中山大学培养方案之物理科学与工程技术学院-光电信息科学与工程专业(信息显示与光电技术方向)
光电信息科学与工程 专业背景、培养方向和核心课程情况
光电信息科学与工程专业背景、培养方向和核心课程情况全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：光电信息科学与工程是一门涵盖光学、电子学和信息学等多学科知识的交叉学科。
随着光电技术在通信、娱乐、医疗等领域的广泛应用，这一领域的专业人才需求也在不断增长。
该专业主要培养学生掌握光电信息处理与传输的理论和技术，具备光电信息系统设计、制造、调试和管理的能力，适应光电信息领域的需求。
光电信息科学与工程的培养方向包括光电器件与系统、光信息处理与传输、光通信与网络等。
学生在学习中将通过理论教学、实验实践和工程案例分析等方式，深入了解光电信息科学与工程的基本理论和实践应用。
培养学生具备独立开展科学研究、工程设计和技术应用的能力，能够在企业、科研机构和政府部门等单位从事光电信息相关工作。
除了理论课程，学生还将参与实验教学和工程实践，通过实验项目和实践训练，掌握光电信息科学与工程的实验技术和工程能力，提高解决问题的能力和创新意识。
在实验室和工程实践中，学生将熟悉各种光电信息设备的操作和维护，培养动手能力和团队协作精神。
光电信息科学与工程是一个充满挑战和机遇的领域，学生在专业学习中将得到系统的知识培养和实践锻炼，为未来在光电信息领域的发展和应用打下坚实基础。
希望学生在学习中不断努力，勇于创新，为光电信息科学与工程领域的发展作出贡献。
【2000字】第二篇示例：光电信息科学与工程是一门融合光学、电子、信息科学和工程技术的综合性学科，旨在培养掌握光电子技术和信息处理技术的高级工程技术人才。
该专业在光学、电子和信息领域的交叉学科研究中具有重要的应用价值和发展潜力，同时也是现代信息技术的重要支撑。
光电信息科学与工程的培养方向主要包括光学工程、光电子技术、光电信息处理、光通信技术、光学材料与器件等。
学生在学习过程中将获得坚实的理论基础和实践技能，具备解决光电信息系统设计、制造、测试和维护等方面的能力。
在光学理论课程中，学生将学习光学的基本原理和知识，包括光波的传播、干涉、衍射、偏振等基础概念。
光电信息科学与工程专业光电仪器方向本科生培养方案
光电信息科学与工程专业（光电仪器方向）本科生培养方案一、培养目标培养具有坚实的自然和人文社会科学基础，德、智、体、美等方面全面发展的，具有坚实数理基础，较强的工程实践和研究能力，富有创新精神，掌握光学技术、电子技术、信息处理技术和计算机技术等跨学科知识，具备在专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，在光电信息工程领域具有国际竞争力的高素质人才。
本专业培养的毕业生将成为在光电信息技术、仪器科学与技术、信息科学与技术等学科领域国内外研究生深造的后备军；或成长为光电信息工程、光电工程、光电仪器工程、光通信技术、光电技术和光机电一体化等领域具有科学研究、设计、开发、教学和管理能力的复合型高层次人才，成长为依托专业体系培养的宽厚基础和素质，能够在其他学科和领域实现突破性交叉成长的优秀人才。
二、培养要求本专业以光电信息为主线组织教学，学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识，接受光电信息系统分析、设计和研究方法等多方面综合能力的训练，为学生打下宽而系统的光学、电子学、信息技术、计算机应用技术和机械设计等方面的基础，具有较强的工程实践和科学研究能力，具有从事光电信息技术和精密光机电技术领域中的研究、设计、开发、应用和组织管理能力。
本专业毕业生应具备如下知识和能力：1.具有较好的社科知识背景和人文素质，优秀的组织和协调能力以及较强的创新精神；2.具有较强的英语语言能力和扎实的数理基础；3.熟练掌握光、电、信息获取与处理技术基础理论知识，掌握本专业领域宽广的基础知识，了解其学科前沿及最新发展动态；4.具有一定的创新意识和独立获取知识的能力，具有较强的提出问题、独立分析问题和解决问题的能力；5.获得相应的工程实践训练，具有计算机应用能力，软件设计能力和光机电系统集成能力；6.获得较好的光电信息系统和精密光机电系统分析、设计和开发等方面的实践训练，具备科学研究、独立工作、团队合作、资料查询和撰写论文的能力和意识。
光电信息科学与工程专业培养方案
