表扬孩子是一门大学问
描写孩子读书上进的赞美句子 (60句)5篇
描写孩子读书上进的赞美句子(60句)5篇第1篇示例：孩子读书上进是每个家长心中最美好的期盼。
在这个信息发达的时代，孩子能够静下心来，专心致志地阅读书籍，是一种非常难得而珍贵的品质。
下面就让我们一起来欣赏那些关于孩子读书上进的赞美句子吧：1. 孩子读书如同悠然的清泉，润泽心灵。
2. 读书是孩子成长的良师，知识是他们前行的航标。
3. 书中自有黄金屋，孩子读书就是在打造自己的人生金字塔。
4. 孩子不怕未知的黑暗，因为书本为他们点亮了前行的方向。
5. 孩子读书上进，就像花儿在春风中摇曳生姿。
6. 每一本书都是孩子心灵的飞翔之翼。
7. 孩子读书如同涵养一座花园，心灵是那洁白而娇艳的花朵。
8. 书籍是孩子的精神食粮，他们因此茁壮成长。
9. 孩子读书如同拨云见日，开启了前行的智慧之门。
10. 孩子读书上进，思维如同翱翔在蔚蓝天空的风筝，自由而绚烂。
11. 孩子读书如同沐浴清泉，灵魂焕然一新。
12. 书籍是孩子的摇篮，孕育了他们无限的可能。
13. 孩子读书如同拂去尘埃，洗净了心灵的颜面。
14. 孩子读书上进，思维如同雄鹰翱翔，洞悉世间万物。
15. 孩子读书如同点燃的烛光，照亮了前行的道路。
16. 书籍是孩子的情感田园，播撒了感悟的种子。
17. 孩子读书如同春雨滋润干涸的土地，培育出芳草蔓草。
18. 孩子读书上进，心灵如同一汪清波，涵养出智慧的花朵。
19. 孩子读书如同世间的宝藏猎手，汲取智慧的珍珠。
20. 书籍是孩子心灵的庇护所，他们在其中寻得自我。
21. 孩子读书如同漫步在知识的花草间，香气扑鼻。
22. 孩子读书上进，心智如同琴弦，一振即发出美妙的音乐。
23. 孩子读书如同拨动心弦的音符，奏响人生的乐章。
24. 书籍是孩子的知识殿堂，他们在其中汲取智慧的营养。
25. 孩子读书如同沉浸在知识的海洋中，扬帆启航。
26. 孩子读书上进，思维如同清晨的第一缕阳光，温暖而明亮。
27. 孩子读书如同探索未知的星空，辨认出心中的那颗北极星。
教子的名言警句
教子的名言警句教育孩子呀，那可是一门大学问。
老话说得好：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。
”这就好比一棵小树苗，你得精心呵护，给它浇水、施肥、修剪，它才能茁壮成长为参天大树。
你看那“孟母三迁”的故事，孟母为了给孟子一个好的学习环境，不停地搬家，多不容易呀！这就告诉我们，环境对孩子的成长那是相当重要啊！咱不能让孩子整天处在一个乱糟糟、没正形的环境里，得给他们营造一个积极向上、充满正能量的氛围。
还有那句“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，这是在提醒咱呀，得让孩子从小就明白学习的重要性，别等老了才来后悔。
现在的孩子呀，诱惑太多了，手机啦、游戏啦，稍不注意就沉迷进去了。
咱做家长的可得把好关，不能任由他们胡来。
“百善孝为先”，这可是咱老祖宗传下来的美德。
一个懂得孝顺父母的孩子，那心地肯定不会坏到哪里去。
咱得让孩子知道，父母养育他们不容易，要懂得感恩，要学会关心长辈。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，光读书不行呀，还得让孩子多实践，多去体验生活。
别老是把孩子关在屋里，得让他们出去经经风雨，见见世面。
这样他们才能真正明白生活的不易，才能更加珍惜现在拥有的一切。
“三人行，必有我师焉”，要让孩子学会谦虚，学会向别人学习。
这世界上比咱厉害的人多了去了，不能骄傲自满。
要让孩子知道，每个人都有自己的长处和短处，要善于发现别人的优点，弥补自己的不足。
“少壮不努力，老大徒伤悲”，这句话多实在呀！小时候不努力，长大了能有啥出息？咱不能让孩子输在起跑线上，该学的知识得学，该培养的兴趣爱好也得培养。
教育孩子可不能马虎，这就像盖房子，基础得打牢了。
咱得时刻关注孩子的成长，给他们正确的引导，让他们成为一个有道德、有知识、有能力的人。
咱做家长的，不就盼着孩子能有个好未来嘛！你说是不是？难道不是吗？咱可不能因为自己的疏忽，耽误了孩子的一生啊！那咱得多后悔呀！所以呀，咱得加油，得努力，为了孩子的明天，咱得好好教育他们，让他们成为社会的栋梁之材！。
夸孩子作文最佳评论的句子
夸孩子作文最佳评论的句子《夸孩子作文最佳评论的句子，让娃笑开颜》嘿，各位家长们！咱今天就来唠唠夸孩子作文的那些事儿。
要知道，夸孩子的作文那可是门大学问，夸得好，孩子动力满满，往后作文水平蹭蹭涨；夸得不好，那可能适得其反。
咱们大人不能就来一句“写得真好”“真棒”，那多敷衍啊！要夸就得夸到点子上，还得带点幽默感，让孩子一听就乐，自信心爆棚。
比如说，孩子写了个记叙文，咱可以这么夸：“哇塞，宝贝，你这故事写得比电视剧还精彩呐！我都感觉自己像在里面演了回主角。
”这一听，孩子不得得意地笑，下回更努力写了。
要是遇到写景的作文，那就来一句：“哎呀呀，读你这作文就跟我亲自去旅游了一趟似的，那景色描写得太逼真了，我都仿佛闻到花香啦。
”孩子肯定心想，哈哈，我这描写能力杠杠的。
夸孩子的想象力也是一绝。
如果孩子作文里有奇妙的想象，就可以说：“哇哦，你这脑袋里是住了个童话王国吧，这想象力简直要冲出宇宙啦！”听到这话，孩子能不乐呵吗？保不准下回就给你整出更奇妙的故事。
有时候还可以故意夸张点，像这样：“不得了不得了，你这作文水平都快赶上大作家了，赶紧出版吧，肯定畅销。
”孩子没准还真觉得自己有当作家的潜力呢。
还有呐，咱也不能光夸内容，字词用得好也得狠狠夸。
“嘿，你这个词用得太神了，简直是画龙点睛啊，再这么下去，成语词典都没你厉害。
”孩子肯定积极性大涨。
夸孩子作文可不能随便敷衍，要让他们感受到我们是真心觉得他们写得好。
而且要用轻松幽默的方式，和孩子一起享受这个过程。
这样孩子才会越来越爱写作文，也越来越有自信。
