老翁捕虎教学设计语文ppt
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也不敢在技艺熟练的人门前经过。
3.均习而已矣，非别有缪巧也。 译文：都是熟练罢了，并非另有奇特的窍门。
1、品读老翁捕杀老虎的有关动作， 感受故事的神奇性。说说从其中悟出的 道理。
2、文末引用史嗣彪与励文恪公的 事例有何作用？
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1.乃遣吏持币往（ 于是 ） 2.老翁顾童子曰（ 回头看） 3.奋臂屹立（ 举起，扬起） 4. 其目以毛帚扫之( 用。代词 )
二、翻译下列句子
1.非聘徽州唐打猎，不能除此患也。 译文：不去请徽州的唐打猎，就不能除掉这虎害。
2.习伏众神，巧者不过习者之门。 译文：技艺熟练能使技艺超群的人佩服，能工巧匠
走就作者
纪昀（1724-1805），清代 学者、文学家，字晓岚，一 字春帆，乾隆年间进士，官 到礼部尚书、协办大学士， 谥文达。晚年著《阅微草堂 笔记》，全书着重宣传封建 道德及因果报应，且议论说 教过多，但文字质朴简明， 涉猎面广，多方面表现了作 者的学问和见解。有《纪文 达公遗集》。
一、解释下列句子中红字的意思
3.均习而已矣，非别有缪巧也。 译文：都是熟练罢了，并非另有奇特的窍门。
1、品读老翁捕杀老虎的有关动作， 感受故事的神奇性。说说从其中悟出的 道理。
2、文末引用史嗣彪与励文恪公的 事例有何作用？
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1.乃遣吏持币往（ 于是 ） 2.老翁顾童子曰（ 回头看） 3.奋臂屹立（ 举起，扬起） 4. 其目以毛帚扫之( 用。代词 )
二、翻译下列句子
1.非聘徽州唐打猎，不能除此患也。 译文：不去请徽州的唐打猎，就不能除掉这虎害。
2.习伏众神，巧者不过习者之门。 译文：技艺熟练能使技艺超群的人佩服，能工巧匠
走就作者
纪昀（1724-1805），清代 学者、文学家，字晓岚，一 字春帆，乾隆年间进士，官 到礼部尚书、协办大学士， 谥文达。晚年著《阅微草堂 笔记》，全书着重宣传封建 道德及因果报应，且议论说 教过多，但文字质朴简明， 涉猎面广，多方面表现了作 者的学问和见解。有《纪文 达公遗集》。
一、解释下列句子中红字的意思