光电信息科学与工程专业培养方案一、学制标准学制：4年；学习年限：3-6年二、授予学位理学学士学位三、专业定位坚持党的教育方针和社会主义办学方向，紧跟国家经济发展和行业需求，面向光电信息行业，以光学工程、物理学等一级学科为支撑，以“发光与光信息技术”教育部重点实验室、国家级教学基地和国家级实验教学中心为依托，坚持与研究型大学定位相适应的“厚基础，强能力，重素质，理工融合”的人才培养理念，培养优秀的光电信息科学与工程本科专业人才。
四、培养目标毕业后5年左右，毕业生在社会与专业领域达到与工程师相当的执业水平，具体预期目标为：具有扎实的数理基础、合理的光电专业知识结构和技能，并能将数学、自然科学、专业知识用于解决复杂的光电专业问题；具有深厚的光电专业综合能力和多学科知识交叉融合能力，能够应用光电专业的基本原理，识别、表达实际复杂的问题，并通过检索文献，研究分析问题，获得初步、有效的结论；通过专业知识学习和技能训练，具有基于科学原理并采用科学方法对科学问题进行研究的能力和工程实践技能，在光电检测与传感、光纤通信系统与技术、激光科学与工程、光电子材料与器件等光电专业领域具有科研创新能力；在光学仪器、光纤通信、光电子制造和测试、光电探测与传感、激光与应用、照明与显示、新能源等光电行业具有产品研发、技术创新、光学设计、质量检测与监测技能；具备使用现代工具，持续学习提高的能力；能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，成为具有科学素养、学术道德、社会责任感，能够在实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。
五、毕业要求修满164.5学分（其中：必修107.5学分，选修57学分）的课程并符合《北京交通大学本科生学籍管理规定》要求的学生，可获得光电信息科学与工程专业本科毕业证书。
符合毕业要求并达到《北京交通大学授予普通本科毕业生学士学位实施细则》要求的学生，经学校学位委员会审核批准，可授予理学学士学位。
中山大学培养方案之物理科学与工程技术学院-光电信息科学与工程专业(信息显示与光电技术方向)
中山大学物理科学与工程技术学院光电信息科学与工程专业（信息显示与光电技术方向）2013级本科培养方案一、培养目标以培养适合国家经济建设需要、德智体全面发展的人才为宗旨，培养能够适应当代信息技术发展的需要，在信息显示技术领域具有扎实的理论基础、较宽广的专业知识、熟练的工程技术的高级专业人才。
学生通过学习信息显示和发光器件的原理、微纳加工工艺技术、器件特性表征与检测技术、显示系统设计和制造技术等方面的专业知识，接受平板显示相关工程技术的实践训练，将具备从事光电显示器件、系统集成与应用等方面的研究、设计、开发和应用的能力。
学生毕业后可以从事信息显示领域相关的研究、设计、开发、制造、应用和管理工作，也可以继续攻读微电子学与固体电子学、光学工程、电子科学与技术等方向的硕士/博士学位。
二、培养规格和要求本专业为学制四年大学本科专业。
要求学生完成所有必修课、专业限定选修课程和公共选修课，并符合下列条件：1.拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法；努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设中国特色社会主义的理论；热爱社会主义祖国，热心为社会服务，有良好的道德品质和文明风尚;2.掌握完善的基础理论，基本知识和基本技能，了解所学专业的新发展、新成就，具有较强的汲取新知识、分析问题和解决问题的能力，具有初步的科研能力，能运用一种外国语以上较熟练阅读所学专业书刊，并具备一定的听说读写能力;3.有良好的综合素质和健康的体魄。
三、授予学位与修业年限按要求完成学业者授予工学学士学位。
修业年限：4年。
—1—四、毕业总学分及课内总学时表中实践教学包括军事训练、公益劳动、人文基础与经典阅读、就业指导、教学生产实习和毕业论文等的非课内学时。
教学生产实习一周，毕业论文十二周。
五、专业核心课程：按培养要求列出专业课程10门左右。
—2—六、专业特色课程：如“双语教学课程”、“精品课程”等。
七、专业课程设置及教学进程计划表（见附表）附表：信息显示与光电子技术专业课程设置及教学进程计划表1包含政治理论社会实践活动2个学分。
中山大学物理科学与工程技术学院详解
