小说单元真题练习
专升本小说单元测试题含答案
专升本小说单元测试题含答案专升本小说单元测试题含答案一、单项选择题：（在每小题四个备选答案中选出一个正确答案）1、下列一部按内容分类的笔记体小说集是（）A、《呐喊》B、《世说新语》C、《狂人日记》D、《她是一个弱女子》2、《宝玉挨打》中的薛宝钗是一个（）A、是一个鄙弃封建立交，虽遭毒打仍不思悔改的贵族叛逆者B、是一个残忍、对叛逆者充满恐惧、忠实的封建卫道士C、是一个八面玲珑，深受封建礼教熏陶的贵族少女D、是一个感情纯真，具有叛逆心性的贵族少女。
3、作品具有鲜明民族风格和浓郁的北京味的作者是（）A、鲁迅B、茅盾C、老舍D、郁达夫4、沙子龙是一个（）A、争强好胜，性格外露的人B、没落保守，深藏不露的人C、豪爽乐观，积极进取的人D、攻于心计，阴险狠毒的人5、下列作家以小人物的不幸命运揭露批判社会显示的小说家是（）A、高尔基B、莫泊桑C、契科夫D、欧.亨利7、老舍的戏剧作品是（）A、《骆驼祥子》B、《四世同堂》C、《离婚》D、《龙须沟》8、车夫姚纳的苦恼是()A、死了儿子B、生活太贫困C、有痛苦无处诉说D、挣不到买马料的钱9、小说吧《百合花》的作者是（）A、张洁B、茹志娟C、老舍D、孙莉10、《风波》中的七斤嫂是一个（）A、是一个不学无术，善于韬晦、时刻梦想复辟的封建遗老B、是一个粗俗泼辣，愚昧麻木、毫无民主觉悟的落后农村妇女的典型C、是一个心肠最好、爱管闲事的寡妇D、是一个眷恋往昔，看不惯现实一切的不平者11、下列作家别号“柳泉居士”的作家是（）A、白居易B、蒲松龄C、曹雪芹D、侯方域12．《婴宁》情节发展的内在脉络是（）A．狐母生狐女、埋荒山、求合葬B．王子服遇美女、寻美女、娶美女C．鬼母养狐女、教狐女、嫁狐女D．婴宁隐于笑、爱笑、矢不复笑13、下列小说，借副标题点拨主旨的是（）A、《断魂枪》B、《苦恼》C、《麦琪的礼物》D、《宝玉挨打》14、下列属于沈从文作品的是（）A、《萧萧》B、《围城》C、《人.兽.鬼》D、《子夜》15、被评价为“没有爱情的爱情牧歌”的作品是（）A、《百合花》B、《麦琪的礼物》C、《断魂枪》D、《边城》16、有短篇小说之王美誉的法国十九世纪批判现实主义作家是（）A、罗曼·罗兰B、莫泊桑C、福楼拜D、巴尔扎克17.《米龙老爹》的作者是（）A．普希金B．莫泊桑C.巴尔扎克D.欧·亨利18.代表中国古代长篇小说创作高峰的是（）A．《世说新语》B．《聊斋志异》C．《儒林外史》D．《红楼梦》19、老舍长篇小说的代表作是（）A.《月牙儿》B.《断魂枪》C.《骆驼祥子》D.《茶馆》20.下列是京派代表作家的是（）A.沈从文B.老舍C.茹志鹃D.茅盾21、《婴宁》作者认为婴宁是“隐于笑者”的意思是（）A、脸上高兴，内心悲哀B、表面单纯，内心阴险C、故意装傻，骗取婚姻D、看似喜剧，实则悲剧二、词语解释（每小题1分）1、并穷绮丽以饰舆服舆服2、不足恨，今还卿恨3、擅造谭府。
自考《大学语文》小说单元练习题及答案
自考《大学语文》小说单元练习题及答案《大学语文》小说单元练题及答案一、单项选择题1、《苦恼》中人与马的对比体现在（D）A、人像“幽灵”，马像“蜜糖饼”B、XXX挨“脖儿拐”，马挨鞭子。
C、XXX死了儿子，马死了崽儿D、没有人听XXX 诉说，马听着2、《麦琪的礼物》所采用的结构方式是（C）A、单线式叙述B、分成块状，交错展现C、虚实双线并行D、平行叙述3、《婴宁》中，促使XXX“矢不复笑”事件是（C）A、爬上树梢，狂笑而坠B、走出深山，嫁到XXXC、惩罚邻子，遭遇诉讼D、归葬鬼母，伏尸痛哭4、XXX吵架的主要心理特点是（B）A、反复试探B、假情试探C、反复争吵D、吵后多悔5、《麦琪的礼物》的结构特点之一是“一实一虚，双线并行”，其中的虚线是（C）A、XXX没有钱买礼物而哭泣B、XXX卖掉美发给丈夫买表链C、XXX卖掉XXX给妻子买发梳D、XXX和XXX含着眼泪相互拥抱6、《金鲤鱼的百裥裙》的叙述方法是（B）A、正叙B、倒叙C、插叙D、补叙7、《断魂枪》中的XXX与沙子龙相比，性格显得（A）A、争强好胜，性情外露B、豪爽乐观，积极进取1C、没落保守，孤傲执着D、XXX持重，谦恭礼让8、沙子龙的镖局改客栈的主要原因是（C）A、为了取得更好的经济效益B、时代变了，XXX主动求变C、时代变了，XXX不得不变D、时代变了，武艺已没有意义9、《哦，香雪》这篇小说之所以动人心弦的关键在于（D）A、全景素描B、出色的心理描写C、文风质朴D、调动统统艺术手段，深入揭露人物心灵10、XXX的短篇小说集是（B）A、《晓云》B、《城南往事》C、《金桥》D、《林海音小说选集》11、《哦，香雪》的整体建构特点是（B）A、头脑感情的多重性B、全景描画中突出中央画面C、以铅笔盒为聚焦点D、借风景描写刻画人物心情12、小说《金鲤鱼的百裥裙》聚焦百裥裙，却反映了金鲤鱼一生遭遇，这一整体构思特点属于（B）A、侧面烘托B、以小见大C、类比见义D、意味寄意13、《婴宁》的宗旨是（A）A、批评封建礼貌对妇女健康天性的压制和窒息B、揭露古代女子狡诈的一面C、描绘古代青年人之间的爱情D、批评封建专制14、小说中，人物性格之间的主要关系是（B）2A、类比B、比较C、铺垫D、烘染15、关于婴宁“笑”的变化，说法正确的是（A）A、从“无时不笑”到“矢不复笑”再到“笑须有时”B、从“无时不笑”到“笑须有时”再到“矢不复笑”C、从“笑须有时”到“矢不复笑”再到“无时不笑”D、从“笑须有时”到“无时不笑”再到“矢不复笑”16、《宝黛吵架》中向XXXXXX禀告二人吵闹的是（B）A、雪雁B、屋里的老婆子C、袭人D、紫娟17、帮金鲤鱼制造百裥裙的是（D）A、XXX老爷B、XXX太太C、振丰D、XXX18、《苦恼》中，车夫XXX的真正苦恼在于（D）A、年老多病B、儿子死了C、生活困难D、苦恼无处诉说19、《断魂枪》开头的社会环境描写，对后文人物性格展现的主要作用是（C）A、制造一种急剧动荡的气氛B、设置一个让人扮演的舞台C、展现一幅人物活动的背景D、反衬各种落后于时期的心态二、多项选择题1、《婴宁》中关于花的描写说法正确的有（ABCD）A、本篇处处写XXX的笑，又处处以花作映衬B、作者有意以鲜花象征婴宁容貌的美丽与内心的纯洁C、花在文中起到了重要的序言作用D、花在XXX与王子服的爱情里有“媒人”的作用3E、衬托XXX喜欢花2、《断魂枪》中的人物描写，属于沙子龙的有（ACE）A、镖局改为客栈B、到土地庙卖艺C、夜深人静熟悉枪法D、登门求乞E、坚持不传，“五虎断魂枪”3、下列风景描写，施展阐发香雪兴奋心情的有（BCE）A、四周黑幽幽的大山，叫人心跳的寂静B、风柔和了许多，月亮是这样明净C、核桃树叶在风的怂恿下“豁啷啷”的歌唱D、月光黯淡下来，群山沉默着E、小溪的歌唱高昂起来，溅起一朵朵小浪花4、小说《苦恼》的主要写作特点是（BDE）A、情节十分巧合B、人与马相类比C、采用倒叙方式D、主题以小见大E、对话生动逼真三、词语解释题1、女正色，XXX不复笑XXX：立誓，决心。
