艺术培训学校策划案
艺术培训学校策划方案
艺术培训学校策划方案背景随着社会的发展和人们对生活品质的要求不断提高，艺术教育越来越受到人们的关注，尤其是在家庭教育中，许多父母都希望为孩子提供更好的艺术培训。
因此，艺术培训学校逐渐成为了一个热门的行业。
但是，这个行业竞争也非常激烈，只有通过规划和创新才能够在市场中立于不败之地。
目标本篇文档旨在为艺术培训学校策划提供一些思路和建议，帮助学校提高品牌知名度、拓宽招生渠道、提高教学质量，从而实现更好的经营和发展。
1. 定位艺术培训学校是一个面向年轻人和孩子的教育机构，其定位应该以提供高品质的艺术培训为主要目标。
此外，我们还可以根据学校的特色和亮点来进一步定位，例如：注重个性化教育、提供多元化课程等。
2. 建立品牌品牌是学校的核心竞争力，它可以为学校带来更多的客户，也可以提高学校的知名度和美誉度。
因此，建立品牌是学校经营和发展的重要环节。
2.1 品牌形象学校的品牌形象应该注重艺术元素的融合，例如：选用与艺术相关的颜色、标志和字体等。
同时，也应该注重形象的准确性和美观度，让客户在第一眼看到学校的品牌形象时就能够感受到学校的艺术氛围和品质。
2.2 品牌宣传品牌宣传是学校宣传和推广的重要手段之一。
可以通过平面广告、网络广告、场馆宣传等方式进行宣传。
但是，宣传内容应该注重客户的需求和利益，同时也要符合学校的形象和定位。
可以通过组织艺术展览、参加艺术比赛等方式提高学校的知名度和认可度。
2.3 品牌保护品牌保护是品牌实现价值的关键环节。
学校应该注重品牌保护，避免出现侵权或恶意攻击等情况。
可以通过注册商标、侵权维权等方式保护学校的品牌声誉。
3. 拓宽招生渠道拓宽招生渠道是为了让更多的客户了解学校、关注学校、选择学校。
拓宽招生渠道可以通过以下几种方式实现：3.1 线上渠道线上渠道是目前招生渠道中最重要的方式之一。
学校可以通过建立自己的官方网站、微信公众号等方式，发布学校的教学信息、课程介绍、优惠活动等内容。
通过SEO和SEM等方式来提高网站或公众号的访问量和转化率，从而实现客户的转化和增长。
艺术培训学校工作计划(四篇)
艺术培训学校工作计划一、指导思想二、总体目标1、加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。
2、坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设。
3、深化艺术类课程的教学改革，开齐开全艺术课程.1、认真执行教学计划和音乐、美术教学大纲，开全课程，开足课时，坚决杜绝艺术类课程被挤占他用。
四、积极组织开展各类艺术活动1、各校要成立多个艺术团队，如合唱队、舞蹈队等，培养学生兴趣，给学生一个自由发展特长的空间。
2、充实学校各种兴趣小组，加强培训辅导的力度，提高培训面。
3、定期举行艺术周及各类展演活动，鼓励学生参与各类美术、书法、摄影、科技等比赛。
4、积极开展学校体育艺术活动，让每一个孩子都参加一项特长活动。
五、加强艺术教育工作的检查监督与指导六、建设音乐室、艺术室各校要充份挖掘本校资源，利用本校资源，在条件允许的情况下，建音乐室，艺术室，购买简单乐器及美术教具，为艺术课课堂教学提供条件，为学生进行艺术创作活动提供场所，及展示的平台。
七、月份活动计划____月份：1、制定艺术教育工作计划2、制定校园艺术化方案。
____月份：1、各校植树种花，美化校园环境。
2、启动校园体育艺术5+1活动。
____月份：1、开展红歌传唱活动。
2、开展校园艺术化大课间检查评比活动。
____月份：1、举行文艺汇演。
2、书法绘画展演。
____月份验收学校体育艺术2+1开展情况。
____月份：2、教师书画作品展。
____月份：____月份：1、校园艺术化检查评比。
2、迎接局艺术化检查评比。
艺术培训学校工作计划（二）一、指导思想在校长室、教导处的领导下，继续深入____《基础教育课程改革纲要》精神，深入学习艺术、音乐、美术的《新课程标准》等理论，在新课程理念的指导下，进一步转变教育教学观念和行为，在艺术教学中，尊重学生个性的发展，尊重他们每个人独特的感受表现方式，让学生在艺术活动中尝试成功的快乐，树立自信的人格，让艺术课堂充满活力，充满乐趣，成为孩子们心中向往的乐园。
艺术培训机构策划方案
3.长期目标：在5年以上，打造成为国内一流的艺术教育品牌。
本策划方案旨在为艺术培训机构提供一套合法合规、切实可行的操作指南，以期推动我国艺术教育事业的发展。在实施过程中，需根据市场变化和政策调整，不断优化和调整方案。希望本方案能为艺术培训机构提供有益的参考和启示。
艺术培训机构策划方案
第1篇
艺术培训机构策划方案
一、项目背景
随着我国经济的持续发展和人民生活水平的不断提高，家长对孩子的综合素质教育越来越重视。艺术教育作为培养孩子审美情感、提高综合素质的重要途径，市场需求日益增长。为满足广大家长和学生的需求，结合我国教育政策，特制定本艺术培训机构策划方案。
二、项目目标
2.特色课程：结合市场需求，开发独具特色的课程，如街舞、摄影、影视制作等。
3.精品课程：邀请知名艺术家、教育家担任主讲，为学生提供高品质的艺术教育。
三、师资队伍建设
1.选拔具有丰富教学经验和专业素养的教师团队，确保教学质量。
2.定期组织教师参加专业培训、研讨会等活动，提高教师教育教学水平。
3.建立激励机制，鼓励教师创新教学方法和手段。
四、教学管理
1.实施小班制教学，关注学生个体差异，因材施教。
2.建立学生成长档案，定期评估学生学习进度，为家长提供反馈。
3.制定严格的考勤制度，确保学生按时参加课程。
五、硬件设施与环境
1.选择交通便利、环境优美的教学场所，为学生提供良好的学习氛围。
2.配置先进的教学设备，如音响、投影仪、舞蹈教室等。
2.建立学生成长档案，定期评估学生的学习进度，为家长提供反馈。
3.制定严谨的考勤制度，确保学生按时参加课程。
艺术培训班策划方案
课后辅导：提供课后辅导服务，帮助学生 解决学习中遇到的问题
课程安排：根据学生的需求和时间安排， 制定个性化的课程计划
家长沟通：定期与家长沟通，反馈学生的 学习情况和进步
教学管理：采用先进的教学管理系统，实 时跟踪学生的学习进度和效果
学生活动：组织丰富多彩的学生活动，提 高学生的综合素质和团队协作能力
设施安全保障
场地选择：宽敞、明亮、通风良好 设施安全：定期检查、维修和更换 消防设施：配备灭火器、消防栓等 安全通道：保持畅通，设置明显标志