中山大学物理科学与工程技术学院微电子科学与工程专业本科培养方案一、培养目标以培养适合国家建设需要、德智体全面发展的人才为宗旨，培养具有良好微电子学理论基础和实验素养、勇于创新、适应能力强、基础研究和应用研究得到较全面训练的微电子学专门人才。
学生通过学习半导体物理和半导体器件物理等基本理论知识，可开展微电子器件、纳微加工工艺和制造、集成电路设计、电子系统与集成、单片机的开发与应用、电子与通信、自动化等IT行业的科研、科技开发及信息化管理工作。
学生毕业后可以从事微电子技术领域相关的研究、设计、开发、制造、应用和管理工作，也可以继续攻读微电子学与固体电子学、集成电路工程、电子与通信、电子科学与技术等方向的硕士和博士学位。
二、培养规格和要求本专业为学制四年大学本科专业。
要求学生完成所有必修课、专业限定选修课程和公共选修课，并符合下列条件：1.拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法；努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设中国特色社会主义的理论；热爱社会主义祖国，热心为社会服务，有良好的道德品质和文明风尚;2.掌握完善的基础理论，基本知识和基本技能，了解所学专业的新发展、新成就，具有较强的汲取新知识、分析问题和解决问题的能力，具有初步的科研能力，能运用一种外国语以上较熟练阅读所学专业书刊，并具备一定的听说读写能力;3.有良好的综合素质和健康的体魄。
三、授予学位与修业年限按要求完成学业者授予工学学士学位。
修业年限：4年。
四、毕业总学分及课内总学时表中实践教学包括军事训练、公益劳动、人文基础与经典阅读、就业指导、教学生产实习和毕业论文等的非课内学时。
教学生产实习一周，毕业论文十二周。
五、专业核心课程：按培养要求列出专业课程10门左右。
六、专业特色课程：如“双语教学课程”、“精品课程”等。
七、专业课程设置及教学进程计划表（见附表）1包含政治理论社会实践活动2个学分。
2包括技能18天，理论36学时。
光电信息科学与工程专业本科人才培养方案
光电信息科学与工程专业本科人才培养方案一、培养目标及要求（一）培养目标：本专业培养具备较高的思想道德、文化素养、敬业精神和社会责任感，具有健康的体魄、良好的心理素质和敏锐的现代科学意识；全面、系统地掌握光电信息科学与工程的基础理论知识，熟悉光电子和信息等相关工程技术；在科学研究、科技开发等方面受到初步的技能训练，心态积极、富有创新精神的高素质工程科学人才。
本专业学生应具有宽厚的理论基础、扎实的专业基础知识、较强的实践动手技能，适应信息化高速发展、多学科交叉融合的需要；能够在相关领域进一步研究深造、能综合运用光学理论和相关技术知识分析解决工程实践问题的基本能力。
（二）培养要求：本专业学生主要学习本专业的基础理论和基本知识，以及与本专业相关的工程技术知识；理工融合，接受光电信息系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练，具有研究、设计、开发、集成及应用光电信息系统的基本能力；培养学生具备光电信息科学的研究与工程技术的研发，以及在产品的设计、生产、销售或工程项目施工、运行和维护的能力。
注重培养学生在工程、科研、开发多方面的综合能力，使学生在工程实践中增强工程科技创新和创业意识。
毕业后的学生能在光电信息科学与工程相关领域及行业（光电信息、通信技术、广播电视、光电材料与元器件、光学工程等）、高等院校、科研机构及事业单位从事创新性科技研究、开发、系统和新产品设计、教学、生产技术管理等工作。
毕业生应获得以下几方面知识和能力:1、具有扎实的数理基础，良好的社会公德意识、及人文、社会和艺术科学素养；2、系统地掌握本专业基础理论、基本技术和方法，了解本专业学科前沿。
具有较强的实践动手和应用开发的能力，以及光电系统设计、开发和系统运行维护的初步能力；3、具有较强的创新意识、综合运用所学基础理论和专业知识分析并解决工程实践问题的能力，及一定计算机相关知识和计算机应用能力；4、具有独立获取新知识及终身学习的能力。
掌握科技文献资料的查询和检索，能运用现代信息技术获取国内外相关的新信息，了解本专业的科技最新发展动态、技术标准及相关行业的政策、法律和法规；5、具有一定的学术交流的能力。
光电信息科学与工程专业培养方案