语文人教版选修系列《外国小说欣赏》练习：第六单元《牲畜林》 Word版含解析.doc
《牲畜林》同步训练一、基础巩固1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.逃难．(nàn) 处．分(chǔ) 洞穴．(xuâ) 膘．肥体壮(biāo)B.圈．养(quān) 颤．抖(chàn) 马厩．(jiù) 为．之一振(wãi)C.折．断(zhã) 蹩．脚(biã) 捕．食(bǔ) 气喘吁吁．(xū)D.苔藓．(xiǎn) 剥．皮(bō) 琢．磨(zhuó) 大腹便便．(pián)解析:A项，“穴”应读“xuã”;B项，“圈”应读“juàn”，“为”应读“wâi”;D项，“剥”应读“bāo”。
答案:C2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A.医生一再警告大腹便便．．．．的他得赶快减肥，否则势将百病丛生。
B.家风，是中国传统文化和道德文化在每个家庭的传承，是家庭道德观的浓缩和规范，父母不仅要言传，更要身教，要让下一代从小耳濡目染．．．．良好的家风。
C.安排大学生当村官就像播种一样，不能简单一撒了事，而要讲究依土依时播种，这样才能因人成事．．．．，从而确保选派的大学生都是新农村建设所需人才。
D.日前，未来免费WIFI覆盖全球的消息如同一颗重磅炸弹，在无数网民的心中炸开，免费WIFI覆盖全球究竟是现实，还只是美国人的一场南柯一梦．．．．呢?解析:B项，“耳濡目染”，形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。
不能接宾语。
C 项，“因人成事”，依赖别人的力量办成事情。
只能表贬义或自谦，此处望文生义。
D项，“南柯一梦”，泛指一场大梦，或比喻一场空欢喜。
与“一场”重复。
答案:A3.下列各句中，没有语病的一句是（）A.考古部门在南京门西地区发现一处古建筑遗址，虽然目前出土文物有限，根据方位和时代判断，很可能是疑似金陵凤凰台遗址。
B.经济增长明显放缓，工业产出和出口低于预期，种种迹象表明中国已落入“中等收入陷阱”，是一件具有国际影响的重大事件。
新部编初中中考 语文小说阅读专题训练训练试题含解析
新部编初中中考语文小说阅读专题训练训练试题含解析一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的文字，完成各题。
多余一句话佚名那天，我坐公交车去找朋友。
车上人不多，但也没有空位子，有几个人还站着吊在拉手上晃来晃去。
一个年轻人，干干瘦瘦的，戴个眼镜，身旁有几个大包，一看就是刚从外地来的。
他靠在售票员旁边，手拿着一个地图在认真研究着，眼不时露出茫然的神情，估计是有点儿迷路了。
他犹豫了半天，很不好意思地问售票员：“去颐和园应该在哪儿下车啊？售票员是个短头发的小姑娘，正剔着指甲缝呢。
她抬头看了一眼外地小伙子说：“你坐错方向了，应该到对面往回坐。
”要说这些话也没什么错了，大不了小伙子下一站下车到马路对面坐回去吧。
但是售票员可没说完，她说了那多余的最后一句话：“拿着地图都看不明白，还看个什么劲儿啊！”售票员姑娘眼皮都不抬。
外地小伙儿可是个有涵养的人，他嘿嘿笑了一笑。
旁边有个大爷可听不下去了，他对外地小伙子说：“你不用往回坐，再往前坐四站换904也能到。
”要是他说到这儿也就完了那还真不错，既帮助了别人，也挽回北京人的形象。
可大爷一定要把那多余的最后一句话说完：“现在的年轻人哪，没一个有教养的！”站在大爷旁边的一位小姐就忍不住了：“大爷，不能说年轻人都没教养吧，没教养的毕竟是少数嘛，您这么一说我们都成什么了！”这位小姐穿得挺时髦，两细带子吊个小背心，脸上化着鲜艳的浓妆，头发染成火红色。
可您瞧人这话，不像没教养的人吧，跟大爷还“您”啊“您”的。
谁叫她也忍不住非要说那多余的最后一句话呢！“就像您这样上了年纪看着挺慈祥的，一肚子坏水儿的可多了呢！”没有人出来批评一下时髦的小姐是不正常的。
可不，一个中年的大姐说了：“你这个女孩子怎么能这么跟老人讲话呢！要有点儿礼貌嘛，你对你父母也这么说吗？”您瞧大姐批评得多好！把女孩子爹妈一抬出来，女孩子立刻就不吭气了。
要说这会儿就这么结了也就算了，可大姐的多余的最后一句话还没说呢。
“瞧你那样，估计你父母也管不了你。
在线网课知慧《小说视界(哈尔滨师大)》单元测试考核答案
第一章单元测试1【单选题】(2分)下列对《韩凭夫妇》叙述不正确的是（）。
A.宋康王将何氏据为己有B.宋康王没有把何氏的尸骨赐给韩凭C.《韩凭夫妇》选自干宝的《搜神记》D.宋康王杀害了何氏2【判断题】“康”这一谥号蕴涵的意义有褒有贬。
（）A.对B.错3【判断题】东海孝妇的故事原载于《汉书·于定国传》，其本意是表现于定国有识人之明，及对经手案件精细审慎、睿智的判断。
（）A.错B.对4.【多选题】正确答案：ABC窦娥死前的三桩誓愿是（）。
A.血溅白练B.亢旱三年C.六月飞雪D.平冤昭雪5【单选题】(2分)下列对董永故事的叙述不正确的是（）。
A.董永的妻子一直都是七仙女B.董永在历史上是实有其人的C.董永的妻子由“织女”演化而成“七仙女”D.董永是个孝子6【判断题】《吴王小女》中紫玉最终死而复生。
（）A.错B.对7【判断题】《三王墓》中，干将铸成的剑有雌雄两柄。
（）A.对B.错8【判断题】《三王墓》中，干将的儿子赤在侠客的帮助下为父报仇。
（）A.错B.对9.【多选题】正确答案：AB下列对刘伶的叙述正确的有（）。
A.刘伶性情放诞不羁B.刘伶嗜酒如命C.刘伶在妻子的劝告下戒了酒D.刘伶恪守礼法规范10【判断题】孔融一生离不开酒，不为五斗米折腰，以“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡为后世留下了《饮酒二十首》。
（）A.对B.错第二章单元测试1.【多选题】正确答案：ACD下列对《李娃传》叙述正确的有（）。