场地维护和管理
定期检查场地设施，确保 安全使用
制定场地使用规则，避免 过度使用和损坏
配备专业人员进行场地维 护和清洁
定期对场地进行消毒和清 洁，保证卫生环境
课程考核方式
定期测试：每月进行一次测试，评估学生的学习进度和效果 作品展示：每学期举办一次作品展示，让学生展示自己的学习成果 教师评价：教师根据学生的学习态度、课堂表现和作业完成情况给予评价
家长反馈：家长可以对学生的学习情况进行反馈，以便教师更好地了解学生的学习情况
师资来源
高校教师：具有丰富的教学经验和专业知识 行业专家：具有丰富的实践经验和行业资源 优秀毕业生：具有扎实的专业知识和实践能力 社会培训机构：具有丰富的教学经验和行业资源
,
汇报人：
目录
培训目标
提高学生的艺术素 养和审美能力
培养学生的创新思 维和实践能力
帮助学生掌握基本 的艺术技巧和表现 手法
促进学生全面发展 ，提高综合素质
培训对象
儿童：培养兴趣爱好，提 高艺术素养
青少年：提高艺术技能， 为升学考试做准备
成人：提高艺术修养，丰 富业余生活
老年人：陶冶情操，享受 艺术带来的乐趣
艺术培训学校项目策划书
艺术培训学校项目策划书一、项目背景随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，越来越多的家长开始重视孩子的艺术教育。
艺术不仅能够培养孩子的审美能力和创造力，还能够提升孩子的综合素质和竞争力。
同时，成年人对于艺术的追求也日益增加，他们希望通过学习艺术来丰富自己的生活，缓解工作压力。
在此背景下，我们计划开办一所艺术培训学校，为广大艺术爱好者提供优质的培训服务。
二、项目目标1、为不同年龄段、不同水平的学员提供专业、系统的艺术培训课程，包括音乐、舞蹈、美术、书法等。
2、培养学员的艺术兴趣和才能，提高学员的艺术素养和综合能力。
3、打造一支高素质、专业化的教师队伍，树立良好的品牌形象。
4、在一定时期内，实现盈利并逐步扩大学校规模，成为当地知名的艺术培训学校。
三、市场分析1、目标客户群体儿童和青少年：家长希望孩子能够在课余时间接受艺术培训，培养兴趣爱好和特长。
成年人：工作之余追求个人兴趣，提升自身艺术修养。
2、市场需求家长对孩子综合素质的重视，使得艺术培训市场需求不断增长。
成年人对丰富精神生活的需求，推动了成人艺术培训市场的发展。
3、市场竞争目前市场上已经存在一些艺术培训机构，但大多数规模较小，教学质量参差不齐。
我们的竞争优势在于提供全面、专业、个性化的培训课程，以及优质的教学服务。
四、课程设置1、音乐课程声乐：童声唱法、民族唱法、美声唱法等。
器乐：钢琴、小提琴、吉他、古筝、二胡等。
2、舞蹈课程民族舞：藏族舞、蒙古族舞、傣族舞等。
芭蕾舞拉丁舞街舞3、美术课程素描、色彩、油画、国画、漫画等。
4、书法课程硬笔书法、毛笔书法5、课程特点分阶段教学：根据学员的年龄和水平，设置不同的课程阶段，逐步提高学员的艺术能力。
个性化教学：根据学员的兴趣和特长，制定个性化的教学方案，满足学员的特殊需求。
五、师资队伍建设1、招聘要求具有相关专业本科及以上学历。
具有丰富的教学经验和良好的教学效果。
具备良好的沟通能力和团队合作精神。
2、培训与提升定期组织教师参加专业培训和学术交流活动，不断提升教师的教学水平和专业素养。
艺术培训班教学策划方案
艺术培训班教学策划方案引言艺术培训班教学策划方案是为了提供一套科学有效的教学方法和策略，帮助艺术培训班提高教学质量、提升学生的艺术修养和综合素质。
本文将介绍艺术培训班教学策划方案的相关内容，包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方法等，以期达到提高教学质量和推动学生全面发展的目的。
教学目标我们的教学目标是培养学生的艺术修养、提高综合素质。
具体目标如下： 1. 培养学生对艺术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力。
2. 培养学生良好的审美能力和艺术表现能力。
3. 培养学生的综合素质，包括艺术欣赏能力、人际交往能力、团队合作能力等。
教学内容我们的教学内容包括以下几个方面： 1. 绘画基础：教授学生绘画的基本技巧和方法，包括素描、水彩、油画等不同绘画媒介的应用。
2. 音乐培训：学习音乐的基本理论知识和乐器演奏技巧，培养学生的音乐欣赏能力和音乐表达能力。
3. 舞蹈训练：教授学生舞蹈的基本动作和技巧，提高学生的舞蹈表现能力和舞蹈协调性。
4. 戏剧表演：培养学生的表演能力和戏剧表达能力，通过戏剧表演提升学生的口才和演技。
教学方法为了达到教学目标，我们采用以下教学方法： 1. 分层教学：根据学生的不同水平和兴趣进行分组教学，确保每个学生都能得到适合自己的教学内容和指导。
2.教学互动：采用启发式教学，引导学生主动参与和思考，培养学生的创造力和解决问题的能力。
3. 多媒体辅助：利用多媒体教学，结合图像、音频、视频等资源，提供直观、生动的教学内容，激发学生的学习兴趣。
4. 实践教学：通过实践活动，让学生亲身参与艺术表达和创作，提升他们的实际操作能力和艺术创作能力。
评估方法为了准确评估学生的学习情况和教学效果，我们采用以下评估方法： 1. 技能评估：定期进行技能测试，检测学生的绘画、音乐、舞蹈和戏剧表演能力的提高情况。
2. 表演评估：安排学生进行公开演出，评估学生的舞蹈和戏剧表演能力的水平，并提供具体的反馈和指导。
少儿艺术培训学校教学计划
少儿艺术培训学校教学计划第一部分：学校概况少儿艺术培训学校是一所致力于为青少年提供专业艺术培训的学校。
学校拥有一支素质高、经验丰富的教师团队，致力于为学生提供全方位的艺术教育，包括音乐、舞蹈、美术等多个领域。
学校秉承“引导兴趣，发展潜能，培养素质”的办学理念，注重培养学生的综合艺术素养，提供优质的教学服务。
第二部分：教学目标1. 培养学生对艺术的兴趣和热爱，提高学生的艺术修养和表演能力；2. 帮助学生树立正确的学习态度和价值观，培养学生的创新精神和团队合作意识；3. 提升学生的审美能力，培养学生对优秀艺术作品的鉴赏能力；4. 培养学生的自信和自信心，帮助学生做好心理调适，增强学生的社会适应能力。
第三部分：教学内容1. 音乐培训：主要包括声乐、钢琴、小提琴等各类乐器的学习，以及音乐理论、音乐欣赏等相关知识的学习。
2. 舞蹈培训：主要包括中国舞、民族舞、现代舞等不同风格的舞蹈训练，以及舞蹈基本功的训练和舞蹈编排的学习。
