幸福就是这样写作指导
七年级语文上册 作文 幸福就是这样导学案 鲁教版五四制
审题就要看清要求，包括文体、字数等，理解好题意
1．写作首先要学会审清题意，藉此打开写作思路(出示作文题:片1)
①《精彩瞬间》②《我家乐趣多》③《也美丽》④《心中的彩虹》⑤《心中有盏红绿灯》⑥《成长》《长大》⑦《我和书》
2.这几道题要求我们写什么内容?你是否能把文题的奥秘看个清清楚楚，明明白白。
玫瑰是娇嫩的，是妩媚的，是七色的，幸福是娇小的，是暗香的，同时也是充满滋味的，他们都同时拥有一个特点：都曾有这一段美好的回忆，也许，幸福就是这样吧！即使幸福过去了，但那一段回忆还会让人怀念.......
还曾记得，曾几何时，在一座大山里，看过这样的一幕：一村的人民很贫穷，但脸上无疑不存在着和谐之美，这时，一位老伯从偏远的县城带回来了一辆三轮车，他的脸上是幸福的曙光，同村的人们都对他祝贺了起来，从他们的眼神中可以看出来，他们没有嫉妒之情，没有羡慕之情，只拥有一种快乐，一种骄傲，因为他们村充裕拥有了一辆车，他们不是为个人而骄傲，而是为集体骄傲，他们为他们自己而骄傲。也许这不是巧合吧！去过一位同学的家住过几天，从他母亲的皱纹上可以看出她饱经风霜的样子，脸上一脸的憔悴，但他的儿子还是一脸的不满，说道：“人家家里都有宝马和奔驰，没有宝马和奔驰的还有奥迪呢！你看咱家，就只有一辆烂三轮车，你说让我怎样去上学！”母亲听到了这句话后，只是无尽的叹息，脑中回想起小的时候：“妈妈，你看你好厉害哦，其他家里都没有车，但咱们家里都有三轮车呢！”那时的儿子是那么的天 真。幸福也许只是一段回忆吧！这时的母亲只能看到了儿子眼中只有欲望和贪婪以及对生活的不满.... ...
23死海不死
课题
备课人
审核人
案序
学习
目标
重点
难点
1、学会审题的技巧。
2021“幸福”话题作文技巧
2021“幸福”话题作文技巧幸福，是一个抽象的概念，不同的人对幸福的定义也不尽相同。
但是，在写作中，谈及幸福的话题，我们可以从以下几个方面出发，套用一些技巧和方法，让作文更加生动、精彩。
一、定义幸福1.利用比喻、拟人法等修辞手法，生动形象地描述幸福的样子，让读者可以通过感官受到幸福的感受。
例子：幸福就像一道艳阳，照亮你前行的路，让你有力量面对一切困难。
2.借用名言、谚语等经典语句，引用名人名言、诗词等文艺作品，为幸福下一个定义。
例子：幸福是一朵花儿，开在心底，绽放在生活中。
（引用李白诗句）3.从不同角度出发，为幸福下些定义。
比如，从心理学、哲学、宗教等角度解释幸福的本质。
例子：心理学认为，幸福是人们对于自身处境、情感和生命目标的感知和评价。
二、幸福源泉1.通过描述生活中的细节，借此表达幸福的源泉在于平淡、细微的生活中的某些瞬间。
例子：幸福就在于每天清晨拉开窗帘，阳光洒进屋子；幸福就在于呼吸间闻到的花香。
2.引用名人、名言、甚至自己的体验，阐述幸福的源泉在于情感、人际关系、内心。
例子：威廉·詹姆斯说过：“幸福就在于爱的感觉，有一份爱情、关爱和尊重，是快乐和幸福最重要的来源。
”3.从幸福的源泉中，通过科学或哲学的角度讲述幸福是如何形成的，以及如何从不同的角度促进幸福。
例子：哈佛大学的一项研究发现，幸福的最大幸福源泉在于亲密关系和人际关系积极性；而别的研究表明，每日拥有多次微笑，可以帮助增加幸福感。
三、幸福的反面1.通过对比、对照的方式，对幸福进行阐释，让读者知道什么是幸福，而非幸福的另一面是什么。
例子：幸福是清晨的一丝阳光，而不幸却是浓雾直到黄昏；幸福是和家人在一起吃晚饭，而不幸是孤独地吃着方便面。
2.通过故事、实例等手法，描写人们生活中缺乏幸福的表现，让读者深刻体会幸福的稀缺性。
例子：一个富有的商人，拥有亿万家财，但却年年孤苦无依，无人问津，他为自己的孤独感到难以承受，他终于明白这才是真正的不幸。
语文教师作文教案：幸福题材作文指导
语文教师作文教案：幸福题材作文指导第一篇：语文教师作文教案：幸福题材作文指导语文教师作文教案：幸福题材作文指导1、让学生细心观察生活，用心感受生活中的幸福。
2、指导学生怎样感受生活，让学生有意识地培养感受生活的好习惯。
3、指导学生写出独特的生活感受。
1、培养感受幸福的意识。
2、写出自己对幸福生活的独特感受。
生活是一本书,需要我们精心地翻阅；生活是一幅画，需要我们仔细地欣赏；生活是一条小溪，流淌着酸甜苦辣；生活是一段乐章，洋溢着喜怒哀乐。
生活，需要我们去感受，这节课就让我们一起细心观察生活，用心感受自己的生活，感受生活中的幸福。
板书：感受幸福1、观察与感受的不同：观察着眼眼睛看到的；感受由事物的影响而产生的一种心理体验。
感受往往以观察为前提，感受在观察的基础上进行。