A.老鸨和李娃用金蝉脱壳之计摆脱了荥阳公子B.李娃在荥阳公子做官后离开了他C.《李娃传》的作者是白行简D.荥阳公子最终金榜题名2【判断题】《霍小玉传》讲述了书生李益和名妓霍小玉凄楚动人的爱情悲剧。
（）A.对B.错3【判断题】《任氏传》和《枕中记》的作者是唐代小说家。
（）A.对B.错4【判断题】《柳毅传》中，柳毅救了龙女之后，钱塘君要把龙女许配给他作妻子，柳毅欣然应允。
（）A.对B.错5【单选题】(2分)下列对《莺莺传》叙述不正确的是（）。
小说类文本阅读专项训练单元 易错题难题测试题试题
小说类文本阅读专项训练单元易错题难题测试题试题一、小说类文本阅读1．阅读下面的文字，完成各题。
箫之韵梁晓声时下，文化人士的这个协会那个协会，都搬入文化局新盖的机关楼里了，腾出的那些房子，租作酒楼、洗浴中心什么的。
美术家协会的房子由一位五十几岁的副主席承包，改造成了画廊。
前不久，我应友人相邀，前往画廊，赴茶聚，幸会了那位副主席。
他姓谭，留髯，穿唐装，着布鞋，形象特古代。
一隅，有白发翁抚古琴，仙风道骨，其调袅宛。
友人言：“今日谭先生高兴。
”问何故?答曰：“近来售画频频。
”谭先生忽然问我：“怎么不发高论？”我笑道：“听琴。
”谭先生神情郁悒，轻叹一声，正欲开口，有人制止：“万勿再提小穆。
”众人一时默然，各动怀想之容……友人送我归至宾馆。
我忍不住问小穆何人?友人说，谭先生创办画廊之初，公开招聘善箫者，结果一下子就吸引了近百名应聘者，但都难令谭先生满意。
这过程中谭先生收到一封求职信——写信人声明，自己是个只哑不聋的哑巴。
因为都不满意，谭先生就想起了那封信。
即日下午，一个面容清秀的小青年出现在谭先生面前。
谭先生给了他一支笔，两页纸。
先问青年姓甚名谁，何方人氏，青年写出自己的名字“穆小小”，接着写了“保密”二字。
又问师从，笔答“父亲”。
其字娟小，笔画工整。
再问其父艺从何来?似有所讳。
半页纸没写满，谭先生已无心多问，命吹来。
青年唇触之际，箫音悄起。
但觉五声曼妙，缠绵低回，如诉如泣，似怨似慕。
欣录之。
谭先生刚刚创业，急于收回投资，处处精打细算。
对于小穆的薪水，也不例外，月付三百元而已。
每到一小时另付50元。
小穆默然认可。
且要求不论早晚，随传随到。
自用小穆，谭先生的财运，一月旺过一月，却连为小穆定做的一套服装，也从定薪里照单扣钱。
画家画商，凡听过小穆吹箫的，无不大加称赞。
谭先生得意，小穆知足。
两周后，不知从哪儿来了一个修鞋的老头儿，在画廊门旁摆开了摊位。
谭先生命手下捧人。
老头儿作揖打躬，苦苦哀求。
恰逢小穆前来赶场。
老头儿求小穆乞情。
选择性必修上册第三单元专项练习(文学类文本)(原卷版+解析版)
第三单元专项练习（文学类文本）篇目（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
老人与海（节选）[美]海明威①鲨鱼的来袭并不偶然。
它是从深水里游上来的，因为黑云状的鱼血沉积下来，散布在一英里深的海里。
鲨鱼上来得那么快，毫无预兆地划破蓝色的海水，出现在太阳底下。
随后，它又回到水里，捕捉到血腥味，开始顺着小船和鱼的航道游来。
②有时候，鲨鱼会找不到气味，但又会重新捕捉到它，也许不过是蛛丝马迹，鲨鱼却会游得很快，紧追上去。
这是一条很大的灰鲭鲨，生来游得跟海里最快的鱼一样快。
除了鱼嘴，浑身都很漂亮。
它的背像箭鱼的背那么蓝，肚皮为银色，鱼皮光滑漂亮。
它的体态像箭鱼，就是那张大嘴不一样。
这时它嘴巴紧闭，贴着水面游得很快，高高的背鳍刀子一般在水里穿行，毫不抖动。
在紧闭的双唇里，八排牙齿向内倾斜。
这不是大多数鲨鱼常见的金字塔形牙齿，样子倒像卷成爪子模样的人的手指。
它的牙齿跟老人的手指差不多长，两侧有着像剃刀般锋利的刀口。
这种鱼生来就是捕食海里所有鱼的，速度那么快，体格那么强壮，又是全副武装，所以没有其他敌人。
现在，它闻到了新鲜的血腥味，便开始加速，蓝色的背鳍划破了海水。
③老人看着鲨鱼过来，知道它天不怕地不怕，想干什么就干什么。
他一边看着鲨鱼靠近，一面准备好鱼叉，把绳子系紧了。
可是绳子太短，缺了一截，就是割下来捆鱼的那一截。
④老人脑子清醒好使，决心很大，却不抱什么希望。
好景不长，他想。
瞧着鲨鱼逼近，他看了看那条大鱼。
也许这只是一场梦，他想。
我不可能阻止它攻击我，但也许我能逮住它。
登土鲨（原文为西班牙语，此处为音译，用于称呼灰鲭鲨），他想，去你的吧。
⑤鲨鱼快速靠近船尾，在袭击大鱼的时候，老人见它张开大嘴，眼睛怪怪的，牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。
鲨鱼的头钻出水面，背也露了出来，老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音，他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部，插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交点上。
其实那些线是不存在的。
只有厚重尖利的蓝色脑袋，巨大的眼睛，咔嚓作响、吞噬一切的攻击性的嘴巴。
初中语文小说考试题及答案
初中语文小说考试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 小说《骆驼祥子》的作者是谁？A. 鲁迅B. 老舍C. 茅盾D. 巴金答案：B2. 《红楼梦》中，林黛玉的别称是什么？A. 黛玉B. 宝钗C. 湘云D. 探春答案：A3. 下列哪部作品是鲁迅先生的代表作？A. 《阿Q正传》B. 《家》C. 《春》D. 《秋》答案：A4. 小说《围城》的作者是谁？A. 张爱玲B. 钱钟书C. 萧红D. 沈从文答案：B5. 《水浒传》中，梁山好汉共有多少位？A. 108位B. 81位C. 54位D. 36位答案：A二、填空题（每题2分，共10分）6. 《西游记》中，孙悟空的师父是______。
答案：唐僧7. 《三国演义》中，赤壁之战中，曹操的船只被______火烧。
答案：周瑜8. 《傲慢与偏见》是英国女作家______的作品。
答案：简·奥斯汀9. 《格列佛游记》中，格列佛在小人国的名称是______。
答案：利立浦特10. 《巴黎圣母院》的作者是法国作家______。
答案：雨果三、简答题（每题10分，共20分）11. 请简述《骆驼祥子》中祥子的人生经历。
答案：《骆驼祥子》中祥子原是一个勤劳朴实的人力车夫，经历了多次的挫折和失败，包括失去车、被冤枉、妻子的去世等，最终变得颓废和绝望。