3. 美术培训：主要包括素描、水彩画、油画等绘画技法的学习，以及美术史、美术理论等相关知识的学习。
第四部分：教学方法1. 多元化的教学形式：通过课堂教学、实践操作、课外拓展等多种教学形式，为学生提供丰富多彩的学习体验；2. 个性化的教学指导：根据学生的兴趣和特长，量身定制教学方案，引导学生发展自己的专长；3. 师生互动的教学方式：鼓励师生之间的互动交流，促进学生的思维开放和创新能力的培养；4. 情感化的教学师生关系：建立师生之间亲近和谐的师生关系，促进学生全面发展。
第五部分：教学环境1. 良好的学习氛围：学校提供舒适的学习环境和良好的艺术氛围，为学生提供良好的学习条件；2. 先进的教学设施：学校配备了先进的音乐、舞蹈、美术教学设施和器材，为学生提供良好的学习设备；3. 安全的学习保障：学校注重学生的安全教育，为学生提供安全的学习和生活环境。
第六部分：教学管理1. 定期评估学生学习情况，及时发现并解决学生的学习问题，确保学生学业进展；2. 建立健全的学生档案，及时记录学生的学习情况和成绩，为学生的升学和发展提供依据；3. 加强与家长的沟通与联系，关注学生的家庭教育情况，与家长共同促进学生的健康成长。
少儿艺术培训学校策划书3篇
少儿艺术培训学校策划书3篇篇一《少儿艺术培训学校策划书》一、引言二、学校定位1. 办学宗旨2. 办学特色（1）多元化的艺术课程设置，包括绘画、书法、音乐、舞蹈、戏剧等多个艺术门类，满足不同孩子的兴趣爱好和特长发展需求。
（2）优秀的师资队伍，教师均具备专业的艺术教育背景和丰富的教学经验，能够给予孩子们专业、耐心的指导。
（3）注重实践教学，通过组织艺术展览、演出、比赛等活动，为孩子们提供展示才华的平台，增强他们的自信心和表现力。
（4）个性化的教学服务，根据每个孩子的特点和学习进度，制定个性化的教学计划，确保教学效果最大化。
三、教学内容与方法1. 教学内容（1）绘画课程：包括素描、色彩、速写、创意绘画等，培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
（2）书法课程：教授基本的书法技巧和书法文化，培养孩子们的书写规范和审美能力。
（3）音乐课程：包括声乐、乐器演奏等，培养孩子们的音乐感知力和表现力。
（4）舞蹈课程：涵盖民族舞、芭蕾舞、现代舞等多种舞蹈形式，培养孩子们的身体协调性和舞蹈表现力。
（5）戏剧课程：通过戏剧表演、剧本创作等活动，培养孩子们的语言表达能力、团队合作精神和艺术创造力。
2. 教学方法（1）采用启发式教学法，激发孩子们的学习兴趣和主动性。
（2）注重实践教学，通过课堂练习、作品展示等方式，提高孩子们的实际操作能力。
（3）运用多媒体教学手段，丰富教学内容和形式，增强教学的趣味性和吸引力。
（4）定期组织艺术实践活动，让孩子们在实践中不断提高艺术水平。
四、师资队伍建设1. 招聘条件（3）热爱教育事业，有责任心和爱心，能够关心爱护每一个学生。
2. 培训与发展（1）为教师提供定期的培训和学习机会，不断提升他们的专业素养和教学水平。
（2）鼓励教师参加各种艺术比赛和活动，提高他们的艺术创作能力和知名度。
（3）建立教师评价机制，对教师的教学工作进行定期考核和评估，激励教师不断进步。
五、市场推广策略1. 宣传推广（1）制作精美的宣传资料，包括招生简章、宣传海报、宣传视频等，在学校周边、社区、学校等场所进行发放和张贴。
艺术培训学校实施方案
艺术培训学校实施方案一、背景分析。
随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，艺术教育逐渐成为人们关注的焦点之一。
艺术培训学校作为提供专业艺术教育的重要场所，其实施方案显得尤为重要。
本文将就艺术培训学校实施方案进行详细阐述。
二、学校定位。
艺术培训学校作为专业的艺术教育机构，其定位应该明确。
首先，学校应明确自己的办学宗旨，即为学生提供专业、系统的艺术培训服务。
其次，学校应根据市场需求和学生特点，确定自己的特色和定位，例如可以侧重于舞蹈、音乐、绘画等特定领域的培训。
三、师资力量。
艺术培训学校的师资力量是学校教育质量的重要保障。
因此，学校应该建立一支高水平的师资队伍，包括具有专业背景和丰富教学经验的教师。
此外，学校还可以邀请知名艺术家或专家进行定期讲座和指导，以提升学校的教学水平。
四、课程设置。
艺术培训学校的课程设置应该符合学生的学习需求和市场需求。
学校可以根据不同年龄段和不同艺术特长，设置多样化的课程，如基础理论课、专业技能课、实践课等。
同时，学校还可以开设一些特色课程，如艺术创作课、艺术鉴赏课等，以满足学生的个性化需求。
五、教学环境。
艺术培训学校的教学环境对学生的学习和成长至关重要。
学校应该提供良好的教学设施和学习资源，如舞蹈教室、音乐演奏厅、绘画工作室等。
同时，学校还应该注重营造良好的学习氛围，鼓励学生自由发挥，激发他们的创造力和艺术潜能。
六、学校管理。
艺术培训学校的管理体系应该科学、规范。
学校应建立健全的教学管理制度和学生管理制度，加强对教师和学生的管理和指导。
同时，学校还应加强与家长的沟通和合作，形成良好的教育合力。
七、社会合作。
艺术培训学校应该积极与社会各界合作，拓展学校的影响力和资源渠道。
学校可以与艺术团体、文化机构、艺术院校等建立合作关系，开展联合培训、艺术交流等活动。
同时，学校还可以组织学生参加各种艺术比赛和展览，提升学生的艺术修养和综合素质。
八、总结。
艺术培训学校实施方案的制定与实施，对于学校的发展和教育质量至关重要。
艺术培训中心策划书三篇
艺术培训中心策划书三篇篇一：艺术培训中心策划书前言XX学校是国内领先的教育权威机构，为了丰富学生的课余生活，培养学生的艺术兴趣，提高学生的综合素质，同时，增加孩子的技能特长及向国内外高校输送专业性人才，在集团、学校领导的大力支持下，特增设此艺术培训项目。
我们将贯彻领导对“艺术培训中心”提出“从无到有，从小到大”的发展策略，秉承“以琴养性，以艺怡情”的培训宗旨，力争将“中心”办成具有自身特色、领先相同领域，服务广大学生的品牌性机构。
本计划方案主要由合作模式、课程项目设施投入、课程简介及战略发展方向等几方面组成。
一.合作模式“中心”为了能与学校建立良好的合作关系，寻找到更好的沟通方式，达成最终“互赢”的发展模式，建议采取两个阶段的合作步骤：框架合作和课程合作。
框架合作是建立在以前期投入建设方式以及利润分配方式的协议之上；课程合作模式是为了约定以何种授课方式在校进行授课。
