小葡萄竟然真的会跳舞！我们俩在那儿观察了好久，一直到葡萄们跳累了，才心满意足地结束了这次实验。
后来，我还查了资料，才知道这是因为苏打水里的二氧化碳气泡附着在葡萄表面，产生浮力，导致葡萄上浮下沉，从而形成“跳舞”的现象。
虽然原理很简单，但是亲眼看到葡萄跳舞，还是感觉很神奇，这是在书本上学不到的乐趣。
篇二有趣的科学实验接着上个实验，我又想起了一个“自制火山”的实验。
这个实验比“跳舞的葡萄”更刺激，动静也更大！记得那次学校组织了科学实践活动，老师带我们做火山喷发的实验。
准备工作也是挺仔细的，首先要找个合适的容器模拟火山锥，我们用的是一个大号的塑料瓶，底部剪掉一部分，这样看起来更像一座火山。
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一次有趣的科学实验
本文是关于小学作文的一次有趣的科学实验，感谢您的阅读！
一次有趣的科学实验
叮铃铃，上课铃响了，这节是科学课，这次我们要做高锰酸钾是否溶于水的实验,因此要到实验室去上课。
来到实验室，科学老师对我们说：“高锰酸钾是一种颗粒状的紫红物体本次实验要用到烧杯，水，药勺以及几小粒高锰酸钾，千万不能放多。
下面开始实验吧。
”听到了这句话，我马上就投入到了实验中去。
刚想把高锰酸钾一下子倒进去，可想起了老师的话，我赶快用药勺舀了几粒高锰酸钾，正如老师所说，高锰酸钾是一种紫红色的颗粒物，我将它缓缓放入水中。
高锰酸钾已进入水，就开始快速溶解，可它的溶解方式与实验截然不同，只见它一进入水便开始想四周扩散，且速度极快。
起初只看见一缕紫红色的线向四周游去，之后就看见千丝万缕的线向四周游去。
好像千万条紫红色的蛇在水中游动。
怪不得科学老师说只能在水中放入几粒高锰酸钾，几粒高锰酸钾在水中的溶解情况就那么可怕，要是到许多高锰酸钾进去，那还得了？
这真是一次有意义又有趣的实验！我以后一定要学好科学。