咱们当家长的就是孩子的头号粉丝，他们的每一点进步都值得我们大声喝彩。
让我们多用这些最佳评论的句子，给孩子的作文之旅点上一盏盏明灯，照亮他们前行的道路，见证他们的成长与进步。
相信在我们的鼓励下，他们的作文一定会变得越来越出色，我们就等着欣赏一篇篇佳作吧！。
家长正确鼓励孩子的方法
家长正确鼓励孩子的方法咱当家长的，都希望自己孩子能茁壮成长，成龙成凤不是？那怎么鼓励孩子可就是一门大学问啦！你想想，孩子就像小树苗，需要阳光雨水的滋润才能长得壮壮的。
咱的鼓励就是那阳光和雨水呀！可别小瞧了这鼓励，用对了方法，那效果可不得了。
比如说，孩子考试考好了，别就一句“考得不错”就完事儿了。
咱得具体点，“哇，宝贝，你这道题做得太棒了，妈妈都没想到你能这么厉害！”这样孩子就知道自己具体哪里做得好，下次就更有信心做得更好啦。
再比如，孩子参加比赛没拿到奖，哭鼻子了。
这时候可别骂孩子没用啊，那多伤孩子心呐！咱得抱抱孩子，说“宝贝，你能去参加比赛就已经很勇敢啦，比妈妈小时候厉害多了呢！这次没拿到奖没关系，咱们下次再来，肯定能行！”你看，这样孩子就不会因为一次失败而气馁，反而会更有斗志呢。
还有啊，别老是拿自己孩子跟别人家孩子比。
“你看看人家谁谁谁，考得多好！”这多打击孩子呀！每个孩子都是独一无二的，都有自己的闪光点。
咱要善于发现自己孩子的优点，多夸夸，“我家宝贝最有礼貌啦”“我家宝贝最会关心人啦”，让孩子知道自己在爸爸妈妈眼里是最棒的。
鼓励孩子也得注意时机。
孩子正专心做事的时候，咱就别在旁边瞎指挥啦，等孩子做完了，再给个大大的赞。
孩子遇到困难的时候，咱也别急着帮忙，先鼓励孩子自己试试，“宝贝，相信你能行的，你那么聪明！”等孩子自己解决了问题，那成就感可不是一般的大呀。
咱还可以用一些小奖励来鼓励孩子，但可别变成贿赂哦。
比如说，孩子如果一周都表现得很好，就可以带孩子去吃顿好吃的，或者买个小礼物。
这可不是为了让孩子听话才给的，而是对孩子努力的肯定呀。
鼓励孩子也不是一味地说好话，该批评的时候还是要批评，但批评完了也要记得鼓励孩子改正错误呀。
“宝贝，妈妈知道你这次做错了，但是妈妈相信你以后不会再犯了，你还是妈妈最棒的宝贝！”家长们，咱可得把鼓励孩子这件事当成一项重要的任务来对待呀。
想想看，咱的鼓励能让孩子变得更自信、更勇敢、更有上进心，这是多好的事儿呀！别再吝啬咱的赞美和鼓励啦，让孩子在咱的爱和鼓励中快乐成长吧！难道你不想看到自己的孩子越来越优秀吗？难道你不想让孩子感受到你的爱和支持吗？赶紧行动起来吧！。
家长教育孩子的古语
家长教育孩子的古语教育孩子，那可是一门大学问呀！老祖宗留下来好多宝贵的古语，就像一盏盏明灯照亮咱育儿的路呢。
“玉不琢，不成器”，这就好比咱孩子呀，得精心雕琢。
就说那学习吧，不逼一把，他咋知道自己潜力多大呢。
该严格的时候就得严格，不能任由他想咋样就咋样。
你看那璞玉，不经过打磨能成好看的玉器吗？咱孩子也是一样的道理呀！“子不教，父之过”，这当爹妈的责任可重大了呀！咱不能光想着生，还得好好教呀。
平时自己的言行举止都得注意，给孩子做好榜样。
你要是整天玩手机、打游戏，还咋要求孩子好好学习呢？自己都做不到的事，可别指望孩子能做到。
这就像种庄稼，你不好好施肥浇水，还能指望有好收成？“近朱者赤，近墨者黑”，孩子交啥样的朋友可得留意着点。
好的朋友能带着他一起进步，那不好的朋友说不定就把他带沟里去了。
咱得引导孩子多和积极向上的小伙伴在一起玩，互相学习，共同进步。
这就跟那磁铁似的，好的吸过来，坏的就离远点呗。
“严是爱，松是害”，别觉着对孩子严格就是不爱他。
该立规矩就得立规矩，该管就得管。
小时候不管，长大了可就管不了啦。
就像那小树，小时候不扶正了，长大了还能直溜吗？你得让他知道啥是对的，啥是错的，不能一味地惯着。
不然以后到社会上，谁惯着他呀？“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，咱当家长的自己得行得正坐得端呀。
你让孩子讲文明懂礼貌，自己却满嘴脏话，那能行吗？孩子可都看着呢，他就会觉着你都这样，凭啥要求我呀。
所以呀，咱自己得先做好了，才能要求孩子做到。
“勤能补拙”，这学习也好，做事也好，就得勤奋呀。
哪怕孩子不是特别聪明，但是只要他肯努力，就一定能有收获。
就怕他懒，啥都不想干。
咱得培养孩子勤奋的好习惯，别啥事都帮他干了，得让他自己动手，丰衣足食。
教育孩子可真是个长期的工程呀，咱当家长的得有耐心，不能着急。
如何夸朋友的孩子
如何夸朋友的孩子1. 哎呀，小伙伴们，夸朋友的孩子可是门大学问啊！咱可不能乱来，得用点小心思。
今天我就给大家传授几招，保准让你成为朋友眼中的"懂孩子"达人！2. 夸孩子的外表，这可是最容易的啦！但是咱不能光说"真可爱"这种大路货。
你可以这么说："哇，小明今天这身打扮也太帅了吧！简直就是小小型男啊！"或者"小红的这条裙子也太好看了，跟小公主一样漂亮！"这样既夸到了孩子，又顺带夸了一下家长的品位，简直是一箭双雕！3. 夸孩子聪明，这招也很管用。
但是咱得有技巧，不能光说"真聪明"。
你可以这样："小华，你这道题解得也太快了吧！我看了半天都没想明白，你一下子就算出来了，简直是小爱因斯坦啊！"这样既夸到了孩子的智商，又不会让家长觉得你在敷衍。
4. 夸孩子有礼貌，这可是家长最爱听的。
你可以说："小强，你今天主动跟阿姨打招呼，还帮阿姨拿东西，真是太有礼貌了！长大肯定是个绅士！"这样不仅夸到了孩子，还间接表扬了家长的教育方式，简直是一石二鸟！5. 夸孩子有才艺，这招也很给力。
比如小朋友弹了首钢琴，你可以说："哇，小美，你弹得也太好了吧！我听得都入迷了，感觉自己在音乐厅里呢！"这样既夸到了孩子的才艺，又表达了你的欣赏之情，简直是双赢！6. 夸孩子有创意，这可是高级操作了。
比如小朋友画了幅画，你可以说："哇，小刚，你这画也太有创意了吧！这个蓝色的太阳，紫色的草地，简直就是小毕加索啊！"这样既夸到了孩子的想象力，又显示了你的艺术鉴赏水平，简直是高手过招！7. 夸孩子有毅力，这招绝对加分。