写对生活的感受，就要捕捉自己内心细腻、微妙的情绪和感情的波动，将对外物的观察化为内心情感上的体验。
2、观察到的生活中的幸福现象。
学生列举生活中的幸福现象总结：由此可见，世界上并不缺少幸福，也不缺少发现的眼睛。
幸福是无处不在的。
3、学会感受幸福感受幸福应注意的几点：A、用心观察周围的社会生活。
B、方法：化大为小。
化抽象为具体。
如认识到幸福是困境中得到帮助后的愉悦的心情，幸福是母亲在我临行前一声温柔的叮咛，幸福是在我病中老师一次亲切的问候。
C、培养感受生活中幸福的意识。
4、创设生活情境，感受生活。
谈一谈对上面列举的及你生活中的幸福现象的感受用心观察+细心体会=表达真切感受1、课堂练笔：记录生活中感受到的幸福。
提示：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆；幸福更是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求”。
2、全班交流。
感受生活中幸福，你把感受的生活付诸文字，你写下的是喜悦要能让读者陪你笑；你写下的是感动要能让读者陪感动；写下生活中的幸福，就会使读者有幸福的感觉。
2021“幸福”话题作文技巧
2021“幸福”话题作文技巧幸福是一个永恒的话题，是人们始终追求的目标。
在中文作文中，如何写一篇关于“幸福”的作文是非常重要的。
下面将介绍一些写作技巧，帮助你写出一篇出色的“幸福”话题作文。
一、确定主题在写作“幸福”话题作文时，首先需要明确文文的主题。
你可以选择从个人的幸福经验出发，写出自己对幸福的认识和体会；也可以从社会的角度出发，谈谈幸福和社会的关系；或者从历史、文学、哲学等角度出发，阐述一些名人对幸福的思考。
无论从哪个角度出发，都要明确作文的主题，抓住核心论点。
二、增加趣味在写作中，可以适当增加一些幽默、讽刺、对比等元素，来提高文章的趣味性。
以亲身经历为例，可以结合生活中的小事，说出一个自己感到幸福的瞬间，让读者感同身受。
或者通过一个反转的故事，来表达对现实中种种不幸之事的思考，从而引起读者的共鸣。
三、运用修辞手法在写作中，可以适当运用一些修辞手法来提升文章的表现力。
比如比喻、拟人等手法，来形象地表达对幸福的渴望和追求；排比、对比等手法，来突出幸福与不幸的对比，从而引起读者的思考。
但是要注意不要过度使用修辞手法，以免显得刻意和造作。
四、结构合理作文的结构对于整个文章的逻辑和思路有着至关重要的作用。
在写作“幸福”话题作文时，可以采用“引言-主体-结论”这样的结构。
引言部分可以引用名言警句、提出问题、提出论点等方式来引入文章的主题；主体部分可以分为若干个段落，每个段落围绕一个具体的观点展开论述；结论部分可以对文章的主要论点进行总结或展望。
五、精准用词在写作中，要用词精准，不要用一些模糊的词汇来掩饰思想。
比如“幸福”这个词，可以通过一些具体的词汇来加以具体化，比如“家庭和睦”、“事业有成”、“爱情甜蜜”等。
这样可以让读者更容易理解你所表达的思想。
六、注意态度在写作中，要注意表达自己的态度。
无论是对于幸福的理解，还是对于现实生活的态度，都要表达出自己的真实想法。
可以通过用人物形象、情节设计等方式来表达自己的态度。
话题作文《幸福》指导与例文（共5篇）
话题作文《幸福》指导与例文（共5篇）第一篇：话题作文《幸福》指导与例文话题作文《幸福》指导与例文1、幸福是什么？有好饭吃、能考出好成绩就是幸福、老师不布置作业就是幸福；只要有钱、有好车、有大房子就是幸福。
也许有人认为这是幸福，但这不是真正的幸福。
幸福是一种感受，是一种对美好的体验的感受。
这种感受应该是积极的、高尚的、美好的。
比如：浓浓的亲情带给自己的幸福；帮助别人带给自己的幸福；实现自己的理想带给自己的幸福。
2、幸福是妈妈的一次温馨的送行，幸福是妈妈关爱的唠叨，幸福是回家时妈妈做好一顿香喷喷的米饭，幸福是课堂上正确回答老师的问题，幸福是阅读诗文名篇后获得的精神的愉悦之感……一、追求着幸福着幸福是花朵，绽放出光明与希望；幸福是果实，回报以芳香与甘甜；幸福是落叶，奉献出余热化香泥。
——题记幸福是什么？幸福是微笑着的闪着泪光的双眼；是耳边亲切的问候；是孩子们在沙滩上玩耍；是风烛残年的老人携手夕阳；是全家人围成一桌在中秋之夜享受天伦…… 一千个人对“幸福”就会有一千种诠释，正象一千读者眼中有一千个“哈姆雷特”。
幸福如此绚丽多彩，如此令人神往，然而又有谁不渴望幸福、等待幸福、享受幸福、回味幸福呢？你渴望它时，它不会随叫随到，而在你不经意间她就会悄悄地如天使般降临你的身旁。
她滋润着你那快要枯竭的心田，一阵阵笑容荡漾在你的脸庞。
幸福是一条缓缓流过的长河，我沿着河岸向上寻找……哦！原来“追求”才是幸福的源头。