12. 请简述《红楼梦》中贾宝玉的性格特点。
答案：贾宝玉性格多情而敏感，对封建礼教有着天然的反感，他崇尚自由，追求真挚的爱情，与林黛玉、薛宝钗之间的情感纠葛是小说的重要内容。
四、论述题（每题15分，共30分）13. 论述《围城》中钱钟书对婚姻的讽刺。
答案：《围城》通过主人公方鸿渐的婚姻经历，讽刺了婚姻中的虚伪和世俗，揭示了人们在婚姻中追求的往往是表面的和谐与物质的满足，而非真正的情感交流。
14. 分析《水浒传》中宋江的人物形象及其在梁山起义中的作用。
答案：宋江是《水浒传》中的主要人物之一，他以智勇双全、仁义著称，是梁山起义的领导者。
外国小说欣赏第一单元小说的叙述视角阅读练习
他拿起琴来：“卖二十五元，也许能卖到五十元，这就要看谁愿意要它了。”
“可这是一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴呀。”我说。
“不错，这上面确实有他的标记，”他彬彬有礼地说道，“许多小提琴上都有这种标记，可并不是真的，这也绝不会是真的。”他好奇地凝视着我，“我以前见过这件乐器，你是不是卡尔·恩格勒的女儿？”
“是的。”我简短地回答道。当然，这把琴我没有卖掉，我把它带回家，放到楼上自己的房间去了。在我离家前最后那次晚餐席上，母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼。“琴呢？”她问道，一面把手贴在自己胸口，“你们把它卖了？”
父亲显得很忧虑，看到我摇摇头。“在楼上我的衣箱里，”我告诉她，“我想把它放到学校我的房间里，平时看到它就使我想到自己的家。”
[解析]因被迫卖掉祖传珍宝而痛苦无奈；为能用这把提琴帮助妹妹一家渡过难关而欣慰。
（2）父亲一面回答，一面避开了我的目光。
[解析]父亲估计“我”已经知道真相，既赞许“我”的做法，又为“我”知道真相，过早地承担家庭的责任而感到无奈和不忍。
2．请概括“我”（小玛丽）这一形象的主要性格特点，并从叙述人称、叙述角度两方面谈谈“我”在小说中的作用。
行了，别再磨蹭了。
迪伦伸出手，非常缓慢地揭起棺盖，最后棺盖完全打开了。雨水滴落在棺材里面，不过迪伦也没有办法。他慢慢地抬高手电筒，让光线照进他面前那黑洞洞的棺材里。
出乎他的意料，棺材里面还有一层裹尸袋。他把右手伸下去，抓住裹尸袋顶部的拉链环，他的手在剧烈颤抖。他慢慢地拉着拉链，拉链很容易就开了，露出深色的头发和一部分腐烂的女人的脸。
(三)阅读下面文字，完成1-3题。
提 琴保·琼斯(美国)
从我幼年时一直到长大离开家上大学，甚至在那之后，我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。它已成为某种象征。
高二下小说单元阅读训练 试题
高二语文下小说单元阅读训练〔一〕第二天，她到她的朋友家里，说起自己的烦闷。
佛来思节夫人走近她那个镶着镜子的衣柜，取出一个匣子，拿过来翻开了，对路瓦栽夫人说：“挑吧，亲爱的。
〞她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。
她在镜子前边试这些首饰，，不知道该拿起哪件，放下哪件。
她不断地问着：“再没有别的了吗？〞“还有呢，你自己找吧，我不知道哪样合你的意。
〞突然她在一个青缎子盒子里发现一挂精巧的钻石项链，她快乐得心也跳起来了。
她双手拿着那项链发抖。
她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。
随后，她地问：“你能借给我这件吗？我只借这一件。
〞“当然可以。
〞她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着带着这件宝物跑了。
1.文中两处空缺处依次填入词语，正确的选项是〔〕A．迟疑不定紧张而冲动B．犹豫不决迟疑而焦急C．踌躇不定慎重而急迫D．犹豫不决兴奋而匆忙2.对文中划线句子的朗读重音，恰当的是〔〕创作；朱本晓A．你能．借给我这件吗？我只．借这一件。
B．你能借给我．这件吗？我只借．．这一件。
C．你．能借给我这件吗？我．只借这一件。
D．你能借给我这件．．吗？我只借这一件．．。
3.下面是对末段人物描写的概括，正确项是〔〕A．欣喜假设狂不能自已B．沾沾自喜洋洋得意C．喜出望外如痴如狂D．兴奋冲动如愿以偿4.借项链时，作者笔下的佛来思夫人大方大方，毫不迟疑，从小说的构造上看，其表现手法是〔〕A．没悬念B．作辅垫C．相照应D．巧过渡5.小说的故事情节波澜迭起，选段中也有波澜，试作简析。
6.路瓦栽夫人发现项链后，小说作者分别使用“钻石项链〞、“项链〞、“宝物〞来称呼同一挂项链，这样写有什么好处？〔二〕下一天早上，欧也妮更有一些新的理由，觉得和她出生的、受过多少痛苦的、母亲刚在里面咽气的这所屋子分不开。
她望着堂屋里的窗棂和创作；朱本晓草垫的椅子，不能不落泪。
小说试题及答案
小说试题及答案1. 小说《百年孤独》的作者是谁？A. 加西亚·马尔克斯B. 威廉·福克纳C. 弗吉尼亚·伍尔夫D. 乔治·奥威尔答案：A2. 在小说《安娜·卡列尼娜》中，安娜的丈夫是谁？A. 列文B. 卡列宁C. 奥布隆斯基D. 斯捷潘·阿尔卡季奇答案：B3. 以下哪部作品不是村上春树的作品？A. 《挪威的森林》B. 《海边的卡夫卡》C. 《哈利·波特》D. 《世界尽头与冷酷仙境》答案：C4. 《红楼梦》中，贾宝玉的表妹是谁？A. 林黛玉B. 薛宝钗C. 王熙凤D. 史湘云答案：A5. 简·奥斯汀的代表作《傲慢与偏见》中，伊丽莎白·班内特最终与谁结婚？A. 达西先生B. 宾利先生C. 柯林斯先生D. 韦翰先生答案：A6. 在《简·爱》中，简·爱最终与谁结婚？A. 罗切斯特先生B. 圣约翰·里弗斯C. 爱德华·费尔法克斯·罗切斯特D. 乔治·林恩答案：A7. 《骆驼祥子》中，祥子的职业是什么？A. 车夫B. 木匠C. 铁匠D. 裁缝答案：A8. 《呼啸山庄》的作者是谁？A. 夏洛蒂·勃朗特B. 艾米莉·勃朗特C. 安妮·勃朗特D. 乔治·艾略特答案：B9. 在《飘》中，斯嘉丽·奥哈拉的初恋对象是谁？A. 瑞德·巴特勒B. 阿什利·威尔克斯C. 查尔斯·汉密尔顿D. 弗兰克·肯尼迪答案：B10. 《老人与海》中，老人与小孩的关系是什么？A. 父子B. 祖孙C. 朋友D. 邻居答案：C。
小说类单元测试题及答案