比如小朋友在学自行车，你可以说："小丽，你真厉害！摔了这么多次还不放弃，这种精神真是太棒了！我看你以后肯定是个了不起的运动员！"这样既鼓励了孩子，又表扬了他们的坚持精神，简直是一箭三雕！8. 夸孩子有爱心，这招可是暖心又加分。
家长心声简短感悟
家长心声简短感悟1. 养孩子真不容易啊！就像一场永无止境的战斗，每天都得打起十二分精神。
你看，早上要叫孩子起床，准备早餐，送他上学，下班后又得辅导作业，忙得团团转！我就想问，这啥时候是个头啊！例子：哎呀，我这一天天的，就跟那不停旋转的陀螺似的，围着孩子转个不停。
2. 孩子的笑容真是能治愈一切啊！那一瞬间，感觉所有的疲惫都消失了。
这难道不是世界上最美好的事情吗？例子：每次看到孩子笑，我就觉得，哎呀，再累也值了！3. 教育孩子真是门大学问啊！有时候真不知道该怎么教才好，真是让人头疼啊！例子：哎呀，给他讲道理吧，他不听，打也不是，骂也不是，可咋办哟！4. 看着孩子一点点长大，心里那种成就感啊，没法形容！就好像自己种的小树苗终于茁壮成长了。
例子：我家孩子会走路的那一刻，我真的激动得想哭，就像看着自己精心培育的花朵绽放了。
5. 孩子生病的时候，真是心都要碎了！恨不得自己替他生病。
这就是当家长的心情啊！例子：那次孩子发烧，我整晚都没睡，一直守着他，心里那个难受哟。
6. 家长对孩子的期望总是那么高，可有时候也得想想，孩子快乐不才是最重要的吗？例子：别老是逼孩子学这学那，他们能开开心心的，比啥都强，对吧？7. 有时候孩子的一句话，能让你感动得稀里哗啦的。
这就是孩子带给我们的惊喜啊！例子：有次孩子说“妈妈我爱你”，我这眼泪啊，一下子就出来了。
8. 为孩子付出再多都觉得不够，这是不是所有家长的通病啊？例子：给他买最好的东西，给他报各种班，总觉得还能为他做更多。
9. 孩子取得一点小进步，都能让家长高兴半天，真的太容易满足了！例子：孩子考了个好成绩，我逢人就说，哈哈。
10. 当家长真的是酸甜苦辣都尝遍了，但还是甘之如饴啊！例子：虽然累，虽然操心，但看着孩子长大，一切都值了！。
关于教养孩子的精辟句子简短
关于教养孩子的精辟句子简短嘿，咱就说教养孩子这事，那可真是一门大学问啊！就好比种一棵树，你得精心呵护，给它足够的阳光、水分和养分，它才能茁壮成长
为参天大树。
你看啊，孩子就像一张白纸，你怎么画，他就怎么呈现。
你要是整
天凶巴巴的，那孩子能阳光开朗吗？比如说，孩子不小心打翻了杯子，你就大吼大叫，“哎呀，你怎么这么笨啊！”这能行吗？这就像给小树
苗浇了滚烫的热水，不得把它给烫坏了呀！咱得有耐心，温柔地说：“宝贝，没关系，下次小心点就好啦。
”
教养孩子还得注重品德培养。
要让他们知道什么是对，什么是错，
什么该做，什么不该做。
这就像给树修剪枝叶，把那些歪的、不好的
剪掉，让它长得直直的、壮壮的。
比如孩子撒谎了，咱就得严肃对待，让他知道撒谎是不对的，可不是一笑而过就完事儿了。
还有啊，鼓励也特别重要！孩子取得一点小进步，你就得使劲夸，“哇，宝贝你太棒啦！”这就像给树施肥，能让它更有动力生长。
可别
老是打击孩子，“你怎么这么差劲啊！”那孩子不得蔫了呀！
咱做父母的，就是孩子人生道路上最重要的引路人。
你得言传身教，自己做好榜样。
你总不能一边要求孩子要文明礼貌，一边自己脏话连
篇吧！那不是自相矛盾吗？
总之，教养孩子不是一件容易的事，但只要我们用心、用爱，就一定能培养出优秀、有教养的孩子。
这难道不是我们为人父母最希望看到的吗？。
鼓励孩子多读书的话语
鼓励孩子多读书的话语为人父母在对子女教育的时候不要用语言伤孩子的心，而是应该多多鼓励，使孩子能树立自信。
下面由店铺为您整理出的鼓励孩子多读书的话语内容，一起来看看吧。
鼓励孩子多读书的话语11、"书，生活中最要好的朋友，人生最忠诚的朋友,读本好书就交一益友,增长知识悟人生道理，获取快乐赢得幸福,世界读书日祝君多读书,读好书。
"2、读“正版书”，做正派人；读“精装书”，做精品人；读“简装书”，做简朴人；读“纪实书”，做实在人；读“传记书”，做传奇人。
呵呵，世界读书日，开心读书，潇洒做人！3、鸟欲高飞先振翅，人欲上进先读书；马欲前进先食饱，人欲发财先读书；草欲发芽先播种，人求真爱先读书。
世界读书日，祝你官运亨通，财源滚滚，爱情美满。
4、读万卷书，如行万里路；写万卷书，如人生铺设幸福路；品万卷书，事业成功，好运提速；世界读书日，以书为友，时时读书，益处多多。
5、"生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀,书是促进成长的基源,世界读书日请大家都能多多读书，汲取书上的知识，健康成长！"6、"读书可以令人陶醉,读书可以陶冶情操,读书可以获得快乐,读书是一种享受，读书是一种快乐，读书是一种幸福。
四月二十三日,世界读书日到了,祝愿快乐读书。
"7、多读书、乐读书、会读书、读好书，感受文字之美，尽享读书之乐。
与经典同行，为生命阅读。
读书，让生活更和谐。
8、科幻书，读出美丽的梦想；故事书，读出动人的微笑；感情书，读出浪漫的爱情；小儿书，读出纯真的幸福！世界读书日，多读多收获！9、书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。
与书同行，汲取知识，增长才干，传承美德，树立良行，做一个快乐的读书人。
10、读天下书知天下事，读万卷书行万里路，世界读书日到了，静心去翻阅一本好书，逐句逐行细分析，一理能通百理通，未来一定能成功。
11、好友如书，散发着岁月的芬芳，读着读着，醉了心房。
家长夸奖孩子的话怎么写
教师师德师风的综合评价与考核制度构建随着教育改革的不断深入，教师师德师风的综合评价与考核制度建设受到广泛关注。
本文将从评价与考核的重要性、评价与考核的目标与标准、评价与考核的实施与方法等多个方面展开回答，探讨教师师德师风的综合评价与考核制度的构建。
一、引言教师师德师风是教育事业中的重要组成部分，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