有意念才会有目标，有追求才会有幸福。
古今中外，无论凡人还是伟人他们都曾有过“追求”。
有人追求自由，有人追求理想，有人追求幸福。
因为追求，钱学森在数学方面作出了杰出的贡献；因为追求，司马迁在狱中写成了伟大的著作《史记》；因为追求，沃尔特*迪斯尼成功地绘画了许多深受大众喜爱的卡通人物…… 追求是一种持之以恒的过程，只要心中存在着这种信念，日复一日，年复一年，你一定会到达幸福的彼岸。
但其中必定会有狂风暴雨，冰山触礁，它们就像逆流一样阻止你前进的步伐。
这也是幸福作文写作指导
这也是幸福作文写作指导在我们日常生活中，幸福是我们追求的重要目标之一。
但是，对于绝大多数人来说，幸福并不是可以轻易实现的事情。
那么，如何写一篇关于幸福的作文呢？在本文中，我将为大家提供一些幸福作文写作的指导，希望能帮助大家更好地表达与理解幸福。
一、明确主题并奠定基础写作前，我们需要明确作文的主题，即幸福。
幸福是一个抽象的概念，因此我们需要找到一些具体而有代表性的元素来描述幸福。
例如，家庭、友谊、健康、成就等都是展现幸福的常见元素。
选择适合自己的方面来展开写作。
二、构思要点与展开论述1. 家庭家庭是幸福的基石，我们可以从亲情、温暖、扶持等方面来展开论述。
可以描述家人的关爱、相互之间的支持与帮助，总结出家庭带来的幸福感。
2. 友谊友谊是生活中不可或缺的一部分，我们可以从信任、分享、陪伴等方面展开论述。
可以描述朋友们的包容与理解，分享快乐与困难时给予的帮助与支持，总结出友谊带来的幸福感。
3. 健康健康是真正的财富，我们可以从身体、心理、生活方式等方面来展开论述。
可以描述保持健康的重要性，如合理的作息时间、科学的饮食习惯、积极的情绪管理等，总结出健康带来的幸福感。
4. 成就成就是人们追求幸福的一种表现，我们可以从学业、事业、兴趣爱好等方面来展开论述。
可以描述努力学习带来的成绩进步，事业上的成功与成就感，以及追求兴趣爱好带来的快乐与满足感，总结出成就带来的幸福感。
三、用恰当的语言表达幸福在写作中，选择恰当的词汇和表达方式可以更好地传达出幸福的感受。
以下是一些常用的词汇和表达方式：1. 幸福的：温馨的、快乐的、满足的、幸福的、安心的、美好的、愉悦的、和谐的、享受的、宝贵的、宁静的等。
2. 幸福的原因：家人的关爱、友谊的陪伴、健康的身体、事业的成功、成就的喜悦、爱人的出现、孩子的笑容、自我成长的机会等。
3. 描述幸福的感觉：温暖、甜蜜、亲切、幸福感、满足感、快乐感、舒适感、幸福涌上心头、幸福感染心灵等。
四、结尾总结与祝愿在结尾处，我们可以对幸福进行简单的总结与祝愿，为读者留下深刻的印象。
话题作文“幸福”写作指导与范文示例
话题作文幸福写作指导与范文示例话题作文幸福写作指导与范文示例【作文题目】阅读下列材料，按要求作文。
有两只老虎，一只在笼子里，一只在野地里。
笼子里的老虎三餐无忧，野地里的老虎自由自在，他们相互羡慕对方的自由或安逸，最后互换位置，但不久两只老虎都死了。
一只因饥饿而死，一只因忧郁而死。
从笼子里走出的老虎获得了自由却没有获得捕食的本领，走进笼子的老虎获得了安逸却没有获得在狭小空间生活的心境。
请以幸福为话题写一篇文章，可以写自己的经历、体验、见闻、认识，可以编故事、寓言等。
【作文导写】如果不看材料，单就幸福二字去写的话，那么这篇文章要写跑题只怕很难。
但有了材料，我们就不能不正视材料对于话题的限制。
这则材料，其故事结局是两只老虎都死掉了，这显然是通过安排一个悲惨结局批评了盲目羡慕的恶行，出题人意图很明显：在对幸福的认识、追求中要学会正视自己，珍惜所有，适合的才是幸福的，追求幸福不能盲目——这应该是这篇作文写幸福的一个认识上的原则。
现在我们改动一下材料的结局，改动一下材料的议论：┅┅最后互换位置，不久两只老虎都得到了幸福。
从笼子里走出的老虎获得了自由，走进笼子的老虎获得了安逸。
同样是幸福的话题，在对幸福的认识上，我们的写作角度就要变：幸福是追求到的，不是等到的，那些敢于追求的人，往往会得到幸福；幸福是没有公式的，幸福是一种感觉等等。
之所以这样思考，那是因为故事的结局对老虎的行为进行了充分的肯定，在引导我们从这样的角度去思考幸福，或者说在以这种方式要求我们这样思考幸福这个问题，这应该也是阅读理解的一个原则问题。
最后作文审题要注意分析话题材料的范围、限制。
话题材料的限制，可以是明的也可以是隐的，可能是故意设的，也可能是材料本身具备的，学生作文时不可不明察。
例如心灵的选择心灵之于选择限定了选择的立意要求。
虽是明的，但不可不仔细思考。
再比如，2003年高考题，感情亲疏和对事物的认知，这篇作文最大限度开放了话题观点，但却限定了话题选材，文章所写必须紧扣感情亲疏与认知的关系或再说明白些必须紧扣感情亲疏对认知的影响，脱离感情谈认知，脱离认知谈感情，都是不妥的。