框架合作此项目在XX学校内展开，以“XX学校艺术培训中心”命名。
所有授课场地、课程设备及设施建设费用由校方承担；“中心”负责提供管理及教学团队。
利润分配权，校方占百分之六十，“中心”占百分之四十。
课程合作1、培训班模式，“中心”将根据培训科目的本身特性，开设“一对一”教学和小班制教学两种模式。
“一对一”教学，学生每人每节课付学费200元；小班制定义在15人以内，学生每人每节课付学费150元。
（1）音乐类课程：钢琴和声乐由于其教学的特定性，只开设“一对一”教学模式。
吉他，开设小班制教学模式。
（2）舞蹈类课程：在“中心”起步阶段，只开设小班制教学模式。
（3）美术类课程：开设小班制教学模式。
（注：如学生或家长有特殊要求，可做个案商议）2、艺术课模式，如艺术培训能进入常规课程进行教学，开设艺术课。
学生可在艺术课中选修自己感兴趣的科目进行上课，根据实际情况及课程教学的特殊性，先期拟定在艺术课中开设合唱、舞蹈、吉他、美术四项科目。
钢琴和声乐由于普遍是“一对一”教学，考虑到教师成本和授课时间，建议不加入艺术课中，仍采取培训模式教学。
艺校策划方案
艺校策划方案一、项目背景随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，越来越多的家庭开始重视孩子的综合素质培养。
在这个背景下，艺术教育逐渐受到广大家长的青睐。
为了满足家长对艺术教育的需求，我公司决定策划一个艺校项目，为孩子们提供专业的艺术培训。
二、项目目标1.提供高质量的艺术培训课程，满足家长对孩子艺术素养的需求。
2.培养学生的艺术兴趣，激发潜能，提高综合素质。
3.打造优秀的艺术团队，培养未来的艺术人才。
三、项目内容1.课程设置–美术课程：包括素描、水彩画、油画等基础技法课程，以及写生、速写等创作实践课程。
–音乐课程：包括声乐、乐器演奏等基础技能培训，以及音乐理论和音乐欣赏课程。
–舞蹈课程：包括民族舞、芭蕾舞、现代舞等基础舞蹈训练，以及编舞和表演技巧培养课程。
–演讲课程：包括口才训练、演讲技巧等培养学生自信和表达能力的课程。
2.师资团队–优选专业艺术教育背景的教师，注重教育理念和方法创新。
–引进一线艺术家，提供更高水平的艺术指导。
–定期举办师资培训，提升教师的专业素养。
3.教学管理–制定科学的教学方案，确保教学内容的系统性和连贯性。
–定期评估学生的学习情况，及时调整教学计划。
–建立良好的家校沟通机制，与家长共同关注学生的学习进展。
四、项目运营1.市场推广–宣传册和宣传视频的制作，通过网站、微博、微信等网络渠道进行推广。
–与优质学校和社区合作，开展线下宣传活动，吸引目标客户群体的关注。
–运用口碑营销策略，邀请知名艺术家或演员作为推广大使，增加项目的知名度。
2.招生计划–制定招生计划，包括招生人数、学生分班和教学资源等方面的考虑。
–针对不同年龄段和艺术兴趣的学生，提供个性化的招生方案，满足不同需求。
3.资源整合–合理配置教学资源，确保教室和设备的充足与维护。
–与艺术院校、博物馆等机构建立合作关系，共享艺术资源。
–积极推荐学生参加各类艺术比赛、展览等活动，拓宽学生的视野。
五、项目评估1.教学效果评估–综合考评学生的学习成绩和艺术创作作品。
艺术培训学校方案
艺术培训学校方案1. 引言艺术培训在当今社会越来越受重视，因为艺术教育能够培养学生的审美能力、表达能力和创造能力。
在这个方案中，我们将提出一种可行的艺术培训学校方案，从教学内容、课程设置、学校管理和师资培训等方面来设计一个综合性的艺术培训学校。
2. 教学内容艺术培训学校的教学内容应包括音乐、舞蹈、绘画和表演等多个方面。
每个方面都应该有相应的课程，以全面培养学生的艺术能力。
同时，要根据学生的兴趣和特长来进行个性化培训，使每个学生都能在自己擅长的领域得到深入发展。
3. 课程设置为了提供系统化和有针对性的教学，艺术培训学校应设置不同级别的课程。
例如，初级课程适合那些没有艺术基础的学生，中级课程则适合有一定基础的学生，高级课程则针对那些有专业水平追求的学生。
每个级别的课程内容和教学目标应该明确，能够帮助学生逐渐提升自己的艺术能力。
4. 学校管理艺术培训学校的管理应注重学生的发展和成长。
学校应组织各种形式的艺术活动，如音乐会、舞蹈演出和美术展览等，让学生有机会展示自己的才华和成果。
此外，学校还应定期评估学生的学习情况和教学质量，以便及时调整教学计划和培训方案。
5. 师资培训艺术培训学校的师资培训至关重要。
学校应聘请具有丰富教学经验和专业知识的教师，他们应热爱艺术，擅长教学，并能够激发学生的学习兴趣。
此外，学校还可以定期举办教师培训班，邀请专家学者进行讲座和培训，提高教师的教学水平和综合素质。
6. 资源准备为了保证艺术培训学校的正常运转，需要进行一系列的资源准备。
首先，需要租赁或购买适合教学的场地，如教室、音乐厅和舞蹈室等。
其次，需要购置各种艺术教学设备和器材，如乐器、绘画材料和舞蹈道具等。
最后，还需要建立良好的管理系统和教务系统，以便高效地管理学生和教学信息。
7. 招生与宣传艺术培训学校的招生与宣传是保证学校发展的重要环节。
学校应通过多种媒体渠道进行宣传，如电视、报纸、网站和社交媒体等。
同时，还可以组织艺术展示活动，邀请潜在学生和家长参观学校，并了解学校的教学理念和特色。
艺术培训班策划方案
艺术培训班策划方案项目背景随着社会的发展和人们审美观念的提升，艺术教育逐渐受到人们的重视。
越来越多的家庭开始关注孩子的艺术培养，并希望能够参加艺术培训班来提升孩子的艺术素养。
为了满足家长和孩子们的需求，我们打算策划并开办一所艺术培训班，为有需要的学员提供专业的艺术教育。
目标群体我们的目标群体主要是3至12岁的儿童。
这个年龄段的孩子正处于身心发展关键期，接受艺术培养对他们的成长和人格形成具有重要影响。
我们将针对不同年龄段的孩子设计不同的艺术课程，以满足他们的需求和兴趣。
课程设置绘画课程绘画是艺术教育的基础，对于培养孩子的观察能力、创造力和表达能力具有重要意义。
我们将开设绘画课程，以提供专业的绘画教育和指导，培养孩子的绘画技巧和艺术感知力。
课程内容包括：•基础绘画技巧训练，如线条、色彩、构图等。
•静物绘画和风景画的练习，培养孩子的观察能力和艺术表现力。
•学习名家作品，了解艺术史和艺术流派，激发对艺术的兴趣和理解。
音乐课程音乐是艺术教育不可或缺的一部分，有助于培养孩子的音乐感知力、节奏感和创造力。
我们将开设音乐课程，引导孩子感受音乐的美妙，培养他们的音乐兴趣和才能。