然而，当前教师队伍中仍存在一些不良现象，如缺乏敬业精神、追求功利、教育行为不端等。
因此，构建教师师德师风的综合评价与考核制度，对于推动教师队伍的全面发展至关重要。
二、评价与考核的重要性评价与考核是管理者对教师师德师风情况进行判断和决策的重要依据。
通过评价与考核，可以激励教师提高教育教学质量，营造良好的教育环境，提升教师队伍整体素质。
同时，评价与考核也是对教育管理者履行职责的要求，是对教师权益的保障，有利于营造公平公正的职业发展环境。
三、评价与考核的目标与标准构建教师师德师风的综合评价与考核制度，需要明确评价与考核的目标和标准。
目标包括教师师德师风的培养与提高，教育教学质量的提升，教师队伍的素质配比等。
标准应当包括教师表现的客观指标和量化指标，涵盖师德师风、教学质量、管理能力等多个方面。
四、评价与考核的实施与方法教师师德师风的综合评价与考核制度的实施与方法要科学、公正、有效。
可以采用多种方式，包括个人自评、同级评价、上级评价、同事评价、学生评价等，结合实际情况进行相互印证。
评价结果应用于工资、职称晋升、岗位任职等方面的决策，形成有效的激励机制。
五、评价与考核制度中的问题与挑战在评价与考核制度构建过程中，往往会遇到一些问题与挑战。
其中包括评价标准的确定、评价方法的选择、评价结果的公平性等。
解决这些问题需要政府、学校和教师共同努力，建立公开透明、科学公正、可操作的制度，确保评价与考核的有效性和公正性。
六、评价与考核制度的师德保障机制教师师德师风的评价与考核制度应当与师德保障机制相结合，确保教师权益和合法权益的正当性。
家长夸孩子的技巧和方法
家长夸孩子的技巧和方法夸孩子，这可是门大学问，就像烹饪一道精致的菜肴，用料和火候都得恰到好处。
夸孩子得夸得具体。
别总是笼统地说“你真棒”“你真聪明”。
这就好比你去夸一个厨师做的菜好吃，只说“这菜不错”，厨师也不知道到底哪好。
要是你说“你炒的这个菜，土豆丝切得又细又匀，火候掌握得特别精准，脆生生的，咸淡也刚好，每一根土豆丝都像是精心雕琢的艺术品”，那厨师肯定心里乐开了花。
对孩子也一样，孩子画了一幅画，你要是说“你画得真好”，孩子可能就只是高兴一小下。
但你要是说“你看你画的这个太阳，那光芒画得像真的一样，还有这个房子，颜色搭配得特别好看，屋顶的烟囱还冒着烟呢，感觉这房子里住着幸福的一家人”，孩子就知道自己哪做得好了，下次画画就会更用心地去画太阳的光芒、搭配房子的颜色。
夸孩子要夸努力，而不是只夸天赋。
有个孩子考试考得不错，如果家长说“你真聪明，这么轻松就考这么好”，孩子可能就会觉得自己靠的是聪明，以后万一考不好，就会觉得是自己不够聪明了。
可要是家长说“你这次考试考得好，是因为你每天都认真复习，做了那么多练习题，你的努力都得到回报了”，孩子就明白努力是有价值的。
就像种庄稼，你不能只说这块地天生肥沃就有好收成，得夸农夫精心灌溉、除草、施肥的辛苦。
孩子知道努力能被认可，以后就会更努力，而不是躺在所谓的天赋上睡大觉。
夸孩子要注重及时性。
孩子做了一件好事或者取得一点进步，当时就夸效果最好。
就像刚出炉的热馒头，趁热吃才香。
我邻居家的小孩，自己主动收拾了玩具。
他妈妈当时就说“宝宝今天自己收拾玩具了呀，真是个爱整洁的好孩子”，那小孩可高兴了，后来经常主动收拾玩具。
要是过了好几天才想起来夸，那感觉就像放凉了的馒头，没那么美味了。
还有啊，夸孩子要真诚。
不能敷衍，孩子的心可灵了，你要是假模假样地夸，孩子一眼就能看穿。
就像你送朋友礼物，如果是真心挑选的，朋友能感受到你的诚意。
要是随便拿个东西敷衍，朋友心里肯定不舒服。
有一次我看到一个家长，孩子给他看自己做的手工，他眼睛都没抬就说“不错不错”，孩子那失落的小眼神看得人心疼。
育儿知识-夸孩子也是门学问,斯坦福教授的良心建议了解一下!
夸孩子也是门学问，斯坦福教授的良心建议了解一下！'你是否经常夸奖孩子“你真聪明”？请立即停止。
要知道，夸奖孩子也是一门学问，姿势不对可能会慢性扼杀他的成长型思维。
相比固定性思维的孩子，拥有成长型思维的孩子做事不易放弃，更容易寻求帮助，更能够从各种过程中享受乐趣，更坚毅，更能获得成功。
那么，我们该如何夸奖孩子呢？最关键在于要夸奖孩子的努力、策略和选择，而不是夸奖他的天赋。
对此，斯坦福大学教授卡罗尔·德韦克(Carol Dweck)有15条忠告：当孩子向你展示他的大作时，比如一幅美丽的画，一定要肯定他付出的努力。
当孩子做事态度很积极时，别忘了美言几句。
夸奖孩子要具体，越具体越好。
当孩子某方面有进步时，比如你跳舞动作更标准，姿态更美了，棒棒哒~当孩子完成一件对他来说很有挑战的事情时，比如独立完成拼图，请记得肯定他的耐心和坚持。
孩子拥有不畏难的勇气，你的夸奖可以帮助他增强自信心。
看到孩子的奇思妙想，或发现他脑洞大开，可别直接仅和“聪明”挂钩。
这是孩子有创意、思考的积累呢~我们应该夸奖他“有创意”。
能把自己的私人空间、物品整理好也是一种能力。
这种能力是孩子有责任心、条理性的体现，也是他做好其他事情的基础。
有时候，事情不完全是孩子一个人做的，但是他领头的，完成得不错是因为他责任心和领导能力强。
我们常说重在参与，孩子积极踊跃参加各项活动能开阔视野，吸收更多的养分。
所以如果孩子在活动中表现不错，记得夸奖他的参与哦~夸奖选择是培养成长型思维的关键。
孩子能出色完成任务，有时是因为及时调整策略，做出正确的选择。
诚信是一个人的立足之本，可以让孩子未来的人生走得更顺畅。
当和孩子做某个约定时，可以说“我相信你，因为你之前说话算话”……团队合作hin重要！有必要培养孩子的合作沟通能力。
当孩子和小伙伴们一起合作完成某件事，而且做得还不错时，请趁机肯定、夸奖几句。
乐于助人是一种传统美德，当孩子热心帮助别人时，大家应及时鼓励。
育儿知识10条
育儿知识10条育儿可是一门大学问，就像种一棵树，得精心浇灌、施肥、修剪，才能茁壮成长。