光电信息科学与工程专业培养方案（2017级）一、培养目标本专业旨在培养具有较高思想道德和文化素质修养、敬业精神和社会责任感，具有健康的体魄和良好的心理素质，具备光电信息科学与工程方面知识和能力的宽基础、高素质、有创新意识和实践能力的应用型人才。
学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识，接受光电信息系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练，具有研究、设计、开发、集成及应用光电信息系统的基本能力。
学生毕业后能在光电信息科学与工程相关领域从事研究、设计、开发、应用、教育和管理等工作。
也可在本专业或其它相关专业继续深造，攻读硕士学位。
二、毕业生应获得的知识和能力毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1）具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确应用本国语言、文字的表达能力。
2）掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。
3）掌握本专业必须的较宽的技术基础理论知识。
4）获得较好的光电信息系统分析、设计、开发方面的实践动手能力训练。
5）熟悉本专业领域内LED 照明与显示，光电检测，光电信息处理方向或有关方面的专业知识，了解学科前沿和发展趋势。
6）具有一定计算机相关知识和较强的计算机应用能力，较熟练使用计算机工具，解决工程中的有关问题。
7）掌握文献索引、资料查询的基本方法，熟悉国家信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规，具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。
三、主要课程工程制图 电工基础 电子技术基础 数字逻辑系统与设计 应用光学 物理光学 信号分析与处理 单片机原理及系统设计 光电子技术 图像传感与数字图像处理 控制工程基础 LED 结构原理与检测技术 激光原理与技术 光电测试技术 光信息处理技术 光学测量技术 光通信技术四、主要实践性环节金工实习 电工电子实习 生产实习 课程设计 专业综合创新实践 毕业设计五、主要专业实验应用光学实验 物理光学实验 光电子技术实验 控制工程基础实验 信号分析与处理实验单片机原理及系统设计实验光学信息处理技术实验激光原理与技术实验光电测试技术实验LED结构原理与照明技术实验光通信技术实验六、标准学制四年七、授予学位工学学士八、周次分配（注：除“理论教学”、“入学教育、军训”、“考试”外，其他项目名称可根据实际进行修改，也可增减项目。
光电信息科学与工程本科专业培养方案
光电信息科学与工程本科专业培养方案（专业英文名称：Optoelectronic Information Science and Engineering专业代码：080705）一、专业培养标准（一）培养目标本专业面向光电信息技术产业和区域经济社会发展一线，培养德智体美等全面发展的，掌握光电信息科学与工程领域的基本理论知识，具有扎实的光学和电子技术方面的基本能力，具备良好的人文素质和科学素养，能在光学应用、光电检测、光电信息处理等行业领域，从事研究、设计、开发、应用和管理等工作的应用型高级专门人才。
（二）培养规格与要求本专业毕业生应具备以下规格和要求：1.知识规格与要求（1）自然科学知识掌握数学、物理学等基础科学知识。
（2）人文社会科学知识①具有社会学、历史、哲学等社会科学基本知识；②掌握国内外形势、国家政策、思想修养与法律等基本知识。
（3）专业知识①掌握光学、电子与信息技术等基本原理与方法；②掌握光电检测的理论知识和分析方法；③掌握光电信息处理基本知识；④掌握光电信息系统设计的基本知识和分析方法。
（4）工具性知识①掌握基础英语，能比较顺利的阅读本专业的外文资料；②掌握文献与资料检索、信息处理方法；③掌握计算机应用的基本知识、部分编程语言和相关软件的应用技术。
（5）其他相关科学知识①熟悉光电信息科学与工程专业领域的技术标准和相关行业的方针、政策和规范；②了解光电信息科学与工程专业相关学科的前沿和发展趋势。
2.能力规格与要求（1）基本能力①信息获取与自主学习的能力：掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具备良好的信息获取、类比学习、融会贯通能力；具有一定的计算机应用能力，较强的自学能力、语言和文字表达能力，适应光电信息科学的发展。