这就是幸福命题作文指导
“这就是幸福”命题作文指导【审题】“这”，是近指代词，暗示幸福不是遥不可及的，而是在身边的。
“幸福”，是一种心理感受，是一种心态，是一种满足。
不同的人有不同的体验。
那些极度追求完美的人很难得到满足，也就很难感到幸福。
那些知道满足的人，更容易感到幸福，这部分人生活经常充满欢笑与快乐，或许不富有，但是和谐、幸福。
“就”，强调一种状态，幸福原原本本在那里，就在我们的身边。
有许多人，奋斗了很久，拼搏了很久，争斗了很久，蓦然回首时才发现，幸福就是早上醒来放在床头的一杯白开水，就在身边。
有这么一个故事：有个渔夫，在风光旖旎的海滩上悠闲自在地晒太阳。
这时，来了一位旅客，对他说：“这么好的天气，你为什么不出海打渔呢？”渔夫说：“我已经出过一次海了，捕到了好几条大黄鱼呢！”旅客听了，不禁肃然起敬，然后又问道：“你需要花多少时间才能捕到它们？”渔夫说：“花布了多少时间。
我知道它们在哪里，很容易捕到它们的。
”旅客说：“既然如此，你为什么不多捕一些呢？你看，时间还早着呢！”渔夫眯着眼睛，反问道：“我为什么要捕这么多呢？”旅客说：“看来你不懂得规划自己的人生。
我是工商管理硕士，我倒是可以帮你的忙。
我觉得你应该每天多一些时间去捕鱼，到时候你就有钱去换一条大船，然后雇一些帮手，这样你就可以捕到更多的鱼。
如此一来，你就能够赚到更多的钱，买到更多的渔船，拥有一个船队。
到时，你就不必把鱼卖给鱼贩子，而是直接卖给加工厂，你所获得的利润会更多。
”渔夫说：“你的设想好像很有意思。
但是，我要那么多钱干什么呢？”旅客笑道：“你真是一个土包子！有钱还不知道怎么花吗？到那个时候，你可以自己开一间罐头厂，全面控制从捕鱼到加工再到市场营销之间的整个过程。
随着经营规模的扩大，你就能够打败所有的竞争对手，造就世界上最大的渔业公司，成为全人类羡慕的富豪。
”渔夫说：“你说得很刺激。
这需要花费多少时间呢？”旅客说：“大约需要15到20年。
”“然后呢？”“然后？”旅客大笑道，“然后你就可以建造一幢豪华的海滨别墅，悠闲自在地享受日光浴了。
语文教师作文教案 幸福题材作文指导
语文教师作文教案幸福题材作文指导一、教学目标1. 让学生理解幸福的含义，学会从生活中发现幸福，体验幸福。
2. 培养学生用文字表达幸福情感的能力，提高写作水平。
3. 引导学生树立积极的人生观，珍惜生活中的美好时光。
二、教学内容1. 幸福的概念与类型2. 发现幸福的途径3. 幸福题材作文的写作技巧4. 幸福作文实例分析5. 幸福作文练习与指导三、教学过程1. 导入：教师通过讲解幸福的含义，引导学生关注生活中的幸福瞬间。
2. 讲解：教师讲解发现幸福的途径，如亲情、友情、爱情等，并分享一些幸福的故事。
3. 示范：教师展示优秀幸福题材作文，分析其写作技巧，如选材、构思、表达等。
4. 练习：学生根据教师提供的素材或自行选择素材，进行幸福题材作文的写作练习。
5. 讲评：教师对学生的作文进行点评，提出改进意见，引导学生互相交流、学习。
四、教学方法1. 讲授法：教师讲解幸福的概念、类型和写作技巧。
2. 案例分析法：教师分析优秀幸福题材作文，引导学生学习借鉴。
3. 练习法：学生通过写作练习，提高幸福题材作文的表达能力。
4. 互动法：学生之间互相评改、交流，取长补短。
五、教学评价1. 学生幸福题材作文的写作水平提高情况。
2. 学生对幸福的认识和感悟程度。
3. 学生积极参与课堂讨论、互动的情况。
教学资源：幸福题材作文素材、优秀幸福题材作文示例、作文评价标准等。
教学课时：共5课时，每课时45分钟。
六、教学资源1. 幸福题材作文素材库：收集各类与幸福相关的素材，如亲情、友情、爱情、生活琐事等。
2. 优秀幸福题材作文示例：挑选一些具有代表性的优秀作文，用于分析和讲解。
3. 作文评价标准：制定一套科学的作文评价标准，以便对学生的作文进行客观评价。
4. 参考书籍：推荐一些关于写作技巧和作文构思的参考书籍，供学生课后自学。
5. 网络资源：利用互联网查找与幸福题材相关的文章、视频等资源，丰富教学内容。
七、教学安排根据教学目标和内容，将课程分为五个课时进行教学，每课时45分钟。
“做一个幸福的人”作文写作指导
“做一个幸福的人”作文写作指导写作指导：1. 首先，我们需要明确“幸福”这个概念，它是什么样的状态？幸福是一种表现在感觉上和心理上的状态。
通常表现为快乐、满足，安全感和尊重感等。
做一个幸福的人需要全面的平衡。
因此，写作前要仔细思考，将自己的思考和真实的经验融入文中。
2. 解释“做一个幸福的人”是如何影响我们的生活和个人发展。