孩子的饮食可不能马虎。
别老给孩子吃那些垃圾食品，就像你不能给小树苗浇脏水一样。
炸鸡、薯片啥的，偶尔吃点解解馋可以，要是当成主食，那孩子的身体能好吗？多给孩子吃蔬菜水果，这就好比给树浇清澈的泉水，能让孩子长得水灵灵的。
五谷杂粮也不能少，这是孩子成长的根基呀。
睡眠对孩子也超级重要。
孩子就像小电池，睡好了才能电量满满。
你看那些夜里不睡，白天没精神的孩子，就像蔫了的花一样。
得给孩子养成规律的睡眠习惯，每天到点就睡，到点就起。
房间的环境也要舒适，不能太亮、太吵，这就好比给小电池找个合适的充电环境。
教育孩子的时候，可不能总是打骂。
孩子不是你的出气筒，就像你不能对着小树苗乱砍一气。
要耐心地跟孩子讲道理，用温和的方式引导他们。
比如说孩子抢了别人的玩具，你要是直接揍他一顿，他可能都不知道自己错在哪。
你得跟他说，抢别人的东西就像把别人的宝贝偷走了，别人会很伤心的，这样孩子才能理解。
让孩子多运动也是必不可少的。
孩子就像小骏马，得在草原上尽情奔跑。
把孩子整天关在家里，就像把小骏马关在马厩里不让出来一样。
带孩子去户外踢踢球、跑跑步、爬爬山，既能锻炼身体，还能让孩子接触大自然，变得更加开朗乐观。
培养孩子的兴趣爱好也很关键。
每个孩子都像是一颗独特的星星，都有自己的闪光点。
有的孩子喜欢画画，那你就给他画笔和纸，让他尽情发挥，说不定以后能成为大画家呢。
要是你把孩子的兴趣都给扼杀了，就像把星星的光芒遮住了一样，多可惜呀。
在孩子交朋友这件事上，也得把把关。
孩子的朋友就像他身边的小伙伴一样，好的朋友能带着他一起进步，就像一群小蜜蜂一起采蜜一样。
要是交了坏朋友，可能就会把孩子带坏，就像一只小羊混进了狼群里。
孩子的心理健康也不能忽视。
孩子有时候也会有小情绪，就像天气会有阴天一样。
当孩子不开心的时候，你得陪着他，听他倾诉，就像给阴天的天空带来阳光一样。
可别觉得孩子小就没有烦恼，他们的小脑袋里也装着很多事情呢。
教育孩子过程中的总结金句
教育孩子过程中的总结金句教育孩子呀，那可真是一门大学问。
就好像种一棵小树苗，你得精心呵护，给它浇水施肥，还要时不时修剪一下那些长歪了的枝桠。
咱当家长的都希望孩子能茁壮成长，成为参天大树。
那咋做呢？嘿，首先得有耐心呀！别孩子一犯错就火冒三丈，那可不行。
你想想，你自己小时候就没犯过错？孩子就是在不断犯错中学习和成长的呀。
还有啊，要多和孩子沟通。
别老是端着家长的架子，得和孩子像朋友一样聊天。
听听他们心里的想法，别老是把自己的想法强加给他们。
他们可不是你的复制品，他们有自己的个性和梦想呢！鼓励也特别重要！别老是挑孩子的毛病，多看看他们的优点，多夸夸他们。
一句表扬的话，说不定就能让孩子开心一整天，学习起来也更有劲儿了。
就像那阳光照耀着小树苗，能让它长得更茂盛。
给孩子立规矩也是必须的，但别太死板了。
要让他们知道什么能做，什么不能做，可也得给他们一些自由的空间呀。
不然孩子就像被关在笼子里的小鸟，哪能快乐成长呢？咱还得以身作则。
你自己都整天玩手机、不学习，还怎么要求孩子爱读书呢？孩子可会学你呢！你要是勤奋努力，孩子也会跟着有样学样。
教育孩子不是一蹴而就的事儿，那是一场漫长的旅程。
有时候会遇到风雨，有时候会看到彩虹。
但只要我们用心去爱，用正确的方法去引导，孩子们一定会健康快乐地长大。
你说，等孩子长大了，回头看看，他们会感激我们的付出吗？肯定会呀！他们会知道，我们是多么爱他们，为了他们的成长付出了多少心血。
教育孩子就像是在绘制一幅美丽的画卷，我们是画笔，孩子是画布。
我们要用耐心、爱心、智慧和勇气，在这画布上留下最美好的色彩和痕迹。
让我们一起努力吧，为了孩子们的未来，为了我们的希望！。
培育孩子的经典名言
培育孩子的经典名言教育孩子可是一门大学问呀！就像老话说得好：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。
”咱得精心雕琢，才能让孩子绽放光彩呀！你看哈，孩子就像一棵小树苗，得给他阳光，给他水分，还得时不时地修剪修剪那些旁逸斜出的枝桠，这样才能长成参天大树嘛！这培育的过程可不能马虎，不能随随便便就对付过去。
“少壮不努力，老大徒伤悲。
”这可不是吓唬人的哟！小时候不努力学习，长大了可就得吃苦头啦。
就好比盖房子，基础不牢，那房子能结实吗？肯定不行呀！所以从小就得让孩子养成努力学习的好习惯，让他们知道只有付出才有收获。
还有啊，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”咱当家长的自己得做好榜样呀！你自己整天玩手机、打游戏，却叫孩子好好学习，他能听吗？肯定心里不服气呀！咱得自己做到言行一致，让孩子从咱身上看到正确的行为和态度。
“三人行，必有我师焉。
”要让孩子学会谦虚，学会向别人学习。
这世界这么大，比咱厉害的人多了去了，可不能骄傲自满。
要让孩子知道每个人都有值得学习的地方，哪怕是比他小的孩子，说不定也有闪光点呢！“千里之行，始于足下。
”培养孩子可不能急于求成，得一步一个脚印慢慢来。
不能今天要求他学这个，明天又让他学那个，把孩子弄得晕头转向的。
得根据孩子的兴趣和特点，制定适合他的培养计划。
“敏而好学，不耻下问。
”要鼓励孩子多问问题呀！别觉得问问题不好意思，学问学问，就是要边学边问嘛！要是孩子不敢问问题，那怎么能进步呢？咱得让孩子知道，不懂就问不是丢人的事儿，反而是爱学习的表现呢！“己所不欲，勿施于人。
”这是要让孩子学会尊重他人，不能把自己不喜欢的事情强加给别人。
在和小朋友相处的时候，要懂得分享，懂得互相帮助。
这样孩子才能交到好朋友，才能在集体中快乐成长呀！教育孩子真的就像一场马拉松，不是一蹴而就的。
咱得有耐心，有爱心，还得有智慧。
就像那句老话说的：“十年树木，百年树人。
”这可是个长期的工程呀！咱可不能掉以轻心。
咱得时刻提醒自己，孩子是咱们生命中的宝贝，咱们要用心去呵护他们，用爱去浇灌他们，让他们茁壮成长。
家长经验交流 鼓励孩子