②有效沟通和交流能力：具备较强的人际交往能力，能够控制自我并了解、理解他人需求和意愿；具备较强的适应能力，自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境；能够跟踪光电信息科学领域最新技术发展趋势，具备收集、分析、判断、归纳和选择国内外相关技术信息的能力；具备合作精神，并具备一定的协调、管理、竞争能力。
中山大学培养方案之物理科学与工程技术学院-微电子科学与工程专业
中山大学物理科学与工程技术学院微电子科学与工程专业本科培养方案一、培养目标以培养适合国家建设需要、德智体全面发展的人才为宗旨，培养具有良好微电子学理论基础和实验素养、勇于创新、适应能力强、基础研究和应用研究得到较全面训练的微电子学专门人才。
学生通过学习半导体物理和半导体器件物理等基本理论知识，可开展微电子器件、纳微加工工艺和制造、集成电路设计、电子系统与集成、单片机的开发与应用、电子与通信、自动化等IT行业的科研、科技开发及信息化管理工作。
学生毕业后可以从事微电子技术领域相关的研究、设计、开发、制造、应用和管理工作，也可以继续攻读微电子学与固体电子学、集成电路工程、电子与通信、电子科学与技术等方向的硕士和博士学位。
二、培养规格和要求本专业为学制四年大学本科专业。
要求学生完成所有必修课、专业限定选修课程和公共选修课，并符合下列条件：1.拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法；努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设中国特色社会主义的理论；热爱社会主义祖国，热心为社会服务，有良好的道德品质和文明风尚;2.掌握完善的基础理论，基本知识和基本技能，了解所学专业的新发展、新成就，具有较强的汲取新知识、分析问题和解决问题的能力，具有初步的科研能力，能运用一种外国语以上较熟练阅读所学专业书刊，并具备一定的听说读写能力;3.有良好的综合素质和健康的体魄。
三、授予学位与修业年限按要求完成学业者授予工学学士学位。
修业年限：4年。
四、毕业总学分及课内总学时人文基础与经典阅读、就业指导、和毕业论文等的非课内学时。
教学生产实习一周，毕业论文十二周。
五、专业核心课程：按培养要求列出专业课程10门左右。
六、专业特色课程：如“双语教学课程”、“精品课程”等。
七、专业课程设置及教学进程计划表（见附表）1包含政治理论社会实践活动2个学分。
2包括技能18天，理论36学时。
光电信息科学与工程培养方案(一)
光电信息科学与工程培养方案(一)
光电信息科学与工程培养方案
学科概述
•光电信息科学与工程是一门综合性学科，涉及光学、电子学、信息科学等方面的知识。
•该学科培养具备电子信息工程、光学工程、通信工程等方面的综合素养和技能的人才。
培养目标
1.培养学生了解光电信息科学与工程的基本理论和专业知识。
2.培养学生具备光电信息系统的设计、制造、测试和运维能力。
3.培养学生具备跨学科合作、解决实际问题的能力。
4.培养有创新精神和工程实践能力的专业人才。
课程设置
•基础课程：
–数学分析
–数理方程
–电路分析
•专业核心课程：
–光学基础
–电子学基础
–信号与系统
–光电子器件与电路
–光纤通信与光网络•专业选修课程：
–光学设计与制造
–激光技术与应用
–光电信息处理与分析
–光电传感技术
–光电材料与器件
–光电子测量与测试技术实践环节
•实验课程：
–光学实验
–光纤通信实验
–电子实验
•实习课程：
–光电信息系统实习
–光电子器件制造实习
•毕业设计：
–学生在毕业前需完成一项光电信息科学与工程相关的工程设计或创新研究。
就业方向
•电子信息工程师
•光学工程师
•通信工程师
•光电子器件研发工程师
大学教育与光电信息科学与工程培养的联系
•大学教育注重培养学生的综合素质和创新能力，为光电信息科学与工程的发展提供源源不断的智力支持和人才储备。
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2016年度光电信息科学与工程(光电工程)专业培养方案文字稿