人们通常渴望幸福，他们寻求最好的工作和条件，只是为了满足他们的物质需求。
然而，他们不知道的是，幸福是由内而外的。
做一个幸福的人需要有良好的心态，强大的性格，和积极的生活态度。
在生活中，幸福给人们带来积极的能量和满足感，使人们更有动力去追求自己的目标和梦想。
3. 阐述幸福的来源：幸福来自于认同感、尊重感和安全感。
通过接受外界的爱和关注，人们能够获得一个强大的自我认同感，这正是做一个幸福的人的关键。
人们需要有自信心，健康的互动关系，以及安全的工作和休息环境等等。
4. 呈现做一个幸福的人的影响：有良好的心态，丰富的人生成就感，和积极的人际关系等。
通过做一个幸福的人，我们能够获得全面的个人成长，同时也能更好的享受人生。
在工作和学习上，幸福的态度能激励我们获得更多的成功，创造更多的价值。
做一个幸福的人不仅仅是对自己的尊重，也是对周围人的负责。
5. 着重呈现措施：学习如何通过积极的态度，适当的情感和热情来创造出一个充满幸福感的生活。
通过积极追求生活的目标，述说美好的梦想，养成详细的计划，这些都可以使人们得到更多的成就感。
此外，人际关系也是影响幸福的一个重要方面。
通过强化友谊和爱，人们可以获得更多的信心，支持和爱，同时也可以更好的影响周围的人们变得幸福。
范文一：做一个幸福的人幸福是一个人生命中最重要的组成部分。
人们通常以期望、羡慕和渴望的心态来探求幸福。
然而，幸福并不是在人生中获得快乐的唯一方法，它需要一定的认同感、尊重感和安全感等元素的综合平衡。
当我们做一个幸福的人时，我们需要借此反思这个问题：你能否接受你自己？当你问自己这个问题时，你就已经开始探索自己对幸福的定义。
“幸福”话题作文写作指导
“幸福”话题作文写作指导作文写作指导：如何写好“幸福”话题作文？在写“幸福”话题作文时，我们需要注意以下要点：1.确定文章主旨在写作前，需要确定文章的主旨，即要表达的核心内容。
可以是自己对幸福的理解、自己的幸福经历、如何追求幸福等。
2.寻找论据如果想论述自己对幸福的看法，可以从自身经历、身边的人和事，或者从历史、文学、艺术等多个方面寻找论据，进行论述和分析。
3.写作重点在写作中，需要把握以下重点：（1）观点鲜明，有强烈的思想感情。
（2）内容实在，有丰富的事实资料支撑。
（3）表达流畅，有合理的结构和语言组织。
4.用词分析在表达幸福话题时，可以用以下词汇：幸福、快乐、满足、美好、温馨、亲密、和谐、愉悦、真挚、幸运、感恩等。
范文一：主题：幸福我认为幸福就是快乐、满足和美好。
幸福并不是所有人都能得到，但我们可以通过努力和追求，最终获得幸福。
在我看来，幸福的源泉是亲情、友情和爱情。
在家庭中，我们可以得到父母的疼爱、兄弟姐妹的陪伴，建立亲密的关系。
在学习和工作中，我们可以结交志同道合的朋友，互相鼓励和支持，在生活中找到了温馨、亲密、和谐的感觉。
而在爱情中，我们可以得到深刻的感情交流、真挚的相爱和相互扶持，成为生命中最美好的回忆。
当然，幸福是需要付出和努力来换来的。
我们需要努力学习和工作，支持家人和朋友，在生活中多关心他人，在爱情中给予和付出。
只有这样，才能真正地得到幸福。
范文二：主题：追求幸福幸福是人们追求的一个重要目标，它代表着生活的美好和无限可能。
在我看来，追求幸福需要以下几点：首先，我们需要建立正确的价值观。
人们常常把物质和财富视为幸福的代言词，却忽略了内心的感受和精神的满足。
我们应该理性对待财富和金钱，更加注重内心感受和精神追求，通过学习、读书、旅行、交友等方式，寻找个人的价值与意义。
其次，我们需要做好自我管理。
追求幸福是一种长期的过程，需要我们掌握自己的情绪和心态，不受外界因素的左右，以积极的态度面对生活，保持开放、乐观和自信。
话题- 幸福 写作指导
话题----- 幸福写作指导
美国小说家马克·吐温说：幸福就像夕阳——人人都可能看见，但多数人的眼睛却望向别的地方，因而错过了机会。
雷锋在日记中写道：把革命利益放在第一位，为党的事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。
社会上流行这样的话语：有了金钱就有幸福。
你看了上述材料后，想到什么？请你以“幸福”为话题作文，文体不限。
提示：幸福，人们苦苦追求，却又无暇沉思，殊不知，幸福应该属于每个人，幸福是平凡的，它就在我们身边。
带着一颗懂得幸福的心去生活，幸福就会永远和你同在。
我们可以写成散文，幸福是出门时妈妈的一声叮咛，是病痛时妈妈的吻，是离家万里亲人的问候，是领奖台上的热泪，是晚归时家中柔和的灯光，是饥饿时爸爸准备的美餐，是……儿童时，棒棒糖的甜，彩虹的美，花儿的香，母亲被窝的暖是幸福；少年时，有七彩的梦、倾心交友、欢歌笑语是幸福；青年时，生日的烛光，音乐中漫步，繁重的学习后的酣睡是幸福。