小说类单元测试题及答案一、选择题1. 小说《红楼梦》的作者是谁？A. 曹雪芹B. 罗贯中C. 施耐庵D. 吴承恩答案：A2. 下列哪个角色不是《西游记》中的人物？A. 孙悟空B. 猪八戒C. 沙僧D. 宋江答案：D3. 《水浒传》中，梁山好汉的首领是：A. 宋江B. 武松C. 林冲D. 李逵答案：A二、填空题4. 《三国演义》中，曹操、刘备、孙权分别建立了______、蜀汉、东吴三个政权。
答案：魏国5. 《骆驼祥子》是老舍先生的代表作，讲述了一个名叫祥子的人力车夫在旧社会中的______。
答案：悲惨遭遇三、简答题6. 简述《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情故事。
答案：贾宝玉和林黛玉在《红楼梦》中是一对青梅竹马的恋人，他们从小一起长大，彼此深爱对方。
但因为封建礼教的束缚和家族的安排，贾宝玉最终与薛宝钗结婚，而林黛玉则因心碎而病逝。
7. 请列举《西游记》中的三个主要角色，并简述他们的取经原因。
答案：《西游记》中的三个主要角色是唐僧、孙悟空和猪八戒。
唐僧取经是为了普渡众生，孙悟空是为了赎罪并寻求自由，猪八戒则是为了改过自新，追求更高的境界。
四、论述题8. 论述《水浒传》中梁山好汉的义气精神及其对后世的影响。
答案：《水浒传》中的梁山好汉以义气著称，他们为了共同的目标和信念聚集在一起，相互扶持，共同对抗腐败的官府。
他们的义气精神体现了对正义的追求和对不公的反抗，这种精神在后世产生了深远的影响，成为人们追求正义和团结互助的象征。
五、作文题9. 以“我最喜欢的小说人物”为题，写一篇不少于800字的作文。
答案：略（考生需根据个人阅读体验，选择一个最喜欢的小说人物，阐述其性格特点、行为举止以及为何喜欢该人物的理由，并结合具体情节进行分析。
）。
九上第四单元成长类小说阅读(原卷版)
成长类小说阅读——情节、人物、主题课文主旨导图开端：杜小康因家庭变故失学，跟父亲放鸭。
发展: 放鸭经过，描述孤独之旅。
《孤独之旅》高潮：暴风雨追鸭。
结局：杜小康觉得自己长大了，变得坚强了。
鸭也长大了，下蛋了。
考点解读一、成长类小说1、定义：成长小说是主人公从青少年到成年，心理和道德发展的形成性小说。
简单来说，这类小说处理的是主角自幼年或少年至成年、自天真无知至成熟世故的历练过程。
或许进入社会吃亏吃苦而逐渐明白世途艰难人心险恶，或许经历某个或某些重大事件而使人生有所领悟有所改变；而在这番“转大人”的领悟和改变完成之际，故事也到达尾声。
2、以课文为基点看成长小说的基本结构成长小说的中心是主人公的转变，以达到成熟。
情节一般是这样展开的：迷失：主人公在故事开始时经历了深刻的情感迷失，通常是在他们的童年或青春期的成长阶段。
旅程：为了从损失的困境中走出，主人公踏上了旅途，无论是实际的还是隐喻的，都是为了寻找一个大问题的答案，获得生活经验，帮助他们更好地理解这个世界。
冲突和个人成长：主人公走向成熟的道路并不容易。
他们会犯错误，而且通常与社会相冲突。
但随着故事的继续，主人公慢慢接受了社会的理想，社会也接受了他们的回报。
成熟：主人公在小说结束时表现出巨大的心理成长、变化和成熟。
故事的结尾有时是他们回馈和帮助别人走上成熟的道路。
二、小说阅读知识梳理1、定义：小说是文学的一大类别，是一种与诗歌、散文、戏剧并列的叙事性文学体裁。
它以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，形象生动地反映社会生活。
2、小说三要素：人物、情节、环境（自然环境和社会环境）。
3、小说的命题指向四个关键词：环境、情节、人物、主题。
具体来说可以分为以下几方面：（1）把握故事情节；（2）揣摩人物形象；（3）注意环境描写；（4）概括主题内容；（5）品味语言特色。
成长类小说阅读答题思路单元考点分析作为首个小说阅读单元，单元导语提示阅读本单元小说，要学会梳理小说情节，从不同的角度分析人物形象，结合自己的生活体验，理解小说主题。
初中语文小说阅读专题训练题20套（带答案）及解析
初中语文小说阅读专题训练题20套（带答案）及解析初中语文小说阅读专题训练题20套(带答案)及解析一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的文字，完成下列小题。
鸡毛汪曾祺西南联大有一个文嫂，她靠给学生洗衣服、拆被窝维持生活。
每天大盆大盆地洗。
她在门前的两棵半大榆树之间拴了两根棕绳，拧成了麻花。
洗得的衣服夹紧在两绳之间，风把这些衣服吹得来回摆动，霍霍作响。
大太阳的天气，常常看见她坐在草地上（昆明的草多丰茸齐整而极干净）做被窝，一针一针，专心致志。
学生叫她文嫂，她管学生叫“先生”。
时间长了，也能分得出张先生，李先生…… 但是，没有一个先生知道文嫂的身世，只知道她是一个寡妇，有一个女儿。
人很老实。
虽然没有知识，但洁身自好，不贪小便宜。
文嫂养了二十来只鸡。
这些鸡都长得极肥大，很肯下蛋。
隔多半个月，文嫂就挎了半篮鸡蛋，领着女儿，上市去卖。
蛋大，也红润好看，卖得很快。
回来时，带了盐巴、辣子，有时还用马兰草提着一块够一个猫吃的肉。
文嫂的女儿长大了，经人介绍，嫁了一个司机。
这司机是下江人，他来看过老丈母，每次回来，会给文嫂带点曲靖韭菜花，贵州盐酸菜，甚至宣威火腿。
下江人女婿答应养她一辈子。
文嫂胖了。
文嫂生活在大学的环境里，她隐隐约约地知道，那些“先生们”将来都是要做大事，赚大钱的。
但联大的人都有点怪，如今且说一个人。
此人姓金，名昌焕，是经济系的。
其怪异处不胜枚举，总括起来有三点：一是他所有的东西都挂着，二是从不买纸，三是每天吃一块肉。
他在他的床上拉了几根铁丝，什么都挂在这些铁丝上，领带、袜子、针线包、墨水瓶……他每天就睡在这些丁丁当当的东西的下面。
学生离不开纸。
怎么穷的学生，也得买一点纸。
金先生从不花这个钱。
为什么要花钱买呢？纸有的是！联大大门两侧墙上贴了许多壁报、学术演讲的通告、寻找失物的启事，形形色色、琳琅满目。
这些启事、告白总有一些空白的地方。
金先生每天晚上就带一把剪刀，把这些空白的地方剪下来，并把这些纸片，按大小纸质、颜色，分门别类，裁剪整齐，留作不同用处。
高二语文小说类文本阅读专项训练单元质量专项训练试题
高二语文小说类文本阅读专项训练单元质量专项训练试题一、小说类文本阅读1．阅读下面的文字，完成各题。
戏杨轻抒园子里安静得像一支蓝调的曲子，像一个人死去了一般。
夕阳淡黄，越过老墙，左一划右一拉地抹在只剩下一片半片青瓦的屋顶上。