2016年度光电信息科学与工程(光电工程)专业培养方案文字稿2016年度光电信息科学与工程(光电工程)专业培养方案文字稿光电信息科学与工程专业旨在培养具备光电信息领域专业知识和工程实践能力的高级工程技术人才。
通过系统学习、研究光电信息科学与工程领域的基本理论和专业知识，掌握光电信息科学与工程领域的基本技能和方法，培养学生具备光电信息科学与工程领域分析问题和解决问题的能力，以及创造性开展科学研究的能力。
一、专业培养目标1. 培养具备光电信息科学与工程领域相关基础知识和专业知识的工程技术人才；2. 培养能在光、电、信息等领域进行应用基础研究和技术开发的人才；3. 培养具备创新精神和实践能力的人才；4. 培养具备批判性思维和分析问题能力的人才；5. 培养具备团队合作精神和沟通能力的人才。
二、专业培养要求1. 学科基础(1) 具备扎实的数学基础，熟悉数学分析、线性代数、概率统计等数学工具；(2) 熟悉物理学基础知识，包括电磁学、光学等相关内容；(3) 掌握计算机基础知识和编程技能。
2. 专业核心知识和技能(1) 掌握光电信息科学与工程领域的基本理论和知识；(2) 理解光电信息科学与工程领域相关技术的原理和应用；(3) 具备设计、分析和解决光电信息科学与工程领域问题的能力；(4) 具备光电信息科学与工程领域的实验设计和实验操作能力。
3. 实践能力培养(1) 参与科研项目，学习科学研究方法和实践技能；(2) 参加实习或实训活动，提高工程实践能力；(3) 参与校内外光电信息科学与工程相关竞赛或项目，锻炼应用能力。
4. 创新素养培养(1) 发展学生的创新思维，培养解决复杂问题的能力；(2) 培养学生对新理论、新技术的认识和应用能力；(3) 鼓励学生参与科技创新项目，培养创新意识和实践能力。
5. 文化素质培养(1) 培养学生的人文素养和社会责任感；(2) 关注光电信息科学与工程领域的发展动态，了解国内外前沿科技进展；(3) 提供全面的综合素质培养课程，培养学生的综合素质和语言表达能力。
光电信息科学与工程专业人才培养方案
光电信息科学与工程专业人才培养方案(2017级)一、专业名称及专业代码专业名称：光电信息科学与工程专业代码：080705二、培养目标与服务面向培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较高文化修养、敬业精神和社会责任感，具有健康的体魄和良好的心理素质，具备光电信息科学与工程方面知识和能力,专业基础知识扎实, 具有电子信息专业群的宽基础、高素质、有创新意识和实践能力的工程应用技术型人才。
服务面向：毕业生面向海西经济建设，服务于泉州市纺织、服装、鞋业产业，光电信息与光电显示技术、电子信息等行业，为地方经济发展输送高素质的工程应用技术型人才。
三、培养要求本专业学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识，接受光电信息系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练，具有研究、设计开发、集成及应用光电信息系统的基本能力，培养学生具备光电信息科学的研究和工程技术研发，以及产品的设计、生产、销售和服务或工程项目的施工、运行和维护能力。
本专业特别注重培养学生终身学习和在工程实践中学习的能力，使学生具有科技创新和创业的意识。
本专业学生毕业后能在光电信息科学与工程相关领域从事研究、设计、开发、应用和管理等工作。
本专业学生在学习过程中接受工程技术基础、科学研究等多方面综合能力的训练，培养工程开发应用技术型人才，突出以光电信息载体特征，体现信息产业高速发展、学科交叉的趋势。
毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：1．具有良好的工程职业道德、追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养；2．具有从事光电信息工程工作所需的数学和其他相关自然科学知识以及一定的科学管理知识；3．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；4．掌握扎实的工程基础知识和本专业1的基本理论知识，熟悉本专业领域内1～2 个专业方向或有关方面的专业知识，了解本专业的学科前沿和发展趋势；5．具备综合运用所学基础理论和专业知识分析并解决工程实际问题的能力，具有一定计算机相关知识和较强的计算机应用能力；6．具有较强的创新意识和进行光电信息系统研究、设计、开发以及系统运行和维护的初步能力，具有较强的实践和动手能力；5.具有自主获取知识的能力，了解本专业领域的技术标准和相关行业政策、法律和法规，具有较强的自学能力、分析能力和鉴别能力；6.具有较好的组织管理能力、较强的沟通、环境适应和团队合作能力；7.具有一定的国际视野和跨国文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力，掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。