课程内容包括：•音乐基础知识学习，如音符、音阶、节奏等。
•学习钢琴或其他乐器，培养孩子的乐器演奏技巧。
•听音乐、分析音乐、演唱歌曲，培养孩子的音乐鉴赏能力和表演能力。
舞蹈课程舞蹈是艺术教育的重要组成部分，能够培养孩子的美感、协调性和自信心。
我们将开设舞蹈课程，让孩子们感受舞蹈的美妙，提升他们的身体素质和舞蹈技巧。
课程内容包括：•基本舞蹈功底训练，如体态、步伐、舞姿等。
•学习不同风格的舞蹈，如古典舞、现代舞、民族舞等。
•舞蹈表演训练，培养孩子的舞台表现力和自信心。
教学团队为了保证艺术培训班的教学质量，我们将组建一支优秀的教学团队。
教学团队由专业的艺术教师组成，他们具备良好的教学经验和丰富的艺术背景。
团队中的每位教师都将负责设计课程、教授知识和指导学员，以确保学员获得最好的艺术教育。
艺校52023年策划方案
艺校52023年策划方案1. 概述艺校是培养和发展艺术人才的重要场所，为了适应未来的发展趋势和需求，本策划方案将围绕以下几个方面进行规划和实施：教学改革与创新、学科建设与发展、师资队伍建设、教育资源配置、科技支持、国际交流与合作等。
2. 教学改革与创新2.1 引入先进的教学理念和方法，提高教学质量和效果。
2.2 开展多元化的教育活动，如艺术节、展览、比赛等，丰富学生的学习经验和艺术鉴赏能力。
2.3 推行跨学科教学，加强不同艺术学科之间的融合和合作，培养综合型艺术人才。
3. 学科建设与发展3.1 完善课程体系，根据市场需求和学生兴趣，增加新的艺术学科，如数字艺术、媒体艺术等。
3.2 增加实践经验的教学环节，如实习、工作坊等，提升学生的实践能力和就业竞争力。
3.3 强化基础教育，注重学生的技能训练和专业素养的培养，确保学生具备扎实的专业知识和技能。
4. 师资队伍建设4.1 制定师资培养计划，加强教师的专业培训和教育教学能力的提升。
4.2 鼓励教师参与科研和学术交流，提高其学术水平和实践经验。
4.3 建立良好的教师激励与评价机制，吸引和留住优秀的教师。
5. 教育资源配置5.1 加大教育资源投入，改善教学设施和设备，提供良好的学习环境和条件。
5.2 加强与相关行业和机构的合作，共享资源，拓宽学生的学习资源和机会。
5.3 增加奖学金和资助项目，支持家庭经济困难学生的学习和发展。
6. 科技支持6.1 引进先进的教育技术和设备，如虚拟现实技术、远程教育系统等，提升教学效果和效率。
6.2 构建艺术教学平台，提供在线课程和资源，满足学生的个性化学习需求。
6.3 研发艺术教育软件和应用，提供艺术创作和学习的辅助工具。
7. 国际交流与合作7.1 建立外国艺术学校和机构的合作关系，开展师生交流和合作项目，拓宽学生的国际视野和交流机会。
7.2 组织国际艺术节、展览和比赛，提升学校的国际知名度和影响力。
7.3 引进外籍教师，提供国际化的教育环境和课程。
艺考学校策划书3篇
艺考学校策划书3篇篇一艺考学校策划书一、策划背景随着社会对艺术教育的重视程度不断提高，艺考培训市场也呈现出快速发展的趋势。
为了满足广大学生和家长对优质艺考培训的需求，本策划书旨在打造一所具有专业水平和特色的艺考学校。
二、学校定位1. 学校名称：[艺考学校名称]2. 学校性质：专业艺考培训学校3. 学校定位：以培养优秀艺术人才为目标，提供全面、系统的艺考培训课程。
三、市场分析1. 目标群体：高中生及其他有意参加艺考的学生。
2. 市场需求：艺考培训市场需求旺盛，竞争激烈。
3. 竞争优势：专业的教师团队、优质的教学资源、个性化的教学服务。
四、教学内容1. 课程设置：根据不同艺考专业设置相应课程，如美术、音乐、舞蹈、播音主持等。
2. 教学方法：采用理论与实践相结合的教学方法，注重学生的个性化发展。
3. 教学质量：定期组织教师培训，提高教学水平，确保教学质量。
五、宣传推广1. 网络宣传：建立学校官方网站，利用社交媒体进行宣传推广。
2. 线下宣传：组织校园宣传活动，与学校、机构合作开展宣传活动。
六、运营管理1. 团队建设：招聘优秀的教师和管理人才，组建一支高素质的团队。
2. 教学管理：建立完善的教学管理制度，确保教学秩序和教学质量。
七、财务规划1. 收入来源：学费、住宿费、教材费等。
2. 成本支出：教师工资、教学设备采购、宣传推广费用等。
3. 盈利预测：根据市场需求和成本支出，制定合理的收费标准，确保学校的盈利。
八、风险评估1. 市场风险：艺考培训市场竞争激烈，需不断提高教学质量和服务水平，以应对市场变化。
2. 教学风险：教师队伍不稳定，教学质量难以保证，需加强教师管理和培训。
3. 财务风险：学校运营成本较高，需合理控制成本，确保财务状况稳定。
本策划书旨在打造一所具有专业水平和特色的艺考学校，通过科学的管理和运营，为学生提供优质的艺考培训服务，实现学校的可持续发展。
篇二艺考学校策划书一、前言随着社会的发展和人们对艺术教育的重视，艺考培训市场逐渐兴起。
2024年艺术培训学校工作计划（三篇）
2024年艺术培训学校工作计划秉持以人为本的教育理念，本文化艺术培训中心致力于打造一流的教育培训机构。
以下为我校指导思想与中心工作及目标的官方表述：一、指导思想本中心坚定以师生为本的教育原则，以建设标准化文化艺术培训中心为发展目标，以彰显办学特色为引领，遵循“务实、创新、高效”的原则，秉持专业、专心、专注的信念，坚守“安全为天，育人为本”的办学宗旨。
我们将进一步规范学生学习生活常规管理，提升教师教育教学水平，全面提高各专业教学质量，营造“快乐学习，幸福成长，艺德双赢”的校园氛围，努力打造一所团结协作、勤奋敬业，让学生有所作为、让家长满意、具有高信度的民办教育品牌学校。
二、中心工作及目标1. 提升教育教学质量，力争进入艺术培训中心的先进行列。
本年度，我们将优化舞蹈、绘画、钢琴、美术、跆拳道等特色专业，并在朗诵、电子琴、小主持人、街舞、声乐、古筝等专业中新增若干特色专业，同时确保新增的书法专业取得良好开端。
2. 规范办学行为，提升教学质量，增强学校可信度。
3. 确保课堂规范严谨，授课科学，使学生在轻松易懂的环境中提升艺术素养。
4. 校长和业务主管将参与特定月份的阶段性质量监控调研。
5. 为学生提供更多展示才华的舞台，本中心计划在特定月份中下旬举办汇报演出，各专业教师需积极组织学生准备精品节目，并及时向学校申请所需音乐、道具、服装等。
6. 在特定月份下旬，各专业教师将制定寒假教学计划，寒假班将于次月开课。