台子是水泥的，但已经看不出水泥的痕迹了，因为上面积了厚厚的一层灰。
灰尘这东西很有意思，就像时间一样，一层一层堆上去，要不了多久就有了层次和分量。
其实，才多久没打扫呢？好像时间并不长，老邓认真想了一会儿，似乎就在昨天，或者前天。
但这又怎么可能呢？看一个人有没有老，最直接的方式就是看这个人是不是开始怀旧，是不是喜欢念叨过去的事情。
老邓明白这个理。
但老邓觉得自己好像并不怎么喜欢怀旧，不喜欢在人面前念叨过去的事情，比如老邓就很少提起过去在戏台上的情形，或者跟那些戏迷的故事。
老邓只是经常发现自己眼前会晃悠着一些人，那些人都是从古代来的，他们是长坂坡前的赵子龙，是虎牢关前的吕布，是江东的周瑜……那些人越来越频繁地出现在老邓眼前，他们威猛、精神，一抬手，长江风起，一睁眼，河水倒流。
他们的声音响亮高亢，直迫云天：自古英雄有血性，岂能怕死与贪生？此去寻找无踪影，枉在天地走一程……①老邓认为自己并不老，刚才用铁钳拧园子门锁时，居然一下就拧开了。
那锈黄了的铁锁咣当一声掉在地上，发出铁锈特有的沉闷的声音，十分的悦耳，很有点像戏剧的开场锣鼓。
拧开铁锁那一刻，老邓从腿肚子往上蹿起一股让人战粟的激动，浑身那个爽啊，真想大叫一声：啊……老邓从灰色的楼梯拐角踏着一级一级的台阶上的灰尘，一步一步往台上爬。
每上一级台阶，老邓都会停一小会儿。
老邓回头，看见自己的脚印印在一级一级的青灰色的台阶上，像朝珠一样，像时光一样，一直串到台子正中央。
这时候，老邓抬起头，看见了墙头外的夕阳正啪啦啦地烧。
老邓站到了台子中央——老邓觉得这个情景很熟悉，老邓记得很久以前，自己也曾经站在这个台子中央。
那时候，老邓觉得这个台子就是天地，自己是站在天地的中央的，四面霞光升腾，自己的影子映在身后没有背景的白墙上，如同庙里的菩萨，光芒万丈。
初中语文小说阅读专题训练试题经典含解析
初中语文小说阅读专题训练试题经典含解析初中语文小说阅读专题训练试题经典含解析一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的文字，完成下面小题。
一颗未出膛的枪弹丁玲“娃娃，甭怕，咱是一个孤老太婆，还能害你？”老太婆亲热地望着面前张皇失措的孩子，“你是……嗯，咱知道。
”这孩子大约十三岁大小，迟疑地望着老太婆。
远处一望无际的原野，没有一个人影，连树影也找不到一点。
“还是跟咱回去吧、天黑了，你往哪儿走，万一落到别人手上……”窑里黑魆魆的，他不敢动，听着她摸了进去。
“不要怕，姓娃！”她把灯点着了。
里面的火光舔在他们脸上，锅里有热气喷出来。
陕北的冬天，孤冷的月亮那黯淡的光辉涂抹着无际的荒原，流落的孩子却拥抱着甜美的梦：他又回到队伍，继续当他的马夫，继续同司号兵玩着……孩子跟在老太婆后边去割草。
蒙着尘土的沙路上，寻不到杂乱的马蹄和人脚的迹印。
他热切地望着远方，他们—大部队到底走得离他多远了呢？他懊恼着自己。
那天正在野外放马，突然飞机来了，他藏在一个小洞里，听着外面连绵不断的爆炸声。
洞口塌了。
等他好不容易爬了出来，就只剩他一人了。
他大声地叫喊，凭着感觉一路狂奔，却没遇到一个认识的人……后来才遇着老太婆。
有人送来包谷做的馍，还有人送来羊毛淋子。
有着红五星的帽子仍揣在怀里，他不敢拿出来。
大家都高兴地盘问着：“你这么一个娃娃，也当红军，你娘你老子知道么？”天真的、热情的笑浮上了孩子的脸。
他暂时忘去忧愁，重复着在小组会学来的话：“红军是革命的军队，是为大多数工人农民谋利益的，要团结一切不愿做亡国奴的人去打日本……”有一夜，跟着狂乱的狗吠，院子里响起了庞杂的声音，马嘶声、脚步声和喊声一齐涌了进来。
烧着火的孩子，心在剧烈地跳：“难道自己人来了么？”“砰！”窑门被枪托撞开了。
冲进来的人一边骂，一边走到灶边，“哼，锅里预备着老子的晚饭吧。
”孩子悄悄看了一眼，他认得那帽子的样子，那帽徽是不同的。
他的心一下紧缩起来。
有人眼光扫到老太婆脸上。
部编初三初中语文小说阅读题+专项训练练习题(含答案解析)
部编初三初中语文小说阅读题一、小说的概念小说是反映社会生活的一种文学体裁，它以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写，来反映复杂的社会生活的。
二、小说的三要素人物、故事情节、环境三、小说的描写及作用：肖像、语言、动作、心理人物描写正面、侧面概括、细节描写自然环境①交代故事时间、地点、背景环境描写②渲染气氛，烘托人物心情，表现人物心理社会环境③为下文做铺垫，推动情节发展四、小说的情节(细节)结构1、情节的组成：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。
2、情节安排评价①就全文来说有一波三折式。
作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
②就开头结尾来说有首尾呼应式。
作用是使结构紧密、完整。
③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），起到制造悬念④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。
此外还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
五、小说的表达技巧A、人称运用1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
B、明确各种描写的特点和作用1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
3.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
C、表达方式1、表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬……）2、结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题）六、小说的标题及作用1、理解A、小说的主要情节；B、小说的主要人物；C、小说的主要内容。
2、作用A、线索，贯穿全文B、点明主题永远的蝴蝶[台湾]陈启佑那时侯刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。
小说类文本阅读专项训练单元 易错题提高题检测试题