家长经验交流鼓励孩子《家长经验交流鼓励孩子》哎呀！说起鼓励孩子，这可真是一门大学问！就像我们种一棵小树苗，得给它浇水、施肥、除虫，才能让它茁壮成长，长成参天大树。
孩子也是一样呀，需要咱们家长用心地鼓励，才能让他们充满信心，勇敢地向前走。
我先来说说我邻居家的事儿。
他们家有个小男孩叫明明，特别调皮捣蛋，学习成绩也不太好。
每次考试成绩出来，他爸妈就火冒三丈，不是打就是骂，说：“你怎么这么笨！这都学不会！”明明呢，越来越不爱学习，整天愁眉苦脸的。
这像不像把小树苗的叶子都给揪光了，它还能长得好吗？再看看我表姐家。
她女儿叫慧慧，乖巧懂事，学习也特别努力。
为啥呢？因为我表姐可会鼓励孩子啦！有一次慧慧考试没考好，心里特别难过。
我表姐没有批评她，而是拉着她的手说：“宝贝，这次没考好没关系，这只是一次小小的挫折，就像你在路上摔了一跤，爬起来继续走就行啦！妈妈相信你下次一定能考好！”慧慧听了，眼睛里重新燃起了希望的火苗，更加努力学习了。
我自己的爸妈在鼓励我这方面也做得很棒！我记得有一次，学校组织演讲比赛，我特别害怕，不敢报名。
我爸就说：“孩子，这是一个多好的机会呀！你就把台下的人都当成大白菜，大胆地去说！爸爸相信你肯定行！”我妈也在旁边鼓励我：“对呀对呀，就算没拿到好名次，这也是一次锻炼呀，怕啥！”在他们的鼓励下，我鼓起了勇气报名参加，最后还得了个不错的名次呢！家长们，你们想想，咱们要是总批评孩子，他们得多伤心呀，就像一只受伤的小鸟，怎么还能飞得高呢？可要是咱们多鼓励鼓励他们，那效果可就完全不一样啦！比如说，孩子考了60 分，你别光生气，得说：“宝贝，这次虽然分数不高，但是比上次进步了 5 分呢，继续加油，下次肯定能更好！”孩子画画不好看，你别打击他，要告诉他：“哇，你这色彩搭配得很有创意呀，多练练肯定能成为小画家！”还有啊，鼓励也不只是口头上说说，还得有实际行动。
孩子做对了一件事，给他一个大大的拥抱，或者奖励他一个小礼物，那他心里得多美呀！咱们家长可不能吝啬自己的鼓励，要像阳光一样，温暖着孩子的心。
夸孩子的词语经典语录短句
夸孩子的词语经典语录短句
哎呀，说到夸孩子，那可真是一门大学问！咱先来说说“聪明伶俐”
这个词，就像我家小侄子，每次玩拼图那速度，那思路，可不就是聪
明伶俐的最好体现嘛！还有“乖巧懂事”，我邻居家的小姑娘，经常帮
着妈妈做家务，从不哭闹着要这要那，这难道不是乖巧懂事的典范？
再瞧瞧“心灵手巧”，我表妹做的那些手工小饰品，精美得让人惊叹，这不是心灵手巧是什么？“天真无邪”也是个很棒的夸赞呀，想想幼儿
园里那些小朋友们纯真的笑容，没有一点杂质，难道不是天真无邪吗？
“勇往直前”这个词用在孩子身上也很合适。
就说我朋友的孩子，参
加运动会，哪怕摔倒了也不哭，爬起来继续跑，这股子劲儿不就是勇
往直前吗？“出类拔萃”也不错哟，我同学的孩子每次考试都是名列前茅，各种才艺也样样精通，这不就是出类拔萃嘛！
咱的孩子呀，都是独一无二的宝贝，他们身上有着无数值得夸赞的
闪光点。
所以，咱可别吝啬那些夸奖的话语，多夸夸他们，让他们在
爱与鼓励中茁壮成长！。
夸孩子的语句有哪些
夸孩子的语句有哪些稿子一嘿，亲爱的家长朋友们，咱今天就来聊聊夸孩子那些事儿！说起夸孩子，那可真是门大学问。
比如说，孩子自己乖乖把玩具收拾好了，咱就得赶紧夸：“宝贝儿，你太棒啦，自己就把玩具收拾得整整齐齐，这习惯真好！”这一句简单的夸赞，能让孩子知道自己做对了，下次还会继续保持。
孩子要是画了一幅画，哪怕画得不是那么完美，咱也得充满热情地说：“哇塞，这色彩搭配得真好看，这想象力太丰富啦，我家宝贝就是个小画家！”你瞧，孩子听了得多开心，画画的劲头儿就更足了。
要是孩子在学校考试进步了，那更是得好好表扬：“宝贝，你这努力有成果啦，进步这么大，继续加油，未来的学霸就是你！”当孩子主动帮你做家务，比如扫了地，你得抱住他说：“我的小心肝儿，知道心疼妈妈啦，扫得还这么干净，真能干！”孩子勇敢地尝试了新的运动，像学骑自行车，哪怕摔了几跤最后成功了，也要夸：“宝贝真勇敢，不怕困难，这么快就学会骑自行车啦，太厉害啦！”夸孩子要及时、具体、真诚，让孩子感受到咱满满的爱和鼓励，这样他们才能越来越棒！稿子二亲爱的朋友们，咱们来唠唠怎么夸孩子。
孩子认真读书的时候，咱得凑过去说：“宝贝，你看书的样子真迷人，这么专注，知识都要被你全装进小脑袋啦！”要是孩子自己穿好了衣服，别吝啬赞美：“哇，自己穿衣服穿得这么好，小手真巧！”孩子在和小伙伴分享玩具，得夸：“宝贝懂得分享，是个大方的好孩子，大家都喜欢和你一起玩呢！”当孩子帮忙照顾弟弟妹妹，要表扬：“你真是个贴心的小大人，弟弟妹妹有你照顾真幸福。
”孩子努力完成了作业，哪怕有点小错误，也先夸：“这么多作业都完成了，太有毅力啦，错误改改就更完美啦。
”孩子在舞台上表演，不管表现如何，都要说：“站在舞台上的你闪闪发光，勇敢展现自己，超级棒！”孩子自己独立完成了一个小手工，赶紧夸：“这小手创造出的小作品太精美啦，宝贝真有创意！”孩子有礼貌地跟长辈打招呼，也得赞：“这么有礼貌，真是个懂事的乖孩子。
”记住哦，多多夸孩子，让他们在爱和鼓励中快乐成长！。
称赞孩子基础的表达方式，夸孩子夸到点上是一门学问
称赞孩子基础的表达方式，夸孩子夸到点上是一门学问一味夸奖并不一定能夸出好孩子。
盲目的夸奖与盲目的批评，不是好事。
如何表达才是对孩子最适用的夸奖方式呢？一起来看看这些基础的表达方式，夸孩子夸到点上。