以下为具体工作思路和措施、特色育人工作、师资队伍建设以及办学环境的官方表述：具体工作思路和措施本中心将以“精细管理”为手段，以提高办学质量为核心，强化管理，培养学生兴趣爱好，提升办学品味，彰显办学特色。
我们将加强教师职业道德建设，全面规范学校办学行为、教师教育教学行为、学生学习成长行为。
招生工作1. 依靠雄厚的师资力量和高质量的教学，稳定并扩大生源。
2. 利用现有学校和合作学校进行集中宣传，扩大生源。
艺术培训进校园计划方案
艺术培训进校园计划方案一、背景介绍随着社会的不断进步和发展，艺术教育已经成为学校教育中不可或缺的一部分。
艺术培训能够帮助学生提高审美能力、提升综合素质，培养学生的情感与智力，增强学生的综合能力和创造力。
然而，目前很多学校的艺术教育资源还不够充足，艺术教育的专业性和针对性还有待提高，尤其在一些乡村和偏远地区，由于教师力量不足或者教育资源匮乏，艺术教育面临着很大的挑战。
因此，我们计划通过开展艺术培训进校园计划，加大对学校艺术教育的支持力度，提高学生的艺术教育水平，开拓学生的艺术眼界，培养更多的优秀艺术人才。
二、项目目标1. 提高学生的艺术修养和综合素质，培养学生的创新能力和表现力；2. 在学校营造浓厚的艺术氛围，激发学生对艺术的兴趣，培养艺术爱好者和专业人才；3. 促进艺术教育资源的平衡发展，让更多的学生享受到优质的艺术教育资源；4. 拓展艺术教育的领域，发掘更多具有艺术天赋的学生，为他们提供更好的艺术培训和发展空间。
三、项目内容1. 艺术家进校园活动邀请专业的艺术家及艺术教育专家到学校进行艺术讲座、音乐、舞蹈、戏剧等表演活动或者绘画、雕塑等艺术创作活动，让学生近距离接触专业艺术人士，了解艺术行业的前沿动态，激发学生的艺术兴趣，启发学生的创造力。
2. 艺术课程开发根据学生的兴趣和特长，开发丰富多彩的艺术课程，包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧、书法、摄影等。
通过课程开发，让学生有更多的选择空间，培养学生的各种艺术技能。
3. 艺术比赛和展览举办学校级、地区级的艺术比赛和展览，提供展示学生才华、交流学习的平台。
比赛和展览可以涵盖绘画、摄影、音乐、舞蹈等多种艺术形式，激发学生的创作热情，增强学生的自信心。
4. 艺术培训班组织专业的艺术培训班，邀请专业的艺术老师进行针对性的培训，提升学生的综合艺术素养。
培训内容包括基础技能培训、创意思维培养、演出训练等。
5. 艺术学习社团开展各种形式的艺术学习社团活动，包括美术社团、音乐社团、舞蹈社团等。
开艺术培训学校计划书
开艺术培训学校计划书一、学校简介艺术培训学校是一所致力于培养学生艺术素养、提高艺术水平的专业培训机构。
学校拥有一支高素质的师资队伍，教学设施完备，教学环境优雅，教学内容丰富多样，是学生提升艺术修养的理想选择。
二、培训目标1. 培养学生对艺术的兴趣和热爱，激发学生的创作潜力。
2. 提高学生专业技能，培养学生艺术综合素养。
3. 培养学生的表现力和创造力，提高学生的艺术修养。
三、学校特色1. 教学内容丰富多样，包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术门类。
2. 专业师资队伍，具有丰富的教学经验和艺术实践能力。
3. 注重培养学生的实际动手能力和实践能力，重视培养学生的创造力和合作能力。
4. 为学生提供展示和交流的机会，鼓励学生参加各种比赛和展览。
四、培训课程1. 绘画课程：包括素描、色彩、速写、写生等内容，培养学生绘画技能和艺术审美能力。
2. 音乐课程：包括声乐、器乐、音乐理论等内容，培养学生音乐表达能力和演奏技巧。
3. 舞蹈课程：包括民族舞、现代舞、古典舞等内容，培养学生舞蹈表现力和舞蹈技能。
4. 戏剧课程：包括表演技巧、舞台表现、剧本创作等内容，培养学生戏剧表演能力和创作能力。
五、培训方式1. 课堂教学：根据学生年龄和水平进行分班教学，采用小班教学模式，确保教学质量。
2. 外出实践：组织学生参观博物馆、美术馆、音乐厅等艺术场所，开阔学生视野，增加学生艺术鉴赏能力。
3. 比赛展览：组织学生参加各种艺术比赛和展览，提供展示和交流的机会，激发学生学习的热情。
六、师资力量我们拥有一支高素质的师资队伍，他们具有丰富的教学经验和艺术实践能力。
他们将根据学生的不同特点和水平，灵活运用教学方法，帮助学生提高艺术水平。
七、教学设施学校拥有一流的教学设施，包括宽敞舒适的教室、专业的绘画工具和器材、齐全的乐器设备，确保教学质量。
八、培训计划为了提高学生的艺术水平，我们为学生制定了详细的培训计划。
学生将在老师的指导下，进行系统的学习和训练，提高专业技能和艺术修养。
幼儿艺术培训学校计划书
幼儿艺术培训学校计划书一、学校概述1.1 学校名称：彩虹儿童艺术培训学校1.2 学校定位：面向3-6岁幼儿提供综合性艺术培训服务1.3 学校宗旨：以艺术教育为主线，促进幼儿全面发展二、学校发展规划2.1 发展目标：（1）培养幼儿对艺术的兴趣和热爱；（2）提高幼儿的审美能力和艺术表达能力；（3）促进幼儿综合素质的全面发展。
2.2 课程设置：（1）美术课程：包括绘画、手工和造型等，培养幼儿的艺术表达能力；（2）音乐课程：包括声乐、音乐游戏和乐器演奏等，提高幼儿的音乐素养；（3）舞蹈课程：包括舞蹈基础和舞蹈表演等，培养幼儿的舞蹈能力；（4）表演课程：包括情景表演和戏剧表演等，培养幼儿的表演技能。
2.3 师资队伍：学校将聘请专业的美术老师、音乐老师、舞蹈老师和表演老师，确保教学质量和效果。
2.4 教学环境：学校将打造艺术氛围浓厚的教学环境，提供艺术教育所需的各种设施和教具。
2.5 发展模式：学校将采取小班制教学，每个班级不超过15人，保证每个幼儿都能得到充分的关注和指导。
2.6 核心竞争力：学校将通过专业的师资队伍、优质的教学环境和丰富的课程设置，建立自身的艺术教育品牌，成为本地幼儿艺术培训领域的领军者。
三、学校运营计划3.1 市场定位：学校将面向家长群体，主要吸引家有3-6岁幼儿的家庭，以及幼儿园和托管机构等合作伙伴。
3.2 宣传推广：学校将通过线上线下相结合的方式进行宣传推广，包括网络媒体、社交媒体、户外广告和宣传册等，提高学校的知名度和美誉度。
3.3 合作发展：学校将与当地幼儿园和托管机构进行合作，开展艺术教育相关活动，扩大学校的影响力和市场份额。
3.4 资金运作：学校将通过自有资金和银行贷款等方式筹集启动资金，确保正常的日常经营和教学活动。