我们也可以写成议论文。
幸福可以与物质加精神成正比关系，也可成反比关系。
幸福得来不容易，应珍惜；幸福是短暂的，应珍惜；幸福是美好的，应珍惜。
幸福是相对的，往往对你是幸福的，对别人就是不幸。
幸福可以转化，幸福可以创造，寻找幸福的过程，战胜困难的经历，就是幸福。
2021“幸福”话题作文技巧
2021“幸福”话题作文技巧在写作一篇关于“幸福”话题的作文时，我们可以运用以下几个技巧来提升文章的质量和表达效果：1. 立意独特：在选择角度和立意上，尽量避免使用常见的观点或老套的写法，可以从个人经历、感悟或者社会现象等多个层面进行思考，选取一个独特而有深度的角度进行切入，展示出与众不同的见解。
2. 细节描写：通过生动的细节和具体的描写，让读者对“幸福”有更直观的感受和理解。
可以通过描写身边幸福的事物、人物或者自己亲身经历的幸福时刻等方式，将抽象的概念变得具象和鲜活。
3. 深入思考：在开展论述时，需要对“幸福”这一概念进行深入思考和解构。
可以从心理、情感、物质、人际关系等多个维度展开思考和分析，“幸福”不仅仅是一种感受，还涉及到个人价值观、社会影响等多个方面。
4. 对比与反思：可以通过对比不同人或群体对幸福的理解和追求，进一步延伸和拓展对幸福的思考。
也可以对社会上普遍追求的价值观进行反思，思考是否符合自己对幸福的理解，并通过合理的论证和立论，展示自己的观点和主张。
5. 结合现实案例：结合实际生活中的案例和现象，可以增强文章的说服力和可信度。
可以引用一些成功或失败的案例，或者社会热点事件，通过这些案例进行论证和分析，展示出对幸福的深入思考和理解。
6. 笔触和语言的功力：通过运用恰当的修辞手法和表达方式，让文章更有感染力和表现力。
可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，巧妙地将抽象和理论的概念转化为生动形象的描述，提升文章的艺术美感和阅读体验。
7. 结构合理有序：在写作时需要注意段落结构的合理性和文章逻辑的严密性。
可以采用基础的“引言-论点-论证-结论”的结构，确保文章的层次清晰，思路明确，逻辑严密。
合理运用过渡和衔接句，让每一段与整篇文章相互衔接，形成紧密的逻辑链条。
幸福,就是这样
学私/减倾□湖南范靖华
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智
慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
----题记
幸福是什么样的？
有人说:“它是一杯热茶，是父母的 爱。
”还有人说:“它是下雨时的一把伞，是别人给予的温暖。
”
但是，于我而言，幸福就是在甜浸 的时光里，沐浴着阳光,享受着一本好 书。
每当我漫步于朱自清的《荷塘月 色》时，我似乎能感觉到一股淡淡的荷 香，从那片“田田的如舞女的裙”的荷塘 中轻轻吹来，沁人心脾。
我似乎听到了“如梵阿铃”上吹着的名曲柔柔地打动 我那颗略渐受伤的心。
纵然才是初春, 透过书本，我却看到了心中的那朵荷 花。
那是一种身临其境的感觉，那“花”散发出一种叫“幸福”的香味！
当我陶醉于冰心的《繁星•春水》时，我感觉全世界的母爱都在眼前浮 现，那是一种浓浓的爱意包围着的感 觉，更是一种说不出的幸福。
此时此 刻，母亲在厨房忙碌的身影，生病时为 我端药送水的身影，深夜陪我一起学习 的身影，都如电影般在眼前展现。
成长路上，因为阅读而精彩，因为 有爱而幸福！
时间依然在悄悄地行走，故事也任 然在交替上演，而阅读依然在默默给予 我所坚持并追求的幸福,那份幸福如一 抹沁人心脾的馨香，在我心中久久地激荡。
我的人生之路，让阅读永远相伴。
在阅读中捡拾，我的成长路上幸福满 满！
(指导老师:刘剑}。
怎样写好幸福作文.doc
怎样写好幸福作文“幸福”写作指导追求的物质，而是别又重逢的冲动或是大旱逢甘霖般的喜悦，只是家人的一次团聚、朋友的一次祝福，仅此而已。
可见真正的幸福时刻都在我们的身边，要用心去感受。
“幸福”，极有现实针对性：让学生正视幸福与不幸，珍视幸福，学会创造幸福，从而形成正确的幸福观。
通过植一颗幸种子在青少年的心田，给他们的人生大树源源不断地输送精神的养料，永葆生命的枝繁叶茂。
从三毛的话中，我们知道“那朵花，那粒小小的沙子”是关键词语，告诉我们幸福触手可及。
幸福就在身边，小小的事物也能引发你幸福的感受。
进而得出结论，“幸福”不是遥不可及的，而是触手可及。
审题中出现的错误一是不能抓住“那朵花，那粒小小的沙子”关键字眼，只是以“幸福”为泛泛而谈，范围过宽；二是偏题，重点偏移，例如谈舍弃。
