13-14-9历史寒假作业

第一单元跨入近代社会的门槛

一．【课程标准】

（1）知道《神曲》，复述达•芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。（2）简述《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。（3）讲述华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。

二.【单元知识梳理】（填空形式）

背景：资本主义手工工场出现，阶级形成，教的神

权统治严重束缚了人们的思想。

兴起时间：世纪

核心精神：主义

第1课向人性扼杀者宣战性质：思想解放运动

但丁：《》

成就达．芬奇：《》、《》

一莎士比亚：《》等

单 1、商品经济的发展，西欧人对黄金和贵重金属的渴望。元原因： 2、《马可波罗行纪》的影响,西欧上层社会对东方向往。

3、奥斯曼土耳其帝国对东西方商路的阻碍。

条件：造船和航海技术的进步，地理知识的扩大，地圆说的流行跨第2课探险的梦想 1、1487—1488年到达非洲最南端好望角。

探险的经过 2、1492年横渡大西洋到达美洲。

入 3、1497—1498年绕过非洲到达印度。

4、1519—1522年完成环球航行。

意义：各地联系加强，地圆说得到证实地理知识扩大。

近原因：斯图亚特王朝的封建统治阻碍了英国资本主义的发展。代开始：议会的召开

经过初步胜利：被送上断头台，英宣布为共和国社第3课剥夺王权封建王朝复辟：查理二世复辟危害资产阶级利益。

保留王位的革命光荣革命结果：迎立威廉二世，确立制会意义：确立了资本主义制度，促进了英国资本主义的发展使

得英国能够率先进行革命

原因：（26）严重阻碍了北美资本主义的发展。

1775年4月：枪声

第4课为民族独立而战经过： 1776年7月4日：《》发表，华盛顿

任命为大陆军总司令，领导北美独立战争。

1777年：（转折点）

1781年：

门结果：年英国正式承认。

槛意义：既是一次革命，又是一场运动。

背景：的封建统治严重阻碍了法国资本主义的发展。

开始：1789年7月14日巴黎人民攻占。

经过：结束：

第5课为争取民主共和而战意义：彻底摧毁了法国封建制度，使思想

广为传播。

文韬表现：制定并颁布了《》，其立法精神

和立法原则为欧洲许多国家借鉴和效仿。

第6课拿坡仑的文韬武略执政前：发动雾月政变、平息王党叛乱、远

征埃及、多次打败欧洲反法同盟

武略表现执政后：奥斯特里茨战役、来比锡战役、

失败：战役

第二单元近代社会的确立与动荡

一．【课程标准】

（1）讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。

（2）知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。

（3）简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。

（4）简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。

（5）讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国

重要条件之一。

（6）概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的

正义性。简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。

（7）讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》的历史意义。

（8）讲述“五月流血周”和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。

二．【单元知识梳理】

前提：（1）在英国确立，（2）

不能满足日益增长的要求。

雄厚的（3）

第8课：改变世界面貌的蒸汽革命条件：充足的（4）

丰富的（5）

（6）的迫切需求

开始标志：（7）

单经过

最重要的发明：（8）

创造巨大（9）

元影响：产生两大阶级：（10）

改变了（11）

二英国的殖民扩张：殖民活动：1600年，英国人建立了

（12），开始了以私营公司的名义

对印度的殖民侵略活动，(13)

是这一时期的代表人物。

影响：为英国工业发展提供大量（14）

第9课古老印度的抗争背景：19世纪（15）导致民族矛盾尖锐

近印度的民族起义时间（16）

经过：领导者（17）

杰出人物（18）

代影响：表现人民（19）的决心和勇气

社罪恶的“三角贸易”：路线：（20）

会第10课：“解放者”的风采影响：（21）

拉美人民的斗争：背景：受（22）的影响

的表现：（23）

确目的：工人为了（24）

背景：欧洲工人的觉醒代表：（25）

立

与第11课：开辟新时代的“宣言”影响：（26）

动标志：1848年发表（27）

荡意义：（28）进入新的历史时期

背景：1870年（29）法国处于危机中

开始：1871年3月18日，（30）第12课：“英特纳雄耐尔”经过：高潮：1871年3月28日，建立（31）一定要实现结束：1871年5月21日—28日，（32）

结果：（33）

第三单元近代社会的发展与终结

一．【课程标准】

（1）讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。

（2）讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。

（3）简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。（1）列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。

（4）知道本茨和莱特兄弟及爱迪生的发明，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响并认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。

（5）简述“三国同盟”“三国协约”的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难

二．【知识梳理】

背景：农奴制危机

1、俄国农奴制改革内容：A、农奴在法律上为（1）人、B、农奴出钱买份地、C、自由后的农奴

归村社管理

性质：由沙皇实行的自上而下的（2）性质改革

积极影响：使俄国走上了发展资本主义的道路终

背景：社会剧变、幕府危机社会矛盾尖锐

外因：西方列强入侵，出现民族危机

武装倒幕结果1868年推翻幕府1869年，天皇迁都东京

2、武士领导的社会变革时间：1868年

目的：变法图强，富国强兵

性质：自上而下的资产阶级性质的改革

政治：（3），加强中央集权

明治维新内容经济：允许土地私有和买卖，向西方学习，殖产兴业，鼓

励发展近代工业

军事上：实行征兵制，建立“皇军”

社会生活和文化教育上：“文明开化”发展教育

意义：摆脱了（4）的危机，走上资本主义道路。

局限：保留了封建残余，走上对外侵略扩张的道路