四、学校管理机构4.1 学校领导班子：学校将设立校长、教务主任、财务主任和后勤主任等职务，建立完善的管理体系。
4.2 人力资源：学校将招聘专业的教职员工，进行专业培训和岗前培训，确保教学质量和效果。
(完整)艺术培训学校策划书
目录一、学校简介二、服务产品概述三、市场分析四、市场营销五、财务运营计划六、战略规划一、学校简介【我们的目标】将学校打造成湖南艺术教育培训的一面旗帜【我们的宗旨】发掘人才，规范引导，交流艺术，推陈出新.以学生为本，以质量为纲，为学生提供“最新、最优、最实用”的教育服务，让每位学生“来则能学，学必有得”【我们的精神】无怨无悔,乐业敬业的奉献精神;脚踏实地,苦干实干的求实精神;执着严谨，精益求精的治学精神；敢为人先，大胆探索的创新精神;团结协作，永不磨灭的团队精神【我们的理念】以专业求市场,以质量求生存，以效益求发展【我们的定位】成为学校和政府的战略伙伴【我们的原则】高质量、专业化、规范化【我们的承诺】您的要求—-就是我们的承诺.我们承诺我们优秀权威的师资，我们承诺我们的科学的授课方法和质量,但我们不承诺任何形式的保送.（在此提醒各位学生和家长，请学生和家长谨慎选择正规培训机构）二、服务产品及概述(一）服务对象：主要以湖南省范围内学艺术的中小学生和艺术类高考生为主，规模和名气做大以后可以考虑拓展省外市场，进一步发展新的生源。
(二)服务内容：1、服务种类：本校主要提供培训类和交流类两种服务，其中以培训类服务为主，交流类服务为辅：（1）培训类：A、常年班:针对全省范围内的中小学生全年招生。
依据青少年身心健康的成长规律,摈弃学习内容单一、教学乏味的现象，从综合素质的培训入手,以挖掘和培养艺术新人，打造和推出艺术新星为宗旨，从全省各地选拔有发展潜力的好苗子，为全省、全国各艺术学校、专业学院和艺术团体输送优秀生员。
B、高考短训班:针对全省范围内的高考专业生进行培训。
开班时间为每年7月6日－次年联考结束，随到随学.C、高考长训班：针对全省范围内的高考专业生进行培训.开班时间为每年7月6日－次年4月1日结束，随到随学。
此段时间对高考专业生进行专业课的集中强化培训，使学员可以顺利的通过各种艺术专业的考试，步入自己理想的专业大学校门.D、高考冲刺班：开班时间为联考前后1个月,每半个月为一期。
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艺术培训学校策划案青岛市添悦音乐艺术学校目录第一章序言 (2)第二章项目介绍 (3)第三章社会背景 (4)第四章企业特色 (7)第五章企业发展规划 (9)第六章目标市场 (9)第七章财务规划 (10)第八章内部组织和管理 (11)第九章风险评估与预防 (14)第十章后记 (15)第一章序言- 1 -当今世界，竞争无处不在，每一个人都期望着在激烈的竞争中占得一席之地。
竞争不仅是生存的必然境遇，更是人生价值的具象表现。
然而，取胜的条件并非单一，除了每位选手自生的素质、能力、实力之外，外部因素在某种意义上起着决定作用，这就是我们通常所指的——机遇。
曾几何时，中国的“闭关锁国”政策压制了资本主义萌芽，却无法抵御外部势力的入侵。
在中国逐渐走向市场经济的路上，“做生意”、“下海”、“开公司”、“个体户”、“创业”等词汇成为时髦，但随着越来越多人走向商海，开豪车住别墅的成功人士越来越多，身无分文倾家荡产的人也越来越多。
那么，如何在市场竞争中立于不败之地呢，我想做好充分的准备是有必要的。
纵观中国市场，各行各业都有成功的案例，我们应先挖掘他们成功背后的奥秘，根据自身的条件对比，以求减少失败几率。
俗话说:知己知彼百战百胜，在创业这场战役中，“己”就是创业者自身所具备的能力、经验、人脉和实力，“彼”则是指所选行业的条件、要求、特征及竞争对手的情况(即内外部环境)。
综合各方面情况，我们经过长期的调查研究，决定选择艺术培训作为创业的项目。
为了进一步论证该项目的可行性，同时充分认识我们即将面对的机遇和挑战，我们拟定了简短的策划案，以此为起点开始我们的创业之路。
可以说，该项目的成败自此便一步步见晓。
以下，我们将通过社会背景分析、企业特色、企业发展规划、企业内部管理、财务规划、风险评估与预防等方面逐一论证。
通过论证，我们能更加清醒的认识到市场机遇在即、创业必须严谨、管理决定成败、规划引领未来;风险与回报同在、机遇与挑战并存～- 2 -第二章项目介绍项目名称:青岛添悦艺术学校项目性质:合作的股份制企业(注册资金50万)办学宗旨:打造新型音乐艺术学校培养时代音乐艺术精英办学理念:以培养中国时代艺术精英为己任，以3至12岁儿童为基础，着重培育艺术生的专业基础知识，以兴趣诱导学习，以成果实现发展，为杰出艺术家的塑造奠定良好的基础。
并打造出一种在艺术生身上体现出的思想自由、积极向上、目标明确、坚忍不拔的精神。
办学规模:分前期、中期、后期三步走，步步壮大办学特色:“幼”“成”结合，高效培训名人讲座，精神培育奖助结合，辅助教学多层次、宽领域、一体化培训目标培养对象:中高考艺术音乐培训、少儿艺术音乐培训、成人业余音乐培训在内的多层次培育对象目标市场:立足岛城，巩固发展，兼容并蓄，逐步外扩- 3 -第三章社会背景一、据相关报道这几年，不少院校的艺术专业文化录取成绩都在不断走高。
按照教育部对2011年艺考的工作部署，艺术本科文化录取控制线划定标准将提高。
照要求，与2010年相比，2011年省级招办统一划定的艺术类本科录取控制线将要提高5%。
事实上，2010年，教育部要求各省级招办划定的艺术类本科录取控制分数线不应低于本省(区、市)确定的第二批次普通本科录取控制分数线的60%，而2011年则要求各省级招办划定的艺术类本科录取控制分数线不应低于本省(区、市)确定的第二批次普通本科录取控制分数线的65%。
尽管与普通高考相比，艺考文化成绩录取仍有一定优势，但艺考文化成绩将不断提高的信号已经越来越明显，这将成为艺考新趋势。
同时，高校对于艺考生们也更加“挑剔”，对文化素质看重程度在不断提高。
2011年，山东工艺大学提高了对考生英语的要求。
按照规定，报考该校设计、美术、书法类专业的考生英语限60分;史论、理科类专业限70分;表演类专业不限。
另外，按照新课改趋势，以前靠死记硬背来取得成绩的方式渐渐“落伍”，对于知识的融会贯通以及综合应用能力是现在高考文综考核的关键，这对艺考生提出了更高的文化基础的要求。
文化成绩提高成艺考新趋势。