感受幸福1、让学生细心观察，用心感受生活中的幸福。
2、指导学生感受生活，让学生有意识地培养感受生活的好习惯。
3、指导学生写出独特的生活感受。
1、培养感受幸福的意识。
2、写出自己对幸福生活的独特感受。
有意识地培养感受生活的好习惯，能将感受诉诸于笔端。
教学过程：们，你们幸福吗？那你们说说幸福是？有好饭吃、能考出好就是幸福、老师不布置作业就是幸福；只要有钱、有好车、有大房子就是幸福。
也许大家都认为这就是幸福，但其实啊这不是真正的幸福。
幸福呢，它是一种感受，是一种对美好的体验的感受。
这种感受应该是积极的、高尚的、美好的。
今天作文课呢，我们就来完成这样一篇作文：幸福是什么？是一句祝福的话，一个理解的眼神，父母给你的一杯清茶，你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福；亲近自然的经历，战胜自我的心路……在我们成长道路上的每一个脚印里。
我们所需要的是去感受它的存在。
得作文者得中考语文天下，可见一篇作文在语文考试乃至整个考试过程中的作用；也可以说决定中考语文成败的往往是一篇作文。
写作的根本程序：审题立意→选材构思→谋篇布局幸福，确实时时时时刻刻围绕在你身边，你无时不在感受着幸福的欢乐，是的，幸福需要我们去创造，需要我们去发现，更需要我们去感受。
以“幸福”为话题的作文写作指导
以“幸福”为话题的作文写作指导幸福——一个多么温馨的名字，人人都渴望得到它有的人倾其一生去找寻，有的人倾其全部去交换，有的人总是艳羡别人的幸福而埋怨自己没有幸福莫非幸福对我们来说就真的那么可望而不行及吗？其实不然，只要我们认真留心一下被我们认为是幸福的幸福，便可以发觉那些在别人眼里幸福的人并非是那些最有钱的、最有势的、最出名的，而他们所经受的幸福也并非都是久别又重逢的感动或是大旱逢甘霖般的喜悦，只是家人的一次团聚、伴侣的一次祝愿，仅此而已可见真正的幸福时刻都在我们的身边，要专心去感受其实，幸福是一个抽象的概念，又是一种详细的感受：它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓舞的目光；它可能是睡熟后你嘴角的那一抹微笑，也可能是收获时农夫脸上的那滴滴汗水幸福很名贵，却又很平凡：《红楼梦》中的贾宝玉，生活在钱堆里，吃山珍海味，穿绫罗绸缎，可他并不幸福；马克思的夫人燕妮，走出富有的家庭和马克思过着极端贫困的生活，但她骄傲地说：“那是我一生中最幸福的日子！”可见，幸福虽然无处不在，却又不是人人能够享受得到的。
审题列纲：思路一：满意别人最需要的，往往是一次最好的机遇，查找到这种需要，然后去完善的满意他们，这样，你离幸福也就不远了“使他人幸福的人是世界上最幸福的人”假如说，为自己制造的幸福是平面的，那么为他人制造的幸福就是立体的平面不包含立体，但是立体中肯定包含着平面，有了立体的，就有平面的两者在包含和被包含的过程中便体现出了人生的意义和价值所在思路二：破土而出方显小草的生气，奋力飞翔方显雄鹰的傲岸，绚烂的绽放方显花儿的魅力，珍惜幸福方显人生的珍贵幸福有梯形的切面，它可以扩大也可以缩小，就看你是否珍惜幸福的时候，我们要对自己说请记住这一刻！幸福就会长期地伴随我们思路三：幸福并不与财宝、地位、声望、婚姻同步，它只是你心灵的感觉所以，当我们一无全部的时候，我们也能够说：我很幸福，由于我们还有健康的身体当我们不再享有健康的时候，那些最英勇的人可以依旧微笑着说：我很幸福，由于我还有一颗健康的心甚至当我们连心都不再存在的时候，那些人类最优秀的分子照旧可以对宇宙大声说：我很幸福由于我曾经生活过思路四：生命是一种奉献和付出，幸福也只能在奉献和付出中才能找到，别人的笑脸也才能像花儿一样在你身边分散着绽放有的人为什么感受不到幸福？或许是由于对他人的期望值太高了，我们应当明白：作为一只蜡烛，其幸福在点燃自己照亮别人的时候；作为一名老师，其幸福在将同学渡到学问彼岸的时候；作为一名医生，其幸福在挽救病人的生命，减轻他们的病痛的时候……思路五：幻想是人生的干粮它时时刻刻喂养着我们的内心，滋养着我们的精神由于有了幻想，大山才有了无怨无悔的缄默，小溪才有了一路跋涉的欢歌，野百合才有了拥抱春天的激情由于拥有幻想，我们内心布满阳光；由于拥有幻想，我们的精神始终乐观向上；由于拥有幻想，我们的生命有了幸福的体验思路六：幸福是一种心灵的震颤它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断的训练享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提示人可以自然而然地学会感官的享乐，却无法天生地把握幸福的韵律收集自己的幸福的点滴，你会发觉原来自己生活在幸福的海洋里呢！思路七：别爱得太近，是爱的艺术不管是爱情之爱，还是亲情、友情之爱，都是如此每一个人都应有自己的心灵空间，有自由飞行的天地如太拥挤势必会碰撞，彼此的那份爱就会在碰撞中凋零留有空隙，就能产生吸引，产生悬念，产生观赏，人生将因他们的存在而幸福思路八：天空不只有蔚蓝，云朵不只是白色；草木不只有碧绿，花儿不会永久开放从呀呀学语到“夕阳西下”，有几人会是一帆风顺？换一种眼光看待生活的坎坷与苦痛，或许你会发觉，吃苦也是人生道路上的一种幸福！。