诀窍错误的表达正确的表达1.夸奖孩子要在事后，不能在事前妈妈觉得你画得很好，赶紧画一幅吧只要你像今天一样多多练习，会画的越来越好的2.用具体行动代替敷衍妈妈相信你是有能力的你跟同学关系处理这么好，对老师分配的任务也积极去完成，妈妈相信你是有能力胜任班长的老师说你肯定能学好数学最近你一直在专研数学，经常去请教老师，老师说你按这样的努力，会学好数学的3.少夸些长相、智力，多夸努力你真漂亮孩子，你要一直努力，才会拥有真正的漂亮你比其他孩子聪明4.夸奖来自内心，不能虚情假意（孩子学轮滑时）你滑得真好学轮滑是比较难的事情，但只要你多多练习，摔倒了再爬起来，一定会掌握的5.用相信代替羞辱某某都可以，你怎么做不到谁也不是天生就会，慢慢学，妈妈相信你一定会做到的教了这么多遍还不会，你真笨瞧你这德行6.用理智代替强迫吃也得吃，不吃也得吃你可以不吃，但是你饿了的话，只能等到下顿了，期间是没有任何东西吃的我说不买就不买，必须听我的哭闹解决不了问题，你要用道理说服妈妈7.用示弱代替命令也不知道帮拎点东西妈妈老人走不动路了，还是需要年轻人拎包啊这点东西都记不住你怎么记住那么多，我就不行，快告诉我你有什么诀窍8.用偶尔代替总是你总是犯错偶尔粗心是正常的，但不是老是犯同样的错误你总是让人不省心你偶尔让别人操心是正常的，但要学会独立看完之后，你总结出要点了吗？1、夸具体不夸全部。
“宝宝真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。
在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒!”、“真好!”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。
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表扬孩子是一门大学问半年前，我带着儿子回南卡罗来纳州的娘家探望父母。
有一天晚餐后，我洗了几个盘子，我父亲便冲我大声说喊道“干得好！”我知道他这是在一如既往地取笑我，因为之前，儿子很乖地吃了一大把蓝莓的时候，我也是大声说“干得好！”，后来那天晚上当他往前倾着小身体，经过一小番努力后，成功脱下自己的袜子时，我也这么喊了一句。
我儿子那时候一岁半。
我当然了解这么做可能带来的危害：年轻一代被父母宠坏了，父母称他们为“小毕加索”或者“小爱因斯坦”，所以他们都超级自恋，听表扬听上了瘾。
那又如何？我就喜欢表扬我的孩子，而且我一点儿也不觉得不好意思。
当他砰砰敲打着他的小鼓时，或者用蜡笔在墙上涂鸦时，我会很自豪地告诉他，他是多么具有天分。
当我的小宝贝每向前迈出一小步时，我都想对他表达出自己由衷的欢欣和喜爱之情。
我的父母对此再怎么翻白眼也无济于事。
我们真的了解表扬的真相吗？从人类生物学家Gwen Dewar专门为像我一样的父母开设的育儿科学网站中，我们或许可以找到一些信息和建议：当孩子因其能力而非努力而受到我们的表扬时，他们会把才能和智慧看成是天生就有的，而不是需要通过后天培养和学习才获得的技能。
没有诚意的表扬会让孩子觉得家长不理解他。
仅仅表达出一种评判态度的表扬，比如“干得好！”，远不如向孩子们具体指出他们到底哪里干得好。
里根大学心理学家Jennifer Henderlong Corpus和斯坦福大学心理学家Mark Lepper表示，过度表扬（比如：你简直太棒了！）可能会让孩子觉得你的标准特别高，因而害怕自己没办法一直做到这么好。
而孩子完成了简单的任务就受到表扬会让他们觉得你很傻或者你认为他们很傻。
两位心理学家还有一个更微妙的发现：对于孩子天性热衷的事情，如果家长给予过多的表扬往往会适得其反，不仅不会让孩子更有劲头，反而会损伤他们的积极性。
考虑到之前在教育孩子上有很多不当的地方，我虚心学习了来自旧金山大学的心理学家Jim Taylor自以为了不起的慷慨言论：“干得好？哎，这个表扬太敷衍，一点用也没有，甚至会伤害孩子……如果你就想继续敷衍，那至少说‘好努力！’因为这会让孩子把注意力放到他为了做好事情而付出的努力上……实际上，小孩子根本不需要听人跟他说干得好！他们干好了事情，那份成就感就足够了……尤其是年幼的孩子，你根本不需要去表扬他们。
”然而，这些反对表扬的声音，对吗？首先，这些严厉批评中的第一处破绽在于，表扬对不同年龄的孩子有着不同的效果。
比如2007年由目前就职于加州大学戴维斯分校的Paul Hastigns牵头进行的一项研究发现，家长表扬学龄前儿童讲礼貌，能帮助孩子培养更出色的社交技能，而这一发现与Jim Taylor所持的学龄前儿童根本不需要表扬的观点刚好相反。
另一项发表于1997年、由宾夕法尼亚州Lycoming College的Sue Kelly牵头进行的研究发现，那些在第一次实验中得到妈妈的鼓励进行独自探索的两岁孩子，在一年后的试验中，比那些在第一次实验中没有受到鼓励的孩子们表现出了更强的独立性。
而至于那些热情洋溢的过度表扬，波士顿大学(Boston College)的Ellen Winner以及其他一些学者发现，七岁以下的孩子还没有成熟到能够质疑父母的表扬是否发自内心，这也就意味着他们不会像大孩子一样受到“过高标准”问题的困扰。
与第一处破绽相比，赞美反对派理论显露出的第二个破绽则更为微妙和难以捉摸。
荷兰乌得勒支大学(Utrecht University)在今年发表了一个研究报告，研究表明，事实上，过度赞美（就“太不可思议了”和“干得不错”相比）会给低自尊的孩子带来伤害，但对高自尊的孩子却是有好处的。
“当高自尊的孩子受到夸大的赞美时，更可能选择一些有挑战性的任务。
”比起高自尊1的孩子，父母更有可能对低自尊2的孩子给予过度赞美。
研究员们选取了一组年龄在8到12岁间的孩子，事先对他们的自尊程度进行评级，然后带他们去参观美术馆。
在参观过程中，孩子们需要各自完成一幅画，之后这些画作会由假定的“专业画家”进行点评。
在实验的最后环节中，孩子们会被问到是愿意再参加一轮难度加大的绘画练习，还是一轮相对简单的练习。
其中所有受到夸大赞美的孩子都把这赞美当成是发自内心的，不论他们的自尊程度如何。
但是如预测所料，在低自尊的孩子群体中，与受到一般性赞美的孩子相比，受到夸大赞美的孩子更不愿意接受挑战。
而另一方面，在高自尊的孩子群体中，受到夸大赞美的孩子则更愿意接受挑战。
这是可以理解的，因为高自尊的人一般都喜欢自我宣传，他们会寻找各种机会来展示自我才能，而低自尊的人则害怕失败，并会回避各种可能显露自身无用之处的情况。