二、随着教育部对艺考政策的调整，全国各地的“艺考热”普遍出现了“降温”跟据四川省教育招生考试院公布的数据显示，四川省艺考报名人数2004年为2.8万人，2006年达到4.6万人，2008年猛增至6.3万人，2009年为6.6万人，2010年报考人数超过7万，2011年“艺考热”达到“沸点”，艺考报名总人数为7.9万人。
受就业等诸多因素影响，此后艺考热开始降温。
2012年全省艺考报名总数为7.6万人，比2011年减少3000人;今年湖北省共有4.1万名考生- 4 -报名艺术高考，相对去年减少约5000人。
2012年高招美术统考江苏参考人数为4.4万名，比11年减少了近2%，是美术统考人数首次出现回落。
而2011年江苏省美术统考参考人数为4.3万人，比2010年减少了3800多人，下降了7.9%。
艺考人数减少并不代表着通过艺考能更容易进入大学，2012年艺考依旧竞争残酷。
在2012年的艺考中，不少高校和专业场面火爆，选拔甚至是“百里挑一”。
北京电影学院、中国传媒大学、中央民族大学等高校今年艺术专业考试报名人数都创历史新高。
这种高淘汰率让不少艺考生感受到了艺考的残酷竞争。
部分想着“走捷径”的考生，不得不选择其他出路。
此外，近年来艺术招生的膨胀，艺术生的就业问题开始凸显，根据中国社科院发布的2010年《社会蓝皮书》中的就业调查显示，目前大学生就业率最低的专业为艺术类、生命科学类、医学、生物学和农学专业，不少艺考毕业生离开学校后面临着为生存而改行的尴尬。
就业难也在一定程度上抑制了艺考热。
由以上数据分析可知、艺考生学习状态令人叹服，但真正对欲从事艺术事业的考生的却极少; 12、教育部门政策的调整，艺术类专业考试难度有增加，艺术考生的淘汰率明显提高;3、文化课成绩始终是艺考生的软肋;4、艺术生就业形势较为严峻，对高中生的辐射作用影响了艺术生对艺术专业的追求;5、一系列因素导致艺术生人数减少;由此可见，社会对艺术生的要求越来越高，一些小型的高考速成培训班将逐渐被社会所淘汰，能切实提高学生艺术技能，同时提高艺术生文化知识水平的培训机构将适应时代的发展和需求。
- 5 -第四章企业特色基于当前的社会背景，青岛添悦音乐艺术学校将根据社会的需求，打造一家多层次、宽领域、一体化的特色艺术培训机构，并努力推动培训机制的改革。
前期主要从事高中生艺术类的培训和少儿培训。
特色一:“幼”“成”结合，高效培训幼儿培训由以前的“教育”转为“服务”，对于大多数幼儿艺术学习的学生和家长来讲，“教学成绩”并不容易判定，教学的好坏其实就是学生和家长的喜好。
所以，幼儿教育做的是“服务”，服务做好了，家长满意了，孩子愿意到你这里来学习，你的教学就成功了。
中高考培训应打破高考前期的“百日魔鬼训练”，将训练时间延长，切实提高艺术生基础知识，主要招生对象为3至12岁儿童和初高中生。
对艺术兴趣浓郁、欲从事艺术事业的初高中考生，前期主要培训艺术生的专业基础，后期根据中高考政策进行特色训练。
充分利用早上时间，有专业教师为考生进行音乐乐器等方面的辅导，晚上两小时和周末时间开设文化课辅导班，提高学生的基础知识水平，文化课以基础为主。
特色二:企校联合，定向培养邀请各专业优秀音乐老师严格把关，并为音乐艺术学校联系艺术院校著名教师讲座，由于各专业存在地域风格不同的特点，因此将根据考生目标，有针对性的进行辅导，聘请高等艺术院校著名学者教师为我校进行教学计划指导和教师培训工作，并对后期考试培训做出参考性指导，使学生有的放矢，目标明确。
特色三:名人讲座，精神培育每隔三个月邀请专家学者做专业指导讲座，每学期邀请一名成功人士进行励志讲座，主题围绕“坚定目标、持之以恒”主题演讲，激励学生拥有坚定目标，并为之付出艰辛的努力，持之以恒，坚韧不拔。
从而培养起学生积极进取的良好学风，其主要目的是在培训中心建立起一种企业精神，让这种积极向上的精神萦绕在职工和学生的身上，逐步打造出“新目标精神”。
- 6 -特色四:奖助结合，辅助教学企业建立“奖”“补”“约”的方式，激励学生的学习干劲，帮助家庭条件困难的学生完成培训。
“奖”:企业每学期评选出全部学生的5%作为奖励对象(在保证生源在100人以上的前提下实施)，主要条件为品学兼优，并通过努力学习实现了自己原计划院校的目标，奖金为2000元，以此作为一种激励机制。
“补”:对家庭困难的学生实施补助，学生可根据自身情况向学校递交补助困难申请并出示相关材料，补助对象为全体学生的10%，补助金额为每月100—200元。
并按1:3:6分别补助为200、120、100元人民币。
以此为家庭经济困难学生提供积极性补助。
“约”:学生进学校学习可以和学校签订协议合同，即在培训期间免除一切学习费用，等完成培训进入大学之后利用寒暑假来培训中心接受教师培训，合格后在培训中心义务任教7个月。
特色五:建立多层次、宽领域、一体化培训目标此特色主要是针对学校的长期和后期目标。
即由最初的音乐艺术专业辅导逐渐建立包含语数外兴趣等在内的全学部课程，涵盖幼儿、小学的兴趣班，初中高中的专业班，大学的设计师技能考试培训等多个领域。
并使学校进入全国各大主要城市。
逐渐打造成一所高层次的艺术教育集团。
第五章企业发展规划近期:以3至12岁儿童和初高中生为主要培训对象，主要从事音乐艺术高考培训、少儿音乐乐器培训。
将时间控制在一至三年内，高考培训的主要目标放在升学率的提高方面，尽一切有效教学方法，加强教师培训，将升学率保障在90%以上，学生实现目标率(通过定向培训而实现自己原计划目标院校)达到60%以上。
少儿培训主要做好服务，热情接待、认真教学、开展活动，把少儿培训做得有声有- 7 -色。
以此来打造企业的特色模式和品牌效应，并逐渐开拓市场，将学校建立在全省各主要城市。
中期:拓展培训领域，将学科增至包括所有艺术学科在内的全部课程，并将培训对象增添至幼儿兴趣培育、小学兴趣培训、中学考试培训等。
并努力兼并相关培训机构，壮大企业发展规模。
时间控制在15年之内。
后期:将企业的规模增长速度适当减小，努力和艺术院校进行合作，为各大艺术名校定向培养优秀学生。
建立基金计划，和教育部门合作，辅助艺术事业的发展～第六章目标市场招生(主要为青岛市场)。
初期将培训学校地点锁定在青岛市泰州路，面向全市原因如下:1.周边有多所中小学校和幼儿园，交通便利，住宅人口密集。
2.有利于师资储备，有利于和学校进行合作。
3.经济条件好、意识强，有更为广大的少儿生源，并有利于学校品牌建设。
第七章财务规划一、启动资金初期投资主要用于学校门面租赁装修和硬件设施，计划租赁一套220平方上下两层门面房。
包括房屋租赁，装修、购买教材在内计划需用启动投资30万。