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《幸福就是这样》作文训练
教学目标：
1、让学生细心观察生活，用心感受生活中的幸福。
2、指导学生怎样感受生活，让学生有意识地培养感受生活的好习惯。
3、指导学生写出独特的生活感受。
课前准备：搜集生活中的让自己感觉幸福地事例。
教学过程：
一、说说我对幸福的理解
学生畅谈自己对“幸福”的理解。
二、谈谈我的幸福
学生交流让自己感觉幸福的事例。
三、写作《幸福就是这样》
1、审题指导：
幸福，的确时时时时刻刻围绕在你身边，你无时不在感受着幸福的欢乐，这方面同学们不论从哪个角度，只要抓住“幸福”这个话题，去写自己感悟最深刻的事，便能扣题。
但材料又说“奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福；一句祝福的话是幸福，一个理解的眼神是幸福......”这就需要同学们认真地想一想：获得是一种幸福，大家都能理解，可为什么说奉献、给予也是幸福呢？大家再结合自己的生活经历，问问自己：真正的幸福是什么？从这个意义上说，这篇作文，实际上又是对幸福观的考查。
学生作文立意的高下，直接反映着思想境界的高低。
写好这篇作文，首先要具备正确的、高品位的幸福观，其次，要有具体的、切实的事例作支撑，不能流于空洞。
2、写法指导：
（1）、挖掘深蕴，绘声绘色叙幸福。
一个幸福的感受，往往会牵扯到一个动人的故事。
行文时我们可以以一篇声情并茂的散文，或者以一首情感真挚的记叙文来抒发心中绵绵的幸福感。
（2）、理性思考，透彻深入谈幸福。
我们可以对幸福作理性审视，诸如人们为什么感到“幸福”，“幸福”在人们精神生活中的重要性，“幸福”是一种什么样的情感，怎样才能得到“幸福”等。
把这些思考整理成一篇文章不失为见解深刻的好文章。
（3）、观点上求新。
如果在一个一般人不认为“幸福”的地方设置“幸福”的场景，会给人新颖的感觉。
(如《幸福原来就在寒风中》，寒风一般不会给人幸福的感觉，但如果加上特定的原因就会变得可能了，这就会给人耳目一新的感觉。
）
3、范文引路，抛砖引玉：
幸福感悟
学生范文
岸边的垂柳轻轻地舞着手臂，挥别了恋恋不舍的夕阳；静穆的天空准备好了梦的襁褓，等待着第一颗星星的诞生；天之尽头，大地悄悄地送走了最后一抹晚霞，只有风儿还徘徊在人们的耳畔，轻声耳语，……我本来极愿欣赏这傍晚的美丽。
但我今天心好乱，好烦，几个男生在不远处打闹，我愤怒地瞪了他们一眼。
突然一个男生向我的方向跌了过来，我桌上的新玻璃杯顿时跌到地上，美丽顿时化为乌有，我抑制不住心中的怒火，拍案而起：“找死啊，还不给我赔！”
小美来还我借给她的小说，我无意中一翻，发现页角都被折得惨不忍睹。
“告诉你，以后别指望我再借书给你！”说完我转身而去。
晚上刚回家，母亲就递过来一件衣服：“我刚给你做的，穿穿试试。
”我接过来看也没有看，就扔到了地板上，“你做的衣服那麽土，我不要。
”母亲没有再说什么，只是轻轻拾起衣服，拭去上面的土，转身走了，望着母亲孤独瘦小的身影，一种深深的内疚涌上心头……
那一夜，我想了很多：幸福是什么？幸福是宽容，是理解，是付出……可我又做到了多少？我常怪自己身世太悲哀，总也感觉不到幸福的存在，其实那是我自己没有付出，是身在福中不知福啊……我决心要改。
当一个新玻璃杯放在我手上时，我感到了愧疚，并轻轻地道了歉：“对不起，那天是我大冲动了。
”谅解在男生的眼中显现；当我把一本崭新的小说和一个书签交到小美手上时，真诚的我感动了她；母亲过生日，我把用一个多月零花钱换来的生日蛋糕献出时，母亲眼中泪光点点，那一刻我好幸福……天边的夕阳已经落下，我固然留恋夕阳西下时的美景，但我相信明天的朝阳定会更加美丽。
4、妙笔生花，记录幸福。
用生动的语言记录生活中感受到的幸福。
题目：《幸福就是这样》
提示：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆；幸福更是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求。