光电信息科学与工程 培养方案
光电信息科学与工程培养方案
光电信息科学与工程是一门涉及光电子学、光通信、光学信息存储与处理等领域的学科。
下面是一个光电信息科学与工程的培养方案：
1. 基础课程：数学、物理、电路基础、电磁学、光学基础等。
这些课程为学生打下坚实的理论基础。
2. 专业核心课程：光电子学、光通信、光学信息存储与处理、光纤传输技术、实验光学等。
这些课程为学生提供光电信息科学与工程的专业知识和技能。
3. 实践实习：学生需要进行实验室实践、课程设计和科研实习等实践性的学习活动，提高实际操作和问题解决能力。
4. 选修课程：根据个人兴趣和职业发展方向，学生可以选择相关的选修课程，如光子晶体、光学成像技术、光学传感器等。
5. 实践项目：学生需要参与科研项目或工程实践项目，锻炼综合能力和团队合作精神。
6. 学位论文：学生在毕业前需要完成一篇学位论文，并通过答辩。
此外，对于光电信息科学与工程专业的培养还需要注重学生的实际能力和创新思维的培养。
学校可以组织科技创新竞赛、学
术讲座、学术会议等活动，提供更多的实践机会和学术交流平台，提高学生的综合素质。
物理学院光电信息科学与工程专业理
物理学院光电信息科学与工程专业（理）2018级本科培养方案一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展的，具有光电信息科学与技术的知识背景和学科交叉能力，具有创新意识和实践能力的复合型拔尖人才。
学生具有优秀的道德品质，扎实的专业技能，有成为行业领袖的气质，爱国爱民。
毕业生应具有坚实的自然科学和较好的人文社会科学基础，并熟练掌握一门外语；系统地掌握本专业领域中较宽的科学和技术基础理论；了解光信息科学技术领域的前沿和发展动态；具有创新意识和跟踪掌握该领域新理论、新知识、新技术的能力；掌握文献索引、资料查询的基本方法，熟悉国家信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规，具有一定的科学研究能力。
二、培养规格和要求本专业基本学制4年，授理学学士学位，培养要求如下：1、通过专业基础课以及专业核心课程，打造学生厚实的基础知识体系，使学生一方面获得坚实的数学、物理和光信息科学等基础知识，同时也具备光电子学、光信息学、光电子材料与光通信方向的专业技能。
此外，在公共必修课中培养学生较高道德修养、较强的身体素质、较深的文化底蕴，形成正确地世界观、人生观、价值观，使学生做到德才兼备、全面发展。
2、通过公共选修课中的通识课程、学科中专业选修课程，拓展学生的科学文化视野，提高人文修养和科学素养，促进学生建立良好的大局观与创新意识，为学生争当某领域领军人物，形成领袖气质奠定良好的基础。
3、通过专业实践课、研究型的专业选修课，以及学院提供的国际交流和业余科研课题，强化学生专业技术能力，学术研究能力，全面提升学生知识综合运用能力，培养学生修身齐家意识，树立正确的家国情怀。
三、授予学位与修业年限按要求完成学业者授予理学学士学位。
修业年限：四年。
四、毕业总学分及课内总学时五、专业基础课程六、专业核心课程七、专业特色课程：如“双语教学课程”、“精品课程”等。
《光信息专业实验》系列课程为广东省精品课程；《集成光学》为中山大学双语教学课程。
光电信息科学与工程专业本科生培养方案
光电信息科学与工程专业本科生培养方案一、培养目标坚持立德树人根本任务，秉承“规格严格，功夫到家”的校训，贯彻“以学生为中心，学生学习与发展成效驱动”的教育理念，面向国家重大需求和国际学术前沿，着力培养信念执着、品德优良、崇尚科学，具有国际视野和社会责任感，具有坚实的数理基础、光电信息科学与工程理论基础和实践能力，具有科学技术研究的热情，勇于解决复杂问题，能够在光电信息科学及相关应用领域做出重要贡献的拔尖创新人才。