小说类文本阅读专项训练单元易错题提高题检测试题一、小说类文本阅读1．阅读下面的文字，完成小题。
老人崔立①老人真的是老了。
②有点迫不及待地老了。
③早上，阳光缓缓地照射在马路上，老人佝偻的背影，缓步地前行中。
微风从老人的身边轻轻滑过，都像比老人的速度要快。
老人，是要从人行道的一端，走到人行道的另一端。
看起来，距离并不是很远，甚至用眼睛去看，应是触手可及的。
但老人的眼睛，无法真切地触及到那里，只能迈开着她的脚步，艰难地往前走。
有一个年轻人，急急地走过老人的身边。
人行道并不宽，老人走在稍偏中间的位置。
年轻人走过去时，带起了一阵风，也碰触了老人柔弱的肩膀一下，是风要刮倒了老人，还是年轻人撞到了老人。
老人的身子踉跄地顺势往前仰了一下，像是要摔倒，摇摇晃晃地要倒下了，还是艰难地撑住了。
老人很不容易地站在那里。
匆匆而过的那个年轻人，在老人的眼睛里早已不见了踪影。
④又一天，老人走着同样的路，缓缓地，在那条人行道上蹒跚着步子。
老人走得还是很慢，慢慢悠悠地，看起来像在走，看起来又不像在走。
有阳光照射在老人的头上，照出一头黑白相间的老人的鬓发。
老人缓缓行走在人行道的中间。
一个女孩，原本是在离老人身后很远的距离，接着是越来越近，直至女孩已经到了老人的跟前。
老人站在人行道的中间，挡住了女孩前行的路线，女孩几次想走过去，但空间太窄，还是走不过去。
女孩咬了咬牙，想说什么，又憋了回去。
反复犹豫，女孩终于是忍不住开了口。
女孩说，阿姨，你能让我一下吗？有好几秒的停顿，老人缓缓转过了身，看向女孩。
顺势地，女孩在老人转身时多出来的空档，匆匆忙忙地走了过去。
女孩真的是太匆忙了，连一声“谢谢”也忘记说出口，人已走出去好远。
⑤……⑥再一天，老人还在那里行走，缓缓地，若你说她停在那里，其实也未尝不是真的。
老人却是在行走，继续缓慢地行走在这条路上。
这条路很漫长吗？老人披了一件外套，天是有些冷的，哪怕阳光是高高挂着的，也难以抵挡冬日的寒冷。
老人的脖子上，是围着一条围巾的，围巾有些老旧，像老人漫长的年华。
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小说单元11．1《红楼梦》中，《宝黛吵架》与其他篇章所用人物描写方法不同之处是：比较多地运用了（ C ）50-238 A.行为描写 B.语言描写C.心理描写D.细节描写11．1《哦，香雪》中所描写的中心情节是（ D ）52-259A.火车开进香雪的家乡B.香雪跟旅客和和气气作买卖C.“北京话”打开香雪的眼界D.香雪爬上火车换取铅笔盒11．1阅读《麦琪的礼物》中的一段文字：55-280／285突然她从窗口转过身来，站在镜子前面。
她的两眼晶莹明亮，但是在二十秒钟内她的脸失色了。
她很快地把头发解开，叫它完全披散下来。
请回答：A.为什么“她的两眼晶莹明亮，但是在二十秒钟内她的脸失色了”?答：“她的两眼晶莹明亮”是因为突然有了筹钱的方法而兴奋；“脸失色了”是因为要卖掉自己最珍贵的东西，内心十分痛苦。
B.“她很快地把头发解开，叫它完全披散下来。
”这表现了“她”怎样的心态?答：“她很快地把头发解开，叫它完全披散下来。
”这表现了“她”痛惜、留恋的心态。
C.举例说明这段文字所运用的人物描写方法。
答：这段文字运用的人物描写方法有行为描写、肖像描写。
如：行为描写：“突然她从窗口转过身来，站在镜子前面。
”“她很快地把头发解开，叫它完全披散下来。
”肖像描写：“她的两眼晶莹明亮，但是在二十秒钟内她的脸失色了。
”11．4婴宁“爱笑”的性格特点主要源于( A ) 49-232A.自然天性B.鬼母教养C.环境影响D.自我修养11．4.最能体现《断魂枪》主旨的事件是( B ) 51-246A.王三胜卖艺B.沙子龙不传断魂枪C.孙老者求艺D.孙老者打败王三胜11．4《麦琪的礼物》的结构精巧的体现有( AB ) 55-285A.一实一虚，双线并行B.结局巧合，出人意料C.先抑后扬，以小见大D.运用倒叙，制造悬念E.首尾呼应，突出主题11．4阅读《金鲤鱼的百裥裙》中的一段文字，回答问题：53-270到了大喜的日子，果然没有任何一条红百裥裙出现。
不穿大红百裥裙，固然没有身份的区别了，但是，穿了呢?不就有区别了吗?她就是要这一点点的区别呀!一条绣花大红百裥裙的分量，可比旗袍重多了，旗袍人人可以穿，大红百裥裙可不是的呀!她多少年就梦想着，有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙，在上房里，在花厅上，在喜棚下走动着。
窸窸窣窣的声音，是从熨得平整坚实的裙裥子里发出来的。
那个声音，曾令她羡妒，令她渴望，令她伤心。
A.“大喜的日子”指的是什么日子?答：“大喜的日子”指的是金鲤鱼的儿子振丰结婚的日子。
B.从“她就是要这一点点的区别”看，金鲤鱼的思想感情如何?答：从“她就是要这一点点的区别”看，金鲤鱼梦想取得正房一样的地位，思想上深深打上等级观念的烙印。
C.这里主要运用什么描写方法来刻画金鲤鱼? 答：这里主要运用心理描写来刻画金鲤鱼。
11．7契诃夫《苦恼》在整体构思上的特点是（ C ）54-277A．以近说远B．以熟说生C．以小见大D．以古讽今11．7宝黛吵架后，宝玉“又自己后悔：…方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他。
‟”这里所运用的人物描写方法是（ B ）50-238A．语言描写B．心理描写C．行为描写D．细节描写11．7阅读《婴宁》结尾的一段文字，回答问题：49-230／233异史氏曰：“观其孜孜憨笑，似全无心肝者；而墙下恶作剧，其黠孰甚焉!至凄恋鬼母，反笑为哭，我婴宁殆隐于笑者矣。
窃闻山中有草，名…笑矣乎’。
嗅之，则笑不可止。
房中植此一种，则合欢、忘忧，并无颜色矣。
若解语花，正嫌其作态耳。
”A．“异史氏”是谁?他生活在哪个朝代?答：“异史氏”是蒲松龄；他生活在清代。
B．这段文字概括了婴宁哪些性格特征?答：这段文字概括了婴宁爱笑、痴憨、略带狡黠的性格特征。
C．“异史氏”将婴宁比作何种花草?他对婴宁的自然天性持何种态度?答：“异史氏”将婴宁比作“笑矣乎”；作者认为婴宁是“隐于笑者”。
作者肯定婴宁的自然天性，寄托着作者的真情赞美和向往；但也表达出一种人类无法解脱的个体性与群体性、自然性和社会性的矛盾困境。