报告写道：“所以，夸大的赞美会使低自尊的孩子主动躲避重要的学习机会，而这个过程最终会对他们的学习和表现产生不利影响。
”尽管如此，事情的反面也不简单：“一般性的赞美也许能降低低自尊的孩子对于失败的恐惧，但它无法给予自信的孩子足够的动力去寻求挑战。
”然而，家长们真的知道自己孩子是低自尊型的还是高自尊型的吗？如果不知道，他们是否应该给孩子做个评估呢，然后根据评估结果相应地增加或者减少赞美的形容词？我自然不知道我两岁的儿子自我感觉如何。
报告还写道：“尽管幼儿对‘好’和‘坏’有初步的认识，但是只有到儿童时代晚期，孩子们才会形成和表现出自尊。
”如果我儿子还只有‘好’、‘坏’的概念，那么我很高兴自己给了他这么多的赞美——也许现在我正在培养他的自尊，以后，会有类似测试对此进行衡量的。
研究人员猜测“在儿童时代早期，夸大的赞美也许不但不会对孩子造成伤害，反而会有所帮助，因为幼儿通常都对未来抱有不切实际的乐观态度。
当小孩子受到夸大的赞美时，他们可能会觉得自己能够达到为他们设定的高标准，由此寻求更多的挑战。
”所以我儿子很可能会对未来抱有乐观的期许！我希望他能一直这样。
我自己就走上了另一条路：当我离开父母去上大学的时候，只要我在课堂上举手发言，我的脸就会烧得通红。
所以我就不怎么举手发言了。
在我二十几岁的时候，每当老板直接点到我名字时，我就会脸红。
我多希望我能更自信点儿。
我认识一些人，他们的自信程度超过了自己的知识或才智水平，而我不确定这是否真的会对他们的生活造成伤害。
去年，一项由宾夕法尼亚大学沃顿商学院(Wharton School at the University of Pennsylvania)的Jessica Kennedy带头的研究发现，展现自信的人，即使他们在任务中表现欠佳，别人也会认为他们能力不错，并且一般具有较高的社会地位。
有人抱怨如今有太多的人过度自信，但对于这些人来说过度自信还是挺管用的。
“孩子才是父母行为表现形成的决定因素。
这是个复杂的反馈回路，生物学和行为学在其中相互作用、相互影响。
”我同样不敢确定，自己缺乏自信到底是源于父母的某些行为还是他们某些行为的缺失。
既然如此，我为何还要担心我对儿子一个劲的赞扬会毁了他呢？其他大人也在抚养照顾他，别的孩子和他的小伙伴也在帮助他成长，而且他也在自我成长，所有这些都是在这个变动不居的世界里不经意发生的。
反对赞扬派理论的第三个破绽就此显现出来：身为父母，担心自己的言行举止会对孩子产生不良影响，这种想法反映出他们对于真正影响孩子发展的诸多因素存在误解。
家庭教育是一个双向的动态过程，同时受到环境和父母孩子双方基因的影响。
事实上，密歇根州立大学(Michigan State University)的Ashlea Klahr和同事在2014年的《心理学公报》上发表的一篇综合研究报告认为，关切、控制和消极否定是衡量父母抚养行为的三项基本指标，每项指标都与孩子未来可能出现的反社会行为、焦虑、药物滥用等不良后果息息相关，而基因对于父母在这三项行为指标方面不同表现的影响占了23%-40%。
关心，正如你想象的那样，包括通过语言表达对孩子的关爱，最有可能激发出一些正面结果，即孩子出现焦虑、抑郁等行为问题的可能性更小，更有可能做好学习准备并在学业上获得成就。
这是迄今为止证明基因在父母行为以及该行为对孩子产生的影响方面发挥着重要作用最强有力的证据。
然而，最让人吃惊的是，报告中有证据证实一个孩子自身的性格是如何影响父母的行为方式的——换句话说，除了基因的影响之外，孩子自身才是父母行为表现形成的决定因素。
这是个复杂的反馈回路，生物学和行为学在其中相互作用、相互影响，并且在每对父母和孩子身上的表现形式都不尽相同。
这个理论支持个性化的教育方式。
“你需要思考下你自己属于哪种性格，让你觉得麻烦的事情有哪些，然后形成一套对你和你的孩子都合适的教育模式和策略，”Ashlea Klahr告诉我，“如果你作为父母试图表现出的言行举止让你自己都感到别扭和不自然，那整个教育过程对你来说会变得困难和压力重重。
我们当然知道有些事对孩子有好处，有些事则不利于孩子成长，但由于孩子间存在个体差异，我们在好与坏之间还有许多自由选择的空间。
”特别是当你把赞扬作为孩子发生良好转变的激励因素时，她建议父母要对自己在激发孩子积极行为方面的行动进行追踪评估，甚至可以把它写下来然后分析哪些有用哪些没用，可以在家里做一次小实验。
纽约大学社会学教授Dalton Conley在他那本有趣的《家长宝典》中，正好对这样的家庭实验做了详实的记录。
他花了好几年的时间用小熊糖、电子游戏时间和零花钱来“收买”他的儿子和女儿，以让他们做额外的数学题，数年后，他的女儿变得越来越喜欢阅读和文学，对数学不太感兴趣，而他的儿子有空时却不再看小说而去研究分形几何。
“就这样，我不断为他们学习某一门学科提供外在的奖赏，而对他们另一门学科的学习未加干预，但最后，奖励机制的存在与否几乎未对他们的学科热情产生半点影响。
”换言之，其中一个孩子所获得的盛赞，放到另一个孩子身上可能效果完全不同，这取决于孩子们的兴趣、性格，以及父母的兴趣、性格等各方面因素。
“我们从不愿说赞扬对孩子不好，”Ashlea Klahr说。
“我们鼓励父母去赞扬孩子。
我们知道正面强化——对好的表现加以关注和赞赏——会带来最理想的结果，而严厉的、不明原因的惩罚会导致孩子行为问题、亲子矛盾和抑郁问题出现的几率大大增加。
”因此，那些认为仅凭赞扬孩子或是不予称赞便能帮助孩子走向成功的观点过分夸大了这些教育方式的作用。
与这些观点相反，来自康奈尔大学(Cornell University)的儿童心理学家Kenneth Barish坚持认为批评才是真正的问题所在。
“我见过许多垂头丧气、愤怒沉郁的孩子；我也见过一些意志消沉的孩子，他们碰到一点儿微小的挫折或失意，就因此无法继续努力；我还见过一些自以为是、狂妄自大的孩子。
而造成这种现象的罪魁祸首并不是称赞，而是批评。
这些孩子中大多数都受到了过度的批评，而被过度表扬的孩子则寥寥无几。