毕业生应达到以下具体培养目标：1. 热爱祖国，有理想，有社会责任感，遵纪守法，身心健康，品德优良，树立辩证唯物主义世界观，具有优良的职业操守和科学文化素养。
2. 系统掌握光电信息科学的基础理论和基本研究方法，掌握光学技术、电子技术和信息处理技术等相关知识，具有宽厚的数理基础，扎实的光电信息实验技能和现代技术应用能力，具备科学研究能力和解决光电信息科学前沿问题的能力。
3. 具有国际化视野，具备团队精神、协作意识和国际交流能力，能够组织或带领团队解决复杂问题。
4. 具有自主学习和知识更新的意识，形成终身学习能力，适应现代科学技术迅猛发展。
毕业生能够在光电信息相关领域从事科学研究、技术研发和管理等方面的工作。
在毕业10~15年后，有能力成为所在行业或单位的领军人物和中坚力量，独立或带领团队解决科学技术难题。
二、培养要求1. 专业知识：系统掌握光电信息科学的基础理论、基本方法和实验技能，掌握光学技术、电子技术和信息处理技术等相关知识；了解光电信息科学的学术前沿、发展趋势和最新进展。
2. 人文修养：树立正确的人生观、世界观和价值观，具有人文情怀和高度的社会责任感，形成追求真理的独立人格和良好的心理素质。
3. 数理知识：掌握高等数学知识，与物理学相关的数学方法，物理学基本概念、基本理论和实验方法。
4. 科学思维与表达能力：能够敏锐地发现问题，进行批判性思考，对具体问题进行深度分析；能够准确地运用语言和文字进行交流和表达，按照规撰写研究报告和论文。
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中山大学物理科学与工程技术学院
光电信息科学与工程专业（信息显示与光电技术方向）2013级本科培养方案
一、培养目标
以培养适合国家经济建设需要、德智体全面发展的人才为宗旨，培养能够适应当代信息技术发展的需要，在信息显示技术领域具有扎实的理论基础、较宽广的专业知识、熟练的工程技术的高级专业人才。
学生通过学习信息显示和发光器件的原理、微纳加工工艺技术、器件特性表征与检测技术、显示系统设计和制造技术等方面的专业知识，接受平板显示相关工程技术的实践训练，将具备从事光电显示器件、系统集成与应用等方面的研究、设计、开发和应用的能力。
学生毕业后可以从事信息显示领域相关的研究、设计、开发、制造、应用和管理工作，也可以继续攻读微电子学与固体电子学、光学工程、电子科学与技术等方向的硕士/博士学位。
二、培养规格和要求
本专业为学制四年大学本科专业。
要求学生完成所有必修课、专业限定选修课程和公共选修课，并符合下列条件：
1.拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法；努力学习马列主义、毛泽
东思想和邓小平建设中国特色社会主义的理论；热爱社会主义祖国，热心为社会服务，有良好的道德品质和文明风尚;
2.掌握完善的基础理论，基本知识和基本技能，了解所学专业的新发展、新成就，具
有较强的汲取新知识、分析问题和解决问题的能力，具有初步的科研能力，能运用一种外国语以上较熟练阅读所学专业书刊，并具备一定的听说读写能力;
3.有良好的综合素质和健康的体魄。
三、授予学位与修业年限
按要求完成学业者授予工学学士学位。
修业年限：4年。
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四、毕业总学分及课内总学时
表中实践教学包括军事训练、公益劳动、人文基础与经典阅读、就业指导、教学生产实习和毕业论文等的非课内学时。
教学生产实习一周，毕业论文十二周。
五、专业核心课程：按培养要求列出专业课程10门左右。
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六、专业特色课程：如“双语教学课程”、“精品课程”等。
七、专业课程设置及教学进程计划表（见附表）
附表：信息显示与光电子技术专业课程设置及教学进程计划表
1包含政治理论社会实践活动2个学分。
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2包括技能18天，理论36学时。
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注：带★号课程为必须选修的课程。
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