正确使用虚词

㈡经典案例
• 【案例2】 依次填入下列横线处的词语，恰当的一组 是（ ） A • 那天夜晚，他抱着吉他即兴演唱了几支歌，脸上是 的表情，像孩子那样快乐，像农夫那样淳朴。我 一次感受到，好的男子汉本质上都是农夫，朴实，宁 静，沉湎于自己的园地， 那是音乐、绘画 书籍。 • A、迷醉 不止 不管 还是 • B、陶醉 不只 不管 还是 • C、迷醉 不只 如果 或者 • D、陶醉 不止 如果 或者
一正确使用虚词
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• • ⑵、试题特点 中考对虚词的考查全用选择题，主要有两种 形式：一是选择恰当的关联词填空，二是辨别文 句中虚词使用的正误。从命题的角度来说，注重 常用虚词的使用，现代汉语的虚词总量比起实词 来要少得多。尽管数量较少，使用频率较高，但 高考涉及的虚词是更常用的。
㈡经典案例
• 小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活 泼， 不能完全像实际说 话 。讲故事或作报告，又决不能像日常 说话那样支离破碎， 不写稿子， 应像一篇文章。
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一正确使用虚词
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⑴虚词是指不能单独成句，意义上比较抽象， 有帮助造句作用的词。汉语的虚词包括副词，介 词、连词、助词、叹词、象声词六类。 • 1．副词：修饰或限制动词和形容词，表示范 围、程度等，而不能修饰或限制名词的词。如： 都、只、再三、屡次、很、更、越、也、还、不、 竟然、居然等。
㈡经典案例
• 答案：①之所以②因为③所以④也⑤尽管⑥但是。如 有其他答案，所答关联词语只要能够准确贯通原文意 思即可。其他答案举例：①处可写为“所以”；②处 可写为“是因为”；③处可写为“因此”、“由此”、 “因而”；④处可写为“还”、“就”、“也就”； ⑤处可写为“虽然”；⑥处可写为“但”、“可”、 “可是”、“然而”。 • 点拨：本题将本联词的考查与语言表达连贯的考查结 合起来，是机关报题型。集中考查6个关联词，这种强 度和力度是空前的。这对中学教学也是一个强烈的信 号，估计今后一个时期内，关联词考点的知识和能力 都会受到重视。
㈡经典案例
• 点拨：本题考查了一组动词、三组连词（关联词）的区别。选A。 “迷醉”与“陶醉”：两个词的词义极为接近，但很显然， “迷醉”的程度要比“陶醉”深，它是指“沉迷，陶醉”。原 句中用这两个词语都可以，但后文中有“像孩子那样快乐，像 农夫那样淳朴”的描写，显示出“他”在音乐中的那种沉迷的 状态，选用“迷醉”更好。 • “不止”与“不只”：这两个词的词义较难区分，一定要仔细 辨析。“不止”表示超出某个数目或范围，强调“数目多”； “不止一次感受到”，表明“感受”了很多次。“不只”是 “不但，不仅”之意，不能与“一次”相搭配。 • 最后两个词语的区别较好辨析。“不管……还是……”是表示递 进关系的关联词，表明“音乐”“绘画”“书籍”都能成为 “好的男子汉”的“园地”。而“如果”与“或者”不搭配。
㈢知识积累 虚词误用
• 3、重复赘余 • ①经过治理整顿，剧场内外秩序明显好转，观众出入 不再互相拥挤。（“互相”表意上与“拥挤”重复， 应去掉这个副词） • ②其实，细究起来，“华厦汉民族文化”这一概念， 本身就有一个动态发展的过程，而并非是一个封闭的 稳定范畴。（“并非”是一个副词组合，表示略带反 驳意味的强化否定，相当于“并不是”。它与后面的 “是”重复，应去掉“是”才行） • ③岳飞戎马一生，是一位抗金英雄，可最后终于被奸 臣秦桧以莫须有的罪名害死在风波亭。（“终于”与 “最后”重复，去掉这个副词）
㈢知识积累 虚词误用
• 一、虚词误用例说 • 中考对虚词使用的考查，主要是虚词 的滥用、误用和搭配不当等问题。考 查对象又多为副词、介词、连词和助 词等。下面分析一下虚词误用的情况 并说说辨析的方法。
㈢知识积累 虚词误用
• （一）副词的误用 • 副词的误用主要是由于对副词意义的理解不准而造成 的。副词的误用主要有下面几种情况： • 1、自相矛盾 • 经专家鉴定，这一只明景泰年间制作的景泰蓝铜罐价 值至少在三万元以上。（“至少”是表示最小限度的 副词，而“三万元以上”表示的不是最小限度，虚词 与语境矛盾，应删去“至少”） • 2、词性不明 • 他常常写小说，偶然也写诗。（“偶然”是形容词， 它不能充当“写”的状语，应该换用副词“偶尔”）
㈡经典案例
• 【案例3】 在文中横线处填上恰当的关联词语，使上 下文连贯起来。将答案写在文段下面对应的序号后。 • 语言的形式 ① 是美的， ② 它有整齐的美，抑扬的 美，回环的美。这些美都是音乐所具备的， ③ 语言 的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中， 有所谓“音乐的语言”；在语言形式美的理论中， ④ 应该有所谓“语言的音乐”。 ⑤ 音乐和语言不是一 回事，⑥ 这间二者有一个共同点：音乐和语言都是靠 声音来表现的。 • ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
• 【案例1】依次填入下面一段文字中横线处的关联词语， 恰当的一组是： （ A）
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A．虽然 B．尽管 C．尽管 D．虽然
而 可是 而 相反
却 而 却 可
即使 虽然 虽然 即使
也 但 但 也
㈡经典案例
• 点拨：本题考查关联词语的运用。所供选择 的关联词全是使用频率相当高的。其答案为A。 考关联词语的运用，本质上是考查对句子之 间内在关系的理解和分析能力。从提供的一 段文字看，它说的是小说家应该怎么样而不 能怎么样，讲故事、作报告不应该怎么样， 应该怎么样，据此就大致可以选出答案来。 B 项最后一组关联词语使用有问题，因为根据 语意没有转折关系， C 项的错误也在这里。 D 项的主要错误在于“相反”的使用上，因为 下一句子与上一句所说的意思在存在矛盾关 系。
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一正确使用虚词
2．介词：用在名词、代词或名词性词组的前 边，合起来表示方向、对象等的词。如：从、自、 往、朝、在、当（方向、处所或时间）、把、对、 为（对象或目的）、 以、按照（方式）比、跟、 同（比较）、被、叫、让（被动）等。 • 3．连词：连接词、词组或句子动词。如：和、 与、而且、但是、因为、如果、只要等。 • 4．助词：包括结构助词，如的、地、得、所， 时间助词，如了、着、过，语气助词，如呢、吗、 吧、啊。 • 叹词、象声词从略。