11．10《婴宁》情节发展的内在脉络是【 C 】49-232A．狐母生狐女、埋荒山、求合葬B．王子服遇美女、寻美女、娶美女C．鬼母养狐女、教狐女、嫁狐女D．婴宁隐于笑、爱笑、矢不复笑11．10《断魂枪》中，沙子龙将镖局改为客栈的主要原因是【 B 】51-246A．大梦先醒，主动求变B．迫于时变，不得不变C．广开财路，多种经营D．以商养武，发扬国术11．10下列选项中，对《宝黛吵架》评述正确的有【ABCD 】50-238A．宝黛吵架最初是由张道士为宝玉提亲引起的B．宝黛吵架是出于假意试探C．宝黛吵架体现出热恋中少男少女普遍的心理特征D．《宝黛吵架》中较多地运用了心理描写方法E．宝黛吵架导致宝黛恋爱关系的破裂11．10阅读《苦恼》中的下列文字，回答问题：54-274“这个星期我……嗯…我的儿子死了!”“大家都要死的……”驼背咳了一阵，擦擦嘴唇，叹口气说，“算了，赶车吧!赶车吧!诸位先生啊，车子照这么爬，我简直受不了啦!什么时候他才会把我们拉到-阿?”“那么，你给他一点小小的鼓励也好……给他一个脖儿拐!”“你听见没有，你这老不死的?我要给你一个脖儿拐啦!要是跟你们这班人讲客气，那还不如索性走路的好!……听见没有，你这条老龙?莫非我们说的话你不在心上吗?，，于是姚纳，与其说是觉得，不如说是听见脖子后面拍的一响。
“嘻嘻!……”他笑，“好有兴致的几位老爷……求上帝保佑你们!”A．驼背称姚纳为“你这条老龙”，是夸他还是骂他?驼背为什么要对姚纳持有这种态度?答：驼背称姚纳为“你这条老龙”，是在骂姚纳；因为嫌他赶车走的太慢。
B．指出驼背这一人物形象的基本特征。
答：驼背这一人物形象的基本特征有丑陋，冷漠，粗俗，野蛮。
C．姚纳挨了打，还嘻嘻笑着“求上帝保佑”打他的人。
这一情节折射了他什么样的心理态? 答：这一情节折射了他痛苦到极点又没有宣泄的机会，所以此时有人骂他，反而会觉得舒畅。
12．1下列《婴宁》所提到的行为方式中，体现了婴宁反抗礼法束缚的是(D)49-232A.见人辄笑B.矢不复笑C.笑须有时D.笑处嫣然12．1《苦恼》中不听姚纳倾诉并谩骂姚纳的人是(B)54-274A.军人B.驼背乘客C.看门人D.年轻车夫12．1下列《宝黛吵架》的人物语言中，表现了人物心理活动的有(BCE)50-234A.你只管听你的戏去罢；在家里做什么B.别人不知道我的心，还可恕；连他也奚落起我来C.难道你就不想我的心里眼里只有你D.什么劳什子!我砸了你，就完了事了E.方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他12．1阅读《断魂枪》中的一段文字，回答问题：51-246夜静人稀，沙子龙关好了小门，一气把六十四枪刺下来；而后，拄着枪，望着天上的群星，想起当年在野店荒林的威风。
叹一口气，用手指慢慢摸着凉滑的枪身，又微微一笑，“不传!不传!”A.这段文字体现了沙子龙怎样的思想感情?答：这段文字体现出沙子龙对往日的绝技和英名十分留恋。
B.说明这段文字描写人物的方法。
答：这段文字描写人物的方法有行为描写和心理描写。
C.说明这段文字的语言特点。
答：这段文字的语言简洁生动，极富表现力。
12．4《宝黛吵架》中负气砸玉的人是(A)50-235A.宝玉B.黛玉C.袭人D.紫鹃12．4《金鲤鱼的百裥裙》中，对金鲤鱼的悲惨命运起到了侧面烘托作用的情节是(D)53-270A.许大太太要求穿旗袍B.龚嫂子质疑金鲤鱼穿百裥裙C.珊珊欣赏百裥裙D.振丰出国留学12．4下列小说中运用了喜剧手法的有(AE)49-232/55-285A.《婴宁》B.《宝黛吵架》C.《断魂枪》D.《苦恼》E.《麦琪的礼物》12．4阅读《哦，香雪》中的一段文字，回答问题：52-249七点钟，火车喘息着向台儿沟滑过来，接着一阵空哐乱响，车身震颤一下，才停住不动了。
姑娘们心跳着涌上前去，像看电影一样，挨着窗口观望。
只有香雪躲在后边，双手紧紧捂着耳朵。
看火车，她跑在最前边；火车来了，她却缩到最后去了。
A.说明火车停靠台儿沟的象征意义。
答：火车停靠台儿沟，象征着中国现代化转变发生的初始阶段。
B.说明本段文字塑造人物形象的方法。
答：本段文字塑造人物形象的方法有行为举止描写和对比手法。
C.本段描写体现了香雪什么样的性格特征?答：本段描写体现了香雪对新鲜事物的向往与生性胆怯及质朴。
12．7《断魂枪》中沙子龙的性格特征是（ A ）51-246A．武艺高强，孤傲内向B．庸俗自私，争强好胜C．自吹自擂，粗俗浮夸D．豪爽固执，嗜艺如命12．7在下列小说中，巧妙地运用了“一虚一实，双线并行”构思方式的是（ D ）55-285 A．《婴宁》B．《金鲤鱼的百裥裙》C．《苦恼》D．《麦琪的礼物》12．7《金鲤鱼的百裥裙》人物中，未能摆脱封建等级观念的有（ ABCD ）53-270A．许老爷 B．许大太太 C．金鲤鱼D．龚嫂子 E．许振丰12．7阅读《宝黛吵架》中的一段文字，回答问题：50-238那宝玉又听见他说“好姻缘”三个字，越发逆了己意，心里干噎，口里说不出来；便赌气向颈上摘下“通灵玉”来，咬咬牙，狠命往地下一摔，道：“什么劳什子!我砸了你，就完了事了!”偏生那玉坚硬非常，摔了一下，竞文风不动。
宝玉见不破，便回身找东西来砸。
黛玉见他如此，早已哭起来，说道：“何苦来你砸那哑巴东西?有砸他的，不如来砸我!”A．这段文字写出了宝黛二人什么样的心理情态? 答：这段文字写出了宝黛二人爱之愈深，冲突愈强，争吵愈烈的心理情态。
B．这段文字描写人物的方法是什么?答：这段文字描写人物运用了行为举止描写和语言描写的方法。
C．说明“宝玉砸玉”这一情节对塑造人物形象所起的作用。
答：“宝玉砸玉”这一情节，表现了人物内心激烈的冲突，使得人物形象更为生动。
12．10《金鲤鱼的百裥裙》中，先写孙女发现百裥裙，接着叙写百裥裙的来历，这种叙述（B）53-270方式是A．顺叙B．倒叙C．插叙D．平叙12．10《苦恼》中，能够倾听老车夫姚纳诉说的是（D）54-277A．军人B．青年C．看门人D．小母马12．10《宝黛吵架》中，二人吵架所体现的行为、心理特点有（ABCD）50-238A．爱得越深，争吵越多B．假意试探，言不由衷C．旁敲侧击，节外生枝D．求近之心，反成疏远E．吵架之后，很少后悔12．10连他也奚落起我来50-234奚落：讥笑12．10阅读《断魂枪》中的一段文字，回答问题：51-242/246谁也没看起这个老人：小干巴个儿，披着件粗蓝布大衫，脸上窝窝瘪瘪，眼陷进去很深，嘴上几根细黄胡，肩上扛着条小黄草辫子，有筷子那么细，而绝对不像筷子那么直顺。
王三胜可是看出这老家伙有功夫，脑门亮，眼睛亮——眼眶虽深，眼珠可黑得像两口小井，深深的闪着黑光。